高二優(yōu)秀作文

時間：2024-08-24 14:50:36 高中二年級作文我要投稿

實用的高二優(yōu)秀作文集合六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的高二優(yōu)秀作文集合六篇

高二優(yōu)秀作文篇1

　　到了10月，酷熱的夏早已退縮。在經(jīng)過一夏的折騰，淡淡的秋意漸漸籠罩了整個古城。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)溫柔的抹去了那滿城的黯綠。驕陽也被征服了，再也不那么猖狂。戀秋的雨隨之而來，淅淅瀝瀝的暢談著它的真情，遲遲不愿離去。

　　一個晴朗的午后，我漫步在河邊小道。今天天氣很好，但并不像西安的秋。在我印象中，西安的秋不是灰蒙蒙的就是下著雨的，老天爺老是板著一張臉。今天也許老天爺家里有什么喜事吧，所以天氣格外的好！走在河畔，迎面吹來一陣陣秋風(fēng)，清清爽爽的，時而溫柔的仿佛怕吹破我的皮膚；時而又瘋狂的.撕扯我的衣服，好似我又成了它的仇人。霎時，半空落英繽紛。滿地散落著落葉，風(fēng)兒近乎殘忍的帶走了它們僅存的一絲水分。

　　我緩緩的在上面漫步。每片干枯的葉子就像一個個充飽聲音的囊袋。每當(dāng)我踩破它們時，陣陣清脆就一股腦的迸發(fā)了出來。隨著那聲音的流淌，枯葉都粉碎在我的腳下。I’swonderful！仿佛你心里所有的不開心都隨著那一聲聲清脆消亡在那風(fēng)里。我調(diào)皮的笑了，同路人奇怪的看著我，推測著我在想什么。

　　我開始大步向前邁進(jìn)，而且專門挑落葉多的地方走。無數(shù)的落葉都犧牲在我的腳下，我卻越走越舒暢。我閉上眼睛感受著那美妙的音符。整個世界仿佛只剩我一個人陶醉在這美好的一瞬。

　　我低下頭開始觀察那位我?guī)ё邿⿶赖臓奚摺u漸的，我發(fā)現(xiàn)在樹葉家族眾多的姊妹中我唯獨喜歡槐樹的葉子。它的葉子小小的、密密的。當(dāng)我踩過它的時候，細(xì)細(xì)的品味著。那聲音并不像梧桐葉那樣來得快、來的脆，也不像楊樹那樣輕，而是緩緩的將那清脆從腳下流瀉出來。于是，我心中所有的不快都溶解在那聲音里遠(yuǎn)去了……

　　風(fēng)依然在四處飄蕩著，為我?guī)砬锏臍庀�，使我嗅到我看不見的風(fēng)景。

　　我嗅到了平靜水面下魚兒暢游的畫面；我嗅到那濕潤土壤里昆蟲活動的情形；我還嗅到了依然在秋風(fēng)中綻放著的菊花搖擺的場景。這一切都是自然的景色，不摻雜一絲人類褻瀆過的氣息。

　　我凝望著昏暗的天空，沐著秋風(fēng)，感受著秋的氣息……

　　在這美好的時光里，時間又不夠用了。夕陽將薄弱的陽光丟在我身上，我卻感覺不到一絲暖意。也許這也是秋的一種獨特的魅力吧！

高二優(yōu)秀作文篇2

　　家事國事天下事，事事關(guān)心�！}記

　　一個人若只關(guān)心眼前的事而不懂放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，一生只能庸庸碌碌，被歷史淘汰。因此，我們要放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。

　　智者不為眼前所惑，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，才能成就一番事業(yè)，彪炳史冊。勾踐兵敗為奴，但他不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。他一方面深懷喪國之痛，一方面臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，日夜操兵，慘淡經(jīng)營，最終三千越甲吞吳。若勾踐只關(guān)注如何茍活而不知眺望遠(yuǎn)方，那他怎會成功呢？同樣，劉邦攻戰(zhàn)函谷關(guān)，卻不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，取得民心，終于成就帝業(yè)。歷史長河中，懂得眺望遠(yuǎn)方的'人，不勝枚舉。若公子小白只關(guān)注與管仲的私怨，又怎能使齊國名列戰(zhàn)國七雄呢？若唐太宗只關(guān)注眼前盛世，而不放遠(yuǎn)目光，又怎會有“貞觀之治”的出現(xiàn)呢？若司馬遷只關(guān)注眼前眾人的譏諷而不放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，又怎能“著成信史照塵寰”呢？可見，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方是多么重要。

　　愚者只局限于眼前，一葉障目，鼠目寸光，終將泯滅于歷史，令人慨嘆。西楚霸王項羽勇猛剛烈，奈何鼠目寸光，只看到眼前的輝煌，于鴻門宴中放虎歸山，最終四面楚歌，兵敗垓下，自刎烏江，留給后人一聲嘆息。若項羽放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，他亦不會如此下場。南宋只陶醉于眼前的繁華，偏安一隅，不懂得眺望遠(yuǎn)方，竟受辱議和，終被蒙古鐵騎踐踏于馬蹄下。仲永之父只關(guān)注眼前利益，不懂得放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，終使仲永“泯然于眾人”。若清政府懂得眺望遠(yuǎn)方，又怎會閉關(guān)鎖國，在近代史上留下恥辱呢？若袁世凱懂得眺望遠(yuǎn)方，不被帝位所惑，又怎會留下千古罵名呢？可見，愚者鼠目寸光，不懂得眺望遠(yuǎn)方，多是遺臭萬年。

　　歷史上不乏目光遠(yuǎn)大，懂得眺望遠(yuǎn)方流芳百世的人，也有很多鼠目寸光，不懂得向遠(yuǎn)處眺望而遺留罵名的人。我們要懂得眺望遠(yuǎn)方，放遠(yuǎn)目光，站得更高，看得更遠(yuǎn)。

高二優(yōu)秀作文篇3

　　桃花謝了，明年一樣會開;燕子去了，明年一樣會來。而我們一生僅有的一次青春，已被悄悄挽留，在這樣美麗又富有生氣的校園里。

　　永不能忘記剛踏入校門的那一刻，對于一個懷揣著夢想的少年來說，它不是囚禁心靈的圍城，而是任意飛翔的自由天地。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，細(xì)細(xì)聆聽，那蛐蛐的呼嚕，鳥兒的.歌唱，無比真切，那是沒有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞，那紛飛的柳絮，粼粼的綠葉，都在屬于自己的季節(jié)里盡情釋放自己的悸動與激情。這校園里的一草一木都在無聲無息，有意無意地給我們以生命的活力。

　　校園里絕美的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些。

　　成長中，我們喜愛親近自然，當(dāng)然也喜歡親近身邊的老師與同學(xué)，以“有聊”的方式讓青春“不無聊”。走在校園的林蔭道上，常常想，這條路已走過多少遍，還能走多少遍，又在多久以后才能再走一遍。而母校，至少給了我能走這么多遍的權(quán)利。未來無法預(yù)期，我們僅僅是這樣快活過，快活在校園里，快活在一段幸福的回憶里�；貞浤墼谛@的泥土里，日久見馨香，讓心暖和起來。

　　不能學(xué)著去遺忘，很多。

　　銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的，可若是沒有人為我們指點迷津，這條路該有多少坎坷。當(dāng)我們覺得無助時，是老師給我們前行的力量，讓我們更加堅定。當(dāng)我們迷失自己時，他們總是循循善誘，讓我們重歸正途。

　　銘記那些真誠的友誼。跌倒了，大家扶持一把;難過了，總有聲音安撫破碎的心;成功了，祝福聲不絕于耳;委屈了，肩膀總能適時出現(xiàn)。

　　這樣的校園，融合了這樣的青春，這樣的青春，進(jìn)駐了這樣的校園。

　　總有一天，我們要走出這里，但仍然感念母校在成長路上的指引和陪伴，給我們最純真的回憶!

高二優(yōu)秀作文篇4

　　“松糕松糕高又高，我請阿叔吃松糕。松糕厚，送娘舅；松糕薄，有棱角；松糕實，迎大佛；松糕松……”

　　曾經(jīng)歡鬧的小巷。還是那樣——窄窄，長長。

　　空氣中仿佛還彌留著一種熟悉的味道。輕輕地踩著青石板上，浮躁的心便沉淀下來，有種如釋重負(fù)的踏實，兩側(cè)是房屋的高墻，縱橫交錯的攀附著爬山虎。斑駁的墻面像幅拼圖，由許多形狀不規(guī)則的石塊堆砌起來，用石灰泥勾勒著交接處，像一張網(wǎng)，讓原本無關(guān)的巖石泥飯碗零散而又緊密地銜接在一起。

　　指尖輕觸灰白色墻面，佇足凝思，耳畔回想起那一首膾炙人口的童謠——“松糕松，送舅公；松糕燙，務(wù)好藏；松糕冷，務(wù)好打；松糕爛，送阿大；松糕燥……”

　　粗糙的質(zhì)感刺激神經(jīng)末梢，讓人不由想起了留在這里的點滴：曾幾何時，一群無憂無慮的小女孩在這里玩鬧，捉迷藏，跳大繩……長長的繩兒在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，隨即回蕩起孩子們銀鈴般的笑聲。但小小的游戲也常讓那時的我們互不甘心，爭強好勝。

　　信步往前，感覺自己正穿過無窮的'時光隧道，回到兒時的爛漫時光……

　　如果沒有記錯的話，巷口有個做清明果賣的阿婆，她做的清明果好吃，而且才賣5毛錢一個。每蒸好一屜很快就會被鄰里鄰?fù)鈸屬徱豢�。一揭開鍋蓋，“哧”地一聲，隨之一陣暖流便會往上涌，透過蒸汽可以隱隱約約看到碧綠的柚子葉上躺著一個個冒熱氣兒的清明果，像一片青色的奇葩，斗妍。柚子葉的獨特清香可以飄得很遠(yuǎn)，彌漫整條巷子。曾經(jīng)嘴饞的此_文_來_源_于_貴.州/學(xué),習(xí)網(wǎng) httP://Www.ｇzU521.Com ] 我們?yōu)榱四艹缘竭@剛出鍋的清明果，會咽著口水跑回家要錢，但我們都會慵慨地讓其嘗一小口。那種滿足的興奮勁兒，只屬于那個時代了。再來這里，巷口只剩下一個放過煤球爐的黑印了。

　　把記憶一遍遍溫習(xí)，望著曾經(jīng)再熟悉不過的場景，鼻子好像嗅到了那種親切的氣味，只有小時候在巷尾跳橡皮筋時才聞到過的氣味。那個時候，不斷有歡聲笑語隨風(fēng)在巷子間穿行。只是，今已不同往昔。站在這條曾經(jīng)開滿了笑臉的巷子，心中承載的更多的還是學(xué)習(xí)的壓力和成長帶來的煩惱。

　　回憶像一臺破舊的電視機，畫面跳動著……

　　腦海里有個打著羊角辮的小女孩，一跳一跳地念著歌謠，兩股辮子的末端用紅毛線打著蝴蝶結(jié)，伴隨腳步有節(jié)奏地拍打雙肩，遠(yuǎn)看去，宛如一個不小心墜入俗世的快樂仙子，唱著地方童謠，越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)……

　　“松糕燥，拜鑊灶；松糕粉，送阿嬸；松糕末，務(wù)好端，阿叔越吃越口渴�！�

高二優(yōu)秀作文篇5

　　當(dāng)黑暗蒙上你的眼睛，也同樣將我的心窗關(guān)閉，我無法渴望求體會失去光亮的世界黑暗的滋味�？晌谊P(guān)切的心神唯美的文言，卻能讓你們溫暖。

　　那一天，來得太突然，有痛的感覺，卻沒有受傷。幾天的苦思，終于發(fā)現(xiàn)那是心痛，這心痛的滋味為何別樣難受？一段段凄歷的故事，一個個動人的場面，一堆堆碎散的瓦礫，一次次生命的奇跡都在此期間直播。那連續(xù)幾個凄風(fēng)苦雨的夜晚，都無法淡去天空的陰霾，同樣這身體的厚度再也無法阻擋破體而出的一腔熱血，我終于有寫些東西的必要了。

　　五月十二日，那天的天氣格外悶熱，中午兩點二十八分，似遠(yuǎn)古傳來的巨響擊碎了每個中國人的，也令世界人民痛心。大地為之支碎，天空為之蒙朧。近乎一周的時間，死亡人數(shù)不斷地刷新，生命的奇跡不斷地繹。一雙雙透紅的淚泉不禁地噴涌，足以讓太平洋為之決堤，泛濫了整個世界。

　　華夏故土就此顫動。正因為如此，我見證了文明的進(jìn)步，社會的發(fā)展以及國民的偉大，這空前強大的凝聚力，讓世界重新認(rèn)識中國人，而我也真正明白“我是中國人”此句的內(nèi)在意義，我更為之而自豪。

　　敬畏生命，這個中華大地上從未有過的全國性壯舉，也在此期間向全世界展示。熱愛生命。那屬于中國人民的三分鐘，為了逝者的安息，為了生者慰藉，為了永恒的一刻，我們默哀，我們祈禱！

　　我終于明白，那天中午為何格外悶熱，那是死亡的'號角，是死神所呼吸的千股熱浪。如果死神也有傷痛，那么它將后悔此次的舉動，它為何未在地震到來時忘我的哭喊，劇烈的呼吸，去打擾一個個似永遠(yuǎn)演繹的夢境，去讓一個個苦命的孩子走出教……如果死神真是絕情到底，它會為此次舉動的失敗而裂心。因為它沒有完成任務(wù)，反而推波助瀾地讓生命更加頑強，讓其愈加偉大。因為在生者的心中那么多曇花一現(xiàn)生命將永被銘記，或許紀(jì)念便由此產(chǎn)生。

　　為了不能忘卻的國傷，我們哀悼，為了無法消蝕的記憶，我們悲痛，為了同舟共濟的時刻，我們自豪；為了重建家園的美夢，我們奮進(jìn)！擦干眼淚，我們從頭再來。

高二優(yōu)秀作文篇6

　　趁還年輕，又趕上無聊，得寫篇文章來！

　　本以為可以文思泉涌，直抒胸懷。卻不想折騰一晚上，到底失敗告終�？v有腦海千萬緒，端坐鋪成難起筆！說來費氣，真挺費氣。我算是領(lǐng)教到文采缺“靈”了！今后，還當(dāng)博覽群書的好阿！人云讀書：取其精華，去其糟粕。百遍不泄，奇異自現(xiàn)，這話不假！多查經(jīng)問典，并記于心。必要時加以修改。若運用得當(dāng)；便省去多少冥思苦想、尋章摘句之光陰？那時，出口文言，總不成問題吧！

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