班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字1
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”我們手牽著手引吭高歌，那洋溢在臉的笑容就是牽動(dòng)著陽(yáng)光的多彩棱鏡。這樣一群團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的“鬼精靈”聚集在一起會(huì)有什么新鮮事呢？這不，你聽(tīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的號(hào)角即將響起。
“這次有個(gè)開(kāi)幕式走場(chǎng)比賽。怎么樣才能新穎獨(dú)特呢？”正在老師發(fā)愁時(shí)，幾個(gè)“調(diào)皮蛋”圍上去：“團(tuán)結(jié)就是力量，有我們?cè)冢率裁�？”小將“花榮”又發(fā)話了：“這樣，我們分成三塊，一個(gè)鮮花隊(duì)（搖花，喊口號(hào)），一個(gè)抖空竹方陣，再來(lái)一個(gè)跆拳道隊(duì)�！薄昂秒m好，可是跆拳道——”“小事兒，我練過(guò)，過(guò)會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)，我教他們擺幾個(gè)poss就ok啦！”他俏皮地一笑。
“我覺(jué)得齊步走式隊(duì)形千篇一律，我們應(yīng)該變換隊(duì)形�？罩耜�(duì)，跆拳道隊(duì)站在方陣前列，然后聽(tīng)我的口號(hào)，前兩隊(duì)并一隊(duì)向右轉(zhuǎn)，走到‘主席臺(tái)’下進(jìn)行表演，而鮮花方陣，繼續(xù)大軍向前，喊口號(hào)的，表演的同時(shí)進(jìn)行，口號(hào)完畢，表演結(jié)束，歸隊(duì)離開(kāi)�！痹捯魟偮�，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
“還有！還有”程胖胖迫不及待地喊道：“口號(hào)條幅上用200個(gè)氫氣球拉著，到時(shí)候條幅向上升而底部由兩個(gè)同學(xué)抓住，有字的一面對(duì)著主席臺(tái)。”“可這么多氣球”“包給我，中午我叫幾個(gè)‘哥們’去買，一定搞定”。說(shuō)到這兒，他激動(dòng)的眼睛里閃出了光芒，一切都在緊張而有序地進(jìn)行著。
那天的校園是美麗的，鐵欄外的小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種在春天才能發(fā)出的沙沙聲�？諝饫飶浡▋旱姆枷悖屓诵那橛鋹�。操場(chǎng)上人山人海，活動(dòng)一切都按照原計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。幾個(gè)害羞的女孩此時(shí)也挺起胸脯，昂首闊步，自信昂揚(yáng)。
“最后，我宣布第一名獲獎(jiǎng)班級(jí)：11班”“耶！”底下一陣歡呼聲，我們都互相擊掌慶祝。
“我說(shuō)吧，在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì)殺他17個(gè)班措手不及，打他個(gè)落花流水！”程胖胖又嚷嚷道。
誰(shuí)知，他這一激動(dòng)不小心松手，放飛了200個(gè)氣球，好不壯觀，隨后又傳來(lái)一小陣嘆息聲，老師拍了拍他的肩膀“沒(méi)事，你們看那些氣球不就像我們要放飛的理想嗎？只要團(tuán)結(jié)一致——”
“11班——”“必勝！”
“11班——”“雙贏！”緊接著又是一陣笑聲。 不知下次還會(huì)發(fā)生什么有趣、新鮮的事，期待20xx！
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字2
剛進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，許許多多給我印象至深的新鮮事也隨之接踵而至，稍作回憶，它們便像退潮后露出的光禿禿的沙灘一樣浮現(xiàn)在腦海中了。
首先，讓我記憶深刻的是我們的新老師，而讓我一想起就不禁發(fā)笑的是我們的第一節(jié)物理課。
一個(gè)有著倒“八”字形眉毛的老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，還提著兩個(gè)小瓶子、小桶，像一個(gè)急著趕車的旅客，這就是我對(duì)物理老師的第一印象。
我們的課由一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師把一個(gè)放著一塊木板和一個(gè)小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一個(gè)彈板，彈板往前一彈，小球就會(huì)……
“彈到了我臉上！”我嚇得身子不由一怔，小聲尖叫出來(lái)，這時(shí)，物理老師露出了神秘的笑，用他那搞笑的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你怕嗎？”聽(tīng)了這話，我禁不住想笑，老師那搞笑的聲音加上富有喜感地臉龐也讓同學(xué)們笑得前仰后合，從小學(xué)到初中，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣幽默搞笑的老師，就這樣，原本不停犯迷糊的同學(xué)都打起了精神，物理老師上課不光給我們帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了一串串歡笑。
我想，這才是物理老師帶給同學(xué)們的真正印象吧，現(xiàn)在想起他那方方的臉，夸張的倒“八”字眉和那有時(shí)一驚一乍的語(yǔ)氣還是會(huì)使我不禁笑起來(lái)。
而同樣讓我感到新鮮、難忘的還有我的新同學(xué)們，他們不光讓我感到新鮮，而且讓我學(xué)到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午飯來(lái)到班上，可就到我走到班級(jí)門口時(shí)，與以往不同的感覺(jué)使我懷疑的抬頭看了看班牌，“我沒(méi)走錯(cuò)吧，是課間時(shí)間啊，竟然一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。走進(jìn)班里，我確確實(shí)實(shí)感到震驚，同學(xué)都投入了認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，就連我這一個(gè)大活人走進(jìn)教室都沒(méi)一個(gè)人抬頭，我的腳步也不由得放輕了許多，生怕打擾到他們，而在下午的課上，同學(xué)們又積極熱情地舉手發(fā)言，如此的收放自如，讓我敬佩也感到新鮮。
來(lái)到新班級(jí)，任何事都讓我感到新奇，而最讓我新奇的是兩個(gè)詞：“朝氣”“活力”。是的，在這樣一個(gè)蓬勃向上的班級(jí)，一定會(huì)有許許多多新鮮而又難忘的事發(fā)生，將伴我幸福成長(zhǎng)。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字3
原來(lái)的班級(jí)本深處遠(yuǎn)郊，挨著一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽(yáng)光。這令同學(xué)們惱不堪言，但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬(wàn)分。
夏日的午后總是沉悶的，時(shí)光也異常滯重冗長(zhǎng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校，剛走進(jìn)繞著青藤的大門，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著生機(jī)的銀杏樹，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進(jìn)充溢著陽(yáng)光的教室，發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開(kāi)了胸懷，任憑陽(yáng)光夾雜著細(xì)細(xì)塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴(yán)厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見(jiàn)淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非�；钴S，學(xué)習(xí)效率也異常之高�？磥�(lái)陽(yáng)光也照亮了每個(gè)人的心。
接著幾日，同學(xué)們都是在無(wú)限的愉悅中度過(guò)的，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì)令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時(shí)分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們正與往日一般聽(tīng)著課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著塵埃落在了書頁(yè)上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開(kāi)討論：
“這可能是秋天的第一片枯葉！”
“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”
老師凝視著枯葉對(duì)我們說(shuō)：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著書本，這是怎樣的精神？”
話剛末，同學(xué)們便一連串地說(shuō)出了無(wú)數(shù)贊美的詞：“堅(jiān)持、頑強(qiáng)……”
老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛(ài)書’，它是一片渴望得到真知灼見(jiàn)的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢(mèng)……”
不知是老師的話語(yǔ)還是枯葉的真情感動(dòng)了我們，整個(gè)教室靜得只留下陽(yáng)光下飛揚(yáng)的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學(xué)們都沉著果敢，心無(wú)旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時(shí)刻激勵(lì)著我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽(yáng)的親吻，逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞，見(jiàn)證了我們瞬間的成長(zhǎng)。而每當(dāng)我煩躁不堪時(shí)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽(yáng)光灑在昂然的草地上，隱隱聽(tīng)見(jiàn)書聲瑯瑯……
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字4
“耶！”“老師太棒了！”“今天太開(kāi)心了！”教室里歡呼聲不絕于耳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有的站起身叫了起來(lái)；有的高興得漲紅了臉；還有的伸長(zhǎng)了脖子，迫不及待地望著老師……
瞧，我們班正在上演一件新鮮事！
陽(yáng)光明媚的星期五上午，語(yǔ)文老師抱著一個(gè)大箱子，氣喘吁吁地走進(jìn)了教室。大家一下子被這個(gè)沒(méi)有任何標(biāo)志的大箱子吸引住了。“這里面裝的是什么？”“該不會(huì)是作業(yè)吧！”“可能是試卷！”……同學(xué)們議論紛紛。我心里也有一肚子的.疑惑，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
在同學(xué)們的好奇聲中，老師打開(kāi)了箱子。呀！是火龍果！同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)，眼里有掩不住興奮�？粗d奮的同學(xué)們，我暗暗嘟囔：估計(jì)又是給表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)！應(yīng)該沒(méi)有我的份。
這時(shí)，老師做了一個(gè)手勢(shì)讓大家安靜，然后她大聲說(shuō)：“今天我請(qǐng)大家吃火龍果！”老師話音剛落，教室里沸騰了，歡呼聲都要把屋頂掀飛了。沒(méi)想到向來(lái)節(jié)約的語(yǔ)文老師竟然舍得破費(fèi)，破天荒地請(qǐng)我們吃火龍果，這真太稀奇了！太讓人難以置信了！
老師拿著刀慢悠悠地切著火龍果，五十多雙眼睛從沒(méi)有像現(xiàn)在一樣專注，仿佛在看一部精彩的大劇，又似在欣賞精美的藝術(shù)品，教室里安靜極了，都能聽(tīng)到同學(xué)咽口水的聲音。
期待中，老師終于切好了火龍果并分給每個(gè)同學(xué)。大家津津有味地吃了起來(lái)，有的狼吞虎咽，眨眼間就把火龍果消滅完了；有的動(dòng)作優(yōu)雅，一口一口品嘗，好像在吃山珍海味；還有的吃完后還意猶未盡，小心地舔著皮，恨不得把皮也吃掉。我小心地把火龍果放進(jìn)嘴里，咬了一小口，汁水在味蕾綻放，酸酸甜甜，清涼可口，讓人吃了還想吃。
吃完水果，我們一個(gè)個(gè)心滿意足，甚是感激地看著老師。就在這時(shí)，老師望著我們狡猾地笑了：“火龍果吃完了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家認(rèn)真地完成一篇描寫火龍果的作文�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，不情愿地寫了起來(lái)。
我拿著筆，嘆了一口氣：哎，就知道天上不會(huì)掉餡餅，事出尋常必有妖！今天老師為了我們寫好作文，也真是用心良苦！
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字5
說(shuō)到咱們大十七班啊，那可真叫一個(gè)新鮮。表面上其樂(lè)融融，團(tuán)結(jié)向上，是一個(gè)屹立在最高處的學(xué)霸班級(jí)�？芍挥谐蔀槠渲幸粏T才能深知其中奧秘。
團(tuán)結(jié)一致新高度
不得不說(shuō)，十七班還是有不少優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)我們把團(tuán)結(jié)一詞發(fā)揚(yáng)到了無(wú)法超越的境界。
“快整隊(duì)！體育老師來(lái)啦！”原本操場(chǎng)上三三兩兩談天說(shuō)地的同學(xué)們一聽(tīng)，立刻像磁鐵一樣聚在一起，排成一條筆直的隊(duì)伍，動(dòng)作整齊劃一，無(wú)比認(rèn)真。更有甚者故意裝出咬牙堅(jiān)持，使出洪荒之力的模樣。在經(jīng)過(guò)老師時(shí)大聲喘兩聲，抹一把沒(méi)有汗水的額頭，呈現(xiàn)一副國(guó)民好班級(jí)的表象，無(wú)一人掉隊(duì)。體育老師一邊贊賞一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去，這只氣勢(shì)滿滿雄赳赳，氣昂昂的大隊(duì)便“唰”得成了一盤散沙，慢悠悠的閑庭信步了。
但“團(tuán)結(jié)一致”一招成功率也不是很高，比如班主任對(duì)此完全免疫。十七班就是這樣一個(gè)“團(tuán)結(jié)”的班級(jí)，真新鮮。
說(shuō)話說(shuō)出新花樣
考試，無(wú)疑是每個(gè)學(xué)生極害怕的事。十七班也不例外，考前考后總有人探風(fēng)。
“哎，壓根沒(méi)復(fù)習(xí)，慘了，你呢？”同學(xué)甲故作傷心。
“我也沒(méi)復(fù)習(xí)�！蓖瑢W(xué)乙雖然這么說(shuō)卻毫不慌張，鎮(zhèn)定自若。于是，甲會(huì)自動(dòng)翻譯乙的話，看來(lái)乙是充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。
“錯(cuò)了好多！”考完，甲自認(rèn)不錯(cuò)便去試探。
“我肯定和你差不多�！币抑皇切πΓ瑓s顯得挺高興。于是兩人一個(gè)滿分，一個(gè)99。
十七班就是這樣一個(gè)說(shuō)話不能只聽(tīng)表面意思的班級(jí)，要結(jié)合對(duì)方表情、神態(tài)、語(yǔ)氣、性格等多方面因素分析才能明白真實(shí)意思，真新鮮。
零食友誼新解讀
零食，無(wú)論是甜的、酸的、咸的，尖的、方的、圓的，大的、小的、長(zhǎng)角的，都是超級(jí)存在—零食在手天下我有！
“偷吃零食，扣分�！蹦持等瞻嚅L(zhǎng)大義凜然的說(shuō)，我急忙畢恭畢敬送上一顆糖，值日班長(zhǎng)眸光一亮，可還是被正義戰(zhàn)勝：“賄賂，加倍罰！”
別！我連忙忍痛割愛(ài)，又遞去一塊巧克力。他終于眉開(kāi)眼笑“這才夠意思，所謂有難同當(dāng)……”語(yǔ)畢，吞下零食，給我倆各記一分。我欲哭無(wú)淚，但也為他的正義與誠(chéng)實(shí)感到欣慰。十七班就是這樣一個(gè)零食至上的班級(jí)，真是新鮮。
傳說(shuō)天下有五十珍寶，只要集齊便可擁有偉大的力量，再平常的事也能變得新鮮無(wú)比。
這就是十七力量。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字6
褚羽涵是我們班的班長(zhǎng)，上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)去了南山。
周五那天中午，我一到校，就聽(tīng)到許多人在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“褚羽涵今天下午放學(xué)后要來(lái)我們學(xué)校看望我們呢�！薄笆钦娴膯�？”我連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，孫茂涵說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是真的。”我一蹦三尺高，心想：“我們終于要見(jiàn)到褚羽涵了。”
下午的兩節(jié)課，我不知道是怎么度過(guò)的，只知道，時(shí)間過(guò)得太慢，褚羽涵要來(lái)我們學(xué)校，我們就可以見(jiàn)面了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴終于響起了，我和許多同學(xué)立刻排好隊(duì)，隨著隊(duì)伍來(lái)到了學(xué)校的側(cè)門，留下來(lái)的同學(xué)真多呀！我們踮起腳尖望著他過(guò)來(lái)的方向望去，哎呀，怎么還不來(lái)呀？說(shuō)好四點(diǎn)半就到，以前，他可是從不遲到的。我又問(wèn)問(wèn)媽媽：“他是不是不來(lái)了呀？”媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，我試著發(fā)信息給他媽媽吧�！眿寢尠l(fā)過(guò)信息給阿姨，阿姨回復(fù)說(shuō)：“因?yàn)槁飞弦恢比�，就在學(xué)校附近了�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)他還是會(huì)來(lái)的。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可是仍不見(jiàn)他來(lái)，正當(dāng)我們著急難受的時(shí)候，家委李阿姨說(shuō)：“孩子們，別難過(guò)，那邊塞車很嚴(yán)重，我用電動(dòng)車去載他過(guò)來(lái)吧�！�
我們大家提議，想給他一個(gè)驚喜的見(jiàn)面禮，最后決定大家藏起來(lái)，讓他以為我們大家都走了。只留下幾個(gè)家委阿姨和劉老師。五點(diǎn)半的時(shí)候，褚羽涵坐著李阿姨的電動(dòng)車匆匆趕來(lái)了，他手捧鮮花，一下車就把花獻(xiàn)給了劉老師。對(duì)她說(shuō)：“老師，提前祝您節(jié)日快樂(lè)！”劉老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”他剛想轉(zhuǎn)身，看看是不是大家都走了的時(shí)候，三個(gè)同學(xué)從背后跳出來(lái)，他被嚇得一跳�！鞍�，是誰(shuí)？”結(jié)果一見(jiàn)是我們，眼睛發(fā)亮，一個(gè)個(gè)相互擁抱。劉嚶?tīng)N還將他抱起啦。接著又撲通撲通跳出來(lái)十多個(gè)同學(xué)，一起圍著他。大家一起說(shuō)著笑著，開(kāi)心極了！
仔細(xì)一看，他一身校服，頭戴一頂帽子，頭發(fā)變短了，腿長(zhǎng)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，變瘦了，笑容更甜了。不管怎么看，都是一個(gè)“帥哥”。
接著，我們開(kāi)始玩游戲，把我們?cè)?jīng)在校園里一起玩過(guò)的所有游戲都玩了個(gè)遍。天快黑了，一個(gè)小時(shí)過(guò)得真快啊！媽媽告訴我們?cè)摶丶伊�。于是，我們依依不舍地道別“再見(jiàn)，國(guó)慶節(jié)再聚！”
“天下有不散之筵席”，雖然，我們不能同在一個(gè)校園學(xué)習(xí)，但我們的友誼天長(zhǎng)地久！
班里的新鮮事優(yōu)秀作文800字7
時(shí)間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班集體里發(fā)生了很多新鮮事，就比如說(shuō)，上公開(kāi)課的前幾天，我們班級(jí)添加了一位“新成員”。
這里所說(shuō)的新成員，不是指來(lái)了一位新同學(xué)，而是一只小貓。
我們前幾天接到語(yǔ)文老師的命令，預(yù)習(xí)鄭振鐸先生所寫的文章——《貓》。原來(lái)，我們?cè)谖逄熘笠e行語(yǔ)文公開(kāi)課。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，沒(méi)有絲毫地停頓，立即開(kāi)始預(yù)習(xí)文章。幾名負(fù)責(zé)單獨(dú)扮演文中角色的同學(xué)，在試讀時(shí)，也全神貫注地體會(huì)著文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發(fā)生在自已邊的事。
一切課前準(zhǔn)備都在緊張而又有序地進(jìn)行著。就在公開(kāi)課的當(dāng)一天，語(yǔ)文老師提著一個(gè)鐵籠走進(jìn)了教室。只見(jiàn)那方方正正的籠子里臥著一只小貓。毛色是純白的，有如錦緞一樣，在太陽(yáng)下折射出點(diǎn)點(diǎn)的光芒。它大概就只有一個(gè)拳頭那么大，雖然小但并不怕生，本來(lái)就很活躍的它，在我們眾多的同學(xué)面前，它就更活躍了。它上蹦下跳，把籠子撞得叮叮直響……
這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛(ài)，而且還很活潑�？墒撬幕顫娨沧屛覀兒軗�(dān)憂，萬(wàn)一它一進(jìn)多媒體教室亂跑起來(lái)怎么辦呢？帶著擔(dān)憂，我們踏進(jìn)了電教室的大門。
不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，而且還平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。
在單獨(dú)表演時(shí)，這只可愛(ài)的小貓居然也十分投入、到位配合同學(xué)們的表演，一位讀旁白的同學(xué)念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前，逗小貓玩時(shí)，小貓卻只是不理會(huì)�！币坏竭@里，那只貓便爬在地上，像是病了一樣，面色變得毫無(wú)生氣。演“三妹”的女同學(xué)便鈴鐺串放在它面前時(shí)，它也只是動(dòng)了動(dòng)尾巴。同學(xué)接著念到：“小妹的貓死了……”這時(shí)小貓便跑出了門外。“過(guò)了三天，母親卻又從虹口舅舅家抱來(lái)了只新貓……”此時(shí)，扮演母親的同學(xué)便把小貓抱了回來(lái)……
公開(kāi)課很快結(jié)束了，小貓咪又被老師裝進(jìn)鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會(huì)到了文中許多細(xì)節(jié)描寫的作用，我感謝它對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，通過(guò)這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)理論一定要聯(lián)系實(shí)際。
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