尊重高二作文

時(shí)間：2024-10-12 23:52:02 高中二年級作文我要投稿

尊重高二作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的尊重高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊重高二作文

尊重高二作文1

　　近日，讀了這樣一個(gè)故事，一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他跑回來又取了幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個(gè)月后，他們又相遇了，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激的對紐約商人說：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴我，我是一個(gè)商人�！惫适赂嬖V我們：尊重別人是崇尚道德的表現(xiàn)。

　　給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能夠在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到，在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因?yàn)樗米鹬厮�。尊重他人不僅可以使自己的.心靈受到深深的震撼，更可以使他人擁有自尊和自信，紐約商人的幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來，自信的踏上經(jīng)商之路。

　　可見，尊重他人可以使失望的人看到光明，讓自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著名的女作家舒拉的成功得益于她作文老師對她的尊重，尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路，相反的不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才，油畫家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定，郁郁寡歡而死的嗎？

　　在學(xué)校里，每一位老師的每一言，每一語，甚至每個(gè)眼神都會對學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神可能就會讓學(xué)生戰(zhàn)勝自卑，從此信心百倍。反之，老師一句刻薄的訓(xùn)斥，可能會使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。當(dāng)然，我們作為學(xué)生同樣也應(yīng)該尊重他人，比如：在課堂上不打擾老師講課，不影響身邊同學(xué)上課，這也是在尊重他人；不隨手亂扔瓜皮紙屑，這也是在尊重他人勞動成果的表現(xiàn)。其實(shí)還有很多細(xì)微的事情都可以體現(xiàn)出尊重他人。

　　一個(gè)不尊重他人的人，絕對不會得到別人尊重的，就如一個(gè)人對著大山大聲呼喊，你對它友好，它也會友好的回應(yīng)你。

尊重高二作文2

　　我沒對過弈，但我明白規(guī)矩的棋路才是取勝之道；

　　我沒跑過馬拉松，但我深知保持對暈倒者的理解才是善良之本；

　　我沒到達(dá)過頂峰，但我了解不對敗者蔑視是道德之根。

　　不管何時(shí)何地，尊重他人都會是心靈一塊矚目的獎牌。

　　今年的巴西奧運(yùn)會是近段時(shí)間世界的焦點(diǎn)。而微博熱點(diǎn)總是圍繞著一個(gè)名為“霍頓”的澳大利亞選手。了解詳情，才知道他對孫楊的“服藥”攻擊和對菲爾普斯的“老魚”理論。我想，中國人民都會氣憤地表示哪來的狂徒如此詆毀我們的“大白楊”，而美國人民則會不屑地嗤鼻：一個(gè)毛頭小子也敢如此輕視強(qiáng)大的“飛魚”？而拋開國家和區(qū)域，身為一名選手，如此言論是對對手極大的不尊重。不管是技不如人的嫉妒還是狂妄自大的炫耀，都足以看出他道德的喪失和人性的'缺陷。

　　相反的，有人在目睹對手精彩的跳水驚嘆地鼓掌，縱使她已明白金牌已經(jīng)不可能；有人在登上最高站臺后私下卻仍不禁稱贊起別國的選手；有人在遺憾落選后絲毫不掩飾他對強(qiáng)者的贊賞。勝者，沒有因此看低對手；敗者，也沒有因此嫉恨對手。尊重才是比賽最根本的理念。

　　而尊重一詞與道德是緊緊纏繞的。因道德之心而尊重，因尊重之舉而道德。大到國家政治，小到學(xué)校考試，保持清亮的眼神，堅(jiān)持無愧的心；當(dāng)你盡自己所能能最大限度地完成目標(biāo)，當(dāng)你目不斜視不窺探他人成果，當(dāng)你走自己的路途而不隨手向他人腳下扔石子，當(dāng)你始終保持對他人的平等與善意，你就贏得了“尊重”的的獎牌，而此時(shí)，你也將被賜予道德的鮮花。

　　尊重他人不僅是對比賽的尊重，更是對自己人格的尊重和能力的肯定。勝利不單單指結(jié)局的輝煌，心靈的澄澈如一也是一種勝利。不管成績?nèi)绾�，給自己一個(gè)獎勵(lì)的微笑，也給對手一個(gè)贊賞的拇指，這就是人生一次炫目的勝利。

　　請時(shí)刻謹(jǐn)記，尊重他人，不管成功還是失敗，不管落后還是領(lǐng)先。

　　尊重永遠(yuǎn)是心靈最美的獎牌。

尊重高二作文3

　　道德倫理是基于人們對人性的思考得出的一套理論，由于人們生活環(huán)境的差異及自我認(rèn)知的不同，存在道德分歧是很正常的事情。

　　每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，擁有著獨(dú)立的人格，對事物的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不同。倘若我們僅用一套既定的道德標(biāo)準(zhǔn)來套用一切的事，那社會將會發(fā)展為什么莫樣呢？強(qiáng)行要求的道德統(tǒng)一非但不能使社會進(jìn)步反而是叫它反之。就如同專制的帝王一樣，他們未來鞏固統(tǒng)治，維護(hù)社會安定對人們的思想進(jìn)行了高度統(tǒng)一，這或許換的了短暫的和平，但終是在時(shí)代發(fā)展的潮流中被徹底淘汰。人的思想應(yīng)該是自由的。因此道德倫理的分歧是必然存在的，因?yàn)樗枷氲淖杂稍炀土巳藗儾煌牡赖聜惱碛^。

　　同時(shí)，個(gè)人所處立場的不同也造就了道德分歧。人們往往會覺得自己是而人非，由于自身的局限而無法作出客觀的評價(jià)，在人主觀意識的模糊之下，道德分歧便自然而然產(chǎn)生了。當(dāng)一個(gè)人為了自己親人的生命而犯下過錯(cuò)，他對自身的評判與他人的評判便會產(chǎn)生分歧，這是很正常的。我應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的尊重和寬容，我們不能要求人人都保有高度統(tǒng)一的道理倫理觀，彼此之間所經(jīng)歷的事，所明白的道理都是不同的，若一味的強(qiáng)加于人反而是不道德的了。

　　試想一下，如果我們生活在一個(gè)沒有道德分歧，社會趨同的`環(huán)境下，我們是否會變得死板，我們的精神世界又是否會變得麻木？這樣的社會真的會讓人向往嗎？顯然并不會。所以我們要尊重道德分歧，不能盲目自信，即認(rèn)定自己的眼光，判斷總是對的。有的時(shí)候當(dāng)局者迷，我們不能完全扼殺他人的道德倫理觀。

　　不過對于顯而易見的惡的分歧，我們絕不能讓步，要守住在世為處的基本道德與行為底線。要在守住底線的同時(shí)，尊重他人的道理倫理觀，坦然面對道德分歧。

尊重高二作文4

　　某自然保護(hù)區(qū)禁止給野生動物喂食，這看似沒有點(diǎn)人情味，剝奪了人們喜愛動物而給動物吃的權(quán)利，但這卻挽救了許多動物的生命�！拔锔偺鞊�，適者生存，不適者淘汰”，這是有史以來自然界中一直存在的法則。人們應(yīng)抱有“尊重自然法則，敬畏生命”的態(tài)度去與自然和諧相處。

　　最近，一篇新聞上報(bào)道有位攝影師目睹了一頭小象落單了，從而被獅子吃掉的場景，這位攝影師并沒有去幫助那頭小象。新聞一經(jīng)播出，網(wǎng)絡(luò)上對攝影師的謾罵聲不絕于耳，說他不近人情，不愛惜動物生命，更有甚者評論這位攝影師不愿放過任意一個(gè)驚心動魄的場面才不去救的。網(wǎng)上評論也不無道理，但對于自然我們必須學(xué)會“見死不救”。我十分贊同這位攝影師的做法，因?yàn)樗涝谶@自然界是有法則的，應(yīng)該尊重自然法則，順隨自然規(guī)律，敬畏這頭小象的生命，倘若他救了，這頭小象將會產(chǎn)生依賴性，在下一次危險(xiǎn)來臨時(shí)，它還有那么幸運(yùn)嗎？肯定沒有。這就導(dǎo)致了它不會在危險(xiǎn)來臨時(shí)學(xué)會保護(hù)自己，遲早會被吃掉。

　　不要讓所謂的善意行為而葬送了許多生命。在沙灘上有位好心人看見一個(gè)小海龜往海邊爬，出于善意，他護(hù)送海龜?shù)胶＿叢②s走了老鷹。但他不知道在他走后，成群的海龜出來，被老鷹飽餐了一頓，原來他救的第一個(gè)海龜是它們中的.偵察兵。因?yàn)橥炀攘艘粋€(gè)生命而葬送了許多生命，這便是不尊重自然法則而帶給我們慘痛的教訓(xùn)。我們要學(xué)會尊敬自然法則，敬畏生命，不要插手自然界，不要讓你的善意變成你的悔恨。

　　隨著科技發(fā)展，人們工廠排放的廢氣、廢水污染空氣和水，濫砍濫伐現(xiàn)象到處都在發(fā)生，人類這些破壞自然的行為現(xiàn)在已經(jīng)逐漸遭到自然的懲罰。沙塵暴、全球變暖、海平面上升等。全球變暖，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致許多北極熊無法生存找不到食物。之前就有報(bào)道一頭北極熊是活活餓死的，全身只剩下一層皮，連一點(diǎn)油脂都沒有。看到這些不免讓人痛心。

　　人們敬畏生命，敬畏自然，就是敬畏自己賴以生存的這個(gè)世界和法則。懷著敬畏之心去對待自然。同時(shí)讓我們攜起手來共同保護(hù)自然，愛護(hù)我們的家園，讓人類與自然和諧相處。

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