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【精選】初一寫(xiě)人作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初一寫(xiě)人作文7篇，歡迎大家分享。
初一寫(xiě)人作文 篇1
小學(xué)如春水一般緩緩流去，接下來(lái)就是我的人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：初中，當(dāng)我隨著清晨的一束陽(yáng)光踏入三中的大門(mén)，心里十分的緊張。
叮叮叮，我們隨著一曲悅耳的鈴聲，走入教室，我們想是被使了咒語(yǔ)一般。
老師走進(jìn)教室，用精煉的嗓門(mén)說(shuō)：安靜。剛才熱鬧的`像菜市場(chǎng)一般，可如今，鴉雀無(wú)聲了。“本人姓蔣，大家可以叫我蔣老師，但不能叫我，語(yǔ)文老師。如果大家對(duì)我有什么意見(jiàn)可以直接說(shuō)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可大家依然沒(méi)有說(shuō)，減肥老師蔣老師見(jiàn)我們每個(gè)人都不說(shuō)，她就使出了她的殺手锏，她說(shuō)：既然大家都沒(méi)意見(jiàn)，那我就說(shuō)嘍……老師的話沒(méi)停就有一個(gè)同學(xué)大膽的說(shuō)：下課不要拖延時(shí)間。雖然我與她素不相實(shí)，但我真為她驕傲。她說(shuō)完后，一個(gè)個(gè)都站起來(lái)說(shuō)。
蔣老師她像一臺(tái)監(jiān)視器一般，監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。
她就是我的新老師，我在我眼里覺(jué)得她非常優(yōu)秀。
初一寫(xiě)人作文 篇2
“叮鈴鈴，”上課了，這節(jié)課是音樂(lè)課，太好了，幽默的“老余”又要來(lái)與我們見(jiàn)面了。
說(shuō)起這位老余啊，還真是一個(gè)不可多得的良師益友。班上大多數(shù)同學(xué)很早就認(rèn)識(shí)這位老師了，可是，這個(gè)學(xué)期還是我第一次和他打交道。短短兩三節(jié)課，卻讓我對(duì)這位老師有十分深刻的印象。就是現(xiàn)在，我拿起筆寫(xiě)他的事跡的時(shí)候，臉上已久溢滿了笑意。
記得第一節(jié)課上課的時(shí)候，余老師不慌不忙地踩著上課鈴走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)顯眼的銀灰色的老年杯，引起了大家的一陣哄笑�？墒�，他沒(méi)有在意，站上講臺(tái)，雙手撐在講桌上，用探照燈一樣的眼睛掃視了一下全班，有戲的粗眉毛一挑一挑的，臉上掛著迷之微笑。
這時(shí)一個(gè)男生不知怎的，在底下笑出了聲，細(xì)碎的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵。
意料之外，這位初來(lái)乍到的老師沒(méi)有用威嚴(yán)的手段樹(shù)立自己的'威信，而是緩緩地吐出一句：“同志們不要笑啊，有什么可笑的，余老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，但還不至于笑！”我們先是一愣，繼而大笑出聲。緊接著，余老師嘴角抽了抽，說(shuō)：“其他班的人說(shuō)，我是丑得不要不要的，但是，人丑，還還要有志氣！”
說(shuō)著比出一個(gè)拳頭，我們立刻被這位老師占據(jù)好感。第一節(jié)課上，老余給我們講了很多有趣的音樂(lè)故事，讓我們樂(lè)開(kāi)了懷。
還有一次，上音樂(lè)課，他給我們放了一段很有意思的音樂(lè)，氣勢(shì)恢宏。我們聽(tīng)著，余老師就在一旁陶醉地手舞足蹈起來(lái)，頭腦微微后仰，眼神微瞇，似乎是在想象那月光畫(huà)面，手勢(shì)像波浪似的上上下下，讓我們好像真的從他的手勢(shì)里感覺(jué)到歌曲磅礴的力量。
在分段落的時(shí)候，他叫我們可以舉手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地舉錯(cuò)了。這時(shí)，老余來(lái)了一句：“所以說(shuō)，真理都掌握在少數(shù)人手里，掌握在誰(shuí)的手里呢，當(dāng)然就是我！”緊接著又是一陣大笑。
除此之外，老余對(duì)管理紀(jì)律還很有一套。他總是能在跨進(jìn)教室的第一瞬間抓住第一只搗亂的“野貓”，把他拎出來(lái)，站著讓他去找另一只擾亂班級(jí)秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而這只不幸的老鼠又化身為貓，去抓另一只老鼠……就這樣，高明的老余用手段把班級(jí)管理得服服帖帖。讓我們上完這節(jié)課還想第二節(jié)課。
這樣幽默又有意思的老師，怎么讓人不喜愛(ài)呢？
初一寫(xiě)人作文 篇3
白天與黑夜的交替，同樣是光明與黑暗的輪回，你我在閃亮的日子里，曾共同走過(guò)。
你我曾一起度過(guò)黑夜，那個(gè)夜晚，天黑漆漆的，沒(méi)有一絲光亮，你對(duì)我說(shuō)：“我討厭黑夜，喜歡白天，縱然改變不了黑暗，但一定要給它綴上明亮的星星！”我笑，看著你明亮的眼睛，又補(bǔ)上一句：“即使沒(méi)有閃亮的星星，還有你閃閃發(fā)光的眼睛�！睋�(dān)心你覺(jué)得肉麻，所以這句話沒(méi)有說(shuō)出口：“你的眼睛就如白天的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光芒，充滿了希望，以至于照亮了世界。
有那么一段發(fā)奮期，為了考試而奮斗，然而你卻一次次被打敗，遍體鱗傷，你仍笑著對(duì)我說(shuō)：“雖不如你，但我仍會(huì)努力”。我可能從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你，我從你身上學(xué)會(huì)了很多，只要有希望，無(wú)論成功或失敗，這段歲月都是燦爛的。
有那么一次，你哭了，也就是那一次，你在我心中堅(jiān)強(qiáng)的形象被打破了，我不再覺(jué)得你是蒼勁挺拔的青杉，而是雨后山崖上的一座小丘，別人只看到了在你身邊環(huán)繞的彩虹，而忽略了你身旁的露珠，那，是你的淚水�。∧銌柩手f(shuō)：“媽媽打你了，都是因?yàn)樵愀獾某煽?jī)”。我緊皺眉頭，又是考試！只因?yàn)橐粓?chǎng)考試而輕易判定了學(xué)生！你輕嘆著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，”擦干眼淚走向家，向我擺擺手，抹去我的.擔(dān)憂：“沒(méi)事，會(huì)好起來(lái)的�！毕﹃�(yáng)下，我看到你的身影散發(fā)出無(wú)限光芒，那是一種希望，一種堅(jiān)定的信念在你的身上，如夢(mèng)如幻。
你說(shuō)你媽媽要改嫁，你要走了，那天晚上，我一夜未眠，就這樣走了么？友情似乎來(lái)得快，去的，居然也如此匆匆，殊不知人的感情有千絲萬(wàn)縷根線，緊緊纏繞在一起，難分難舍。
你走了，我失魂落魄地站在夕陽(yáng)下，輕輕問(wèn)媽媽?zhuān)骸八院髸?huì)不會(huì)忘了我？”媽媽輕拍我的腦袋：“那就看她的了，心存希望，你們以后還會(huì)再見(jiàn)的。”我沉默
怎么辦？一直在擔(dān)憂你會(huì)忘了我，而我如今快要把你忘了，你的樣子，在我的腦海里，已然是模糊的輪廓了，但我仍還記得，你我的閃亮日子！
初一寫(xiě)人作文 篇4
歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發(fā)，沒(méi)有華麗語(yǔ)言來(lái)描繪，只有那樸素的行動(dòng)來(lái)證明；不需要外界的反應(yīng)來(lái)肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來(lái)敬佩，只需要家人的支持。
他們不會(huì)用花顏巧語(yǔ)，他們只會(huì)用冰冷的容顏來(lái)命令我們，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫@件事憎恨他們，討厭他們，可是我們應(yīng)該明白他們的用心。
薔薇花開(kāi)，一縷陽(yáng)光從窗口爬進(jìn)來(lái)，伴著一陣陣清香，陽(yáng)光格外的.溫和，像是為這一天做了一個(gè)美好的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛(ài)故事，我常常會(huì)為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個(gè)這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過(guò)是自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。每當(dāng)想到這里，我都會(huì)微微一笑，就當(dāng)是過(guò)去了。
他們沒(méi)有錢(qián)，但他們有一顆真心，他們會(huì)任勞任怨，而不是以錢(qián)了事，他們會(huì)竭盡自己的力量來(lái)滿足我們，為的是給我們一個(gè)溫馨的家，為我們的日子充滿希望，我不認(rèn)為這樣的父親丟人，我認(rèn)為他們是最偉大的父親。
冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達(dá)，他們只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的不平凡。
初一寫(xiě)人作文 篇5
大家好，我叫丁銳，今年11歲，是個(gè)男孩。我雖在農(nóng)村上中學(xué)，但我家住在縣城，生活條件也不錯(cuò)。
我有一個(gè)特殊的眉毛，一看就像是鐘表上的“8點(diǎn)20分。”有人見(jiàn)了我，會(huì)說(shuō)：“你看看這個(gè)孩子，心情一定不好，要不然眉毛怎么是這樣，向下掉，‘8點(diǎn)20分’？”雖然看起來(lái)不快樂(lè)，但我也畢竟是非�？鞓�(lè)的，畢竟有時(shí)不高興、傷心的時(shí)候。 我在家里，非常孤單，沒(méi)有一個(gè)人陪我玩，院子里有我的朋友，但他們經(jīng)常補(bǔ)課，很少和我玩，這里，我只有一個(gè)惟一的'朋友——書(shū)。
我特別愛(ài)看書(shū)了，家里沒(méi)人時(shí)，我看書(shū)；睡覺(jué)前時(shí)也要看書(shū)；沒(méi)有事情時(shí)也看書(shū)。講起《三國(guó)演義》以及《西游記》大部分內(nèi)容來(lái)滔滔不絕，除董威外，其它人懂得的一些課外知識(shí)都沒(méi)有我知道的多，這看書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，但也鬧出了笑話。比如，有一次我在看書(shū)，媽媽就叫我：“丁銳，我把飯做完了，你給咱買(mǎi)上一元錢(qián)的饅頭，快去，要不然飯就涼了。”我口頭上答應(yīng)了一下，但遲遲沒(méi)有來(lái)，十分鐘以后，我才回過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備去買(mǎi)饅頭，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“丁銳吃飯！”“什么？不是饅頭還沒(méi)買(mǎi)嗎？”我問(wèn)道�！拔易屇惆仲I(mǎi)了�！眿寢屨f(shuō)�！芭��！蔽掖鸬�，吃過(guò)飯后，媽媽還夸我愛(ài)看書(shū)了。
我不僅學(xué)習(xí)很快樂(lè)，玩的時(shí)候自然也就非�？鞓�(lè)。
在外面玩的時(shí)候，總玩一些游戲，當(dāng)然快樂(lè)了，家里也一樣。
我家安上了一臺(tái)電腦，連上了網(wǎng)。我每次寫(xiě)完一篇日記或作文，都要往電腦里打，然后發(fā)表在網(wǎng)上，有的人進(jìn)行夸獎(jiǎng)，有的人指出錯(cuò)誤，指導(dǎo)我，使我的作文有了進(jìn)步。我也用電腦打過(guò)游戲，打游戲時(shí)需要和別人對(duì)話，使我打字越來(lái)越快，每分鐘可達(dá)50字。有時(shí)與哥哥聊天。
我也很貪玩，有一次，我打開(kāi)電腦和在遠(yuǎn)方的哥哥聊天，聊過(guò)了頭。我們是在晚上開(kāi)始聊，聊了20多分鐘，媽媽和爸爸讓我吃飯，我應(yīng)了一聲，10多分鐘后，我才下線，被媽媽訓(xùn)斥了一陣子，罰一周不話上網(wǎng)，這就又是一個(gè)貪玩的我。
我不僅也有歡樂(lè)，也有憂愁。
有一次，我在暑假預(yù)習(xí)初一新課時(shí)，錯(cuò)了一個(gè)字，去找橡皮，嘀咕著說(shuō)：“唉，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，橡皮就打不著，我記得就應(yīng)該在這兒，這次怎么找不著？難道這塊橡皮還能飛出地球？”我喘了許多粗氣，被媽媽發(fā)現(xiàn)，就對(duì)我說(shuō)：“你擱在哪，難道還不知道嗎？”我聽(tīng)了后，氣生得更大了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，教訓(xùn)了我一頓，究竟怎么教訓(xùn)的，大家一想就應(yīng)該知道吧……
我就是這么一個(gè)80%快樂(lè)，20%不快樂(lè)的男孩。
這就是我。
初一寫(xiě)人作文 篇6
雷鋒，是中國(guó)的一名普通軍人，和我的平常的人一樣，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)持在你的生活崗位？這是我在雷鋒日記中無(wú)意間看到的，這也是雷鋒的現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)照。雖然雷鋒離開(kāi)我們很多年了，但是他助人為樂(lè)的精神并沒(méi)有在我們的社會(huì)上消失，雖然他只活了二十二歲，但是他為人們做好事卻留下了許多感人的事跡。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)：我愿做一顆最小的螺絲釘，螺絲釘雖然小，但作用是不可估計(jì)的'，作為中學(xué)生的我們，是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？每當(dāng)我們走過(guò)街道走廊的時(shí)候，看到地上有紙片，你是否將它撿起？但我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，你是否珍惜過(guò)一粒糧食？在考試發(fā)揮失常時(shí)，你是否反省過(guò)自己？在班級(jí)中，你是否為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)過(guò)一份自己的力量？在生活中，你是否愿做一顆螺絲釘永遠(yuǎn)堅(jiān)持在你生活的崗位？我相信，只要你努力了，你就會(huì)成為一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該從身邊的小事做起，只要你幫助了別人，你就是一個(gè)好學(xué)生，你就值得我們學(xué)習(xí)，在同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)熱心幫助，當(dāng)我們?cè)诮诸^小巷再次遇到乞丐時(shí)，我們應(yīng)伸出自己的援助之手，盡自己所能的去幫助他人。這就是學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神。
雷鋒雖然現(xiàn)在已經(jīng)離我們而去了，但是他的精神依然存在，許多人認(rèn)為雷鋒精神是傻子精神，而在我們這一代需要的正實(shí)這種傻子精神，我要做新時(shí)代的小雷鋒，為人民服務(wù)做自己最大的努力，我相信雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加閃亮的光芒！
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