風(fēng)景初三作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景初三作文 篇1
在跟時(shí)間賽跑時(shí)，你會(huì)不會(huì)停下腳步，回頭望望你錯(cuò)過的風(fēng)景�；厥讜r(shí)，你會(huì)不會(huì)找到你丟失的花朵。
黃澄澄的風(fēng)鈴花，一瓣瓣地飄灑在空中，漫天飛舞地落在世俗間，你在那棵花樹下，伴隨著花的飄落，轉(zhuǎn)動(dòng)著你矮小稚嫩的身軀，碧綠色的小裙子，輕輕地起伏。“啦啦啦”奶聲奶氣地小聲音經(jīng)過我的身旁，消失在我的眼前，風(fēng)輕輕地，卷起了一片花�！�
“哈哈哈，一起去書店啊”，這一聲打破了我的思緒，你穿著校服，扎起小馬尾，拿著書包輕跑在旁，把掉落的花，卷了起來(lái)，你的頭上有一片花瓣。你抬起手，順了順頭發(fā)，消失在了這一片黃色的漣漪中，帶起一陣陣波浪，敲打在旁，久不停息。
火紅的夕陽(yáng)，倒映大地，蒙上了一層金紗。緩緩走來(lái)一身影，安然地拿著一本書，鼻梁上架著黑框眼鏡，收起了幼稚，悄悄地，一朵小黃花掉落在你的面前。你伸手輕輕地捧住，閉上了眼；猛然記起，你曾說(shuō)過“當(dāng)花兒被你接住時(shí)，你可以許一個(gè)小愿望。因?yàn)樾∝i還在睡覺，星星還沒眨眼，明天還沒有到來(lái)……”
微微弓起了身子，身上拄著拐杖的你，頭發(fā)漸漸發(fā)白，走路不是很方便的你。我想上前，扶你一把，卻發(fā)現(xiàn)，你的身旁有一人與你并肩同行。你的身影像一團(tuán)黃花。
你說(shuō)過，這花朵是漏斗形的，花沿皺曲，很像風(fēng)鈴，所以叫風(fēng)鈴花，我撿起一朵巴掌大的金黃色風(fēng)鈴花。
不知不覺，我來(lái)到了你所在的病房，穿著藍(lán)白病服的你，緊緊地閉著雙眼，臉上的氧氣罩遮住了你大半的臉頰。我好害怕，你再不睜眼，就要錯(cuò)過這片花海了……
它的花期只有十天，比櫻花還短，但它和櫻花一樣，同樣要等到葉子掉了才開花�；蛟S，它們只有一個(gè)愿望，希望能開花給葉子看，但是葉子總想早點(diǎn)凋落，好讓花期更久。
可惜，你再也看不到這片黃色的花海了。
葉子又長(zhǎng)了起來(lái)……
風(fēng)景初三作文 篇2
你是夏日噴薄而出的日出，是早晨四五點(diǎn)的光景，到底要花多大的努力才能有幸一見；
你是春日里全是白云的天空，一片一片地飄動(dòng)，從白天到了夜晚，卻從未停歇；
你是夜晚的星空，星星那么璀璨，遇見最幸運(yùn)的事就是，兩顆星星縱然交匯。
你與世間美好皆可并提。我愿你走過人世美好回歸半生，還有笑容，笑得與從前一樣好看。每個(gè)人都愿意欣賞好看，遇見好看的人，好看的物，好看的景，就不免駐足欣賞，這是對(duì)美的追求。
你是否與我一樣：貪戀笑容的溫軟，細(xì)膩平滑，依偎胸膛的鏗鏘，堅(jiān)實(shí)可靠；沉溺肩膀的厚敦，棱角分明。這些都是風(fēng)景，而這些都是你的形象化。
書為顏如玉，你又何嘗不是顏如玉？陌上人如玉大概就是你的樣子，你雖不為公子，為女子卻為這世上的世無(wú)雙。
你活成了女孩子應(yīng)有的模樣：獨(dú)立、自信、精致。你也同樣會(huì)難過，不是時(shí)時(shí)開心但是你會(huì)隱藏起陰郁的情緒，也不忘照顧別人。
你有精致的臉龐，溫和的性格，出挑的身材，仙女的姿態(tài)。你以前是個(gè)仙女吧，只不過為了嘗人間疾苦，七情與六欲，下凡渡劫，沒想愛上人間于是便決定不走了，或許也愛上了凡間的熱鬧熙攘美好。
你把世界看為美好的風(fēng)景，殊不知你是凡人眼中最美的風(fēng)景。
仙女啊，人生百態(tài)嘗遍也有真實(shí)。你是我依舊未曾見過的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇3
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無(wú)數(shù)的流星。
—題記
已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒剩舆t了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著的好，看今天沒太陽(yáng)，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)В∥也辉敢獾恼f(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來(lái)大人說(shuō)的真是對(duì)的。
自從上初中以來(lái)，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景啊！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長(zhǎng)怎么那么摳！
而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長(zhǎng)的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅(jiān)持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。
風(fēng)景初三作文 篇4
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，困難是路上的絆腳石，而親人則是指引我前進(jìn)的蠟燭，是那一陣陣春風(fēng)溫暖人心，正是因?yàn)橛杏H人，我們才不會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)所包圍，我們的心才不會(huì)因寒冷而冰凍。感謝您！親人，您是這世界上最美好的東西，伴我走過一路風(fēng)景，遇風(fēng)一路春風(fēng)。
3歲
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我騎著小自行車，環(huán)繞在鄉(xiāng)下的小院子里。
過了一會(huì)兒，我的母親把我抱起來(lái)，站在看臺(tái)上看風(fēng)景，院內(nèi)的紛雪十分美麗，就像一個(gè)個(gè)白衣天使飄落人間。
我的母親慈祥的笑著，期盼著新的一年到來(lái)，她是那么的溫暖，那么的開心。在這北風(fēng)呼嘯的冬天，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。
7歲
那是一個(gè)春天，樹木叢生，百花爭(zhēng)艷，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，鄉(xiāng)下沒什么車，空氣十分清新，太陽(yáng)公公早早的起了床，春風(fēng)也來(lái)到了人間，給大地裝上了一件新衣，春風(fēng)襲來(lái)，夾雜著清草的香味，令人心曠神怡，好學(xué)的蝴蝶也會(huì)時(shí)不時(shí)落在教室里來(lái)聽課，好一幅生機(jī)勃勃的'景象。
每次放學(xué)，奶奶都會(huì)坐在校門中那張孤獨(dú)的椅子上等我。每當(dāng)下課鈴一響，淘氣的孩子們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖出校門，校門中頓時(shí)車水馬龍起來(lái)。
我的奶奶在人群中擠著，踮起她那早已磨破繭的腳，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，宛如一只南極的企鵝。她的眼睛炯炯有神，死死的盯著校門口來(lái)來(lái)往往的人，盼望著能看見我的身影。
我努力的想要擠出這條“流動(dòng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城”，終于擠出來(lái)了，“小銘”奶奶大聲叫道，臉上透露出一種從未有過的喜悅，仿佛她的腳底踩了一朵幸福的云，軟飄飄的，奶奶馬上向我高高的揮手，這樣我們才手牽著手回家。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每次都是這樣，不論春夏秋冬，不論雷雨交加，她都來(lái)接我，坐在那孤獨(dú)的椅子上，耐心的等著，等著她的最愛、等著她對(duì)生命的寄托。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我握住奶奶的手，陪她一起看夕陽(yáng)，談人生。感謝那些給予我關(guān)愛的人，讓我的成長(zhǎng)道路，一路風(fēng)景，一路春風(fēng)。她們的愛讓我不再迷茫，不再恐懼，最后只想對(duì)你們說(shuō)“我愛你們”，如果要加一個(gè)期限，那將是一萬(wàn)年！
風(fēng)景初三作文 篇5
那也是一年春雨綿綿之際，那是我第一次與她相見，她撐著傘緩緩走入我的生活。那年我還尚小，只憶起那天家里格外熱鬧，爸媽站在家門口不斷四處張望，我猜他們應(yīng)該是在等某個(gè)人。天公不作美，春雨毫無(wú)征兆地降臨了，把余冬不留痕跡地帶走。果然，在依稀中我看到一個(gè)人撐著傘緩緩走向了我家，傘下的風(fēng)景會(huì)怎樣？
越來(lái)越近了，她終于清晰地出現(xiàn)在我們所有人面前。傘下是一位年過花甲的老人，她大部分頭發(fā)早已花白，眼中的慈光直接撒入心靈某處，滿臉的皺紋彰顯了歲月在她身上的痕跡，越發(fā)得親切，她微笑著，左手撐著傘，右手拿著一個(gè)簡(jiǎn)易的包裹。有那么一瞬間，傘下這幅風(fēng)景就這樣刻入我的記憶，媽媽說(shuō)，她是我素未蒙面的外婆，她將會(huì)陪伴我讀完幼兒園。哦，她就是外婆啊，我的搜索欄中第一次出現(xiàn)外婆這個(gè)關(guān)鍵詞。
所有的事情都隨著早已安排好的軌道進(jìn)行著。她每天早早起床準(zhǔn)備早餐，牽著我的手上幼兒園，做晚餐，陪著我在路邊收集玻璃珠子……這個(gè)憨厚的老人不厭其煩地周而復(fù)始著，她總會(huì)在我最需要幫助時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，她總可以在隨身的包裹中掏出一顆糖安慰傷心的我。我以為我一直會(huì)是那個(gè)懵懂的女孩兒，而她也一直是那個(gè)堅(jiān)不可摧的女超人。
直到，那天雨很大，而我竟碰巧把外婆準(zhǔn)備的傘遺漏家中。放學(xué)后，我縮在角落失聲痛哭，無(wú)措，難過一股腦涌向了我，我該怎么回家？外婆呢？在那一瞬，我才發(fā)現(xiàn)外婆早已融入我的習(xí)慣。過了好似一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，忽然，“咚咚咚…”我好似聽到人間最美的聲音，腳步聲愈來(lái)愈急切。在朦朧的淚光中尋找到某個(gè)熟悉的身影，一如幾年前那一幕。只是，傘下的人頭發(fā)早已被銀絲所染白，皺紋松弛，一身狼狽，氣喘吁吁，渾身無(wú)不透露出焦急，外婆就這樣闖入我的視線，我驚奇發(fā)現(xiàn)：外婆真的老了。感慨間，傘下的風(fēng)景再次刻入我的記憶。我沖過去抱住了這個(gè)為我日夜操勞的老人——我親愛的外婆。
就在前年，外婆因肺病不幸離世，那位撐著傘的老人緩緩?fù)顺鑫乙院蟮纳�，無(wú)數(shù)場(chǎng)春雨帶走外婆曾留下的痕跡�？捎钟惺裁搓P(guān)系呢，她早早就光顧了我的心，并在我的生命中留下不平凡的一筆，就像那兩幅傘下的風(fēng)景所留下的不可磨滅的痕跡。
原來(lái)，傘下不僅有令我心動(dòng)的風(fēng)景，還有一顆令我動(dòng)容的無(wú)私偉大的心。
風(fēng)景初三作文 篇6
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘;那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡(jiǎn)陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來(lái)是一對(duì)著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對(duì)老夫婦。
看著想著，不覺自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了!我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請(qǐng)問要買幾個(gè)餅呀?”看來(lái)他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也!后來(lái)我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來(lái)這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧]有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因?yàn)榇�，這個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時(shí)的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來(lái)的呀?”我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對(duì)那天真的小朋友說(shuō)，“從哪里來(lái)的?從印刷廠來(lái)的!”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來(lái)所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣?
也不過如此!因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個(gè)沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反?
風(fēng)景初三作文 篇7
我會(huì)永遠(yuǎn)記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的才華橫溢、生動(dòng)幽默、剛強(qiáng)嚴(yán)厲。這不正是我心中別樣的風(fēng)景——三新學(xué)校別樣的風(fēng)景？
陽(yáng)光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對(duì)戊、戌、戍字相似的幾個(gè)字經(jīng)常搞混。你輕輕一笑，轉(zhuǎn)過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨后退后兩步仔細(xì)審視，過幾秒，轉(zhuǎn)過身來(lái)，對(duì)我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說(shuō)道：“我給你們編個(gè)口訣，‘點(diǎn)戍橫戌戊中空’�！比缓笥檬种馓崃颂嵫澴樱眯《鞯难劬πχ鴴咭曃覀�，好像再說(shuō)“懂否”，像煞了一個(gè)頑童。于是我們便牢記于心，萬(wàn)難忘記。
有一次，同學(xué)們起哄讓你講關(guān)于一個(gè)地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長(zhǎng)拿著的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨后開始講了起來(lái)。當(dāng)講到一個(gè)人憤怒之時(shí)，你就好似那人，一臉怒氣；又當(dāng)講到一人開心時(shí)，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來(lái)……大家都摒神凝氣，緊張的注視著你，當(dāng)故事講完，同學(xué)們卻還是意猶未盡呢！
別看你這樣生動(dòng)幽默、才華橫溢，一旦嚴(yán)厲起來(lái)，那也是很可怕的！
今天，你說(shuō)讓我們錯(cuò)的抄3遍，還說(shuō)，在語(yǔ)文課上講話的抄5遍。金同學(xué)忍不住了，說(shuō)了句埋怨的話。原本你萬(wàn)里無(wú)云的臉上頓時(shí)陰云密布，眼神從柔和瞬時(shí)犀利，緊緊盯住金同學(xué)，好像要生生的把他吃了似的�！八嫱炅恕蔽蚁�。果不其然，你抬起纖細(xì)的手指向他，說(shuō)道“5遍”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字卻壓得我這個(gè)旁觀者都喘不過氣來(lái)，再有，你說(shuō)在上課時(shí)抄的都作廢。聽到這個(gè)，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個(gè)箭步?jīng)_到我跟前，奪下我手中的筆，打了個(gè)大叉，一揮筆，寫下了二個(gè)無(wú)比灑脫的字“作廢”，這兩個(gè)好看的行書，在于我卻是好似宣判死刑，終于體會(huì)了金同學(xué)的感受。
F老師就是這么一個(gè)嘴角常掛笑的人，卻是有著說(shuō)一不二的個(gè)性，正是我心中別樣的風(fēng)景，正是三新學(xué)校別樣的風(fēng)景！
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