初一秋雨作文集錦七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初一秋雨作文7篇，歡迎大家分享。

初一秋雨作文 篇1

　　炎熱的夏天悄然離去，秋天以輕快的步伐到來(lái)，秋天是一個(gè)雨季，秋天的雨常常是出乎意料和持續(xù)的，那是秋天里最悲傷的一個(gè)，讓人有無(wú)限的遐想。

　　幾天前，我父親說(shuō)："秋天的開(kāi)始，明天秋天又要下雨了。我不明白："天氣很好，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，怎么會(huì)下雨?"爸爸說(shuō)，"燕子在蛇的走道上飛得很低，穿著裙子，戴著一頂帽子。"這是下雨的前兆。第二天早上，天氣依然晴朗無(wú)云。但到了下午，我在上學(xué)的路上，天氣開(kāi)始變暗，烏云遮住了太陽(yáng)，天氣陰沉，光線暗得多，就像傍晚一樣，然后雨從天空下下來(lái)，學(xué)生們歡呼著跑到操場(chǎng)上，仿佛享受著罕見(jiàn)的秋雨，讓雨淋濕，讓我頭上的水晶雨珠滾落下來(lái)，感覺(jué)非常清爽。這是邱小姐送給我們的最珍貴的禮物。我站在教學(xué)樓的`陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，雨點(diǎn)飄著灑著，就像秋姑娘的一雙溫柔的小手，在那里她撫摸著，看上去新的樣子。"沙，沙"雨落在樹(shù)上和花兒上，奏出一首"秋韻"的歌，聽(tīng)起來(lái)真令人愉快。雨還在下，校園里籠罩著一層輕柔的薄霧，雨中的花草樹(shù)木，綠葉更翠綠，花朵更美麗，空氣更清新，槐枝在雨中搖曳，就像秋雨的歡呼聲;玫瑰花在雨中微微點(diǎn)頭，像為秋雨致敬，燕子在雨中徘徊，為秋雨唱歌跳舞。

　　把他的手放在陽(yáng)臺(tái)上，雨落在他的掌心里，一抹涼涼的手從手掌上散落全身，我不禁打了個(gè)寒顫，我用手握住了一些雨水，用我的舌頭輕輕地舔著，甜美的雨水清爽，令人愉悅。

　　秋雨不僅滋潤(rùn)地球上的萬(wàn)物，還滋潤(rùn)我的心。美麗的秋雨，我愛(ài)你!

初一秋雨作文 篇2

　　夏的熱烈漸漸退去，涼風(fēng)吹過(guò)，秋天來(lái)了。

　　天空暗了下載，云集成一團(tuán)。烏黑烏黑的云預(yù)兆著第一場(chǎng)秋雨。風(fēng)越吹越大，吹過(guò)山川，吹過(guò)玉米地，吹過(guò)麥田，帶著麥香吹向農(nóng)家�？諝鈵灍嶂翗O，萬(wàn)物屏息。終于，第一滴雨劃破這寂靜，接著大雨隨后而至。與夏雨不同，沒(méi)有了電閃雷鳴，只有那不倦的雨水。

　　雨打在房屋頂上，石瓦在雨中發(fā)出美妙的哦聲響，仿佛在歌唱著豐收的季節(jié)。雨水順著屋檐，似飛蛇，似捷燕，流入屋內(nèi)，滴落在農(nóng)人的衣襟上。農(nóng)人坐在自家的門檻上。他閉上眼，靜聽(tīng)雨聲，他似乎聽(tīng)到了大自然的呼喚，嘴上呢喃地說(shuō)著什么。突然，他心中一驚，聞到了一股氣味，哦！原來(lái)是麥香。麥香透過(guò)雨幕，伴著風(fēng)充斥整間房子。他微微地笑了。深吸一口氣，陶醉在這美好之中。

　　鐮刀掛在窗戶上，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著。也許他也嗅到了麥香，按奈不住心中的喜悅吧。他透過(guò)窗紙，凝望著秋雨。那一刻是他一年中最心動(dòng)的時(shí)光。

　　農(nóng)人睜開(kāi)了雙眼，他望著遠(yuǎn)方的山田，回想起了往事：小時(shí)候，父親帶著自己去那邊山頭采野果，只要一下雨那條山路就變得泥濘不堪，鄉(xiāng)人運(yùn)送糧食十分不便。如今村里修了水泥路，卡車一會(huì)兒的功夫便運(yùn)完了往前幾天才運(yùn)完的糧食……

　　漸漸的，雨變小了。

　　農(nóng)人眼前浮現(xiàn)出了那條水泥路，他心里一下子激動(dòng)起來(lái)，可惜父親在修路前就去世了。他站了起來(lái)活動(dòng)了下筋骨，遠(yuǎn)處的'山田變得清晰起來(lái)，麥田的光芒照到他臉上。第一道陽(yáng)光照了下來(lái)，大地重獲光彩。他回到房間里，拿出了鐮刀，取出草帽。他向一同出來(lái)的村人打了聲招呼，朝田里走去。

　　絲絲的雨仍在下著，已經(jīng)阻擋不了農(nóng)人的心。

　　雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，生命煥然一新，生活因這秋雨而美好，因四季而斑斕多彩。今年又是一個(gè)豐收年，未來(lái)的生活就在洗禮之后，如麥子般的美妙。

初一秋雨作文 篇3

　　雨，再普通不過(guò)了。秋天，是惆悵的季節(jié)，是傷感的季節(jié)。而今天的這場(chǎng)雨，則帶走了我心中所有的憂愁，洗滌了我的心靈。

　　我是喜歡雨的，更喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，看著雨景漸漸地悄然地迷失自我惡，是自己與窗外的`一切融為一體，和他們一起降落，一起發(fā)泄一切不滿與憤怒……

　　我又是討厭雨的，他讓我的迷失，總會(huì)是我忘記了我想做的一切。而每次迷醉在乖戾的雨中時(shí)，總會(huì)是我傷感，淚水在我眼眶打轉(zhuǎn)。我并不是一個(gè)感性的人，不會(huì)輕易地流出珍貴的淚水，即使是在這樣的情形中……

　　總而言之，我還是喜歡雨多一點(diǎn)。

　　與，使我的心沉靜；雨，使我心沉思；雨，使我的心迷失；雨，使我的心哭泣。

　　這就是雨，我所愛(ài)的雨。

　　讓我們抬頭看看窗外那淅淅瀝瀝的小雨。一滴滴雨點(diǎn)仿佛是一片片凋零的花瓣，頌著悲傷地樂(lè)曲，紀(jì)念著感動(dòng)的往事，飄落在草地上，落在石路上，落在泥土上，落在心房上。頓時(shí)，一股股神秘迷離的情感，是我覺(jué)得鼻酸，一件件感動(dòng)的往事歷歷在目，一幕幕心酸的場(chǎng)景掠過(guò)腦海，我想，這些，就應(yīng)該是我黯然傷感的原因之一吧！

　　雨，雖犀利，卻洗禮著我們，但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有新的希望慢慢萌芽。

　　漸漸地，雨越來(lái)越小，我也似乎漸漸明白了什么。

　　我到后來(lái)才明白，那場(chǎng)雨，教會(huì)了我兩個(gè)詞：承受，迎接。只有承受風(fēng)雨，才能迎接彩虹；只有承受失敗，才能接受成功；只有接受嘲笑，才能接受敬仰；只有承受過(guò)去，才能迎接未來(lái)；只有……

　　沒(méi)錯(cuò)，這帶來(lái)的不僅僅只有傷感，更多的則是醒悟。

　　雨，我越來(lái)越愛(ài)你了！

　　那場(chǎng)秋雨，洗滌了我的心。

初一秋雨作文 篇4

　　門外的柳枝被吹得漫天飛舞，猶如秋天仙子翩翩起舞。樹(shù)上的花已被風(fēng)吹得滿天飛，隨即換換落下。花仙子伴舞著柳枝的舞蹈，配合的天衣無(wú)縫。繪出一幅花柳飛舞圖。

　　路邊的石頭上有著清脆的聲響。這時(shí)候的魚(yú)兒，也耐不住興奮，在水中快活的跳躍，舞動(dòng)著，成群的魚(yú)兒，在水中變化無(wú)數(shù)。泥土有些脆弱的地方已經(jīng)被水侵占地盤。屋頂上的瓦發(fā)出“噠噠”聲。泛黃的樹(shù)葉被打的飄落下來(lái)，卻別有一番聲響。

　　有一只過(guò)路的螞蟻，想找個(gè)隱蔽的地方，藏起來(lái)，卻一不小心，“咚”，掉進(jìn)陷阱中，掙扎著，眼看立馬無(wú)力，淹死于水中。卻不知是上帝的憐憫，從樹(shù)上飄落下樹(shù)葉，落到水面上，讓那只掉入陷阱之中的螞蟻，得以獲救。那只螞蟻?zhàn)�在�?shù)葉上，緩緩駛向遠(yuǎn)方。

　　這一聲聲清脆動(dòng)人的'聲響，編造出最動(dòng)聽(tīng)的音律，在遠(yuǎn)處躲避的螞蟻們，也被這動(dòng)人心弦的音律所迷。有的歡快的跳著舞，展現(xiàn)自己美妙的舞姿，有的展開(kāi)歌喉，放聲歌唱，展現(xiàn)自己動(dòng)聽(tīng)的聲音，有的……

　　曲子奏完，樹(shù)上的葉子，人家屋頂上的瓦……每一處都滴著一顆顆晶瑩剔透的水珠。打開(kāi)窗戶，望向窗外，天空晴朗萬(wàn)分，天邊的彩虹呈現(xiàn)在眼前，稻田里的稻谷、屋頂上的瓦、路上、樹(shù)上……都是嶄新一片。

　　而那只還在漂泊的螞蟻，是否在這首曲子奏完前，找到躲避之處？

初一秋雨作文 篇5

　　夢(mèng)中總出現(xiàn)著一名女子，撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在寂寥的雨中。在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天寫意畫。

　　雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。雨“嘩嘩……”地下起來(lái)，就像一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)在地上、空中、屋頂上演奏著秋的交響曲！行道樹(shù)葉——梧桐葉也伴著秋雨在天空中飄蕩，像幾只飛舞的蝴蝶在天空中嬉戲！終于，它們飄累了，慢慢地落在了濕漉漉的水泥地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像是土地上的幾朵小花，給寂寞的秋天增添了幾分情趣！風(fēng)大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了！走在樹(shù)下，置身花海與蝶群之中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿春意的世界！秋天原來(lái)是這樣的充滿生機(jī)！

　　秋風(fēng)悠悠的'吹著，我不由縮緊脖子！可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠閑的散起步來(lái)，好像是對(duì)這秋景尤為喜愛(ài)！街上行人多了，雨中的傘也成了雨中的一景！花花綠綠、各式各樣，其中有可愛(ài)的兒童傘，上面畫著兩個(gè)大眼睛，與孩子們的那天真活潑的性格還真匹配！

　　雨水把街道洗刷了一遍，街道顯得潔凈，都可以照出人影來(lái)了！路旁的松鼠又變得翠綠欲滴了，讓秋天也散發(fā)出了活力！我想：萬(wàn)年青大概最喜歡的就是雨了吧！

　　在集鎮(zhèn)，秋雨把集鎮(zhèn)變得煥然一新；在鄉(xiāng)村，秋雨把鄉(xiāng)村變得趣味十足。

　　雨仿佛是一個(gè)精靈，用魔法把大地裝點(diǎn)的更加美了。

初一秋雨作文 篇6

　　這天，天空下起了蒙蒙的秋雨。一些人扔掉傘，享受這自然賜予的雨露。老人們感嘆的看著這雨，臉上露出祥和的笑容，好像在回憶著美好往事。一個(gè)個(gè)活潑的小孩子打著各種各樣的傘，如同雨中綻放的花兒。

　　麗霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，飄蕩在半空中，恰似串成的珠簾，如煙如云的籠罩著一切，整個(gè)城市充滿了神秘……

　　秋雨綿綿，落在樹(shù)木的葉子上。沙沙沙，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤�琴弦，又像鼓手在敲擊著他�?小鼓，叮叮咚咚，是那么動(dòng)聽(tīng)。

　　秋雨瀟瀟，小雨珠滾落到菊花的花瓣上，猶如閃爍著五顏六色的珍珠，帶著菊花的芳香，沁入人們的心房。

　　雨灑在河面上，平靜的水面泛起了一朵朵小小的浪花。河面上不時(shí)掀起一個(gè)個(gè)小浪頭，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴。

　　雨，滲進(jìn)泥土里，散發(fā)著泥土的芳香。樹(shù)兒伸展著枝葉，如玉石一般的葉子頂著一顆顆露珠，青翠欲滴小草不停地?fù)u擺著，似乎在訴說(shuō)著秋天的故事。

　　秋雨帶著豐收和幸福的氣息，落在人們的心中。一位老農(nóng)望著那一望無(wú)垠的金色的稻田，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。他似乎在感謝秋雨，感謝秋天。

　　雨，是大自然的旋律，是秋天的使者。你伴隨著秋天來(lái)到大地上，你擁抱著淙淙的小溪，你彈奏奏著美妙的旋律，你把歡喜和快樂(lè)帶給了人們……你也給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

　　秋雨淅淅瀝瀝……浙淅瀝瀝……大地歡笑了！

　　當(dāng)我還沉浸在對(duì)秋雨美麗的幻想中時(shí)，雨停了。城市恢復(fù)了往日的喧鬧，柔和而又微弱的陽(yáng)光撫摸著大地。一切似乎又迎來(lái)了新的希望。

初一秋雨作文 篇7

　　十一前后，天一直下著小雨。小雨點(diǎn)沒(méi)完沒(méi)了地撒在淇河岸邊的花草、樹(shù)木上，發(fā)出沙沙的響聲，小雨點(diǎn)引來(lái)了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹(shù)木，你們?yōu)樽匀稽c(diǎn)綴了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在可以去休息了。

　　淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹(shù)木。隨著秋雨有規(guī)律性地提醒，讓這些自然的花草和樹(shù)木，排成一隊(duì)，來(lái)到岸邊，站到雨中，聽(tīng)從秋雨的安排……。秋風(fēng)把小雨點(diǎn)送給了淇河兩岸的樹(shù)木、花草。

　　送給岸上的樹(shù)木時(shí)，所有的'樹(shù)木都拍手歡迎。用形態(tài)各異的手掌捧著幾滴看看，秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一樣。

　　送給岸上的小草時(shí)，所有花草都點(diǎn)頭歡迎。用不同的手臂抱著幾滴瞧瞧，秋雨像慶功宴會(huì)上不可缺少的玉液瓊漿。

　　送給河里的小魚(yú)時(shí)，所有的魚(yú)兒聚在一起歡迎。用不同的姿態(tài)看著飄落的雨點(diǎn)，秋雨劃過(guò)的軌跡像蠶兒吐的絲線。

　　送給淇河兩岸時(shí)，大地笑著歡迎。敞開(kāi)它的胸懷低頭觀望，秋雨像情人離別時(shí)眷戀的淚痕。

　　秋雨用它柔弱的、不猛烈，不壯觀的姿態(tài)，把祝福送給了要休息的樹(shù)木和花草，送給了萬(wàn)物生靈。一天又一天，樹(shù)木和花草都悄悄地回到了它們的家，穿上厚厚的衣服，投入大地的懷抱，靜靜地休息著。

　　淇河在秋雨中依依不舍地送走了樹(shù)綠，小草和鮮花時(shí)，又在盼望著它們的回來(lái)。等到綠樹(shù)和花草回來(lái)時(shí)，又到了來(lái)年的春天。淇河的秋雨帶來(lái)的是一個(gè)多思的季節(jié)。

　　《淇河秋雨》一問(wèn)，詳細(xì)描繪出秋雨的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)條理，從樹(shù)木、小草、魚(yú)兒和兩岸的擬人化中給讀者塑造了一份獨(dú)屬于淇河兩岸的美感。語(yǔ)言流暢，但希望作者還是要注意修辭手法的運(yùn)用要合理，比如第二段中花草樹(shù)木到岸邊排隊(duì)的擬人，對(duì)于不會(huì)移動(dòng)的草木來(lái)說(shuō)，即使是視覺(jué)錯(cuò)差也未免有些不合適了。

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