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同學愛作文400字

時間:2023-05-02 04:42:00 關于愛的作文 我要投稿
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關于同學愛作文400字4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的同學愛作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

關于同學愛作文400字4篇

同學愛作文400字 篇1

  同學林可兒特別喜歡讀書,一個月至少能讀一百多萬字,她總能獲得“閱讀之星”的稱號,每當老師報到她的名字時,一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她,真讓人羨慕嫉妒恨!

  林可兒每天一寫完作業(yè)就開始“啃書”,“啃”呀“啃”,“啃”呀“啃”,“啃”完一本換一本,空閑時間都沉浸在書中。一讀書就忘了時間,簡直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃,直接就“吃”書上的`知識。哈哈,我猜她不是吃飯長大的,是“吃”書里知識長大的。

  她喜歡寓言類和童話類的書,這兩類書,她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認真了,那可就大錯特錯了。那次,在手機上做《安徒生童話》閱讀測試題,我錯了好幾題,媽媽點開林可兒的試卷,想看看她是怎么寫的,沒想到她只錯了兩三題,讓我很驚訝。還有一次,《林漢達中國歷史故事集》閱讀測試,我只考了74分,可是林可兒卻考了100分,100分啊,全班只有一個100分,沒想到她讀書這么認真,一字不落,書里知識無所不曉,真是出類拔萃!林可兒真是太棒了。

  今后我也要像林可兒一樣多多閱讀,認真閱讀,不能囫圇吞棗,淺嘗輒止,希望我能早日成為像她那樣的小才女。

同學愛作文400字 篇2

  王晨曦是我的同班同學,也是我的好朋友。他的頭發(fā)很特別,上面有兩個閃電的符號。他還自稱是閃電俠呢!

  晨曦很大方,每次有好玩的東西都會惦記著我,有時候還把最喜歡的書送給我。他愛閱讀,暑假時來我家借了不少書,這讓我很受鼓舞,想起了一句名言:“書籍是人類進步的階梯”。世界上有很多重要的發(fā)明都是在前人研究的基礎上完成的,而我的這位好朋友最喜歡的就是“發(fā)明”。

  有一次,我去他家玩,一到就被他拉進了房間。

  “合合,看我發(fā)明了什么?”他忽閃著大眼睛。

  我一看,是個小型的'“投擲盤”:最底下有個塑料托盤,盤子的一端是個類似于籃球架的東西,另一端則用小棍子與奇趣蛋盒做成一個勺狀投擲器。

  我問:“這......這是干什么用的?”

  “這你都不知道?我們比賽看誰投得準,好不好?”他接著告訴我游戲規(guī)則。

  我稱贊他的發(fā)明,他卻謙虛地說:“哪里,哪里,小意思啦!”

  我們玩兒了一個中午,十分開心。在回家的路上,我想:“如果這項發(fā)明用來搬運東西,就可以節(jié)省很多力氣!

  王晨曦是我的好朋友,我真為他感到驕傲!

同學愛作文400字 篇3

  我們班體育突出的人有很多,可真正的運動健將只有一個。

  他個子不高,但有腹肌,小小的胳膊蘊含著無限的力量,一看就是個練體育的料。

  記得那是一個晴朗的日子,我們和六年級打比賽,起初對方連連得分,場上出現(xiàn)危機,教練急忙要求換人,他上場后,我們都明白,翻盤的時候到了。

  你看,他時不時過人,時而投球,漸漸的,比分差距越來越小,就在距離比賽結束還有20秒時,比分扳平了,教練斬釘截鐵地讓精通防守的.我上場輔助他,我死死地盯住一個大高個兒。就在裁判倒計時后,他出手了,我們都盯著那個正風著的球,慢慢地,慢慢地,球在籃板上打轉,終于,球進了!那個大高個兒非常沮喪,而他卻欣喜若狂,與我們緊緊相擁,漫長的80分鐘后,我們以一個完美的壓哨球結束了比賽。

  就在不知道多少天后,我突然問道:“你為什么這么喜歡體育?”他想了想,說:“你不覺得體育很奇妙嗎?就像離終點近在咫尺時,你更要拼命跑,就像籃球比賽快要結束時,你投出了最后一個球,默默地請求它可以進球,我想這大概就是我喜歡體育的原因吧,因為緊張,所以喜歡,而且鍛煉的時候雖然刻苦,但當你拿到獎牌時,你就會想,這是我用努力換來的!

  這就是我們班的運動健將。

同學愛作文400字 篇4

  同學的愛是什么樣的呢?有人說,同學之間只有友愛,沒有關愛。但并不是這樣的,同學之間也有關愛,我就得到了這份愛。

  那是二年級的一次體育課上,我不小心把腳扭了。醫(yī)生說我的腳骨折了,不能走路了,要打石膏。聽到這個消息,我好像掉進了冰窖里,心都涼了。我的腦子里頓時出現(xiàn)了許多問號,交作業(yè)怎么辦?去洗手間怎么辦?拿飯接水怎么辦?想到這些,我憂心忡忡。

  當?shù)诙焐蠈W時,我發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。剛進教學樓,就遇到了我同桌,他看見老爺正在背我上樓,他二話不說,拿起我的書包上了樓;課間時,班長用老師的轉椅推我去洗手間,她還放棄了課間玩的時間,在教室里陪我說話;小簍組長幫我接水,幫我拿飯,還幫我交作業(yè);上音樂課,我們班最高的兩個女生輪流背我上樓;還有許多同學幫助過我。一個月天天如此,我都有點不好意思了,而同學們只把這些事當作一件件很小很小的`事,沒有怨言,沒有不耐煩。

  通過這件事,讓我感觸到了同學的關愛,就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心,讓我感受到了集體的溫暖,同學的愛。

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