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【實(shí)用】初一的生活作文集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初一的生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了全新的初一生活。新的同學(xué)，新的班級，新的老師，新的學(xué)校，在全新的環(huán)境中，我們開啟快樂成長模式，展翅博擊（搏擊）學(xué)海長空。（開門見山開頭，直接引出下文，注意逗號的正確使用。）
在全新的環(huán)境中我們不斷成長，不但結(jié)識了新的朋友，還得到了新的知識，我的初一生活我精彩。（簡單敘述，過渡。）
我的初一生活我精彩，友誼的芳香醉人心。（中心句，使文章段落格式清晰。）在初一生活中我結(jié)識了許多朋友。有的學(xué)識淵博（興趣廣泛），有的幽默風(fēng)趣，有的一絲不茍。在下課期間下象棋的時候，有的`緊鎖雙眉，有的神態(tài)自若，還有的面露難色，時不時地叫一聲：“將軍！”旁邊就立刻有人說：“快，支仕！”（下象棋的動作描寫再細(xì)致些為宜。）
我的初一生活我精彩，學(xué)海茫茫勤作舟。（中心句，同上。）自習(xí)課時，新的語文老師打開幻燈片，領(lǐng)著我們背大詩仙李白的不朽名作；英語課上，新的英語老師帶著我們拼說讀寫探挖英語的奧秘；數(shù)學(xué)課上，我們共同探索數(shù)學(xué)王國中知識的寶藏；語文課上老師講的一個個神奇的趣味字謎，使我們感受到中華漢字的博大精深；地理、生物……四門小科令我們著迷，令我們沉醉，更令我們孜孜不倦。（排比句，運(yùn)用的不錯！）
有一天，語文課上，語文老師用她獨(dú)有的教學(xué)方法，向我們講解了朱自清的《春》，聽著聽著，我就仿佛進(jìn)入了朱自清用筆描繪的那個世界中去了。（補(bǔ)入必要的想象和描寫為宜。）
初一生活，你曾經(jīng)使我向往；初一生活，你現(xiàn)在使我快樂！我熱愛的初一生活�。∧闶俏要�(dú)一無二的生命紀(jì)念冊中的扉頁，是我邁向人生高峰的重要臺階……（抒情，升華文章主題�。�
在精彩的初一生活中，我們一定珍惜這重要的，美好的，獨(dú)一無二的初一時光吧！（感召結(jié)尾。）
初一的生活作文 篇2
每個人都是一面鏡子，照出同學(xué)的一舉一動，照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每面鏡子都是我學(xué)習(xí)的鏡子。
人的性格有如許許多不同的門，有公德心、惻隱之心……這些門不拘泥在書本上，是要自己走過去的，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。家庭是我們最早接觸的團(tuán)體，有許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)效法；開始進(jìn)入校園后，每天與同學(xué)、師長朝夕相處，總能看到人的光明面與黑暗面，這些對我們言行舉止的影響，比家庭的影響還大！有的同學(xué)成績優(yōu)異，卻嘲笑一些成績差的.人，無疑是在別人的心上雪上加霜；有些同學(xué)雖然功課不是頂好，但在他身邊總會感染到一股快樂的氣氛。
同學(xué)還有許多的特點(diǎn)可以學(xué)習(xí)，熱心助人、有毅力、脾氣溫和不易怒……這些優(yōu)點(diǎn)都可以使我們進(jìn)步；但看到別人的優(yōu)點(diǎn)，警惕自己。有句話是這樣：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，不善者而改之。”同學(xué)是我們的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)是使我們前進(jìn)的最好方法。
看自己總是盲目的，看見別人的缺點(diǎn)，檢討自己是否也犯下同樣的錯；看見別人的優(yōu)點(diǎn)，不必羨慕，自己也有，只是未發(fā)現(xiàn)而已。
初一的生活作文 篇3
如花美眷，似水流年。
——題記
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……老天待我倒也不��！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過整整三個春秋的學(xué)習(xí)生活。我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時，就迎來了第一學(xué)期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細(xì)胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的`信念，我無比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說是預(yù)習(xí)！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！經(jīng)過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進(jìn)步了一大截�；叵肽切鞍资诪楣γ钡摹肮廨x歲月”，一時間感觸良多。盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向初二的生活吧！
初一的生活作文 篇4
想到剛進(jìn)初中到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了，從陌生到熟悉，和大家一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的回憶。
在這一年里，發(fā)生了很多有趣又好笑的事，我們這一班總是特別的吵，雖然如此，還是有很多老師喜歡我們班，可能是因?yàn)槲覀兡軒Ыo老師們歡笑，讓每個來我們班上課的老師能夠開開心心的來，快快樂樂的離開，我想這可能就是我們班才有的特色吧！有時一些科任老師會跟班導(dǎo)稱讚我們，說我們很體貼很懂事，讓大家開心不已，表面上的.我們看起來吵吵鬧鬧的，其實(shí)私底下的我們是很團(tuán)結(jié)的。
從來到初中的第一場比賽到現(xiàn)在的每一場比賽，就算大家再怎么不熟，還是會一起團(tuán)結(jié)合作，久而久之就熟成一片了，這樣的默契能幫助我們在每場比賽中獲得勝利，有時會有一些小失誤，但是不管結(jié)果如何，大家都能欣然接受，有時會互相鼓勵對方，這樣的團(tuán)隊精神是我們班獨(dú)一無二。
希望初中三年不要過的太快，要好好把握剩下兩年的時間，跟同學(xué)好好相處，把還沒做的事一起一一完成，一起分享生活中的喜怒哀樂，一起渡過剩下的美好時光。
初一的生活作文 篇5
開始從六年級升到七年級了，這算又上了一個臺階啊!可現(xiàn)在的我，卻怎么也高興不起來�！}記
告別了小學(xué)的同學(xué)，踏進(jìn)了中學(xué)的校園。接踵而來的是新的同學(xué)，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現(xiàn)，一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那艷麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經(jīng)不止一次地試問自己：“怎么了?你是怎么了?舊時的`光環(huán)，已不在閃亮。
每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收獲，幾個月下來，我又收獲了什么?同學(xué)的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收獲。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了!我的信心不在發(fā)著亮光。笑，它是什么?我逐漸忘記了它的概念。
原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學(xué)習(xí)生活中，但我書包剩余的空間里又都裝了什么呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學(xué)�！依铮依铩獙W(xué)�！�
七年級了，我一下就學(xué)會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級里，年段里數(shù)一數(shù)二的人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優(yōu)秀成績。他們付出了很多，那我呢?
爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少?”
好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找!
初一的生活作文 篇6
生活就像是一個五味瓶，一旦打翻了，是酸？是甜？是苦？還是辣？
小時候的我一直以為，生活就是一帆風(fēng)順，永遠(yuǎn)的甜蜜，從未想過會有什么坎坷、挫折、逐漸長大后的我才發(fā)現(xiàn)，初中生活并不是像我所想象的那樣的簡單，那樣的一帆風(fēng)順。是需要經(jīng)歷挫折的，是一條蜿蜒曲折的人生之路。是要經(jīng)歷苦難的。
我記得有人曾這樣說過：“沒有經(jīng)歷苦難的人生是不完美的”。而我，也則品嘗過這五味瓶內(nèi)的：酸、甜、苦、辣。
酸——記得那是一次英語課，王老師昂首走來，她告訴我們：為了讓我們每個人都有一個鍛煉的.機(jī)會，她給我們每人編了一個號，以后抽簽來上臺做小老師。我是五組一號，正當(dāng)我的心在砰砰直跳的時候,老師還就好像跟我過不去，這題是一個問答題，老師漫不經(jīng)心的抽著,“五組一號�！蔽业奶�！我小心翼翼地走向講臺。因?yàn)榫o張的緣故，拿粉筆的手也在不停的打哆嗦，嘴上也直結(jié)巴。那時候，我簡直恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。最后，還是小組幫忙把我從講臺上給“救了下來。”現(xiàn)在想起來，鼻子都有點(diǎn)酸，真的要哭了。那滋味別提多難受了！
甜——這天早晨我早早得起床去給爸爸媽媽買早餐，來到賣燒餅的攤點(diǎn)大聲的叫了一聲：“老大爺,來3個燒餅。”
“好嘞！”老大爺爽快的說。
突然，我見地上有100元錢，急忙撿起來，心想：誰丟了錢呀，他該多著急呀？想罷，便忙問誰丟了錢，旁人都說沒有丟，我著急了。四處觀望，想從人們著急的眼神中判斷是誰丟了錢。我的眼睛突然瞟到一個大約7、8歲的小孩，只見她急急忙忙的拉著***媽的手，嘴上還不忘說道：“快點(diǎn)，別待會兒被別人撿到了！”我的直覺告訴我，那錢是那小女孩掉的。于是急忙向她走去，說道：“小朋友，你是不是掉錢啦？”只見小女孩朝我望了望，愜意的點(diǎn)著頭。我含笑把錢給她，說道：“下次可不要弄丟了喲！”“謝謝！”“不客氣！”雖然我回去的時候燒餅以涼了，但我依然很高興。比吃了蜜還甜！”
苦——今天由于畫畫畫得比較晚，也比較的累，手畫線條都畫酸了。但還是要值日。其實(shí)也不是我值日，因?yàn)槔蠋熃裉煊惺乱崆白呔筒荒茉谖覀兦鍧嵑箧i門，所以，她把鑰匙交給了我。
今天是楊瞾值日，他一般都很淘氣做事也不認(rèn)真，見老師走后，他便拿起掃把胡亂的掃了一遍，地也不拖，把掃把一甩，背起畫架就走了。簡直不超過1分鐘的時間，我的個天！哎，算我倒霉唄！我只好拿起掃把和掃帚一個人打掃起來，哦！終于掃完了，我擦擦臉上的汗，來不及多想些什么，就沖進(jìn)洗手間，拿起拖把深吸一口氣，就拖起地來。天呀，終于拖完了。一看表，6：00鐘了，我急忙背起畫架，匆匆鎖上門。坐上公共汽車就走了�；氐郊依�，還挨了媽媽的批評：“怎么學(xué)會不按時回家了？………”哎，我怎么這么的倒霉？我簡直比吃了苦瓜還苦呀？
辣——今天上午我剛把英語、數(shù)學(xué)地理做完，鄰居——肖笑就來找我去她家里給她教作業(yè)，我二話沒說就答應(yīng)了，好不容易教完她題目了。她又叫我陪她玩，我給她說了很多的好話，她才答應(yīng)讓我回家。我向箭一般飛跑進(jìn)家，只見老媽板著臉，：“你去干嘛了？”“我去肖笑家教她作業(yè)了”�！澳阕鳂I(yè)做完了嗎？”天哪，我只顧教她作業(yè)了，把我自己的作業(yè)給忘了。我小聲的說“沒。沒有�！薄澳阕约旱淖鳂I(yè)都沒做完你怎么去教別人？”媽媽的一席話把我說的頓時啞口無言，臉上火辣辣的�！皨寢專义e了！”“你呀你！”媽媽指著我的額頭說。
酸、甜、苦、辣是人生的考驗(yàn)，有了酸、甜、苦、辣我們的生活才精彩、才會有味。我喜歡豐富多彩的生活，愿將生命的酸、甜、苦、辣都嘗遍。但生命有時并不是由我們完全做主，有太多的無奈，可我們可以不做生活的俘虜，請相信，只要敢于挑戰(zhàn)生活，肯堅持不懈、就會活出個精彩！就能駕馭生活！
初一的生活作文 篇7
當(dāng)新學(xué)期又開始時，我依然每天都會走進(jìn)那座美麗的校園。這座校園我已不再陌生，周圍的一切已經(jīng)成為“理所當(dāng)然”，也不會再帶著好奇的目光注視它了。
而那時，當(dāng)我第一次踏入這所學(xué)校，卻是和現(xiàn)在完全不同的心情。
背著書包一個人慢慢地走著，用好奇的目光看著陌生的環(huán)境，陌生的人群。而校園中的一切，哪怕是一棵小樹，而讓我覺得充滿了憧憬和希望。
在這些陌生人群中，我用目光搜索著那些熟悉的身影，然后又開始想，在新的班級里，我又會遇見哪些新的人和事呢？我還會像以前那樣棒嗎？
就這樣想東想洗，坎坷不安的走到了教室�？粗瑢W(xué)們那一張張陌生的面孔，我又緊張起來。
僵硬地坐在座位上，看著大家跑來跑去的打招呼，我開始后悔當(dāng)初沒帶一本書來看，那樣的話，就不會像現(xiàn)在這般無所事事，像現(xiàn)在這樣坐在這里了。
后來老師就來了。再后來就互相介紹了一下。再再后來就交待一些事，各自回家。
其實(shí)也沒什么特別的事。我看著自己手心的汗有些自嘲地想。但依然如釋重負(fù)地嘆了一口氣。
“嘿，想什么呢？”一個同學(xué)跑過來，打斷了我的思緒。扭頭看了看周圍，確實(shí)不再充滿新奇與新鮮。
想想當(dāng)時考這所學(xué)校的原因，是因?yàn)樗诖蠹业难壑杏兄匾牡匚唬�是因?yàn)閷δ乔迩宓某纬氐臒o限向往？
在靠近這里之前，老師就跟我們提起過澄池，便在腦海中想像它的模樣。想像那所擁有澄池的學(xué)校的模樣。想像我在那所學(xué)校里讀書的模樣。
在無數(shù)的想像后，我考起了這所學(xué)校。
但它又有哪一點(diǎn)與我想像的一樣呢？說不上是好是壞，我不愿意那它與心目中的“長郡”所比較，因?yàn)樗鼈冎g根本無法比較。心目中的學(xué)校只是一片朦朧，幾乎沒有具體的輪廓，又如何比較呢？
我不明白，為什么總是突兀的想起這些？難道進(jìn)這所中學(xué)后我擁有的只是對回憶的惋惜？也許我只是有些想念以前的校園，以前的伙伴。而對現(xiàn)在的初一，我也有自己的看法。
初一，我將它定義為“成熟，長大”。
因?yàn)椋詮奈疑狭顺跻�，就不斷的有人對我說：“你已經(jīng)上初一了，該長大了，也要懂事了�！蔽覐膩矶际屈c(diǎn)點(diǎn)頭。
也許在大人眼中，我是一個聽話的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的'思想，自己的邏輯，也有被大家稱之為“叛逆”的東西。但我只能將它隱藏起來，因?yàn)槲铱匆娔切┧^的“不聽話的孩子”，看見大人們看他時那緊鎖的眉頭，我不愿意被那樣對待。所以，只能隱藏。
在這半年的初一生活，我仿佛“長大”了許多，并不是只會董事的幫爸媽分擔(dān)生活上的苦惱，而是我有了更多自己的看法，想法。
初一，我將它定義為“忙碌”。
因?yàn)�，自從我上了初一，就沒有像以前那樣多的時間去想一些“亂七八糟”的事�？偸菫楣φn忙碌，為考試忙碌，也為一些瑣碎，但是不得不做的事情忙碌。
雖然“忙碌”，但是“快樂”。我知道，我不會一直忙碌，因?yàn)槲矣小懊锿甸e”的時候，也有極少數(shù)的“無所事事”的時候。
在這樣的“忙碌”中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。即使了解到“就算偷一下下懶，就會跟不上”，我也還是歇口氣，在緊張兮兮地安慰自己：“一下子，一下子就好。”
初一，我將它定義為“苦惱”。
因?yàn)�，自從我上了初一，我的心情就不能再用“無憂無慮”來形容了。
一點(diǎn)點(diǎn)的空閑時間，也別“苦惱”占走。
為自己的想法不被別人了解而苦惱，為自己的成績不是班上第一而苦惱，為自己的矛盾而苦惱。
我從來不承認(rèn)，也不愿意承認(rèn)自己和父母之間有“代溝”，我認(rèn)為那是缺乏溝通所產(chǎn)生的東西，但我和爸爸媽媽之間是不缺乏溝通的，我們是彼此了解，彼此包容的“朋友”，至少我這樣認(rèn)為。
所以，每當(dāng)爸爸媽媽皺著眉頭說我不夠優(yōu)秀時，我總是鼻子酸酸的，卻強(qiáng)忍著淚水不讓它留出來。要堅強(qiáng)！——是媽媽對我說的。然后我就僵著脖子坐在書桌前，苦惱于自己不夠優(yōu)秀，苦惱于為什么我總讓爸媽操心。
初一，我將它定義為“甜蜜”。
因?yàn)�，自從我上了初一，我就擁有了更多更�?yōu)秀的朋友，他們都仿佛是一個“我”，一個與我不同的“我”；他們又好像不是“我”。因?yàn)樗麄兊男愿衽c我相似，想法卻迥然不同。
大家融入了一個集體，開心一起分享，煩惱一起分擔(dān)。這樣的生活總是甜蜜的，無論有多少不開心的事，也都是甜蜜的。
一路上，腦子里亂糟糟的，心情也亂糟糟的。
拐一個彎，走進(jìn)教室。
大家已經(jīng)在讀書了。
早晨，是新的開始，我也愿意期待每天的生活，雖然它有時也讓人很無奈，但快樂總是未知的。
深吸了一口氣，坐在教室里，開始讀書。
開始繼續(xù)我的初一生活。
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