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關(guān)于安全與我同行作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的安全與我同行作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全與我同行作文 篇1
隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活水平的逐步提高，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪忻懿豢煞值囊徊糠�，再帶給我們方便的同時也暗藏危險。隨著交通事故的不斷發(fā)生，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼被拆散，一個個相親相愛的人生死分離……人們?yōu)榇烁冻隽藨K痛的代價。
交通事故時時刻刻都都會發(fā)生，它就像顆威力十足的'炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸的家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在路邊目睹過這樣一個驚心動魄的場面；一個青春美麗的少女走在一個男生前面，這是一個有著瀑布般長發(fā)的少女，精致的面容，渾然天成。身著一條漂亮的白紗裙，娓娓走來，猶如一朵盛開的雪蓮花。而這個美麗的少女正準備過馬路。這時綠燈滅了，紅燈亮了，男孩子立刻停在馬路邊上，耐心等待著綠燈。而少女看到綠燈滅后秀氣的眉毛擰在了一起，卻加快了腳步向前沖去。說時遲，那時快，一輛汽車如火箭一般像少女駛來，司機驚恐地瞪大了雙眼，緊踩剎車。但“砰”的一聲，少女撞飛在半空，如瀕臨枯萎的雪蓮想要釋放一生的美麗，但卻抵不過命運的安排，只得殘敗凋零。少女躺在冰冷的地上，鮮血染紅了她的白紗裙。是那么刺眼，那么的令人眩目。她如睡著了一般，那么的安靜、平和，但卻永遠也不會醒來……
看到這個畫面，同學是否想過：當我們一起肩并肩出去游玩時；當我們在馬路上嬉戲打鬧時；當我們橫穿馬路時；當我們翻越欄桿時；這樣做可能造成什么結(jié)果？安全對我們來說太重要了，尤其對我們學生來說，只要稍微不太注意，后果不堪設(shè)想！讓我們牢記，生命有了珍愛更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為自己齊聲喝彩!
每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在才會成就我們一個個五彩的夢。生命不會失而復(fù)得，所以我們就應(yīng)該倍加珍惜，讓安全與我們同行，讓生命在斑馬線上延續(xù)吧！
安全與我同行作文 篇2
那一夜的事，永遠讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過交通安全于我有什么關(guān)系，但是那一夜之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。
那天，我正在寫作業(yè)，突然聽到了一陣凄厲的.尖叫和刺耳的剎車聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。
只見一個婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車，司機正不知所措的站在旁邊。哦！發(fā)生車禍了！一個生命就像流星一樣消逝了。
原來，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的對面去買東西，可是這一去，再也回不來了，她的孩子再也不會聽到媽媽的呼喚了。
想到這里，我的眼睛禁不住濕潤了。
我想，要是這位阿姨走斑馬線該多好啊，這位司機開慢點多好啊，有可能這位阿姨平生就這一次不走斑馬線，有可能司機平生就這一次開快車，可是，偶然發(fā)生了，事故發(fā)生了，悲劇發(fā)生了……
一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來的交通情景。
人人都走斑馬線，汽車不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個城市就像一個大家庭一樣，那該多好啊。
我呼吁全社會的人，都來關(guān)注交通安全，提升交通安全意識，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車，要知道每一個生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。
每個人向文明跨出一小步，整個社會就會前進一大步！
安全與我同行作文 篇3
從我剛剛懵懂知事的那天開始：“寶貝，繞過前面的石子�！边@是媽媽在我蹣跚學步時的輕聲細語；“過馬路的時候要小心，當心路上的汽車！”這是爸爸每天出門前的諄諄教導(dǎo)；“千萬不要玩火，不要伸手觸摸電器開關(guān)……”這是爺爺、奶奶的聲聲叮嚀。一天天過去了，我也慢慢地懂得長輩們從小教導(dǎo)的安全意識。在家父母教，在學校老師教，在社區(qū)公益宣傳教。
在我們身邊“安全第一，預(yù)防為主”的教育已經(jīng)成為我們生活中密切相聯(lián)的一部分。雖然我常常聽到發(fā)生很多重大的安全事故或從媒體上看到一些例子，卻未能使自己有很深刻的感觸。但當自己親眼目睹了所發(fā)生的一切，令我終生難忘，記憶猶新。
那是發(fā)生在我二年級暑假的一天下午，由于天氣炎熱，媽媽和舅媽帶我、弟弟和表哥去小區(qū)游泳池游泳。游泳池里人很多，那時我剛剛學會蛙泳，所以就興致勃勃的準備大展身手。我們在游泳池里泡得又涼爽又開心，還可以觀摩一些“游泳高手”的英姿。有一位穿著紅色游泳衣與我年齡相仿的女孩子在我們身邊游得可歡暢了。我不時向她投向羨慕的目光，媽媽和舅媽也在乘機教育我們：“你們看，她游得多好��！你們?nèi)齻�可要好好學��！”我們連連點頭說：“對！我們也要好好學�！�。
于是，我泡在淺水區(qū)里觀摩起來。游著游著，我看見那小女孩在深水區(qū)里仰臥著蹬腿，拼命在劃手。大約過了一分鐘，她就慢慢地往下沉水。過了好一會兒，她還沒有浮上水面換氣。我就跟剛剛來到我身邊的舅媽說：“舅媽，那個女孩真利害，她在水下潛了好久也沒有上來！”舅媽說：“真的？”我指著她的身影說：“你看，她還在下面呢！紅色那里�！本藡尦业氖种阜较蛞豢�，大驚失色地叫了起：“快救人��！有人溺水了！在深水區(qū)那里！”我一聽，馬上就被嚇呆了。舅媽一邊緊緊地抱著我，一邊大聲呼叫。很快，兩位熟悉水性的大姐姐像離弦的箭一般游過去潛到水底把小女孩抱起來。所有的人們都紛紛起來圍在游泳池邊上想去幫忙，救生員也馬上對小女孩進行了急救。
過了十分鐘左右，救護車來了，小女孩被送進了醫(yī)院。到了晚上，我們?nèi)バ^(qū)管理處了解情況，知道她已經(jīng)醒了，也知道她是沒有大人的.陪同下自己偷偷溜去游泳，而且泡在水里的時間太長……雖然有驚無險，但我卻為自己的無知深深感到慚愧。雖然我還小，但是從這件事中我體會到生命的脆弱和寶貴。
從此以后，我更加明白了安全的重要性，更加懂得在日常生活中要如何更好地保護自己的生命及財產(chǎn)安全。 我懂得：在父母的眼里，我們是希望、是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，我們是早晨冉冉升起的太陽。這就是新世紀的我們——身上寄托著父母、老師、祖國的希望，未來的社會接班人。
正因為如此，我們就更加要懂得珍惜自己，愛護自己，保護自己。從小增強安全意識，為了我們美好的明天，讓我們牢記“安全”，與“安全”攜手同行，伴我成長！
安全與我同行作文 篇4
安，平平安安；全，完整無缺。世界上每一個人都希望自己和家人平平安安地出門，健健康康地回家。如果我們連自己的生命都無法保障的話，那么還有什么安全可言呢？
還記得去年夏天，那是一個大雨磅礴的放學后，靖江西環(huán)附近的一位九年級女孩坐著爺爺?shù)碾娖寇�，在這個女孩還是花一般美麗的年齡里，無憂無慮的她，也許正回想自己一天的收獲；也許還在苦苦思索著課堂上的難題；也許她正迫不及待地想把學校的趣事分享給自己的爸爸媽媽。而她的爺爺更是把自己畢生的心血傾注在女孩身上，日復(fù)一日地接送著這個掌上明珠，只希望日后的她可以發(fā)光發(fā)熱，璀璨一生。
在通過西環(huán)啟航時，這本是一個事故高發(fā)路段，可爺爺為了讓女孩早點吃飯早點休息，無視交通信號燈，自顧自地在馬路中穿行著，死神也悄悄地來到了他們身邊，一輛大卡車駛向了他們，盡管卡車司機猛踩剎車，但由于雨天道路濕滑，卡車猛地就將爺爺撞出了十幾米遠，立即腦漿四濺倒在了血泊中，而女孩也被電瓶車壓在身上，奄奄一息的臉上寫滿了痛苦和絕望，漫天飛舞著的文具、試卷、課本、書包……散落了一地，被雨水無情地沖刷著。
同學們，哪個人看到這一幕不膽戰(zhàn)心寒？哪個人不觸目驚心？“馬路殺手”不是汽車，更不是司機，而是我們自己！正是由于我們的.僥幸心理，認為那些小小的交通燈只是擺設(shè)，作用不大，才會這么肆無忌憚地在馬路上橫行霸道，卻為此失去了唯一的生命與摯愛的家人。
想到這里我不禁反醒與思索著，當今社會因為安全疏忽而失去生命的人太多太多了：年輕人爭強好勝，不甘示弱，無視交通規(guī)則與他人肆意飆車比速度；低頭族過馬路時，無視來往車輛沉醉于精彩的游戲之中；小朋友在沒有成人看護時用手隨意觸碰電線插座或者使用煤氣灶；到無安全設(shè)施的未知水域游泳……每每看到這樣的報道都會深深刺痛我的心！這些無情的傷亡陷阱我們都早該引起關(guān)注了。我們要牢記安全措施，不僅要保證自己的安全，也要盡量避免事故的發(fā)生�！暗溉碎L久，千里共平安”，讓我們用行動證明把生命之花開得更加燦爛！
安全與我同行作文 篇5
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的保護者。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生活中，因為交通事故而死于非命的人太多了。我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛—看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個拐彎的地方．看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍�！”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！比绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的花重新開放，這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的'孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市汽車太多，交通更為擁擠，像這種悲慘的交通事故經(jīng)常發(fā)生。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺地遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲等等。我們學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全市人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做遵守交通規(guī)則的好少年吧！
安全與我同行作文 篇6
過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經(jīng)常會發(fā)生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個很悲慘的事例。
在我很小的時候，有一天，媽媽領(lǐng)著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經(jīng)離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
這件事過去之后，又有許多的慘案接二連三的'發(fā)生，令許多人痛不欲生。
“ 紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這么簡單的交通規(guī)則卻經(jīng)常會有人違反，“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？
當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數(shù)十萬人殘疾”的時候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數(shù)字的背后，是生命的熄滅，是家庭永遠無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險就進一步。
老師告訴我們遵守交通規(guī)則，不僅是為了自己和他人行路順暢，也是人們個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
最近，我家門前終于安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，為了自己的生命安全，我要做到以下幾條：
1、遵守交通規(guī)則，走路要走人行道。
2、橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。
3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。
4、不翻越、攀登隔離欄等交通設(shè)施。
隨著科技和交通工具的發(fā)達，當自己站在像流水般的車輛面前時，應(yīng)該時刻提高警惕——讓安全與我同行。
安全與我同行作文 篇7
仲夏的烈日炙烤大地，沒有一絲涼風，筆者應(yīng)邀踏進渠江鎮(zhèn)第六小學，“高高興興上學，平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來，吹進心坎，好不愜意!
“安全建設(shè)是學校品牌建設(shè)的一個重要方面，家長把孩子送到學校，安全是最基本的需要，提供一個方便、安全的.環(huán)境，是家長最基本的要求�！毙芨Ｎ男ｉL認為，安全是師生最基本的需求。
近年來，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學制訂了一系列安全規(guī)章制度：《衛(wèi)生檢查管理制度》、《事故應(yīng)急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規(guī)管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層干部、門衛(wèi)、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責，建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯(lián)系機制，設(shè)立安全衛(wèi)生監(jiān)督崗，學生個個佩戴安全小黃帽，安全工作管理網(wǎng)絡(luò)健全、職責分明，做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節(jié)成為渠江六小師生的共識，該校層層簽訂安全工作責任書，學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課后，不要追逐打鬧;放學后不要在校逗留玩耍�！边@是該校四年級學生自己制訂的安全班規(guī)“十不要”的一部分內(nèi)容�！鞍嘁�(guī)學生自訂，讓他們在自主參與中健康成長�！毙芨Ｎ男ｉL說。在學生制訂班規(guī)過程中，教師是組織者、指導(dǎo)者和建議者，學生是制訂班規(guī)的主體，是班規(guī)的參與者和最終決定者。平安校規(guī)自己訂，讓學生參與到班級管理中來，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月�。今春開學，該校各班根據(jù)縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規(guī)，促進了平安班級的創(chuàng)建，成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發(fā)揮少先隊的作用，通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識，先后開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛(wèi)士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規(guī)則從我做起”、“規(guī)范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者：“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關(guān)注了學生心理安全，創(chuàng)建平安和諧校園才不是一句空話�！痹撔Ｍㄟ^開展心里知識講座、談話、書信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現(xiàn)意外。老師的正面引導(dǎo)，關(guān)心教育，小心翼翼地進行心理健康疏導(dǎo)，經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系，共同配合教育，對這樣的學生做到早預(yù)見、早發(fā)現(xiàn)、早談心、早處理，卓有成效地構(gòu)建和諧校園。
該校十分重視加強校園內(nèi)外周邊環(huán)境治理，通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育，對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學區(qū)實行樓道執(zhí)勤制，上下課實行提前5分鐘交接班，門衛(wèi)24小時值班制。
安全與我同行作文 篇8
人最寶貴的是生命，生命對每個人來說，只有一次。而我們青少年兒童的生命更象一多、朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)該珍愛。
食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚�，但食物的質(zhì)量問題和人在飲食的不注意也會導(dǎo)致一些食物中毒，而我們小學生由于幼稚無知可能是最大的受害者。在校園中，同學們時常會買些零食。為了求方便，有些同學會從路邊小攤隨意買些，卻不知這些是“三無”產(chǎn)品，過期食品、含有色素和防腐劑的.食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。買了這一類的食品，吃過后輕則腹瀉，重則嘔吐、腹瀉、以至事物中毒。另外，有的同學剛玩過的手弄得臟兮兮的，便吃的東西。有的同學吃東西的時候，不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。
就在這次暑假，我和妹妹一起去體育館游泳。正當我們回家時，我看到路攤有賣肉卷。于是，我問妹妹：“你要吃嗎？”她說隨便。我便買了一個。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了�？傻搅送砩�，我覺得獨自非常痛，就拉肚子。過后的三天里，我天天拉肚子 。媽媽對我說：“你看，這些是“三無”產(chǎn)品，就你吃，這就是你的下場�！蔽曳浅：蠡�，便暗暗下決心：再也不吃路攤上的東西了！
食品有好有壞，就看我們怎樣選好食品，珍愛自己的生命！
安全與我同行作文 篇9
每說起這個熟悉的話題，我都會在心里問自己：安全，在你心中到底有多大分量？
無危則安，無損則全。安全，就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免受傷害，財產(chǎn)免受損失。但是，在生活中的不經(jīng)意間，在一個不良習慣在受用之時，一場可能離你不遠，死神也正向你逼近。
某日，大雨磅礴。某學校的一名學生撐著雨傘正在回家的路上，不知怎么地他把雨傘垂得很低，使他不能正常地看清路面上的事物，正在他過馬路時，由于雨傘太低使他沒有看見一輛超速的橋車，正要過馬路的`路人都驚慌得退回了人行道，而他，還是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地懸崖，走向死神的懷抱。一陣急促的剎車聲傳入人們地的耳朵，一條鮮活的生命就此夭折……
這樣的悲劇，幾乎每天都在上演，不知每天要奪走多少人的生命，不知何時才能停止上演這樣的悲劇，我們不愿看到這樣的悲劇上演，我們只想看到一個人人遵紀守法，人人遵守交通規(guī)則的中國居民形象。
為了你們自身的安全，為了你們家庭的幸福，來，牽著你的的手，讓安全與我們同行！
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