【精選】高三作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
當(dāng)你遇到這樣的事時(shí)，難道你不會(huì)感動(dòng)嗎?
我獨(dú)自一人去桃花山散心。那里的確很美。雖然是秋天了，但幾乎找不到一點(diǎn)秋的蹤跡。我被那一片花園吸引住了，不由地向它奔去。這是我見過的最大的花園。大部分花我說不出名字，但它們都向我點(diǎn)頭致意，使我有些飄飄然。我蹲下來，用鼻子跟它們一一親熱。我完全沉浸在無邊的芳香之中，心里得到了很久未有的陶冶。
突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)辯聲打斷了飄來的香氣，將我從沉醉中驚醒，我有點(diǎn)生氣了。站起身向嘈雜處尋去。不遠(yuǎn)處正有一群身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向這邊走來。他們看到我突然從花叢中站了起來，驚得住了嘴、停了步。我仔細(xì)一瞧，原來都是些不滿十歲的孩子。他們每人手里都提著兩個(gè)塑料袋，里面塞著些亂七八糟的破東西。我有點(diǎn)奇怪，剛要問他們這是干啥，不料其中個(gè)子最高的一個(gè)男孩子先開口了：“你在摘花嗎?”
看到他一臉的嚴(yán)肅，我吃了一驚。
突然，一個(gè)小女孩甜甜地說：“老師說好孩子不摘花的�！�
“是呀是呀!”其他的幾個(gè)也附和道。
“我沒摘呀，”我微笑著說，“不信你們過來看，哪有剛摘的痕跡呢?”
這一群，約莫十五六個(gè)，都圍了過來，果真在我剛坐的地方細(xì)查起來。我猜測(cè)著，他們也許是老師組織來秋游的吧�？墒恰�
突然一個(gè)歡呼了一聲，我以為他們發(fā)現(xiàn)是我摘花，那可太冤了!
“我撿到的!”一個(gè)紅臉的小男孩高興地蹦著，一邊把一個(gè)廢紙煙盒裝進(jìn)手中的袋子里。
其他的幾個(gè)小臉上有點(diǎn)喪氣，似乎很羨慕。
我?guī)е刂氐囊苫笞呓莻�(gè)較大的紅領(lǐng)巾問：“你們這是干什么?你們的老師呢?”
也許是發(fā)現(xiàn)我沒摘花，他態(tài)度變好，自豪地說：“今天是星期日，我們當(dāng)中沒有老師，是我們大伙自個(gè)兒來的�！彼蒙駳獾哪抗庀蚱渌膸讉�(gè)掃了一圈，似乎是為了肯定他所說的，接著說，“老師說要保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。我們每周約好來這兒撿垃圾的�！�
聽了他這一通話，我不由地深受感動(dòng)。這樣的話不知聽過多少遍，但有多少人真正付之行動(dòng)呢?
在一陣歡呼聲中他們呼啦又奔向遠(yuǎn)處的花叢。一個(gè)個(gè)小腦袋晃動(dòng)著、晃動(dòng)著，漸漸地變成一簇簇小花點(diǎn)，融進(jìn)一片芳香中……
我還有許多疑問，還有些感激的話要說，但他們卻跑了，又去清除另一些地方的污穢了。
突然間，我明白了許多，那些疑問都化解了，感激的話也沒必要對(duì)他們說了。
是呀，感激他們什么呢?“保護(hù)環(huán)境”“熱愛自然”都是人們的共識(shí)了，是大家必盡的義務(wù)!但這是最基本的共識(shí)、最根本的任務(wù)，在這么一個(gè)車多人雜的地方，有多少人認(rèn)識(shí)到，并能做到呢?沒必要感激誰撿起了地上的廢紙或沒有亂扔手中的果皮。
但我還是得贊揚(yáng)那群紅領(lǐng)巾，在內(nèi)心深處默默地感激他們。感激他們?cè)诓坏桨胄r(shí)的時(shí)間里讓我明白了許多。
這群祖國(guó)的“花朵”與這園子里的花朵競(jìng)放著，隨著陣陣芳香飄向遠(yuǎn)方……
高三作文 篇2
（1）新飾界
新飾界。一家飾品店的名字，讓人一看就會(huì)喜歡。
店主是一位二十多歲的年輕女子�；宓膴y，穿純白或純紅的外套。經(jīng)常在店門口呆立�；蛘咴谑浙y臺(tái)前，對(duì)著一杯氤氳著熱氣的咖啡�；蛘邇H僅只是安靜地坐著，讀一本安妮的小說。
我曾經(jīng)見過無數(shù)對(duì)情侶走出這家飾品店時(shí)，或欣喜，或虔誠(chéng)。有時(shí)也有穿著時(shí)尚的中學(xué)生。她們把玩手腕上的飾品時(shí)，會(huì)露出甜美的笑容。
而店主，她總是隱藏在顧客的身后，要么寂寞，要么華麗。
我想知道，是什么讓她如此輕易的搭配出，讓人滿意的飾品。
終于有一天，我有幸陪一個(gè)朋友走進(jìn)新飾界。
物架上陳列著各種飾品。發(fā)卡，耳環(huán)，頸飾，以及手機(jī)掛飾等等。但我的眼光最終停留在收銀臺(tái)前，那個(gè)透明玻柜里的兩件飾品。
那是一對(duì)情侶手機(jī)掛飾。很古老的那一種。可愛的毛毛熊，絨毛已有些脫落。在毛發(fā)中間的塑料上，隱約出現(xiàn)一行刻得精致的文字。
我看了一眼標(biāo)價(jià)，一千三百一十四元。
于是我問，一件陳舊的飾品能夠值一千三百一十四元么?
她說，是的。
我離開新飾界的時(shí)候，還是忍不住回望了一眼。
過了很久，我才明白，當(dāng)所有回憶僅存一件飾品的時(shí)候，我們惟有用一生一世來交換。
畢竟，有的東西，值得回味一生。
（2）丟在路上的掛飾
記得我曾經(jīng)也有過這樣一件手機(jī)掛飾。
那還是，我在觀音念高三的時(shí)候。先是XY買了，然后我也買了。后來，顏麗，渙渙，塵封，三汛，磊子他們都買了，像趕集似的。
那時(shí)侯，還不至于像現(xiàn)在這樣麻木。即便高三，也還是有說有笑，無憂無慮的樣子。
記得有一次，我們排一個(gè)學(xué)校出的話劇。換演出服的時(shí)候，他們把手機(jī)放在我包里。一排手機(jī)居然全是相同的笨笨熊掛飾，一模一樣，場(chǎng)面壯觀。
后來高考的時(shí)候，三汛、渙渙他們的掛飾換成了象頭。只有我和塵封的沒有。再后來，塵封也換了，換成了水晶球，是他女朋友送的。
填志愿那天，我回到觀音，知道自己落榜了。塵封把那個(gè)笨笨熊的掛飾送給了我。他對(duì)我說，兄弟，保重。
第二天，我離開四川。在路上，我把手機(jī)掛飾換成了單純的信號(hào)燈。那兩只笨笨熊就一直被我放在旅行袋里。
我后來試圖尋找那個(gè)旅行袋，才發(fā)現(xiàn)，在重慶的時(shí)候，把它遺忘在親戚家里。
于是，笨笨熊掛飾，我一直沒有再見過。打電話給XY他們，他們也說，早已不在了。
那一刻，我有一點(diǎn)傷感。
原來，那些很青春的東西，在我們的青春不在時(shí)，突然就會(huì)離開我們。待到我們?cè)敢饣厥椎臅r(shí)候，它們已經(jīng)散落在天涯。
畢竟，失去了，才會(huì)倍感珍貴。
（3）關(guān)于掛飾的愛情故事
允生從成都回來，帶回幾件很有意思的掛飾。
一件是大理石骷髏，送給了我;另一件是塑料籃球，送給了他妹妹，還有一件是一只特別漂亮的小布人，送給了他特別喜歡的女孩子，林菲。
送林菲掛飾的第二個(gè)月，允生向她表白了。后來，他們戀愛了。再后來，也就是一個(gè)月后，他們卻分手了。
允生說，我和她，不可能長(zhǎng)久的。
我輕笑。第二天，我問林菲，他送你的掛飾還在么?她說，上個(gè)月底，無意間弄壞了。
我不再說話。
允生送我的那件掛飾，我一直吊在鑰匙串上，半年了，還是剛送我時(shí)的樣子。
有段時(shí)間，我想開一家賣飾品的網(wǎng)店。每一件飾品，都寫一個(gè)動(dòng)人的故事，就叫做關(guān)于掛飾的愛情故事。
當(dāng)我想起允生的故事時(shí)，內(nèi)心就會(huì)酸楚。
其實(shí)，我只是想對(duì)他說，美好的東西，并不是長(zhǎng)久的；而長(zhǎng)久的東西，我們總會(huì)覺得不夠美好。
畢竟，好花美麗不常開，好景迷人不常在。
高三作文 篇3
十年漫長(zhǎng)的消耗，讓螢火可以變成璀璨的流星，飛鳥可以遷徙成漫長(zhǎng)的銀河。 ——題記
五歲
我喜歡望著天空發(fā)呆。那是五歲的，童話般蔚藍(lán)的天空。
我喜歡跟在你的后面，踩著你的影子，那是我童年時(shí)的樂趣。
你和我，大手牽著小手，影子一長(zhǎng)一短地在夕陽(yáng)中行進(jìn)著。那時(shí)微弱的陽(yáng)光透過身體而投下的陰影卻像潑墨般濃烈，可它并沒有隨時(shí)間的行進(jìn)而改變長(zhǎng)短。于是我恍惚地覺得時(shí)間也停住了，停在了五歲的那一年夏天。
那年夏天里，你教會(huì)了我疊紙飛機(jī)，還說：“喜歡疊飛機(jī)的人許下的.愿望會(huì)比較容易實(shí)現(xiàn)。
我并不是貪圖實(shí)現(xiàn)種種的愿望才保留了疊飛機(jī)的習(xí)慣，只是因?yàn)閺男【秃湍惆堰@當(dāng)成經(jīng)常玩的游戲。
我一直懷疑，我五歲時(shí)的你，是一個(gè)魔法師吧！就那么輕輕的一個(gè)動(dòng)作、輕輕的一個(gè)微笑、輕輕的一點(diǎn)頭，就將我的童年變成了彩色，還不時(shí)的會(huì)閃爍。
我好高興，好開心，能夠擁有那樣一段美好的時(shí)光，可是這樣的你，后來又到哪里去了呢？
十五歲
你是去了哪里了呢？
還是，是我離你遠(yuǎn)去了呢？而你一直都在我身邊！
現(xiàn)在的我終于長(zhǎng)大。
丟棄了曾經(jīng)幼稚的外殼，脫離你給我的保護(hù)，我朝著未知的黑暗前行了。
從前的你，我真的找不到了，剩下的只有和你擁有相同的容貌的，卻總是冷漠的面容，再也看不到你那溫暖的笑容了，是我真的長(zhǎng)大了么？我們的距離真的遠(yuǎn)了么？
——爸爸，你知道么？在沒有了你之后，那個(gè)秋千空蕩了很久。在很多起風(fēng)的黃昏里，我 就一個(gè)人坐在上面搖擺，腳在地上劃出弧線，風(fēng)輕吹我的衣角，我卻感覺到一絲的涼意……
我是很念舊的，這你是知道的。所以曾與你度過的那些充滿顏色的時(shí)光，我都還記得。
地平線隨著秋千一起蕩漾，于是落日的殘陽(yáng)反復(fù)忽高忽低，可在我身后卻再也找不到那個(gè)為我搖秋千的你了！
從五歲，蕩到十五歲，十年的時(shí)光就在這來回蕩漾的四分之一的圓弧里消耗著前行，而我又在期待著什么呢？就算你還是從前的你，那么我還會(huì)是從前的我么？
年少時(shí)的藍(lán)天，我已不再擁有……
十歲，十一歲，十二歲，十三歲……無論多少個(gè)時(shí)間單位過去，記憶里依然是這樣藍(lán)色渲染一樣的天空。
小時(shí)候看過的動(dòng)畫片，現(xiàn)在依然還是在電視里播放，還是會(huì)聽到《機(jī)器貓》的搞怪音樂，那么，我們之間的距離會(huì)因?yàn)橐黄鹱聛硪黄饍A聽這支我們?cè)?jīng)一起聽過的歌曲而縮短么？
我想是不會(huì)的吧！你還是會(huì)像從前那樣教我用功讀書，這點(diǎn)你沒有變，也還是會(huì)給我錢。也還是會(huì)給我錢讓我買我最喜愛的零食，可，即使是這樣也這么都回不了從前了。
那么，我該怎么做呢？我是不是該放下我的架子，與“和平相處”？是不是該多找點(diǎn)時(shí)間與你談?wù)�？該不該再一次邀你去在黃昏下散步呢?或許吧！或許這樣我們能回到從前，可是又有什么用呢？90后的我們是做不到的，我們沒有勇氣，也沒有膽量！
唯一的，我們能做的就只有珍惜現(xiàn)在了，因?yàn)橹皇悄且豢�，我還是快樂的！
風(fēng)把一切過往吹成碎片，再被時(shí)間的大手碾成粉末。只剩下頭頂永不會(huì)改變的藍(lán)天，我們永回不了從前…… ——后記
高三作文 篇4
我以為，當(dāng)我知道怎么去像記憶中的一樣可以去愛她時(shí)，就可以看見她那久違的、傻傻的笑臉，就可以不顧一切地去擁抱她，就可以，牽著她的手，對(duì)她說，我愛你。
可是，就在第二天我滿懷期待的走進(jìn)教室時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)我所期待的身影。
而上課時(shí)，班主任宣布了一件事情，他說，莫瑤退學(xué)了，不知道原因。
簡(jiǎn)單的一句話，卻刺痛了我心靈的某處。一種失落感瞬間涌上心頭。
走了？
莫瑤，為什么走了？
我開始感覺到我的眼睛逐漸濕潤(rùn)，一滴淚滴落下，然后低頭悄悄地擦去，沒有被后排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
回頭輕輕地望向那張熟悉而又遙遠(yuǎn)的空位，仿佛回到了和她同桌的日子，仿佛在空氣看見她那張傻傻的笑臉，聽見她講傻傻的故事，聽見她問傻傻的問題，聽見她說，我愛你。
我轉(zhuǎn)過頭來，輕輕一笑。
腦�？瞻�，一天。
她的手機(jī)打不通，qq也總是灰色。
直到放學(xué)時(shí)，我在校門口遇見周語，她手里拿著一張信紙，對(duì)我說，這是莫瑤留給你的。
我轉(zhuǎn)身，然后看見她含淚離去。
拿著那份她唯一留給我的東西，感覺好像沉重的石頭壓在我的心頭，久久不能喘得過氣來。
走到外面一個(gè)公園的草地上，我把折好的信紙打開，入眼的是一片娟秀的文字
阿星，我走了，我聽周語說你記起以前的事了，是嗎？如果真的是，那么請(qǐng)你又忘了我吧！真的，忘了我，你也許會(huì)生活得更好。
我去了x省，如果有可能，兩年后我們還能見面，努力讀書，我在h大學(xué)等你。
周語是個(gè)好女孩，別讓她和我一樣等太久。
莫瑤
簡(jiǎn)單的幾段話，卻讓我有種撕心裂肺的感覺。
我們的故事真的可以這樣？笑了，忘了，又記起，然后又讓自己忘掉？我想，我一輩子都不可能忘掉。
因?yàn)�，我愛她�?/p>
把信封重新折好放進(jìn)口袋，我轉(zhuǎn)身靠在旁邊的樹上，低頭而哭。
我哭了很久，直到天黑。
在這時(shí)，我終于明白，徹底愛上一個(gè)人之后的感覺是那么簡(jiǎn)單。
在對(duì)方開心的時(shí)候自己也開心，在對(duì)方難過的時(shí)候自己也難過，在對(duì)方離開的時(shí)候自己傷心流淚。
就是這么簡(jiǎn)單。
回家，睡覺。第二天依舊上課，下課，休息。回家，吃飯，睡覺。
自那天起，我仿佛變了一個(gè)人似的，每天都是這樣。我沒有聽莫瑤的話去接受周語，因?yàn)槲易霾坏健?/p>
但我始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，一定要努力地讀書，考上h大學(xué)。
直到有一天，老牛突然地向我的頭部重重掄了一拳，對(duì)我大聲說，我沒有你這種兄弟。
我沒有還手，只是靜靜地站在那，對(duì)他說，對(duì)不起。然后在遠(yuǎn)處看見周語在默默地流淚。
也就是那天后，我再也沒有見過周語，再也沒有見過老牛。
我沒有后悔我的決定，盡管失去了我最好的朋友，我也不后悔。
還是習(xí)慣吧。
時(shí)間在我的期待與空白中悄悄逝去，經(jīng)過我不懈地努力，第二年高考，我考上了我日夜所盼的h大學(xué)。
當(dāng)我拖著行旅與父母含淚分別時(shí)，我感覺，我的心里涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的不舍，離開父母，對(duì)我來說，是多么遙遠(yuǎn)。
到了學(xué)校，我期待能見到她�？墒�，一天過去了，兩天過去了，一個(gè)月過去了，我也沒有見到她。我想，她那時(shí)在信上不是說兩年后嗎？
那么，我再等一年。
于是，我在回憶中等待，等待著她的身影，等待回憶中傻傻的她。不管時(shí)光在我身旁悄然逝去，不管周圍人群的聚聚散散，不管一切的悲傷，我都會(huì)默默地牽掛著她。
我每天都把以前的回憶寫在日記本上；每天都會(huì)不經(jīng)意地看向窗外，希望她的身影能出現(xiàn)在我的視線中；每天撥打著她以前的手機(jī)號(hào)碼，希望聽見她那特別的聲音；每天登上自己的QQ，希望看見她的頭像不再是灰色。
時(shí)間過了，又是一年，我沒有見到她，也沒有她的任何消息。
真的不會(huì)再見面了嗎？真的是這樣嗎？我不相信！
我知道，她還深深地愛著我。
身邊的人來了，走了，聚了，散了，到最后忘了。沒有一點(diǎn)防備，時(shí)光就在我孤獨(dú)的等待中逝去，好像是一場(chǎng)游戲，沒有一絲顧慮。
在我的歌聲里，逐漸好像忽略她的痕跡。而歌聲在窗外飄過，帶走了我的思念，也帶走了我的悲傷。
大學(xué)畢業(yè)那天，我拖著行旅含淚看著我待了四年的校園，想起我在那里的等待、思念，想起我幻想中的莫瑤。
也是那天晚上，我從我父母那里得到了莫瑤的消息。
他們說，莫瑤在一年前的一次風(fēng)險(xiǎn)很大的手術(shù)中走了。他們還說，她在兩年前我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)時(shí)就發(fā)現(xiàn)自己有先天性心臟病了，然后才離開了學(xué)校，離開了這座城市，離開了我。
他們還說，他們?cè)缇椭懒�，只是她說不要告訴我，不能讓我傷心。
離開了？
當(dāng)我聽完他們的話語時(shí)，我呆住了，一行熱淚流出，然后在父母的面前昏了過去。
我不知道過了多久我才醒來，只是感覺已經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)······
我只知道，我在一個(gè)飄渺的地方看見了莫瑤，看見了她那飄渺的身影，看見了她對(duì)我笑，看見了她遙遠(yuǎn)而又熟悉的臉龐。然后聽見她說，星，我愛你。
我只知道，我后悔以前沒有珍惜這短暫的幸福。
我只知道，當(dāng)我醒來望向窗外，看到那里飄過好多的回憶，飄過好多的笑語，而這些眼前的痕跡，都化成了窗外流動(dòng)的風(fēng)景，凝成一縷清風(fēng)，在我的耳邊飄過。
像記憶中的一樣，飄過一樣的青春和笑語。
高三作文 篇5
請(qǐng)您大膽地放開手，讓我自己去空中遨游。也許，現(xiàn)在的我還是一只小風(fēng)箏，借助于陣陣風(fēng)，飄飛于低矮的天空。您搖曳擺動(dòng)手中的線，控制著搖擺的小風(fēng)箏。也許因?yàn)榫�的牽引，也許您在地面作后盾，小風(fēng)箏可以飛得很穩(wěn)。但當(dāng)風(fēng)箏升上藍(lán)天，當(dāng)風(fēng)箏看到白云，飄飛的小風(fēng)箏心中產(chǎn)生了悸動(dòng)。它渴望藍(lán)天的蔚藍(lán)與廣闊，希冀漫步云端的幻美，不再滿足于飛在低空，想掙脫縛著自己的絲線，沖上云霄。但那線太牢，小風(fēng)箏只有無奈，于是，我請(qǐng)您放開手。
我知道，您有很多理由。沒有線的風(fēng)箏無法長(zhǎng)久飛在藍(lán)天，不受牽引的風(fēng)箏終將跌落大地。但我依然想請(qǐng)求您大膽地放天雙手。因?yàn)槲铱吹降�，不只是風(fēng)箏的高飛，還有是雄鷹的健美。那一刻我終于明白，要馳騁天際，惟有化作強(qiáng)健的雄鷹，靠著自己有力的雙翼，堅(jiān)定地振翅，向著藍(lán)天高飛。于是我鄭重地請(qǐng)求，請(qǐng)您放開雙手，讓我去飛。我知道我還是一只脆弱的紙風(fēng)箏，但我要飛出線的范圍。我要努力去嘗試，將薄弱的紙化成豐滿的翅。我知道，要變成雄鷹不易。但我還知道，我會(huì)不斷地努力。
您說，天空不總是美麗，它充滿無盡的風(fēng)雨。天空的變幻難以推測(cè)往往伴著狂風(fēng)與霹靂。狂風(fēng)不知會(huì)將我吹向哪里，霹靂更會(huì)隨時(shí)將我打擊。但我依然堅(jiān)定，決不改變主意。我知道，我這只小風(fēng)箏，盡管單薄得無任何承受能力，但唯有經(jīng)受風(fēng)雨與磨練，才能化成雄鷹，翱翔天地。也許，狂風(fēng)刮疼我的臉，令我睜不開雙眼；暴雨打濕我的身體，使我遍體鱗傷、墜落大地。但我毫不畏懼，因?yàn)橄蛲炜盏膲?mèng)會(huì)將我再次托起。我更了解，墜落意味著新的升起，我會(huì)擁有自己的天地。
無數(shù)次跌落，無數(shù)次傷痛，無數(shù)次打擊，無數(shù)次洗禮。終于，我脫掉了風(fēng)箏的外衣，雙臂長(zhǎng)成豐滿的羽翼。我試著振翅，奇跡般地沖上了云霄，俯瞰大地，一切都異常美麗。遠(yuǎn)方的天空，一道繽紛的彩虹，七彩的陽(yáng)光折射出萬物光輝。我知道，我已化成一只雄鷹。從此，我可以自由地馳騁天際，享受飛翔的美麗。
您握著手中殘存的斷線，站在地面上平靜地微笑著。因?yàn)槟吹搅耍吹搅宋羧盏男★L(fēng)箏如今已是強(qiáng)健的雄鷹。一顆高遠(yuǎn)的心，載著一只單薄的小風(fēng)箏，闖蕩于浩翰長(zhǎng)空，經(jīng)受著風(fēng)雨的肆虐。在經(jīng)歷了痛與淚的磨礪后，小風(fēng)箏終以頑強(qiáng)意志幻化成雄鷹。
我知道，由風(fēng)箏變成雄鷹，那驕傲與成功背后滿是痛苦與血淚。但我更清楚，要高飛，要自由，要翱翔天際，要展翅長(zhǎng)空，就一定要做雄鷹，不要做風(fēng)箏。
高三作文 篇6
早就期盼著與你相見，早就渴望一睹你美麗的容顏。若干年后的今天，我終于駐足在你裙邊，睜大好奇的雙眼，看一堆堆的游客打你身邊走過，看一只只游船從你心中劃過。而我，恰恰是這些游客中的一員。
不，我想，我應(yīng)與別的游客不同。因?yàn)槲沂亲疃愕�，不是嗎？我曾在江南的油畫里與你相識(shí)，又在唐詩(shī)宋詞里與你相知。雖然我們此時(shí)才得以相見，但我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)很久了，我們的心早已靈犀相通，對(duì)嗎？也許，你會(huì)笑我：笑我傻、笑我癡、笑我自作多情。不管怎樣，我還是固執(zhí)地認(rèn)為：我，是最懂你的。
我愛你，美麗的西湖。
你是那樣的婀娜多姿、嫵媚動(dòng)人，你又是那樣的風(fēng)情萬種、力蓋群芳。湖邊那婆娑的垂柳，是你溫柔的秀發(fā)；那平靜的湖面，是你梳妝的圓鏡。你那秀發(fā)里,纏繞著許多美麗的故事；在那圓鏡中,映照出你如花的芳容。
你明凈的眸子，閃動(dòng)著智慧的靈光；你柔波的心胸，裝載著千年的往事。那曲曲折折的長(zhǎng)橋上，可曾留下，山伯與英臺(tái)的憂傷和無奈？那古老的斷橋邊，是否可覓，許仙和白蛇娘子的芳蹤？……噢，過去了，全都過去了，那一切已成云煙，隨風(fēng)飄散。然而，長(zhǎng)橋依然靜默，曲曲折折延伸在湖面；斷橋仍舊孤獨(dú)，安安靜靜駐立在湖邊。那歷史的煙云，籠罩在西湖的上空，也籠罩在每一個(gè)游人的心中，經(jīng)久不息；那千年的古韻，隨終年的湖水流淌、流淌，流經(jīng)歲月的滄桑，綿延不絕。
我愛你，美麗的西湖。
當(dāng)我駐足你身邊時(shí)，我看到你如花的笑靨；當(dāng)我劃向你心中時(shí)，我感覺到你起伏的心胸，還有你微微的喘息。我想，我站在你身邊，便是一幅最美的畫；我劃向你心中，便是一首絕妙的詩(shī)。多想長(zhǎng)久地和你站在一起，把這幅美麗的畫占據(jù)；多想永遠(yuǎn)停留在你心中，讓這首詩(shī)成為永恒。
然而，這一切都只能是妄想。我也注定只是，你身邊一位匆匆的過客，而不是歸人。也許是因?yàn)槟闾^圣潔、太過完美，也許是因?yàn)槲姨^庸俗、太過卑微，所以，今生，我注定不能和你在一起，注定不能。
不經(jīng)意間，抬頭看見，夕陽(yáng)下，那座金光閃閃的雷鋒塔，正屹立在你的近旁，與你朝夕相守。突然之間，我似乎明白了什么——也許，只有真正的英雄，才能與你的嫻靜和美麗相配。也許，我不是你心中的英雄，所以我也一樣，難逃過客的宿命。
既是過客，難免要轉(zhuǎn)身；不是歸人，終久要說再見。我背起沉重的行李，也背起離別的憂傷，輕輕揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我愛你，美麗的西湖……
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