【推薦】高一作文集合八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高一作文8篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

　　三年前，你中風(fēng)了，原因是洗完澡后頭發(fā)沒干就出門了，那時我十歲，只覺得沒什么，一兩周就好了，那時我不懂，你所承擔(dān)的一切。

　　手術(shù)一直拖，因為你擔(dān)心家庭的原因會讓我的成績掉隊，于是你今年才去，我也堅持一個人在家，我喜歡一個人在家，因為可以做許多我想做的事情。只是每天晚上一個電話，讓我們了解對方的情況，可你在做完手術(shù)的三天里，電話都打不通，一切聯(lián)系中斷了，突然心中有了一種擔(dān)心，我想要你早點回來。

　　2月6號，你回來了，我認不出你了，哥哥告訴我你又患了面癱。但半年大致可以恢復(fù)，我拉緊的心松展開了。你不能說話，嘴整個向右歪了過去，你給我看了你那觸目驚心的傷口，八厘米長，在腦的右后方，突然間覺得和你沒有了那十一年的誤會，我開始操辦家里的一切事情，親身感受到了你一個人帶我的不容易，了解了你那份倔強。

　　你吃飯，吃進去總會漏出來，你想說話，我讓你閉嘴，我知道你的任何一個動作都有可能觸及傷口。你只能和孩子一樣乖乖地坐在那里，我喂你吃飯，一邊喂一邊幫你擦嘴，一陣心酸，突然想到小時候你就這樣喂我，不同的是我會亂動，我會吵鬧，而現(xiàn)在的你就在那靜坐著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你的目光停留在水壺上，我立馬知道你的意圖：“要喝熱水嗎？”你不說話，我連忙起身去給你倒。這段日子我只覺得特別累，但有極大的滿足感，我把你照顧得很好。

　　就這么短短幾周，我學(xué)會了做飯、洗衣服等諸多家務(wù)，也切身感受到了你帶我的不易。我知道你對我是愧疚的'，我知道你也在我不在的時候偷偷哭泣。媽媽你不用裝了，我看穿了你的偽堅強，我知道你在用你所有的愛想彌補我心靈的創(chuàng)傷。我看透了你的脆弱，我看盡了你笑得有多牽強。

　　再回首，年幼無知的我已消失，取而代之的是堅強的我，媽媽，從現(xiàn)在開始讓我照顧你好嗎？因為有你，因為這個特殊的家庭，我比同齡人成熟很多，我會學(xué)會愛，與你一起堅強。

高一作文 篇2

　　在一個風(fēng)和日麗的天氣，太陽普照著大地，但卻并不炙熱

　　“說吧，找我什么事”一個長相絕美的女孩坐在秋千上，來回的飄蕩著，仿誤落凡塵的仙子一般，不食人間煙火

　　“呃……”墨連城嘴角不自然的抽了抽，心里暗想：靈風(fēng)，你可不可以不要這么淡定啊，明知道我找你是什么事，還說的這么自然“昨天，那幾個小子，把隔壁班的人給捅了，他們老大現(xiàn)在過來找人”連城有些玩味的說道，他其實是知道的這么一點小事，根本就不用麻煩她的，可他看她這么閑，不由得想給她找點事做

　　“哦？呵！死了沒有”連靈風(fēng)不由得笑道，感覺在聽一件事不關(guān)己的事情，但在她的笑容中卻捕捉到一些惡魔的'氣息

　　“那倒沒有，不過跟死也差不多了，一輩子躺著床上，連死都不如”連城有些哀憐的說道

　　“沒死？那也不是什么大事了，走吧！好久都沒有遇到這樣的事情了，今天心情好，陪他們玩玩”靈風(fēng)說完，便朝外面走起

　　“喂…喂！你等等我嘛，我也要去……”連城不顧形象的追了過去，不過，大家也體諒體諒下他了，自從靈風(fēng)把他從死人堆里救了出來，他便一直跟著她的身邊，最難忘的是，他半死不活的躺在那里，她卻居高臨下的問他“想活么？”

　　連城看著她明明是七八歲的女孩，可是稚氣的臉上卻沒有屬于孩子的那種純真，有的反而是大人的那種穩(wěn)重成熟，而他卻不由控制的點了點頭

　　“不過，我救了你，但作為報答，我不需要你當(dāng)我的手下，我要的只是個伙伴，手下我有千千萬萬個，但真正的伙伴卻寥寥無幾”靈風(fēng)一臉正式的說著，臉上有些認真

　　連城不由得想了想，這是一個怎么樣的女孩呢，可他偏偏被這樣的她給吸引了，“好，我答應(yīng)你”說完，便暈了過去

高一作文 篇3

　　百度百科中解釋，教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。

　　教養(yǎng)就是不給別人添麻煩。余世維教授講過一個自己的案例。他說他有一個習(xí)慣就是離開酒店的時候都會把床鋪整理一下，盡量把房間恢復(fù)成進來時的樣子。

　　或許這就是教養(yǎng)，哪怕他和這位清潔阿姨互不相識，但是這卻是一種不給別人添麻煩的做法。他不會特意擺高自己，不會因為自己是顧客便把房間弄得一團糟然后毫不客氣的把“麻煩”交給別人。他的心里是為別人著想的，這就是一種把人與人擺在同一高度的教養(yǎng)。

　　在日本有一種叫“不給別人添麻煩”的文化。例如他們不小心在公共場合中弄臟了座位，他們會想辦法把“麻煩”清理干凈。我認為這就是一種尊重大眾的有教養(yǎng)的做法。我們可以從中發(fā)現(xiàn)這種教養(yǎng)中還包含著責(zé)任心。這種做法是為自己負責(zé)，更是為大眾負責(zé)。這是一種具責(zé)任心的教養(yǎng)。

　　教養(yǎng)就是不給自己添麻煩。我曾經(jīng)在馬路邊上目睹了一起闖紅燈的事件，恰好這位闖紅燈的人被交警抓住了。本來這應(yīng)該是一場“教育普法”的情景，但是卻因為當(dāng)事人的不配合，硬生生地把這事件變?yōu)榱藛畏矫娴摹俺臣堋�。最終這位違法者因為不配合教育而被交警帶走了。可以說這是一場因為缺乏教養(yǎng)而為自己添麻煩的鬧劇。

　　在日常生活中，我們或許對于這種缺乏教養(yǎng)的行為見慣不怪，但是這不是也與自身和社會品德修養(yǎng)有關(guān)嗎？

　　身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣。20xx年教育改革提及關(guān)于解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的'工作主題。教育改革問題一直是我國重點關(guān)注點之一，而教育的普及與個人的一般文化和品德修養(yǎng)又有密切的關(guān)系。政府大力推動教育普及有利于提高民眾們的一般文化和品德修養(yǎng)，即利于提高民眾們的教養(yǎng)。有了教養(yǎng)上的提升，便利于減少給大眾增添麻煩的現(xiàn)象同時也會為民眾增加家庭的幸福感。

　　教養(yǎng)是個人的品德修養(yǎng)，教養(yǎng)是不為自己，他人和大眾添麻煩的品德修養(yǎng)。

高一作文 篇4

　　我的鄰居老五，是個苦命的人，生來體弱多病。好不容易娶了個媳婦，也生了一個女兒，可自己的身體不爭氣，出去打工吧，也是三天打魚兩天曬網(wǎng)。這不，今天腰椎又壞了。大冬天的，躺在炕上熥腰呢。

　　人家過冬，一個電話，賣煤的小販拉著一車就過來了，主家讓放在哪兒，就給你放在哪兒，您連手都不用沾，妥啦。

　　他們家過冬沒買過煤，就只燒炕。他老婆和老五一樣，沒文化，沒技術(shù)。兩個人都干的是出力多，掙錢少的'活兒。每天下地，上班。

　　她每天回來時，自行車后面準綁著一捆木柴，實在撿不到木柴，就帶一捆玉米秸，稀里嘩啦的拽回家。日復(fù)一日，他家的院子里，堆起山一樣的柴垛。柴垛頂上，蓋滿五顏六色的塑料布，怕漏雨呀。不知道的還以為到了西藏呢。

　　塞翁失馬焉知非福。老兩口雖然不才，可人家的女兒爭氣呀。這孩子從小就是穿百家衣長大的，窮人家的孩子，有自知之明，別人家的孩子，每天的零花錢都在五元到十元，老五女兒的口袋里，從來沒裝過錢。現(xiàn)在實行義務(wù)教育，課本不用買，練習(xí)本，就用同學(xué)使用過的，背面寫字不一樣嗎。只要字寫得好，題做得對，老師就喜歡。

　　穿別人剩下的衣服，用別人使過的練習(xí)本，老五的孩子一直很坦然，一點也不影響她期末拿獎狀，而且，學(xué)校還特意發(fā)給她許多新本本，作獎品。

　　老五的孩子，從一個瞎著小辮子，穿著大鞋子的小學(xué)生，又變成一個衣服不肥即瘦，不長即短的初中生。感謝政府吧，九年義務(wù)教育使她幾乎沒花一分多余的錢。老五有時也覺得虧欠孩子，就拿出一張皺巴巴的五元票子，說：你也裝點零花錢吧，那孩子就說：爸，不用；‘他們知道必勝客，我就知道普朗克（量子力學(xué)創(chuàng)始人，諾貝爾獎獲得者），他們知道皮爾卡丹，香奈兒，可我知道叔本華 尼采和黑格爾。

　　中考成績還沒公布，市里重點高中的老師，就坐到了他家的土炕上。人家說了，上高中不讓她家出一分錢，還要每年補助她兩千，還要讓她進重點班。乖乖，兩千！老五家從來就沒攢夠過這么大的數(shù)字！

　　女兒背著被窩卷，穿著男式的球鞋，進了市重點高中。年底，用同學(xué)的手機，給家里打來電話：爸，奶奶還不能下炕嗎？（老五的老娘是老寒腿）你把炕少暖和點。爸，學(xué)校給我的卡上還有一千五，我的同學(xué)家很遠，她想借一百元買車票，行嗎？老五咳嗽著說：行吧。爸，我今年又考了第一，學(xué)校給了我一床新被子當(dāng)獎品，還有一雙新鞋呢。

高一作文 篇5

　　準確地來說，是那些鳥，那些曾經(jīng)從我頭上滑過在我眼前停留的各種鳥。

　　鄙人對鳥沒有研究，你若叫我說出它的名字，我只認得麻雀。這些天有絡(luò)繹不絕的麻雀光顧我家的小院。我想他們回來，直接原因是有一株遮陰近三四平方米的葡萄樹。

　　它們每天早上都會來，停留只數(shù)最多時估計五六只。我表弟說，他們是來吃葡萄的，因為我沒有親眼看見，所以更傾向于它們是來做游戲的，它們是來吃蟲子之類的說法。我曾看見兩只站在晾衣繩上，蕩著秋千似的玩。我不會打擾它們，只是遠遠地透過窗望望。不知它們是不是因為沒看見我才自顧自地玩，對我這個局外人的目光和來回走動也沒啥反應(yīng)。

　　雖然我只認識麻雀，看還想寫一寫雪災(zāi)那會兒我在自家小院看見的鳥。

　　那些鳥絕不是麻雀，我印象中只記得其中兩只的模樣。有只有點像黃鸝，因為它的毛是黃色的`。另一只羽毛是黑色的，但不是烏鴉(寓言中曾說過烏鴉的尾巴是被狐貍咬短的，這我記得)，它尾部的羽毛很長，很美。當(dāng)時我在看電視，也沒仔細去瞅，只能描繪這么多。

　　不過，說到這些鳥，我還真該慚愧，對不住它們。它們可能是從遙遠的地方飛，路經(jīng)此地�？赡苓B它們都沒有預(yù)料到會有如此大雪。它們冷不冷我不清楚，但它們一定很餓。它們偷吃我家掛在外面的咸貨。我是聽到嘰嘰喳喳聲才打開門看到的。出自我的自私、沒有同情心，我利用開關(guān)防盜門發(fā)出的“巨大”聲響來嚇唬它們，不讓它們吃肉。我還看見它們之中有啄枯樹枝的，那枯樹枝經(jīng)不起雕琢，碎了，然后落在純白的雪上；也有吃雪的，它站在雪地上嘴巴啄進雪里，它似乎還看了看我，諷刺我的眼神難以遺忘。

　　還有很多鳥啊，作文中常引用泰戈爾那句“天空中不留痕跡，鳥兒卻已飛過”的鳥；小時候去小姥家做客是吃過的鳥；小學(xué)上學(xué)的路上，在我額頭上惡作劇的鳥……

高一作文 篇6

　　任時間如流水，卻挽不美好，是錯過。

　　——題記

　　老家有那樣一棵樹，枯敗，衰頹，樹干上日漸增多的打皺，好像樹心已經(jīng)干涸了，卻不會死亡。

　　兒時的我是那樣的討厭它，一副飽含歲月冰霜的樣子，不過是有些年輪，有什么可炫耀的。我剛上學(xué)時，自以為無比沉重的書包的黑影經(jīng)常在那樹的矮枝上。我完全把它當(dāng)作了我的“侍仆”。盡管它看起來“老，弱，病，殘”，我也從不放松對它的壓迫。外婆總說我這樣做不好。我氣不過，在上學(xué)時常踢它幾腳，以解我“心頭之恨”。

　　或許你問我，為什么這樣討厭那棵老樹？

　　是因為我為了早晨能多睡一會兒再去學(xué)校，經(jīng)常抄近路，那條近路就是一條寬還不足一米的羊腸小道。那棵樹就長在小道的右側(cè)。每次去學(xué)校都要搬弄好一會兒老樹的枝子才能過去，這不僅弄臟了我的手，還耽誤了我些許上學(xué)的時間。因此，我才常常唾棄那棵老樹，甚至有些討厭那種樹的人——

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。那棵樹還在那兒，可是小道已經(jīng)堆滿了垃圾，后來又下了幾次暴雨，墻被沖垮了，小道也臟亂不堪。大人們都不讓我去抄近路了，生怕那棵樹一旦倒下會砸著我。

　　我以為我會為老樹到今天的'地步而嘲笑它，可是怎么也笑不出來了，它的出境真叫人有些心酸。

　　后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)上的一所小學(xué)。過了些時間，我再回老家去，發(fā)現(xiàn)樹不見了。我以為它一定死了，就沒再追問。等我再去回想老家的校園生活時，不知誰說了一句:“那棵老樹怎么也不倒，砍了倒有些用途，前些日子那院的的給燒火了，省得天天在那礙眼！”

　　我腦子“嗡”了一下，那棵老樹竟是被人砍的。不知什么時候，我的眼眶里充溢了大滴的淚，正等著流出眼角。一個念頭在眼前閃過，那棵老樹是陪我走了四年的上學(xué)路，老的不成樣子卻從未被時間達到。我仰頭望天，云還是從前的云，天還是從前的天，可是地面上卻不同往日了，骯臟小道上只空留一個樹樁。我開始后悔，卻挽不回這一切。

　　那是我悲傷了好些日子。

　　直到現(xiàn)在，我還能回想起那棵老樹的輪廓。我如果那時能對老樹的態(tài)度好些，或許現(xiàn)在就不會這么后悔吧！

　　至此，沒有字眼能形容我的心情，只是不停的嘆息：我，錯過了那段時光，錯過了那棵樹！

高一作文 篇7

　　春雨是最為浪漫的，它那柔情蜜語如同情人訴說的愛意滋潤著心田，一種溫暖的感覺襲上心頭。

　　春雨的爛漫似悠揚的.琴音，有著繞梁三日的魔力。聽著春雨，你能感到萬物復(fù)蘇的氣息；聽著春雨，你能看到生機勃勃的景象；聽著春雨，你能聞到陣陣花香。

　　春雨那細如牛毛的雨滴落在地上，發(fā)出滴答聲，像是在告訴我們時間的寶貴，它是那樣的溫婉可人。

高一作文 篇8

　　窗外，六月輕蟬依舊在叫著。月光如瀑般灑下，月華如水，流進了心里，一絲柔順的風(fēng)輕輕地撫摸著他。今夜，他又伏案而睡。桌上散落著幾枝用過的筆，翻開的本子上有著他沒寫完的字。他的字蒼勁有力，有如其人。

　　我輕輕走過來，將薄被披在他的身上，看著慈祥的一張臉甜蜜地睡去。不知已有多少個日子，都是這樣度過的。為了他的職業(yè)，他的責(zé)任，他的信念，一直努力著。他老了，也累了，但依然堅持著。

　　晚風(fēng)依然輕拂著，我坐在月下，坐在窗邊，回想起了從前。

　　時光追回到我三歲那一年，他得到了一本夢寐以求的書，愛不釋手。而我去趁著他不注意時，抓起筆來，在書的封面上亂寫亂畫。他發(fā)現(xiàn)了，生氣地揚起了大巴掌，可最終沒有落下。他語重心長地對我說：“孩子，我平生最為珍貴書，書為吾師矣！你今天這么做，很令我生氣，下次不許再這樣做！”那是他第一次跟我發(fā)脾氣，我害怕，從此我也銘記了這個道理：書為人師。

　　他為人平和，從不與人爭強好勝，只做好自已該做的，不插手別人。大家也都很敬重也。小時的我，曾有無數(shù)次這樣想：將來，我要像他一樣！

　　小時的我，春夏秋冬四季，獨愛夏天。夏天的晚上，我躺在他的.懷里，聽著他講故事，常常聽入迷了，便睡不著。他便給我唱著搖籃曲，不得不承認，我是在他的愛下長大的。

　　可我們依然會“吵架”，會因為一道不可口的菜，或一條壞了的花裙子，還是一本沒買的書。但每一次的“吵架”都是過眼云煙，我們會很快的把它淡忘，而每一次的“吵架”，反而會使我們的感情更加深感，因為，他是包容我的。

　　夜色深沉，月光朦朧，此時的風(fēng)更讓人感傷。夜，靜了。蟬，睡了。而我還在回憶著……

　　看著他的睡臉，我在心里默想著：下輩子，還做你的女兒！

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