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十年后的我初一作文集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的十年后的我初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年后的我初一作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，十年的時光已逝去。
我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀(jì)的第三個十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。
早晨我坐在無人駕駛的車?yán)�，趕往公司，車子平穩(wěn)的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹成蔭，人們的環(huán)保意識增強了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門口都是趕來上班的.人，我穿過人群趕上了電梯，這又預(yù)示著我忙碌而又美好的一天即將正式開始。
我的工作是編寫程序的開源代碼，這是一項艱巨的工作，一個開源代碼稍有差錯就要重新來過，十分耗費心神，在這個科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學(xué)的時候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫信求教，他很快回信，上面只寫了一句話：不要走尋常路！我認(rèn)真思考了一個晚上，最終決定去完成當(dāng)一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達的感情，卻一時不知從何說起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅定！
如果說生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無止境的，那它應(yīng)該只屬于他自己的那個句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠的堅信，永遠的堅持，這樣我們才能讓夢想開出花朵。
十年后的我初一作文 篇2
我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過未來自己究竟是什么樣，是否成果輝煌擁有別人羨慕的目光，是否實現(xiàn)自己的理想，是否一直平凡沒有改變，還是在積極奮斗的路上……
講臺上的我是多么驕傲，不時碰碰那飽含智慧的眼鏡，用辛勤的汗水去澆灌每一棵幼苗，用激昂澎湃的熱情去感染每一刻童稚的心靈。他們深情地叫我一聲老師，這個聲音是多么的美妙。這是十年后的自己嗎？
一身白色大褂子裝點著不加掩飾的熱心腸，我化作做白衣天使，救死扶傷，不求回報，只為大家的健康。剛聽到一位小女孩還因打針哇哇大哭，現(xiàn)在被我用糖逗的開心地笑了，然后甜美地叫聲醫(yī)生姐姐。我忘卻了乏累，立即精神煥發(fā)。這是十年后的自己嗎？
“hello，Iam……”我說著一句句耳熟能詳純正流利的英文，盛情地接待著外來的游客。能通過做翻譯為中外溝通添上一份微薄之力，內(nèi)心充滿快樂和驕傲。自己全心投入陶醉其中，仿佛一頭栽進蜜罐。我想大喊一聲：“我的理想實現(xiàn)了！”這是十年后的我嗎？
寧靜的實驗室，我穿著一身奇特的實驗制服，手里拿著膠頭滴管，盡情地享受著實驗的快樂。再一看，屋子里滿是我心愛的發(fā)明，終于自豪地為祖國貢獻出自己取得的'累累碩果。這是十年后的我嗎？
我為十年后的我想了很多很多，最終也沒確定到底要做什么。但無論如何我都得盡量做一個出類拔萃的人，盡量做一個為大家謀福利有益于社會的人。我必須加快腳步，盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了，夢想就不會落空。夢想一定在前方不遠處等著我。
十年后的我初一作文 篇3
日子總像是從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄悄滑落。那些往日的憂慮、快樂，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年后的我，會是怎樣的呢？
面對未來，我也許憧憬過。
十年后的我，也許在另一個城市里拼搏，抱著一打簡歷投往各個公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老板，手下掌管著上百人……
面對未來，我也許努力過。
如果人生是涓涓細流，挫折便是水中的.亂石，阻擋前進的方向。如果人生是一朵飄飛的云彩，挫折便是怒吼的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念。“面對挫折、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開始，你都可以做到！”
面對未來，我也許失敗過。
“失敗是什么？”“沒有什么。”只是走近成功的一步。如果連失敗都戰(zhàn)勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因為它根本不給你彩排的時間，每天都是現(xiàn)場直播。
所以，未來的我定會戰(zhàn)勝失敗，更加努力。
面對未來，我也許快樂過。
快樂在于自己的生活的態(tài)度�？鞓肥亲约旱氖虑�，只要愿意，你可以隨時間調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂的頻道，給自己一份好心情，讓世界對著你微笑。學(xué)會快樂，未來的我，定會微笑面對生活。
時間沒有等我，我左手里是過目不忘的螢火，右手里是一個十年漫長的打坐。
未來，我期待著。
十年后的我初一作文 篇4
隨著空間的不斷扭曲與壓縮，我眼前一黑，穿進了時光隧道。瞬間一亮，我睜眼一看，周圍的景象發(fā)生了翻天地覆的變化，看看手機，原來我來到了20xx。
十年后的我，已經(jīng)是一個帥小伙了，1米85的個子，濃眉大眼西裝革履，一個學(xué)術(shù)專家的派頭。這時的我，終于實現(xiàn)了十年前的夢想，成為了一名清華大學(xué)中醫(yī)研究生，目前正和我的同學(xué)研究攻癌癥病毒。
為什么我對醫(yī)學(xué)研究如此執(zhí)著，那是緣于十年前的情景，我最好的一個小學(xué)老師，不幸得了癌癥，但他每天帶病堅持給我們上課，看到他那的痛苦樣子，我心里特別難受。從此我下了決心長大后一定要學(xué)醫(yī)。
十年之后，我終于如愿以償。此時，我看了看手表，已經(jīng)9點了，我抓起兩個面包，一把塞在嘴里，風(fēng)一般沖出了門。
一路馬不停蹄，終于趕上了工作時間。眼前這座浮在空中的圓形建筑，就是BAC，由國家贊助的專門攻克癌癥病毒的研究所，而這也是我工作的.地方。我跨入大門，由機器人小Q為我穿上工作服，并噴出一種白色的氣體，這是用來殺毒的。在做完一系列準(zhǔn)備后，繼續(xù)做昨天沒做完的實驗，這是攻克癌癥最關(guān)鍵的一步，重組DNA結(jié)構(gòu)，以達到免疫的作用。
經(jīng)過不懈的努力，我終于成功了，研制出來了對抗癌癥病毒的藥品，我欣喜若狂和同學(xué)抱成一團熱烈歡呼!心想，我的那位老師有救了，更多的癌癥患者有救了。于是我們立馬向國家報告了這一成果。接下來我七轉(zhuǎn)八彎拼命地?fù)芗亦l(xiāng)的電話，尋找那個老師音訊，最后得到的消息，讓我的心一下跌進山谷。
這沉痛一迭，讓我回到20xx，周圍的景象又變了回來�！扒Ю镏�，始于足下”。我相信只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，在十年之后我一定能實現(xiàn)拯救人類的生命，守衛(wèi)人類的健康的偉大夢想。
十年后的我初一作文 篇5
每天伴隨著一群群孩子們度過，他們的那些歡聲笑語，讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來，起早貪黑她都不怕，只因為這群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業(yè)而讓我變得不平凡的老師。
在教室里，上課時籠罩著一片嚴(yán)肅的氣氛，同學(xué)們和我的桌子上都有一個屏幕，想要看第幾課或第幾單元，只需動一動嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文，十分方便，講臺上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說出就可以了。
“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實的一天開始了。
第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課，這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問題，孩子們討論的熱血沸騰，直到下課還意猶未盡。說句實話，我也融入到了思考中，在那時我也能靜下心來，直到下課休息時我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學(xué)們舉起手爭先恐后地回答問題，他們都希望自己都能答對。
“老師！”我被他叫醒了。
“我想讓您重新講一下�！彼褪前嗬镒畈粣刍卮饐栴}的孩子，但今天卻恰恰相反，他回答了好幾道題。
“沒問題！”我又重復(fù)了一遍上課講過的內(nèi)容。
“謝謝老師，我明白了！”上課鈴歡快地響起，我心情也是同樣的愉悅。
第二節(jié) 課是語文，并有領(lǐng)導(dǎo)來聽這節(jié)課，檢查我的上課情況。這節(jié)課也上地很快并且很順利，這是我預(yù)料之中。不！這節(jié)課比我想象中要好的多，上課中每一個同學(xué)的.眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我，都沒走神。
一上午的課就這樣輕松愉悅地過去了，迎來了午休時間。我吃過午飯，就給同學(xué)們出了幾道小題，檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況。出乎我的預(yù)料，他們幾乎都做對了，只有幾個孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的課也即將結(jié)束，孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我，出去到操場上玩了一會兒就放學(xué)了。
我晚上7點回到家，剛想休息一下，想起還有孩子們的作業(yè)沒判，拿起紅筆判著一道道題。第二天，早上6點來到學(xué)校，開始新的一天，這就是二十年后我的工作，是這樣的快樂、疲倦......
十年后的我初一作文 篇6
未來是美好的，雖然你并想不到是怎樣的，只有靠現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，才能有美好的未來。但如果你是一個想象力十分豐富的人，就可以想象未來，于是我就張開那雙潔白的翅膀，飛入想象的世界。
我戴著一副黑框眼鏡，兩雙大眼早已變小，黑眼圈可以和大熊貓相比，對比起成績來，我毫不遜色。手里抱著一大本“初中教材”(英語)。連打著哈氣走進班級，這時下面的同學(xué)們拿書的拿書，講話的講話，不把我看在眼里。
剛開學(xué)的時候，同學(xué)們說我長得還好，現(xiàn)在同學(xué)們說我：“老師你的臉好蒼白，都成大熊貓了。”從此我多了一個稱號“國寶老師”。上課時同學(xué)們不敢讓我生氣，怕我的'身體受不了；感冒的時候桌上放滿了感冒藥，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英語老師，在全年級英語成績比分中我占第四，但我們班的同學(xué)們很不給我面子，次次考“第一”，次次被我“罵”一頓，可是再看他們那無辜的小表情和無奈的嘆氣，我也沒辦法。于是初一某班的班主任老師給了我好幾節(jié)課，每天晚上我通宵寫第二天講的內(nèi)容，才使我從畢業(yè)時的110斤減到90斤，我媽說這是最好的減肥藥。
我對同學(xué)們也很好，上次他們考了年級第三名，我給他們放了一個全英文的電影《夏洛的網(wǎng)》，班上幾個淚點低的女孩看見夏洛為救那只小豬自己犧牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。還有那次新年過后他們來我給他們每人一把糖，可把他們高興壞了一個都不吃，說要留著珍藏，直到我讓他們回去早點吃了，要不然就壞了它們才肯吃。人就是這樣將心比心，你對他好，他畢業(yè)了還會特意到跑到初一來和你拍照，說幾句話，再匆匆走了。
同學(xué)們對我的評價是“心太軟，總是為那些破事而哭”
未來是你想不到的，很美好，但只有現(xiàn)在的努力才會有未來的美好，這是我想象的未來。
十年后的我。
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