一節(jié)難忘的課初二作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的課初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一節(jié)難忘的課初二作文1

　　哎！那一次的體育課可差點(diǎn)把我累得半死。

　　看見(jiàn)今天有體育課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的沖了出去，站好隊(duì)，上操場(chǎng)。

　　田徑老師說(shuō)，今天要進(jìn)行跑步，男生1000米，女生800米跑。當(dāng)初，我心里想：“哎些！不就1000米嗎，我一分鐘就跑完了”。我感到不以為然。

　　要圍著操場(chǎng)跑三圈零100米，“預(yù)備，跑！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出膛的子彈一樣飛馳了出去，老師接著說(shuō);“這是長(zhǎng)跑不是沖刺，有力氣到了最后再用！”

　　話(huà)音剛落，有的人已經(jīng)沖出了100米了真才停下，有的人還是以百米沖刺的速度跑也不停，估計(jì)是沒(méi)聽(tīng)到。

　　我剛開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可到了后面就不這么認(rèn)為了。

　　跑了1圈以后，我感到腿越來(lái)越重，如同兩個(gè)鉛球一樣。托著兩條像灌了鉛一樣的腿，頭上的汗像關(guān)不住的水龍頭一樣‘嘩嘩’的.冒。肺里像放了一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，快要爆炸了。那真是一走一個(gè)汗作的腳印。

　　快要沖刺了，可是我現(xiàn)在連沖刺的力氣也沒(méi)有了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過(guò)去了，我心里不甘心，想著：“不能就這樣輸給他們，加油！”

　　“近了，近了，就要到了”。我不斷的為自己加油鼓勁。終點(diǎn)就在眼前。慢慢放大，一點(diǎn)，一點(diǎn)。

　　到了！

　　我那不爭(zhēng)氣的雙腿，一過(guò)終點(diǎn)立刻就坐下了。

　　解放了！

　　頓時(shí)，一股疲勞感油然而生，嗓子火辣辣的，腿酸極了，好像被醋泡過(guò)一樣。所有疼痛都化為了一陣興奮。我望向前面，可見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)躺下了，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。

　　歡呼，喜悅，興奮都想全部爆發(fā)出來(lái)。可惜沒(méi)有力氣了。

　　這一屆沉重的體育課，鍛煉了我的意志，讓我更堅(jiān)強(qiáng)了，讓我知道了堅(jiān)持才有勝利。

一節(jié)難忘的課初二作文2

　　上課鈴響了，班里的氣氛很活躍，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課上語(yǔ)文。語(yǔ)文老師的課很有趣，還有一副“好嗓子”，連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也敗在他的“嗓門(mén)”下。

　　語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上掛著“招牌”笑容，他的笑容像是會(huì)感染似的，班里洋溢著老師和同學(xué)們的.笑聲�！昂昧耍�同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第七課《背影》�！崩蠋熜χ�說(shuō)，之后班里就只有翻書(shū)的聲音。

　　“《背影》的作者朱自清，他是北京大學(xué)的教授，那時(shí)候條件不怎么好，就算是教授也吃不好飯，有些同學(xué)還身在福中不知福，凈挑食�！崩蠋煄�點(diǎn)遺憾的說(shuō)，很多同學(xué)的表情還是不以為然�！白屛蚁肫鹆思t軍長(zhǎng)征��！他們連飯也吃不上，餓了都吃腰帶皮革、樹(shù)根之類(lèi)的�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)著，同學(xué)們也開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)，顯然對(duì)紅軍長(zhǎng)征很感興趣。老師也繼續(xù)講：“他們穿的是草鞋，走一會(huì)兒，就磨爛了，他們一天就要步行240公里，而且只有一雙草鞋可穿，不能換！他們走過(guò)地，那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下，他們依舊堅(jiān)持，如果你們像紅軍一樣堅(jiān)毅，一定能學(xué)好習(xí)的！”這時(shí)候有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，紅軍為什么要長(zhǎng)征��？”語(yǔ)文老師故作神秘說(shuō)：“你們以后歷史課上會(huì)學(xué)到的，好好學(xué)哈！好了，就講這些吧，下面，大家大聲朗讀《背影》這一課�！崩^而班里是一片朗讀聲�！�…

　　這節(jié)語(yǔ)文課，我們不僅學(xué)到了課內(nèi)知識(shí)，還拓展了我們的視野，我們上的興趣滿(mǎn)滿(mǎn)。這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課！

一節(jié)難忘的課初二作文3

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，從中受益匪淺。有有趣的，又生動(dòng)的，又給我啟迪的……但令我最難忘的則是三年級(jí)的第一節(jié)課。那節(jié)課，是我愛(ài)上了讀書(shū)，并明白了讀書(shū)的真正意義。

　　鈴，鈴，鈴。隨著上課鈴有節(jié)奏的敲響，我的心中充滿(mǎn)了恐懼感：怎么辦？一年級(jí)和二年級(jí)的老師都是那么嚴(yán)厲，猶如一頭夜叉。不僅如此，上課也那么的無(wú)聊透徹，每節(jié)課都是我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦熬過(guò)去的，這次的老師可千萬(wàn)不要再“重復(fù)歷史”了呀！咚，咚，咚。我的心跳隨著老師的腳步聲節(jié)奏跳了起來(lái)，為了防止自己給嚇出心臟病，我閉上了眼睛�！巴瑢W(xué)們好！”老師有禮貌的說(shuō)道。聽(tīng)著這溫和而又平靜的聲音，我不由的張開(kāi)了眼睛�！拔倚拯S，名叫少娟，望大家多多指教！”老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望你們不要懼怕我，也不要有問(wèn)題不敢提出。我犯錯(cuò)時(shí)，你們盡管提出，不要讓我一錯(cuò)就錯(cuò)，我希望能和大家做朋友，打交道，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)，走近你們的心里，好嗎？”“好�！贝蠹也患s而同的`說(shuō)道�？磥�(lái)，這位老師謙遜的形象已在同學(xué)們心目當(dāng)中得到認(rèn)可了。老時(shí)間我們個(gè)個(gè)認(rèn)同，笑容遍布滿(mǎn)臉。又說(shuō)：“同學(xué)們，你們要記�。簩W(xué)習(xí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)也并不難，但你不能驕傲。記著：不要滿(mǎn)足于一時(shí)的功績(jī)，它會(huì)使你墜落一生。今天你獲得好成績(jī)，明天你則可能一落千丈。就讓我們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧！加油！正是這句話(huà)，成了我一生的座右銘；正是這句話(huà)，促使我向更高的目標(biāo)前進(jìn)；正是這句話(huà)，是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。第一節(jié)課，便讓我給這位老師打上了滿(mǎn)分。

　　這節(jié)課，還有老師的話(huà)，成為了我新的起跑點(diǎn)。它使我知道：學(xué)習(xí)，只要你愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，總會(huì)和你在一起的。

一節(jié)難忘的課初二作文4

　　這是一節(jié)難忘的課，老師帶著我們一起踏春去了呢。

　　老師說(shuō)，要真正的感受到春天的來(lái)臨，那么我們必須要做的就是親身投入到春天的懷抱里。如果，當(dāng)春天來(lái)臨，我們卻還只是帶著高樓林立的城市里，在那些瞧不到春的影子的都市，那我們注定也就不能真正的領(lǐng)會(huì)到春的美麗。

　　老師首先帶著我們來(lái)到了公園里，春天的公園里處處都是紅花綠葉，春天里所有的美麗都顯得如此的規(guī)律。老師說(shuō)，這里的春天很大程度上是我們布置出來(lái)的美麗的春天，的確很美麗，但是卻始終都少了一點(diǎn)春的隨意。

　　之后，老師要讓我們上車(chē)，之后帶著我們來(lái)到了山野里。一下車(chē)，我們的雙腳便踩在了泥土地上，青青嫩芽在土地里也都探出了身。等到我們抬頭往前一瞧，只見(jiàn)大片大片的油菜花田正迎來(lái)了最美麗的時(shí)刻。所有下了車(chē)的同學(xué)們都驚嘆的望著眼前的一幕，這一片一片的油茶花田在陽(yáng)光下旺盛的開(kāi)著。開(kāi)著的油菜花不論是從高度上，還是形狀上，都有著差異。這些高高低低略帶參差的油菜花更多了些自然的氣息。

　　很多同學(xué)們都是第一次看到這種景象，于是紛紛都表達(dá)了自己對(duì)這些油菜花的贊美。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走過(guò)油菜花田，隨即，我們就又在山頭看到了一簇簇的.紅花。很多同學(xué)們都說(shuō)這是杜鵑，但老師搖搖頭朝著我們道，這些美麗的花朵是自由綻放在大自然里的映山紅。

　　在這一堂感受春天的課堂上，老師也告訴了我們一個(gè)道理。感受春天，也就需要我們自己進(jìn)入春天親自去感受，而不是單單的從書(shū)本上去感受別人筆下的春天。

　　這真是難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課上我真正的感受到了春天。

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