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作文 思念
殘缺的記憶,已無法構(gòu)繪出語文老師的形象。只記得他高大的身影,卻有一些駝背,似乎又老了許多。
記得上小學(xué)時,教過我們班語文最多的就是周老師了。并且也是當(dāng)我們班的班主任最長時間的。
大約從二十多年前他的腰就開始彎了,所以大多數(shù)他教過的學(xué)生都親切地叫他“周羅鍋”,但他從不因為這個跟我們較真而生氣,反而感到有些高興。
記得有一次,我們班上晨讀的時候。我沒有好好的讀書,而是拿出桌洞里的玩具在玩。老師來檢查的時候(老師檢查的時候經(jīng)常從窗戶外面看,并且我靠在窗戶邊)發(fā)現(xiàn)我在偷偷的玩玩具,并沒有從窗戶外伸出手來打我,而是在窗戶的玻璃上敲了幾下。我聽到聲音后便轉(zhuǎn)頭看,看到老師正在窗戶外面瞪著我。我的心中像有塊石頭似的一下子提了起來,然后我慌慌張張得想把玩具放進桌洞里,卻不小心掉在了地上。心想:完了,這回完了,肯定會被老師臭罵或者揍一頓的。這時我卻聽到老師說:“以后玩具要等到課間在玩,這種時候不能玩,趕緊拿起來好好讀書吧!
聽到這句話,心中的石頭終于落地了。我趕緊把玩具塞進桌洞里,抱起書來就讀,一直讀到下課。
老師雖然待人一笑,但經(jīng)常訓(xùn)我們;雖然對我們嚴(yán)厲,但從不打人。老師總是這樣,對我們很嚴(yán)厲,但平時卻笑呵呵的。即使有同學(xué)犯了錯誤,他最多就是嚴(yán)厲的訓(xùn)一頓。
今年夏天,我有一次坐車到寨里。路上車停了一次,接著就上來一個熟悉的身影,不是別人,就是以前教我們語文的“周羅鍋”。他上來之后,車緩緩開動了,他看到我身旁有一個空位,便搖搖晃晃的走到我旁邊坐下。我喊了一聲“老師”。他“嗯”了一聲,便問我也去寨里嗎?我說是。
在聊天的過程中,我觀察到,老師的頭發(fā)幾乎都變成了銀色,臉上的溝壑也越來越深了,腰似乎能構(gòu)成一座石拱橋了。老師也越來越老了。我問他現(xiàn)在教幾年級,他搖了搖頭說:“已經(jīng)退休了,不干了……”他說這句話的時候我分明聽到他輕聲地嘆了口氣。這肯定不是他愿做的,陪伴著多少個學(xué)生走向初中,如今卻因為年紀(jì)大了,不能任教了。我聽后感到有些失落,但出于同情我勉強笑著對老師開玩笑說:“哎呀,老師,您看,你年紀(jì)也大了,退休了可以輕松許多啊,有時間可以到處逛逛放松心情,多好啊……”老師聽后,又嘆了一口氣,眼中好像舍不得學(xué)生似的,竟然掉起了眼淚。
到站了,我跳下車后跟老師說了聲“再見”,望著老師一步一步遠去的背影,心里不免有些空蕩蕩的。我真的很懷念當(dāng)年老師教我們語文時的情景,哪怕是再因我犯錯誤而訓(xùn)我一頓也好,可是……
“周羅鍋”變老了,他再也不能教學(xué)生了。但是,我依然記得那個平時帶我們溫和,卻經(jīng)常訓(xùn)我們的周老師,依然記得那個教我們語文的“周羅鍋”。
山東萊蕪萊城區(qū)寨里鎮(zhèn)水北中學(xué)初三:張林政
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