【實用】初一作文匯總十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
現(xiàn)在，已經(jīng)是春天了，我出來感受感受春天的氣息。
走著走著，不知不覺走到了孤山，山上有個孤山寺，從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。
咦？那是什么聲音？定眼望去，原來是黃鶯在叫。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，爭先恐后地，那場面好不熱鬧啊！那是誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢？這種景象給人們帶來了一種生機勃勃的景象，讓我很是興奮。
繼續(xù)向前走，繁多而色彩繽紛的春花漸漸要迷亂人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。小草�。÷亻L吧。等你長高了，你就要把你的生機與頑強展現(xiàn)給人們。
我最喜愛西湖東邊的美景，看那一派生機勃勃的景象，有山，有水，有鳥兒，有花，有草，讓我怎么游覽都游覽不夠，尤其是那綠色楊柳蔭下的白沙堤。
初一作文 篇2
小時候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂趣，竟不是吃，而是看小人兒書。
也只老街上才有小人兒書的書攤。一棵大槐樹底下，斜撐著簡易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿小人兒書。二分錢可借一本看。
袋子里的硬幣，從大過年時就開始攢著，為的是到老街上一飽眼福。
許多的字，不識。不要緊，看著圖畫，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤兒，卻是寧靜的島嶼。
有孩子口袋里沒錢，在小人兒書攤旁邊轉(zhuǎn)。看向小人兒書的眼神，像看向一大堆美食。守攤的中年男人真是硬心腸，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒錢別想看他的小人兒書，你再求也沒用。
一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書就跑。待到中年男人反應(yīng)過來，他已跑進人群中去了。中年男人追了幾步，沒追著，嘴里罵罵咧咧的�；仡^，對他的小人兒書攤看得更嚴了。
我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書了，那是完全屬于他的，他想什么時候看，就什么時候看。他想坐著看，就坐著看;他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長大了，我也要擺一個小人兒書攤。所有的小孩兒都免費看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。
初一作文 篇3
生命是一個不斷獲取的過程，在生命的過程中我們可以獲取知識，財富。
我們現(xiàn)在正處在青春期，是增長知識的寶貴時期，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的生命創(chuàng)造一筆財富。
遠大的理想成就遠大的抱負。
我們不能整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，應(yīng)有理想，有追求。為實現(xiàn)理想而奮斗。適當(dāng)?shù)亟o自己施加一些壓力，因為負重，才不會跌倒。
我以前是一個很不懂得原則的女孩，做任何事都是大體能過的去就行。對自己并沒有太嚴格的要求。在求知方面更是馬馬虎虎。我從小就立志要成為一名有用的人，但我發(fā)現(xiàn)這需要很大的代價，我不知我為什么要許下誓言。隨著年齡的增長，煩惱越來越多，當(dāng)初的誓言也顯得蒼白無力。惰性總是戰(zhàn)勝理智。
雖然是這樣，但我的學(xué)習(xí)總是名列前茅。進入初中以后，我感到了前所未有的壓力。我們要面臨中考，老師的期望，家庭的希望，競爭的壓力，科目的多，把我一步步逼向成熟。我收斂了許多，是自己變得越來越有原則。
在磕磕碰碰中我學(xué)會了堅強，學(xué)會了包容。我的成績也是在穩(wěn)步上升，因為我沉穩(wěn)了許多。我也終于知道了負重，才不會跌倒。
上帝總是公平的，他不會給誰太多。至于為什么后天會出現(xiàn)很多種不同命運的人，那關(guān)鍵就在于人本身。好運的人那是因為他給自己適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑯淞⑵疬h大的抱負，他們懂得堅強，包容，他們有寬大的胸懷。他們才是真正的智者。他們懂得向生命獲取財富。
我們應(yīng)慶幸我們來到這世上一次，享受過體驗的美麗，掙扎的痛苦。那是因為我們在擁有生命的同時，也在獲取生命的珍貴。
初一作文 篇4
她有一雙大的眼睛，像水晶一樣閃閃發(fā)亮，頭發(fā)短短的，像是蘑菇頭，很玫瑰花一樣紅的嘴唇，她就是我的姥姥。
一次我看見一位同學(xué)買了一件很棒的玩具，我也想買，于是便和姥姥說了，我本身沒太在意。
過了一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個玩具，一看是昨天同學(xué)買的那種玩具。原來姥姥這么喜歡我！
姥姥對我的愛還不止這些，還有一次爸爸媽媽都出差了，我想：又只能自己呆家里了，這時門響了，姥姥進來了，我發(fā)現(xiàn)姥姥和平時不太一樣，不是樣子而是動作，只見她右腳一抬，往前跨一點，左腳則是一點一點拖了過來，像一條蟲子一樣，手不時的摸著左腿，她皺著眉頭呲牙咧嘴的，還一會發(fā)出“嘶嘶”的聲音，但卻若無其事的去幫我做飯，后來我把姥姥的褲子挽上去一點，發(fā)現(xiàn)姥姥的腿腫了。
我心痛的說：“姥姥你怎么這么不小心啊，怎么磕成這樣？”姥姥卻笑著說：“沒事，不小心碰的，區(qū)區(qū)小事罷了”。
后來才得知原來姥姥在她家裝窗簾時不小心從椅子上摔了下來。我想姥姥現(xiàn)在這么疼愛我，我長大以后一定要好好孝敬姥姥。
我想跟姥姥說：“姥姥我愛你”。
初一作文 篇5
一天中午，我家來了一位青年。他衣著樸素，眼睛炯炯有神。我向這位陌生人問道：“您找誰呀？”他笑而不語，只是用手指了指嘴，擺了擺手。我恍然大悟，原來是位聾啞人呀！于是，我便請他進屋去坐。
這位青年剛坐下，就從衣兜里拿出一個小本和筆，在本上寫道：“你媽媽在家嗎？我是來拿份稿子的，不知修改好沒有？”我想起媽媽說過有一篇題目叫《祖國頌》的文章寫得很好，難道是他寫的嗎？于是我在紙上寫道：“媽媽還沒有下班，不過，我知道那篇《祖國頌》的文章改好了。是你寫的嗎？”他點了點頭，不好意思地搔了搔后腦勺�！澳恪蔽移婀謽O了，心里想：一個失去聽覺又不會說話的人，不但會寫字，還會寫文章，太使人驚訝和佩服了。我好奇地在紙上寫了一串問題：“你上過學(xué)嗎？你聽不到，說不了，是怎樣學(xué)會這些文字的？”他微笑著拿起筆，寫道：“我是在十歲時上的聾啞學(xué)校，老師教我們寫一個字都要花費很大的力氣。首先要做出表示這個字的動作，然后再根據(jù)老師的動作去理解這個字的意義，那時學(xué)一個字就這樣難，寫文章困難就更大了�！边@時，我仿佛看見他學(xué)習(xí)時的艱苦情景……我正想得出神，他忽然拍了一下我的肩膀，只見他指了指小本子的字讓我看：“小妹妹，我要上班了，請告訴你媽媽，我明天再來取稿�！蔽尹c了點頭，送他出了門。
媽媽下班回來，我告訴他聾啞哥哥來取稿的事。由于好奇心，我要求看看那篇《祖國頌》的文章。媽媽答應(yīng)了，并說：“你要好好地向聾啞哥哥學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我看到文章的作者署名是“無聲鐘”時，感到很奇怪，便問媽媽：“他的名字叫‘無聲鐘’嗎？”媽媽說：“這是他寫文章時用的筆名，他已在《聾啞人》報刊上發(fā)表過幾篇小說了�！蔽矣趾闷娴貑枺耗悄质窃鯓诱J識他的呢？”媽媽說“一個月前，我的學(xué)生將這位聾啞青年帶到寫作教研室，告訴我這是他的好朋友，因為很喜歡寫作，所以想做我的學(xué)生。當(dāng)我看了他的幾篇習(xí)作后，被他那種對祖國對社會主義的愛所感動了，決心在業(yè)余時間輔導(dǎo)他寫作。有一次，我問他的筆名為什么叫‘無聲鐘’？”他毫不猶豫地說：“他是啞巴，不會說話，就叫‘無聲鐘’唄！”“不，你沒有看到這筆名的深刻含義�！眿寢屨f完，從書夾里拿出一張紙，讓我看，只見上面寫著：“你寫的小說我看過了，很感人。你的署名為什么叫‘無聲鐘’呢？”這是媽媽的筆跡。下面是“無聲鐘”的筆跡：“‘無聲鐘’是沒有聲音的鐘，我是位聾啞人，不會說話。許多人說我們對國家不會有什么貢獻，但我卻不這么想。我是在紅旗下長大的，從小就受到了黨和人民的關(guān)懷。雖然我不會說話，但我不愿做生活的旁觀者，我要用心靈的鐘聲寫出動人的文章，來歌頌我們偉大的祖國，激發(fā)每個人的愛國熱情。這就是我的志愿！”簡短的幾行字，使我深受感動，他的形象也隨之高大起來。我問媽媽：“他在哪里工作？”媽媽說：“你往下看吧。”“我在雕刻廠工作，我對這個工作十分熱愛。當(dāng)我的作品出口，為祖國換來外匯時，我是多么高興呀！”看到這里，我想：這位聾啞青年把自己的工作與祖國的四化建設(shè)緊密地聯(lián)系起來，多可愛的青年！多美好的心靈！是的，祖國母親哺育了他，而他也深深地愛著祖國，祖國永遠在他的心中。
初一作文 篇6
喧鬧的街頭慢慢的.安靜下來，獨自在小城中走著，用手拂摸婆裟的梧桐，去體會一種飽經(jīng)風(fēng)霜的傲立。凝望著滿天星光，感受一種看似輝煌的遺落。月光似水，傾斜而下，渲染著特別的蕭瑟與悲涼�？粗绱损嵉脑拢路鹂匆婃隙鹪谠聦m中，唱歌起舞，享受著別樣的孤獨與寂寞。
河中水很清，涓涓地流淌過，水面上斑瀾的燈光，若聚若散，在我眼中殘留下絢麗的色彩。偶爾有魚躍出水面，又落入水中，落下了一聲，劃破寂靜，涌動了一輪輪漣j。水終是魚的歸宿，離開了水，魚便失去了推波助瀾的氣力，生存的勇氣。誰也不想成為一條這樣的魚，因為大家都會去努力去爭取�？扇顺Ｈ邕@樣的魚，忙忙碌碌地穿梭在生活與感情的海洋里。
飄逸的風(fēng)卷起我的衣角，把柳葉搖蕩。它在訴說著，我們沒能聽清它說了什么，只有紛飛的蒲公英告訴我們風(fēng)來過。人在世上，忘卻的總比銘記的多。像是一個人在雜亂的路上迷失了方向，便努力記下路標，忽略了沿途的風(fēng)景，到了終點卻留下了遺憾。人就在這路上跌跌撞撞。
夜更濃了，注視著遠方依稀的山色，多了一份恬靜，少了一份喧囂。徐徐的風(fēng)不能把歲月的痕跡抹去，它沒有火的張揚，也沒有水的委婉，但它可以見證花開花落，它把暗淡的光與暗分割，在夜里，把月與燈的光混合，呼嘯著為寂寞唱歌。
初一作文 篇7
一團火紅的云彩從天邊飄來，饑渴地舔舐著周邊的一切，藍的天，白的云，都被染上了幾許艷麗的桃紅，就像一幅被打翻的水彩畫，各種顏色交織在一起，碰撞得激烈而又恰好到處，漸漸地，越來越多的云收到涂抹，恰似一張艷麗的毯子蓋住了整個天空，云彩們一會兒擁抱，一會兒打架；一會兒分開，一會兒重疊。它們就像一群頑皮的孩子，企圖把天空染成自己喜歡的顏色，于是，它們交錯，它們旋轉(zhuǎn)，就像一支舞蹈隊的天空演繹著最后的落幕。一輪火紅的驕陽似乎累了，它低下了驕傲的頭，注視著下方的一切，最后，似無奈地被周邊的云彩吞沒……
忽然，天空中又出現(xiàn)它那不甘又略帶幾許桀驁不馴的戾氣的雙眼，再一次俯瞰著大地，身邊的云彩似乎被嚇倒，識相卻又心有不甘地悻悻離去。猛然間，我驚訝地玩著天邊那一抹耀眼的紅日，它正慢悠悠地點燃它身邊的云彩，那燒得通紅的云，像一堆燃燒的篝火，綻放著它那迷人的火花，天空中似乎是有一根無形的導(dǎo)火索，引導(dǎo)著向另一邊燒去。夕陽西下，人間的一切事物都變得不再耀眼，像一位優(yōu)雅的少女，披上了一層朦朧的輕紗，在陽光下，遠處的青山反射出連綿的陰影，向水墨畫中的事物一樣，清楚而又模糊，讓人琢磨。
都說夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽的確無限好，收去了白天的耀眼，褪去了正午的灼熱，在傍晚時體現(xiàn)出它獨特的美，留下了悠長而細膩的溫柔與遐思。我伏在窗臺上，感受著夕陽溫暖的余韻，不知何時，云彩的邊緣被鍍上了一層金邊，將她得輪廓勾勒的若隱若現(xiàn)，增添了幾許神秘與誘人。
在落日柔和的余暈中，靜靜佇望西沉的斜陽，任它托長我身后的影子，托長我無盡的思緒。我抬頭望著天空，那輪紅日卻早在我不注意時偷偷溜進云朵里去了，留下幾縷金燦燦的夕陽的余暉和一陣陣刺骨的寒風(fēng)。鳥兒“呼啦”地從我眼前飛走了，留下一聲韻味深長的明教，宣告著白粥的落幕。
我靜靜地想著，一個人走進溫柔的黃昏，走進夕陽，刺客，是一種怎樣的心情和意境？眼中噙著對生活的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復(fù)蘇的大地中，風(fēng)兒似乎在逡巡人生的每一座驛站……
我局的，夕陽是世界上最偉大的化妝師，天邊的那一抹彩云在夕陽的精心裝扮下，悠悠地蛻變成絢爛美麗的晚霞，夾進了長空湛藍色的詩頁里，化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗，一改往日的雄壯，溫柔地依偎在大地的懷抱，恬靜地像一位少女。
漸漸地，天色越來越暗，夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕枸杞我們無限的離愁，于是選擇安靜的離去。但這只是短暫的分別，明早它就會回來了，以另一種方式回到我們身邊。
我在等待著……
初一作文 篇8
“咔嚓！”，相機拍下了這一刻。我想，如果時間可以在這一刻凝固，那該有多好……
我的眼前不禁幻化出從一年級到六年級的幾張“照片”來……
回想著，初進校園，我面對這個陌生的班級，悵然若失，不知所措，沒有人告訴我，怎樣融入這個集體，也沒人告訴我，怎樣戴紅領(lǐng)巾。下課了，我看著同學(xué)們有說有笑的，突然感覺自己好孤單，只好蹲在墻角，看著他們嬉戲玩鬧。
在二年級，我漸漸多了幾個玩伴，可我還總是不言不語，像個局外人，只有與朋友交談時，我才敞開心扉，和他們說說心里話。我的成績也直線上升，終于名列前茅，并穩(wěn)定下來，班主任看出了我的變化，贊許地點了點頭。
當(dāng)三年級時，就因為偶然，我成了班級的焦點。我的朋友也多起來，可是，在幾次的相處后，我卻對有的朋友產(chǎn)生了懷疑。最后，也就僅剩幾個真正的知心朋友了。后來，我的成績愈發(fā)得不穩(wěn)定，十次考試中，能有六次考得不如意，我哭了出來，好朋友急忙給我講笑話，才把我逗笑了。
四年級，五年級……
六年級，分班了，把我和我的好朋友都“打散”了，“海內(nèi)存這知己，天涯若比鄰”，更何況是一層樓呢？我和好朋友還是可以天天見面，除了“畢業(yè)”這個“可怕”的字眼，我們可以說是“談天說地”了。我，還是我。
我們現(xiàn)在都以步入初中了，或許，有緣，我們可以再見面。就讓時間定格，定格在，這一秒吧！
初一作文 篇9
在熙熙攘攘的人群中，我呆呆地看著那被成為世界第八大奇跡的兵馬俑，體會著它那強大的歷史背景……
在一般人眼里，兵馬俑只是些泥娃娃，但是在某些人眼里，它承載著秦朝的歷史，展現(xiàn)出了秦朝的排兵布陣的方法，展現(xiàn)出了秦朝的技術(shù)的先進，也展現(xiàn)出了秦始皇的偉大……
兵馬俑排兵布陣的方法極其之復(fù)雜。兵馬俑從視覺角度上講，很壯觀，看他們一排排站得多整齊，衣冠整齊，場面很有震撼力。兵馬俑的第一排是長矛手，擅長遠程攻擊。第二排是佩劍手，擅長近距離攻擊，他們之間被隔開。還有幾排是戰(zhàn)車，戰(zhàn)車上有駕車手，他全副武裝，是負責(zé)控制馬的。還有臉弩手和佩劍手，負責(zé)殺掉敵人。最后一排是騎兵，是追逃兵的，他們手持連弩。我盯著他們看，依稀看到了打仗時的情境，這個持長矛刺向敵人，那個拿連弩射向敵人，他奮勇駕車，那個勇敢殺敵，他們手持連弩追殺逃兵。這個坑的斜上方便是指揮所，指揮所里有來視，強弩和炮，強弩的射程很遠。指揮所斜上方還有一個坑，有盾牌手，跪射俑，站著的俑和連弩手。兵馬俑承載著的不僅僅是強大的陣形，我們應(yīng)體會到的是一個秦朝的強大，秦始皇的厲害。
秦始皇這個雖然脾氣很爆，很霸道，但他有聰明的頭腦，他明白如何打仗，如何布陣，設(shè)計得天衣無縫，讓敵人無處可逃。他每一次打仗都設(shè)計好，把對方打得落花流水。我似乎看到了秦始皇在智慧戰(zhàn)斗時的情形，一比六的戰(zhàn)斗，秦始皇卻絲毫沒有畏懼，他一如既往的指揮，把他們打得屁滾尿流。秦始皇把兵馬俑作為陪葬品，以顯示他的頭腦和布陣方式。剛開始時，他打算把活人埋下去，但被大臣阻止了，才改用仿照的方法做出了兵馬俑。以致現(xiàn)在能看到這么壯觀的兵馬俑。
兵馬俑的技藝精湛，那一小片兒一小片兒的小石片兒組成的厚重的盔甲，穿著身上一定很沉，但在他們臉上卻絲毫沒看出來，還有那高高的帽子，重重的靴子，因為秦始皇的霸道，所以給我們呈現(xiàn)了承載著悠久的歷史的兵馬俑，透露著古老的氣息。
看那表情豐富的面貌，結(jié)實的雙肩，高挑的神采，那歷史的體現(xiàn)，能不讓我們引起感嘆嗎？
初一作文 篇10
那一件件摧人淚下的感恩事激讓我心醉，那一朵朵絢麗紛彩的花兒讓我心醉，那一個個名勝古跡讓我心醉，而最讓我心醉的還是母語。
中國，是一個有著五千年歷史的大國，我們的母語歷經(jīng)了滄桑。但滄桑流逝了歲月，留下了自倉頡創(chuàng)造的漢語。古詩、唐詩、宋詞、元曲、明清小說至現(xiàn)在那文體多樣的詩文。有的柔情、有的豪放、有的一刀見血、有的震撼人心、有的曲折彎延這就是我們的偉大母語，讓很多外國人著迷的漢語，真讓我心醉。
讀詩使人智慧，這是人們常掛在嘴邊的，讀李白的詩，豪放之氣渾然而起。他的想象與夸張讓人大為嘆服：飛流直下三千尺，你能想象出這樣的詩句嗎？安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，你敢如此大膽直白出自己的想法嗎？天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來，你有如此的胸襟嗎？這就是李白用母語發(fā)出的感慨。讀他的詩，讓人心醉于那種不屈已，不干人的狂傲和張揚中。
都說明清的專制統(tǒng)治讓中國在近代史落伍，特別是清朝。但他們卻留下了中國四大名著。明朝的三大奇書《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，還有清朝的《紅樓夢》。那曲折的故事讓人贊嘆不已，隱含的意義讓人意猶未盡。紅學(xué)就是專門研究《紅樓夢》的一學(xué)術(shù)機構(gòu)。這就是我們的母語，以她特有的魅力讓我心醉。
如今，母語發(fā)展得更為豐富多彩。有時意味深遠、有時幽默生趣、有時感人肺腑、有時氣憤填膺讓人愛上她，愛上書，使我們的生活也豐富多采。
然而，現(xiàn)在簡直是英語殖民統(tǒng)治時期，母語漸漸被一些人無意中遺棄在角落。因為英語的地位與瀟灑，有的人更熱于追求它。從此，出現(xiàn)了一些被外國人譏笑的香蕉人，此時，我們是否學(xué)學(xué)法國人堅持熱愛母語呢？
母語就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的粉絲，像我，我永遠熱愛讓我心醉的母語。我也不反對熱愛英語，但我們決不能成人香蕉人。
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