高二語文作文

時間：2023-05-06 17:55:34 高中二年級作文我要投稿

高二語文作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高二語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二語文作文8篇

高二語文作文1

　　從小到大，我的語文成績一直都不是很好，語文單科成績在班級里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個記憶力特別差的人。高二以前我的語文成績雖然不是太好，但是沒大上心，因為總體成績一平均之后，語文成績的不足就給淹沒了。

　　高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語文老師，而且是一位年級主任，管理教學(xué)特別嚴(yán)格，本來在語文上我并沒有什么太大的`投入，現(xiàn)在被班主任語文老師抓的，基本上天天學(xué)語文，天天背語文。后來在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對我的語文學(xué)習(xí)力度，天天叫我起來回答問題，并且教授我學(xué)習(xí)語文的他的切實經(jīng)歷，在生活中學(xué)習(xí)語文。

　　在生活中學(xué)習(xí)語文，看到生活中的物件要學(xué)會聯(lián)想，然后不知不覺中加深印象然后運(yùn)用到考試的作文當(dāng)中去，小廣告中也是有學(xué)習(xí)的價值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語文老師的教導(dǎo)下，高二學(xué)年我的語文成績突飛猛進(jìn)，在語文成績的帶領(lǐng)下，我的總成績更上一層樓。

　　在生活中學(xué)習(xí)語文，讓我受益匪淺。

高二語文作文2

　　在世間。人都太虛假。太顯示。

　　想把著一切的一切掩埋。才發(fā)先是徒勞。

　　人都太虛偽。太偽善總是以一副虛假的嘴臉來面對一切

　　為何不卸下面具做一回真實的自己?

　　朋友?朋友只是一個時常被利用的東西!

　　小時侯的.單純，被擱淺。人都是會長大的!

　　現(xiàn)在回想起來。小學(xué)那單純的友誼不亦而飛!為什么?

　　難道長大后真的一切都會變?

　　變得那么遙不可及?自己現(xiàn)在生活在什么樣的世界?

　　我覺得好累!我不想被這個骯臟的世界所玷污!

　　只要活的輕松點，再輕松點。誰都不理解我。

　　我似乎被友誼拋棄了，初一時那純純的友情經(jīng)過一些又一些的事情考驗之后

　　終于隨風(fēng)飄散散場經(jīng)過不斷修復(fù)，不斷彌補(bǔ)。終于淡下去。淡下去/

　　著一切都是在做樣子，做給大家看。

　　在不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)原在我也早容入這個世界。跟所有人一樣俗氣，自私，偽善，墮落。頹廢。然后以虛假來度過我所剩下的每一天。

高二語文作文3

　　沉浮于默然的天地，

　　我回望你慈愛的眼，

　　感受到你那帶著淡淡墨香的鼻息。

　　夢��！

　　盛夏碩果，

　　埋藏了你我起初的年少輕狂，

　　我甘愿在你懷里安然入夢。

　　盼��！

　　三年韶光，

　　風(fēng)干了那時你在我耳后的低音淡唱，

　　我誠心在你手邊安謐期盼。

　　拾一片銀杏的殘葉，

　　那是一春秋輪回過后的記憶照片，

　　你已是我心頭揮之不去的胎記，

　　與吾同生，

　　與吾同升！

　　同升是塊土壤，肥沃——

　　無論種子優(yōu)質(zhì)與否，她溫暖的懷抱，總會催化你激情的萌芽；

　　同升是片天空，蔚藍(lán)——

　　無論花朵美麗與否，她明媚的笑容，總能點染你燦爛的`光澤；

　　同升是沉淀池，深邃——

　　無論時光荏苒流轉(zhuǎn)，她的磁場，總是眷刻你綿延的記憶。

　　“同生”、“同升”，巧妙的諧音，寫盡小詩人無盡的情感。

高二語文作文4

　　有人說：“生命是可貴的，要珍惜生命�！庇袝r自己身處逆境，卻不會想到生命的可貴。我就是這樣一個人，可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，沒想過別人，從此我也發(fā)生了改變，什么事都往開了想，讓自己的生活更精彩，更有活力。

　　我的一個朋友的父親得了胃病住院了，一開始家里人沒有特別擔(dān)心，結(jié)果到后來就去北京看病，一個星期之后回來了，還是沒治好，就在平谷醫(yī)院輸液，想開刀的但因為胃那阻塞開不了刀，飯也吃不了只能輸營養(yǎng)液，醫(yī)生說：“活不到1、2個月了。家里人被驚住了。他們沒有把這件事告訴他父親，他父親是一個特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中，他想先不上學(xué)，陪他父親走完最后的這一段路，讓她父親不會有遺憾，對一個家庭來說失去親人會有多么的'痛苦呀，我們只能祈禱他父親是笑著離開的，珍惜生命吧！

　　不要因為我們沒有經(jīng)歷過生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活著，但因為生命上的某一個部位發(fā)生問題而隨時面臨著生死的考驗，活在這個世界上真的是一種快樂。

　　但愿每個人都懷著明天會更好的心情來面對如今的生活，珍愛生命吧！

高二語文作文5

　　“碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長，空惆悵，誰復(fù)吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼�！遍L眠于大地的詩人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒�！钡那�，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意？端午節(jié)的`背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。

　　在漫長華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎？沒錯，先是端午節(jié)被韓國申遺，主權(quán)受辱；接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。

高二語文作文6

　　在中韓端午節(jié)相爭韓國最終申遺成功后，舉國感到忿忿不平，國人們紛紛指責(zé)韓國卑鄙，無恥，抄襲中國申遺項目的人各有人在。但是，又有多少國人能夠反思自身呢？與其說是韓國搶走中國的端午節(jié)，不如說是國人自己扔掉它罷了。

　　其實，韓國申報成功并非是壞事，恰恰相反，還是件好事。何解？中國民俗學(xué)會理事長、中國社會科學(xué)院研究員劉魁立在接受記者采訪時表示：“韓國申遺成功對我們的端午文化不會有什么沖擊，無形文化遺產(chǎn)是全人類共享的財富，我們的文化傳統(tǒng)被別國認(rèn)同，我個人認(rèn)為不是一件壞事�！笔堑�，正是因為這次事件，讓那些忽視中國傳統(tǒng)文化的`國人們打響了警鐘；給以那在背后罵罵咧咧，指責(zé)韓國過錯的無知國人們一記響亮的耳光；讓我們不得不對這件事件進(jìn)行深刻反思。

高二語文作文7

　　生活總有很多紛紛擾擾，每天都有每天要擔(dān)心的事。今天，英語試卷終于發(fā)下來了，我迫不及待地接過試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點的'呀！怎么會呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，��！全是些基礎(chǔ)知識出錯，這可是低級的錯誤，我真是個超級無敵大笨蛋，嗚……

　　一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個現(xiàn)實，“嘿！英語考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人�！薄芭�！原來是這樣啊，那我就不打擾你傷心了�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了�！袄咸�，你真是不公平��！”

　　好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個人待會兒，回憶考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個呵欠，對著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時我眼睛一亮，想出了失誤的原因。

　　我放下筆，輕松的伸了個懶腰，仰身長嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”

　　說歸說，還是得學(xué)習(xí)��！但現(xiàn)在最重要的，就是，睡覺去！

高二語文作文8

　　人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；在臨終的時候，他能夠說：我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。必須抓緊時間充分生活，因為一場莫名其妙的疾病或一次意外的'悲慘事故都可能使生命突然終止。

　　人生短暫，美麗也轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時的一個微笑，>孤獨時的一份祝福，憂傷時的一份慰藉，便是生命的享受。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，癱瘓在床。但保爾他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的積極的人生態(tài)度。

　　《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個一心想要復(fù)仇的王子，寫出人應(yīng)該珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，應(yīng)該自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來，自然而去。在這個“脫了軌的世界里”，人生不應(yīng)該費盡心機(jī)，勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。

【高二語文作文】相關(guān)文章：