【必備】初三作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
小時(shí)候握著老師的手等校車，握著好朋友的手一起去做操，握著父母的手一起散步……，握手，小時(shí)候如此簡單的事，如今對我們來說卻是如此困難，但我還是想握住你們的手……
媽媽，我想握住你的手
還記得我小時(shí)候嗎?那時(shí)爸爸工作忙，整天不在家，只有你一個(gè)人帶我，我每天下課回家后，總會陪我到院子里去練習(xí)走路，你總是小心翼翼地握著我的手，陪著我一步一步地區(qū)向前方探索，我緊緊握著你的手，感覺你手里的溫?zé)�，感受著母親的偉大。
而現(xiàn)在，我已成長為一名初三的學(xué)生，早已不要學(xué)走路，也早已不需要握住你的手了，那天，好不容易放假一天，本想在家好好睡上一覺，你卻早早地把我叫醒，說要一起出去散步，我只好不情愿地穿好衣服，和你一起出門，在路上，你一次又一次地握住我的手，我一次又一次地不耐煩地甩開，并加快腳步，想甩掉你，看著你急忙追趕我的樣子，我甚至覺得可笑，過了好一會兒，看了看氣喘吁吁的你，突然覺得做得有點(diǎn)太過分了，便走到你身邊，把手伸了出來，你馬上露出了驚喜的表情，趕緊緊緊地握住我的手，好像一松手，我就會馬上飛走一樣，看著你那無心的樣子，我終于明白，在你的心里，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成為一個(gè)有能力保護(hù)你的人了，“媽媽，就讓我來保護(hù)你吧?”我想著，緊緊握住了你的手。
小時(shí)候，你握住我的手來保護(hù)我，長大后，我握住你的手來保護(hù)你?
朋友，我想握住你的手
還記得我們小時(shí)候吧!我倆是最好的好哥們，我倆總是喜歡一人提一個(gè)玩具袋，碰面后，打開袋子，把里面的小寶貝全倒出來，開始模仿打仗的聲音，玩得不亦樂乎，熟人經(jīng)過，笑罵一聲，“兩個(gè)小呆瓜!”我們便會站起來，握住對方的手，理直氣壯地反駁那人，人家被我們幼稚的語言逗樂了，一邊笑著，一邊走了，而我們卻在為擊退了敵人而拍手慶祝呢!握著你的手，我感受到了友情的珍貴。
而現(xiàn)在，我們早已不是親密無間的朋友，有時(shí)遇見你，也只是和你說幾句話，曾有幾次，我想去握住你的手，你卻很快縮回手，甩下一句“惡不惡心”便逃命似地跑走了，你，到家怎么了?你忘記玩具袋，忘記了打仗游戲嗎?你忘了那個(gè)敵人嗎?忘了緊握著雙手的我們嗎?我多想再握住你的手，再去感受那珍貴的友誼。
我想握住你的手，我想握住你的手一起散步，我想握住你的手一起游戲，我想握住你的手一起……
初三作文 篇2
小學(xué)時(shí)，我有一群關(guān)系很好的哥們。如今大家都上初中了，也各奔東西，聯(lián)系不是很頻繁了。每年的再聚，就是我們幾個(gè)哥們最期待的事了。
但今年的情況卻不容樂觀。
每年暑假都是由于我過生日順便慶祝而相聚的。新初三的暑假，學(xué)校的補(bǔ)課以及各種各樣的課外班塞得滿滿的，再加上寫作業(yè)的時(shí)間，空閑時(shí)間是極少的，更何況每個(gè)人的情況都不同，想找到合適的時(shí)間幾乎不可能。向幾位好哥們打電話打聽時(shí)間時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了問題，有一兩個(gè)伙計(jì)在暑假天天上課，課外班也是全天的，他們在斟酌之后很無奈地拒絕了我的邀請，只有剩下的幾人能有空閑時(shí)間。
但是令我更加絕望的是，剩下幾位同學(xué)的空閑時(shí)間都沖突了，眼看我的生日快到了，卻遲遲沒有一個(gè)準(zhǔn)確時(shí)間定下。
難道今年我們幾個(gè)哥們沒法再次相聚了嗎？
在一天晚上，我在我們幾個(gè)伙計(jì)的微信群中終于看到了一絲曙光。我上完了課外班回到家中，發(fā)現(xiàn)我們微信群竟然少見的99+個(gè)信息，打開一看才發(fā)現(xiàn)他們在討論聚會的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)將時(shí)間決定好，其中有兩人把當(dāng)天的課調(diào)走了，這才決定好了時(shí)間。
我看到這些十分驚喜又更多的是感動，我發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)伙計(jì)的友誼不但沒有因?yàn)閮赡甓嗟姆謩e而逐漸淡化，更是在時(shí)光的發(fā)酵中變得更加醇厚。
更巧的是，他們所定的那天我正好沒有課，早一天晚一天都不合適，我趕緊抓起這剛剛?cè)计鸬南Ｍ瑢?zhǔn)確的時(shí)間定了下來。再次確定人數(shù)，雖然有兩三個(gè)沒有聯(lián)系上，但其他人能在百忙之中擠出一點(diǎn)時(shí)間，就像是要從已經(jīng)干掉的海綿再次擠出水一樣，正是因?yàn)橛辛擞颜x這一股力量，才能把這海綿中的水再次擠出來，萬分不易。
在那個(gè)約定的時(shí)間，約定的地點(diǎn)，約定的人一個(gè)也不少的再次相聚在了一起。哪怕只是吃了一頓飯就又各回各家了，我也滿足了，畢竟能再次相聚已是十分不易的了。
回想起在這個(gè)假期，最有意義的事情就是與你們相聚，其他事情比起這個(gè)，似乎變得不值一提了，畢竟友誼是心里的的東西，丟了就挽回不了了，而在它的面前，其他事情的分量就顯得無足輕重了。
初三作文 篇3
當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，當(dāng)你心煩意亂時(shí)，當(dāng)你無所事事時(shí)，不妨翻開書"悅讀"吧！你會忘掉煩惱，忘掉傷心，生活也變得有滋有味起來，書,生命之源�！}記
莎士比亞曾說："書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。"可見書的`重要性。可從前的我，卻不以為然，最不愛的就是看書，可以說，只要不看書，干什么都行！
小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)大家看書都看得少，因此我每次寫作文無一例外受到表揚(yáng)，還驕傲道：“瞧，我不看什么書，都能把作文寫好！”可是到了初中，我受表揚(yáng)的機(jī)會是日漸減少，而且考試中，閱讀，作文也是常常丟不少分，平平無奇的，好詞佳句也寥寥無幾。熟話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟�！辈欢嘧x書，多一點(diǎn)知識，又怎么能寫出好的作文呢？老師對我作文的評語便是："……要是寫得再生動簡練些更好！"；她建議我多看書。這時(shí)，我才恍然大悟，原來讀書是多么的重要！
我試著在茫茫書海中游覽著，我跟著法布爾尋找著各種昆蟲的巢穴，探索著自然的奧秘，原來這小小昆蟲還有大大的學(xué)問哦，我讀著，充滿了無限樂趣。讀《朝花夕拾》，我隨著魯迅回憶著往事，體會他對長媽媽的敬佩，對藤野先生的懷念，學(xué)著他闊氣的文筆，收益匪淺。書，的確豐富了我的生活，讓我學(xué)到更多知識。
在課余時(shí)間，也可以讀一些短小的文章，同學(xué)向我推薦了《青年文摘》，我拿出身上積攢的零花錢，報(bào)著似信非信的態(tài)度一讀，一些有志之士的文章讓我誤出了人生的真諦，讓我本因失敗而沮喪時(shí)，給了我自信，讓我重新振作起來！而且也常為一些感人的故事而落淚，因讀者的浪漫故事而沉浸其中；也明白了在一個(gè)成功人士的背后總會經(jīng)歷許多不為人知的痛苦，在人生的道路上不可能是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜；學(xué)到了，以后無論遇到多大的困難，也不畏縮，正確面對所有的困難，始終朝著自己的目標(biāo)奮斗，有著堅(jiān)定的信念，我將會離成功越來越近……在課堂的學(xué)習(xí)中徘徊久了，翻開"開懷一笑"一欄，讀完幾個(gè)幽默，不禁捧起書開懷大笑起來，驚嘆他們的想象能力。書，讓我舒緩了緊張的心，又懂得了許多道理，感情也豐富了許多。
"讀萬卷書，行萬里路。"讀書多多，收獲多多。我切身體會到"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"在書海中，我成了一葉扁舟，盡情地遨游，汲取書中的養(yǎng)分，有了書，原來生活也不是那么無趣啊！
書，生命之源。
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