關(guān)于師愛(ài)作文錦集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的師愛(ài)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師愛(ài)作文 篇1

　　輕輕的腳步聲，親切的話語(yǔ)聲，已經(jīng)不再縈繞在耳邊。您是那一簇桂花，平淡無(wú)奇，但您散發(fā)的芳香使我們不斷成長(zhǎng)；您是那一串串雨珠， “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” ，但是您可曾知道，您滋潤(rùn)了多少小樹(shù)苗，使他們成為參天大樹(shù)？老師，我敬愛(ài)的老師！

　　我是一個(gè)天性頑皮的孩子，我的壞毛病有許多：上課講話，追逐打鬧、作業(yè)馬虎……我讓許多老師感到頭疼，而您，卻不厭其煩，用您那親切的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我，用您那歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨的手掌來(lái)?yè)崦�我，用您那時(shí)常掛在臉上的微笑來(lái)鼓勵(lì)我。您知道嗎，您一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)鼓勵(lì)��！在您的教導(dǎo)之下，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生變成了一個(gè)沉穩(wěn)的小大人了。是您教我學(xué)會(huì)做人，是您將我培育成才，您的諄諄教誨，我怎能忘記！

　　“一日為師，終身為父”、“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些話都是贊美誰(shuí)的？是您啊，老師！那段時(shí)間我像個(gè)小病頭，身體總是不舒服，一直在請(qǐng)假，您不但沒(méi)有責(zé)備我，還總是很關(guān)心我，每天都會(huì)打電話來(lái)問(wèn)我的情況。我難受得厲害，但是我的心里，卻暖暖的，有如春雨照滋潤(rùn)了我的心田。后來(lái)，我好不容易才上了一天學(xué)，沒(méi)想到我的腸胃又疼痛得厲害，差一點(diǎn)就要吐了出來(lái)。您走過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。我突然感覺(jué)到，我在背后說(shuō)您的無(wú)數(shù)壞話，對(duì)老師的.仇恨，現(xiàn)在都轉(zhuǎn)化為對(duì)老師深沉的愛(ài)了。從此之后我好像突然被什么力量震撼了，再也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假。

　　老師，您含辛茹苦教育了千千萬(wàn)萬(wàn)的人才，可是您卻從不從中獲得一分利益。每個(gè)作家都會(huì)寫(xiě)出贊美老師的文章。為什么？因?yàn)槔蠋煟�您是我們學(xué)海上的指向標(biāo)；因?yàn)槔蠋�，您是我們的純潔無(wú)暇的天使；因?yàn)槔蠋煟�您是我們的太�?yáng)！

　　我也許太自私了，我不愿與他人共享您的姓名，我只想獨(dú)享您對(duì)我那深沉的愛(ài)，在心里！

　　老師��！我愛(ài)您！

師愛(ài)作文 篇2

　　師愛(ài)是一滴露珠，滋潤(rùn)小草；師愛(ài)是一寸光輝，沐浴萬(wàn)物；師愛(ài)是一畝沃土，哺育生靈。師愛(ài)如泉水，永不停息。教師的職業(yè)，既平凡，又偉大；既神圣，又莊嚴(yán)。他們總守著一個(gè)目標(biāo)：“培養(yǎng)國(guó)家棟梁！”他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們最好的寫(xiě)照。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)師愛(ài)。記得二年級(jí)的時(shí)候，我體弱多病，被同學(xué)稱(chēng)為“藥罐子”，每逢體育課也總是提不起精神。一次體育老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“荊逍，你的體質(zhì)太差了，要加強(qiáng)鍛煉�。∵@樣吧，以后每天下午放學(xué)后你就到我這來(lái)跑步！”我走出辦公室，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“老師這么關(guān)心我，我一定不能偷懶！”放學(xué)后，我一刻也不敢怠慢，等我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，體育老師早已經(jīng)等候我多時(shí)了，見(jiàn)我一來(lái)，連忙叫到：“來(lái)呀，我教你起跑�！闭f(shuō)完，他邊示范動(dòng)作邊講解，教我正確的跑步動(dòng)作。從那天開(kāi)始，每天傍晚，你總會(huì)看見(jiàn)在操場(chǎng)上有兩個(gè)人在夕陽(yáng)中奔跑。那個(gè)高大的身影自然是體育老師，而另外一個(gè)大汗淋漓的就是我啦！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我的體質(zhì)明顯增強(qiáng)了，在體育課上也是生龍活虎，躍躍欲試，不再一副病殃殃的模樣了。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是我健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　四年級(jí)的時(shí)候，教我們我們作文是馮立生老師。馮老師教學(xué)非常認(rèn)真，每次作文之前他都要給我們耐心分析，細(xì)心講解。平時(shí)還經(jīng)常推薦我們看一些優(yōu)秀作文等課外書(shū)，背誦一些佳句名言。

　　時(shí)常這樣教導(dǎo)我們“書(shū)也是一位無(wú)聲的老師，它會(huì)教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)。寫(xiě)作文要多觀察，多思考，全神貫注，一氣呵成�！蓖ㄟ^(guò)馮老師生動(dòng)有趣的`講解和書(shū)中優(yōu)美的篇章的熏陶，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，從原來(lái)怕寫(xiě)作文變成了現(xiàn)在作文經(jīng)常被范讀的寫(xiě)作小能手。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是點(diǎn)燃我寫(xiě)作憿情的導(dǎo)火線。

　　彭老師也是我的良師。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)了。她親切和藹，善于和同學(xué)交往、談心，不管是成績(jī)好壞的學(xué)生，她都一視同仁。當(dāng)同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不但讓同學(xué)訂正錯(cuò)誤，還幫我們仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，記住這類(lèi)題目的解題方法并學(xué)會(huì)舉一反三。這樣，就避免了有時(shí)候部分同學(xué)會(huì)拿別人的作業(yè)抄答案敷衍了事。她這種一絲不茍的教育態(tài)度和敬業(yè)精神，深深地感動(dòng)和激勵(lì)著我們，也是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是擦去我身上“馬虎”二字的橡皮。

　　其實(shí)，何止這三位老師關(guān)心我呢？他們又何止只關(guān)心我一個(gè)人呢？在我們的身邊，還有許許多多象馮老師、彭老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是他們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生在他們師愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)明日的棟梁之材！

　　感謝師愛(ài)，師愛(ài)閃光！

師愛(ài)作文 篇3

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。

　　老師，我們最親切的稱(chēng)呼。

　　老師，我們最最值得尊敬的人！

　　回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！

　　那一次，學(xué)校開(kāi)展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書(shū)法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆，可不同的.是我是媽我練的，我心中有一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來(lái)，您知道了，在眾目睽睽之下把我說(shuō)得一文不值，您說(shuō)：一個(gè)女孩子就這么懶，以后到社會(huì)上怎么辦？我聽(tīng)了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫(xiě)毛筆的好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受，那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，我愧疚地對(duì)您道了歉，您聽(tīng)了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！

師愛(ài)作文 篇4

　　師愛(ài)是什么？師愛(ài)是石，敲出星星之火；師愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；師愛(ài)是燈，照亮前行的路；師愛(ài)是路，引你走向成功的彼岸！

　　萬(wàn)千世界，我們需要懂得感謝他們——老師。

　　感謝他們，是他們給我們的成功奠基；感謝他們，是他們把我們的心靈美化；感謝他們，是他們讓我們的人生變得多姿多彩，是他們讓我們的人生光芒耀眼；感謝他們，是他們讓我們的前途無(wú)限光明！

　　如果說(shuō)母愛(ài)綿長(zhǎng)似水，那么師愛(ài)則大愛(ài)無(wú)疆。如果說(shuō)父愛(ài)堅(jiān)毅如山，那么師愛(ài)則是愛(ài)無(wú)痕。

　　恐懼時(shí)，師愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；失敗時(shí)，師愛(ài)是安慰與激勵(lì)；成功時(shí)，是愛(ài)是驕傲與警鐘。是老師，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師，叫我們修身做人；是老師，讓我們不再脆弱；是老師，讓我們飽讀詩(shī)篇、才華橫溢。

　　老師，紛飛的粉筆墨染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲送走了您的青春年華。那三尺講壇，是您辛勤耕作的農(nóng)田，你申請(qǐng)的目光注視著我們一步步登上知識(shí)的殿堂。

　　我們?cè)谛�園里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂的孩童到青春飛揚(yáng)。

　　老師，如果我們的人生有一段華麗的樂(lè)章，都源于你教給我們的七個(gè)音符……

　　老師，您是燈塔，照亮我們?nèi)松�的旅途；老師，您是護(hù)花使者，培育出鮮花萬(wàn)朵，色彩繽紛。

　　老師，您如溪流，您永不干涸的匯聚了波濤洶涌的大海；老師，您如堅(jiān)石，您堅(jiān)不可摧的鑄就了華麗的殿堂；老師，你如綠葉，您翠綠欲滴的襯托了爭(zhēng)奇斗艷的花朵。

　　“一日為師，終生為父”老師，您何曾沒(méi)有父親那樣寬大的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，你何曾沒(méi)有父親般的溫暖滋潤(rùn)我的心谷。啊，老師，您從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的'敲我的心弦。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”的確，要想成就美好的人生，必定經(jīng)過(guò)艱辛的努力與付�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”我深深的知道，我并不是一個(gè)完人，可是，面對(duì)在我身上的一個(gè)又一個(gè)不足，您絲毫沒(méi)有一絲懈怠，盡心盡力的把我打造、把我鍛煉。

　　感謝您，老師，感謝您的辛勤付出；感謝您，老師，感謝您的默默無(wú)聞；感謝您，老師，感謝您的嘔心瀝血。

　　叮咚、叮咚、�！�…聽(tīng)，那是師愛(ài)又在向鮮花播散雨露了！

師愛(ài)作文 篇5

　　如果說(shuō)，父母給予我們的是生命。用他們無(wú)私的愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)；那么，老師給予我們的是智慧，用他們無(wú)言的奉獻(xiàn)讓我們做人成才。

　　——題記

　　八字箴言

　　歡天喜地的以正取生的身份步入三峽高，認(rèn)識(shí)了新老師，結(jié)識(shí)了新朋友，并以較好的排名在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一個(gè)多月之后，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，排名居然在中下等，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，頓時(shí)，心里滿是疑慮與不安，這時(shí)，我的班主任找我談了第一次話。他送給我八個(gè)字：成功就是忘記過(guò)去，也并沒(méi)有多說(shuō)什么，示意讓我離去，我回頭望了望他，不算高的他還站在那里，堅(jiān)定的目光似乎對(duì)我充滿了信任，感覺(jué)就像是四面黑暗的墻壁，突然開(kāi)了一扇窗，其中考試，我一躍成為班上前幾名，頓時(shí)見(jiàn)到他滿意的目光，是的，成功就是忘記過(guò)去，無(wú)論是優(yōu)異的，或是不好的，過(guò)去的成功不能成為現(xiàn)在驕傲的資本。過(guò)去的失敗不是現(xiàn)在的自卑的.理由。每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，每一件事也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　后悔有用

　　逐漸適應(yīng)了校中的生活之后，生活、學(xué)習(xí)開(kāi)始有些散漫，上課睡覺(jué)，中午上課遲到，作業(yè)拖交的我，心里惴惴不安，一向嚴(yán)厲的班主任定會(huì)狠狠的批評(píng)我，晚上自習(xí)他把我單獨(dú)叫了出去，問(wèn)我，是否知道自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，再問(wèn)我，是否后悔，我含著淚水嗚咽的應(yīng)道，我后悔。他并沒(méi)有批評(píng)我，只是告訴我，知道后悔就好了，你應(yīng)該知道怎么做了，那天之后我試著以飽滿的精力去聽(tīng)每一節(jié)課，每一節(jié)課似乎也不再枯燥，班主任所講的課卻也是如此的生動(dòng)有趣，常引至我們哄堂大笑，他帶數(shù)學(xué)，卻時(shí)常為我們講授數(shù)學(xué)與美的結(jié)合，他重成成績(jī)，更重方法，確實(shí)，后悔有用，人生沒(méi)有不后悔的事，及時(shí)的后悔便是最好的補(bǔ)救辦法。

　　再試一次

　　當(dāng)上干部的我，迎接最大的挑戰(zhàn)便是召開(kāi)班會(huì)。第一次，無(wú)論如何都要做好。自以為是做了十足的準(zhǔn)備，上了臺(tái)，卻沒(méi)有出現(xiàn)我預(yù)想中的氣氛活躍大家積極發(fā)言的場(chǎng)面，而是冷冷清清的情形，匆匆結(jié)束后，是再也不想主持班會(huì)了，我想班主任他也應(yīng)該是對(duì)我很灰心吧，在一次數(shù)學(xué)課上，他在講一道題目時(shí)，說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：一件事做的不成功，往往不是缺少理論的知識(shí)，而是缺少再試一次的勇氣。一次也許做不好，二次還是可能做不好，但是并不是將來(lái)的每一次做不好，只要你有再試一次的勇氣，聽(tīng)了這一席話，自己倍受鼓舞，鼓起勇氣，自告奮勇的向老師要下次班會(huì)的主辦權(quán)。我看見(jiàn)老師他笑了，我也笑了。我告訴他，總會(huì)有一次班會(huì)讓我辦的熱熱鬧鬧。的確，生活中有太多的不如意，我們喜愛(ài)將這些不如意當(dāng)作失敗埋在心底，只是我們都缺少再試一次的勇氣，也許，再試一次，迎接我們的不是陰晦的天空，而是明媚的陽(yáng)光。

　　師愛(ài)無(wú)言

　　我們贊頌親情，友情甚至是愛(ài)情，但作為中學(xué)生的我們最應(yīng)該稱(chēng)公布的，我認(rèn)為是師生情。我的班主任，也是我深深尊敬和信賴(lài)的人，跟他不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)更知曉了許多的人生哲理，在我傍徨與不安的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)，在我最失意和無(wú)助中，他給我信心，雖然他不像父母那樣方方面面的“照顧”我，因?yàn)榘嗌辖�七十名學(xué)生，都需要他的“照顧”。在他的“照顧”下，不僅班上的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)也像是成熟了很多，分班前的最后一晚，他說(shuō)的不多，而我們卻早已熱淚盈眶，我們感謝他傳授知識(shí)，我們尊敬他一個(gè)長(zhǎng)者的正確引領(lǐng)，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

　　即使分了班，他不再是我的班主任，每次看見(jiàn)他匆匆從教室外走過(guò)，心里都會(huì)說(shuō)一聲：謝謝您一年來(lái)無(wú)言的師愛(ài)。

　　——后記

師愛(ài)作文 篇6

　　師情是我的財(cái)富。我是一朵白云，師愛(ài)是包容我的藍(lán)天；我是一綠樹(shù)，師愛(ài)便是滋潤(rùn)我的土地；我是一只飛鳥(niǎo)，師愛(ài)是庇護(hù)我的森林。我就是在麻老師的關(guān)愛(ài)當(dāng)中，感受到了愛(ài)的真諦。

　　七歲那年，媽媽把我送到了學(xué)校里，第一個(gè)迎接我的是您——麻老師。麻老師，這是多么美好的稱(chēng)呼啊，您對(duì)待我們是那樣的慈祥，您用您那甜美，細(xì)膩的聲音教會(huì)我們aoe……，是您讓那些有趣的方塊漢字排成隊(duì)，念著動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。您是那樣的和藹，寬容，使我一下子就喜歡上了您。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，您幫我報(bào)了長(zhǎng)跑，到了我上場(chǎng)的時(shí)候，所有的同學(xué)和您一起為我加油，給我鼓勁，可我卻那樣的不爭(zhēng)氣，跑一半的時(shí)候昏倒在了地上，害得您和同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心。醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己在一棵大樹(shù)下，您用那慈愛(ài)的眼睛注視著我，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我醒來(lái)時(shí)您關(guān)切的問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚雖然要下來(lái)了，但是看到你的眼睛，讓我覺(jué)得身上的力氣剎那間又回到了身上。老師謝謝您。是您讓我體會(huì)到了“師如父母”的恩情。

　　六年級(jí)時(shí)，我們要畢業(yè)了，有一天上課，我記得很清楚，那一堂課上的是作文，題目是“回憶六年”，當(dāng)您讀范文的時(shí)候，您哭了，哭得是那樣傷心，我們也哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏�。舍不得和同學(xué)之間的嬉戲打鬧；舍不得比賽時(shí)與您并肩作戰(zhàn)灑下來(lái)的汗水；也舍不得我們六年來(lái)的努力�？捱^(guò)之后，您對(duì)我們大家說(shuō)：“孩子們，不要哭，以后我們還會(huì)再見(jiàn)面的，我們六年來(lái)的感情不會(huì)失去，只希望你們到中學(xué)以后不要忘記這六年，不要忘記我們六年一班的口號(hào)‘六。一，六。一，永得第一，’，更不要忘記我們永不放棄，永不言敗的努力精神。它將是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們走向成功�！睆哪且豢涕_(kāi)始，我暗暗下定決心，一定要成為像您那樣善良的'人，把關(guān)愛(ài)帶給每個(gè)人。

　　是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深；是您帶領(lǐng)我探索大自然的奧秘，使我懂得了萬(wàn)千世界的精妙絕倫；是您讓我擁有了現(xiàn)在這么好的成績(jī)；如果不是您，我現(xiàn)在可能不是一個(gè)好孩子；是您為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我能在中學(xué)的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮；也是您在我的心中播撒了愛(ài)的種子，使我懂得關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，我也因此獲得了許多朋友。在這里，我要對(duì)您深情的說(shuō)一聲，老師謝謝您！您將是我用一生去敬愛(ài)的人！

　　麻老師，我今天的成績(jī)都是您給的，雖然我不是很優(yōu)秀，但是因?yàn)橛辛四�，我有了榜樣。我要像您一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓每個(gè)人都能展現(xiàn)自己的善良去愛(ài)他人，幫助他人，讓每個(gè)人都生活在愛(ài)的海洋里。謝謝您！我最尊敬的麻老師！

師愛(ài)作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。師愛(ài)，是世界上僅次于父母的愛(ài)。老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，把愛(ài)無(wú)私地給了我們。成長(zhǎng)的道路上，許多老師陪伴我們成長(zhǎng)，他們或嚴(yán)厲，或慈祥，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都深深地愛(ài)著我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書(shū)，更是有很深的感觸。

　　《我的老師》一書(shū)中，通過(guò)許多著名學(xué)者回憶自己在學(xué)海生涯中遇到的老師，講述了一個(gè)個(gè)溫情的故事，圖文并茂地展示了不同時(shí)期人們對(duì)“老師”這一永恒主題的真摯感情。合上書(shū)，我心里久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。

　　我從一年級(jí)開(kāi)始成績(jī)一直很好，漸漸地我有點(diǎn)驕傲了，終于一次檢測(cè)，由于我的粗心大意而失利。測(cè)評(píng)公布時(shí)，老師念到了我的成績(jī)：“數(shù)學(xué)—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯(cuò)了。我拖著沉重的步伐走過(guò)去，接過(guò)試卷，耳邊傳來(lái)一聲厲吼：“下課后到我辦公室去!”我忍不住在心里埋怨起來(lái)：老師就是故意的，我就這一次考得不好，就故意在同學(xué)們面前羞辱我!

　　下課后，我拿著卷子去了辦公室，聽(tīng)到老師繼續(xù)批評(píng)我，更是氣憤不已，老師說(shuō)的什么根本沒(méi)聽(tīng)。終于，老師嘆了口氣，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的是你對(duì)自己的要求放低，驕傲使人落后!”接著老師耐心地給我講起了我錯(cuò)的題�？粗�老師耳邊的'鬢鬢白發(fā)，我的淚一下子涌了出來(lái)。從那天起，我告訴自己，學(xué)習(xí)上一定要虛心、認(rèn)真!因?yàn)槿绱耍�我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。

　　還有一件事讓我記憶猶新。三年級(jí)的時(shí)候，有一天，每次上課前必到教室門(mén)口的數(shù)學(xué)老師，鈴聲響了也沒(méi)出現(xiàn)在課堂上，教室里漸漸騷動(dòng)起來(lái)。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這么疼了，就別去上課了，趕緊去醫(yī)院看看，讓學(xué)生上自習(xí)吧!”“不行，孩子們都在等著我，我堅(jiān)持一下可以的�！甭�(tīng)到這兒，我準(zhǔn)備敲門(mén)的手縮了回來(lái)，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對(duì)大家說(shuō)明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，面帶微笑裝作若無(wú)其事地開(kāi)始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來(lái)。好幾次，我看見(jiàn)老師讓我們獨(dú)立思考的時(shí)候，扭過(guò)頭去捂著肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學(xué)見(jiàn)狀忍不住流下了眼淚……

　　師愛(ài)如山，師心如蓮，師恩永存!老師對(duì)我們的影響將伴隨我們一生，我愛(ài)我的老師們!

師愛(ài)作文 篇8

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫(xiě)滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺(jué)得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛(ài)心與力量。

　　記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，哪會(huì)做題呀，我的兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒(méi)做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒(méi)做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見(jiàn)薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的`語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽(tīng)了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。

　　是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛(ài)的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

師愛(ài)作文 篇9

　　“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當(dāng)我讀到這首小詩(shī)，我都會(huì)想起——王老師，她不正是這首詩(shī)的化身嗎？

　　王老師的眼睛是嚴(yán)厲的。記得上學(xué)期我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里面的《電話的發(fā)明》時(shí)，王老師想找一個(gè)同學(xué)來(lái)解釋‘新奇’這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)。我根本沒(méi)有聽(tīng)到老師的提問(wèn)，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰(shuí)？突然老師說(shuō)“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來(lái)，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個(gè)同學(xué)，他們都答不上了。下課后，老師語(yǔ)重心腸的批評(píng)了我。

　　王老師的.眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時(shí)，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關(guān)愛(ài)地看著我說(shuō)：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔下樓去吃藥。過(guò)了一會(huì)兒，王老師還專(zhuān)門(mén)到門(mén)衛(wèi)室來(lái)看我，微笑地對(duì)我說(shuō)“肖思懿，下次要保護(hù)好身體，不要老生病影響學(xué)習(xí)�！�

　　老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛(ài)我，喜歡我，關(guān)心我的成長(zhǎng)。

師愛(ài)作文 篇10

　　顏老師是我們班的班主任，她是一位一身正氣、和藹可親、知識(shí)淵博的優(yōu)秀教師，“教育無(wú)小節(jié)，處處有學(xué)問(wèn)”是她的信仰。同學(xué)們信任她，愛(ài)護(hù)她，她也一絲不茍的教學(xué)。

　　顏老師的課堂總是充滿笑聲，充滿激情。她會(huì)時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，給大家提精神；她的'教學(xué)方法與眾不同，讓人回味無(wú)窮;她講得課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人身臨其境。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也高了，語(yǔ)文抽測(cè)我們班總拿第一。顏老師是非分明，對(duì)錯(cuò)分清。不管是班干部，還是普通同學(xué)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一律公私分明。

　　有一次，宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班干部上課說(shuō)話，顏老師知道后，教育了他們，并表?yè)P(yáng)了沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)。你說(shuō)，是不是十分分清是非呢？顏老師還是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。記得那年，正值寒冬臘月，天氣奇冷無(wú)比，我因?yàn)橐路�穿少了，凍得瑟瑟發(fā)抖。顏老師見(jiàn)了，招呼我下課到她辦公室來(lái)。我心想：完了。下課鈴敲響了，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了辦公室。顏老師親熱地喊我過(guò)去。她把一件紅色大棉襖套在我身上，還倒了一杯熱騰騰的白開(kāi)水給我取暖。我感動(dòng)得熱淚盈眶，喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露，滋潤(rùn)著我的心中的愛(ài)之苗。顏老師還是一位熱愛(ài)自己教育事業(yè)的老師。她不允許有同學(xué)犯粗心或是不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。有一次，老師讓我們交換批作業(yè)，我上課沒(méi)有認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，顏老師很生氣，在全班同學(xué)面前教育了我。我知道錯(cuò)了，下決心以后不會(huì)犯了，顏老師看出我有決心，讓我回座位。從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

　　如今，我已是高年級(jí)學(xué)生，這還要感謝顏老師的悉心教導(dǎo)。她如一縷陽(yáng)光，溫暖我冰冷的雙手；她像一扇天窗，放飛我心中的夢(mèng)想與希望；她仿佛是一捧心靈的陽(yáng)光雨露，每一滴都輕輕叩擊著我的心扉。迷失的時(shí)候，她是引航的燈塔；疲憊的時(shí)候，她是寧?kù)o的港灣。顏老師，我愛(ài)您！

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