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時臨初二作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時臨初二作文，希望對大家有所幫助。
我翻開舊相冊，回憶童年，數(shù)著可愛的往事，數(shù)著混沌初開的笑容，我打開日記，里面歪歪斜斜的字全記錄了一個個金色的遐想。
初二了，學習科目增多了，時間安排更緊了，在這富有挑戰(zhàn)性的黃金時期，學習優(yōu)秀的機遇與堅持不懈的精神是緊密相連的，曾看過一剛短文，在人煙稀少的茫茫大草原上，黎明的光束剛點亮大地，一只羚羊驚醒了�！翱炫�，”它想，“如果慢了就可能被獅子吃掉�！彪S著羚羊的腳步聲，一只獅子醒來了，“快跑，”它想，“如果慢了就可能被餓死�！痹谌松缆飞�，無論你是羚羊還是獅子，都必須奔跑，這是一切生存的較量！
若把學習比作賽跑，途中肯定有競爭對手，天外有天，山外有山，這是初二給我的第一印象。學習上的“生存”可謂是萬馬奔騰，稍不小心，就會落后。運動場上的賽跑，若是一開始就把潛力用完，到后來就有落后的危險，但學習上的賽跑，越跑越有動力，越有動力就越有成效，如果開始時不跑，在停留下消磨精力，到后來想跑也跑不動了。超越別人的機遇就在堅持不懈的努力中，理想的目標就高塔的塔頂，似乎遙不可及，可我選擇了實實在在的到達塔頂?shù)碾A梯，終有一天，我會走完所有的階梯，站在塔頂，看到更廣闊的世界。
初二的學習是一條山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它為你指明光明的前景，也會設(shè)下層層迷障，但是，是水手何懼驚濤駭浪，探險家怎怕荊棘深澗。只要不懈付出就會擁有穿越迷霧后的豁達和欣喜。
時間走過，你留下了什么？是否讀懂了人生的感慨，當你為時間的消逝而感到彷徨和迷茫時，你又做了什么？是用手中的筆把人生譜寫成一首詩，還是在世間綻放花的美麗，留下星的光輝？
珍惜初二，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，讓時間的流轉(zhuǎn)漸漸詮釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實的每一刻。
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