【精品】初三作文集錦7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
我們活在這世上，有許許多多的道路；我們只是想到前進一步，那為何不多想再前進一步呢？
對于生活，習慣了某種方式的態(tài)度，就很難改變自己，總認為這是無法改變的，那真的無法改變嗎？
同樣是一件事，我們大多數人會站在自己的觀點去訴說道理，為何不多想一步，站在他人的角度來思考一下呢？人有時會很自私，這是因為有自己需要保護的東西；人有時不會輕言放棄，因為有比放棄更令人可恨的事情。
每個人認為自己的`前進方向只有一條，那為何不多想一步呢？所以我不太認同項羽那破斧沉舟的做法，難道真的得不留后路才能取勝嗎？有時我和別人付出
同樣的時間去學習同樣的內容，那為什么我沒有學會而別人掌握了呢？這是他們
比我多想了那一步。那我真的就是一事無成了？其實不然，何必認為自己一定比
別人差呢，超越別人，就比別人多想一步，如果只是為了應付學習而學習，未能
將學習的知識轉化為生活的應用，就是少了那么一步。
我不認為天才與普通人有很大的差距，所謂的天才，比我們多了百分之一的智商，而我們的差距卻為什么那么大呢？這百分之一的智商讓他們比我們多想了那么一步，所以他們超越我們很多，很多。
一步的差距并不遙遠，當我們從生活中發(fā)現了樂趣，從學習中找到探求的欲望，從溝通中找到解決的方法，從做事中懂得了道理。就是跨出了這一步，魯莊公與曹劌的差距，也只是差了這一步；人無完人，不必為了完美而去假裝完美。
在探求真理上，牛頓發(fā)現掉落的蘋果而提出了萬有引力；在探求科學上，愛迪生
用汗水代替訴說發(fā)明了電燈；在探求未知上，愛恩斯坦不畏他人非議提出相對論
為何不多想一步？也許你會成為一名優(yōu)秀的人才，也許你會讓許多人看見你的優(yōu)點，也許你會創(chuàng)新出新奇的未知。
人活在這世上，并不是為了迷茫而活。比別人多想一步，就可以讓你收獲人生的真理，少一點迷茫。
初三作文 篇2
還記得初一初二是那么的快樂，朋友都圍繞在身邊，特別是在上初一的時候，似乎每一天都是甜蜜的，都是難忘的，那時候喜歡每天的日出，日落，總期盼著明天的驚喜，漸漸的就習慣了這種生活，可是，一轉眼就進入了初三，進入了這關鍵的`一年，這忙碌的一年。
也許是經歷了許多，這開學的幾天都有淡淡的傷感，可能也因為分班了吧。關于初三，許多人也包括我都是想好好努力一年，然后以優(yōu)異的成績考入重點高中，腦子里就是努力努力努力，就算有許多不滿也要壓在心中，我怎么可以辜負父母的期望，怎么可以不努力，關于初三，我怎么還是有些迷茫？也曾很多次的告訴自己，要好好學習，要給自己一個滿意的答案，不可以有許多的想法，這么關鍵的時刻，怎么可以掉鏈子。
剛開學的時候，老師就說要和我們并肩作戰(zhàn)，一起實現我們心中共同的夢想，真的很感動，可是我卻對自己有些失去信心，我有時候也想問問自己，我有希望能考上重點高中嗎?我可以嗎？這一年我應該怎么努力，真的迷茫了，但是心底卻又一股很堅強的力量一直支持我，是我自己給自己力量，自己給自己鼓勵，在初一初二學會的自己給自己力量，我會很勇敢的走下去，會一直為我的夢想奮斗，就算有再多阻礙，我不怕風浪，只怕迷失心中的那盞燈。
初三這一年，我會很堅強的走下去，拼勁全力，努力沖刺，努力的將其他的都拋一邊，自己給自己勇氣，自己給自己力量。面對初三，我不需要有太多的悲傷，趕走阻礙，重新整理行李，開始上路，我希望我努力一年，會有陽光重新把我籠罩。初三，我將會盡全力，就像向日葵面對夏天的太陽，就算會灼傷，也要努力微笑，才會結出最飽滿的果實……
初三作文 篇3
表面上的笑容是為了掩飾分離的苦澀，止住淚水是為了不愿別人看見自己的懦弱。-----題記
這些日子走來大家有一起哭過、笑過，甚至還大打出手過，可即便發(fā)生了這些又怎么樣？時間還不是讓我們之間的情誼更加堅固。不知道你們是不是還記得這一年半年以來我們之間的點點滴滴？雖然時間如此短暫，可是這兩年所發(fā)生的所有事再也沒有其他人可以替代彼此心目中的那個形象了吧。你們還記得嗎？我們是團團坐的，一個組一共只有六個人而一排只有三個人，而我們班剛剛好54個人，所以每一個橫豎條都有三個組。而我們那一次瞧好坐在了最后一豎條的最后一個。而我們這組也是男生較多了而且很頑皮，六個人中間就有四個男生，而且正副組長都是男生。每個人的性格也是極大的不同，所以有時候我都難以想象我們是如何相處了這么久的。這也導致我們這組總是會發(fā)生奇怪的事情發(fā)生。有一次在大家做眼操時，頑皮的我睜著眼睛無意間發(fā)現了隔壁班的班主任竟在我們班走廊上玩自拍而叫你們看時，隨后一起哈哈大笑，卻被旁邊唯一的一個不理咱們咱們這群凡夫俗子拍著桌子夾帶著一點鄉(xiāng)音的姑娘大吼：“別吵啦”而惹的全班停下眼操紛紛將頭轉向我們時，只能無奈的說聲：“對不起對不起，咱們這組今天沒吃藥，不過你們放心，我們絕不放棄自療”。
我親愛的組長啊，咱們經歷了一年半的歲月光陰，而我坐在你身邊的時間最多，不過為了那一天你看見這篇文章而自戀所以我覺得我有必要聲明我絕對沒有喜歡你。可能是咱們相處的時間最多，我也總覺得咱們總能吵一些特沒營養(yǎng)價值的架。組長，你也知道我不似咱們組另外三個“混球”那般有時對你逆來順受，有時卻要向你“組員起義”。我對于你的話喜歡能忽略的盡量忽略。下課了你也是找不到我的身影，常常惹得你懷疑我還時不時你這組的組員，除了上課時間盡然就找不到我人了。組長啊，說句實話吧，你也知道我不會說什么肉麻的話，但是又多愁善感，畢竟這一年來，我和你的默契程度不需要言語就可以了，甚至在很多方面上我們的觀點竟是一致，倘若你要我再找出一個能夠和我默契程度高的人那也是少之又少了。
副組長，我也不知道我這么叫你會不會對得起自己的良心，但從某個意義上說，我也算尊重你了吧。其實起初對于你當上這個副組長的排斥心理很強，所以導致咱們在你當上副組長后我們都沒有坐在一排過�？墒呛髞碇钡椒纸M后才漸漸明白你的不容易，所以請你原諒我，對不起。那時我始終忘不了那天你坐上期待依舊的位置而他因為離職而哭紅的雙眼，不是因為他成績差，全敗在了他即將離開這座城市、這個國家的緣故上。很多人說，只剩下一個月了，還讓別人不當，這不是故意不讓別人好受，即便是為了讓你先熟悉工作，可是以后有的時間為什么一定要現在呢？而我也這么覺得過。所以很多人都想看你們的笑話，想看你們最后會怎么樣，想看我們這組鬧笑話，可你們給了那些人搏命的一擊，因為你們的情誼竟因為如此更加堅固了。無論如何我都希望你原諒我曾經那么可笑的想法。對不起，副組長。這一聲副組長，我叫的心甘情愿。
eh......還有那個胖胖的，一頭又長又黑的女孩，縱使我們看彼此不順眼，但今日也算要離別了，無論如何，一句再見是要說的吧。每次我看見你便總會想起，哪一句，待我長發(fā)及腰，娶我可好？其實因為你這長發(fā)也是常常惹得很多人的非議，也因為你那奇怪的裝扮也是惹人非議。我想你心里其實也不是很受的吧。我想在我今后的時光里，可能再也一個人像你一樣獨一無二的吧。你總是把大紅襪子像褲襪一樣穿，總是用幾十根橡皮筋扎起你那又厚又密的長發(fā)，還有你那擁有高原紅的皮膚。獨一無二的姑娘，你一定要幸福，我愿未來的你會更加美好。再見，可愛的女孩。
還有咱們的汪大帥哥，我答應過你的，一定要說你帥的，而為了兌現承諾，也為說句實話，你確實很帥，但你有時不僅帥而且還有點犯賤。不過一年半來還是謝謝你的存在，謝謝你的照顧，而我也會記得，那天突然起風，下雨時。而我穿著夏季校服發(fā)抖時，你將你的秋季校服給我穿時的樣子，雖然一臉的不情愿，但是卻說著與臉上不同的話，說什么，怕我冷死了，老班找你麻煩，說你不會關心別人。甚至還裝模作樣的搖搖頭說，要風度不要溫度的人真可怕啊�？赡阒恢滥且豢涛壹认胍话驼瞥樗滥�，可是又因為你關心別人卻總說些獨特的話而感到好笑，而我身邊除了你這么愛耍帥、自戀以外再也沒有其他人了。
嘿，還有那個我最“牽掛”的少年，如今你已到達了南美洲了嗎？那邊是不是如你所想的那般美好�？墒悄阒绬幔窟@座城市有你的氣息的地方越來越少了，好像我離你越來越遠了。這些年，我們一路走來倒也不容。我們互損、吵架的日子遠遠超過了我們能夠和平共處的'日子，也正是因為這么奇特相處方式我們才會關系越來越好吧。所有人都說你‘作’可我覺得是你不會表達而不知所措所表達出來的一種方式，他們說你“短腿王子”可是他們忘了你是長跑第一，他們說你“傻”可我覺得是你不愿意傷害別人而給別人臺階下。這些我都了解、知道的一清二楚，可是你呢，你會懂得嗎？
一年半來，我任性過、也害怕過、也吵鬧過，這些美好的記憶里的那些人在將來的日子里再也不會有第二個人替代，因為他們都是獨一無二的。如今的我們早已離開了那個名字叫雄鷹的組。將來在那個名叫雄鷹的組里會有更多更多的人，而我們也只是個過客�？墒悄銈儠粫浀梦覀冞@些過客中的這六個人的那些些故事。我親愛的組員們，未來的你們能不能想起我這個有時愛撒潑，有時卻安靜的出奇的女孩。還會不會有時會莫名其妙流淚的女孩？這一年半以來，謝謝你們的存在。
初三作文 篇4
他承認他不是一個念舊的人，可在這些她不在的日子，他居然每時每刻都克制不住自己去想念她。
她的一顰一笑，一舉一動都深深的印在了他的腦海中，他記得她年幼時一臉羞澀的偷穿著自己娘親的紅裙在自己身旁翩翩起舞的樣子，她穿上嫁衣幸福的不能自已的樣子，她同自己第一次睡在一起她的俏顏染紅的樣子，以及她決絕離開的背影……
明明是他自己逼著她離開的啊，他搖搖頭，那天心灰意冷的她質問他的表情他現在還歷歷在目。
她問：我就不信，你從未愛過我。你為何要逼我離開？
他那時答的是：說的'對，的確是從未愛過。
他眼睜睜的看著她豆大的眼淚順著臉頰滑落到地上破碎成花，一顆顆都打在了他的心上，她難以置信的望著他，他心疼，他不忍，可是他，必須要她離開。
最后是她冷笑著轉身而去，獨留他一人呆呆的站在原地。
他想，原來這般，便是物是人非啊。
至于他為何要逼她離開，恐怕她永遠都不會曉得吧。
因為，他的家族因為某件事得罪了朝廷勢力，白紙黑字，誅九族。
他用心良苦，可她，卻會恨他一輩子。
他被關進天牢待斬，不眠之夜的煎熬過去卻得知自己被無罪釋放。
他雖不解，但也不想去探究是為何，他現在只想要見到她。
他控制不住內心的狂喜，跑到她家的門外想要給她一個驚喜。
透過窗上的油紙，他隱隱約約看到一襲紅紗的她身旁站著另一個修長的男子，兩人摟摟抱抱，她欲迎還拒，男子把她緊緊鎖在懷中吻就如雨點般落下……
站在門外的他與她僅一墻之隔，他卻沒有勇氣推開門問她一個為什么。
他捂住胸口倒退幾步，瞳孔放大，無力的探出手扶住墻以支撐身體。
是啊，他沒資格的，他根本沒資格像她質問他般問她，因為那都是他自己咎由自取呢。
他不去看房內她與男子是如何調情的，可是腦中就已經不停的播放著剛才自己方才所看到的畫面……
他曾經想過她可能會恨他，現在看來，她生活的很好，只要他不去打擾她。
他扶著胸口緩緩離開，每邁出一步都像過了一世那樣漫長，他突然感覺走到家的路好長啊，自己好累啊……
友人曾擔憂的問他說，你怎么了，你妻子呢，我怎么看到她同一個男子站在一起呢，他總是溫潤的笑著，漫不經心的答道，當時年少罷了。
當時年少，不知是過客。
究竟是他真的想開了還是在麻痹自己，他也不曉得。
暫且，就先這般罷。
時間，會證明一切。
或許真的錯在當時，年少。
初三作文 篇5
“加油!加油!”“使勁地拉呀!”“再用力點!”咦，哪兒這么熱鬧?原來是我們班正在進行一次實驗呢!且聽我慢慢道來。
就在5分鐘前，黃老師拿著兩本厚厚的大書神采飛揚地走進教室，她神秘兮兮地對大家說：“這可是兩本魔法書喲!每一頁都涂著一種無色無味的神奇膠水，只要把兩本書交叉著放在一起，就會產生神奇的效果，你們相信嗎?”這下教室里可熱鬧了，大家都議論紛紛，有的搖頭否定，有的半信半疑……黃老師見大家不相信，就請龐佳琦上來聞了聞，果真一點味道也沒有。奇了怪了，這種神奇膠水到底是什么呢?
黃老師開始表演了，只見她把書翻到最后一頁，開始一頁一頁地交叉，疊在一起。過了一會兒，兩本書便交叉完畢。她讓身體健壯的陸文軒和膀大腰圓的張翔威上講臺，一人抓住一本書的書脊使勁地拉。只見張翔威弓著身子，臉漲成了一個紅蘋果，陸文軒兩眼瞪得跟銅鈴似的，可兩本書沒有分開。黃老師又請了人高馬大的萬政明和袁晨晨上來拉。他們使出了九牛二虎之力，頭上還冒出了細密的汗珠，直往下滴。同學們有的`為他們吶喊助威，有的蜂擁到講臺邊上，還有的甚至沖上前去幫他們一把……可是這兩本書似乎連在一起，像一個倔強的人一樣，任憑你怎樣用力也無法把它們分開。
黃老師又讓我們同桌試試看。我和同桌把語文書和數學書交叉在一起拼命拉，可是它們倆似乎成了連體嬰兒，書都快撕破了也不能分開。為什么兩本書交叉在一起會產生這么大的力量呢?我百思不得其解。我問一旁的張宇飛，他也不解地搖搖頭。
最終還是黃老師為我們解開了謎題。原來這種“神奇膠水”其實就是摩擦力。紙面看起來光滑，實際上卻有一些凹凸不平，所以當兩張紙重合時，就會產生摩擦力。當幾百張紙重合時，摩擦力就會變得很大很大。因為摩擦力是一種阻礙物品運動的力，所以我們很難把書分開。
“哦，原來是這樣啊!”同學們都恍然大悟，我也會心地笑了。
多么神奇的摩擦力呀!原來科學在生活中無處不在!
初三作文 篇6
想來有點失落。我腦海中還生長著草苗兒，還鋪蓋著一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠；我的肌膚，還為炎熱的夏天蒸發(fā)著汗水，鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳；我還會不自覺地走到被秋風所撩亂的大樹前，用小手輕輕地接著一片片泛黃而殘損的葉子，我還為那蕭寂的場景而突發(fā)感慨。但是，記憶中春天的騷動、夏天的狂熱、秋天的凋零，為何漸漸地被一種冷冷的感覺所覆蓋，就連夏天生氣勃勃的熱見了它，也會毛骨悚然。我們都知道吧，那滲透著冷的冬天，正被時光的大手推向我們。
冬天，您有一個這么美麗的名字，為何有的人聽了會欣喜若狂，有的人卻垂緒滿滿。可能是性格的殊別吧！有的人喜歡挑戰(zhàn)極限，他們留戀逆風而行、寒氣逼人的刺激感；有的人卻貪享著被窩中的溫暖，萎縮不前，隨生活的改變而改變，給了達爾文一個具有對比性且全面的例子，好似“物競天擇，適者生存”是為這兩種人而發(fā)表的觀點。讓勇挑大梁的`人為自己自豪，讓萎縮不前的人羞愧不以。相比，我更憧憬前者的自豪！
現在，我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業(yè)留著不寫，等到老師責罰之時再來懺悔不及�？墒�，我語重心長地問著自己：你是一個畏懼挑戰(zhàn)的人嗎？可想而知，當我們面對質疑與無謂的猜測時，都會有一句堅決的“不”從口中蹦出來。于是，真實的人會為自己說過的話負責，并努力證明自己；反之，有人則只是為了自己的自尊心。相比，我會是一個真實的人，因為我懷揣著的夢想，足以把我塑造成一個向陽的青年。
當被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時，我不會忘記自己曾信誓坦蕩的話語；當我騎著自行車，寒風股股襲來時，我會回想被窩中的溫暖，用自己為夢想而狂熱的體溫，給阻擋著我的寒風狠狠地回擊；當我的雙手拿著筆不停顫動時，我便把自己冰冷的手放在胸口前，感受著心跳，感受著夢想的溫度。接著，筆尖又會有力地轉動。我相信，我會成為一個勇于挑戰(zhàn)自我的青年。
冬，你不是有著令人害怕的象征嗎？寒風凜冽、冷氣逼人，這不都是你用來證明自己的招數嗎？如果，你能把為夢想而躁動的我擊��；如果，你能把夢想的溫度取代。那就勇敢地來吧！無論你多么令人顫動。
初三作文 篇7
樹葉落盡，深冬來臨，輕松時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經走進初三。
我們無時不羨慕著初一新生，因為他們還有兩年的時光來輕松，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中校園時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。
“初三時節(jié)雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。
課上，來講課的老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點速度�！边@話已經反復無數遍了，每當此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學習，于是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到老師們的.重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來了！
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