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學琴優(yōu)秀作文800字
篇一：學琴
在應付緊張的學業(yè)同時，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動。如美術、制作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領悟不少道理。
以音樂為例。我想通過開發(fā)音樂智能來培養(yǎng)優(yōu)秀的整體素質。因此，前段時間，我參加了學琴培訓班。這是出自“熟悉并產生興趣”。完全抱著“嘗試一下”的態(tài)度。
剛開始感覺還是蠻好的，簡簡單單的指法練習與基礎樂理，成功喜悅感一直伴隨著左右。但隨著時間的推移，布置曲目的難度開始加深，我開始感到學琴有點兒吃力：一首簡單曲子，彈一個星期也不會。望著一個個比我小的朋友，手指如行云流水般順暢，心里很不是滋味。有時候，勉強地坐在鋼琴前，沒精打采地彈著。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學琴興趣大大地減低。
有一天，我從圖書館借來了《愛因斯坦傳》一書。愛因斯坦能從專利局一個小職員成為科學史上最著名的科學家，其過程的艱辛與坎坷是難以想像的�？v觀古今中外名人，無不是在逆境中成長的苦難天才。一點小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵我，引導我，激發(fā)學習斗志，喚起努力奮斗的愿望，使我更有勇氣面對那富有挑戰(zhàn)的困難。
我開始實施“扭轉現(xiàn)狀”計劃：每天都能確保有一個小時的練琴時間；也放棄了“五一”黃金周的休閑時間；觀看電視中的交響樂演出，提高欣賞能力�！盎侍觳回撚行娜恕保椰F(xiàn)在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對古典音樂的欣賞能力有了提高，還發(fā)現(xiàn)了幾點音樂的小規(guī)律，這對于剛剛入門的我?guī)砹硕嗝创蟮目鞓钒。?/p>
“堅持不懈、迎難而上、學會創(chuàng)新�！笔俏以趯W琴路上的最好總結。
但我不會自滿，把學琴帶來的人生啟迪，轉移到生活學習中的新挑戰(zhàn)上，爭取成為造福于社會的人。
篇二：學琴有苦也有樂
我夢寐以求想當一名鋼琴家，用琴聲給人們帶來快樂。我有時候會異想天開：當我穿著一身美麗無比的晚禮服，從燈光四射中走出來，那場面是不得不讓人自豪而又激動。走到一架烏黑發(fā)亮的鋼琴前，用輕捷柔軟的手指，摁在黑白相間、奇妙無比的琴鍵上。彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
終于，在我堅持不懈的請求下，被我煩透的老爸總算有所動搖了。他沉思許久問：“你能堅持嗎？有耐心么？”我毫不猶豫堅定地說：“我能！”于是爸爸皺著眉頭把我送到了學琴地點。萬事俱備，只欠東風了，就只差我那“藝術夢”了。
可學琴不是那么簡單的，首先要通過姿勢這一關。
背挺直，身坐正，腳并攏，屁股只坐3分1、可是我彈著彈著背就彎成了一個老太婆了，接著就是一聲悅耳清脆的木棍聲“啪”。哎喲！可疼死我了！有時候屁股在我無意間就移！移！移到了后面！嗚！嗚——“啪”我漸漸的，越來越厭煩學琴了。有好幾次，我故意拖拉，不想學琴。爸爸看見后，為了讓我長點兒記性，來了次狠的：讓我面壁思過、寫反思……為了這次，我可沒少受罰�。≈�，爸爸耐心對我說：“當初是你自己選擇的，沒有萬般艱辛，何來成功？不經歷風雨，是不會見到彩虹的�！睘榱瞬蛔尠职质�，我一定不會放棄，而會加倍努力的。
這關終于通過了，可還有呢！還要認識煩人的五線譜呢！上面的“好動蝌蚪”一會兒在“電線”上跳芭蕾，又一會兒和我玩捉迷藏……真是讓人難以捉摸。過一段時間后，這些“小蝌蚪”我都了如指掌：這個是愛美的“哆”；那個躲在“電線”后面的是害羞的“咪”；還有不常出門的“發(fā)”……
好！一切都準備好了，開始彈琴了。
我是個急性子，老是搶拍子，就老是被打。爸爸為了這可沒少花心思。最終，每天放學都把我關到房間里練兩個小時的琴。久而久之，功夫不負有心人，我終于學會彈簡單的鋼琴曲了，能運轉自如了。雖然沒到爐火純青的地步，但我能彈曲就不錯了，正所謂嚴師出高徒嘛！
通過學鋼琴我明白了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一分耕耘，一分收獲，無付出哪來成功？我會堅持走完我的“夢想之路”的，加油！
篇三：樂在學琴中
高低不平的黑白琴鍵，構成了我的學琴之路，盡管沒有五彩斑斕，但足以讓我快樂十足，最享受的也莫過于鋼琴課上飛快流逝的時光了。
小時候，我和老師總是并排坐在鋼琴凳上，每當老師做示范時，我總會伸長脖子，癡癡地盯著老師那雙靈巧的手在琴鍵上翻飛，眼睛里閃爍著渴望與快樂的光。
輪到我彈得時候，我總是想要盡力模仿老師的手法，可那時的我長得矮矮的，必須要坐得筆直才能勉強地碰到琴鍵，稍一著急，便滿臉通紅。老師會安慰我，但是更多的時候是我鬧出了不少笑話，我們常常因為這些而開懷大笑，時間里都是快樂的味道。
現(xiàn)在，我早已經從剛開始在學琴之路上蹣跚前進的小男孩成長成了一個在路上越走越遠的男子漢。
每當晚霞燒得正紅，我總會坐在鋼琴前，手指在泛著金光的琴鍵上游走，臉上蕩漾著快樂的笑容；老師就坐在鋼琴旁，指指點點，時不時地給提些意見。一師一徒一琴，就在這夕陽下享受著學習的快樂。
一次一次的努力，一遍一遍的練習，終于在不斷地學習模仿之后，我再次提腕撫琴。流水般清澈的琴聲回環(huán)而出，好似一股濃醇的玫瑰色的紅酒，氤氳在空氣之中；漸漸地琴聲變得越來越高昂，就仿佛一匹受傷的戰(zhàn)馬，撕裂地宣示著他的不屈與憤怒；最后，琴聲趨于平緩，若隱若現(xiàn)的琴聲好似冬日里梅花渺茫的香氣一般，緩慢地消失在空氣之中。
當我彈完后，老師欣慰地看著我："不錯，你終于把這支曲子彈下來了，你現(xiàn)在應該比以往都快樂吧！"我搖了搖頭："不，老師。我所欣賞的，并非盛極而立的花朵，而是看著那青稚的幼芽在自己的努力下變得挺秀玉立。最讓我快樂的，反而是學琴啊！"
我以學琴為樂。雖然我也享受成功的驕傲，但我更享受學習的過程。那是在逆境中不斷地磨礪；那是一點一滴的積累與收獲；那是日日夜夜的努力與思考。這一切都讓我更加幸福，引領著我做音樂世界中最虔誠的學徒。
子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"在學琴這條充滿色彩的黑白之路上，我愿懷著一顆樂于學習的心，越行越遠。
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