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你好初一作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的你好初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你好初一作文1
不知不覺地，離開那熟悉的校園都好幾個月了�？赡X海里還老是浮現出那面孔，那笑聲，對于一個剛到初中的學生來講，小學便成了最值得懷念的地方。
與小學老師聊起以前的時光，有時只聽他們說，母校的變化真是大啊，修起了新操場，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子里除了以往的歡聲笑語、熱鬧的課間，好像也尋不到關于它嶄新的記憶了。
我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學校打籃球的時間也過去很久了，奶奶家不再與學校相近，上下學不再似以往那般輕松，滿腦都是學習與作業(yè)，有時甚至記不起那熟識的小學校園了……但偶爾翻動紀念冊，心中仍會充滿著失落感，畢業(yè)了，真的再也回不來了嗎？
讓我最懷念母校的，還是那敬愛的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎。語文王老師，愛學生，為我們開解矛盾，不厭其煩；數學陸老師，善于教學，循循善誘；英語沈老師，愛崗敬業(yè)，不論如何都堅持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語言感動過我，使我從學校不好的陰影中走出來。她是我最懷念的老師，還記得畢業(yè)時，她送我一個銀色的帆船模型，愿我在初中揚帆起航。我將它擺在書房里，每當看到它，就會想到敬愛的王老師，鼓勵著我認真學習。記得以前，我還是個不愛學習的`孩子，是老師們的心血付出，才使我的語文畢業(yè)考獲得了級段第一的好成績。我很難忘懷這師恩，就連睡夢中也時常想起。
打開手機看到學弟學妹們懷著激情走進母校大門，六年級的大哥哥大姐姐們引導他們走進新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場，我進步了，不知母校能否越辦越好？
母校，你好嗎？我越發(fā)渴望聽到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”
你好初一作文2
自20xx年入學開始，我已度過了二百多個日夜。太陽每天從東方升起，又從西方落下，一同落下的還有初一的無數個日子。
掬一把月，手攬回憶。我仍然懷念小學的時光，懷戀那一起抄數學卷子的日子，懷戀那上課偷偷看漫畫的日子，懷戀那從沒寫過檢討書的日子。
初一的'忙忙碌碌，沉淀了小學的一切過往。同學的影子漸漸模糊了，小學的友誼也被時間冷卻了，見面時只是“嗨”打個招呼罷了。
每當在迷惘中邁出一步時，風便無言地將快樂與悲哀帶到過去，散落一地的是記憶的碎片。離去的身影，一去不復返，回憶的音樂盒卻還在旋轉：火車沒有到站，游戲還沒有玩完，怎麼能中途退出。也罷了，世間一切皆講一個“緣”字，有緣千里來相會，身邊的一切早已被注定，就像提線木偶一樣，緣字何解？
“夢醒來，是誰在窗臺？把結局打開，那薄如蟬翼的未來，經不起誰來猜�！碧と氤跻唬Y局如何？怎會有人知曉。燕子捎來春天的口信兒，野花帶來夏天的氣息。
走過泥濘的歲月，回頭是無言陽光直射心扉，明天的露珠滴落在額頭上。吹不散的霧，隱沒了前路，我輕柔踱步，停住，繼續(xù)向前走，回憶漸漸燃燒，曾經純真的畫面，殘忍溫柔的出現，脆弱時間到，我們一起來禱告：初一，你好！
初一，你好！伴著不同的香味，我向前走，堅定的向前走。每一步都烙印在心中，也許天空有陰霾，不要在意，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟！
初一，你好！將幼稚剝落，取而代之的是成熟眼中流露出的一絲堅定。初一的空氣慢慢蒸發(fā)了回憶，品一縷陽光，那是一種前所未有的感覺。
初一，你好！當小學像一顆流星掃過夜空，我便踏入了你的光芒。小學，再見！初一，你好！
你好初一作文3
走進了初中的大門，第一聲鐘聲的響起。迎來了我們第一節(jié)課，語文課。隨著悠長的鈴聲走進來一位長發(fā)飄飄，身材苗條的嚴厲老師我們的語文老師司老師。之前的語文課是無精打采，想睡覺的.。奇怪，今天的語文課別有一番滋味，我的大腦也不在乎思亂想。全神貫注的聽司老師授課，我為什么突然不困了呢？覺得司老師的每一個字，每一句話都那么生動呢。這一節(jié)課，我不僅收獲滿滿，而且過的飛快，一眨眼就聽到了下課的鐘聲。
語文課，語文課快點來到我身邊，我嘴里哼著小調，無比的快活，我越來越盼著語文課的到來。還有那司老師征服的雙眼，放學回家我一口氣讀完司老師的推薦書，這本書主要的介紹做人的道理。我一下了解了許多，我有點兒怪我自己為什么不早點兒知道這本書好讓我知道做人的深奧哲理呢？
我愛語文課，也愛司老師，每次回家的第一件事。就是拿出語文書，急忙溫習今天教過的課文，覺得語文課文內容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反復寫新學的生字，我一連兩次默寫都得了80分，司老師每次都鼓勵我，最近一次默寫，我居然一個字也沒有錯，得到100分，從此我對語文愛的更深沉了，但有一次的犯錯，使我失去興趣。對語文的興趣大大減少了，從此我的成績一落千丈，我變得討厭語文了，以前十分鐘的語文課，現在成了50分鐘了，這是無聊透頂��！
老師找我談心問我問題我慚愧的回答問題經過一番振作重新調整了心態(tài)，扎扎實實學習語文知識，認真完成作業(yè)，時間漸漸的也縮短了。四十分鐘，三十分鐘，二十分鐘，接著又回到原來的時間十分鐘。
學習是一個階段的過渡，學習語文是一個知識積累的過程，只有一直扎實學習，才能更進一層樓。我愛我的語文課，更愛我的語文老師。
你好初一作文4
“莫斯星星際法庭宣判，鎖杰，因毀壞坷垃博士的研究成果，應該廢除莫斯星M戰(zhàn)隊隊長身份并驅逐出莫斯星！”“為什么！坷垃他研究的是害人的東西難道不應該銷毀掉嗎？”
“閉嘴！鎖杰，你太讓我失望了！”在軍事法庭上的一位上將說到�！胞溈怂归w下，難道你也認為我是錯的？”
“放肆，壓下去！”
“是！”
“進去！”鎖杰被推進了監(jiān)獄里，站在角落里，想著剛才麥克斯上將對他說的話。這時一個急促的腳步聲打斷了鎖杰的`思緒，一個高大的男人站在門外面而這個人正是麥克斯上將�！吧蠈㈤w下，您是來看我笑話的嗎？”
“鎖杰，你一直是我最器重的學生，你為什么會做出那樣的事呢？”
“閣下，坷垃研究的是什么你也不是不知道，是毒氣啊！”
“鎖杰，坷垃研究毒氣是為了莫斯星，不然我們現在能占領五個星球嗎？毒氣和M戰(zhàn)隊是我們莫斯星的王牌！”
“可是，上將閣下，你曾經跟我說過，戰(zhàn)場上的每一個人都有生命，而且您還跟我說過，打仗不是為了統(tǒng)治，是為了不在發(fā)生戰(zhàn)爭！難道您都忘了嗎？每次我都看著其他星球的戰(zhàn)士被毒氣毒死，我就知道有人會失去父親，有人會失去丈夫，許許多多的人都失去了他們最重要的人！”
“鎖杰，有些事情你不會懂的，你馬上就會離開莫斯星了，行李我?guī)湍闶帐昂昧�，想去那里去那里吧！”“閣下，我希望我走了以后替我請求國王不要在攻占其他星球了！”麥克斯上將沒有回答鎖杰的話，一聲不吭的走了。第二天早上，監(jiān)獄里的看守員把鎖杰叫醒，帶他去了太空艙并把行李交給他。鎖杰進去以后，發(fā)現也有一個和自己一樣被驅逐出星球的人在里面。那人和鎖杰打招呼“你好，你也是被xx了嗎？”“對，你準備去哪里？”
“一個叫地球的星球聽說那里很美�！边^了幾個小時太空艙面對的是一個巨大的藍色星球……（未完待續(xù)）
你好初一作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生后結束了。我們又迎來了一個新的學年――初一。昨天，我們上了開學第一節(jié)語文課，那節(jié)課讓我非常難忘。
那節(jié)課我們并沒有學習課文，而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先，我們就“趣”字來聊了聊。
“同學們，我們首先來講一講語文的樂趣吧！”老師提問了�！拔矣X得漢字的字形很有趣�！庇型瑢W發(fā)言了，“好，那么請幾位同學寫一寫‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”過了一會兒，老師又問：“大家看這兩個‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一樣”大家異口同聲的回答道�！皩�，這就是古代造字的妙處，那誰知道為什么部首會不一樣呢，不錯，這就是根據自已來定的，根據字的不同意思來定不同的字，所以說漢字很有趣。那么大家有沒有關于漢字而鬧的笑話呢？”問題一出大家都思考了起來：有的同學托著下巴，眼睛望得出神；有的同學翻翻書、抿抿嘴……
后來，老師給我們講了一個“白字法官”的故事。這個故事特別有趣，講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學好語文而鬧出的笑話嗎？這可見，語文的學習對我們多么重要啊。
然后，老師讓我們講講語文的.意義。于是，大家七嘴八舌的討論起來：“我覺得學好語文，可以讓我們的知識面更廣、更豐富�！薄拔矣X得學好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便�！薄拔矣X得學好語文也可以提高個人修養(yǎng)與綜合素質�！薄蠹矣懻摰臒峄鸪�，匯報也精彩至極。我們真正領悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。
語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽；語文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返；語文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無窮。
第一節(jié)語文課只是最初的起點，以后的文學大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語文的大海里遨游吧。
你好初一作文6
鈴聲響了，第一堂課是語文。這是我初中生活的第一節(jié)課，以前的語文老師不僅人漂亮，課也生動有趣，而現在的老師雖在相貌上與之前的老師不分伯仲，可我始終對她有抵觸的情緒�？陕嗵幭聛�，我發(fā)現老師在大部分時間里都是溫柔又幽默的，課也漸漸受到了同學們的喜愛。
課上，她總能抓住我們的心神，那一個個充滿了知識與溫度的漢字像有序的精靈依次進入了我的耳朵，但沒有從另一邊出去，而是印在了我的腦海里。
課下，我意猶未盡地回味著課文，看著課上的.筆記，想著課上老師的聲音，開始期待著下一節(jié)語文課。
我的作業(yè)總是被老師夸獎，可在臨近期末的那段時間，我的作業(yè)質量急速下滑，要不然就是沒有帶，要不然就是忘了寫。老師嚴肅地警告了我，于是，我的名字第一次出現在了“語文作業(yè)未完成名單”上。在我完成作業(yè)并劃掉名字時，我恨不得用記號筆都涂黑，心里暗暗告誡自己，以后不能再這樣了，好景不長，我又一次登上了“光榮榜”。老師有一次警告了我。
哎！小宋同學，你的記憶力可真好啊，怎么不把自己給忘了呢？下次再出現這種情況，我就真的要向老師負荊請罪了！
好在，以后的日子里我的記憶力恢復了，也沒有再登上名單�？稍谀嵌螘r間里，我因問心有愧而有點兒無顏面對老師，好在這場小小的風波過后都沒有再發(fā)生什么異常。
我常想自己是在什么時候喜歡上的語文老師？是在老師表揚我字寫得好看而我卻覺得愧對于老師的時候？還是老師摸著我的頭夸我“好姑娘”的時候？
不管答案是什么，我肯定：我一定會一直愛著語文課，一直愛著語文老師！
你好初一作文7
清晨之前總是一天中最黑暗的時候，也是最寒冷的時候，而在這樣的環(huán)境中，總能引發(fā)一個人的思考。
踏著松軟而細膩的泥土，迎著金秋十月的微風，我向學校走去。到了班級，這是我上初中的第一天，也是第一次接觸初中語文課。課上，我一直滿懷期待的舉手回答問題，可總是回答錯誤。還由于我在老師全心講課時打亂同學們的思維，被批評了一頓。從那時開始，我心中產生了一個錯誤的想法：我偏科，我語文不行，由于這樣的理念，導致我只能看到語文課的缺點，就連老師講課我也總是走神，不認真聽課，注意力沒有停留在書本知識和講臺上，而是飛到了操場綠茵上。書上沒有任何勾畫，作業(yè)總是不完成，在這樣的情況下，我的語文成績一落千丈高。第一次月考，只考出了76分，我沮喪極了，認為是語文的錯，于是就開始討厭語文課。
就在我情緒的低谷時網上的一篇文章使我的想法發(fā)生改變，語文是奇妙的，承載著中華上下五千年的`智慧。加油吧少年，好好學習，遠方有一處無形的篝火，在為久候之人燃燒。
那天晚上我不停的思考，是不是我錯了……
第二天再來到語文課堂的我專心的去聽講，一下子發(fā)現原來語文這么有趣。我被勾起了興趣，感覺每一篇文章都被作者寄托了情感，每一個字符好像是一個個有生命活靈活現的小精靈在我腦海里跳躍，從那以后，我愛上了語文，發(fā)誓要把這一門古老的學科學好，漸漸地，我的書上布滿了批注，在第四次考試中也獲得了142的高分。
對不起，語文。我一直以為你是枯燥無味的，可沒想到你小小的身板里蘊含著巨大的智慧，我以后一定會認真學習，彌補落下的知識。
在那以后，語文還是深深的吸引著我，知識才是我們翱翔天空的翅膀，語文中有一個奇妙的世界等待著我們去探索，好好學習吧少年。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，你好，語文課！
你好初一作文8
天空泛起點點魚肚的白，新的一個365天從靜謐中走來�；厥淄魵q月有歡樂、有淚水、亦有悲歡離合陰晴圓缺、還有落雪飛花，山高水長，隨著歲月的腳步漸行漸遠，真是不思量自難忘……
于黎明里抬頭瞭望天邊的曙光，歡樂與精彩在心里回放。其實，生命里會有好多不經意地將歲月連同自己一起遺忘，讓你絞盡腦汁再也想不起，某年某月的某一天曾經發(fā)生的故事，那些苦難的記憶也如野草般于風中凌亂、也可能是曾愛過的恨過的，甚至是許多人經過的模樣。這樣的忘記于匆匆忙忙里竟然沒有絲毫愧疚感，那是因為靜默的往昔有漣漪、有潮水、有風有雨、有擔當。
遠逝的歲月于年的肩頭綻放著花朵，悄然中用繁華鋪展著春江月夜，讓我們心里自得其樂，不慌不忙，一路前行，且舞且歌。饗爾，與五柳先生一起躬耕日月；燈火微暈，漫游赤壁，聽東坡居士大江東去，浪淘盡的千古放歌……
執(zhí)筆墨抒寫心底的生命情節(jié)，在自己的.一片蔥綠里盡情享受悠然的生活。
平凡的生命，于歲月里攜一縷清風，踏數朵流云，聽聲聲鳥語，集萬縷芬芳，深深地陶醉于跨年的歡樂。書卷的清香里一盞淡茶，譜一曲無言的旋律，那一片藍色的海域命運的交響。
身邊的一草一木皆有情，皆有記憶。時間在流淌，那不是水，而是歷史厚重的滄桑。喧鬧的生活里有人，為了生存，努力奔波；為了夢想，靜心沉淀。選擇的路雖然不同，但時光卻是相同的，我們都無法抓住時光匆匆的腳步！至于時間都去哪兒了，皆歸于我們的抉擇，其實，時間已然鐫刻在我們褶皺的臉龐……
20xx悄然中接力，讓我們一起送行逝去的時光，開啟新的航程，不忘初心，繼續(xù)為夢想前行！
笑言：20xx，你好！
你好初一作文9
夏姑娘身著碧綠外衣，邁著輕盈的腳步來到這個美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了�；叵脒^去，自己不曾留戀過夏天，只覺得悶熱，無一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與眾不同。
六月末，夏天的氣息便愈發(fā)濃烈。太陽也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹卻一個勁兒的往上鉆，郁郁蔥蔥的，似乎熱量就是力量，或許有個與白云擁抱的夢吧！
記得這個夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的夢里，不知哪來的一陣吵鬧聲打破了我的美夢，只好揉揉蒙眬的睡眼，伸個懶腰，起來尋找“罪魁禍首”。走到窗前，才恍然大悟，原來是一群鳥兒正在開著音樂會，細細品味，原是一陣天籟之音。打開許久未啟的窗戶，深深呼吸一口清晨的空氣，才發(fā)覺已許久未出去走走了。
踏一條小徑，聞著夏的氣息，不由得感嘆一句：多美好的一個早晨��！蔚藍的天空上，太陽灑下一縷光輝，向大地撲來了黃金與白銀的歡樂，蒼翠欲滴的樹木散發(fā)著清香，是大樹噴上了香水嗎？我也不知道。大概是鄉(xiāng)間田園的空氣本就清新吧！聽，小鳥又來湊熱鬧了。奏起了一曲歡樂的交響樂，歌聲四處飄蕩，在樹葉上，在山間，在流水里。哦，又是誰不甘落后，隱居在樹間，但歌聲卻那么嘹亮，那么動聽，響徹田野。思慮良久，猛然醒悟，是蟬。是誰都難以想象，那么幼小的身軀里竟能爆發(fā)出如此響亮的.聲音。
這一切的一切，亦足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，望見遠處山坡上那金色的日光已愈發(fā)猛烈，才知該回家了！
久別的初夏，你的日光，你的精靈，那世間朝氣蓬勃的生靈啊，實讓我難以忘卻。好想與你融為一體，從此永不分離。
你好初一作文10
叮鈴鈴，上課鈴響起了，這是我踏入初中的第一堂語文課，我滿懷期待的坐在板凳上，靜待我們語文老師的到來。你好，語文課，我又和你見面了，這次又是一個新開始，讓我用滿心的熱情來面待你吧，讓我們彼此進步吧。
我的語文老師是司老師，她一開口，就讓我喜歡上了語文課。她用生動優(yōu)美的語言陶醉了我，讓我在語文課的海洋里盡情玩耍。
語文課慢慢地也有了互動，老師不僅用生動的語言來表達文章的思想，有時也添加了些肢體動作，讓語文課富有了趣味性，也讓我徹底愛上了語文課，使我無法自拔。
但是，直到有一次，讓我險些放棄了語文課，厭倦了語文課。那就是第一次寫作文，題目是《區(qū)實驗中學》，要求我們把在區(qū)實驗所看到的、聽到的都寫下來，真實描繪出區(qū)實驗中學，而且字數還要400字以上，這讓我非常煩惱。
于是，我絞盡腦汁，在作文紙上終于寫下了五個字，那就是區(qū)實驗中學—文章的題目。接下來我又問爸爸，問媽媽，問弟弟，文章的輪廓終于有了眉目，然后我再填充完善文章的骨架，這篇文章總算寫好了，我也松了口氣。
當司老師在講解如何寫作文，怎樣把作文寫好時，我就瞪大了眼睛，拉長了耳朵聽，老師說寫作文時要寫出真情實感，不要面面俱到，因為面面俱到就是一面也不到，還強調要有重點的.寫，讓我們再寫一遍。這時我也沒有為此犯難了，而是通過司老師的講解，把它運用到了我的作文中，所以，作文很快就寫完了。
這一次寫作，讓我深刻體會到了語文課的魅力，也讓我又深深愛上了語文課。我的語文課啊，你怎么那樣有趣而又驚險呢？當我徹底愛上你的時候，你卻又讓我緊張你，你是那么的豐富多彩，惹人喜愛�。�
你好，語文課。讓我以全新的面貌迎接你吧。
你好初一作文11
當大地經歷了白大衣，花衣裙，綠襯衫后，秋天拖著它長長的橙黃色禮服來了!秋并不嫵媚，她是莊重的;秋，并不任性，它是平靜的;秋，并不沉默，她是熱情的。當她從你身邊走過，裙底的香味，鉆進你的鼻子，讓人們無不為之神魂顛倒。與這些人一樣，我喜歡秋天。
當秋出現在這四季的慶典上，所有的一切都不再吵鬧。他們欣賞著秋子美貌，嗅聞著秋的香氣。秋的長袖拂過小草們，小草兒打著哈欠，睡著了，他們做的秋的夢，慢慢地變成了秋的顏色。秋有些餓了，坐下休息。果樹紛紛與她打招呼，它們知道秋餓了，于是抖動著身體，結出一個個果子，爭著讓秋品嘗�？墒乔锍圆煌昴敲炊�，她告訴人們。孩子們在樹上爬來爬去，跟著秋的腳步，品嘗這秋的饋贈。陳子的動物們也不愿落后，他們珍惜著秋，在這個季節(jié)，它們要多吃，長出厚厚的脂肪，面對冬的朔風凜冽。松鼠當然也出來了，它搖著與秋顏色相仿的大尾巴想與秋更親密些。
秋輕聲呼喚著幼稚的稻谷們，它們很歡迎秋，于是聽話地吸取營養(yǎng)，很快，綠色的外衣變黃了，長著一顆顆成熟的“心”。農民笑著收獲著勞作，了一個春夏，終于盼來了秋，臉上滿是秋的'喜悅。
楓樹見了秋，想與其他植物來點不同的歡迎方式，于是楓掛上了一個個紅色的手，向秋搖啊搖。
秋渴了，她來到小溪旁，水中飄著旅行的葉子，它們也要趕在冬天來臨前好好欣賞著秋的美景，卻不知自己也成了這秋之美景的一部分。小溪嘻笑著，葉子們在它懷里并不安分，打著轉兒，把它逗樂。
吃飽喝足，秋聽著小溪的催眠曲，睡著了，她嘴里呼出氣來，那是涼爽的風吹拂著大地。
是該好好睡一覺了，秋為大地的一切做了那么多，安靜下來了，悄悄的在她耳邊道一聲：你好哇!
你好初一作文12
歲月如梭，時光流逝，恍然間，我來到了這神圣的殿堂；來到了這六年來令我魂飛夢繞的地方。每當我踏進一步，就會心潮澎湃。我很想大聲呼喊：“初一，你好！”
偶然回首，小學的生活又重現在眼前。我仿佛看到了自己小學的樣子：短短的頭發(fā)，笑起來大大咧咧的，完全是一個童心未泯的女孩，對任何事情都充滿興趣與好奇�？墒乾F在，我不再是以前那個天真，幼稚的小女孩，我要成為一個成熟，有主見的`真正初中生。
記得九月一號剛開學那天，我背起了輕盈的書包，走進了這陌生的環(huán)境。那個時候，我知道，我的騰飛就要從這個新起點開始。這個學期對我來說，有著不同的意義與感受，因為這是我進入中學的第一個學期，讓我感到既陌生又新鮮。
走進教室，我看見了一位老師。他就是我們的班主任—蘇老師。頓時，我感到非常親切，老師不正是給人這一種感覺嗎？再看看周圍的同學：有的聚在一起說笑；有的在安靜的看書……我相信，在以后的日子里，多和她們交流，我們也會成為好朋友的！
新的學期來臨就會有新的計劃，新的目標。我要為我的初中學習做一個打算。學會預習，預習老師要講的內容，對知識做到初步了解；課上，要把老師講的重要內容全部消化掉；課下，對于一些疑問，不要不懂裝懂，要不恥下問；在家里，作業(yè)一絲不茍地完成，然后在仔仔細細地檢查兩遍，這是學習的基礎；做完作業(yè)后，要復習。做到以上幾點，離成功就邁向一大步了！
校園生活是一扇門，每一個科目是一扇門，每一個困難也是一扇門。我要大開所有的門，去展現我自己的才華，找到屬于我的天地！
初一，你好！我看見你了，你帶著微笑向我招手。我的新生活就要從這里起飛啦！
你好初一作文13
語文，在以前的時候，我并沒有很大的興趣，但現在，我好像重新認識了語文課。這是為什么？為什么我突然喜歡上了語文課？為什么每一節(jié)語文課都突然變得很快很快了？
鐘聲響了，我們的語文老師司老師帶著笑容走進了教室，這節(jié)課是班會課，司老師打開了一個幻燈片，里面的內容是關于祖國的。司老師給我們講了許多事情——疫情時的祖國與祖國邊境。我聽著，心理難受極了，我們的快樂與學習的權力，都是祖國給予我們的��！我還有什么資格不好好學習呢？語文是中國特有的課程，以前我卻不知道珍惜，我暗下決心，從今往后一定要好好學習語文，認真學習漢字！
之前我?guī)状文瑢懝旁姸加绣e誤，晚上也沒有認真背，但近幾次默寫，我居然一個字也沒有錯，聽到全對同學的名字里有我時，心里是開心極了。
司老師講得語文課有趣極了。老師美妙的聲音，豐富的表情和幽默的風格，無一不讓我沉浸在語文課之中。家里的課外書也變得越來越多，書架滿滿當當的。
開學檢測的時候，我的古詩默寫部分一個字也沒有出現錯誤，全對的同學依然有我，這是多么值得我驕傲的.事情呀！
假期，老師推薦我們讀了《魯濱遜漂流記》，我還做了一本12頁的讀書卡；開學后，我又買了兩本《俗世奇人》，我從中摘抄了很多的好詞好句。這多么令人有成就感��！
我想我應該知道了我為什么喜歡上了語文課和認真的學習漢語了——是語文司老師動聽的課堂，是工工整整的塊字，更是想要為祖國報效的那份心！
我想重新對語文說一片話：“你好，語文課！”
你好初一作文14
在經歷了六年的小學生活后，我終于來到了初中。進入初中后，有很多新奇的事物，讓我很好奇，令我欣喜，初中生活把我?guī)нM了一個嶄新的天地。
剛進入初中生活，我便感到十分溫暖，因為這里有許許多的新同學。當每次我碰到他們時，就會主動問好，時間久了，我和他們就成為了朋友，和他們一起玩耍，和他們共同拼搏，到現在，已經這樣過了半個月。雖然才過了這么短的一段日子，但是我已經感覺到了現在這樣的初中生活，就跟家里一樣溫暖，我每天都很快樂。
在進入初中生活的前一段時間里，我對這里的環(huán)境還不熟悉，也不太適應。當時只是覺得非常好奇，因為初中的教學樓比小學時的大了很多，還有宿舍、操場等也比以前大了，甚至連食堂中的飯菜都變了。不過，過了一段日子后，我就適應了這里的環(huán)境，在教學樓里認真學習，食堂中的'飯菜讓我健康成長……總之，我是越來越喜歡初中的生活。
在初中生活中，我也認識了很多新老師，他們把許許多多的東西都教給了我們，讓我們的知識越來越豐富。老師就像慈母，把滿腔的愛無私地獻給學生；老師就像園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；老師就像人類靈魂的工程師，教學子如何做人。啊，老師，是您把我的初中生活添上光彩，是您讓我在知識海洋中快樂地成長！
來到初中，我感覺自己就像是一朵小花，需要每一位聽你剛學的關心和愛護；來到初中，我感覺就像是一棵小樹苗，需要老師的培養(yǎng)；來到初中，我感覺自己就像是一個迷路的人，需要所有的同學還有老師一起和我走向正確的道路！
初中就像一條路，在這條路上，我將會遇到許許多多的坎坷、磨難。但是，在同學與老師的幫助下，我將克服所有困難，通過重重考驗，成功地走完這條路！
你好初一作文15
美好的暑假就要過去，小升初馬上就要開始了。語文課，是我最喜歡的一門課，不僅是因為小學的語文老師很溫柔、善解人意，還因為語文書中的精美意境經常使我身臨其境�？墒浅踔械恼Z文老師司老師看起來非常嚴厲，使我對語文課有了小小的怯意。但隨著慢慢了解了司老師的.一些習慣，比如：做讀書筆記、愛讀書、備課認真仔細……我越來越喜歡上了司老師，越來越喜歡上了語文課。
開學第一天，我上了初中的第一節(jié)語文課，認真聽下來，我發(fā)現司老師講的真的非常好，司老師講課的形象和我想象中的完全不一樣，她熱情、開朗，有時還會幽默地提醒幾個走神了的同學，內容非常豐富，我一下子入了迷。
回到家后，我最先完成了語文作業(yè)，不禁感嘆一篇小小的課文，竟被老師講得如此生動細致。等我早早做完作業(yè)后，我抱起了那本原來被我都在一旁的可憐的語文書，小心翼翼地包上新書皮，坐在桌前，看完了整整一本語文書。
我在語文學習上下了很大的功夫，可是第一次的月考，語文成績很是不滿意，弄得我對語文學習失去了信心，當時還記得回到家中對語文書發(fā)了頓火。后來，司老師察覺到了我們的情緒，開了一節(jié)班會，使我意識到成績并不代表一切，只要我找對方法，保持本心，再努努力，一定不會讓語文成績再成這樣。
在那以后，我在課外開始了廣泛閱讀，媽媽也很支持我，在我那滿滿的書架上，又多了一堆新朋友。比如：我最愛的《文化苦旅》、《吾家小史》及老師推薦的《風會記得一朵花的香》，還有新來的雜志《意林》……
期中考試之后，司老師又找了我談話，我知道了上課不走神的重要性，在后半學期的學習中我有意識地進行鍛煉，的確取得了不錯的語文成績，語文又成為了我最愛的科目。
你好，語文課！你好，課外書！新學期、新開始，我要在新的學期里再次好好學習語文，請多多指教，親愛的語文課。
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