腳印初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的腳印初一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
腳印初一作文1
小時候,母親常常帶我去她的家鄉(xiāng)玩耍,雖然當(dāng)時認(rèn)識了許多小伙伴,可現(xiàn)在都見不到了。
周末,我在屋子里坐著擺弄一些小玩意兒。門外,忽然響起一聲吆喝,接著便響起了一陣類似于鑼發(fā)出的聲音。我踏著步子跑出去。地上留著我好奇的小腳印。
可是,一出門,我發(fā)現(xiàn)只有我一個人出來了,哪怕有著鑼一般有趣的聲音。再抬頭看看敲鑼的老人——他那張有意要微笑的臉皺在一起,看著讓我有些害怕。
我想回到屋子里,但是卻因?yàn)槠凭蕉桓乙苿硬椒。那老人見我手無分文,倒是不嫌棄我,樂呵呵地從破背袋里掏出一塊用塑料袋包著的糖。
“吃糖嗎?呵呵……”老人笑著問我。
糖!只要有糖就好啦!
我點(diǎn)頭。因?yàn)榕軄砼苋ザ兣K的小腳在地上磨來磨去,留下了小腳印。
老人又笑著從背袋里掏出兩個鐵家伙,透著袋子打了兩下,袋子里面的一大塊糖隨即四分五裂。長滿繭的手從袋子里面挑出兩塊大的遞給了我。糖上面的芝麻散發(fā)著香味,我開心地把一塊糖放進(jìn)嘴里。這糖只有甜甜的淡淡的味道,沒有曾經(jīng)吃過的糖那樣濃郁的味道;糖不軟不硬,還似乎有些嚼勁。
當(dāng)我滿足地抬頭再看看那老人的時候,他已經(jīng)消失在了路的盡頭。似乎,路面上模模糊糊有著老人蹣跚的腳印。
再長大了一點(diǎn),我才知道他是一位商人,一位做糖的商人。他身為商人,卻一直不舍得收孩子們的錢,總是免費(fèi)給孩子們吃甜甜的糖?墒翘强倳阅伒模谑撬麤]有了生意,也沒有繼續(xù)在這里賣糖。
后來,我又回到了媽媽的故鄉(xiāng),經(jīng)過那條小路的時候,卻再也沒有看見皺著臉笑的老人;蛟S是我貪戀糖的美味,總希望再次看見老人和他震天的鑼聲,當(dāng)然還有那塊糖。
人總會長大,我逐漸淡忘了這件事。
可是有時,又去了媽媽的故鄉(xiāng),雙眼朦朧,似乎仍然看見他那佝僂的背影,似乎也看見了當(dāng)時他是如何一步一步地走向路的盡頭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見,在他的破布袋里,裝著甜甜的腳印。
腳印初一作文2
兒時的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說:“讓讓她吧!
孩子還小!备赣H則說:“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗。”雖然我當(dāng)時無法明白他那語重心長的話,但我知道那很重要。哦!
成長,教會我接受失!
上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總看著我說:“你喲,什么時候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對我展顏而笑---因?yàn)樵谖遥箽q那一年,差不多大的'孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),母親堅決反對,說我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了,當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個孤獨(dú)的老人,我便說:“以后我會常來看您的!蔽业拇_這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我。---哦,成長,教我懂得責(zé)任。
其實(shí),成長便是如此,充滿七彩的陽光,有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時也許將注入新的“苦”,但我們堅信“人間沒有永恒的夜晚,世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……
在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
腳印初一作文3
成長的腳步越來越近了,歷史的證人,成長的證人——鞋子。
突然,媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來:“小明,快過來,過來!”我急急忙忙的跑了過去。一看,竟是一堆大大小小的鞋子,我不屑的對老媽說:“老媽,您老人家不會累了想讓我來仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽!扒颇,說什么呢!這都是些寶貝!闭f完便忙了起來,似乎在找什么。不知是何時,她的手上多了一雙黑色的雨鞋!斑@鞋呀,可是您的,”她朝說,我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋,“那時您才八歲,這地又多雨,您又愛玩水,這雙鞋可是我特地為您買的,您穿上后,在水里一踏,那水聲別提有多好聽了!眿寢屢贿呎f這一邊笑著。
我只站在一旁,真像笑她傻,這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。“還有這雙小球鞋,這可是您說什么學(xué)校要跑步,硬是拉著我去買。您知道嗎?我在家里是多么擔(dān)心您摔倒,這磕磕那碰碰的,現(xiàn)在,這雙鞋配不上您了…”老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那,不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭,又開始在那堆鞋中尋找著,翻了好久,終于拿出一雙鞋。那鞋子真小,鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭,笑著臉,一手拿鞋,一手示意我蹲下,我不情愿的蹲了下來,她說:“這可是您百歲時穿的鞋和襪。當(dāng)時的您呀,胖嘟嘟的,這鞋都比人家大一號。拍照時,您還搖搖手,踢踢腳的,比一般的小孩活潑多了!崩蠇尩哪樁夹﹂_了花?粗切δ槪业男牟挥傻某閯悠饋,老媽竟如此的愛我,為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的,她銘記著;我忘了的,她卻始終替我記著,在人生的道路上,她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上,我穿著不同的鞋,留下大大小小的腳印,在著之后,始終有一雙大腳板在其左右,腳印——成長。
腳印初一作文4
人生如一座山峰,需要去攀登,才能達(dá)到最頂峰。當(dāng)您爬到頂峰時,再回頭看看身后留下的一串串腳印,那就是成長的腳印。
在幼兒園時,手里捧著一本小書,聽著老師說:“好好學(xué)習(xí),天天向上,您們就是祖國的棟梁之才,祖國的未來需要您們?nèi)ソㄔO(shè)!庇字傻奈夷菚r就立下“雄心壯志”,好好學(xué)習(xí),天天向上,為祖國做出貢獻(xiàn)。
6歲時,小學(xué)一年級里,脖子里系著紅領(lǐng)巾,站在國旗下,仰望著鮮艷的紅旗,看五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在這里,五星紅旗就是我成長的見證。7歲時,偶爾在書店里看見了【水滸傳】,我便為足智多謀的吳用而高興,為身遭慘境的柴進(jìn)而悲傷,為神通廣大的戴宗而自豪,為力氣神大的魯智深而驚嘆……
我一會兒高興,一會兒悲傷,一會兒自豪……在那里,水滸傳是我成長的見證。9歲時,一次數(shù)學(xué)考試,只因?yàn)樯倭艘粋符號而沒有得滿分。為了滿分,我發(fā)誓以后再也不能出錯,再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。10歲時,當(dāng)我再立雄心壯志時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了,而是一名四年級的小學(xué)生了,這就說明我在成長,我也在努力,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了,我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬,我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時,我沒有再像小時候那樣灰心喪氣,哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績時,我也沒有為此沾沾自喜。
而所有的這一切,都是我成長的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時,那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題,各個腳印都是謎案重重,充滿著歡樂,充滿著悲傷,充滿著迷惑,充滿著好奇……
它時時刻刻地圍繞著我,是我永遠(yuǎn)都不能忘記,是我奮發(fā)向上,將以后的路走直,那就是成長的腳印。
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