有關(guān)高三作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高三作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　總有一種期待，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;

　　總有一種期待，會讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

　　我是大山里的孩子，我和城里的孩子一樣，有著對美好生活的無限向往。

　　山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候。山里娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長干農(nóng)活。

　　山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。

　　城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。

　　山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書，讀書，除了讀書還是讀書。

　　較之城里娃，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因?yàn)橐�走出大山，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。

　　很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開始在我心里醞釀、發(fā)酵。

　　往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。

　　放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子;我讀書，一副志在必得的架勢。牛吃著草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書，我不會走遠(yuǎn)，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂。我忘情地讀書，讀語文，讀英語，讀那些拗口的定義、定理......瑯瑯的讀書聲，和著滿耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。

　　就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!

　　可是，山外的世界，是說去就去的嗎?當(dāng)年，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓(xùn)導(dǎo)他說：“長安米貴，居大不易�！钡�是，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩(wěn)了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

　　于是，懷著這種期待，面對堆積如山的學(xué)習(xí)資料，我不再犯愁了，書海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴(yán)厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤嗎?面對考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?

　　就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了。

高三作文 篇2

　　今天是一年一度的除夕。中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗一般都是在這天晚上只吃餃子，我家卻年年做“年夜大餐”�？矗�今年的年夜飯多么豐盛呀！

　　下午四點(diǎn)多，我們?nèi)�家便開始忙碌的工作起來。第一種食物當(dāng)然還是餃子，它畢竟是傳統(tǒng)食物，給它個(gè)排老一的機(jī)會。和面、拌餡、包餃子我們分工細(xì)致，這餃子香不香可就在這和面、拌餡上。餡兒拌好了吃起來香，面和好了薄皮大餡兒更是讓人舍不得放嘴呀。當(dāng)然這包餃子也很重要喲！如果包的不美觀誰都不愛吃喲，所以包餃子也是一門學(xué)問滴。爸媽把面、餡兒都準(zhǔn)備好了，該我大顯身手了。我左手捏一個(gè)，右手拿一個(gè)，一會兒，一個(gè)個(gè)小貝殼似的餃子就呈現(xiàn)在我眼前。第一道工序做完，該到下一步——做滿漢全席。

　　媽媽準(zhǔn)備了近十幾種菜———雞鴨魚肉樣樣齊全，還有各種青菜。快看，我家的烹飪大師——“李大廚”（本人的媽媽）來了。只見她右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，走進(jìn)了廚房。先炒蒜苔，后炒木耳，最后炒銀耳。頓時(shí)，廚房里傳出噼噼啪啪的爆炒聲，同時(shí)也飄散出了炒菜了清香。屋外也想起了噼里啪啦的鞭炮聲，空氣里彌漫上了火藥的氣息。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，真有一番過年的景象。媽媽把各種各樣的肉變著花樣做出各種各樣的菜。我還給這些涼菜、熱菜分別取了好聽的名字：百花爭艷、芙蓉水上漂、蓮子雞湯、水果沙拉……光聽這些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧！

　　終于等到了開飯，一盤盤色香味俱全、香噴噴的飯菜端上桌來，我看到眼花繚亂。開飯嘍！我狼吞虎咽的把美味佳肴直往嘴里塞，吃了一個(gè)圓溜溜的小肚子。媽媽把果汁和紅酒拿出來，倒在高腳杯。這是我們每年必備的一個(gè)節(jié)目———新年祝愿（每年的年夜飯前我們都要把自己認(rèn)為最好的祝愿送給家人）。今年還是我第一個(gè)上場，我端起酒杯祝愿爸爸和媽媽———壽比南山，笑口常開，工作順利。爸爸媽媽也把他們的祝愿送給了我，祝我身體健康天天好心情。然后我們端起酒杯，“干杯”！我們的家真是一個(gè)溫馨和睦的家庭，我愛我家。

　　我家不僅年夜大餐豐盛，家庭也那么幸福，我既為有一個(gè)會做美食的的媽媽感到驕傲，也為有一個(gè)美滿的家庭感到驕傲。

高三作文 篇3

　　“打動別人的最高明的辦法，是跟他談，他最珍貴的事物�！钡拇_，有效的溝通取決于溝通者對議題的充分掌握并站在對方的立場，而非措辭的甜美。溝通能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也能像讓泥人木人因不善溝通而不歡而散，可見隔閡就是缺少溝通造成的。

　　“人與人之間交往的前提首先學(xué)會溝通”的確，溝通可以與其人共舞，與其心相近，由此可見，及時(shí)溝通有利于消除誤會，達(dá)到理解。這便是古往今來人們對溝通話題探討不休的原因所在。

　　屠格涅夫和托爾斯泰猶豫見解的分歧，多次爭吵，后來倆人各奔東西，從不往來。時(shí)隔十六年后，托爾斯泰主動寫信給屠格涅夫希望消除隔閡，這封信使屠格涅夫十分感動，不久他去拜訪了托爾斯泰，倆人和好如初。溝通能使?fàn)幊车娜吮�釋前嫌，忘掉恩怨。相反秦王破六國一統(tǒng)天下后，為了基業(yè)傳萬世，不顧百姓之苦而施加暴政，引起儒生言論討伐，一意孤行便實(shí)施了殘暴的“焚書坑儒”，久而激起民變，致使秦王朝的也逃不過被推倒的命運(yùn)。溝通是相互的去善于理解別人，而非去要求別人遵循自己的意愿與要求。

　　良好的溝通能夠巧妙的化解矛盾，化干戈為玉帛。而兩者一旦喪失了溝通，分歧只會無限的放大化，導(dǎo)致無法挽回的結(jié)局。

　　杰克韋爾奇說“溝通，溝通，再溝通”重要的事情說三遍，可見溝通是多么重要。之所以生活中不能沒有溝通，是因?yàn)樗�是與人交流的基本需求。這正是古今中外人們對溝通的重要性的認(rèn)知。

　　趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如揚(yáng)言讓他難堪，而藺相如卻避免與之沖突。眾人不解，藺相如一句“先國家之急而后私仇”道出他的品格，后被廉頗聞之，深表歉意，最終倆人成為摯友。溝通能使人心胸寬闊及時(shí)糾正自己，同時(shí)得到更多的良師益友。相反清朝閉關(guān)鎖國夜郎自大，不與世界溝通，最終國門被破，列強(qiáng)入侵，慘不忍睹�？梢娋芙^溝通就是拒絕學(xué)習(xí)，不去溝通只能停留在原地放棄了進(jìn)步。

　　溝通，小至人與人之間，大到國與國之間。只有放低身姿學(xué)習(xí)他人的長處，方才可以強(qiáng)大自身，反之小到誤己，大到滅國。

　　“君家何處住?妾住在橫塘�！比绱松�活化的一種對答，卻讓人深感溝通可以使萍水相逢的心靈如沐春風(fēng)。溝通始于兩者甚至多人，卻歸于生活，終于時(shí)間，這種遵世之道源遠(yuǎn)流長。來自于智慧，歸還你快樂，來自于從容，歸還你仁和，來自于容忍，歸還你成長。溝通之美妙，有何理由能夠阻止我們時(shí)刻都去往放開心扉的遠(yuǎn)途呢。

高三作文 篇4

　　手邊的溫水冷了又添，添了又冷。

　　在這個(gè)溫暖如初的午后，偶然間讀到莎士比亞的詩，用在你身上真的很貼切，

　　新的一年快要到來了，時(shí)間永遠(yuǎn)如流沙，我們的指縫太寬，始終都留不住，怎么都覺得浪費(fèi)。

　　陽光透過百葉窗的身影，如同你的剪影。

　　錯過你多年以后，一些時(shí)光斑駁的`記憶總不時(shí)浮現(xiàn)，但始終留在光陰里。

　　能做的就是不要忘記你，人很容易喜新厭舊，很難地始終如一，但愛情例外嗎。

　　這些呢喃始終會寫進(jìn)日記里，成為往事。

　　我不用再懷疑是否早已錯過你了，

　　因?yàn)閺囊婚_始我早已錯過你，

　　無論飛越了多少個(gè)小鎮(zhèn)，多少公里，我們都不會在遇見，

　　在這個(gè)星球里。

　　舊城有你的身影，

　　我和時(shí)間和往事賽跑、追逐，

　　試圖遇見你。

高三作文 篇5

　　快到中午的時(shí)候，跟好友在群里討論中午吃什么，討論了一圈，決定還是在吃米線吧，畢竟米線比較簡單，而且比方便面量大，也好吃，定下來吃什么之后，就出去小賣部買了一袋米線，兩根火腿。

　　因?yàn)樽约杭易≡诙�樓廁所，在一樓，回來的時(shí)候先想著順路去個(gè)廁所，就把米線和火腿放到院子的摩托車上，可是自己上完廁所回來以后，竟然只拿了兩根火腿上來！

　　回到家以后，一邊洗碗一邊燒水，燒開水之后，想要下米線，卻發(fā)現(xiàn)米線怎么也找不著？在家里廚房找了個(gè)遍，也沒有找見，自己還心想著是不是落在小賣部了？下樓去找的時(shí)候發(fā)現(xiàn)米線還靜靜的躺在院子的摩托車上！趕緊拿回來下鍋里煮上！

　　發(fā)現(xiàn)自己一直都是個(gè)迷糊蛋，迷迷糊糊的，記憶力衰衰，就像個(gè)七八十的老太太，經(jīng)常是做了這個(gè)，忘了那個(gè)，用老媽的話說，經(jīng)常是記性被狗吃了一半！

　　看著桌子上已經(jīng)煮好的米線，想著自己剛才發(fā)生的那件找米線的烏龍事情，自己忍不住，一個(gè)人都想笑，不知道自己這種迷迷糊糊的性格，什么時(shí)候能改一下？或者應(yīng)該吃點(diǎn)什么藥來增加一下自己的記憶力！

　　其實(shí)像這樣的烏龍事經(jīng)常在自己身上發(fā)生，很多時(shí)候都是手里拿著手機(jī)，然后滿世界的找手機(jī)，有的時(shí)候設(shè)置還拿起自己的手機(jī)給別人打電話說自己的手機(jī)丟了，讓幫忙找一找，經(jīng)常做這種騎著毛驢找毛驢的事！

　　記得有一次我回到家問老媽說，我是長大以后才是這種迷糊的性格，還是小時(shí)候就是，我媽說你從小到大就是這種迷糊的性格，小時(shí)候丟了的橡皮，估計(jì)有一籮筐！

　　聽了老媽的話，我也有點(diǎn)釋然了，估計(jì)所謂的江山易改，秉性難移。

　　自己這輩子也只能做個(gè)糊涂蛋呢！

高三作文 篇6

　　西加尼曾說：“差不多任何一種處境——無論是好還是壞——都受到我們對待處境態(tài)度的影響�！毙鸟v扎在哪里，風(fēng)景就在哪里。即使駐扎在天高地寒的極地，一冰一雪都可以化作絕美的風(fēng)景；即使駐扎在荒涼大漠在漫天風(fēng)沙中，也可以清唱動聽的歌謠。

　　回想伊豆半島那兩個(gè)導(dǎo)游，一個(gè)抱怨路途顛簸，另一個(gè)卻富有詩意地讓游客欣賞“迷人的酒窩大道”。同一個(gè)地方，心境不同，看到的風(fēng)景也就不同。

　　生活中處處留心，心中處處有風(fēng)景。相由心生，心與景相隨。豐子愷在《豁然開朗》中寫道：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處感恩；你若成長，處處成長。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。”

　　愛憎由心，美丑由心，悲歡由心，心是牢籠也是力量。

　　明明天塌地陷，無力回天，他卻能絕處逢生，春暖花開。只要心在唱歌，即使身在陋巷，衣不蔽體食不果腹，一樣甘之如飴，逍遙自在；明明光鮮靚麗，溫柔富貴，她卻掙扎于苦海，遙遙無邊。心在哭泣，即使風(fēng)輕云淡，也會風(fēng)雨交加，陰霾沉沉。

　　正如林清玄講：“蟑螂有一種牛奶的味道�！笔莾�(nèi)心的豐盈，是生活的錘煉還是生命的徹悟？處境隨心，帶來別樣的風(fēng)景。

　　漫漫黃沙，三毛仍可以與荷西揮灑愛與熱情；茫茫戈壁，王維也可書寫“大漠孤煙直，長河落日圓”；昏昏黑夜，川端康成可以欣賞海棠花未眠。風(fēng)景追隨心之所向，心在戈壁、沙漠，風(fēng)景就是那副意境蒼茫遼遠(yuǎn)的畫卷。心在半夜凌晨，風(fēng)景就是海棠花蕾含苞綻放的嬌羞。

　　有沙湖道中遇雨，同行皆狼狽，仍在一蓑煙雨，一壺清酒中笑看人間風(fēng)雨晴；也有放浪大化之中，不喜亦不懼，應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮的氣概。心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

　　風(fēng)景隨心，隨的是一顆淡泊、空靈、超然之心，隨的是一顆寧舍自己，助天下人愛其所愛的大愛之心。

　　就讓風(fēng)景隨心。

高三作文 篇7

　　揉著迷迷糊糊的眼睛，走下車來。眼睛慢慢地適應(yīng)了陽光，我試著睜開眼睛，不禁吃了一驚，一幅標(biāo)準(zhǔn)的城市風(fēng)景巨畫映入眼簾：身邊高樓林立，盡情地伸向天空，路上的汽車川流不息，熱鬧的汽笛聲督促著車流的前進(jìn)，此起彼伏的汽笛聲與人們的喧鬧聲、商店里的音樂聲共同譜出一曲城市交響樂，反復(fù)地回蕩在城市的上空。

　　我隨著人流好奇地前進(jìn)，面前一條人行道橫在路中，像一條攔河大壩，壩上人山人海。穿過“大壩”走進(jìn)一家商店，里面的空氣中彌漫著各色商品的特有的味道，商品琳瑯滿目，昂貴的珍寶光彩奪目，新穎的衣服高貴典雅，還有精致的飾物、可愛的布偶……，使人眼花繚亂。

　　走出商店，太陽撥開軟綿綿的云層安逸地鉆了進(jìn)去，一天的熱鬧、喧囂飛快地逝去，夜拉開它黑色的斗篷，籠罩了一切，星星在天的那邊睜開眼睛，無數(shù)的眼睛發(fā)出善意的光，散落在斗篷的每個(gè)地方，像嵌在上面的寶石，圣潔的彎月像拉開的強(qiáng)弓，氣勢懾人。

　　路旁的燈開始亮了，星星點(diǎn)點(diǎn)，漂浮在夜色中，飛馳的汽車呼嘯地從路上飛過，像掠空的閃電，更像飛逝的流星。美麗的廣告牌上，霓虹燈不停地閃爍，夢幻般的色彩在不停地變換。

　　我完全被這城市的夜景陶醉了，忘記了身邊的一切，一股清風(fēng)不知從何處吹來，帶著城市的氣息，不知不覺中，我已來到了著名的二七廣場，昔日無數(shù)志士在這里為國捐軀，他們的功績化為銘文，永遠(yuǎn)鐫刻在二七廣場的每一寸土地上，刻在廣大人民的心中。剎那間，我的心靈像蜻蜓點(diǎn)水一般，敬仰的漣漪在心里蕩漾開來，情不自禁地走向二七紀(jì)念塔下，它特有的威嚴(yán)，是周圍一切高大建筑所不能比擬的。

　　穿過二七廣場，我們來到了商業(yè)步行街。不知因?yàn)樘旌�夜冷，還是因?yàn)樾履昵跋Φ木壒�，這兒不很熱鬧，只有幾個(gè)賣小玩具的，在展示著自己的商品。街上的燈光有些暗，陣陣寒風(fēng)從人的脖子游走全身，我連忙戴上了帽子，加快了腳步。見前方不遠(yuǎn)處路旁有幾尊人物塑像，在昏暗的燈光下靜靜地佇立著，好像睡著了，走近一看，雕塑表現(xiàn)的是民國時(shí)期一個(gè)賣小吃的和一個(gè)食客，賣小吃的身穿舊衣服，油油的圍裙系在圓圓的腰上，一手拿著碗，一手掂著勺子，忙碌在鍋的周圍，滿臉堆笑，像是在招徠客人，又像是在夸耀自己的佳肴；客人是一個(gè)文人，左邊腋下夾著一本書，戴著圓圓的眼鏡，右手拿著勺子，嘴巴微微張開，將勺子里的湯吹得蕩起層層漣漪。

　　看著這維妙維肖的雕像，我眼前仿佛出現(xiàn)了簇?fù)砬斑M(jìn)的人流，我看到了一簇插滿冰糖葫蘆的棒子高高舉著，聽到了小販的叫賣聲和討價(jià)還價(jià)聲，好一幅溫暖和諧的市井圖��！

　　不知什么時(shí)候，風(fēng)好像減小了許多，天氣也不那么冷了。

　　鄭州的早晨不太安靜，飛奔的汽車呼嘯而過，無休無止。拉開窗簾，柔和的陽光射進(jìn)屋里，不由使人精神抖擻，睡意全消。就這樣，一天的光陰開始了，吃飯，聽講座，看電視……，時(shí)間飛逝，快樂、短暫而又充實(shí)。

　　又到了晚上，我們?nèi)タ匆咕�。穿過繁忙不息的馬路，在被燈光打扮得五彩斑斕的人行道上走了一會兒，便拐進(jìn)了一條小路。小路有點(diǎn)兒偏僻，路兩旁樹林叢生，小路彎彎曲曲，不知通向何方，大有一種“曲徑通幽”的感覺。

　　我們來到了預(yù)定的目的地——紫荊山公園，公園里，綠色的燈光，幽幽地照在甬道上、草坪上，風(fēng)從林中穿過，從草上掠過，發(fā)出“沙沙”的聲音，整個(gè)公園被濃濃的寧靜、自然的氣息所彌漫，像是這座喧囂都市中的世外桃源。

　　公園很大，我們走了很長時(shí)間，才從公園中穿了過去。剛剛出園，一排排麥穗狀的路燈排在兩旁，高高的立交橋縱橫交錯，橋上的汽車像宇宙中的行星，閃著光，各行其軌。

　　公園門口不遠(yuǎn)處有一家咖啡屋，橫跨于河上，彩色的燈像卓越的魔術(shù)師，將那個(gè)“美”字表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　看著城市車水馬龍的街市，看著街市中笑容滿臉的行人，我的心像澎湃的海水，翻騰不已。作為一名河南人，我為擁有這樣美麗漂亮的省會城市而感到自豪。

　　我愛我美麗的河南，愛我美麗的家鄉(xiāng)，雖然這時(shí)的一切對我來說只是美麗、快樂的一瞬，但在我的記憶之海中，她是一只永不被海浪顛覆的風(fēng)帆。

高三作文 篇8

　　知識例話

　　在實(shí)際運(yùn)用中，語言的基本要求是簡明、連貫、得體。對于高考作文，這幾點(diǎn)也是評判語言水平的基本標(biāo)準(zhǔn)。下面分別作簡要說明。

　　一．簡明

　　所謂簡明，就是簡潔、明白，能準(zhǔn)確、扼要地傳遞信息，使對方迅速地了解自己的意圖。簡與明，當(dāng)以明為先。簡而不明，是為簡陋。

　　要使語言清晰、明白，首先不能有歧義。雖然我們將歧義作為一種常見語病而在練習(xí)中加以糾正，但在運(yùn)用中同學(xué)們還是常常會犯這一錯誤。原因很多，或因語言存在多種切分，或因一詞多義，或因指代不清，或因組織不當(dāng)，等等。如果能夠正確分析句子的結(jié)構(gòu)，弄清主干，或?qū)⒊煞謴?fù)雜的長句分解成幾個(gè)意義明晰的短句，有助于避免歧義。

　　要使語言簡潔、扼要，就要盡量去掉多余的話，盡量選用精當(dāng)?shù)脑~語。如果一個(gè)詞語刪除以后，并未影響句子的表達(dá)，這個(gè)詞語就是多余的。多余的詞語會淹沒主要信息，使句子結(jié)構(gòu)冗長，意思含混不清。

　　二．連貫

　　一個(gè)句子的容量有限，要表達(dá)一個(gè)完整的意思，常常需要若干的句子，還要把句子有機(jī)地組合起來。這就必須注意語言的連貫。做到語言連貫一般須考慮這幾個(gè)方面：前后話題是否統(tǒng)一，表述的角度、句式是否一致，各句之間是否有合理的順序，是否有必要的銜接、過渡，等等。另外，還有其他一些技巧，有助于加強(qiáng)語言的連貫性，例如合理地運(yùn)用排比、對偶、反復(fù)、頂真、拈連等修辭方式，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用代詞，等等。

　　三．得體

　　所謂得體，就是說用語要注意場合，注意對象，注意語體和文體。對于高考作文，明確文體，運(yùn)用與之相適應(yīng)的語言，特別重要。現(xiàn)在高考作文一般都是話題作文，不限文體。但是不限文體不等于沒有文體。對于每一篇作文，文體應(yīng)該是明確的。不同的文體對語言的要求不完全一樣。例如文藝性文體要求語言形象生動，人物語言個(gè)性化，句子不宜太長；議論文的語言既要有嚴(yán)密的邏輯，又要帶有強(qiáng)烈的感情和鼓舞人心的力量，句子可以長一點(diǎn)，合理使用關(guān)聯(lián)詞語以及修飾、限制性詞語；科技文的語言講究客觀，科學(xué)，邏輯性強(qiáng)，帶有某些術(shù)語和符號；演說多采用口語，句子宜簡潔、短小、有節(jié)奏，講究修辭，鼓動性強(qiáng)；公文用語則莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡潔……得體的語言，既有助于突出文章主旨，也有助于提高閱讀者對文章的整體印象。

　　語言的問題，看起來是個(gè)表達(dá)的問題，實(shí)質(zhì)上是個(gè)思維的問題。如果對事物認(rèn)識透徹，思維清晰，就比較容易找到恰當(dāng)?shù)谋硎稣Z言。因此，要提高語言能力，除了加強(qiáng)語言本身的修養(yǎng)，更應(yīng)注意培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

　　話題演練

　　一位叔叔領(lǐng)著侄子到城里的醫(yī)院看眼疾，由于手術(shù)費(fèi)用太高，無力承擔(dān)，只好沿街討乞。某報(bào)記者獲知此情況，就將他們的處境寫了篇報(bào)道刊登在報(bào)紙上，呼吁社會各界給他們以幫助。沒想到的是，報(bào)道發(fā)出的第二天，就有許多人來報(bào)社捐款。更沒想到的是，竟有一位下崗工人，領(lǐng)著自己殘疾的兒子來捐款。記者問他，為何在自己如此困難的情況下還要去幫助別人，那位年齡不大但顯得很蒼老的父親說：窮人再拿出一點(diǎn)來，還是窮人，這是不會改變的；不同的是，當(dāng)我拿出來一點(diǎn)的時(shí)候，我感覺到了自己的自尊和富有。

　　請以“貧窮和富有”為話題，分別寫一篇記敘文和一篇議論文，題目自定，字?jǐn)?shù)800左右，注意以不同文體對語言的不同要求，力求做到簡潔、連貫、得體。

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