初一的老師作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文 篇1
我們班新上任了一個(gè)新老師。可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話(huà)給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興�。俊壁w老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
初一的老師作文 篇2
我的老師中，有嚴(yán)肅的，有溫柔的，有喜歡寫(xiě)字的，有喜歡音樂(lè)的，有……只有一位老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，還是個(gè)十足的球迷范，這位老師就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。如果你在校園里看到一位穿著球服的年輕女老師，不用懷疑，那這一定是我的語(yǔ)文老師。她就是這么特別，她是忠實(shí)的足球迷。我的語(yǔ)文老師姓李，有著漂亮的鵝蛋臉。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛。棕色的卷發(fā)，走起路來(lái)一翹一翹的，精神極了。
我們的語(yǔ)文老師喜歡給我們講故事，我們總能從她的故事中循序漸進(jìn)的懂得道理，學(xué)會(huì)知識(shí)。那天大家學(xué)習(xí)盡頭都不足，老師也假裝伸了個(gè)懶腰問(wèn)了一句：“這節(jié)課我們和二班比賽踢球如何?”“耶!”全班頓時(shí)沸騰，歡呼雀躍。大家興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)。比賽一開(kāi)始，對(duì)方就開(kāi)始對(duì)我方防線(xiàn)狂轟濫炸，三下五除二便越過(guò)防守的隊(duì)員。好在我們矯健的門(mén)將做出正確及時(shí)的判斷，我們才幸免于難。不一會(huì)，我們隊(duì)掌握了主動(dòng)出擊權(quán)。好，該我們反擊了!我隊(duì)隊(duì)員快速盤(pán)球突破，但在中后場(chǎng)被對(duì)方球員斷球，還好及時(shí)回防。一不留神，只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)員向左輕輕一踢，虛晃一槍?zhuān)碜淤N著另一名隊(duì)員，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，輕松突破重圍。此時(shí)，我憋足了一口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方，任憑他怎么轉(zhuǎn)身、突破，都沒(méi)能過(guò)我這關(guān)�！翱茨銈�?cè)趺崔k!”正當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，不好，老對(duì)方竟直接射門(mén)，球被門(mén)將奮勇?lián)涑�，�?duì)方又補(bǔ)射。“噢!球進(jìn)了!球進(jìn)了!”只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方啦啦隊(duì)的歡呼雀躍�！鞍�!”我無(wú)可奈何地嘆息道。這時(shí)，我方隊(duì)員開(kāi)始帶著情緒互相埋怨，一下子軍心渙散。此后，對(duì)方球員又一個(gè)帽子戲法，最終我們被打得不知所措。
“鈴……”下課鈴響了。在回去的路上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們之所以落敗，就因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，都想進(jìn)球得分。不要忘了，足球是一項(xiàng)整體運(yùn)動(dòng)。那些球星，要是沒(méi)有其他隊(duì)員的幫助，也不可能進(jìn)球，就不可能名揚(yáng)四海的。你們要團(tuán)結(jié)、用集體的智慧踢球，這樣才能攻無(wú)不克。而且，無(wú)論任何時(shí)刻，都要記住一句話(huà)：團(tuán)結(jié)就是力量，思考比練習(xí)更重要。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我們似懂非懂的點(diǎn)著頭，但是我們卻明明白白的知道了以后不管做什么事都要團(tuán)結(jié)，不以自我為中心。
這就是我的老師，一個(gè)愛(ài)踢球，愛(ài)討論球，更愛(ài)用踢球的方式教育我們的人。無(wú)數(shù)次被老師這獨(dú)特的教育方式折服，被老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度、誨人不倦的執(zhí)著感動(dòng)。他用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)影響著我們，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)!回味和老師在一起的點(diǎn)滴，我只想衷心地說(shuō)一句：感謝您，我的“球迷”老師!
閉上眼睛，睜開(kāi)眼睛都是老師模樣，那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的美麗笑容，又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的'可愛(ài)笑容。然而，也是那個(gè)笑給了我前進(jìn)的溫暖和鼓勵(lì)。
初一的老師作文 篇3
“鈴……”，刺耳的起床鈴聲此刻對(duì)正在酣睡的我來(lái)說(shuō)，更像是一曲催眠曲，我抱緊枕頭，翻了一個(gè)身繼續(xù)睡去，全然不顧被子已被蹬下床底。隨著“咣”的一聲門(mén)被推開(kāi)，葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫，一骨碌爬起來(lái)，邊套衣服邊向操場(chǎng)跑去，但還是難逃罰跑二十圈的噩運(yùn)。
二十圈過(guò)后，腦袋上冒著熱氣的我，一頭闖進(jìn)了餐廳卻發(fā)現(xiàn)餐桌上早已空空如也。我拎著飯盒垂頭喪氣的向訓(xùn)練室走去，“站住！”我一聽(tīng)到葛老師的聲音，嚇得我一激靈，靠墻一站低頭不敢出聲。誰(shuí)知一個(gè)熱騰騰的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑，邊把包子塞向嘴里邊向訓(xùn)練室跑去，嘴里還不忘嘟囔著：“謝謝葛老師！”
葛老師是我在北京圍棋道場(chǎng)時(shí)的生活老師，他中等身材，小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻梁上，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)；但他偏又喜歡穿得西裝革履，尤其是頭發(fā)上抹的發(fā)油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個(gè)跟頭，再加上他總是一副惡狠狠的樣子，動(dòng)不動(dòng)就要拿戒尺打我們的手板。每當(dāng)我們做錯(cuò)題，他打我們手板的時(shí)候，還笑嘻嘻地問(wèn)我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地里都稱(chēng)他為“黑老大”。
但是“黑老大”也有他溫柔的時(shí)候。記得那是今年夏天，天氣非常炎熱，我們終于等到了改善伙食的那天，我們都像一群小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽唯恐比別人少吃一個(gè)，可是誰(shuí)都沒(méi)有嘗出餃子餡早已經(jīng)變味了。結(jié)果是一群“小惡狼”變成了一只只可憐的“小病貓”，一個(gè)個(gè)發(fā)燒肚疼，躺在床上起不來(lái)。這可急壞了葛老師，一個(gè)個(gè)地照顧我們的飲食起居，這時(shí)的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當(dāng)我們這群小病貓又能活蹦亂跳時(shí)，葛老師卻累病了，從那往后，再也沒(méi)有人叫他“黑老大”了。
離開(kāi)北京以后，我時(shí)常想起可愛(ài)可親的“黑老大”，我衷心的希望葛老師：好人一生平安！
初一的老師作文 篇4
老師，是萬(wàn)能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石，老師是圣潔的天使引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，老師啊老師您仿佛是我們教育著我們第二個(gè)母親帶給我們慈祥和溫暖。仿佛是我第二位父親傳授我許許多多的知識(shí)。
老師您含辛茹苦地教育著我們，我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，您是多么和藹可親。老師你們不求回報(bào)盼望著我們有自己的成績(jī)將來(lái)可以自食其力，你們默默無(wú)聞不奢求學(xué)生記住你們，你們夜以繼日的工作著，我想真摯地對(duì)你們說(shuō)：“老師您辛苦了，休息一下吧�！蔽疫�記得曾經(jīng)有一次大雨傾盆，班上的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋在外面鬧的雞飛狗跳，結(jié)果回來(lái)時(shí)全身濕漉漉的像剛從水里回來(lái)的鴨子一樣。唐老師看見(jiàn)了這一幕不但沒(méi)有責(zé)怪他們，反而不厭其煩地為用自己的吹風(fēng)機(jī)他們吹干了身上的衣裳。難道我們不應(yīng)該以老師為榜樣嗎？難道我們不應(yīng)該敬佩這樣的老師嗎？
我們的語(yǔ)文老師張老師非常嚴(yán)格對(duì)于學(xué)習(xí)毫不松懈但是沒(méi)有嚴(yán)格的老師哪能有優(yōu)秀的學(xué)生，我們的成績(jī)正是在這種環(huán)境下突飛猛進(jìn)的。我們的數(shù)學(xué)老師唐老師雖然每一學(xué)期的進(jìn)度非常慢但是每一次都還是會(huì)不慌不忙慢條斯理地教導(dǎo)著我們每一次都會(huì)反復(fù)鞏固練習(xí)使我們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
奧數(shù)老師李老師教學(xué)方法獨(dú)特在他的課上只要認(rèn)真學(xué)習(xí)便會(huì)學(xué)到很多。李老師不會(huì)管不專(zhuān)心的人反而讓他們“自作自受”因?yàn)樗J(rèn)為想學(xué)就學(xué)。我第一次去學(xué)習(xí)時(shí)便有人搗亂，李老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給他們?nèi)∫粋�(gè)又一個(gè)綽號(hào)使他們難堪全班也哄堂大笑這使別人打起精神也在提醒其他人可是一個(gè)兩全其美的辦法，在我的印象里班上從來(lái)都是精神抖擻的。李老師也非常辛苦明天都有制作非常多的試卷每天都要夜以繼日地工作。
現(xiàn)在我們正在一天天正在一天天成長(zhǎng)，知識(shí)也在一天天增加，但是我們不可以忘記她們，那位圣潔的天使，辛勤的園丁，我們的老師。
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