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和你一起成長(zhǎng)作文(精選22篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的和你一起成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
和你一起成長(zhǎng)作文 1
暑假的一個(gè)周末,我們隨戶外去了南召五朵山暴瀑峽。包括領(lǐng)隊(duì)在內(nèi),共去了十九個(gè)人。人不多,領(lǐng)隊(duì)又是很優(yōu)秀的寧?kù)o致遠(yuǎn)和快樂(lè)王哥,所以整個(gè)旅程很愉快。
上山我們是集體坐纜車(chē)的。其實(shí)山并不高,只是為了趕時(shí)間。不過(guò)我想這可能正合你意。坐在纜車(chē)上,我們能近距離地看到山間繚繞的仙氣。這是我們?nèi)ミ^(guò)的好多山都不曾見(jiàn)過(guò)的,這是五朵山的獨(dú)特之處。當(dāng)然,這索道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和華山的太華索道相比,山的險(xiǎn)峻更無(wú)法相比。每一處山水都有與眾不同的地方,這里就是一個(gè)字:仙。
站在山頂,不時(shí)地看到山間慢慢漂移的仙氣。在山下的時(shí)候,我以為是云,原來(lái)根本不是。天晴的那么好,太陽(yáng)那么大,到底是什么原因讓山間有這么多繚繞的仙氣?
你不喜歡拍照,可是我還是在你不注意的時(shí)候,為你拍了不少照片,F(xiàn)在的你,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有前兩年開(kāi)心。記得在老君山追夢(mèng)谷,你在潭里玩水的時(shí)候,我給你拍的照片,笑得可開(kāi)心呢。
我知道,你心里不太踏實(shí)?纪曛,你一直操心著成績(jī)。成績(jī)出來(lái)后,你一直操心著分在哪個(gè)學(xué)校。然然,你真的長(zhǎng)大了。有時(shí),我看著你的表情,總會(huì)想起《小小少年》這首歌曲。
想起小學(xué)時(shí),你多么天真啊。記得我給你買(mǎi)了一本《少年維特的煩惱》。你說(shuō)你不喜歡看,還說(shuō),有沒(méi)有少年維特的快樂(lè)。我說(shuō)沒(méi)有。你說(shuō),要是你寫(xiě),就寫(xiě)快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得真快,青少年的你,多了沉穩(wěn),成熟,甚至多了沉默。再也不像小時(shí)候,在我身邊滔滔不絕……不過(guò),有你同行,我是快樂(lè)的。你再大一點(diǎn),估計(jì)不愿跟我一塊兒出來(lái)。
在暴瀑峽,同行的人大都在戲水。你沒(méi)有和大家一起戲水,你在水中走動(dòng),坐在石頭上洗臉,玩水……然然,你就是我的一面鏡子。我也不會(huì)和大家一起戲水,我在淌水,在為大家拍照……每個(gè)人的性格都不一樣,也有的隊(duì)員自己在水中玩,還有的不下水,包括孩子……但是,看起來(lái)大家都很快樂(lè)……
然然,在我的眼里,你是優(yōu)秀的`,不管做人做事,還是你的思想,你的心理素質(zhì),我常常自嘆不如。誰(shuí)說(shuō)大人一定比孩子強(qiáng),很多時(shí)候,孩子是成人的老師。我也一直相信,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我多想讓自己各方面都很好,然后把你教育得很好,可是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到。有時(shí),我們的交談中,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,可是我又無(wú)法不操心。就如現(xiàn)在,我每天都會(huì)想你,你住校的第一天晚上,我就在夢(mèng)中找你……每天夜里醒來(lái),總想習(xí)慣性地去幫你蓋一下,可是,又想起你不在家……
周一,你軍訓(xùn)完回來(lái),交談中知道,你是能適應(yīng)的。
然然,你的優(yōu)點(diǎn)有我的功勞,你的缺點(diǎn)有我的過(guò)失。然然,我與你一起成長(zhǎng)。
和你一起成長(zhǎng)作文 2
一聲問(wèn)候,可以給人帶來(lái)溫暖;一聲“謝謝”,可以給人帶來(lái)親近;一聲誠(chéng)懇的“對(duì)不起”,可以給人帶來(lái)好的印象。金秋時(shí)節(jié),碩果累累,這時(shí),我們正快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng),文明禮儀也隨著我們慢慢長(zhǎng)大……
盡管文明禮儀很重要,卻有人不重視它。例如:在上體育時(shí),一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳,那位同學(xué)連忙說(shuō):“對(duì)不起,以后我會(huì)注意的!绷硪晃煌瑢W(xué)卻說(shuō):“什么對(duì)不起呀!你看,都把我的新鞋踩臟了!”在這件事中,鞋被踩臟的同學(xué),不僅沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)地笑笑,而是滿懷著責(zé)備的語(yǔ)氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對(duì)待他人,一定會(huì)給他人帶來(lái)不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人,懂禮儀的人會(huì)給人帶來(lái)一種親切感。一個(gè)小女孩,手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜,小女孩快撐不住了。忽然,“嘩啦——”一聲,作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著小女孩,還有人在竊竊私語(yǔ):“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的?”在眾目睽睽下,小女孩緊張的獨(dú)自拾起散落的作用本。
就在這時(shí),旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生,默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)一二年級(jí)的男孩也撿起了作業(yè)。當(dāng)作業(yè)本全都撿完時(shí),小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮,她感激他們把它從異樣的'眼光中脫離出來(lái),用細(xì)細(xì)的聲音膽怯地說(shuō)了一聲:“謝謝!”那位女生露出微笑說(shuō),“不用謝!”接著,又默默地走開(kāi)了。這時(shí),聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說(shuō):“這個(gè)女孩真有禮貌!”
看吧,文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格,社會(huì)也會(huì)變得更加和諧美好!做一個(gè)文明的人,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
和你一起成長(zhǎng)作文 3
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)帶給我知識(shí)!書(shū)帶給我樂(lè)趣!書(shū)帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過(guò)程中書(shū)是我最好的朋友!
很小的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了很多卡片書(shū),我喜歡不停地翻看,書(shū)中五顏六色的圖案打開(kāi)了我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物的窗口,我認(rèn)識(shí)了:紅紅的蘋(píng)果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光,卡片書(shū)的陪伴讓我過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè)!
上幼兒園的時(shí)候,在媽媽的陪伴下,我愛(ài)上了形象有趣的.小人書(shū)。《龜兔賽跑》中烏龜?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大;《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開(kāi)設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字,我開(kāi)始讀一些圖文并茂的圖書(shū),如《幼兒畫(huà)報(bào)》、《巧連智》等,這些書(shū)不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑,我的童年時(shí)光也因這些書(shū)籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)的漢字更多了,開(kāi)始讀注音版的課外書(shū),媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的櫻桃園系列書(shū),我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀,為馬小跳的淘氣而擔(dān)心,為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼,為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè)而快樂(lè)!我仿佛在書(shū)中看到自己的影子,我也有寫(xiě)自己感受的想法,在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下,我將自己的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在博文和閱讀本上,看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字,我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),我非常感謝讀書(shū)使我的思想更加活躍,語(yǔ)言更加豐富,生活更加快樂(lè),也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的廣闊天空。
我愛(ài)讀書(shū),今后我一定要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)本成為我的翅膀,帶著我在想象的天空中自由翱翔,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
和你一起成長(zhǎng)作文 4
成長(zhǎng)這條路,會(huì)磕絆,有快樂(lè),也有歡笑和淚水,最不開(kāi)的就是友情你的一位朋友一起做傻事,鬧惡作劇……
一次放學(xué),天空中下起蒙蒙小雨,一把天啦色的花傘靠在我的身后,遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向你準(zhǔn)備道謝時(shí),我看見(jiàn)了你兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩若隱若現(xiàn)……我不禁贊嘆到,你真漂亮,你卻沒(méi)有回答我,只是微微笑了一下,說(shuō)道,走吧……
這件事以后,每次放學(xué)我都賴著你陪我走回家,但第二天我總發(fā)現(xiàn)你眼睛有些紅腫,有時(shí)我問(wèn)你,后來(lái)我才知道,為了答應(yīng)我,每次放學(xué)你都被家長(zhǎng)教訓(xùn)一頓,而這些從來(lái)沒(méi)有向我提過(guò),知道這件事后,我哭了,我哭你為什么這樣做,為什么不告訴我,從此放學(xué)我都不在賴著你陪我回家,但每到放學(xué),我都很擔(dān)憂,你會(huì)不會(huì)還在等我,每次我都有沖動(dòng)過(guò)想去老地方等你,一起回家,但自從這件事以后,我還是沒(méi)有再去過(guò)那個(gè)地方……
一年后,我去了那個(gè)地方,見(jiàn)到了你寫(xiě)了一行字,我陪你回家,好嗎?頓時(shí),我的淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了,這時(shí),一個(gè)穿著藍(lán)襯衣的人手里拿著一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前,我抬頭,看見(jiàn)了你,發(fā)現(xiàn)你不像以前那么開(kāi)朗了,于是,上前擁抱了你,一直擁抱一直哭,你說(shuō),還哭,把鼻涕都流到了我的藍(lán)襯衣了。我抬頭,看了看,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,這時(shí),你笑道,笨蛋,你被我騙了,如果你的鼻涕敢流到我的.天藍(lán)襯衣上,看我還不把你燉了!
我親愛(ài)的朋友,我想對(duì)你說(shuō),不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,不管多少個(gè)春夏秋冬,不管前面的路有多長(zhǎng),我們是永遠(yuǎn)的朋友。
和你一起成長(zhǎng)作文 5
親情的滋潤(rùn),老師的教導(dǎo),美麗的朋友,伴隨著我們成長(zhǎng),使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。朋友就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
朋友是黑夜中引路的燈光
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選擇時(shí),你的'前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中:去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說(shuō):“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是朋友,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),朋友便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來(lái)。
朋友是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),朋友就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事,請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程,每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
朋友是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長(zhǎng),你我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你啊!
和你一起成長(zhǎng)作文 6
三年前,我剛上初中時(shí),爸爸帶我去縣城買(mǎi)鞋子。在車(chē)?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí),終于到了目的地。一下車(chē),我就看到了那車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí),爸爸緊緊地牽著我的手,在人流、車(chē)流中穿行,嘴里不斷地說(shuō)著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車(chē)”之類的`話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過(guò)了馬路,爸爸總算松了一口氣:“這里的車(chē)可真多!”不知怎么的,那次去縣城,只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開(kāi)學(xué)前,爸爸又領(lǐng)我去縣城,還是去買(mǎi)鞋子。一下車(chē),依然是車(chē)水馬龍,熙熙攘攘,只是車(chē)更多了,人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí),我趕忙扶住爸爸的左臂,再次走入人和車(chē)的海洋中。我走在爸爸的前方,嘴里不斷地說(shuō)著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車(chē)”之類的話。終于過(guò)去了,我松了一口氣說(shuō):“這車(chē)這人真多!”話剛一出口,我不禁愣了一下:這不是三年前爸爸說(shuō)的話嗎?爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯(cuò)位”了呢?
是啊,僅僅三年,我由原來(lái)仰著頭和爸爸說(shuō)話,到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色,不知不覺(jué)地,爸爸把接力棒了交給了我!
我忽然想到,若干年前,爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過(guò)這條街,后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著爺爺,就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里:若干年后,我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過(guò)這條街,再后來(lái),又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過(guò)……
啊,我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中,在親情的接力棒中走過(guò)的吧!
和你一起成長(zhǎng)作文 7
身邊的蚊蟲(chóng)仍然在進(jìn)行八月下旬最后的囂張;門(mén)口的挖掘機(jī)仍然在轟鳴聲中破壞著地面;夏天的烈日仍然炎熱,但已經(jīng)力不從心……
對(duì)面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛;旁邊的包子店大門(mén)緊閉,因?yàn)槔习宓睦掀趴煲;再旁邊香燭店里有一個(gè)大胖小子在學(xué)步車(chē)?yán)锏沧病瓗е律南矏偂?/p>
順利從四年級(jí)晉升為五年級(jí)的表弟越來(lái)越不聽(tīng)我這個(gè)大哥的話了,言語(yǔ)中也開(kāi)始帶“kao”的字眼;家里的這株寶石花終于熬過(guò)了炎炎酷暑;我的衣服漸漸顯短,作業(yè)高度卻飛速增長(zhǎng)……生命,帶著成長(zhǎng)的辛酸,僥幸,無(wú)奈。
門(mén)口那只天天蹭飯吃的黑狗,在過(guò)馬路時(shí),先被第一輛車(chē)撞死,再被隨后的幾輛車(chē)子碾壓的慘不忍睹;前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去,他的子女哭暈了;天津爆炸事件中的消防員,是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逆行者,他們冒著危險(xiǎn),沖入火場(chǎng),只留下一個(gè)令人肅然起敬的背影……
這個(gè)世界,每天都有死亡和新生,有句話很殘酷卻不得不遵守:“死亡是為了新生騰空!钡械'人死的應(yīng)該,有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎?當(dāng)然!但天津事故中犧牲的消防員,他們個(gè)個(gè)都很年輕!他們肯定害怕,恐懼是人的天性,但消防員心中職責(zé)的擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去,但遇難家屬心中留下了不可彌補(bǔ)的痛。
新生和死亡使人不能逃脫的過(guò)程,成長(zhǎng)卻可以被我們所掌控。我以前那個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話的表弟長(zhǎng)大了,我可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在這個(gè)有思想的“同志”;寶石花雖然嬌嫩,但只要好好呵護(hù),它一樣可以茁壯成長(zhǎng);我……
和你一起成長(zhǎng)作文 8
我在煩惱中成長(zhǎng),整天被關(guān)在煩惱的鐵籠里,這些煩惱不只是我自身的,還有外界給我?guī)?lái)的煩惱。
我的自身煩惱是我的身體很胖,別人都喊我“胖小子”,正巧我的臉又大就更突出了我的胖了,為了這事,媽媽一直都控制我的食量,允許我每天中午只準(zhǔn)吃半碗飯,唉,這挨餓的日子是多么黑暗為!為什么要控制我的飯量呢?我又不是因?yàn)槌燥埗嗔瞬虐l(fā)胖的,以前我每天中午也只吃一碗飯啊!況且我又不像別人胖的`那樣,只是一點(diǎn)小胖而已。什么時(shí)候我才能吃飽了呢?哎,真是煩惱呀!
我在外界煩惱中成長(zhǎng)。爸爸媽媽給我的擔(dān)子壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試他們都要求我在90 分以上,只能高不能低,而且還要是全班第一名。我那能每會(huì)考試都是考得這么好呢!人無(wú)完人嘛!難道只有我可以考得這么好、考第一名,要知道別的同學(xué)也會(huì)考第一名呀!爸爸媽媽呀,你們這樣是不是蠻不講理嗎!如果我沒(méi)考到爸爸媽媽所要求的分?jǐn)?shù)的話,他們就會(huì)教訓(xùn)我一頓。唉,每次考試時(shí),我都是憂心忡忡的,生怕考不好。平時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū),放學(xué)一回家,我做完老師布置的作業(yè),還要做大人們布置的作業(yè),就連星期天也不例外。每當(dāng)看到別的同學(xué)都在外面快樂(lè)的玩耍時(shí),我的心里是多么的難受呀!我坐在家門(mén),我是籠中小鳥(niǎo)呀,我不能飛出去,我不能自由自在的生活,我,我,我是多么的想到外面去玩一玩呀!
哎,我在煩惱中成長(zhǎng),什么時(shí)候我才能擺脫這個(gè)陰影呢?什么時(shí)候我才能有自由呢!煩惱,煩惱,真煩惱。如果我能在快樂(lè)中成長(zhǎng)那該多好呀!
和你一起成長(zhǎng)作文 9
時(shí)間在匆匆流逝,我們也在悄悄長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)中,我們遇到過(guò)挫折,也遇到過(guò)收獲,我們?cè)^(guò),也哭過(guò),可謂酸甜苦辣。
酸!當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí),被父母責(zé)罵時(shí),受了委屈時(shí),總會(huì)感到心里酸酸的,酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué),大家也有同樣的感覺(jué)吧?
甜!當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí),得了第一名時(shí),得到了心儀的東西時(shí),是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋,甜蜜蜜的呢?在樣的.感覺(jué)就如吃了蜜糖一般,感覺(jué)好極了!
苦!當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí),或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí),回來(lái)的時(shí)候,是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢?辛苦的感覺(jué)雖然不是很好,但是,辛苦過(guò)后,收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣!辣的味道很復(fù)雜,就像我們的青春一樣,有時(shí)我們開(kāi)朗大笑,毫無(wú)顧慮,有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜,總喜歡一個(gè)人呆著,不想被別人打擾,有時(shí)我們直爽干練,父母交給的事,總是毫不猶豫,立馬辦完,而有的時(shí)候,我們也很叛逆,父母說(shuō)什么都不想聽(tīng),就喜歡我行我素,按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō):現(xiàn)在的青少年,真是讓人琢磨不透。是的,我們就像辣味兒一樣,又復(fù)雜,又刺激。我們有自己的主見(jiàn),有自己獨(dú)特的座右銘,我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀,對(duì),這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性,只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上,我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷,不過(guò),我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想,我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái),然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想,因?yàn),?mèng)想就在遠(yuǎn)方,只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它,我們就是這樣的人,為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,成長(zhǎng)路上總是多姿多彩,五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹,愿我們的夢(mèng)想成真。
和你一起成長(zhǎng)作文 10
每個(gè)人成長(zhǎng)的階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。在我成長(zhǎng)的道路上,有過(guò)快樂(lè),有過(guò)悲傷;要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。在這里,我要感謝你們,因?yàn)槭悄銈冏屛疫^(guò)的更幸福。上小學(xué)后,爸爸雖然工作很忙,但是爸爸總是抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí),他一直對(duì)我較為嚴(yán)厲,有時(shí)我有點(diǎn)怕他,他說(shuō)的話,一定要聽(tīng)他的,有時(shí)候我也不能理解他的話,他說(shuō)都是為我好。他有許多好的品質(zhì),有毅力,什么事都有頭有尾,從來(lái)都不半途而廢。媽媽是性格溫和的人,雖然工作比較忙,但是從來(lái)不發(fā)脾氣,有事情都是好說(shuō)好商量的,和爸爸形成鮮明的對(duì)比。
每天媽媽都用溫柔的目光看著我,每天都會(huì)半夜起來(lái),來(lái)到我的房間,看看我的被有沒(méi)有蓋好,還會(huì)摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常會(huì)去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我,把他們的.成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我,讓我少走彎路。
老師,是多么偉大而又辛苦的職業(yè)!早上,在寒冷的教室里教導(dǎo)我們讀書(shū);中午在炎熱的辦公室里批改作業(yè);晚上,為我們嘔心瀝血地寫(xiě)教案,有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,辛勤地修剪枝葉;有人說(shuō),老師是一枝蠟燭,照亮別人奉獻(xiàn)自己;而我說(shuō),老師,你們是一盞明燈,在我們迷茫時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。老師,你們辛苦了!感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,老師為我付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。在感恩中成長(zhǎng),我會(huì)更健康。擁有一顆感恩的心,每個(gè)人將永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下,從容穿越種種迷茫和暗夜。
和你一起成長(zhǎng)作文 11
幾天前,媽媽幫我借了一本課外書(shū)《我的兒子皮卡》,這是著名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),我可喜歡這本書(shū)了,一有空就拿出來(lái)津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩,他只有三四歲,聰明,活潑,淘氣,可愛(ài),他在鄉(xiāng)下過(guò)的自由而快樂(lè)。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽(yáng)一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓,還有飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛,皮卡和他們之間有著無(wú)數(shù)精彩的故事:他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓;他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡;為了幫助鴿子建巢,他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過(guò)的地方;還有一只叫皮三的小白牛,他們好得像兄弟倆,爺爺說(shuō)皮卡是皮二,小白牛就是皮三……
讀這本書(shū)時(shí),我的心一直隨著小主人公或喜或樂(lè),或悲或哀,他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我,可能是因?yàn)槲液退兄笾孪嗤慕?jīng)歷吧,兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家,由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園,在那里,我度過(guò)了我快樂(lè)無(wú)憂的.童年時(shí)光,陪伴我的也有幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友——小貓咪咪,小狗點(diǎn)點(diǎn),兔子阿白,還有那一大群雞鴨,奶奶家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物集中營(yíng)呢!讀這本書(shū)的時(shí)候,我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂(lè)兒”、“狗球兒”,“歡歡”一起玩耍的情景,是多么甜蜜而溫馨啊!讓人回味,讓人留戀,讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說(shuō),它以質(zhì)樸的文筆,清麗的語(yǔ)言,讓我重新回憶起我的童年歲月,同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長(zhǎng)的那段動(dòng)人的時(shí)光,我讀書(shū),我收獲,我快樂(lè)成長(zhǎng)!
和你一起成長(zhǎng)作文 12
綠帆揚(yáng)起,生命之歌回旋在日月之上,唱響生命之喉,拉動(dòng)生命的弦。千萬(wàn)種調(diào)子繪成一曲,此乃朝氣的交響曲;厥幵跀嘌轮希议_(kāi)面具,現(xiàn)出世氣,響起吧,純潔的曲子。
從最仁慈的那天,從天使與惡魔之初,生長(zhǎng)的女神出世。響起交響曲的前段,嬰兒的.抽泣,父母的淺笑,統(tǒng)統(tǒng)如此和順,如此馴良,不論是林果不結(jié),還是繁華嫩葉,但天使都會(huì)彈奏出暖和的前段天籟之音,奏起。
實(shí)在的生長(zhǎng)之曲,統(tǒng)統(tǒng)為了此后,大地的女神敲起最原始的鐘鼓,撒下露水,讓地上的生命勃建議來(lái)。懷著但愿,悄悄地,彈起儉樸的樂(lè)律,讓交響曲的第一樂(lè)章奏鳴,泉水悄悄地流過(guò),為了將來(lái),為了此后,如果是戰(zhàn)亂需求崛起,如果是安然安靜安靜需求繁華,抖擻統(tǒng)統(tǒng)但愿,奏鳴。
眺望大海,海神吹響了第二樂(lè)章妥協(xié)的曲子。生命需求崩裂石頭的力量,掀起巨浪的勇氣,F(xiàn)在是人生的飛騰,統(tǒng)統(tǒng)樂(lè)器盡相奏鳴,用心去撲滅太陽(yáng),用腳去擴(kuò)展宇宙,不論是如何的面具,不要等候太陽(yáng)燃燒,宇宙消逝,乘大海彭湃,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。進(jìn)發(fā)的樂(lè)章開(kāi)端下跌!
第3、第四樂(lè)章紛繁奏起,這是生命最脆弱的時(shí)候,也是最固執(zhí)的時(shí)候。此次我們本身去奏鳴,非論生命多么長(zhǎng)久,但必然要讓它光輝,生命的歌喉再次響起,烈炎滅了,但氣味卻重新升起。從泰初到將來(lái),生長(zhǎng)的樂(lè)律永不斷歇,交響曲由此退步,成為退步之曲。讓太古到將來(lái)的生命一起唱起吧,這首巨大的退步之曲。
生命,全部生命的生長(zhǎng)曲不斷地播放,以分歧的樂(lè)律傳播,深切大地,沖進(jìn)深海,飄向宇宙,生命永不斷歇,永不消逝,如這一曲生命的交響曲。
和你一起成長(zhǎng)作文 13
人的壽命很長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的人生中,一切都不可能一帆風(fēng)順,都會(huì)有一些坎坷。然而,正是有了這些坎坷,我們的生活才會(huì)豐富多彩。遇到挫折時(shí),我們盡力解決問(wèn)題,克服困難的過(guò)程是最奇妙的過(guò)程。正是因?yàn)榇煺郏覀冏兊脠?jiān)強(qiáng),變得堅(jiān)韌。
記得20xx年,我學(xué)了一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)。這學(xué)期我做了很多努力,但還是發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難,于是決定放棄英語(yǔ),不考了。在接下來(lái)的一年里,雖然我覺(jué)得放棄學(xué)習(xí)要容易得多,但是別人和我聊英語(yǔ)的時(shí)候,我什么也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得放棄學(xué)英語(yǔ)很可惜。
直到20xx年暑假,回老家的時(shí)候,爺爺在看報(bào)紙,表哥在看電視。這時(shí),我爺爺給我們念了一段話,“15級(jí)風(fēng)覺(jué)得游泳很難,所以我放棄了游泳。18歲的時(shí)候,遇到一個(gè)你喜歡的人,讓你去游泳。你不得不說(shuō),‘我不去游泳。’18歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難,所以我放棄了學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)我28歲的時(shí)候,我有一份非常好的工作,需要英語(yǔ)。人生前期越是麻煩,越是懶于學(xué)習(xí),就越有可能對(duì)自己被誘惑錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景的人和事產(chǎn)生誤解。
這段話深深打動(dòng)了我,我立刻拿出手機(jī)給媽媽打電話,說(shuō),我想繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)。我媽聯(lián)系我英語(yǔ)老師后,我又去學(xué)英語(yǔ)了。老師讓我再考一次,可能是因?yàn)槲乙荒甓鄾](méi)看了。我忘了很多。第一次考砸了,求老師再給我一次機(jī)會(huì)。兩周后,我又去參加考試了。經(jīng)過(guò)兩周的`努力,我通過(guò)了考試,可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了,F(xiàn)在學(xué)的越來(lái)越輕松了。但是之前和我一起學(xué)的同學(xué)都是五年級(jí)的,所以我升到了三年級(jí),心里酸酸的。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中屢遭挫折后,我能夠勇敢地面對(duì)困難。
如果你問(wèn)我“你長(zhǎng)大需要什么?”那我一定會(huì)說(shuō):“成長(zhǎng)需要挫折”!
和你一起成長(zhǎng)作文 14
生命的記憶,細(xì)膩而蜿蜒。而成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是甜蜜且快樂(lè)的。在上幼兒園時(shí)是甜蜜快樂(lè)的,說(shuō)到這里,我不禁想起了那件往事,直到現(xiàn)在,我都還記憶猶新。記得有一次,柔柔(幼兒園同學(xué))對(duì)我說(shuō):“朱朱,星期天下午,我們到兒童公園去玩,我在音樂(lè)噴泉等你!笨墒,老天卻開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。
星期天中午,我吃過(guò)中飯,腳剛剛踏出門(mén),天空就“轟隆隆”的打起了雷,天灰蒙蒙的,像一塊巨大的黑布,把半個(gè)地球包了起來(lái),接著就下起了漂泊大雨。我趕緊縮回腳,我想:現(xiàn)在下著那么大的雨,柔柔應(yīng)該不會(huì)去兒童公園了吧。那我就不出去了,反正出去也是要淋雨的'。我“嘭”地關(guān)上了門(mén),接著看起了動(dòng)畫(huà)片,將這件事拋到九霄云外去了。晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到柔柔還在兒童公園里,苦苦的等著,大聲的呼喚著:“朱朱,你在哪兒?你怎么還不出來(lái)?嗚嗚嗚嗚嗚。"
接著,看到她媽媽使勁地拉著她的小手,讓她回家。她說(shuō):“朱朱,我要等朱朱!痹谒龐寢屗览p爛打之下,把她抱回了家。這時(shí),我被驚醒了,心想:也許柔柔根本沒(méi)去公園。翻個(gè)身,呼呼大睡。第二天,我蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園,“咦?柔柔呢?”“聽(tīng)老師說(shuō),柔柔的媽媽來(lái)請(qǐng)假了,說(shuō)柔柔昨天淋了雨,發(fā)高燒了。”頓時(shí),我想起了昨天的事,低下了頭,不敢說(shuō)話。一個(gè)星期以后,柔柔來(lái)上學(xué)了。我飛奔過(guò)去,開(kāi)心地叫著:“柔柔,柔柔!”柔柔沒(méi)理我,我拉起了柔柔的小手,輕聲地說(shuō)"對(duì)不起,我沒(méi)說(shuō)到做到,是我害了你!"柔柔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后你可不能說(shuō)話不算數(shù)哦!我們還是好朋友!”通過(guò)這件事,我明白做人要誠(chéng)實(shí)守信,大度寬容他人。
和你一起成長(zhǎng)作文 15
在我的成長(zhǎng)歷程中,有許多令我至今印象深刻的事,這就是其中的一件。它給我的啟迪很大。
那是小學(xué)五年級(jí),我當(dāng)時(shí)買(mǎi)了一只很好看的筆,曉紅看到了就托我買(mǎi)一只同樣的.。我也不好推辭,于是答應(yīng)了下來(lái)。但因?yàn)槲易罱虑楹芏,?duì)好朋友曉紅的承諾也就沒(méi)記在心上。
第二天早晨,進(jìn)教室才想起來(lái)昨天的事。曉紅也沒(méi)怪我,因?yàn)樗牢沂莻(gè)馬大哈。于是再給了我一天時(shí)間,可我又因?yàn)橥砩铣粤舜蟛停纸o忘了。
曉紅生氣極了,皺著眉頭,連音量都提高了幾分:“什么?又忘了?我看你是存心的。那可是我給妹妹的生日禮物呀!”“那你怎么沒(méi)告訴我?”我有些焦慮!懊魈炀褪撬纳樟耍憬形以趺崔k?”她氣急了,扭身就走,完全不給我解釋的機(jī)會(huì)。
到了下午,我去了那家文具店,選好了筆就快步走向了收銀臺(tái)給錢(qián)!37元!币粋(gè)聲音冷冷地說(shuō)!笆裁?不是30元嗎?怎么…….”話還沒(méi)說(shuō)完,就被冷漠的聲音打斷了“那是節(jié)日價(jià),現(xiàn)在節(jié)日過(guò)了,就恢復(fù)原價(jià)了!卑,那怎么辦?我因?yàn)橹,出?lái)只帶了30元,怎么辦呀!“那……可不可以先付30元,到時(shí)候再補(bǔ)呀!薄安恍小!辈还芪以趺凑f(shuō),售貨員都不同意,后面的人也開(kāi)始不滿起來(lái)。我的眼眶有些濕潤(rùn)了。但后面一位面善的阿姨幫我墊了錢(qián),叫我不用還。我在心里很是感謝她。
我一路狂奔到了她家,把筆拿給她。她很開(kāi)心,我也幸福地笑了。我問(wèn)她:“我們還是不是好朋友?”“那必須是的。”我們都笑了。
這件事讓我明白了“誠(chéng)信”的重要,也成為了我成長(zhǎng)路上的一段精彩片段了。
和你一起成長(zhǎng)作文 16
這是一篇從我誕生起就開(kāi)始譜寫(xiě)的文章,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……驚險(xiǎn)的、甜蜜的、苦澀的、懊悔的。
隨著年級(jí)的升高,試卷越難,家作越多,特別是復(fù)習(xí)階段,天天都在水深火熱中度過(guò)。語(yǔ)文還好,數(shù)學(xué)便是我的老大難。
叮鈴鈴,上課鈴聲響起,蔡老師也噔噔噔”的走進(jìn)教室。又是這個(gè)星期二,又是一次數(shù)學(xué)考試。拿到試卷,寫(xiě)上名字,我便埋頭唰唰唰的做了起來(lái),前面很順利,直到碰到一道選擇題。
我又犯了老毛病,每個(gè)選項(xiàng)都那么順眼,就沒(méi)有一個(gè)礙眼的。我只好提起筆,在紙上算了起來(lái)……算了半天,終于得出了一個(gè)結(jié)論——B。攔路虎打死了,我便又走上了順順利利的道路。
呼終于做完了,我放下筆,甩甩手,檢查了起來(lái)。檢查到一半,前面的趙章閔伸伸手指了指那道選擇題:"錯(cuò)了,是C"。我好不容易安撫下來(lái)的決心又動(dòng)搖起來(lái)。我又問(wèn)了問(wèn)我同桌,他也很堅(jiān)定的說(shuō)“C”。在我不得不承認(rèn)他們的.數(shù)學(xué)比我好之后,默默的將答案改成了“C”。試卷發(fā)下來(lái)了:97分!我眼睛漸漸下移,尋找錯(cuò)因,果真是那道選擇題,我看到別人正確的答案后,立刻火冒三丈,悔不當(dāng)初!后悔當(dāng)時(shí)為何要聽(tīng)信兩個(gè)“小人”之言,將B改成了C。
看到他倆依舊嬉皮笑臉,便再也抑制不住心中的怒氣,一巴掌蓋上了他們的頭……
這篇文章我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去,寫(xiě)出更多華麗的續(xù)章,可這般后悔的滋味我卻再也不想體會(huì)第二遍!
和你一起成長(zhǎng)作文 17
當(dāng)時(shí)光踏著冬的背脊又走完了一程,當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來(lái)了溫馨的祝福,漫步于記憶的小路,只留下一段悵然的遐思……悠閑的午后,隨手翻開(kāi)手中的書(shū)卷,一排排清晰的文字如小精靈般在眼前跳動(dòng)。
坐下來(lái),用心啃著這本名叫《史記》的書(shū),我不知不覺(jué)地陷入了沉思。無(wú)意間照照鏡子,感覺(jué)自己似乎已經(jīng)不再是父母眼中那個(gè)天真無(wú)邪、可愛(ài)幼稚的'小女孩了。我想,這就是變化吧!有時(shí)是連你自己也不知道的變化。我懂了,歲月在無(wú)情地更替,人也隨著歲月無(wú)聲的更替在悄悄變化,這是誰(shuí)都不能改變的事實(shí)。誠(chéng)如毛澤東所言:天若有情天亦老。天亦如此,何況人乎?朋友,你是否曾趴在散發(fā)著濃郁書(shū)香的古色古香的書(shū)桌上,靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間的旋律呢?你是否也曾光著腳丫行走于沙灘,回首身后那一行彎彎曲曲、深深淺淺的腳印?你是否曾站在母親的面前,發(fā)現(xiàn)母親那雙清澈如水的眸子已經(jīng)開(kāi)始渾濁?你是否……
當(dāng)你用心體會(huì)時(shí)鐘每一秒的節(jié)奏,體味著這種韻律和動(dòng)感,你將意外地發(fā)現(xiàn):秒針從這一秒跳到那一秒,這都是變化。《@些微不足道的變化,是否會(huì)引起你的深思呢?一個(gè)人落寞地坐在窗邊,清風(fēng)徐來(lái)。抬頭仰望那一片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天,細(xì)細(xì)品味著“看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒”的意境,才發(fā)現(xiàn)這也是一種簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的變化。我慶幸自己沒(méi)有粗心大意,沒(méi)有將這幅美不勝收的畫(huà)卷漫不經(jīng)心地遺忘。反反復(fù)復(fù),細(xì)細(xì)品味……腦中浮現(xiàn)出一句意味深長(zhǎng)的名言:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我知道,生活中的美正是因?yàn)橛辛诉@些悄悄而不停歇的變化。小至細(xì)胞,大至宇宙,皆是因?yàn)樽兓利悾?/p>
和你一起成長(zhǎng)作文 18
我們已然成長(zhǎng),有了所謂的曾經(jīng),也有了故事可講,我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防,我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪印F鋵?shí)你錯(cuò)了,成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè),畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處,雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑,但走出校門(mén)的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿,所以我們只是把它放在那,用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師,在和他們見(jiàn)面的最后一刻,你可能把所有的心里話都收了回去,只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱,這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多,知道了分別是為了更好的相遇,知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔,可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否,只記得那天窗外下著小雨,我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面,也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門(mén)時(shí),我們就已明白,我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望;我們?cè)诼兊枚,開(kāi)始理解父母,也有了自己心中的小秘密,不再與父母分享;我們學(xué)會(huì)了人情世故,知道要冷靜做出正確的.選擇,在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵,因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難,也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng),吸取經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡,但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持,要努力,要為之奮斗,有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑,有淚水,有離別,有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng),但路邊的風(fēng)景很美,我們每一站都會(huì)停下腳步,和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn),然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”,和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
和你一起成長(zhǎng)作文 19
看著桌子上的照片,我的眼睛漸漸模糊了,但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來(lái)。
瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟,頭發(fā)微微凌亂,臉上有西紅柿射出的汁,廚桌上凌亂的廚具,實(shí)在慘不忍睹。肆虐地?cái)[出superwoman的'招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫(huà)面讓我想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景:那時(shí)我在讀小學(xué)六年級(jí),我一直想學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無(wú)頭緒的從冰箱里搬出食材,那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了,西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過(guò)的就是雞蛋,喔!我才記得媽媽也常常做這道菜,而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著,也學(xué)到了不少。現(xiàn)在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對(duì)我說(shuō)到:“加油!我能行!鼻形骷t柿這種事情怎么會(huì)難得倒我,兩三下的功夫就切好了。接下來(lái)我便雞蛋打好下鍋,油炸起來(lái)的聲音讓我顫抖了一下,媽媽在一盤(pán)看不下去了,直接搶過(guò)鐵鏟,我又迅速的奪過(guò)來(lái),把媽媽推出了廚房,“我自己來(lái)”。我踮起腳,生怕油射到我,閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過(guò)一番折騰,西紅柿炒蛋就出來(lái)了,最后媽媽拿著相機(jī),進(jìn)來(lái)給我拍了張照。就呈現(xiàn)出之前看的那個(gè)畫(huà)面。
懂得了做飯,自己的事情自己做。早晨,鬧鐘響了,我變自覺(jué)的起床,不用媽媽叫,洗漱好。去上學(xué)時(shí),媽媽說(shuō)送我,我一口拒絕了,“我自己可以”在媽媽的萬(wàn)分囑咐下,去上學(xué)了。雖然在沒(méi)有媽媽的陪伴下,有點(diǎn)怪怪的,但我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能依賴家人。在回家的路上騎車(chē)摔了,回到家我也沒(méi)和家人說(shuō),自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己,久而久之自己可以做很多事了,家人有沒(méi)為我操心了。
想到這里,才緩過(guò)神。這些記憶使我成長(zhǎng),使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
和你一起成長(zhǎng)作文 20
打開(kāi)黎明的窗,心靈不再被塵封著,在窗外,追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想,成長(zhǎng)的風(fēng)帆,把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓……靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光,澎湃的心,浪踏藍(lán)天清曲,年少時(shí)代壯志飛揚(yáng),飛揚(yáng)飄動(dòng)的情,期待金秋的高陽(yáng),希望余光不禁歡唱!}記成長(zhǎng)過(guò)程中,難免經(jīng)歷酸甜苦辣。哎呦,還真有這么一件糗事。七年級(jí)的生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,開(kāi)始了八年級(jí)的生活。
媽媽開(kāi)始為我尋找學(xué)習(xí)資料,一天放學(xué),我走到小區(qū)門(mén)口,門(mén)衛(wèi)大喊:“小少爺,給,早上送來(lái)的!蔽腋信d趣地,激動(dòng)地打開(kāi)封皮,哎呀,數(shù)學(xué)資料。我回到家里,沒(méi)人。心想:數(shù)學(xué)是我最費(fèi)頭腦的一科,真不想多做。于是,趁家中沒(méi)人,以迅雷不及掩耳之勢(shì),把資料放在餐廳一箱純奶下。
直到三天后,這是一個(gè)星期天,我早晨起來(lái),見(jiàn)媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生,我正準(zhǔn)備去吃早飯,媽媽自言自語(yǔ)一句:“咦,那天我找小張的那本數(shù)學(xué)資料怎么還沒(méi)送來(lái)?要不打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)?”我兩眼突然睜得比硬幣還大,趕快跑去餐廳,一看那箱奶不見(jiàn)了。又趕緊跑回來(lái),正要向媽媽說(shuō)實(shí)情。但我又不想,挺尷尬的,我就問(wèn):“媽媽,餐廳那箱奶呢?”“哦,今早我打掃衛(wèi)生,把它搬走了。”“啊?數(shù)學(xué)資料也搬走了?”頓時(shí)我和媽媽都笑了,可我的笑是慚愧的,無(wú)可奈何的。媽媽的笑是指明我在自作聰明,并嚴(yán)厲的批評(píng)了我這種對(duì)待學(xué)習(xí)的'態(tài)度。
媽媽的一片苦心我根本就沒(méi)有理解,我只想著貪玩。在成長(zhǎng)的歲月里,充滿了陽(yáng)光,但也充滿了幼稚與無(wú)知。經(jīng)過(guò)歲月的打磨,體會(huì)成長(zhǎng)的歡樂(lè),我從一株幼小的樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
和你一起成長(zhǎng)作文 21
正如悄然飄落的冬雪,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花,又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò),每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨,迎著風(fēng),我走過(guò)了16年,在人生的路上,印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡,到后來(lái)穩(wěn)健的腳步,這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒,學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現(xiàn),那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō),它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏,那一個(gè)個(gè)小汽車(chē),不是我的童年嗎?那里,不是喜歡追逐風(fēng)的腳步,那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱,天真的我總是面帶著微笑,那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒,我走出了童年的軌道。從那天起,成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的.感人的故事片段。還記得,傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng),紅著臉迎著老師的批評(píng)的目光,考試不滿意就到自己的房間大哭一場(chǎng),為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事,讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候,我明白了父母的艱辛,在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上,就是這樣,哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫(huà)卷上,我用心添涂著我真真切切的心靈布景,沒(méi)有什么粉飾,沒(méi)有什么理由,就是這樣,因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò),或許成長(zhǎng)就是一首歌謠,沒(méi)有什么驚天地的激情,卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
和你一起成長(zhǎng)作文 22
合上《雷雨》,心里不禁感慨萬(wàn)翻,八個(gè)人兩家人的
悲劇,是什么造成了這樣的結(jié)果?是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)!當(dāng)時(shí)的人們生活在黑暗的社會(huì)中,哪還有什么親情,哪還知道什么感恩!
反觀我們現(xiàn)在的社會(huì),雖然生活條件比以前好了不少社會(huì)也不再是黑暗腐朽的了,但為什么人們還是不知道感恩呢?
“人有德于我,不可忘也”,但為什么現(xiàn)在有很多人卻昧著良心忘記別人的恩德,不懂感恩?難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件變好了,懂得享受了,就忘了別人的恩德嗎?
不,我不愿相信是因?yàn)檫@個(gè)原因!西方不還是有感恩節(jié)嗎,那就是希望我們從小就懂得感恩啊,那是要我們?cè)诟卸鞒砷L(zhǎng),吃水不忘挖井人!所以我們?cè)趺茨芡烁卸髂兀?/p>
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。爸爸西歐那個(gè)小就這么教育我的,我也知道懷著一顆“感恩”的`心,去看待世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美好。世上好人總比壞人多。如果我們每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng),都懂得記住別人的恩德,記著投我以桃,報(bào)之以李,那么我們的社會(huì)中就不會(huì)有那么多流浪街頭的老人了,也不會(huì)有不公平的現(xiàn)象,人人生活在和諧的環(huán)境中,那不是很好嗎?每個(gè)人在自己的一生中都有需要感恩的人,也許是父母,也許是朋友,也許是陌生人。但我們都應(yīng)該懷著感恩的心去面對(duì)他們,不管你是否認(rèn)識(shí)。威廉·薩洛揚(yáng)曾說(shuō)過(guò):“記得,你值得和應(yīng)該感恩,你是人。”所以只要我們是人,我們都應(yīng)該感恩!除非你不是人!因此,我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)一切,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng),在和諧的社會(huì)中成長(zhǎng)吧,讓我們懷著感恩的心面對(duì)未來(lái)!
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