- 相關(guān)推薦
一分鐘有多久-作文
一分鐘有多久
一分鐘說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。我為什么這么說呢？因?yàn)榻裉炖蠋熒险n之初給我們一分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，而同學(xué)們卻不知道這么短的時(shí)間能干什么，所以都白白浪費(fèi)掉了。
老師又給了我們一分鐘時(shí)間寫你知道的小動(dòng)物名稱。有的同學(xué)寫的時(shí)候手一直在發(fā)抖，不聽使喚；有的同學(xué)飛快地寫出十幾個(gè)小動(dòng)物的名字。我也緊張地寫出了“鴿子、小貓、小狗……”。這個(gè)一分鐘讓我明白了課文中所描繪的“光陰似箭”的含義。
老師又讓我們用一分鐘時(shí)間擺一個(gè)自認(rèn)為最酷的造型。這回有的同學(xué)手扶帽子玩瀟灑、有的同學(xué)五指并攏敬隊(duì)禮，我也將手指放在下巴處做出沉思的動(dòng)作。一分鐘時(shí)間怎么這么長(zhǎng)，是不是老師故意拖延時(shí)間呢？我們的心里直犯嘀咕。這一分鐘讓我感受到“度日如年”的含義了。
這就是我說一分鐘說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的原因了。同樣是一分鐘，為什么我們會(huì)感受這么不一樣呢？因?yàn)槿绻阏湎r(shí)間，時(shí)間就會(huì)回報(bào)你放慢腳步，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就會(huì)匆匆流逝。怎樣讓我的時(shí)間老人放慢腳步呢？那就該讓每一分鐘都過得充實(shí)而有意義。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們珍惜每一分鐘吧！
劉老師點(diǎn)評(píng)：此文的題目很新穎，選材很新鮮，連續(xù)幾個(gè)不同尋常的小故事，很能啟發(fā)讀者的思考，寫得也很精彩。不足在于文章后半部分的議論部分，與前面的故事部分有些脫節(jié)，其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系不強(qiáng)，從而使文章減色不少。
這篇文章來源范文站，【一分鐘有多久-作文】相關(guān)文章：
一分鐘有多久_600字11-12
冠軍的影響有多久04-29
兩分鐘有多久作文07-20
兩分鐘有多久作文（必備）12-03
兩分鐘有多久作文900字05-04
一分鐘有多長(zhǎng)作文09-17
有魔法的一分鐘05-02
還有多久作文04-30
試用期辭職要提前多久，有工資嗎04-29
走了多久就懷念了多久散文05-01