【精選】高一作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的高一作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
空中一輪紅日不肯低頭，母親正忙著做飯，就吩咐游手好閑的我去幫她買(mǎi)點(diǎn)青菜，還特別叮囑我買(mǎi)菜時(shí)多問(wèn)幾攤，講講價(jià)錢(qián)，免得人小被欺。我有些不情愿地撇撇嘴，放下手上的小說(shuō)，出了門(mén)。
賣(mài)菜的是一位鄉(xiāng)下老頭，戴著一頂半舊的斗笠，黝黑的皮膚，由于長(zhǎng)時(shí)間的暴曬微微發(fā)紅的臉頰。老頭的菜不大鮮嫩，而且葉子上還有許多蟲(chóng)洞。我本不想買(mǎi)，但是另一個(gè)菜攤還要走好長(zhǎng)的路，我只想趕緊回家吹空調(diào)。那位老大爺見(jiàn)我猶豫的樣子，就和氣的招呼我：“買(mǎi)菜嗎?我的菜本來(lái)是賣(mài)1元5角公斤，現(xiàn)在只剩下這些了，就賣(mài)1元一公斤吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是他就幫我挑了起來(lái)。我本以為他會(huì)看我太小，就拿些爛菜葉糊弄我，可沒(méi)想到他竟然專(zhuān)注的一顆一顆幫我挑，把黃葉和蟲(chóng)洞多的菜都自己留下，把鮮嫩的都塞給了我。他是那樣地仔細(xì)，那樣地真誠(chéng)，就像是為他自己買(mǎi)菜似的。嘴邊還嘀咕著：“這段時(shí)間天老不下雨，種菜很困難;生了蟲(chóng)子又不敢噴農(nóng)藥，只怕你們吃壞肚子。”
回到家里，我將買(mǎi)來(lái)的菜放在了桌子上，將剩余的零錢(qián)交給母親。母親訝于如此便宜的價(jià)格，懷疑起了青菜的好壞。我微微點(diǎn)頭，表示不用擔(dān)心。
回到房間，我隨手翻開(kāi)一本《讀者》。有篇文章吸引了我，這篇文章寫(xiě)的是作者在菜場(chǎng)買(mǎi)菜受騙的事。表面又白又大的白菜，菜底卻都是爛的。作者發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，想要去退，可是小販卻說(shuō)：“都賣(mài)出去了哪有退的道理?”
黑心小販的仗勢(shì)欺人，那白菜，光鮮的外表下是潰爛的底部，這難道不是金玉其外敗絮其中嗎?
熱氣騰騰的菜很快就被送上了飯桌，散發(fā)著濃郁香味的紅燒排骨，味道鮮美的雞湯，麻辣鮮香的麻婆豆腐……我在一個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了在眾多美食中那盆被遺忘的青菜，不知為何，因?yàn)榍嗖擞行┛酀粣?ài)吃青菜的我，覺(jué)得這盆青菜格外的美味，格外的清爽可口……
有一股暖流，在我的心中緩緩地流淌，讓我感到前所未有的安寧與平和。
高一作文 篇2
為一句誓言，為三年承諾，為誠(chéng)信，為友情，為了你�！}記
是你，就是你，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是我們勝似親人。我們沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，一直到現(xiàn)在，以后也不會(huì)分開(kāi)�！澳阍谀膬何揖驮谀膬�，永遠(yuǎn)追隨”這是我們從小說(shuō)到大的一句話(huà)。陪了我們整整十五年，從未忘記過(guò)。
記得那時(shí)剛剛升入初中的我們，由于學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境和小學(xué)相差甚遠(yuǎn)，我們總是靜不下心來(lái)全身心的投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，當(dāng)時(shí)我們是真的受不了了，馬上就要月考了，但是心不在學(xué)習(xí)上，還是沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。晚上放學(xué)回家的路上，我們又像從前一樣有說(shuō)有笑……抬頭看天空布滿(mǎn)了星星，又讓我們想起了我們的誓言。今天我們又對(duì)著滿(mǎn)天的星星許下承諾：“你在哪兒我就在哪兒，永遠(yuǎn)追隨。三年后高中相聚�！钡诙煳覀兓氐綄W(xué)校調(diào)整回了自己想要的狀態(tài)。為了我們的誓言、我們的承諾，我們必須要努力，信守承諾，說(shuō)到做到，是我們受人尊重的基礎(chǔ)。
“你在哪兒我就在哪兒，永遠(yuǎn)追隨”考前依然還是這句誓言陪我們學(xué)習(xí)，給我們前行的動(dòng)力，讓我們充滿(mǎn)自信，使我們走向成功！即將中考的前一個(gè)星期，我總感覺(jué)壓力太大。我總是自暴自棄，上課根本就聽(tīng)不進(jìn)去。就在我最迷茫最不知所措的時(shí)候，你出現(xiàn)了�！澳氵�記得我們的誓言嗎？還記得我們之間的承諾嗎？你難道都忘記了嗎？我們不是說(shuō)好要考進(jìn)同一所高中的嗎？你忘了嗎？”你告訴我。嗯是啊，我們之間的承諾永遠(yuǎn)不能忘記，我不可以倒下，我要重新站起來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)我們的承諾……那些天我們一起復(fù)習(xí)，一起迎接中考共赴我們之間的承諾。
如我們所愿，錄取通知書(shū)下來(lái)了，我們考入了同一所高中，我們實(shí)現(xiàn)了我們的諾言……“你在哪兒我就在哪兒，永遠(yuǎn)追隨”這句話(huà)它會(huì)永遠(yuǎn)陪著我們，走過(guò)更多個(gè)三年……承諾，不能因時(shí)間久遠(yuǎn)而遺忘。
為一句誓言，為一生承諾，為尊嚴(yán)，為誠(chéng)信，為友情，為了你……
高一作文 篇3
暗香久氤氳，黑白動(dòng)乾坤。
——題記
我是一只毛筆，修竹為我身，緞絲為吾尖，初來(lái)人間的我毛刺未脫，仍有著絲絲氤氳的竹香。
我被拿進(jìn)了文房，與墨紙硯為友。我喜歡被人拿起，在蒼色的紙上留下或深或淺，或彎如虬枝，或直如墜峰的墨跡，我喜歡被人握于手心，在大黑大白的紙上放肆地流露出如東江之水一般的情感。
于是，王羲之拿起了我，他仔細(xì)端詳著我，然后猛地抬頭，用他那如鷹般睿智卻又如水般清明的眸子看著這廣袤無(wú)垠的天宇，又低下頭，久久凝視這方青玄無(wú)邊的大地。忽然，他蒼老的面容終于舒展開(kāi)一個(gè)微笑，他輕輕握住我，慢慢地硯墨，輕輕地將我調(diào)試，猛地，他手一緊，白色的水游出了黑色的龍，有的在長(zhǎng)嘯，有的在潛游，成就了“仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛�！�
他的《蘭亭集序》借我得以書(shū)寫(xiě)，字簡(jiǎn)而精，在字里行間都交錯(cuò)著他的火一般燃燒的情感與思想，或?qū)r(shí)光易逝之慨嘆，或?qū)ι酪饬x之詮釋?zhuān)詾榫A。
終于，張旭握起了我，他望著滿(mǎn)山蔥籠青幽的山色，仙霧繚繞，蒼樹(shù)朦朧，他多么希望友人能與自己一道去深入這欲界之仙都，一快人世之歡樂(lè)啊，他久久矗立，終于用他有力的大手，握起我，狂放地寫(xiě)下了“莫見(jiàn)輕陰便擬歸，入云深處亦沾衣�！�
筆走龍蛇，電光火石，一瞬間便完結(jié)了情感。那一瞬，他的手多么熾熱，他的情多么瀟灑，他的愛(ài)多么狂放！
最后，我被鄭板橋握起，這位清白的畫(huà)家與詩(shī)人，終日侶竹師竹，無(wú)竹一日仿佛都不可生存。
浸于水墨之中，悟先哲之思，領(lǐng)非凡情感，即為我一生的享受。
高一作文 篇4
放假了。我看著車(chē)窗外陰沉的天，想著這個(gè)假期要怎樣過(guò)。
【離開(kāi)學(xué)校】
那天去學(xué)校，空曠的操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了落葉，但那樹(shù)依然茂盛，與教學(xué)樓被籠罩在薄薄的霧雨中，從窗口靜靜流瀉出的燈光，變得模糊。 那一瞬間我感覺(jué)自己穿越了時(shí)空，到了某個(gè)安靜世紀(jì)的夢(mèng)境，仿佛全世界只剩我一個(gè)。 從來(lái)沒(méi)感到學(xué)校那么美。 拍集體照，還是像從前那樣，笑得那么不自然。 有什么好傷感的，又不是畢業(yè)要分開(kāi)！所以，做完那些瑣屑的事我就沖向了車(chē)站，這個(gè)地方，一秒都不想待下去。 可是以后即使還在一個(gè)校園，但見(jiàn)面也不容易吧？班上有三分之二的人學(xué)了理科，也不知道是真喜歡還是逞強(qiáng)。不愛(ài)動(dòng)腦的我自然選擇了學(xué)文，然后我發(fā)現(xiàn)期末考理科無(wú)一門(mén)及格。真是理智的選擇！
【那些陌生的感覺(jué)】
放假了，我本想每天睡晚點(diǎn)，到陽(yáng)光爬上書(shū)桌再起來(lái)，但由于習(xí)慣，每天不到六點(diǎn)就醒了，當(dāng)然也不會(huì)有陽(yáng)爬上書(shū)桌，因?yàn)樘焯於荚谙掠辍?于是冷天賴(lài)在被窩里想高中生活有什么不同。 結(jié)論是沒(méi)什么不同。倒是那些曾很熟悉的東西變陌生了。 已經(jīng)很久沒(méi)寫(xiě)什么了。就是不想碰筆，寧愿趴著發(fā)呆也不要寫(xiě)。因?yàn)楦杏X(jué)那些時(shí)間不夠?qū)懲晷那椤?老師布置800字的周記，不會(huì)寫(xiě)。第一次的作文拼命湊到了字?jǐn)?shù)，老師給的評(píng)語(yǔ)是，文筆挺優(yōu)美，但記敘文不像記敘文，議論文不像議論文。 那當(dāng)散文行不行？這是第一反應(yīng)。 然后后來(lái)寫(xiě)作文都小心翼翼的，生怕再寫(xiě)出個(gè)不名文體。 老同學(xué)打電話(huà)來(lái)，說(shuō)完問(wèn)我，你知道我是誰(shuí)嗎？ 我知道啊，是XXX。 你怎么知道的？ 聽(tīng)聲音��！ 也許不記得你的樣子了，可你的聲音我還認(rèn)得。 昨天去了趟書(shū)店，2路車(chē)變的那么陌生。我有多久沒(méi)坐了？ QQ也好久沒(méi)上，密碼都忘了。班群里一個(gè)人發(fā)話(huà)，一堆的人問(wèn)，你是誰(shuí)？ 博客好久沒(méi)更新，什么網(wǎng)都不上。我還真不知道自己可以沒(méi)心沒(méi)肺的消失這么久，什么都不理。 高中后好象對(duì)什么都沒(méi)了興趣。
【做個(gè)傻瓜的天才】
“好事都出于我一手安排/倒霉的事情是氣數(shù)作怪/我抗拒算命知道我未來(lái)/我喜歡自己做個(gè)傻瓜的天才”，我喜歡《傻瓜的天才》里面那種隨意，積極的生活態(tài)度，沒(méi)有煩惱多好！ 剩下的時(shí)間全部給了她，只想聽(tīng)她唱歌，看到她的笑容心情忽然可以變的很愉快！ 那個(gè)常說(shuō)著“呃……”、“不知道”的女孩。 那個(gè)受傷后仍可以微笑著唱不痛的女孩。 那個(gè)不對(duì)運(yùn)氣過(guò)分依賴(lài)，對(duì)努力崇拜的女孩。 …… 那個(gè)戴眼鏡的女孩。 喜歡她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，喜歡她的認(rèn)真，努力。 她還要帶著她的夢(mèng)想飛很遠(yuǎn)，未來(lái)是怎樣誰(shuí)知道？只希望無(wú)論外面的世界怎樣變，我們都不變，屬于我們的無(wú)人島上，只有我們快樂(lè)的笑聲。
【我會(huì)好好過(guò)】
悲傷，是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)學(xué)會(huì)遺忘。 不管是陰天還是晴天總是要過(guò)。怎樣過(guò)？ 我想好好過(guò)。 我要好好過(guò)。 我會(huì)好好過(guò)。
高一作文 篇5
漫步在樹(shù)蔭下，驀然回首，只見(jiàn)桂花飄零，枯葉飄落。
“飄零”，真是一個(gè)很唯美的詞。一如破碎的郵票一角，殘缺的玻璃瓶。縱不能承載你給家人的祝福，或是你內(nèi)心的祈禱期盼。她美麗依舊，曾寄托著你稚嫩的幻想，迷離的深思。
我愛(ài)看飄零的雪，飄零的雨，飄零的霧。只愛(ài)風(fēng)過(guò)的一剎那，雪飛，雨斜，霧散；風(fēng)逝，復(fù)又回歸原軌，鮮有人記得他曾破碎飄零。就殘缺吧，那淺淺的一角淡淡的一抹，遺留下回憶，剎那，卻唯美。
月季注定沒(méi)有玫瑰受人珍惜，因?yàn)樗荒晁募炯炯敬嬖谟谌藗兊囊暰�(xiàn)，因?yàn)榇嬖�，所以忽視。虞是玫瑰，嬌艷但帶刺；虞是煙花，美麗卻短暫；虞是水果，鮮嫩卻不易保存；虞還是唯美的逗號(hào)，是不圓的圓。曾經(jīng)的她，稚嫩嬌羞，只那純真的一隅，追隨項(xiàng)羽，一歌一劍笑看蒼天。甜蜜過(guò)，只伴項(xiàng)羽膝下；痛心過(guò)，只為項(xiàng)羽之操勞；釋?xiě)堰^(guò)，如此惠質(zhì)心蘭的女子，豈不知項(xiàng)羽有不可拋棄的責(zé)任？那是他生命的一部分，是他一部分的生命。抹去這一部分，他不再是項(xiàng)羽，不再是她心中的他。
完美的蛻變，她一變而為莊嚴(yán)穩(wěn)重的魅力女人。她柔似水，只為洗滌項(xiàng)羽的疲憊；她又烈如火，才會(huì)在烏江江畔結(jié)束自己生命。
她是愛(ài)項(xiàng)羽的吧，愛(ài)得太過(guò)偉大，包容了他一切的一切。烏江一舞，在項(xiàng)羽眼中是傾城的吧，可惜美得太過(guò)耀眼，天妒，紅顏殤。
烏江為其沉默，嗚咽著吞噬兩岸的沙，似一遍一遍訴說(shuō)著自己的悔恨——為何阻撓了項(xiàng)羽的軍隊(duì)？讓世間一朵美麗的奇葩凋零？
其實(shí)，我們?cè)撡潪踅模核忈屃擞菁У膼?ài)，保留了虞姬的愛(ài)，讓愛(ài)在最炫最美的一刻定格。
風(fēng)，逝已；淚，逝已；美人，逝已。漫漫烏江，隴上一層縹緲的情，迷離沉重的愛(ài)。
虞姬，是無(wú)悔的吧，不求常伴左右，只要曾經(jīng)擁有。飄零又何妨？那是美到極致的一種表現(xiàn)，沒(méi)有如花般的盛開(kāi)，吐露芬芳，哪來(lái)飄零后點(diǎn)點(diǎn)余香？
飄零，唯美。
高一作文 篇6
撐一支長(zhǎng)蒿，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。沿著蜿蜒的河流，碧波蕩漾。你，是否尋到了彼岸，那一片凈土，看到觸碰你靈感的柳絮在飛揚(yáng)。
我的心中，亦有一片土壤，那里燦爛于陽(yáng)，照耀著我的'靈感不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我沉下心來(lái)，踏足其間——那飄散著悠悠墨香的世界。氤氳了一地韶華，瀲滟了如水的時(shí)光。
牽一黃牛，與它對(duì)言。對(duì)余華，始于《活著》的初見(jiàn)。福貴一生中經(jīng)歷坎坷波折，有一段滄桑的過(guò)往。面對(duì)家人一個(gè)個(gè)離他而去，他的內(nèi)心上又有多少舊時(shí)的痛、新添的傷呢？當(dāng)他親手去埋葬自己的兒子，看著黃土一次次落在兒子身上，顫抖的雙手，泛淚的雙眼，滿(mǎn)是傷痕與不舍。最后，福貴坐在田地上，面對(duì)著黃牛，一遍又一遍地念出家人的名字，仿佛他們就在自己的身邊。讀罷，不禁淚朦朧，靈感漫上心頭。是對(duì)福貴的同情，更是明白了要好好活著。珍惜身邊的人，且行且珍惜。不負(fù)于心，不負(fù)此生。
待落日的余暉散在窗欞，置一木椅，沏一香茗，捧上《納蘭詞》，別有一番風(fēng)韻。翻開(kāi)納蘭清麗的詞章，就這樣，跨越百年的隔閡，佇立在光陰的阡陌上，任往事的清風(fēng)拂面，與一位叫納蘭容若的才子相逢。白衣勝雪，才冠三梁。一點(diǎn)若只如初見(jiàn)的開(kāi)始，一段秋風(fēng)悲畫(huà)扇的結(jié)局。納蘭把自己的一生都寫(xiě)進(jìn)了飲水詞中。雖在今日，依舊可以嗅到那沉浸百年的芬芳。是“欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過(guò)回闌叩玉釵”的情竇初開(kāi)；是“回廊一寸相思地，月落成孤倚”的只影闌珊。捧讀《納蘭詞》，我看到了一個(gè)尋跡于繁華著錦渴望布衣清歡，一個(gè)生長(zhǎng)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮環(huán)境中華貴多情的納蘭容若。不管多久，讀此清詞，皆有才下唇齒，又上心頭之感。我知道了，生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
攏一月書(shū)，沏一舟茶，賞一古樹(shù)，待其開(kāi)花。
我駐足于這片凈土，不問(wèn)歸期，種月耕云，我開(kāi)始沉浸于這一片凈土，晨鐘暮鼓，安之若素。
我愛(ài)這片土壤，這里陽(yáng)春三月，靈感飛揚(yáng)。我明白了，其實(shí)發(fā)現(xiàn)生活的美好，純粹而簡(jiǎn)單。
高一作文 篇7
輕風(fēng)悄無(wú)聲息地推開(kāi)虛掩的木門(mén)，半抹午后的斜陽(yáng)灑在泛著醬色的書(shū)柜上。老太太扶著書(shū)柜踱出廚房，顫巍巍地喊著：“老頭子……”
我的鄰居是一對(duì)老夫妻，曾經(jīng)是中文系的教授。我出入家門(mén)前，總能嗅到氤氳在樓道間的書(shū)卷陳香。也許是因?yàn)榧抑胁o(wú)過(guò)多世俗之物吧，他們家的門(mén)常常半掩著。
每次路過(guò)，老太太要么在擇菜，要么在洗碗，偶爾也會(huì)倚著書(shū)柜翻兩頁(yè)書(shū)。但是，無(wú)論她做什么，過(guò)不久就會(huì)扯著沙啞的嗓子喊道：“老頭子！”語(yǔ)氣不無(wú)責(zé)備，又給人一種急迫感。當(dāng)從里屋傳來(lái)那歇斯底里似的回應(yīng)：“干啥”時(shí)，老太太又若無(wú)其事地嘟噥著：“沒(méi)事兒！”來(lái)來(lái)去去都是這些單調(diào)的對(duì)白，我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，同層的人也不時(shí)抱怨其聒噪。
有一次回家時(shí)，“恰逢”老太太又在呼喚老爺爺時(shí)，過(guò)了許久不見(jiàn)答應(yīng)。她接連喊了幾聲，手中擇菜的動(dòng)作都變成了粗暴的撕扯，四處張望著，仍無(wú)回應(yīng)。老太太慌了，擠著額上的道道皺紋，忙往屋里走。我出于好奇，隔著門(mén)縫悄悄向里瞅。須臾，老爺爺略帶睡意地說(shuō)：“別整天喊來(lái)喊去，一驚一乍的。我睡個(gè)覺(jué)的功夫還能不見(jiàn)了不成？”
老太太像個(gè)孩子似的把老爺爺拽到客廳，念叨著：“叫你你就得應(yīng)……”老爺爺什么也不說(shuō)，只是癡癡地笑著，癡癡地看著老伴兒頭上的銀絲。而老太太的臉上，泛著不屬于她的年齡的顏色——那是淡淡的紅暈。我的嘴角情不自禁地微微上揚(yáng)，一份歲月無(wú)法稀釋的感動(dòng)，漾上心頭。
你若在，就心安，粗茶淡飯又何妨，年華逝去又何妨？只要你還在我身邊。我想，所謂淡然，不過(guò)看遍千山萬(wàn)水后仍能緊握那支素筆；所謂心安，不過(guò)歷盡世道滄桑后仍能守在書(shū)齋一方——而所愛(ài)的人，就在身旁。
命運(yùn)的玩笑，總是開(kāi)得不合時(shí)宜。雪白的花圈間，老爺爺?shù)暮┬�，凝成了相片。出人意料的是，老太太并不是人們想象的那般悲痛。她整理著老爺爺生前的�?shū)法，只是悵然失語(yǔ)。
又一天，我再次路過(guò)鄰老太太門(mén)前——她還是一如既往地洗菜。忽然一瞬間，她怔住了，顫抖地呼喚著：“老……老頭子……”一剎那，恍惚間似乎傳來(lái)了熟悉的回應(yīng)，但終究是沉默，只能是沉默。老太太強(qiáng)忍淚水拿出老伴最得意的作品，摩挲著，仿佛輕撫愛(ài)人的臉頰。她抬頭看見(jiàn)我在門(mén)前，一顆淚珠悄然落下。她努力對(duì)我擠出一絲苦笑。我卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，默然佇立……不知什么滴在了手心。
或許老爺爺并未真正離開(kāi)，他永遠(yuǎn)在老太太心中的某個(gè)角落，癡癡地笑著。你如風(fēng)中飄搖的楓葉，注定無(wú)法留在我的身邊。我愿輕輕將你拾起，藏在我愛(ài)你的心間。原來(lái)，對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，你就是一個(gè)人；但對(duì)在乎你的人，你就是整個(gè)世界。
那聲聲呼喚分明在說(shuō)，你若在，整個(gè)世界，都在。
夕陽(yáng)映上她的華發(fā)，熠熠生輝。
高一作文 篇8
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”你倚劍而歌。如此狂放而意氣勃發(fā)，清冷的劍映著凌冽的你。歲月沉淀的黑黝皮膚充滿(mǎn)了剛毅，無(wú)畏的神情生生讓人折服。
青衫遠(yuǎn)去，留下的只是一身讓人無(wú)法忘記的豪氣。渋吳越水，翻齊魯山，水獸讓路，山禽匍匐，載月而行，帶日而走，吹奏的長(zhǎng)風(fēng)，伴你而行，演唱著英雄的誕生。如此，如此。
報(bào)國(guó)的硬骨支撐著俠義的身體流淌著為民的熱血擁有扶弱濟(jì)貧的柔腸義無(wú)反顧地奔向英雄的墓地。
你告別父母，拜別兄弟，卻獨(dú)獨(dú)不敬那殘酷的暴秦，你奉圖殺王……雖未成功，但名已千秋。人說(shuō)你是失敗的，我卻贊你是英雄，對(duì)，失敗的英雄！人指點(diǎn)你的劍技之差，我評(píng)你勇氣可嘉。人訴你謀略無(wú)幾，我欣賞你的俠義血性，或許我沒(méi)有能力去評(píng)價(jià)你。你如此高大，“白刃臨頭唯一笑，青天在上任人狂”我卻是那默默無(wú)聞的后輩。
我……贊你，敬你，尊重你。
高一作文 篇9
媽媽?zhuān)阏f(shuō)：“為什么不同時(shí)期的人的命運(yùn)差距那么大呢？”“因?yàn)槟銈冃疫\(yùn)的生在了改革開(kāi)放三十年后啊，你們享受到了黨的的輝煌成就。”提起改革開(kāi)放前那會(huì)兒，那真是國(guó)不富民不強(qiáng)，教育不興的時(shí)代。
改革開(kāi)放前那會(huì)兒，想擁有上學(xué)的機(jī)會(huì)可不是一件容易的事。母親生活在農(nóng)村，無(wú)論在思想上還是在生育觀念上都極其落后。但幸運(yùn)的是，母親在家最小，隨著經(jīng)濟(jì)的改善，才擁有那寶貴的上學(xué)機(jī)會(huì)�？稍谝粋�(gè)思想落后的社會(huì)中又怎么能“學(xué)有所教”呢？因此，大多數(shù)青年都抱有這樣的思想：快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以?huà)赍X(qián)，學(xué)習(xí)文化又沒(méi)有用。是這樣嗎？其實(shí)不然。母親常常對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，上學(xué)時(shí)你唯一的途徑。我的鄰居就是一個(gè)鮮明的例子。他那時(shí)的學(xué)習(xí)條件可不比現(xiàn)在，但他還不是考上了大學(xué)嗎？每年夏天，我們村的蚊子就出奇的多，而且跟個(gè)個(gè)都像“大飛機(jī)”，嗡嗡的飛來(lái)飛去，仿佛在挑選好的時(shí)期下手。為了更好的學(xué)習(xí)，他想到了一個(gè)兩全其美的好辦法：將腿推伸進(jìn)水桶里，這樣既能不被蚊子叮，又能上自己涼快涼快，俗話(huà)說(shuō)的好‘世上無(wú)難事，只要肯登’。幾十年后的那個(gè)和我一樣貧苦的男孩，已在北京過(guò)著幸福的小康生活了。他還進(jìn)了孝心，給他父母在市中心買(mǎi)了一套房子，讓他的父母徹底擺脫了農(nóng)村。而我呢，卻不能成為父母引以為傲的女兒。女兒，你一定要加油�。 �
改革開(kāi)放的幾十年來(lái)，無(wú)論是教育事業(yè)還是人民的經(jīng)濟(jì)條件都發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，國(guó)家給予了平等教育，使每個(gè)孩子都能上學(xué)，都能接受免費(fèi)的義務(wù)教育�！霸俑F也不能窮教育，再苦也不能苦孩子�！边@感人肺腑的口號(hào)，表達(dá)了人民的心愿。這更表明了社會(huì)在進(jìn)步，政府認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于未來(lái)的重要性，改革開(kāi)放學(xué)是給人名帶來(lái)益處了。
而我，幸運(yùn)的生在了改革開(kāi)放后，真正的享受著改革開(kāi)放三十年來(lái)的輝煌成果。過(guò)著夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。因此，我常常感嘆道：我真的很幸運(yùn)，能夠生在這樣一個(gè)和平，安定，富裕的時(shí)代。我為30年后的今天所擁有的一切而感到自豪。親愛(ài)的祖國(guó)，希望你的明天更加美好，富強(qiáng)。
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