初一優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初一優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初一優(yōu)秀作文1
上個星期六，我來到爺爺家。爺爺家在一座山旁邊，我也剛好和爺爺一起爬山。
這是一座很矮很矮的山。爬到半山腰，我累了。正好有桌子和凳子在旁邊。我一坐下，從袋子里拿出香蕉要吃，一個黑影從身邊跑過。一下子，香蕉不見了。
正在我驚慌失措的時候，忽然從樹上冒出葉子“沙沙沙”的.響聲。
我抬頭一看，嚇我一大跳，原來是小松鼠。
小松鼠聞了聞香蕉，馬上就把它扔掉。
我冥思苦想，還是不知道這是為什么，就問爺爺：“為什么小松鼠不吃香蕉呢?”“因為松鼠只吃松果，不吃其它東西�！睜敔斝钠綒夂偷鼗卮鸬�。
觀察了一陣子，我發(fā)現(xiàn)小松鼠的生活習性是：前面是一直跳，后面就呆得像木頭一樣一動不動，然后就開始吃松果。
漸漸地，我和小松鼠成為了“野外朋友”。我還給活潑可愛的小松鼠取名叫“小果”。
小松鼠像猴子一樣蹦來蹦去，又像在跟我玩“123，木頭人”似地站在樹上，真有趣。
這時，一個松果砸中了我的頭。我大叫一聲“哎喲!”
我抬頭往上看，小松鼠正拼命地吃松果呢!
小松鼠的胃口好大，樹上像下起“松果殼雨”來了。真稱得上“大胃王”。
小松鼠吃飽了。它把自己的尾巴往上甩，尾巴就像棉被一樣蓋在小松鼠身上。
爺爺說：“該走了�！蔽疑鲁车叫∷墒螅p輕地說：“再見，小果。”
雖然人走了，但是心還是在小松鼠這的。
初一優(yōu)秀作文2
雨淅瀝瀝地下著……
雨慢慢地下著，“沙沙沙，沙沙沙……”漸漸洗去空中的灰塵。你沒看見那古樹？瞧！他們抖擻抖擻精神，好像又挺立了許多。叫出了小鳥，樹上的鳥兒一看雨孩子來了，走出巢兒，歡快地鳴叫著：“下雨了！下雨了！雨孩子來了！大家快看�。】炜窗。 �
芭蕉晃了晃了她那細長又綠綠的手臂，招呼著雨孩子們來玩，雨孩子們可開心了！急急忙忙地飛過來，落在芭蕉阿姨的頭上、身上、手上，滿身都是。她們在芭蕉阿姨身上玩，就滑滑梯一樣飛快地滑下來，落在地上，瞬間消失。原來是融入了土中，和大地媽媽親密接觸。大地媽媽張開了懷抱。高興地接納雨孩子。
地上，草兒花兒仿佛重新買了一件衣裳，變得更加明亮，更加撫媚、動人。還不時地點點頭，贊美著雨孩子的好。泥土中，雨孩子遇見了蚯蚓先生，剛打完招呼，卻又不見了，原來是被土兒完全吸收了。
地上小螞蟻仰望天空，看著空中的雨孩子，下著，下著。屋檐上，雨孩子落了下來，落在屋頂上，沿著瓦往下流，落在地上�！暗未�，滴答……”就像音樂師在演奏著交響樂，優(yōu)雅、動聽。讓小螞蟻入了神，沉浸在美的享受中，不時點點頭。仿佛進入了優(yōu)美的.仙境，流連忘返。
雨下大了，遠處的山變得模糊了，朦朦朧朧。好似一幅山水畫。放眼望去，一片綠色，整個世界好像就是綠色組成的，除了綠還是綠。青綠、嫩綠、黃綠、藍綠匯聚在一起，組成一首動聽的歌，四處飄揚……
雨淅瀝瀝地下下著……
初一優(yōu)秀作文3
媽媽不在家，又輪到我當家了。爸爸在客廳悠閑地看著電視，每次都把當家的大權讓給我。盡管心里有一百個不樂意，但還得親自一廚，弄點吃的，不然肚子又要“鬧饑荒”了。進了廚房，打開煤氣灶，看著藍藍的火苗，不禁想起童年的一件趣事。
這件事發(fā)生在我五歲的時候。一天早晨，媽媽拿了一個鋁制的水壺放在液化灶上燒開水。一會水開了，冒出一股股熱氣，就像火車到了站一樣。
第二天，我早早地起了床，爸爸媽媽卻睡得正香。我覺得有點渴了，但不敢叫爸爸媽媽，他們太累了，讓他們多睡會吧。昨天，我不是看見媽媽燒開水了嗎，我可以自己動手呀。媽媽不是常說，自己能做的'事自己做嗎。于是，我自己動手燒起開水來。
可我找遍了整個廚房也沒有發(fā)現(xiàn)昨天媽媽用的那個水壺。還好，我找到昨天剛喝完的一個百事可樂瓶子，這個空瓶子不正好用得上嗎。于是我往這個飲料瓶裝上滿滿一瓶水，放在液化灶上，打開氣，把火點著。心想，過一會我就可以喝到自己燒的開水了。想到這里，我自言自語地說：“今天媽媽怎么這么磨蹭，還沒有下樓?”我高興地跑到客廳，等待媽媽的到來。忽然，我聞到一股塑料的焦味，好像是廚房飄過來的。我急忙來到廚房，頓時傻了眼。瓶子里的水流得滿灶都是，那個百事可樂瓶正呼呼地燃燒。我一邊哭，一邊喊：“水壺鬧鬼了，鬧鬼了!”媽媽聽到我的哭喊聲，迅速地跑下樓，趕緊把火關掉。我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。弄得媽媽哭笑不得，對我說：“傻孩子，飲料瓶是塑料的，在火上當然會融化，燒水應該用專用的水壺，以后可別再干這樣的傻事了!”我似懂非懂地點點頭。
你看，我這事挺傻吧，但童年總是最美好的，她使我飛得更高，飛得更遠!
初一優(yōu)秀作文4
秋風颯颯，帶著天際的縷縷清香輕輕點開了樹上的點點金黃，沒有一絲喧鬧，沒有一絲吵嚷，院子里，桂花就這么靜悄悄靜悄悄地開了。
蔥蘢的枝頭上桂花舒展著輕柔的身姿，在清晨的抹抹陽光下盈盈微笑著，仿若一位亭亭少女，含情脈脈地望著遠方飄渺深邃的天空。
一陣清風吹過，桂樹婆娑，晶瑩的`桂花便密密匝匝地和著陽光傾泄而下，似輕靈的蝶兒，紛紛揚揚，閃著淺淺的耀眼的光，在空中飄飄灑灑；又似長衣飄飄的柔弱女子，欲乘風舞動。真是好一個“步搖金翠人如玉，吹動瓏璁，吹動瓏璁，恰似瑤臺月下逢。”
窈窈秋風里，淡雅恬靜的點點清香不時從那優(yōu)雅妙曼的舞姿中緩緩彌散，
深吸一口氣，桂花的幽香在我胸中徐徐飄蕩，明明是清新雅致，卻又飄香十里，那么的濃烈，又那么的清爽，不妖不膩，沁人心脾�？偸悄敲吹膹娜�，那么的純凈，簡直“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！卑�！
陽光流入風中，融入桂花香里，濃濃的，淡淡的，成群的桂花挨挨擠擠，簇擁在枝葉間，四處紛飛，你言我語，輕輕地笑著，笑著。
漫天飄飛的桂花雨中，李綱的“枝頭萬點妝金蕊，十里清香，十里清香，介引幽人雅思長”在我耳畔不斷回響，漸漸地，和著清幽的花香輕輕地悄悄地流入了我的心。
四川達州達縣達縣第三中學初二:絕世一奇葩
初一優(yōu)秀作文5
我讀了一個很好的文章，這篇文章令人感慨，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，又再青的時候;桃花謝了，又有再開的時候。我本以為作者要借這些描寫春天，可是作者是在對為什么日子一去不復返而感嘆，好一個描寫手法!
在文章中，寫了“八個多日子里，除徘徊外又剩下什么?過去的.日子如青煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了”。可想而知，作者多么想留住時光，又可見時間過得是多么快。
我以前在不知不覺中浪費了時間，我總是認為人生的時間是那么長，浪費一點沒有什么關系嘛!今天太累了，明天再做作業(yè)吧!其實根本就是沒有頑強的毅力，就這樣把時間給浪費掉了。
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。
時間是無聲的腳步，不會由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無論古今，無論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時間。
無論是朱自清還是席勒，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時間。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨，他筆尖上的轉動，書寫了人生的真諦，書寫了時間老人的步伐。
珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
初一優(yōu)秀作文6
俗話說：“誠實是金，道德是銀�！鄙罹拖袷且恢徽T惑人的“魚”，你稍不注意，就會抱魚失信。學過《釣魚的啟示》，我知道一個人只要活得誠實，有信用，等于擁有了一大筆財富。我就曾經(jīng)有一次，在那一刻，感受到了誠實的可貴。
記得四年級的時候，數(shù)學老師把上一單元的小測驗發(fā)下來了。我心里像拴了一只小兔子一樣“呯呯”直跳。當我看見成績那一欄里印著鮮紅的`“100”時，一種喜悅從我的心中悄悄蕩漾開來。當我開始檢查試卷時，猛然看到卷子的第三頁下方有一個小小的叉，還被扣了一分。唉，本該”99”分的。
“要不要給老師改分呢？”我自言自語：“如果給老師改分的話，不是滿分，就得不到父母五元錢的獎勵了；如果不給老師改分吧，心里又過意不去。”
猶豫中，同位小聲說：“我想看看你的卷子，對照我的錯題�！蔽倚睦镆惑@，要是被同學發(fā)現(xiàn)可就……不知該如何回答。腦子里突然冒出了一句話：“誠實是金，道德是銀�！�
是啊，千百年來，人們一直信奉“誠實”這一理念。父親也希望我做一個誠實的人，難道我會辜負父親的期望嗎？于是，我下定決心，去給老師改！于是，我給同位說了一句“等等�！�
下課后，我拿著卷子走到老師面前：“老師，您看這道題給我打了一個叉，但是我的成績總分上是“100”，請您幫我改過來吧！”老師接過卷子，拿起紅筆，“刷刷刷”就把“100”改成了‘"99”。老師抬起頭，微笑著對我說：“張智博，你真是一個誠實的好孩子。”聽了這話，我終于開心了，大大方方的把卷子遞到同位手里。
這一刻，可貴的誠實讓我明白：寧可不要虛偽的100分，也要可貴的99。讓我們多一些誠實，把中華傳統(tǒng)美德一代代傳承下去。
初一優(yōu)秀作文7
追求需要思考，思考需要孤獨。
孤獨，絕不是指自以為是的人獨處時的芳香和自憐的自我仰慕；也不是指無聊懶惰的人的呻吟，自我孤立，自我克制。
孤獨是一種敢于做天下第一的人格，是獨一無二的；那是一截在風雪中盛開的梅花。
孤獨的人不是媚俗，像空谷幽蘭。真正孤獨的人是經(jīng)得起時間考驗的，比如哥白尼。
孤獨是美，美在于它的意境美，在于它的思維深，在于它的境界高，在于它的主導地位，在于它的不飄…
孤獨是一種美麗的空虛。誰能說這種飄渺的狀態(tài)不美好？"落花獨立，清風飛揚。"
思想家往往伴隨著孤獨。孤獨是深沉的思考，問人，問自己，問天，問地。“在我之前，已經(jīng)過去的時代在哪里？而在我的身后，下一代在哪里？我想到天地，無涯無涯，我孤身一人，淚如雨下�！�
任何人的成長都需要被孤獨磨煉，只有經(jīng)歷孤獨的'旅程，才能真正成熟。
靈感來自孤獨者的深層思考，生成；智慧源于孤獨者的深層思考。創(chuàng)新是孤獨者的深層思考形成的；詩歌溢出了孤獨者的深層思考。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍，強者可以用它來斬斷永恒的思想之光，考量永恒的良句；弱者會被它冰冷的劍光淹沒。
品味孤獨，享受孤獨，戰(zhàn)勝孤獨；從孤獨中升華，放飛金色的蝴蝶。
初一優(yōu)秀作文8
生活中有許多美好的東西值得我們?nèi)フ湎А⑷セ匚�、去挽留。守住鮮花，你便擁有了一絲芬芳；守住小草，你便擁有了一絲春色；守住友情，你便擁有了一句問候；守住韌性，你便擁有了一份成功�？晌�，卻要守住一絲快樂，多因為有了這份快樂，我就算丟了鮮花、小草、問候和成功，也會很幸福。
快樂不容易得到，但容易失去。我渴望得到快樂，可是每次快樂離我近了一點，但是轉眼間又覺得她對我敬而遠之，怎么努力也很難得到她。
其實快樂就在我們身旁，勞動是最快樂的。這句話就像一句真理，但是又不是一句真理。這句話只有因而沒有果。對呀，勞動快樂，可我要為誰去勞動呢，要和誰去勞動呢？所以這并不是一句可靠的話。
可能是小時候媽媽給我講故事時，因為多講了一個的緣故，我會開心得大笑起來，對于那時候的我來說是快樂的.；到了上小學的時候，記得有一次我考了一個好成績，老師獎勵了我一朵小紅花，爸爸媽媽也表揚了我，做了好多好吃的，我也很高興，對于那時的我來說也是快樂的�？墒堑搅顺踔�，也許是因為好多科目成績的緣故，我就沒有那樣單純的快樂了。一切事物就像穿越了那個美好時代，一切的一切就像被魔鬼控制了一樣，而且所有的人都變了，變了……再也沒有了那開心的大笑，甚至連一個真正的朋友也沒有，就算有一個朋友，也是從滿了心機的，對你有什么要求一樣。嚴重一點說就是互不信任、相互利用。
我渴望快樂，我希望在艱苦的學習中尋找屬于我自己的快樂！
我曾經(jīng)做了一個夢，快樂精靈被我抓到了，又把我所有的快樂都還給我了，夢里的我很開心，又快樂起來了，笑的很甜蜜。
初一優(yōu)秀作文9
曇花從不為其花開一瞬而顧影哀憐，只因它在那一瞬花開中極盡了生命之美，在萬物心中烙下了花開之永恒；朝露從不為它短暫的一生而暗自垂泣，只因它用其短暫的一生來折射出光之璨燦，在眾生眼中刻下了瞬光之永恒。
滾滾烏江水畔，是誰在凄凄吟唱著：“力拔山兮氣蓋世，世不利兮雅不逝。”項羽，一世梟雄。雖突圍到達滾滾烏江邊，卻因喪送了八千子弟兵而自覺無顏見江東父老，毅然自刎，任江水浸著你的血液。項羽既逝，后世多嗟嘆，杜牧著詩曰：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”李清照也曾詩曰：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”項羽，你雖身死，但你的豪情，你的霸氣，卻永遠留在人們心中，矗立不倒……
雪花漫舞于空中，似割碎人世間。滔滔易水河邊，凄婉的筑音響起，是誰在高歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻G軻，你的才情誰人懂？你曾與蓋聶讀劍，卻遭他怒目而視；你曾游說于諸王，卻被棄之不用。才情于你，夫復何益？最終只是作為燕太子丹的暗刃，踏上刺秦這條不歸路。燕太子丹終還是不信任你，派秦武陽協(xié)助你。你雖覺察到燕太子丹的不信任，卻仍對他鞠躬盡瘁，想活捉秦王來報答他�？v使失敗又何如，縱使身死又何妨。荊軻，你的`身影早在易水訣別之時就刻在了人們心中，永恒不散。
于這廣袤的土地上，靜靜傾聽清風傳來的吟唱，默默去看滾滾流水中流淌的歷史。
何以不倒？精神不倒。
初一優(yōu)秀作文10
我是一條生活在大海里的帶魚，整天無憂無慮地在大海里游來游去。
我生活在一個幸福的家庭里，我們一家有五口魚，家里魚都視我為“掌上明珠”，可是一場突如其來的災難，把我那美好、幸福的家庭全毀了。
那天，我正在完成體育老師給我的作業(yè)，忽然聞到了一股臭味，我抬起頭一看，原來，是一個巨人在往大海里扔垃圾，我憤怒極了，我傷心地回到了家，心想：我一條小魚，怎么能同巨人比呢？唉！我真是不自量力��！
忽然，媽媽回到家里，對我說：“孩子，你哥哥生病了！”我大吃一驚，連忙問道：“媽媽，哥哥怎么生病的？”“是被巨人的垃圾給害的！”媽媽傷心地回答道。
我連忙去了海底醫(yī)院看哥哥，一看才發(fā)現(xiàn)，病床上躺著許許多多的病魚，它們臉上露出痛苦不堪的神奇，臉上冒著汗珠，痛苦萬分。我看見魚醫(yī)生在旁作者，忍不住嘆息了起來。我急忙問：“醫(yī)生，大家都怎么了，我哥哥呢？”魚醫(yī)生摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“小帶魚啊，巨人們在我們的家園是扔垃圾，害得大家都得了魚癥，我……我也無能為力了……”
聽著聽著，我的眼睛濕了，淚花在魚眼眶里打轉，心里想：巨人�。∧銈�?yōu)槭裁催@樣對待我們，不公平�。�
過了一會兒，媽媽趕了過來，她聽了醫(yī)生的'話，一下子淚如雨下，哭著喊道：“嗚嗚！老天爺，你為什么又讓我失去了一個兒子……”突然，我扯開喉嚨，大聲地哭了起來，哭得那些失去了兒女的魚，也都哭了起來。
從此，我一直呼吁巨人們：“巨人們，請你們手下留情吧！海洋是大家的，是整個地球的！而不是垃圾站，你們這樣，就是自取滅亡��！”
初一優(yōu)秀作文11
春天來了，新年到了，和媚的陽光暖暖的灑進飄窗，家鄉(xiāng)隨處農(nóng)村，卻已處處掛燈結彩，穿紅戴綠一派過年的吉祥喜氣氛圍。
作為一枚吃貨，我最喜歡的習俗就是吃年夜飯，看著桌上擺滿了各式各樣的菜肴，我不禁眼冒金星，有紅燒豬蹄，清蒸桂魚、油炸冰淇淋……甚至有些我連見都從未見過。一旁的小妹妹數(shù)著自己的小手，一個勁的數(shù)著：1，2，3……滿滿的一桌菜讓我垂涎欲滴，一家人開心的圍坐在一起，說著一年的故事，聊著一年的思念、侃著一年的收獲，一段甜蜜的小曲。吃在嘴里，甜在心里，盛滿的不僅是菜肴，是幸福、是祝福、是憧憬……
按照農(nóng)村的.規(guī)矩，吃完年夜飯是要守歲的�！胺饨ā钡膵寢屍綍r不到九點就要上我睡覺，可在今晚確是不許我睡覺的，因為農(nóng)村有睡的越遲，來年幸福越多的說法。而我，也更可以利用這個機會好好看看春晚，追追自己喜歡的明星了。八點還沒到，一家人便早早的圍坐在一起，享受著難得團聚的幸福，奶奶更是一會拉著爸爸嘮嗑，一會拉著媽媽家常，完全就像一個未長大的孩子似的向爸爸媽媽訴說著自己一年的生活。難得一家人坐在一起，我被眼前這幅溫馨和諧的畫面感動了，忙忙碌碌一年，為的就是大家的日子越過越紅火，為的就是一家人能夠幸福的在一起。我明白了，幸福其實很簡單，他不是大富大貴，而是一家人的團聚。零點的鐘聲響起，絢麗的煙花閃爍在夜空中，家家戶戶點燃了對生活的熱愛，對家人的祝福，對未來的希冀！
正月初一，便是孩子們最幸福的時候了，孩子們穿上新衣，一個個被父母打扮得漂漂亮亮的，挨家串戶去討要紅包嗎，在這一天孩子們是可以自由的支配自己的紅包的，而且更不用擔心被父母訓斥。我雖已初中，但依然可以享受這些“優(yōu)惠政策”。還有……
初一優(yōu)秀作文12
圓，是大家都司空見慣的。一個個大大小小的圓，卻都蘊含著無限的神奇與玄機。
圓的內(nèi)部，就好像是你的世界，而他的外部，卻是另一個世界。只要你肯走出里面的世界去看，你會發(fā)現(xiàn)，外面的世界是多么的豐富精彩。圓也象征一個人的胸懷，你的心胸寬廣，擴展的圓就大，而如果你的心胸狹窄，則連接你的圓就會小的連一粒米都容不下。圓也是一個人品質(zhì)的標顯，有的.人自以為是，好拿自己的長處比人家的短處，結果越比越差，而聰明的人則總拿自己的短處——圓的半徑，跟別人的長處——圓的直徑去比，結果是越比越好。這是為什么呢？聰明人都明白這樣一個道理：只要圓的半徑增長了，那么我的圓還會小嗎，我的世界還會變得虛無嗎？
其實，世間事尚都如此。清朝曾一度以“閉關鎖國”來對抗外商，在無形中將原本強大的中國給縮水了。只要清朝肯走出自己當時那個封閉的圓，那么他將會更是另一個繁榮昌盛的時期。
我們做人也是這樣，每個人都想把自己的圓變得更完美、更博大，但總有不盡如人意之處，自己的圓始終有瑕疵，是老天在有意捉弄嗎？當然不是。柳公權不是這樣嗎，認為自己寫的一手好字，便驕傲起來了，偶然間卻發(fā)現(xiàn)自己寫的字還不如一位失去了雙手的老者用腳寫的好。柳公權很明智，他懂得縮小自己的圓但不縮小他自己，最后，他終于寫出了屬于自己的“柳體”。
細想來，人生有幾回？誰不為，一生而奔飛。只有在這個世界上經(jīng)歷的事情多了，我們才會明白，畫好一個幾何的圓很容易，而畫好一個人生的圓卻很難。
人生的圓有很多，需要自己去思量、去把握，當世人在為名利、榮譽之圓而奔波時，我的同學——你正在為哪個圓而奮斗不息呢？
初一優(yōu)秀作文13
現(xiàn)在已是秋天，金黃的葉子從樹枝上落下來，結束了它短暫的生命，旋轉地飄落到地上，是那樣的安靜。
漫步在天鵝湖邊，回憶著夏天荷花盛開，萬紫千紅的景象，有白的，有粉的，還有蜻蜓落在荷葉上，還有那小野鴨子，來回徘徊在荷葉間，若隱若現(xiàn)。這些美景在心中不時地出現(xiàn)，心中的煩惱一吹而散。
走到古城墻邊，望著被歲月沖刷的城墻，想象著當時這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，是血流成河，還是硝煙彌漫？這個城池是否倫陷過？我以無從知曉，只能呆呆地望著這座斑剝的古城墻，望著上面已經(jīng)干枯了的樹。
夜晚，天鵝湖上，微波粼粼，在月光的照耀下，好似被什么高人披上了無形的光帶，美妙極了！這景像使人心曠神怡，這美麗的景象被記憶的.照相機拍了下來，保存在我的記憶庫里，在累得時候想一想這美麗的景象，就不會再抱怨什么了吧？
駐足望去，細細地品味這里的美景，心情頓時舒暢了起來，一聲水滴滴落的聲音，引起了我的注意，怎么回事？尋著聲音來到了一處被荷葉包裹著的“小池”水波還在蕩漾，再望向荷葉，一顆“白玉珠”在荷葉上來回跳動，心中的思緒也伴隨著越飛越遠。
不知不覺到了睡覺的時間，我才依依不舍的騎車離開了這里，盡管街道上燈光璀璨，但在我心中遠不及那月光下的天鵝湖！
初一優(yōu)秀作文14
踏入金色的秋日，走過鋪滿黃色樹葉的梧桐葉大道，來到夢幻般的校園，高大的教學樓，似花園般的樹陰，散發(fā)著葉的'氣息與書本的墨香。我的學校也有一個大操場，操場周圍是一排樹木，有事成雙的鳥兒來這兒嬉戲，同學們也經(jīng)常來這兒打球，運動。
開學啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開一點，成45度角。
我們大家站在運動房里，有一些調(diào)皮的男生趁老師不注意還偷偷地動一動呢。五分鐘過去了，雖然在房子里沒有日照，但天氣始終很熱。平時里地五分鐘，很快就過去了，不夠做什么事情。但現(xiàn)在卻變得很像幾個鐘頭一樣，雖然顯得短，但過著卻很長。不知為什么五分鐘怎么還沒到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發(fā)也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對自己說：“我能行！別人可以堅持，我也可以�！本瓦@樣，我真的堅持住了，我沒想到的是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時呀！
但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！
初一優(yōu)秀作文15
小時候，總是對爸爸脖子上的一條條紫得發(fā)黑的痕跡感到既驚奇又心疼。稍微大了一點才知道，這是治療中暑的一個不用花錢的民間偏方。但我始終不知道接受這個療法會這么痛苦，直到今天，我才深深領略到。
大概是由于教室里聚集的人太多，天氣又這么熱，一下子，好多同學都中了暑，上吐下瀉，折騰得要命。像我這種體質(zhì)，毫無疑問列入了其中。要解決這個問題，相對方便而又有效的'方法就是刮痧了。于是，老師決定用這個方法為我們進行治療。
老師彎起兩根手指，蘸了蘸開水，在我的脖子上夾起一快肉用力一掐，我所有的痛覺神經(jīng)似乎都聚集到一塊兒去了。天哪，這么痛，我怎么忍受得了呢？當我正想起身逃避時，一股奇妙的力量促使我安然地坐在那里，那是爸爸的背影——爸爸在炎炎烈日下忘我工作的背影，那是汗水淋漓的背影。是啊，爸爸在外面工作難免會中暑，一中暑，就要刮痧，刮了痧再去工作。他就是這樣，為了替我營造一個清涼的世界，一刻也不停地“折磨”著自己……
刮痧還在繼續(xù)，我竟然哭了，而且是嚎啕大哭。我沒有顧慮別人對我的看法。但我并不是因為疼痛而哭泣。
對著鏡子，我看到脖子上留下了兩條紫紅的痕跡，還有亮晶晶的泡泡，這跟爸爸身上的一模一樣。不同的是，我的痧痕是沒有意義的，而爸爸的痧痕是他愛我，愛我們?nèi)业淖詈靡娮C！
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