【實(shí)用】小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，都有自己專(zhuān)屬的成長(zhǎng)記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦，就如大家所說(shuō)的“人生百味”。
我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女生。但是，我總是自認(rèn)不平凡，總是愛(ài)幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛(ài)我家，因?yàn)樗皇呛芨辉＃覑?ài)我家，因?yàn)樗亲顦阗|(zhì)的家。
小時(shí)候的記憶讓我更愛(ài)我家，讓我更愛(ài)爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時(shí)候的一些事情。在上幼兒園時(shí)，因?yàn)槭侨�，所以我每天都�?huì)坐在幼兒園門(mén)口，希望爸爸媽媽來(lái)接我回家。就像其他小朋友那樣，和爸爸媽媽手牽手著一起回家。但是，因?yàn)槊刻於嫉炔坏桨职謰寢專(zhuān)⌒〉奈揖涂偸呛紒y想，認(rèn)為爸爸媽媽把我放在幼兒園里全托是不是因?yàn)槲也还�、不討人喜歡，所以才會(huì)被放在幼兒園里全托，因此總是在被放回幼兒園時(shí)獨(dú)自哭泣。
但是，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后才明白當(dāng)初爸爸媽媽為何會(huì)把我放在幼兒園全托。那是因?yàn)槲覀�，為了給我、姐姐和弟弟一個(gè)良好的生活環(huán)境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園后，便會(huì)出去賺錢(qián)。爸爸媽媽頂著酷暑、暴雨努力賺錢(qián)，只為了我們，為了讓我們有更好的環(huán)境。當(dāng)我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣，自己有多累，也要去幫別人送貨賺錢(qián)時(shí)，我便會(huì)恨自己為什么還沒(méi)有長(zhǎng)大，為什么還沒(méi)有能力幫他們。就是因?yàn)槿绱耍也鸥鼝?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ鼙M自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負(fù)擔(dān)，讓他們不要那么辛苦。
因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我，雖然他們嘴上不說(shuō)，但我能感覺(jué)得到。就因?yàn)檫@樣，我才總是認(rèn)為自己絕對(duì)不是一個(gè)“平凡”的孩子，因?yàn)槲矣辛恕皭?ài)”，所以我是上天最眷顧的孩子。
這就是我成長(zhǎng)中的記憶，獨(dú)一無(wú)二，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“不平凡”的女生。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇2
3月1日 今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ蝗缓笳伊艘粋�(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對(duì)了！我在種大蒜。
3月2日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日 今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3 月5日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。
3月6日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱。可能是營(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯.
3月8日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿(mǎn)足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2.5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
3月9日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因?yàn)楦切饋?lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。
3月10日 今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光.有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇3
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下．是陽(yáng)光給了我們溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我們美好的生活；是陽(yáng)光給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)的生活著。
六月的陽(yáng)光,是那么熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽(yáng)光,是那么溫暖,讓我們久久不愿離開(kāi);六月的陽(yáng)光,又是那么帶有快樂(lè),讓我們無(wú)比激動(dòng)與開(kāi)心。這一切,全是因?yàn)榱弧Ａ?是快樂(lè)的,讓我們無(wú)限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無(wú)比激動(dòng);六一,是屬于我們的節(jié)日。這一天,每個(gè)孩子不約而同的笑了,心里藏滿(mǎn)了歡樂(lè),好像要讓全世界看見(jiàn)。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂(lè)。
六一,孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演,陽(yáng)光的一只只手撫摸著他們,給了他們健康,給了他們快樂(lè)、幸福。陽(yáng)光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長(zhǎng)陽(yáng)光給他們的快樂(lè)、幸福,就是讓他們每一天快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但是,陽(yáng)光也是不一樣的。有幸福的,悲傷的,溫暖的等等。
幸福的陽(yáng)光:
這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日,可每次在學(xué)校,卻還要老師為我們準(zhǔn)備一切:為我們布置會(huì)場(chǎng),為我們排節(jié)目·····一切的一切都是老師做的,溫暖人心。今天是幸福的陽(yáng)光!
悲傷的陽(yáng)光:
哎,期中又沒(méi)考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什么滋味。星期五,回去的路上,想到了我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):“媽媽,這次期中我一定會(huì)考好的�！笨珊孟窨吹搅藡寢屖哪槨Ｄ鞘俏易畈辉敢饪吹降�,但又是必須要面對(duì)的。分?jǐn)?shù),我總跟著你走,你把我的心牽動(dòng)著。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光:
今天,因?yàn)橐恍┌嗌系氖潞桶嗌夏型瑢W(xué)吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時(shí),班上的女同學(xué)來(lái)到了我的身邊,安慰我,幫我。這時(shí),他們就像一束束溫暖的陽(yáng)光射到了我的心里,讓我無(wú)比溫暖。今天的陽(yáng)光是溫暖的。
陽(yáng)光是幸福的,陽(yáng)光是溫暖的。我們每天再陽(yáng)光下成長(zhǎng),幸福快樂(lè)!
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇4
午后，暖暖的陽(yáng)光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過(guò)窗戶(hù)落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無(wú)聊賴(lài)地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫(xiě)有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫(xiě)著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，何為常識(shí)？
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)的稻田，立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“你們都給我記好這些知識(shí)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌，早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車(chē)聲，白亮巨大的車(chē)燈光束籠罩而來(lái)，我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久，我緩緩睜開(kāi)眼睛，赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周?chē)囊磺兴贫寄塘艘话�，保持著那一瞬間的動(dòng)作，周?chē)腥梭@訝的目光，我身旁汽車(chē)?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，以及那紅色的信號(hào)燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫(huà)面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車(chē)一輛輛開(kāi)過(guò)，行人們繼續(xù)趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線(xiàn)在綠燈亮起時(shí)走向了對(duì)面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著新的一天開(kāi)始了，一切都是那么美好，噢！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng)，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開(kāi)始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，讀過(guò)的交通法規(guī)，不能像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，而是要把它們延續(xù)到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
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小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇5
當(dāng)我們回想起過(guò)去的日子時(shí)，父母的陪伴是最多的——當(dāng)我們成績(jī)下降的時(shí)候，最著急的是父母。當(dāng)我們生病的時(shí)侯，最心疼的是父母。當(dāng)我們比賽落選的時(shí)侯，鼓勵(lì)的人是父母。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校惹麻煩時(shí)，最生氣最在意的`是父母。當(dāng)我們想要錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)，把手伸向的也是父母。
當(dāng)父母生氣時(shí)，批評(píng)我們兩句，我們就立刻翻臉了，還跟父母對(duì)著干，但是，我們何曾想到父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，永遠(yuǎn)在意我們的，我們何曾想過(guò)當(dāng)我們用一句話(huà)去頂撞父母時(shí)，父母的心是針扎一般的痛啊!
父母對(duì)我們的愛(ài)是謙虛的，父母對(duì)我們的愛(ài)是低調(diào)的，是無(wú)私的，一點(diǎn)都沒(méi)有保留，都是傾囊而出的。
同樣為我們辛勤付出的人是老師，老師是伴我們成長(zhǎng)的明燈——夜里，當(dāng)我們睡了，是誰(shuí)還在辦公室為我們批改作業(yè)呢?是老師!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)幫我們即使糾正呢?是老師!每當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言，是誰(shuí)向我們送來(lái)作為鼓勵(lì)的會(huì)心一笑呢?是老師!當(dāng)我們?cè)诒荣愂Ю麜r(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)與振作的話(huà)語(yǔ)呢?是老師!
老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心，您對(duì)我的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。您點(diǎn)燃一盞啟明燈，讓我們?cè)谄岷诘缆飞峡辞逭x與邪惡，從而使我們走上正確的道路。
然而，人的一生中必定有自己的理想，正如屠格涅夫所說(shuō)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。”是啊，一個(gè)沒(méi)有理想的人是可憐的，就好比是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目標(biāo)，胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏，在沒(méi)有目標(biāo)的情況下隨便飄蕩。
“有理想的人，生活總是火熱的�！边@是斯大林說(shuō)的，正是如此，一個(gè)有理想的人他不會(huì)去虛度光陰，他會(huì)去為他的理想去奮斗，去努力，他的生活也會(huì)因此變得有了氣氛有了活力。
我的理想是：“考上北京大學(xué)，再?gòu)谋本┐髮W(xué)考到國(guó)外，在國(guó)外考一個(gè)博士回來(lái)為我們的祖國(guó)效力”我想，許多人會(huì)認(rèn)為這不太現(xiàn)實(shí)，但是，我可以告訴他們：理想是成功的前提，只要擁有先天的條件再加上后天的努力，理想就近在咫尺。而沒(méi)有理想的人怎么會(huì)去努力呢?不是嗎?
在此，我祝愿老師們的工作輕松點(diǎn)兒，家長(zhǎng)的焦急放寬點(diǎn)兒，我們的理想放遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇6
在我那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的記憶長(zhǎng)河中，每一天都留下了成長(zhǎng)的回憶。那回憶就像一顆顆閃爍的明珠。在我六歲那年，學(xué)騎自行車(chē)給我留下了很深刻的印象。
六歲那年，看著隔壁鄰居姐姐整天騎著自行車(chē)在空地上玩耍時(shí)，我心里那條“小玩蟲(chóng)”也開(kāi)始活躍起來(lái)，整天纏著爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，爸爸答應(yīng)了。等買(mǎi)回自行車(chē)后，爸爸說(shuō)：“何不如乘熱打鐵，現(xiàn)在就教你騎自行車(chē)吧！”
我們來(lái)到空地上，正是下午一點(diǎn)，這里一個(gè)人影也沒(méi)有見(jiàn)著，爸爸便開(kāi)始教我騎自行車(chē)了。我先踏上了自行車(chē)的腳踏板，還沒(méi)有騎穩(wěn)，就摔了下來(lái)。我摔在了地上，腿流血了，看著那腿上的鮮血在流淌，我不由得哭了起來(lái)。爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)�！钡俏也](méi)有爬起來(lái)，而在撒嬌的說(shuō)：“我怕疼，我再也不騎車(chē)了”。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“不能說(shuō)這樣喪氣的話(huà)，你要相信你自己一定能學(xué)會(huì)騎直行車(chē)的，要不我來(lái)扶著你慢慢地騎？”我連聲說(shuō)：“要，要�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這些話(huà)語(yǔ)，就不再害怕了。我再次騎上了自行車(chē)，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我跟爸爸說(shuō)，不用扶著我了，我想自己騎一下。我于是加快了速度，在轉(zhuǎn)彎處，由于速度太快，沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)彎了，眼望車(chē)和人很快就要倒下來(lái)了。就在此時(shí)，一種強(qiáng)大的力量，把人和車(chē)都扶正了。我扭頭一看，大吃一驚——爸爸。我看見(jiàn)了他，滿(mǎn)頭大汗的臉上顯現(xiàn)出跑過(guò)的痕跡。我驚訝的問(wèn)：“爸爸，您不是在遠(yuǎn)處望著我的嗎？怎么會(huì)跑到車(chē)?yán)飦?lái)了，難道你一直跟在我的后面跑嗎？”爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“是的。我怕你會(huì)向剛剛那樣摔下來(lái)，不放心，就跟過(guò)來(lái)看看，果然不出我所料，你差點(diǎn)就摔了下來(lái)�！蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。就這樣，爸爸一直伴隨著我，度過(guò)了這學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)光。
在我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)回憶中，學(xué)騎直行車(chē)必將是一顆最璀璨的明珠。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，在每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。”
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇7
我小的時(shí)候，在媽媽面前很乖，其實(shí)媽媽不在的情況下，我也在暗中稱(chēng)“老大”！
每個(gè)人小的時(shí)候，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，都想讓別人什么事都聽(tīng)自己的，我也是這樣。平時(shí)和小朋友玩的時(shí)候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要?jiǎng)e人說(shuō)的和我的不一樣，我就會(huì)馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說(shuō)的一些我們不懂的問(wèn)題，我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭！
記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽(tīng)我的。我們玩過(guò)家家，我當(dāng)老板（賣(mài)衣服的），妹妹當(dāng)顧客（買(mǎi)衣服的），我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等，每個(gè)人手里都拿著一摞撲克牌，當(dāng)錢(qián)使用。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得還挺好玩，有說(shuō)有笑的，妹妹來(lái)了，我就擺出老板的氣派，問(wèn)她想買(mǎi)什么樣的，想給誰(shuí)買(mǎi)，等她說(shuō)出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎么怎么好，又告訴她價(jià)格是多少，是多么的實(shí)惠。妹妹也很聰明，學(xué)著跟我講價(jià)，說(shuō)這件衣服出價(jià)太貴，質(zhì)量也有問(wèn)題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實(shí)這也是我在成長(zhǎng)中學(xué)到的，每次和媽媽上街買(mǎi)衣服我都會(huì)注意她們的討價(jià)方式。就這樣，我們玩了半個(gè)多小時(shí)。就感覺(jué)沒(méi)意思了，游戲畢竟是游戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個(gè)你一言我一語(yǔ)，不停的爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的理由，最后都非常生氣，誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
在我的成長(zhǎng)中，這樣的事其實(shí)很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒(méi)發(fā)生任何事一樣，和好了！正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾，出了許多笑話(huà)。有了這一次次的經(jīng)歷，讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時(shí)我也在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇8
閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌�，眼前不由得浮現(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛(ài)，純得傻氣，一些“雷人”的話(huà)經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，老師把我們分成幾組，說(shuō)：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽(tīng)了問(wèn)老師：“老師，怎么沒(méi)有小鴨隊(duì)呢？”老師疑惑地問(wèn)：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說(shuō)我爸爸是唐老鴨。”老師聽(tīng)了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛(ài)的傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云��！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒(méi)想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受啊！我正打算放棄，仿佛看見(jiàn)老師充滿(mǎn)希望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱(chēng)號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤�，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫(xiě)更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
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