成長(zhǎng)之橋作文

我貪戀橋周?chē)�的風(fēng)景，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺。這時(shí)的我還不懂，只是一個(gè)貪玩的小孩，左顧右看，完全沒(méi)有為自己打算.著想。也不知道煩惱，更不知煩惱為何物。

漸漸地，我開(kāi)始跑了，因?yàn)槲疑磉叺娜硕家呀?jīng)超越了我。他們都在我的前頭，好勝心強(qiáng)的我自然也不甘落后。漸漸地，我顧不得觀賞風(fēng)景了，只低著頭，看著腳下的路，一步一步地向前走。但有時(shí)也會(huì)向前望望，看看前面的路途上有沒(méi)有財(cái)狼虎豹；有時(shí)也會(huì)向后望望，看看自己一路走來(lái)的腳印。

也許是累了吧，我防慢了腳步，停了下來(lái)，我站在橋上，往下望去，流水映出了我的倒影，發(fā)現(xiàn)自己變了，從前那張幼稚的臉已不存在了，我用它換來(lái)了成熟；從前那鹵莽的性格也不存在了，我用它換來(lái)了穩(wěn)重。

我凝視著倒影，心里想著五個(gè)字“我不能放棄”，為了橋的對(duì)岸，也就是將來(lái)，為了這個(gè)我一路過(guò)關(guān)斬將，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，為了我已付出的，我不能放棄。

于是，我又開(kāi)始跑了，很努力地跑，跑得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是我不能停，既然已走上了這座橋，就必須取得最后的勝利。終于，我看到了前方有一道光，我看到終點(diǎn)了，也馬上要取得成功了。忽然，眼眶里流出了透明的液體，酸酸的，苦苦的，這就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

我咬緊了牙關(guān)，沖向了……

橋，一個(gè)永恒的主題。

世界上成千上萬(wàn)的橋，說(shuō)不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)道路中一次次的進(jìn)步和喜悅。

親情之橋

“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋，永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天！

因?yàn)椋�親情是永恒的橋。

友誼之橋

隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨(dú)立。俗話說(shuō)：朋友多了路好走。是�。∨笥�，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去，會(huì)看見(jiàn)許多美好的回憶。因?yàn)�，友誼是純潔的。

愛(ài)之橋

愛(ài)情，一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面，我沒(méi)有權(quán)利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對(duì)方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)�，�?ài)情就像一個(gè)奇跡。

親情、友情、愛(ài)情都是我們?nèi)松�中的必�?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì)像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè)。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著平生第一次滿分的試卷；也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。還……

橋，歷來(lái)被文人墨客所贊頌，有李白的“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，更有張?的“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”等。這些都是贊嘆橋的，但這只是贊美了橋的外形美。其實(shí)，橋之所以有如此巨大的影響力，還有它內(nèi)在的一種美。試想，在寬廣湍急的河道上，架上一道溝通兩岸的橋，那會(huì)給人帶來(lái)多大的方便。而這，正是橋的價(jià)值所在。不難看出，橋，這位駝背公公，用它駝而堅(jiān)固的瘠背和默默無(wú)聞的精神普渡著蕓蕓眾生。于是乎，橋成了人們所贊頌的對(duì)象。

在我們周?chē)�，只要你張大眼睛或用心感受一下，就�?huì)發(fā)現(xiàn)：身邊，處處有“橋”的存在。

有一種橋，叫哺育橋，父母的瘠梁就成了這座橋的主體。十月懷胎，幾十年哺育，這不是像說(shuō)如此簡(jiǎn)單的。十年如一日，父母為了哺育我們，不知吃了多少苦，勞了多少累，但我們始終聽(tīng)不到父母叫苦叫累的時(shí)候。嬰兒時(shí)，我們是最調(diào)皮的，不是尿床就是哭聲連連，不把父母折騰得喘不過(guò)氣決不罷休，而父母卻默默地受著。大些時(shí)候，我們又是最難管的，不是與鄰居小孩吵鬧就是在家亂搞，弄得家里一團(tuán)糟。而父母也耐心地教導(dǎo)我們要有愛(ài)心，要有寬容心，要善待他人，而且默默地整理我們?cè)诩依锼�做的“杰作”。現(xiàn)在，我們又處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，父母總想著使我們能吃好穿好，不惜一切為我們的身體著想，而他們的身體則日漸衰弱……

這樣的一座哺育橋，為我們溝通了生活的兩岸，使我們不淌河流就可輕易到達(dá)彼岸。這樣的一座橋，怎能不為人所贊頌。

還有一種橋，叫育人橋，老師手中的粉筆就成了橋的主體。課堂上，老師用手中的粉筆在黑板上不知寫(xiě)了多少個(gè)字，為的是向我們畫(huà)出七色的彩虹，以致使我們更璀璨。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)缫鸦氐搅俗约旱摹俺惭ā�，而老師呢，則還在辦公室埋頭批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下每一句批語(yǔ)。完了，才拖著疲憊的身體回到自己的家。有時(shí)候，哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，她則會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理，哪怕這個(gè)學(xué)生多難管，她也會(huì)拿出超出常人的耐心來(lái)教導(dǎo)他。老師臉龐上的一道道皺紋分明是無(wú)情的我們?yōu)檫@刻上的。但對(duì)于這一切，她又是默默地受著，從不喊累，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是那迷人的微笑。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)這就是我們敬愛(ài)的老師。

這樣的一座育人橋，為我們溝通了知識(shí)的兩岸，使我們從無(wú)知的幼童逐漸走向智慧的頂峰，讓我們擁有開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。這樣的一座橋，我們不得不為之贊嘆。

生活中，又存在著一種橋，叫隱形橋。他們同樣在我們背后默默地為我們服務(wù)，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天不用交錢(qián)也能上學(xué)的機(jī)會(huì)，就不會(huì)有我們現(xiàn)在寬敞明亮的教室，就沒(méi)有我們桌上豐盛的食物，就沒(méi)有……

橋，你是默默無(wú)聞的代名詞，是自我奉獻(xiàn)的最好例子。我為你而自豪，我贊頌?zāi)恪?/p> 廊橋伴我成長(zhǎng)

很小的.時(shí)候，我常常走過(guò)一座廊橋，它就是橫跨于壽寧縣城關(guān)蟾溪之上的仙宮橋。上幼兒園的我常常望著仙宮橋，好奇地想象著它那可歌可泣的歷史，想象著它那偉大的建造人。雖然，那時(shí)候的我知識(shí)淺薄，但是那時(shí)仙宮橋巍然聳立、宏大雄偉的外觀深深地印在我的心間。我深愛(ài)著仙宮橋。

木拱廊橋，是世界級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物之一。它——古樸飄逸、形似彩虹，那柔美的線條，猶如一把敞開(kāi)的巨傘；它——橋屋結(jié)合、如橋似厝，以其巧妙優(yōu)美的結(jié)構(gòu)造型，再現(xiàn)了《清明河上圖》中虹橋的婀娜多姿。

讀小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我常常游玩于車(chē)站附近的昇平橋。它那獨(dú)特的風(fēng)格給我留下了深刻的印象。走進(jìn)廊橋，印入眼簾的不僅是廊橋的古風(fēng)古韻；還有年過(guò)花甲的老人們休閑娛樂(lè)的情景，更有那青年的男男女女們路過(guò)的身影&hllip;&hllip;橋相映成趣，是一幅多么美麗的畫(huà)面�。∵@不正是壽寧人民和諧、發(fā)展、充滿生機(jī)的象征嗎？

山水邊城，廊橋之鄉(xiāng)——壽寧，是我的家鄉(xiāng)。她雖然是福建省東北部的一個(gè)山區(qū)縣，但是她擁有許多木拱廊橋。每一座廊橋都是壽寧人民勞動(dòng)血汗和智慧的結(jié)晶；每一座廊橋都展示了壽寧人民質(zhì)樸、勤勞的精神。

又是一年新景象，又是一年新開(kāi)始。讀小學(xué)六年級(jí)的我與同伴們?cè)僖淮翁ど蠒N平橋和仙宮橋，再一次感受廊橋的婀娜多姿。此時(shí)此刻，面對(duì)廊橋，我百感交集，任由思緒飄渺。喜歡廊橋，不僅因?yàn)樗�古樸、飄逸；更因?yàn)樗�那雄偉威�?yán)的風(fēng)貌和堅(jiān)守而不放棄的壽寧精神。家鄉(xiāng)廊橋，因?yàn)楠?dú)特和永恒，才會(huì)有這樣美麗的景觀，才能取得這一光榮的名字——“廊橋之鄉(xiāng)”，才讓我們壽寧成為舉國(guó)聞名的山區(qū)縣。

“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我廊橋！”我的耳旁回想起這鏗鏘有力的號(hào)召聲。伴著這堅(jiān)定地信念，廊橋這一詞便深深地印在我心中，永不忘記。

我愛(ài)廊橋，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！

寧德市壽寧縣鰲陽(yáng)中心小學(xué)6年級(jí)蘇宇，陳漫，許婷本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

什么是橋？著名的橋梁專家茅以升爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！笨晌矣X(jué)得現(xiàn)在的橋已經(jīng)不只是連接一條河或一個(gè)山谷這么簡(jiǎn)單了。在我們的生活出現(xiàn)了形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技設(shè)計(jì)的立交橋、斜拉橋……今天我又領(lǐng)略了九座奇特的橋。這九座橋靜靜地坐落于南匯東海鮮花港的東北角，與周?chē)�艷麗的花海風(fēng)景相比，它們只能算是樸素的景致，但是我卻深深地愛(ài)上了它們。它們的名字分別是五環(huán)橋、鉆圈橋、懸索橋、波浪橋、梅花橋、晃板橋、秋千橋、象棋橋和等距橋。觀賞完五彩的花海，我開(kāi)始了奇特的橋之旅，每一座橋都有不同的玩法：五環(huán)橋要沿著五個(gè)圓環(huán)爬過(guò)去，鉆圈橋玩起來(lái)就像小狗鉆火圈，懸索橋則是過(guò)獨(dú)木橋……最讓我感到害怕的就是秋千橋了，玩了這座橋，我還給它取了個(gè)名字：勇氣之橋，過(guò)這座橋的一段小插曲讓我深有感觸。秋千橋是由十幾個(gè)秋千組成的，每塊踩板都是窄窄的。我起先以為很容易，輕松地伸出我的雙腳踩了上去，可一踩上去感覺(jué)就不妙了，我腳下的秋千不停地晃動(dòng)，想伸出腳去勾住前面的秋千吧，它也在晃，我的腿又短，老是要來(lái)回空踩好幾次才能踩住。有的時(shí)候踩在邊上，上面的木板就骨碌360度轉(zhuǎn)身，我的身體就往前傾，還好手仍然緊緊抓住鐵鏈，要不然肯定要掉下河喂魚(yú)了�？邕^(guò)了兩個(gè)秋千，前面過(guò)橋的大姐姐“啊”的尖叫一聲，整個(gè)人骨碌滾到了下面的保護(hù)網(wǎng)上。我嚇得不知所措，頭皮陣陣發(fā)麻，手死死地抓住鐵鏈不敢松手，腳都發(fā)軟了，步子怎么也不敢跨出去了。這時(shí)旁邊的一位叔叔鼓勵(lì)我說(shuō)：“小朋友，不要怕，勇敢一些，來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話，我只能硬著頭皮繼續(xù)往前。我弓著身，小心翼翼地伸出我的右腳，好不容易勾住了前面的木板，我連忙用力壓住，右手也忙著去拉鐵鏈，隨后左腳和左手快速跟上。就這樣艱難地一步一步來(lái)，我終于離目標(biāo)越來(lái)越近，越是接近岸，我的心越興奮越緊張，好不容易到了岸上，我懸著的心才落地呢！走這座秋千橋真的需要勇氣加智慧��！此時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓，媽媽問(wèn)我：“感覺(jué)刺激嗎？”我直點(diǎn)頭：“太刺激啦！”“這種感覺(jué)一定要記住，”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“在你以后的成長(zhǎng)道路上，也要經(jīng)過(guò)各式各樣的橋，有的平坦些，有的曲折些，你要像今天一樣勇敢跨過(guò)去哦！”我明白了，媽媽，以后再多再難的橋，我都會(huì)認(rèn)真而努力地跨過(guò)！

《作文:橋》什么是橋？著名的橋梁專家茅以升爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！笨晌矣X(jué)得現(xiàn)在的橋已經(jīng)不只是連接一條河或一個(gè)山谷這么簡(jiǎn)單了。在我們的生活出現(xiàn)了形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技設(shè)計(jì)的立交橋、斜拉橋……今天我又領(lǐng)略了九座奇特的橋。這九座橋靜靜地坐落于南匯東海鮮花港的東北角，與周?chē)�艷麗的花海風(fēng)景相比，它們只能算是樸素的景致，但是我卻深深地愛(ài)上了它們。它們的名字分別是五環(huán)橋、鉆圈橋、懸索橋、波浪橋、梅花橋、晃板橋、秋千橋、象棋橋和等距橋。觀賞完五彩的花海，我開(kāi)始了奇特的橋之旅，每一座橋都有不同的玩法：五環(huán)橋要沿著五個(gè)圓環(huán)爬過(guò)去，鉆圈橋玩起來(lái)就像小狗鉆火圈，懸索橋則是過(guò)獨(dú)木橋……最讓我感到害怕的就是秋千橋了，玩了這座橋，我還給它取了個(gè)名字：勇氣之橋，過(guò)這座橋的一段小插曲讓我深有感觸。http://./秋千橋是由十幾個(gè)秋千組成的，每塊踩板都是窄窄的。我起先以為很容易，輕松地伸出我的雙腳踩了上去，可一踩上去感覺(jué)就不妙了，我腳下的秋千不停地晃動(dòng)，想伸出腳去勾住前面的秋千吧，它也在晃，我的腿又短，老是要來(lái)回空踩好幾次才能踩住。有的時(shí)候踩在邊上，上面的木板就骨碌360度轉(zhuǎn)身，我的身體就往前傾，還好手仍然緊緊抓住鐵鏈，要不然肯定要掉下河喂魚(yú)了。跨過(guò)了兩個(gè)秋千，前面過(guò)橋的大姐姐“啊”的尖叫一聲，整個(gè)人骨碌滾到了下面的保護(hù)網(wǎng)上。我嚇得不知所措，頭皮陣陣發(fā)麻，手死死地抓住鐵鏈不敢松手，腳都發(fā)軟了，步子怎么也不敢跨出去了。這時(shí)旁邊的一位叔叔鼓勵(lì)我說(shuō)：“小朋友，不要怕，勇敢一些，來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話，我只能硬著頭皮繼續(xù)往前。我弓著身，小心翼翼地伸出我的右腳，好不容易勾住了前面的木板，我連忙用力壓住，右手也忙著去拉鐵鏈，隨后左腳和左手快速跟上。就這樣艱難地一步一步來(lái)，我終于離目標(biāo)越來(lái)越近，越是接近岸，我的心越興奮越緊張，好不容易到了岸上，我懸著的心才落地呢！走這座秋千橋真的需要勇氣加智慧啊！此時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓，媽媽問(wèn)我：“感覺(jué)刺激嗎？”我直點(diǎn)頭：“太刺激啦！”“這種感覺(jué)一定要記住，”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“在你以后的成長(zhǎng)道路上，也要經(jīng)過(guò)各式各樣的橋，有的平坦些，有的曲折些，你要像今天一樣勇敢跨過(guò)去哦！”我明白了，媽媽，以后再多再難的橋，我都會(huì)認(rèn)真而努力地跨過(guò)！《橋》

我們成長(zhǎng)的路上要走很多的橋。從出生啼哭的那一刻，醫(yī)生剪斷臍帶的手就是我們來(lái)到人世的第一座橋；在我們不會(huì)走路的時(shí)候，媽媽的臂膀、奶奶的背就是一座移動(dòng)的橋；到后來(lái)學(xué)會(huì)走路，媽媽拉著我的小手走過(guò)立交橋、過(guò)街天橋、裝點(diǎn)街頭的玻璃橋、公園的石拱橋、風(fēng)景區(qū)的吊橋、農(nóng)村樸實(shí)的石板橋……用心數(shù)一數(shù)，已經(jīng)數(shù)不清,但最重要的是上學(xué)后走上的知識(shí)大橋。這座知識(shí)大橋，它是許許多多辛勤而平凡的老師共同構(gòu)筑的。他們用五彩繽紛的知識(shí)花朵把這座橋點(diǎn)綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們?cè)��?jīng)站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩誘人的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧�。他們弓身甘愿與人為橋，為我們撐起四通八達(dá)的人生之路。他們歲歲年年佇立不動(dòng)，跨越著高山峽谷，把許許多多知名或不知名的人送到理想的對(duì)岸，而自己卻面對(duì)一方不變的天地，任憑風(fēng)雨和歲月消磨青春；他們默然無(wú)聲地望著太陽(yáng)的起落，毫無(wú)怨言地承擔(dān)著雖平凡卻有意義的工作，在靜寂、喧鬧之中體味著甘甜。我愛(ài)這座既平凡又偉大的橋！假如讓我在自然萬(wàn)物中選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇做一座橋，做一座知識(shí)大橋。因?yàn)�，它那默默奉獻(xiàn)，俯首甘為孺子牛的精神和品質(zhì)深深地吸引著我。我要做一座橋，一座樸實(shí)而堅(jiān)實(shí)的橋，我要用淵博的知識(shí)做有力的橋墩，不讓從我身上經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人掉下來(lái)；我要用一顆坦然的心做寬闊的橋面，呵護(hù)每一個(gè)從我身上經(jīng)過(guò)的人；我要用矢志不渝的奉獻(xiàn)精神做堅(jiān)韌脊梁，把許多平凡或不平凡的人送到理想的彼岸。我要做一座堅(jiān)如磐石的知識(shí)大橋。

時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。是否，那曾經(jīng)的美好，也逐漸被我們所遺忘？呆呆地，望著橋的模型，就快要陷進(jìn)去了，仿佛有道魔力，牽動(dòng)著我的思緒。

曾記否？在那個(gè)暑假，我們?cè)跒t湘大橋上漫步，視線被那藍(lán)色的湘江所吸引，扶在桿上，發(fā)出感慨：“日出江花紅勝火�！蹦阏f(shuō)著：“春來(lái)江水綠如藍(lán)�！苯又�我們又一起說(shuō)道：“能不憶江南？”我想，應(yīng)該是怎么能不讓我們回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，那是屬于我們的記憶。

你我的緣分不知要追述到什么時(shí)候，你是我的侄女，有時(shí)我的同學(xué)，還是我的好朋友。有人說(shuō)：要好幾輩子，還能修來(lái)今生的相遇。更何況我們還相知。

也許曾經(jīng)的我們?cè)跇虻膬啥耍�現(xiàn)在走到了橋的中心，相見(jiàn)。又或許我們?cè)谀睦镉皱e(cuò)過(guò)了，是心靈之橋帶領(lǐng)我們找到了對(duì)方。

還記的，這橋的模型是你給我的。你告訴我，這是我們的心靈之橋，連著你我的心�？鞓�(lè)一起分享，痛苦一起承擔(dān)。

這橋的模型，淡淡的顏色，很美，很精致，卻又帶有幾絲憂傷。是為了我們的離別而傷感吧。我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)13年，隨著我們一天天的長(zhǎng)大，你不再屬于我，因?yàn)槟氵�有比我更好的朋友。我們?cè)谝黄鹫勑牡臅r(shí)間越來(lái)越少了。但是曾經(jīng)是那么的美好！美好地讓我不想以往，要將它放在記憶的中心，不會(huì)像記憶深處那樣難以象棋，也不會(huì)像記憶淺處那樣容易遺忘。

橋支起我們的友誼，與那些美好的記憶。

也許初二了吧，我們都很忙，也都彼此推掉了舞蹈課。也許下一次相見(jiàn)是除夕吧，但是我會(huì)期待那天的。

現(xiàn)在的我，正望著夜空上最亮的那顆星星，祈禱！思念著你，你呢？是否現(xiàn)在的你也在想著我？

我相信你！因?yàn)槲覀冎�間的那座心靈之橋，連著你我的心，不會(huì)斷離的。

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