關(guān)于高三作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的高三作文10篇，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　若你只是我一紅塵過客，

　　愿你不曾擾我；

　　題記

　　剛剛結(jié)束的考試一掃壓抑心頭許久的沉重與負擔(dān)，繁忙的學(xué)習(xí)中，終于擠出一夜寧靜時光，獨自一人靜靜地坐在窗前，任晚風(fēng)拂亂額前的發(fā)絲。閉目凝神，細細品味生活的味道；執(zhí)筆張紙，緩緩道出一紙向往：愿歲月靜好

　　曾幾何時起，自己竟也變得如此傷春悲秋。那天，偶然讀到莊子的一句“相濡以沫，不如相忘于江湖”竟一個人癡癡地落下淚來，只是感覺莊子說的太對了。人生如寄，時光的荏苒，世道的滄桑讓曾有的記憶在生命中越走越遠，再美好的回憶也會淺淡到看不見，那些人那些事似乎注定了要在日子的更迭與流年的暗度中淡然成灰，落花成冢。曾經(jīng)的歡聲笑語，同甘共苦竟成為今日可望而不可及的奢侈品。既注定如此，倒真不如相忘于江湖。相見何如不見時呀！

　　錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。

　　朋友勸我，別太悲觀了人總得向前看的。我又何嘗不知呢。只是卑微的希望可以盡點人意，哪怕是靠揭開曾經(jīng)的傷疤來挽留住美好回憶匆匆而逝的步伐。 曾聽人說，回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。所以喜歡獨自一人在體育課上一圈一圈的繞著操場走在那熟悉的樹下去溫習(xí)我們曾有過的回憶，回味著我們那時的天真爛漫……琳，逄，倫，政，淼，還記得我們曾在樹下許過誓言的嗎？為什么，一想到這些我總會有一種想哭的沖動呢？或許正如安所說：美到極致，便成蒼涼吧！

　　恍惚中，時光停滯，歲月靜好。宛如十年前。

　　我還是那個喜歡在秋風(fēng)乍起時，閉目樹下，靜靜聆聽秋風(fēng)秋葉交響曲；那個手執(zhí)泛黃的《詩經(jīng)》坐在櫻花樹下安然睡去的女孩。而你仍是那個在水一方的伊人。人天自兩空，何相忘，何笑何驚人。一切，沒有開始便沒有就結(jié)束。多好呀！

　　初中畢業(yè)時，死黨送我一句話：瑩，我只愿你歲月靜好。每每拾起那段回憶，總是心存感動。人生的一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之呀！誰說女子不可為知己者死呢?

　　誰是誰生命中的過客,誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪,前世的塵,今世的風(fēng),無窮無盡的哀傷的精魂.最終誰都不會是誰的誰。若你只是我一紅塵過客，我只愿你不曾擾我。請許我歲月靜好。

　　愿你擁有一個燦爛的前程；

　　愿你有情人終成眷屬；

　　愿你在塵世獲得幸福；

　　愿你面朝大海，春暖花開；

　　而我，

　　只愿歲月靜好。

　　膠州市實驗中學(xué)高三:飛過海風(fēng)格

高三作文 篇2

　　夢想是人生的起跑線，從我們懂事開始，我們就擁有了夢想。在我們成長的路上，夢想一直伴隨著我們。

　　記得小時候我就特別羨慕那些在跑道上飛翔的運動員，心里就想：他們怎么跑的那么快?那是一個陽光明媚，花開燦爛的春天，教練來到我們學(xué)校挑選體育苗子，我長長的腿，183厘米的個子一下就吸引到教練的目光。教練走過來問我：愿意去體校訓(xùn)練嗎？我又驚喜又怯怯的問：我可以嗎?教練點了點頭，夢想終于實現(xiàn)了，心頭蕩起了一朵花，因為我也可以飛翔!

　　午后的陽光是那樣的灼熱，坐在田徑場邊享受著訓(xùn)練前的一刻寧靜，教練又像往常一樣給我們布置了訓(xùn)練任務(wù)。我心想又是如此的枯燥無味，十個一百米沖刺和十組五十米高抬腿……奔跑開始了，過程雖然會很累，但我會撐住。奔跑的過程中，身體仿佛已經(jīng)累到麻木了，但看到不遠處終點時，心想：加油，堅持�。〉浇K點就是勝利。向前奔跑，近了，終點線近了，心里暗暗鼓勁，加油，加油!身體向前傾快速奔跑，終點線到了，我成功了!現(xiàn)在回想起來，訓(xùn)練不就是每天不斷的積累、練習(xí)、重復(fù)，一次又一次的摔倒與爬起，最后堅持下來的就是勝利者。人在變，世在變，唯一不變的是哪四百米鮮活的跑道，以及那顆永遠奔跑的心，無論傷病是那么痛苦，追逐夢想的腳步一刻也未曾停止。

　　遙望著跑道，看見自己已傷病的身體和日益增加的訓(xùn)練量，試問有多少人吃的了這份苦？最終剩下我們這些從小就熱愛奔跑的孩子，視它為夢想，依舊努力奮斗著。不是所有的夢想都是要在教室好好學(xué)習(xí)的，也不是每個學(xué)習(xí)成績不好都叫差生，并不是分高才叫天才，作為體育生的我們只不過選擇了一條與常人不一樣的路，更加現(xiàn)實的發(fā)揮了常人沒有的優(yōu)勢，不要覺得我們不可教，因為有著作為體育生的自信，即使跌倒也不會放手；我們付出更多的汗水，身體受傷的程度遠大于學(xué)習(xí)造成的腦細胞死亡。即使這樣，年輕的我們從未懷疑否認自己，仍然朝著夢想努力的奔跑，因為夢想就在腳下。

高三作文 篇3

　　我就住在一個孤島上，四周除了海還是單調(diào)的海。所謂的島不過是塊貧瘠的戈壁，寸草不生，只是重復(fù)著坑坑洼洼，重復(fù)著死人臉般的土黃，重復(fù)著我的孤獨和無奈。

　　我的島沒有一些人的島那么生機盎然，那些島每天早上接受晨曦的愛撫，每天黃昏沉浸于夕陽的浪漫，那些島上的的訪客很多，我很羨慕。

　　我的島沒有一些人的島那么地域遼闊，那些島上也會有揚沙天氣，也會有暴雨雷鳴，但他們有那么廣博的土地，以至于那些小氣象都太微不足道了，我很羨慕。

　　我的島沒有一些人的島那么睿智聰穎，那些島上發(fā)生著這個時代最引以為榮的事，他們是浮在空中的島，活在無形的上層，我很羨慕。

　　我固執(zhí)的以為我在海的中央，所有的島都在圍著我旋轉(zhuǎn)，可我又一次固執(zhí)了一個錯誤，不知是別人不了解我，還是我不被別人了解，抑或是我的島上荒蕪一片。

　　我每天從島的一邊出發(fā)，試圖很順利地到另一邊去與太陽告別，但每天都有風(fēng)夾著塵埃吹亂我的腳印，吹散我的心情，每天都有澀澀的海風(fēng)帶著顯現(xiàn)的空氣鉆進我每一個毛孔，疼得我想流淚。也會有禿鷲從頭頂掠過，給我拋下點臭魚，這些虛偽的鳥，只是想利用我罷了，只是施舍。

　　其實，我也曾試著把我的島打扮得欣欣向榮，可我付不起那么高的代價；我也曾想著拓寬疆域，可又沒有愚公的毅力和耐力；我也曾想與上層的島主結(jié)交，但又受不起他們對我自尊的踐踏，于是我還是生活在這方戈壁上，這塊與周圍的海格格不入的戈壁，這片刺眼又不得不存在的戈壁。

　　有人羨慕我的自由自在，有人把荒涼歸結(jié)為我的自私，可從沒有人留意過我那重的令人窒息的孤單。人也許就是這樣吧，因為有一顆跳動的心，于是無休止的思考，可思考帶來的是無休止的疼痛。

　　每當(dāng)我?guī)е�我的島路過那些歌舞升平的島時，那上面很張揚的笑聲觸手可及卻遙不可及，我搖搖頭，搖落滿眼的淚。

高三作文 篇4

　　有這么一個人，愿意放棄自己的家庭來守護你，愿意無論艱難險阻都陪伴你，愿意在你迷茫時幫助你，這個人與你沒有血緣關(guān)系，但一旦選擇了，便會一直堅持下去，這個人就是我們的老師，就是值得我們一生記得并感恩的人。

　　初次見你是在新學(xué)期，是在新的班級，看著周圍陌生的面孔，感受著教室里沉悶的氛圍，我們都不免感覺不屬于這里，然而，你的第一節(jié)課，便改變了這些。我們都知道，通常新學(xué)期第一節(jié)課是不上課的，通常會是班主任介紹一下任課老師并制定一些班規(guī)。這些我們都習(xí)以為常，所以我們似乎都沒有那么重視。而您看到這樣的我們，我想你會有些不安，這樣的學(xué)生是不是會很難管？您為了改善我們的心態(tài)，便想出了一個好主意。你剛開始往常的那些都沒有提，而是先給我們講了一個故事，逗得我們哈哈大笑，而您也時刻帶著笑容，這樣的您，這樣和善的您，讓我們有了一種說不出的感覺，就是想要親近您。

　　一位老師通常是帶兩個班的，而您也不例外，帶著我們班和另外一個班。有趣的事發(fā)生了，一次班會上，你問我們還有沒有其它問題要提，接著，一位同學(xué)就說，老師您偏心，您是我們的班主任，您卻對別的班比對我們班要好。緊接著就有人附和著說是這樣，就這樣，您臉上讓我們親切的笑容沒有了，取而代之的一種認真的表情，您就開始了給我們解釋，您說您對我們班所付出的要遠遠的超出哪個班，也就是我們的兄弟班，然后您給我們舉了例子。就這樣的，我們都敞開了心扉，讓我們和您的關(guān)系不像是師生反而像是好朋友。這樣孩子氣的您，讓我們更加喜歡。

　　我記得您總是在早讀時早早地到了教室，在黑板上寫上那些大聲讀書的人和激情讀書的人的名字提出表揚，您這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也讓您的班級變得積極、活躍。您總是在早飯后早早的到了教室，然后對那些認真學(xué)習(xí)的人提出表揚。您總是在認真的備課，一道題您總是可以給我們講解不同的解題方法，我們好多同學(xué)都見到過您在書本上睡著，我們知道了您的認真，并且我們也不忍心打擾您。這樣認真的您，讓我們著實喜歡。

　　還記得您在給我們講課的時候，講到這道題還有其他解法，就開始給我們講解，結(jié)果講著答案不對了，您就撓了頭然后不好意思的笑笑說下節(jié)課給我們講，您說您也忘了。到現(xiàn)在，您當(dāng)時賣萌的表情，我們都還記憶猶新。

　　有一次我們考得成績并不理想，我們都垂頭喪氣的，上課悶悶的，都沒人提問題。您為了改變我們的狀態(tài)，就說鼓勵我們的話，并且鼓舞我們的斗志。然而我們并不知道這時候的您承受著雙倍打擊，一是我們的學(xué)習(xí)激情，二是您家庭的變故。您的妻子患了很嚴重的貧血癥，而您一邊照顧著您的家人，又一邊擔(dān)心這我們的學(xué)習(xí)，為了讓您放心，我們每個人都給您寫了一張紙條，安慰您，并且讓您放心我們的學(xué)習(xí)。從那以后，我們見到了您臉上幸福的笑容。這樣堅強的您，讓我們?yōu)槟�心疼，讓我們有動力好好學(xué)習(xí)。

　　黑暗中老師為我們亮起了一盞指路明燈，干涸時老師為我們準(zhǔn)備了一泓清泉。老師，您為了我們愁白了您的雙鬢，老師，我們愿您的下半生可以幸福度過。

高三作文 篇5

　　世上有許多所謂“大哲學(xué)家”也談命運，不過他們所談的命運是指“先定”，既有“先定”，就有人要“先知”它。其實“先定”是沒有的，即使有，也不用先知。如果有先定的命，先知了也不能更改、不能轉(zhuǎn)變，又何必要預(yù)先知道呢！

　　我說的“命運”和他們所說的不同。古人孔子、孟子等也談命，如孔子說：“知天命�！鼻f子說：“知其不可奈何而安之若命。”孟子說：“莫之為而為者，天也。莫之致而至者，命也�！避髯诱f：“節(jié)遇之謂命�！蔽艺f的“命”就是他們所說的“命”。“莫之致而至”是不想他來而來；“節(jié)遇”是無意中的遭遇。這才是“命運”的真意。所以“命運”的定義就可說是一個人無意中的遭遇。遭遇只有幸和不幸，沒有理由可說。

　　普通所謂努力能戰(zhàn)勝“命運”，我以為這個“命運”是指環(huán)境而言。環(huán)境是努力可以戰(zhàn)勝的，至于“命運”，照定義講，人力不能戰(zhàn)勝，否則就不成其為“命運”。孟子說：“知命者不立于巖墻之下�！比绻�一座墻快要倒了，你還以為命好，立在下面，因而壓死，都是活該，不能算是知命。又如逃警報，有人躲在一個不甚安全的地方，不意炸死了，這是他的“命”不好，也是他的遭遇不幸。努力而不能戰(zhàn)勝的遭遇才是命運。

　　人生所能有的成就有三：學(xué)問、事功、道德。即古人所謂立言、立功、立德。而所以成功的要素亦有三：才、命、力，即天資、命運、努力。學(xué)問的成就需要才的成分大，事功的成就需要命運的成分大，道德的成就需要努力的成分大。

　　要成大學(xué)問家，必須要有天資，即才。俗話說：“酒有別腸，詩有別才。”一個人在身體機構(gòu)上有了能喝酒的底子，再加上練習(xí)，就能成為一個會喝酒的人。如果身體機構(gòu)上沒有喝酒的底子，一喝就吐，怎樣練習(xí)得會呢？做詩也是一樣，有的人未學(xué)過做詩，但是他做起詩來，形式上雖然不好，卻有幾個字很好，或有幾句很好，那種人是可以學(xué)做詩的，因為他有做詩的才。有的人寫起詩來，形式整整齊齊，平仄合韻，可是一讀之后，毫無詩味，這種人就不必做詩。一個人的才的分量是一定的，學(xué)力不能加以增減。譬如寫字，你能有幾筆寫得好，就只能有幾筆寫得好。

　　學(xué)力只不過將原來不好的稍加潤飾，使可陪襯你的好的，它只能增加量不能提高質(zhì)。不過諸位不要灰心，以為自己沒有才，便不努力。你有才沒有才，現(xiàn)在還不曉得，到時自能表現(xiàn)出來，所謂“自有仙才自不知”，或許你大器晚成呢！既有天才，再加學(xué)力，就能在學(xué)問上有成就。

　　至于事功的建立，則是“命運”的成分多。歷史上最成功的人是歷朝的太祖高皇帝。學(xué)問是個人之事，成功則與他人有關(guān)�？档鲁蔀榇笳軐W(xué)家，并不因為英國沒有大哲學(xué)家。而希特勒能夠橫行，卻是英國的縱容和法國的疏忽所致。歷史上有些人實在配稱英雄，可是碰到比他更厲害的人，卻失敗了。有的人原很不行，可是碰著比他更不行的人，反能成功，所謂“世無英雄，遂令豎子成名”，所以事功方面的成就靠命運的成分大�！靶l(wèi)青不敗由天幸，李廣無功緣數(shù)奇”，我們不應(yīng)以成敗論英雄。

　　道德方面的成就則需要努力，和天資命運的關(guān)系小，因為完成道德，不必做與眾不同的事，只要就其所居之位，做自己應(yīng)該做的事，盡倫盡職即可。人倫是社會中人與人之間的關(guān)系，一個人在社會上必須和別人發(fā)生、關(guān)系，而且必須做事。能盡自己和別人的關(guān)系，做自己應(yīng)該做的事，就是道德，和自己的地位高下事業(yè)大小都沒關(guān)系。不論何人，只要盡心竭力，對社會的價值是沒有分別的。正如唱戲好的人，和所扮演的角色無關(guān)，梅蘭芳登臺，不一定飾皇后。地位很闊的人不能盡倫盡職，是不道德。村夫野老能盡倫盡職，就是有道德。命運的好壞對于道德的完成也沒有關(guān)系。文天祥和史可法都兵敗身死，可算不幸。他們雖然失敗，道德的成就也不因之減少一些。不但如此，有的道德反要在不幸的遭遇下才能表現(xiàn)，如疾風(fēng)勁草，亂世忠臣。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移”。終身富貴的人，最多能做到前者。做官發(fā)財是“求之有道，得之有命”，唯有道德是“求則得之，舍則失之”，做不做的全在自己。

　　有的人常常說我立志要做大學(xué)問家，或立志要做大政治家，這種人是可以失望的。因為如果才不夠，不能成為大學(xué)問家，命運欠好，不能成為大政治家。唯立志為圣賢，則只要自己努力，一定可以成功。圣賢是道德的最完成者。普通人以為圣賢需要特別的在事功文學(xué)方面的天才，那是錯誤的。孔子和孟子的成為圣賢，和他們的才干沒有關(guān)系。王、陽明并不因為他能帶兵而成賢人。所以學(xué)問的成就需要才，事功的成就需要幸運的遭遇，道德的成就只要努力。

高三作文 篇6

　　今天我和小伙伴們懷著激動的心情來到了洋河酒廠——馳名中外的國家4A級風(fēng)景區(qū)。

　　初入洋河鎮(zhèn)，我們就被那若隱若現(xiàn)的酒香吸引著，仿佛在勾搭著我們無盡的味覺。吸一口、再吸一口，這醉人的，摻和著濃濃糧食味道的白酒香呦……

　　“到了，到了！”不知誰高喊了一聲，使沉淪于聞香之中的我們頓時沸騰了起來。大家簇擁著下了車。

　　穿過漂亮的大門，沿著中間大道，首先我們進入的是包裝車間。透過玻璃大廊，一排排流水線機器似乎正按照某種特定的命令在運行。

　　看！那前三排機器生產(chǎn)的不正是我們經(jīng)�？吹降摹昂Ｖ�藍”、“天之藍”和“夢之藍”嘛！工人們站成一排，把包裝好的瓶酒放在箱子里，滿六瓶之后打包成箱，放置鐵框里，最后通過自動夾送到里面，推進倉庫。整個過程竟然就在我們幾步之遙的地方一氣呵成！沒有半點差池！

　　接著，我們來到了儲酒窖，這里是簡直是白酒的宮殿。上千尊陶壇整齊地排列著，每尊陶壇盛酒近一噸。壇口扎上紅綢布，喜慶而熱烈，讓我不由得想起了浙江的女兒紅。聽導(dǎo)引介紹，這些陶壇都是純手工打造，有上百年的歷史，里面含有豐富活躍的微生物和酶類，白酒在里面存放的時間越長，就越醇香爽凈。

　　最后我們來到了美人泉，綠樹環(huán)繞，泉水悠悠！一座亭亭玉立的美人雕像，手持酒壺，婀娜而立在這波光粼粼的水面上。

　　美人像邊上的六角亭，假山石洞，奇花異草簇擁著，古色古香，盡顯歲月沉淀的精華！

　　醉美洋河，最美洋河！

高三作文 篇7

　　在一個依山傍水的郊外，有一個如世外外桃源般的地方。這里碧草如茵，花團錦簇。在山坡旁還有一條曲曲折折的小河，河水清澈見底，用范仲淹的那句“泉水擊石，冷冷作響，游雨細石，直視無礙”形容的恰到好處。在春夏是還有成群的小蜜蜂飛來，嗡嗡作響，構(gòu)成了一首快樂的春天的贊歌。

　　每當(dāng)你走過時，首先會注意到山坡上的那一片片艷麗的花朵。它們白的似雪，紅的似火，紫的如霞，正式由于有了他們，美麗的春景圖上又增添了絢麗的一抹。

　　轉(zhuǎn)眼間夏天到了。夏日的午后，炙熱的陽光燒烤著大地，一股熱氣從地下升起。這時柔嫩的花兒經(jīng)不住太陽的燒烤，不禁叫出了聲：“哎喲……這鬼天氣，讓人怎么活呀！”“太陽怎么一點也不憐香惜玉呀！”就是，曬壞了我們可怎么辦啊！“這時有幾朵花都不約而同地將目光注意到了旁邊的大樹上。

　　“咦，樹哥哥，你怎么一點也不覺得熱呢？難道你有什么訣竅嗎？”

　　大樹說：“其實也沒有什么訣竅，只是因為我把根扎的很深，能吸收到土壤深處的水分，這樣不僅能使自己生長的更堅固，還不會感到炙熱，這不是很好嗎？”

　　花兒聽完它的話，互相注視了一下，玫瑰花突然說到“樹哥哥，你們大樹應(yīng)該把根扎深，但我們花兒和你們不一樣，我們不需要深深扎根于泥土中，而且那樣會很消耗養(yǎng)料的。這樣好嗎？我們躲在樹蔭下，你替我們擋住陽光好不好？”花兒一見樹有些難為情，便一塊兒嚷嚷道：“求求你了，求求你了！”大樹禁不住勸，便努力用枝葉保護柔弱的花朵。

　　就這樣，花兒在樹蔭下度過了一個愉快的輕松的夏日。

　　轉(zhuǎn)眼間夏天快過去了，忽然一天傍晚烏云密布，原本晴朗的天空頃刻間象被潑上了墨一般。俄而，豆粒大的雨點從空中落下，無情的砸到柔弱的花叢上，又一陣勁風(fēng)吹過，可憐的花兒被吹彎了腰，有的甚至被連根拔起。

　　暴風(fēng)雨過后，大片的花兒全部被暴風(fēng)雨所侵蝕，昔日熱鬧的場面消失了，那絢爛的花朵再也沒有出現(xiàn)了。大樹無奈的搖搖頭。

　　后記：花兒的悲哀在于在夏日不把根扎牢，而把希望寄托于大樹的保護上，結(jié)果導(dǎo)致了后來的悲劇。朋友們，人生不也如此嗎？人生同樣要依靠自己，人生中的困難只能自己去面對。讓我們共同記住這句話——人生當(dāng)自強！

高三作文 篇8

　　有人說，高三是一場長達一年的戰(zhàn)爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時我們成長路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的`一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收

　　獲的一年。 奮斗的人生不悔 看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂�？矗�有人在哭，只因沒有達到自己預(yù)期的目標(biāo)�？矗�有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動。沒有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫�明星主演的，哪個綜藝節(jié)目更好玩，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。 拼搏的人生不累 老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候，如果不能好好把握這個機會，真的會后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過，人生是由無數(shù)多的點組成，只有每個點都是實心的，組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實實的走好我的每一步，不給自己后悔的機會。 成長的我們不累 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài)，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分數(shù)，我們要學(xué)會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學(xué)會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學(xué)會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會了長時間的注視。面對老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進的同學(xué)，我們學(xué)會謙虛。這一年，我們一直在成長。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。

　　再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡，虛無，原來每個字都有其深刻的含義。 不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現(xiàn)夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。

高三作文 篇9

　　可愛的牽�；ǎ�記得小時候叫她小喇叭花，現(xiàn)在在路邊偶然看到了心中倍感親切呀！

　　老家鄉(xiāng)下的房子，院子很大，圍墻很高，種著桔子樹、梨樹、還有一棵我最愛的桂樹；因為它年歲最長，長得最高了，桂葉香味撲鼻醉人……還是爺爺年輕時種下的，已經(jīng)高出了那高高的圍墻。記得小時候我總愛爬桂樹，爬到最高處可以望到很遠很遠，可以看到對面大山腳下如帶子般彎彎曲曲的公路。公路兩邊的田地，總是很多忙碌的身影，每當(dāng)這時我總能找到爸爸的影子，心里很踏實。樹上有個天然的“小躺椅”總喜歡坐在上面很久很久，數(shù)著頭上飛過的鳥，飄過的云，采著墻頭的小喇叭花織成一個小小的花環(huán)帶在頭上，到點吃飯了，媽媽在櫥房里叫我瘋丫頭，我卻做著美夢笑出聲來。我的童年都是和許多高高的樹，高高的山，水水的荷葉，嘩啦啦的歌兒一起長大的，總喜歡往大山里走，喜歡爬高高的樹，喜歡窄窄的田梗，喜歡將大大的荷葉撐在頭上，赤著腳走在軟軟的泥土上，那種感覺換來了爽朗的笑，笑聲飛過云端傳進小鳥的耳里，呵呵呵……

　　每次下雨我都不想回家，就想站在雨中聽風(fēng)聲聽雨聲，還聽到媽媽焦急的呼喚聲……可我卻悠然自得的撐著我的小荷葉傘嘩啦嘩啦的唱著不成詞的歌兒慢慢的踏著雨回家。媽媽總會責(zé)怪我不聽話的小傻蛋，可是爸爸卻說沒關(guān)系，愛雨的孩子都不壞。呵呵……現(xiàn)在想起來爸爸那的是偏愛吧。

　　雨一下就會下個不停，淋濕了大山里的萬物，甚至想像到蘑菇兒鉆出土?xí)r的樣子，小草兒冒出芽尖時的嫩綠，還有院子里的桔子花會落得滿地，白色的美白色的思念迎來了小小的嫩嫩的果實……一切都是那么的美好，無憂無慮的在大自然的呵護和規(guī)律中綻放再綻放……天晴了，莆公英也暖了身子，和著微微的風(fēng)兒，手牽著手隨風(fēng)飛舞、飄揚、飄到下一站泥土的懷抱，等待又一次的綻放。生活需要沉淀，生活需要回憶，因為她曾經(jīng)的美需要喚醒，需要微笑的對我說，別怕孩子……呵我真幸福！

高三作文 篇10

　　我總是相信，一個人總會有那樣一個時刻，在某個一轉(zhuǎn)頭的瞬間，被一種美好深深折服，甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一樣無比強烈的想要留住它，卻總是頹敗的發(fā)現(xiàn)，它早已只是屬于曾經(jīng)的記憶了。

　　記得那年春天，我曾經(jīng)瘋狂地迷戀一種植物。我叫它蒲公英，因為它并不是真正的蒲公英，但卻有著與它一樣潔白的小絨傘，一樣可以在陽光下隨風(fēng)飛舞。我曾追著它跑過了大半個操場。我喜歡它，便像那只喜歡魚的小貓一樣把它種在土里，期望它的再一次成長與綻放。我小心翼翼的種下它，正如我曾經(jīng)懷著同樣的心情，對她說：“我們以后做好朋友好不好，就是那種無話不談的最好的朋友�！蔽彝�著小小的土包時的那種欣喜，也與我聽到她說“好”時一樣。因為喜歡，我選擇以我的方式留住，無論結(jié)果如何，至少，有過令人欣喜的開始。

　　我常常和她一起去給那早已平整的土地澆些水�；蛟S是我的過于殷勤破壞了它生長的規(guī)律，又或者我不是它喜歡的主人�？傊�，當(dāng)?shù)教幎家咽且黄�嫩綠時，只有那里，仍舊是一片干枯的土黃。而我的友誼亦在這時出現(xiàn)了裂紋。或許是方式不對，又或者是別的什么，在過程中，常常努力與期望相反或許會補救，卻發(fā)現(xiàn)只是漸行漸遠。有時也會想，是不是“無為”才是最好的選擇。

　　終究，在那個失落的夏天，我的植物并沒有像我期望的那樣長出無數(shù)的小絨傘，甚至沒有一點發(fā)芽的跡象。而我的友誼，亦結(jié)束在這個夏天。我曾經(jīng)喜歡的植物與我曾經(jīng)依賴的女孩兒，真的就只在我的生命中留下背影。

　　或許眾里尋她千百度，驀然回首，燈火闌珊處的美麗是最讓人心動的，而它的珍貴之處，就在于它只可遠視而不可褻玩。

　　倘若你因喜歡孔雀開屏?xí)r的艷麗，便用鐵絲將它固定，倘若你因喜歡藤蔓在清晨陽光下閃耀的清純而伸手將它拉到屋內(nèi)。那樣，你就只是擁有了它表面的美麗，卻失去了它可貴的本質(zhì)。

　　如果你喜歡它，就以大自然的標(biāo)準(zhǔn)判斷它，而不是你自己的。感受它的喜怒哀樂，和真正的美好。

　　如果你喜歡它，就在一旁看著它，不要試圖改變或擁有它。你可以祈禱時間停留在一瞬，讓你默默地看著它，直到真正學(xué)會欣賞。

　　如果你真的喜歡它，喜歡它的美，就什么也不要做，欣賞，就是一種幸福。

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