關(guān)于愛(ài)的作文[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于愛(ài)的作文1

　　今天，我校請(qǐng)來(lái)了一名超級(jí)講師，他說(shuō)“我們生活在這個(gè)世界上最要感謝的是父母，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地養(yǎng)育了我們十多年，我們是不是要感謝他們?”下面的同學(xué)異口同聲地叫到“是”“好!接下來(lái)我請(qǐng)大家把眼睛閉上!”聽(tīng)到他說(shuō)的我將自己的眼睛閉上了�！艾F(xiàn)在，我請(qǐng)大家想著不是在地面上，而是在時(shí)光的輪盤(pán)中，回憶一下自己父母對(duì)我們的愛(ài)!”聽(tīng)完，我便在努力地回憶。有一天，是星期五，我終于可以回家了，我高興地往家沖去，很快就要到達(dá)家了，我看見(jiàn)爸爸在門(mén)口，和他打了一下招呼，就沖進(jìn)電腦房，將電腦開(kāi)啟，立馬開(kāi)始玩游戲，玩“英雄聯(lián)盟”、玩“穿越火線”等游戲，玩了一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，看見(jiàn)我一來(lái)就玩電腦而不是讀書(shū)，一下子火冒三丈，大叫“你怎么又在這里玩游戲啊!你現(xiàn)在是學(xué)生，是以讀書(shū)為主的，怎么可以一來(lái)就玩電腦啊!”可是我卻不以為然地說(shuō)“玩一下又沒(méi)有什么關(guān)系，這還可以緩解一下我緊張的心情呢!而且我的同學(xué)不也是一回家就玩!”媽媽聽(tīng)了，更加火冒三丈，說(shuō)“緩解什么啊!我看這只不過(guò)是你要玩游戲的理由而已!還有，你的同學(xué)是你的同學(xué)，又不是你。

　　你現(xiàn)在把電腦給關(guān)了，這個(gè)星期你都不可以玩電腦和手機(jī)了”�！盀槭裁矗瑸槭裁催B手機(jī)都不可以玩呢?”“我說(shuō)不可以就不可以!”我一聽(tīng)，就恨死媽媽了。這時(shí)，劉興泉老師說(shuō)的“打你是對(duì)你的愛(ài)，罵你是對(duì)你的好。”將我神游已久的`思想喚了回來(lái)。我想了想，對(duì)啊!媽媽罵我是因?yàn)樗龕?ài)我啊!她之所以要罵我還不是因?yàn)槲页商焱媸謾C(jī)、電腦!還不是因?yàn)橥娴某煽?jī)?nèi)缱�滑梯一樣，滑得飛快!想到這里，我的眼淚如斷了線的珍珠一般掉了下來(lái)。啊!媽媽?zhuān)�我一直不知道你�?duì)我的愛(ài)，一直和您頂嘴，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我以后一定不會(huì)和您頂嘴了!啊!媽媽我愛(ài)你。

關(guān)于愛(ài)的作文2

　　我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光。

　　小時(shí)候，我特別愛(ài)撒嬌，而對(duì)象總是媽媽?zhuān)�我從�?lái)不敢在不茍言笑的爸爸面前撒嬌。在那時(shí)，我就在想，什么時(shí)候，我才能依偎在爸爸的懷抱？

　　上學(xué)后，也總是媽媽照顧我。住校時(shí)，媽媽給我送飯；生病時(shí)，媽媽帶我看病；高興時(shí)，媽媽和我一起分享成功的喜悅；煩惱時(shí)，媽媽替我共同分擔(dān)心中的憂(yōu)愁。而爸爸，卻一直忙于工作 。為什么，爸爸就一直不關(guān)心我呢？這個(gè)疑問(wèn)一直埋藏在我的心中。也因?yàn)檫@樣，我和爸爸的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我也一直在努力做到最好，不為別的，只為換來(lái)爸爸的欣慰一笑�？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我怎樣做，我喜歡的笑容都不會(huì)在爸爸的臉上出現(xiàn)。乒乓球比賽中，我取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，我興高采烈的跑回家，捧著獎(jiǎng)狀向爸爸邀功。爸爸聽(tīng)完我夸張地描述完獲獎(jiǎng)的過(guò)程，淡淡地說(shuō)道：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽冶亲右凰�，頓時(shí)，眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，“為什么？我一直在努力，而你卻從來(lái)不知道，我取得了好的成績(jī)，你也不關(guān)心。”吼完，我生氣地撕碎了獎(jiǎng)狀。然后，我沖進(jìn)了自己的臥室，將門(mén)一摔，趴到床上哭了起來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)????

　　朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)到了我的.房間。“你又不是不知道，孩子希望聽(tīng)到鼓勵(lì)�！边@是媽媽的聲音�！拔伊私�，但琦琦這孩子容易驕傲，一表?yè)P(yáng)她，她就飄飄然了�！边@是—爸爸�！翱社�琦她不知道你是為她好，她都開(kāi)始恨你了�！眿寢屫�(zé)怪道。“沒(méi)事，只要她好我就好�！痹瓉�(lái)爸爸都是為了我，他才故意裝出不在乎的樣子。再想想之前，哪次我不都是和他賭氣，才刻苦努力，才取得好成績(jī)的嘛。想到這里，我睡意全無(wú)。我跳下床，跑到爸爸身邊，“爸，我錯(cuò)怪你了。我不是好女兒。您一直都是為了我好，可我卻一直誤解您�！卑职置�了摸我的頭發(fā)，說(shuō)道：“傻孩子，我怎么會(huì)生氣呢。只要你好我就好�！�

　　愛(ài)，并不是都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。有時(shí)，愛(ài)是無(wú)形的，而這時(shí)候，就需要你用心去感受。

關(guān)于愛(ài)的作文3

　　愛(ài)是什么？有人說(shuō)愛(ài)是在你苦苦思索之際別人給你的一番指導(dǎo)。愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是在你陷入困境時(shí)有人向你伸出的一雙援手。愛(ài)是什么？……不錯(cuò)，今天我要給大家講的便是有關(guān)于“愛(ài)”的故事。

　　那是一次體育課上，我和好朋友琳琳正在操場(chǎng)上悠閑地散步。有許多同學(xué)在籃球場(chǎng)上打球。忽然，一只不聽(tīng)話(huà)的球在一瞬間“飛”出了場(chǎng)外。“刷刷--”，球在空中劃出了一道漂亮的弧線，眼看著就要砸到我了，她急中生智將我一把拉下，道：“嘿，你紅領(lǐng)巾掉了！”我急忙蹲下，卻怎么也找不到。忽然，我想起了什么，往衣領(lǐng)處一望，咦，紅領(lǐng)巾不是好端端地戴著嗎？，她好像看透了我的.心思，便指了指一旁被砸中的“無(wú)花果”，我似乎明白了什么感激地對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”。

　　又一次上體育課。那天，我和朋友又在操場(chǎng)上玩耍。“哎呦！”我沒(méi)有注意腳下有一塊石頭，“砰”地一下就摔倒了。當(dāng)時(shí)我的腿鉆心的痛，眼淚當(dāng)場(chǎng)就流了下來(lái)。朋友一見(jiàn)狀，嚇得臉都白了，連忙叫上幾個(gè)同班同學(xué)七手八腳地把我扶到了醫(yī)務(wù)室，恰巧校醫(yī)不在。朋友二話(huà)不說(shuō)，邁開(kāi)腿跑到樓上去了。不一會(huì)兒，只見(jiàn)她又“蹬蹬蹬”地跑下來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“吳……吳老師她馬……馬上就要……要下來(lái)了！”經(jīng)過(guò)校醫(yī)的診斷，得知我沒(méi)有什么大礙后，朋友才吐出了一口長(zhǎng)氣。

　　而此時(shí)此刻，已是上課時(shí)分。朋友卻又不嫌麻煩地將我扶上了四樓。我熱淚盈眶，心想：以后當(dāng)朋友遇到了困難，我也要去幫助她！是啊，在這個(gè)時(shí)候，還有什么能比關(guān)愛(ài)以及友誼更珍貴的呢？

關(guān)于愛(ài)的作文4

　　小時(shí)候幸福是一件事，得到了就覺(jué)得幸福。當(dāng)你長(zhǎng)大后，幸福是一場(chǎng)夢(mèng)。如果你意識(shí)到了，你會(huì)感到幸福。成熟，快樂(lè)是一種心態(tài)，當(dāng)你明白了，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

　　——銘文

　　面對(duì)“滿(mǎn)江”試卷，我失去了支撐，摔了一地。我強(qiáng)忍著眼淚，卻沖到廁所使勁洗臉。我看著鏡子里的自己，不知道臉上流的是淚還是水。充滿(mǎn)了家人的希望和老師的期望，此時(shí)的我無(wú)法支撐。我怎么會(huì)這么失��？

　　到了晚上，微風(fēng)細(xì)雨，原本熱鬧的街道變得異常空曠，偶爾有車(chē)經(jīng)過(guò)，造成一片霧靄。我獨(dú)自走在河邊，讓細(xì)雨打在臉上。我漫無(wú)目的地走了很久，回憶著備考時(shí)的日日夜夜，無(wú)數(shù)次伏在書(shū)桌上刷題到深夜。我以為只要我努力，就能得到一份收獲�，F(xiàn)在看來(lái)，那只是我的一廂情愿。

　　回到家，看到爸媽在飯桌旁等著，但是桌上的食物卻是原封不動(dòng)的。我媽看到我濕衣服就去拿干衣服給我穿上。我在餐桌旁坐下，看著上面豐盛的`菜肴。那是我的慶功宴，但現(xiàn)在看來(lái)太諷刺了。誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，視等待著什么，房間里一片死寂。

　　良久，父親打破沉默，叫母親把菜熱了，他卻去拿了兩杯，一瓶酒。父親斟滿(mǎn)酒，說(shuō)道；“你知道珍珠是怎么形成的嗎？”我看了一眼父親，一飲而盡桌上的那杯酒，然后躺在桌子上。父親摸著我的頭繼續(xù)說(shuō)；“珠兒只是一顆流入牡蠣肚子的沙子。牡蠣對(duì)這個(gè)“入侵者”的態(tài)度是用愛(ài)去擁抱它。久而久之，它就分解成一種物質(zhì)，包裹起來(lái)，直到變成一顆耀眼的珍珠。牡蠣因?yàn)檫@顆珍珠而變得有價(jià)值。生活中，十有八九，總要想一兩件事。面對(duì)挫折時(shí)，要理性分析，學(xué)會(huì)用愛(ài)包裹缺陷，最終成為你的“珍珠”。

　　我哭個(gè)不停，但還是抹了把眼淚。他開(kāi)始對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，吃吧。”

　　原來(lái)我太執(zhí)著于“一分收獲”，忘記了挫折其實(shí)是一份收獲。試著把痛苦變成珍珠，用愛(ài)包裹挫折，接受它，包容它，欣賞它。生活足夠美好。

關(guān)于愛(ài)的作文5

　　我們生活的世界因?yàn)閻?ài)而美麗，也因?yàn)閻?ài)而精彩。母愛(ài)，它就是伴隨的我們長(zhǎng)大的，正是有了這種愛(ài)，我們的生活才會(huì)多姿多彩。

　　母愛(ài)被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但它是永遠(yuǎn)不會(huì)停息的，因?yàn)樗�不能停止�?/p>

　　上學(xué)時(shí)，老師留過(guò)許多以“母愛(ài)”為話(huà)題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢地寫(xiě)完了事，對(duì)于它真正的含義我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽的只有怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)�，媽媽�?duì)我很?chē)?yán)厲。

　　媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)的`記恨，雖然，我沒(méi)有膽識(shí)和她大喊大叫，但我隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始漸漸地明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是對(duì)我的一種愛(ài)。雖然有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。

　　就在上個(gè)星期六，晚飯剛過(guò)，我便嚷嚷這看電視，媽媽被我“死纏爛打”的沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，我檢查一下�！彪m然不能馬上看到自己喜愛(ài)的頻道，但我還是胸有成竹：“可以看了吧！我作業(yè)都做好了�！眿寢屢谎圆话l(fā)，眼睛盯著我的作業(yè)本。我看著媽媽?zhuān)�什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)她時(shí)而拿著筆在本子上比比劃劃，時(shí)而緊皺眉頭……過(guò)了一會(huì)，媽媽氣呼呼地把我的本子死了，說(shuō)：“重寫(xiě)！”我望著她，什么都不敢說(shuō)。只好重新做�！拔矣H愛(ài)的電視，我和你吻別�！蔽蚁胫�。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把作業(yè)做好了。媽媽把我不懂得題仔仔細(xì)細(xì)地為我講了一遍。

　　第二天考試時(shí)，我非常輕松。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又得了一次令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。我望著那長(zhǎng)滿(mǎn)份試卷，心里喜滋滋的。

　　愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，愛(ài)就圍繞在我們身邊。

關(guān)于愛(ài)的作文6

　　“母愛(ài)是最偉大的力量�！边@句話(huà)出自米爾之口。是啊，人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是的，是的，而我認(rèn)為母愛(ài)就如同一把傘。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在熱鬧的走廊玩耍著，突然，遮住了溫和的太陽(yáng)，霎時(shí)間悠悠的白云被頂替了，雷公公打響了它心愛(ài)的大鼓。緊接著下起了傾盆大雨。幾滴豆大般的雨滴淋到了站在走廊上發(fā)呆的我，過(guò)了一會(huì)兒我總算了不少，快速的跑回了教室。激烈的討論談的都是傘的問(wèn)題：“你帶傘了嗎?”“帶了�！薄拔铱梢远隳愕膫慊丶覇�?”“好啊!”

　　“謝謝!”而我坐在座位上低頭不語(yǔ)。

　　一節(jié)課我都沒(méi)心思上，一直想著怎么才能回家，雨還是下的那么大，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人和我回家，“唉!”嘆息聲情不自禁的從我口中溜了出來(lái)。

　　救命般的在此時(shí)響了起來(lái)，坐如針氈的我抄完作業(yè)立刻跑出了教室，在人群中尋找媽媽的影子，過(guò)了許久，我的希望一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去，看著一對(duì)對(duì)母女從我眼前消失，聽(tīng)著別人的母親對(duì)她的孩子的關(guān)切問(wèn)候，我回到了教室。

　　看著空蕩蕩的教室，望著外面久不停歇的大雨，我失落不已。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是媽媽?zhuān)瑡寢尪紳裢噶�，可手里的毛衣卻半點(diǎn)沒(méi)濕，媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“惠婷，把毛衣穿上吧!”我聽(tīng)話(huà)的.穿上了，媽媽用冰涼的手拉著背著書(shū)包的我，下了樓梯。

　　一上，媽媽的踩著腳踏板，騎過(guò)一條條崎嶇的，刻意的把傘移向我這邊，大雨淋濕了媽媽的臉，我的眼睛模糊了，一滴滴滾燙的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。我的心涌起一陣陣暖流。

　　母愛(ài)就是一把傘，在我需要的時(shí)候給予我的幫助，在我不需要時(shí)默默的守護(hù)我。

關(guān)于愛(ài)的作文7

　　愛(ài)是一季冬日里的曖陽(yáng)，使人感到溫暖。金黃的陽(yáng)光灑在我的瞼上，是那么柔和。此時(shí)的我正和媽媽在買(mǎi)菜。走到蛤蜊區(qū)的時(shí)候，看到一個(gè)六、七歲小女孩在買(mǎi)蛤蜊，她的碗里全是開(kāi)了嘴的蛤蜊，我不禁想起科學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：開(kāi)了嘴的`蛤蜊大部分是死的，容易感染細(xì)菌，不新鮮，最好不要吃�！蔽易哌^(guò)去拍了拍小女孩的肩膀?qū)λ�說(shuō)：“小朋友，開(kāi)了嘴的蛤蜊最好不要吃哦！”“我知道呀，但我就是要把開(kāi)了喘的蛤蜊挑出來(lái)，不讓那些不知道這件事情的人吃到。"她用無(wú)比稚嫩、最天真無(wú)邪的聲音回答我。看著她懵懂的瞼龐，我愣住了……

　　愛(ài)是一場(chǎng)下在旱地的雨水，使心靈枯萎的人受到感情的滋潤(rùn)�！昂艉簟贝箫L(fēng)在街道肆虐，吹得教室窗前的水杉樹(shù)左搖右擺�！鞍⑻�！"我感冒了，整個(gè)人昏昏沉沉的。課上的知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著快點(diǎn)回家�！跋抡n！”“謝謝老師，辛苦了。”終于挨到下課。我拿起東西就往教室外沖。走到半路時(shí)，一滴無(wú)情的雨滴砸在我的腦袋上，下雨了。我正想撐開(kāi)雨傘時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶，想起落在了教室�！拔以趺催@么倒霉�！蔽亦洁絿亣仭Ｍ蝗�，一個(gè)熟悉的身影在我面前�！斑�，你的傘�！薄爸x謝�！薄拔遗萁o你的藥，你放心，我的感冒已經(jīng)好了，你就安心喝吧。還不快拿著！”“謝謝啦！”喝完這杯藥感覺(jué)好很多，身體暖暖的。我們結(jié)伴回家。到了我家，我跟她說(shuō)再見(jiàn)，可就在那個(gè)拐角處，我聽(tīng)到了她的咳嗽聲，原來(lái)——我的眼角泛著淚花，心里涌起一陣暖流。

　　如果世界是一間小屋，那么愛(ài)就是小屋的一扇窗;如果世界是一宋鮮花，那么愛(ài)就是襯托鮮花的綠葉;如果世界是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么愛(ài)就是一個(gè)不可缺少的音符。愛(ài)，存于世間的每一個(gè)角落。

關(guān)于愛(ài)的作文8

　　愛(ài)在生活的每一個(gè)角落，在每個(gè)人的身邊。小至陌生人的一個(gè)微笑，大到舍己為人，舍小家為大家。愛(ài)如一盞明燈在黑暗中為人們照明指引方向；愛(ài)如一支螢燭，微小而又璀璨；愛(ài)如星星組成美麗的星城，回眸，凝望……愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。

　　記得有一次，我那一年剛好五歲，總是忘帶東西。外面下起了大雨而我要去上學(xué)，媽媽就提醒我一定要記得帶雨傘�？墒钱�(dāng)時(shí)間太緊張了，還有25分鐘就要遲到了，我把碗中的面趕緊塞到了嘴里，提著鞋走出家門(mén)，結(jié)果還是忘記了帶雨傘。媽媽看見(jiàn)掛在門(mén)口的雨傘，就知道我又忘記帶雨傘了。正在我焦急的時(shí)候，背后出現(xiàn)了媽媽的聲音：“你看你又那么粗心，把雨傘落在家里了！”我朝媽媽笑了笑便和媽媽一塊向?qū)W校走去，但是在去的過(guò)程中雨太大了，媽媽為了不讓我淋濕便把雨傘的大部分向我這邊傾斜過(guò)來(lái)，而媽媽則把身體的一半露在外面淋雨。雖然當(dāng)時(shí)寒風(fēng)刺骨，但是媽媽的愛(ài)讓我感受到了溫暖，突然覺(jué)得天氣不管有多么寒，但只要有媽媽的愛(ài)在身邊就不冷了。

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母用他們堅(jiān)實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，如同一座大山。他們心底對(duì)我們的愛(ài)使他們這么做，回頭一笑滿(mǎn)是心甘情愿。大山的背后樹(shù)木倒了，小草枯了，四處濃煙密布，正面卻是景色宜人。愛(ài)讓他們付出一切，只為了讓孩子生活的更加美好，回眸凝望用眼淚笑看那一瞬間的溫情。

　　愛(ài)，給人無(wú)限的想象，讓人無(wú)比的向往，我們總是遐想自己也能擁有別人的.愛(ài)，卻不懂得珍惜發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)滋潤(rùn)別人的生活。

　　回眸凝望，仔細(xì)尋找愛(ài)的身影。展望未來(lái)，用愛(ài)滋潤(rùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于愛(ài)的作文9

　　關(guān)愛(ài)別人很簡(jiǎn)單，只要我們用心去愛(ài)。

　　記得暑假作業(yè)里，我看到一篇關(guān)于《愛(ài)與智力無(wú)關(guān)》的文章，里面介紹的是一個(gè)兩歲得過(guò)腦炎智力受損的塌鼻子小男孩的事，我感動(dòng)的同時(shí)也想到了我們應(yīng)該用更多的愛(ài)去關(guān)心這樣的孩子。

　　暑假的一天，爸爸帶我去商業(yè)街理發(fā)，在途中，我看到轉(zhuǎn)彎處一棵大樹(shù)下，有一群像是高年級(jí)的學(xué)生圍著一個(gè)十來(lái)歲的.小男孩，拉著他的衣角推來(lái)推去，還大聲地喝斥他。于是，我在爸爸的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，走到那幫人的跟前，詢(xún)問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁?”一個(gè)像是領(lǐng)頭的人隨手推了我一把，說(shuō)：“小屁孩，關(guān)你什么事，給我滾一邊去�！闭f(shuō)完，他們?cè)桨l(fā)欺負(fù)那個(gè)小男孩，還口口聲聲喊他傻子，只見(jiàn)那個(gè)小男孩把手指伸到嘴里，整個(gè)人蜷縮著，瑟瑟發(fā)抖，一言不發(fā)。我又一次上前勸說(shuō)：“你們這么多人欺負(fù)一個(gè)人，算什么好漢?快停下來(lái)�！薄按蠹铱炜�，傻子的朋友來(lái)幫忙了。”對(duì)方取笑道。我這時(shí)才意識(shí)到他們?cè)谄圬?fù)一個(gè)智障的孩子，我更加怒不可遏。沖上前去，一把拉起小男孩的手，轉(zhuǎn)身就走�！跋胱�，沒(méi)門(mén)!”一人喊道，說(shuō)罷，一群人圍了上來(lái)。幸好，老爸及時(shí)趕過(guò)來(lái)，把我們拉到他身后，大聲喝斥道：“你們是哪個(gè)學(xué)校的，欺負(fù)一個(gè)智障的孩子，不覺(jué)得臉紅嗎?你們應(yīng)該多給予他幫助他才是�！蹦菐腿寺�(tīng)了，似乎沒(méi)那么囂張了，有幾個(gè)還不好意思地低下了頭，我真想大聲告訴他們：“智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不能。”

　　送小男孩回家的路上，我想：如果世界上所有像小男孩一樣智力受損的朋友，都能得到真心的關(guān)愛(ài)，那多棒呀!

關(guān)于愛(ài)的作文10

　　“你以后再這樣，就不要回家了！”媽媽的話(huà)像唐僧的咒語(yǔ)在我的耳畔回響，讓我十分郁悶。

　　我在附近的弄堂里散步，試著驅(qū)散壞心情。

　　“呼呼”，我不知不覺(jué)來(lái)到了車(chē)輛穿行的馬路前。

　　“嗚嗚”，幾聲短促刺耳的叫聲傳來(lái)。我循聲望去，竟是一只小狗，它的母親將頭微微仰起，站在小狗面前，好像神圣不可侵犯。小狗所有的動(dòng)作都在母親的監(jiān)視下。

　　小狗慢慢爬起，他的雙腳顫抖著，好像打拳擊的人，雖一次次被人打到，可仍倔強(qiáng)站起。小小的四肢好像受不了身體的重量，顫顫巍巍，似一個(gè)百歲老人。它想繼續(xù)向前行走，結(jié)果一只巨大的利爪，如流星似的砸中小狗的頭顱，它好像中了一彈，倒在地上，頭上出現(xiàn)了血痕，在雪白的毛發(fā)上格外醒目。我的'心像被打手揪起。

　　小狗躺在地上，尾巴夾了起來(lái)，頭埋在肢下，“嗚嗚”，好像在哭泣著，對(duì)媽媽的行為及其不滿(mǎn)。

　　我忍住想要幫小狗的念頭，實(shí)在是太揪心了。

　　這時(shí)，走來(lái)一只氣宇軒昂的狗，它好像是一位叛逆的少年，走起路來(lái)格外神氣。它把頭昂得高高的，向馬路走去。那只小狗緊盯著它，好像也希望和他一樣瀟灑。

　　“叮、叮！”一輛自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，都不敢看了，腦中充滿(mǎn)了血腥�！皢琛�，一聲凄涼的慘叫，自行車(chē)竟壓了一下狗的腿。落毛的鳳凰不如雞，那只叛逆的狗夾著尾巴跑了，嘴里“汪、汪”地叫，好像在咒罵那個(gè)人。

　　小狗楞了一會(huì)兒，好像一切都不曾發(fā)生，繼續(xù)著站起，我恍然大悟，原來(lái)母狗這樣做，是為了讓小狗遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我不禁想到了我和媽媽?zhuān)瑡寢尳逃�我都是為了讓我不再犯錯(cuò)！我心中涌起一股愧疚之情。

　　腳好像不受控制，不由自主地向家走去……

關(guān)于愛(ài)的作文11

　　“你熱愛(ài)自己的這份職業(yè)嗎？”這幾天我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，工作了七年了，從事著自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，竟然不能驕傲地說(shuō)“熱愛(ài)”。

　　記得朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們辦公室有位老師天天帶著錄像機(jī)，并把他的每一堂課錄下來(lái)，回家再研究，再修改。這份對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)令人感動(dòng)，讓人佩服。然而很多時(shí)候我卻在抱怨：天天上這么多課，天天面對(duì)唧唧喳喳地告狀聲，心都累死了，誰(shuí)還會(huì)熱愛(ài)這份職業(yè)？可是漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)，越是沉浸在無(wú)休止的抱怨中，越是感到心力交瘁，越覺(jué)得生活無(wú)趣。而當(dāng)面對(duì)各種困難、突發(fā)事件采取積極的態(tài)度時(shí)，反倒輕松了許多。比如：大家都說(shuō)在中心小學(xué)工作無(wú)論業(yè)務(wù)，還是班主任工作事情特別多，整天應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查，特別容易煩躁，心一煩看什么都不順眼，導(dǎo)致什么都不愿去做，而往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生還特別容易出事，打架了、磕倒了、相撞了……一連串的事情會(huì)讓我心情更糟。但是，當(dāng)我反過(guò)來(lái)看待這些事情，把這些事情當(dāng)做自己的`事情時(shí)反倒能做的更好，心情自然也會(huì)好很多。還有這次征稿，應(yīng)該說(shuō)我從告別學(xué)生時(shí)代起，就很少拿起筆寫(xiě)東西，以至于現(xiàn)在腦子里一片空白，什么也寫(xiě)不出。其實(shí)我也總覺(jué)得自己語(yǔ)言匱乏，所以很少寫(xiě)東西�？墒敲鎸�(duì)學(xué)校的征稿，只能強(qiáng)迫自己寫(xiě)些東西，寫(xiě)出來(lái)了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我認(rèn)真思考自己這些年來(lái)的工作其實(shí)還是有很多話(huà)想說(shuō)，只是自己平時(shí)只顧匆匆而過(guò)，卻忽略了“沿途美麗的風(fēng)景”。

　　教育家夏丐尊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水。愛(ài)的力量是無(wú)窮的。愛(ài)的存在可以讓一切事物變得美好。老師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能為國(guó)家培育出更優(yōu)秀的人才!

關(guān)于愛(ài)的作文12

　　愛(ài)的定義，珍惜你所擁有的一切，你會(huì)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。

　　——題記

　　在家長(zhǎng)們狂轟亂炸地投訴下，飯?zhí)没锸巢粌H有了點(diǎn)改善，而且還增加了一個(gè)香辣菜窗口。每每走進(jìn)飯?zhí)�，你就瞧吧，清淡菜前泠泠清清，香辣菜前人滿(mǎn)為患，這不可單單是菜的口味，更在于那位阿姨點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

　　洗完澡迎著微微吹來(lái)的冷風(fēng)，我走進(jìn)飯?zhí)�，下意識(shí)便來(lái)到了這只最長(zhǎng)的.隊(duì)伍。時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去，眼見(jiàn)的終于到我了：“阿姨好!”靠在打菜窗口前，興沖沖地喊道。阿姨抬頭看了看，淺淺的魚(yú)尾紋布滿(mǎn)了她的眼角，嘴角邊露出一絲微笑：“好好好。”只見(jiàn)阿姨狠狠的向菜里一鏟，再鏟，三座小山丘就在這菜盤(pán)上傲然挺立，香味迎面撲來(lái)，我臉上的笑容再也忍不住了，偷偷奔騰而出�！昂⒆�，滿(mǎn)意吧?”阿姨將滿(mǎn)滿(mǎn)的菜盤(pán)遞向我，和藹的笑容依舊在臉上蕩漾。我接過(guò)菜盤(pán)，沉甸甸的：這迷人的無(wú)處安放的愛(ài)啊!我忙說(shuō)：“滿(mǎn)意滿(mǎn)意，謝謝阿姨!”我們心有靈犀地對(duì)視著——菜汁點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流著、我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地笑著、愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚著，洶涌著整個(gè)心靈。

　　雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲簡(jiǎn)單的感謝，但在阿姨心中卻是對(duì)她的贊美，對(duì)她的尊重，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都充斥著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。這愛(ài)，走在飯?zhí)眯�園，生命兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)綻放，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，回蕩在每個(gè)人的心間。

　　愛(ài)不一定是山盟海誓的承諾，梁�；�蝶的悲壯，雄飛雌從的跟隨，只需一個(gè)眼神，一抹微笑，一句承諾，愛(ài)自然會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流入你心，就是這么簡(jiǎn)單，僅此而已。

關(guān)于愛(ài)的作文13

　　世間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而豐富多彩；人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而可親；人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而相處；同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而互相幫助；家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而相處融洽……因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，世間變得更加可愛(ài)！在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。

　　記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我仔細(xì)地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語(yǔ)著。突然，我覺(jué)得好像少些什么似的，我仔細(xì)一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來(lái)，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好�？墒�，周?chē)�的人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě)，沒(méi)有橡皮可怎么寫(xiě)啊，我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友伏星在座位上看到我焦急的樣子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，怎么啦？我告訴他，我的'橡皮找不著了，他說(shuō)：“這樣吧，咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎？”“當(dāng)然不是啦，看！”不知什么時(shí)候，他已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎。”伏星笑著說(shuō)。我有些呆了，傻傻地看著他�！拔梗∥梗∥�！”伏星揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦！”說(shuō)著，就把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關(guān)懷總是無(wú)微不至，那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關(guān)懷又像是冬日里的陽(yáng)光，使我們感到溫暖和煦，那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng)，使我們感受到?jīng)鏊瑦芤狻Ｆ鋵?shí)，那些關(guān)懷一直圍繞著我們，帶給我們幸福的感覺(jué)！

關(guān)于愛(ài)的作文14

　　母愛(ài)是一把慈愛(ài)的傘，有雨的時(shí)候我可以躲在里面；父愛(ài)猶如大山，可以讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境里生活。而今天，我就感受到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　今天，我和同學(xué)在課室外的走廊追逐打鬧，正當(dāng)玩得盡興時(shí)，一個(gè)聲音打破了我們熱鬧的氣氛，“吳老師叫你們回教室！”一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。懷著忐忑不安的心情回到教室，果然，因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)定被罰抄書(shū)、留堂、見(jiàn)家長(zhǎng)。我頓覺(jué)晴天霹靂，這下慘了，回家肯定少不了挨打挨罵。

　　懷著極度不安的心情，好不容易熬到放學(xué)，剛出校門(mén)就看到爸爸媽媽的身影，因?yàn)楹ε�，我只好低著頭不敢看他們。老師跟他們反映我跟同學(xué)課間互相打鬧的經(jīng)過(guò)，且告誡這樣做可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果之后，我跟著爸爸媽媽回家了。我想：回到家后，爸爸媽媽肯定會(huì)來(lái)個(gè)“男女混合雙打”，媽媽還會(huì)罵我又不遵守紀(jì)律了。但令人意外的`是，恐怖的事并沒(méi)有發(fā)生，媽媽只是輕輕攬過(guò)的肩，溫和的對(duì)我說(shuō)：“你這樣做，對(duì)嗎？”我沒(méi)吭聲，媽媽又說(shuō)：“你以后還這樣做嗎？”我小聲回答：“不會(huì)了。““追逐打鬧容易傷人，玩耍要有度，危險(xiǎn)系數(shù)高的就不要玩了，凡事安全第一！”媽媽突然嚴(yán)肅起來(lái)。這時(shí)，爸爸心平氣和的說(shuō)：“知錯(cuò)就改，不再犯同樣的錯(cuò)才是聰明之舉�！�

　　聽(tīng)完爸爸媽媽的話(huà)，我突然明白：他們每天上班已經(jīng)很累了，我卻不斷地給他們制造麻煩，我太不體貼他們了。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜自己，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)。我雖然被罰抄書(shū)，但我仍然高興，因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿搅烁改笇?duì)自己濃濃的愛(ài)。

關(guān)于愛(ài)的作文15

　　題記：明白天做母親的心，并懂事了，她很欣慰……

　　事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但一想起來(lái)我就羞愧不已，媽媽對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太深太深。

　　那天，我們語(yǔ)文的第三單元試卷發(fā)下來(lái)了，只有87·5，僅僅排了第十名�？粗�老師失望而又責(zé)備的眼神，我不敢將成績(jī)告訴媽媽。

　　我慢慢向家的方向挪去，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，家還是出現(xiàn)在我的眼前。我輕輕推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走向自己的房間。“回來(lái)啦！”從我的身后傳來(lái)了熟悉的聲音——是媽媽。我的心跳加速�！皨尅瓔�?zhuān)�今天…作業(yè)可多了，不…不跟你說(shuō)了！”我快速關(guān)上了房門(mén)，吐了一口氣。

　　我把那張?jiān)嚲碚页鰜?lái)，思考著該放哪里。最后，我選的`是電腦鍵盤(pán)的下面。我把它放好，關(guān)上門(mén)，準(zhǔn)備吃飯。吃飯時(shí)，媽媽突然問(wèn)：“哎，你們語(yǔ)文試卷發(fā)了嗎？”“哦…哦還…還沒(méi)！”我有些語(yǔ)無(wú)倫次�！八�的眼神中閃過(guò)一絲懷疑，使我不敢看她的眼睛，只管往自己的嘴里扒飯。接下來(lái)的問(wèn)題我也是回答得含糊不清。

　　難熬得一天終于結(jié)束了。第二天早晨，我去鍵盤(pán)底下取東西時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了！我的心“咯噔”一下：難道被她發(fā)現(xiàn)了？這不可能！她不會(huì)知道我藏在哪！

　　我走向餐廳，想看看她的反應(yīng)。只見(jiàn)她很平靜的為我準(zhǔn)備好早餐，微笑著像往常一樣招呼我吃早餐。顯然我多慮了�？晌业脑嚲怼�…

　　到了學(xué)校，組長(zhǎng)向我要語(yǔ)文試卷，我說(shuō)沒(méi)帶�？伤�不信，偏要搜我書(shū)包，我同意了。他從夾層中抽出了我的試卷，我吃驚不已。在那鮮紅的分?jǐn)?shù)下面寫(xiě)著這樣一段話(huà)：不好意思老師，她的成績(jī)下滑了，試卷我看過(guò)了，有許多粗心的地方，下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。她簽下了自己的名字。看著那個(gè)簽名，我的心頭莫名涌起了一股酸意。

　　回到家，她像往常一樣微笑著迎接我，我輕輕地點(diǎn)頭，我們都明白今天發(fā)生了什么，但我們用微笑表達(dá)，用心靈溝通。

　　母愛(ài)的花朵，在寬容與理解中綻放。

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