作文 單車不孤單

　　——題記 　

　　四歲那年的夏天，迎著酷暑的蒸騰，艱難地蹬著自行車腳踏板，晃悠悠的離開老爸雙手的扶佑。那一刻，眼前的開闊、自由迎面撲來(lái)，吹去夏日的炎熱，撫平身上的傷痛。感謝老爸，感謝他教會(huì)我世間的一切，使我認(rèn)識(shí)世界，思考世界。 　

　　放學(xué)鈴聲仿佛有異于其他時(shí)段的鈴聲，比上課鈴更加柔和，比下課鈴更清脆，輕輕敲開緊鎖的學(xué)校大門。寧?kù)o的校園在那一刻迸發(fā)出無(wú)限的活力。那些男孩，猛蹬自行車，一片嬉笑，抽破牢籠，釋放青春的豪情。不知學(xué)校的校長(zhǎng)、老師們見到會(huì)不會(huì)羨慕的說(shuō)：年輕真好！一陣陣鈴鐺聲和自行車零件的摩擦聲混合在人群的嬉鬧中，在這江北小城的天空擴(kuò)散。人群從校門擠出，迅速分散成一個(gè)個(gè)小群體，或許兩三人，或許四五人，不斷用力等著腳踏，飛馳過(guò)馬路，輕松躍過(guò)高坡，靈活地拐進(jìn)小巷。 　

　　人生就如同騎自行車，在路上，只要不停止努力，就算是減速，也不會(huì)停止。青春的日子里，我們的希望播種在路邊的土地，用汗水、淚水灌溉，也許她永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果，可燦爛的花朵也會(huì)吸引世人的目光。九把刀說(shuō)過(guò)，人生的每件事情，都有其意義，只要努力，不會(huì)結(jié)果又如何？見識(shí)過(guò)那道燦爛，此生便值得。 　

　　有人說(shuō)，自行車是孤單的。我說(shuō)，也許我們有時(shí)會(huì)駛?cè)牍鹊祝�有時(shí)會(huì)過(guò)得很糟，但自行車永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，兩個(gè)座位意味著，我們隨時(shí)歡迎另外一個(gè)人。兩個(gè)人代表著，歡樂有人分享，歡樂便是雙倍；悲傷時(shí)有人安慰，悲傷便無(wú)窮盡除以二，最終消失在心底。 　

　　無(wú)論是技術(shù)純熟，還是沖勁十足，后座一旦坐上另外一個(gè)人之后，他們總會(huì)小心加倍。路遇顛簸，他們平時(shí)的自信、莽撞，羞澀的躲進(jìn)身后，減慢速度，讓后座感到安全。上坡時(shí)會(huì)使出平時(shí)雙倍甚至幾倍的力氣，換的后座的一路嬉笑。 　

　　每一個(gè)騎自行車的男生都是騎士，雖沒有哈雷摩托的轟鳴，也沒有達(dá)喀爾拉力賽的獎(jiǎng)杯，但我們有一路的嬉笑打鬧，后座的嫣然一笑…… 　

　　當(dāng)我們這些“騎士”用力登上夢(mèng)想的制高點(diǎn)，停下車，回頭看走過(guò)的路，都是我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)努力盛開的鮮花。一路上坐在后座唱著美妙的歌曲陪伴著自己的人，會(huì)下來(lái)走到面前，拭去臉上的汗水、淚水，一起摘下夢(mèng)想最終結(jié)出的果實(shí)。 　

　　希望我們長(zhǎng)大后，不要忘記最初的夢(mèng)想，不忘記最初為此而努力，依然豪情不減、嬉笑當(dāng)年。

【作文 單車不孤單】相關(guān)文章：

我不孤單作文08-30

我不孤單初中作文04-29

我不孤單作文04-30

單翼天使不孤單04-25

單翼天使不孤單作文02-07

不孤單的日子450字作文05-03

我的腳印不孤單作文12-11

成長(zhǎng)路上不孤單作文05-06

單翼天使不孤單作文02-07

星星的孩子不孤單作文05-07