【精華】高三作文集錦五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三作文 篇1

　　陰沉了好久，終于放晴了！

　　輕柔的微風(fēng)拂過面頰，似罩上了一層薄薄的輕紗；和煦的陽光撒在身上又像是披上了一層溫暖的棉絮。只不過輕紗、棉絮尚有質(zhì)量，而微風(fēng)和棉絮卻全然沒有壓迫感。沒有了往日凜冽的寒風(fēng)，久久藏在帽子里的腦袋和褲兜里的手終于可以明目張膽的亮出來，接受輕風(fēng)的撫摸了！

　　操場上人很多，都是出來享受日光浴的。大家三三兩兩的坐著，或靠著樹干半躺著，紅光滿面，議論紛紛，喜慶不已。不遠(yuǎn)處，一只小狗掙脫了主人的懷抱，不安分的蹦蹦跳跳，打個(gè)滾兒，學(xué)人站著作個(gè)揖，或是調(diào)皮的對著陌生人齜牙咧嘴，把人家嚇一跳之后又洋洋得意地跑開了。它的`主人呢？只見一個(gè)身著白色連衣裙，腳踏高跟鞋的妙齡女子一邊追趕一邊輕聲呵斥著，臉上卻是抑制不住的微笑。狗兒憨態(tài)可掬，讓人好生喜愛，而那妙齡女子在陽光中追逐的倩影更是讓人心馳神往，大飽眼福。

　　宿舍樓的窗口打開了，每個(gè)窗口都掛上了花花綠綠的衣服、鞋襪。乍一看倒像是嫩黃的宿舍樓墻壁上開處了一簇簇的野花。當(dāng)輕風(fēng)吹起那美麗的花朵時(shí)，似乎也帶來了它特有的清香�；▓@里的小樹上閃爍著耀眼的光芒。這哪是樹葉啊,這分明是滿樹的銀錠呵！

　　可惜不能去到河邊，想必那里又是一片仙境吧！河水怕是正唱著歡快的小曲撒著歡兒向前奔呢！對于那些攔住去路的石塊，它們不徐不疾，也不鬧，只是升出幾個(gè)圓圓胖胖的小指頭，向它們大聲招呼，問候一聲，就再見了。它們是如此自由而快樂的精靈呵！河中的魚兒不知還耐不耐得住寂寞，我想它們恐怕早已全家出動，去享受河水過濾的陽光吧！

　　陰沉了好久，終于放晴了，到處都是歡聲笑語，其樂融融！

高三作文 篇2

　　我隱約記得她的回答，“我啊，我就是一只荊棘鳥呀！”至于后來，后來我也就成了她�！�—題記

　　霞紅的光分別了硬邦邦的木板，時(shí)間的腳步在漸入的黑夜，愈走愈響。

　　空空的練舞廳，裝著人去樓空的冷意，夜的詩人徘徊在我的周圍，貪婪的吸吮其中的悲戚與寂苦，成就一首最凄清的詩。

　　眼前是盛著黑暗的巨鏡，我找不到我，白晝導(dǎo)師的刺耳否定，伙伴的冷嘲熱諷，父母的嚴(yán)聲厲色，全世界的叛離。他們化作一叢叢黑夜的荊棘，伸出張揚(yáng)的利刺，揮舞囂張的臂膀，織成網(wǎng)，不留余地的捆綁我的心，將我逼進(jìn)夜的迷茫與傷痛，與自尊被踐踏的谷底。我在痛，在哭，在無人的夜中哀嚎自己的狂歡。

　　華燈初上，鏡中浮在漆黑的光點(diǎn)，他們在繁華的街道走失，掉進(jìn)了這一片漆黑的湖。蕩漾，沉浮，蕩漾，似乎有什么破鏡而出。

　　“唳�！�

　　出來了，湖面破碎，她款款而出，步步生蓮，她似是從童話中走來，來到我的面前。

　　“你是誰？”

　　她只是微微頷首，笑而不語，徑自端著天鵝湖的起舞式，一縷風(fēng)拂過，她竟在湖中起舞！

　　她在熒光閃爍的湖面舞著醉人心的舞姿，踮起的腳尖全是天鵝優(yōu)雅的舞步，她在驚險(xiǎn)陰怖的湖面無畏的舒展純潔的白羽，在夜的詩書扉頁上舞寫迷人的話。她是一只最為高貴的天鵝！哦，不，她的氣質(zhì)比天鵝更加傲然，她又不是天鵝！

　　忽然，湖面洶涌著黑暗的恐怖，畫面陡轉(zhuǎn)，一只身形笨拙的灰天鵝，痛苦掙扎在冰冷的湖中，漸漸灰天鵝竟變成我的模樣，我的翅膀被水中的荊棘劃爛，我的眼中全部都是惶恐與害怕，四周是父親，導(dǎo)師，摯友的嘲笑與冷眼，他們又一次將利刃準(zhǔn)確無誤的射向水中奄奄一息卻還在掙扎的我！

　　畫面中，她又出現(xiàn)了，她依舊在跳舞，以一種高于天鵝的姿態(tài)跳舞！然后便可憐掙扎的身影，似是沒有止境的電影，兩個(gè)畫面總是循環(huán)的放映．

　　“就是這片湖，極致的黑與冷，他是可怕的諷刺，無情的笑罵，是跌入谷底蔓延叢生的黑荊，這才是真正而又完整的天鵝湖�！�

　　她的聲音是初春的悶雷，炸響整個(gè)寂靜的夜，頹靡的我！

　　電影又多了一個(gè)畫面，湖水中的`我不再掙扎，而是以一股韌性的執(zhí)著，高于天鵝內(nèi)涵的精神在起舞。我突然覺的我在這泊湖中不再是天鵝，而是一只獨(dú)有無畏，執(zhí)著的鳥！而這看似沒有止境的電影，它的起點(diǎn)卻是這個(gè)在深夜痛苦哀嚎的自己！

　　“你是誰？”

　　這次她回答了我，“我啊，我就是荊棘鳥呀！”

　　她含笑望著我，忽地化作了滿湖的金黃。

　　天亮了，金燦的陽光吻在冰冷的湖面。

　　我艱難的將跪坐的身子直起，一聲屬于荊棘鳥的鳴意支撐我端起似她一樣的起舞式。

　　起舞，起舞，以荊棘鳥的名義起舞！

　　以荊棘鳥的姿態(tài)飛舞！

高三作文 篇3

　　有生于無，無亦即有，有無之中，若夫時(shí)間，至短極亦將至于無盡，雖無窮亦不過頃刻，道家言有無，太樸之初，萬物虛體，以負(fù)陰陽而成物表，爾來四萬八千歲之迷茫，亦若太古長涕之彌長。

　　時(shí)者，雖長乎無盡，然于人亦有盡時(shí)，人生一世，不過百年，物恒舊時(shí)，人非當(dāng)日，朝朝暮暮雖無異往者，人世代謝已而輪回千載，時(shí)雖長，于人之有，其亦短也矣哉，若蘇公有言，何得羨長江之無窮。長江雖無盡時(shí)，而物與我皆共和，百年后，我雖不復(fù)當(dāng)日形貌，舊時(shí)音容，也亦即化江上之清風(fēng)，世間之微塵，長存久爾不滅。

　　或曰：“時(shí)亦短也哉！”嗚呼！時(shí)之短，于一人，不過頃刻間發(fā)之際，電光火石之間，懸梁錐骨，不過十載，躍馬瀾溪，不過片刻，鼓漏之下，朝庭代謝，幾已十載，毛遂薦己，不過一念之想。夫以超拔往日之脫俗，蕩浩氣亙于千古，文天祥不屈于元，聞一多不懼于威，志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁，成仁之際，不過火石，刀影之間，時(shí)雖短，若夫庸人賊首，肉食無度，淫樂不止，此成仁之際，于其長短，不過瞬息，而其壯也矣哉，為后人銘，為當(dāng)世頌，此長短之辯也！

　　蜉蝣于生，不過朝暮，燕雀至死，數(shù)時(shí)而已，何若人，人又何若天地，天地竊以為近乎文，亦有同于思想，言而無文，行也不遠(yuǎn)，老莊諸子，距今數(shù)千年之久，長久不化，石崇金谷，王愷玉座，無至千年而沒入塵埃，塵埃之揚(yáng)散，其速之迅也矣已！而論者迄今有聞，無與散佚之失，其存也亦久，其失也亦鮮，故時(shí)也亦若江河之不息，匯之不息，溝漉之無盡，愈漉而愈至精品之物，黃沙百瀝，方以成金，時(shí)之久，也亦為世所立說！

　　論時(shí)之久，時(shí)之短，其何所異哉？神龜雖壽，百萬年不過夾尾帶泥游曳澤間，彭祖雖以壽聞，不過徒長人中，亦無所益于當(dāng)世，無所立于后世，何異生而夭者，齊彭殤之不為妄作，嘆逍遙之不為失所，游夫天地，何顧天時(shí)，撫琴長蕭；若嵇康撫琴于刑市，太學(xué)三千為之哀；若阮藉之窮途，世人億兆為之皆傷，至若此，雖英年而殂何哀，非，則成壽何樂！

　　時(shí)，若海市蜃樓，瞬息而已，亦若匯水流長，無于盡時(shí)！

高三作文 篇4

　　水有水的性格－靈動，山有山的性情－沉穩(wěn)。水的靈動給我們以聰慧，山的沉穩(wěn)給我們以憨厚。然而靈動的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

　　水是靈動的，又是永恒的；山是沉穩(wěn)的，又是善變的。所以作為高三人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)流水與大山的品格，永遠(yuǎn)擁有靈動與沉穩(wěn)。

　　我們高三，應(yīng)像大山那樣沉穩(wěn)，擁有原則性。不論在任何時(shí)候，都應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢；不論任何地方，都要不急不躁，不慌不忙。

　　我們高三，應(yīng)當(dāng)平穩(wěn)，如同大山一般，踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)。

　　我們高三，又要像大山那樣永恒。試想，沒有持之以恒的精神，沒有堅(jiān)持不懈的斗志，沒有始終如一的努力，沒有一如既往的拼搏，又能學(xué)到什么東西呢？又能研究出什么成果呢？所以，要想學(xué)習(xí)有成績，就必“恒”字當(dāng)先。因?yàn)橹挥泻悖�才能恒出東西，恒出結(jié)果。沒有恒，學(xué)習(xí)就是一句空話，甚至是無稽之談。但僅有大山的'永恒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還必須擁有流水般的機(jī)敏，講究學(xué)習(xí)的方法。

　　水也有大山般的永恒，山也有流水般的善變。所以，我們高三不僅要有流水的靈動和大山的沉穩(wěn)，而且還要擁有二者的相輔相成，和諧共振。

　　如此，我們的人生才能真正的如山如水，變得壯麗又輝煌。

高三作文 篇5

　　咽了一口涶沫，從容地從桌角拿過溫水瓶，使之向杯中傾瀉出如絲如綢的冒著熱氣的開水。端起水杯，熱汽在靠進(jìn)臉龐的一剎那，潤濕了干裂的嘴角，泯一下嘴唇，暖暖的，生命的脈搏在此刻最有力的跳動著。

　　天還蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣仿佛是凝絕的，熟悉的校園此刻卻是異常寂靜的，沉睡了一般……這清晨中的校園對于一個(gè)高三生來說，無疑是再熟悉不過了。

　　如同往常一般，我攜著一個(gè)溫水瓶來到教學(xué)樓，坐在桌子上，與一杯熱開水，共度著我平凡而沸騰的高三生活。

　　清晨的空氣似乎是最清鮮的，而我卻不敢用力去吐吶它，每個(gè)呼吸的動作都恰到好處，生怕打破了這幽靜之地的結(jié)界，惹得喧囂斥耳。我左手拿著外語書，右手握著一杯開水，漫步在花圃邊緣，默念著外語，清晨中的.外語是可愛的，它是那么的清晰，那么的富有魅力。一切都沉淀在一杯波瀾不驚的水中。我清楚地聆聽到了自己內(nèi)心的聲音，看到了遠(yuǎn)處盛開了不知名的花，如江南雨巷中的油紙傘，如秋色靜湖上的楓落葉。

　　待到正午，當(dāng)我在這最令人煩躁的時(shí)刻仍然埋頭苦讀于教室之中，或許我會抬起頭，端起一杯開水，提一提眼鏡，看著窗外的球場，心中清楚著，我明年一定可以在球場上揮灑汗水，而不必困囿于繁瑣的書籍。熱汽逐漸沾濕了眼鏡片，我的眼神卻俞發(fā)堅(jiān)定。

　　這杯不起眼的白開水，將在這平凡而又輝煌的歲月里持續(xù)升溫，最后沸騰著綻放出一朵頑強(qiáng)、激昂、無悔的花。

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