前行，向著明亮那方初二作文（精選32篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的前行，向著明亮那方初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇1

　　雨就這么沉沉地落著，時(shí)大時(shí)小，仿佛老天爺有流不完的眼淚。憂(yōu)愁太多，不分青紅皂白。

　　南方的雨天一向不招人待見(jiàn)，一下就是三兩天。太陽(yáng)好不容易冒出個(gè)頭來(lái)，就被迷迷糊糊的黛色洗了個(gè)遍，叫人恨得心癢癢。這不，一早拉開(kāi)窗簾，滿(mǎn)腔的開(kāi)心勁兒，就在一個(gè)蹙眉之時(shí)，蕩然無(wú)存。

　　半夜被外面的風(fēng)雨擾了清夢(mèng)沒(méi)睡好，所以早上懶懶的。在上學(xué)的路上，看到調(diào)皮的小孩兒淌著水而來(lái)，不知怎的一陣心煩。還未尋思原因呢，哪兒來(lái)個(gè)小屁孩兒踏了我一身的水！這惱人的天氣！

　　校門(mén)口遇見(jiàn)她，竟也是懨懨的，黑眼圈幾乎占據(jù)了她的半個(gè)臉龐，任憑我如何笑問(wèn)話好也就哼哼應(yīng)個(gè)兩聲。心情也如同這陰陰雨雨的天，十分沒(méi)趣。

　　放學(xué)后，雨還是沒(méi)完沒(méi)了，越下越大，亮光似乎也遙不可及。我奔向操場(chǎng)的她，她突然一個(gè)回頭摟住我放聲大哭。我不知該如何安慰，只是更緊地?fù)碜∷�，從嚎啕到抽泣，我們倆就這樣站在黑天的操場(chǎng)，任憑大雨沖刷。不知道過(guò)了多久，她抬起頭沖著我桀然一笑，用她紅腫的眼睛。什么都不用說(shuō)，我們倆緊緊地握住對(duì)方的手走出了校門(mén)。

　　回到家中，燈光照著我略帶慍色的臉，母親的安慰和我的心聲交錯(cuò)在一起。在這個(gè)昏暗的世界里，我們要向著明亮那方，還能做些什么呢？

　　盡管外面風(fēng)雨交加，親愛(ài)的讓我們相信：

　　請(qǐng)你擦干濕潤(rùn)的眼睛

　　朗朗一笑別再傷心

　　每天都有事物在開(kāi)始

　　極其美好的事物在開(kāi)始

　　——賽弗爾特《一支歌》

　　QQ的那端，她給我回了一個(gè)笑臉。嗯！明天一定會(huì)有美好的事物在開(kāi)始！我仿佛又看到了離別前她對(duì)我的微笑。前行，我們都向著明亮那方前行！

　　第二天，當(dāng)我恍恍惚惚睜開(kāi)雙眼，暖暖的`陽(yáng)光像一支歌，回旋在我心田。雨后初晴，熟悉的城市在大雨洗滌后變的更加鮮妍，美麗。看那赫赫的天，藍(lán)得幾近透明，云朵更是柔軟潔白，空氣中彌漫著樹(shù)木花草的清香，襯著我愉悅的心情，格外舒暢。

　　母親說(shuō)，如果沒(méi)有昨天的風(fēng)雨，就不會(huì)對(duì)今天的麗日藍(lán)天這樣欣喜的心情，正如這青春的情緒無(wú)常。也許，一切都是大自然最好的饋贈(zèng)。

　　嗯，感恩昨夜的風(fēng)雨，感謝今天的初晴。讓我感受到別樣的生機(jī)。人生的道路，前行的方向，有困難又何妨？有挫折又何妨？哭吧！流淚吧！但一定要相信每天都會(huì)有極其美好的事物在發(fā)生……

　　人生就是這樣在羈羈絆絆中前行，困難不是絆腳石，它使你向著明亮那方的心，不再軟弱！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇2

　　翻開(kāi)泛黃的日記，看歪歪扭扭的字，幾分童真，演繹著曾經(jīng)的雄心壯志，然而隨著時(shí)間的流逝，我曾經(jīng)的轟轟烈烈已經(jīng)被時(shí)間沖淡……

　　街角，黃色的燈光下，總會(huì)看到幾只飛蛾，可能是家中窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)好，家里竟然也出現(xiàn)了一只飛蛾。突然想起了生物老師說(shuō)過(guò)：飛蛾會(huì)撲火。好吧，那我就給飛蛾來(lái)一場(chǎng)華麗的葬禮吧。我找出蠟燭，點(diǎn)燃，關(guān)上燈，頓時(shí)整個(gè)書(shū)房便昏黃不清。那火光微弱，仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹滅。

　　突然，那只飛蛾在我面前閃過(guò)，一下子撲向火海，沒(méi)有一絲恐懼，沒(méi)有一絲憂(yōu)郁。那火苗一下子躥了起來(lái)，如一頭貪婪的野獸，肆虐地炙烤著飛蛾的身體，發(fā)出枯黃的煙……頃刻間，火苗將屋中照得亮堂堂的。

　　我一下子蒙住了，大腦一片空白，心房就像被刀捅了一下，猛烈地抽搐著。一種虛無(wú)而飄渺的痛楚漸漸從我的心中蔓延了開(kāi)來(lái)，有力地纏繞著我，我如同掉進(jìn)冰窖，從頭涼到腳。它本身是多么渺小，一生不被人贊揚(yáng)，卻一直向往著光明，一直堅(jiān)持著小小的愿望，雖然一生平平凡凡，但卻在生命的盡頭綻放出一朵絢麗的火花。痛，憂(yōu)傷，淚水，交織、旋轉(zhuǎn)、升華……這是何等的華麗！

　　那是一種向往，一種平凡生物對(duì)不平凡生活的向往。

　　那是一種信念，一種長(zhǎng)處在黑暗中的生靈對(duì)向往光明的信念。

　　那是一種追求，一種對(duì)自己執(zhí)著的夢(mèng)想的追求。

　　飛蛾，化作了一縷枯黃的`煙，然而，其人生卻畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。那火苗逐漸小了下去，我想，縱然那火花只是曇花一現(xiàn)，但是至少這飛蛾為夢(mèng)想拼搏過(guò)、絢麗過(guò)。

　　那輕煙超凡脫俗地、輕輕地、優(yōu)雅地、幽幽地隨風(fēng)逝去。是的，這枯黃的煙帶去的生命，但在它死亡的那一刻，卻留下了雄壯的幸福！在這一剎那，我仿佛看見(jiàn)了飛蛾的靈魂，也許它正為自己擺脫這沉重的軀殼而慶幸，它在俯視著滾滾紅塵，它在風(fēng)中搖擺，它在為艱難、險(xiǎn)阻，在為哪些嘲笑它的人們，唱著挽歌……

　　謝謝你，飛蛾，你打破了我心中對(duì)于幸福追求的隔膜，你推開(kāi)了那道屏障：嗨，夢(mèng)想，別來(lái)無(wú)恙，讓我們一起，向著明亮那方……

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇3

　　從前我以為父親總是在外奔波，不回家看我，從來(lái)不關(guān)心我，一個(gè)禮拜難得回來(lái)一次，使我從小就缺乏父愛(ài)�？墒亲詮哪谴挝倚∩�初考試沒(méi)考好，父親連夜趕回來(lái)跟我談心后，我感到了濃濃的父愛(ài)，猶如一束陽(yáng)光，引領(lǐng)者我，向著明亮那方。

　　小升初考試那天晚上，看到成績(jī)的我無(wú)論如何接受不了。連晚飯都沒(méi)有吃，趴在床上，一個(gè)人關(guān)上門(mén)，把門(mén)反鎖。媽媽一個(gè)電話打給了父親，他二話沒(méi)說(shuō)，就趕了回來(lái)。我不知道該怎么去說(shuō)，對(duì)于一個(gè)可以說(shuō)是比較陌生的父親，我不明白。

　　一天，兩天，三天，一個(gè)月過(guò)去了，他沒(méi)有說(shuō)任何話，只是不再常離開(kāi)家。每次看見(jiàn)我，他總是把嘴咧開(kāi)，微微上揚(yáng)，眉毛抖一下。我忍不住了，問(wèn)了媽媽?zhuān)�才知道他把南京的工作辭了，留在家，陪我。

　　暑假的最后一天，他找我談話，母親只是靜靜地在旁邊看著。他一步一步慢慢走著，倒了三杯水，把頭抬起來(lái)，臉上的眉毛抖了一下，喝了一口。我知道你沒(méi)考好，你內(nèi)心很難過(guò)，所以，我也去外校找了他們校長(zhǎng)，我問(wèn)過(guò)了你這個(gè)成績(jī)可不可以入學(xué)，他說(shuō)，這樣進(jìn)去會(huì)很累。他把椅子往前拉了一點(diǎn)，嘴角往外扯了一下，手把水杯端起，又放在桌上。我知道你有自己的理想，可是作為我自己的角度，我更希望你生活的快樂(lè)，而不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事隨意糟蹋自己的身體。他把頭抬起，雙手交叉握著，嘴抿了一下，鼻子吸了一下，又一下一下的捶著自己的腿，一個(gè)學(xué)校固然重要，可是三年以后誰(shuí)又能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么呢？三年以后你同樣有著跟他們競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。

　　他靠在椅背上，閉上了雙眼，手撓了撓頭發(fā)，又用一只手揉了揉眉毛，牙齒咬了咬嘴唇。這段時(shí)間，我也思考過(guò)我自己的問(wèn)題，是我陪伴你的時(shí)間不夠，以后，我不去南京了，就在張家港陪你。后面的話，我也聽(tīng)不下去了，我不知道他到底為我付出了多少。我低下頭，手抱住頭，眼淚一滴一滴的落下。他的大手放在我肩上，來(lái)回摸了摸，像一股暖流，流進(jìn)了我的.心里，我聞到了一股愛(ài)的味道。

　　抬起頭，不要哭，這只是一個(gè)篇章翻過(guò)去了就不再提了。他站了起來(lái)，眉毛抖了一下，嘴張開(kāi)了，嘴角上揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿了一張紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下移，放在我手中。他腿彎下來(lái)，用手摸了摸鼻子。這件事就別難過(guò)了，但是你要記住，沒(méi)有人對(duì)不起你，不要以任何方式傷害自己的身體。他把眼睛睜地大大的，好嗎？嗯。我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚卻又落了下來(lái)

　　一次談話，父親梳開(kāi)了我的心結(jié)。他可以為了我辭去工作，留在張家港，就為了陪我。讓我感受到了濃濃的父愛(ài)，溫暖著我，帶著我，去向那明亮那方！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇4

　　抵達(dá)紅樹(shù)林時(shí)，正是薄暮時(shí)分。西邊的天紅彤彤一片，圓圓的夕陽(yáng)懸掛在天際，像燒紅了的銀盤(pán)。

　　因?yàn)轵T著單車(chē)，便只能在堤岸邊前行。這樣，也就能近距離地欣賞周邊的景色。

　　紅樹(shù)林看上去與山野中的林子沒(méi)有什么區(qū)別，都是枝葉萋萋，綠意重重。但是它們的根卻生長(zhǎng)在海水里。任憑海浪洶涌澎湃，它自巍然不動(dòng)，因此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，讓許多人慕名而來(lái)。

　　我們向著夕陽(yáng)，向著明亮的那方，慢慢前行。

　　騎過(guò)一段路，樹(shù)的綠便被甩在了背后，只有水的綠了。浩浩蕩蕩一覽無(wú)余的大海，在夕陽(yáng)之下泛著絳朱色的漣漪。清澄的水和溫煦綿長(zhǎng)的光交匯在一起，迸發(fā)出一種溫柔的力量，讓一切都沉靜了下來(lái)。

　　游人不少，但此處沒(méi)有中英街的`喧囂，沒(méi)有大梅林的歡悅。不管是騎行、漫步，還是閑坐在堤岸邊的巖石上，暮光籠罩下的人流，眼神平靜，神態(tài)自然，渾身上下，透著一份難以言傳的圣潔和美好。

　　一群海鷗進(jìn)入了我的視野，它們時(shí)而俯沖而下，時(shí)而仰天振翅，時(shí)而盤(pán)旋低回，時(shí)而佇立水端。它們，自由而又遼闊，生動(dòng)而又蓬勃。也許，只有它們，感受不到白天和傍晚的區(qū)別，認(rèn)準(zhǔn)了光亮，便自在地起舞。

　　同樣富有生機(jī)的，還有那輪依然在燃燒著的夕陽(yáng)，把海面和天際都燃得一片通紅。即便已是暮色四合，即便與西湖相去甚遠(yuǎn)，依然給人以“水光瀲滟晴方好”的況味。

　　一個(gè)中年男人坐在亂石堆中看夕陽(yáng)，偶爾也低頭看一下手機(jī)，于是，那份詩(shī)意便被打了折扣�；蛘�，在手機(jī)寸步不離的時(shí)代里，沒(méi)有人是孤獨(dú)的，但往往每一個(gè)人又都是最孤獨(dú)的。我想起圣�？诵跖謇锕P下的小王子，在他的b612號(hào)星球上，他一天可以看44次日落。如果他有手機(jī)，是不是還能如此呢？即便不常玩手機(jī)，在疾走迅奔的日常里，又有多少人時(shí)常會(huì)關(guān)心日出日落花云卷云舒，在意開(kāi)花謝潮漲潮消呢？即便人在旅途的我們，刻意避開(kāi)了步履匆匆的跟團(tuán)游，依然在馬不停蹄地趕時(shí)間。從早到晚，從中英街到大梅林小梅林再到紅樹(shù)林，縱然步履不停，但總還是感覺(jué)有點(diǎn)來(lái)不及。就如此刻，哪怕腳力疲憊，極想坐下來(lái)靜看夕陽(yáng)落山，卻因?yàn)榇颂幑蚕韱诬?chē)很難尋覓，擔(dān)心自己的坐騎被他人騎走，也便不敢多做停留。

　　向著明亮的那方，越往西走，越靠近夕陽(yáng)。然而，也只是一瞬間，它已墜落于遠(yuǎn)處的高樓大廈之間，不見(jiàn)了蹤影。徒留一片火燒云在天際，時(shí)而靜如峰巒疊嶂，時(shí)而動(dòng)若龍騰虎躍。最后，連燦爛的霞光都消失殆盡，一切，都變得平靜而熨帖。

　　黃昏用它特有的儀式，超度著每個(gè)即將消逝的日子。它既彰顯了生命在時(shí)間面前的渺小，也刻畫(huà)著沉沒(méi)之前獨(dú)有的美麗，以及那份不可被忽視的頑強(qiáng)，讓人神往，也令人敬重。

　　而那些在暮光中依然花開(kāi)不敗的人，都是向光而動(dòng)，自在芬芳。比如楊絳，比如杜拉斯。她們自知，堅(jiān)韌，飽滿(mǎn)，淡然。她們臉上的藤蔓，飽經(jīng)了歲月的風(fēng)霜，綻放著時(shí)光的碧綠，有著更加灼灼的光芒。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇5

　　生活中，我常常會(huì)對(duì)爸爸大喊大叫，但那一天他的退讓?zhuān)�讓我感受到了他�?duì)我的愛(ài)，就如同一盞明燈，指引我向著明亮那方前進(jìn)。

　　那天晚上從學(xué)�；丶遥�由于學(xué)校作業(yè)較多，心情比較煩躁，便坐在自己房間里生悶氣。突然，門(mén)外傳來(lái)了輕微的吧嗒吧嗒的聲音，接著，門(mén)被小心翼翼地，緩緩地推開(kāi)，爸爸從門(mén)縫處探進(jìn)頭來(lái)望著我，眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切與擔(dān)憂(yōu)：怎么不開(kāi)心��？他皺起眉頭，輕聲問(wèn)我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不想理他。

　　他把身子擠進(jìn)門(mén)中，回頭關(guān)上了門(mén)，再躡手躡腳地走到我身邊，坐了下來(lái)。他一手勾著我的肩，另一手放在自己腿上，不斷捏著自己的`大腿，顯得有些不安：女兒，你你有什么事，和爸爸說(shuō)說(shuō)。我卻甩開(kāi)了他的手，站起身來(lái)，朝著他大喊：你煩死了，出去！說(shuō)完便換了個(gè)地方，背對(duì)著他再次坐下。

　　爸爸深吸了一口氣，似乎還想說(shuō)些什么，可最終仍是吹了口氣，皺著眉，垂著頭離開(kāi)了我的房間。

　　爸爸出門(mén)后，我隱約聽(tīng)到媽媽和他在談話。媽媽小聲地問(wèn)爸爸：女兒怎么了？怎么聲音對(duì)你那么大？哎，我也不知道呀，她對(duì)我非常兇，我也不想惹她生氣��！爸爸的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了無(wú)奈，她還小，你不要去說(shuō)她，她一定是心情很不好，先不要再去吵她了。

　　聽(tīng)完爸爸的，我心中感到了一絲溫暖，我知道，爸爸是關(guān)心我才會(huì)進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，當(dāng)我對(duì)他大喊大叫時(shí)，他不希望我再生氣，沒(méi)有與我爭(zhēng)辯，而是選擇了退讓。我發(fā)現(xiàn)，爸爸是愛(ài)我的，這份愛(ài)正如同一盞明燈，使我感受到了溫暖與希望，也引領(lǐng)我向著明亮那方進(jìn)發(fā)。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇6

　　今天我們班同學(xué)收到了一個(gè)振奮人心的消息，“星期五早上我們要去奇石山春游，”我們班同學(xué)高興的像心里裝了一個(gè)小兔子似的，蹦蹦跳跳，又像心里吃了蜜糖似的甜蜜的'，到了星期五我們帶上吃的，喝的，背上雙肩包，帶上好看的書(shū)本，一路上我們背古詩(shī)，唱歌，這聲音如同百靈鳥(niǎo)般好聽(tīng)，動(dòng)聲，美妙，我們美妙的聲音傳到了水里，小魚(yú)兒醒了，他們扭動(dòng)著身體，好像在給我們表演。我們美妙的聲音，再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)他歌唱，和她一起奔跑忽然“撲哧”一聲，原來(lái)是我周?chē)�同學(xué)笑了起來(lái)，他們?yōu)槭裁葱δ�？哦？原�?lái)，原來(lái)是濤濤在給我們講笑話呀。

　　“哎呀，好累呀，好累呀，”同學(xué)們一聲聲輕嘆，終于到了齊山，我們的導(dǎo)游姐姐她長(zhǎng)得真是貌美如花，就是眼睛有點(diǎn)小，她雖然在前面說(shuō)著什么，但是我們后面的一句也聽(tīng)不著。開(kāi)始野餐了，有的同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，為什么野餐呢？因?yàn)槲覀儼嗯c別的班集體與眾不同，我們班有心的家長(zhǎng)給我們帶上了兩個(gè)單子，每人一包酸甜可口的牛奶，一個(gè)圓溜溜的大大的甜甜的西瓜。我們吃的肚子可真是圓鼓鼓的。

　　我們?nèi)テ媸�山游畢玩了，雖然我們走得汗流浹背，累得筋疲力盡，但是我們欣賞了那美麗的奇石山。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇7

　　字是書(shū)的骨血，悟是書(shū)的精髓，題則是書(shū)的靈魂。而它，則攝去了我的目光。

　　一個(gè)普通的女孩，——沈楠，是這本書(shū)的主角。與我們一般，擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，無(wú)話不談的好友，以及——成長(zhǎng)路上的煩惱。

　　小升初是橫在尚且年幼的我們面前的一道大關(guān)卡。父母的期望與生活中無(wú)形的`壓力變成了一個(gè)大囚籠，囚禁了我們的自由與快樂(lè)，其中也包括了沈楠。沈楠的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑豁樞模�以教�?dǎo)女兒為借口，辭職在家。奧數(shù)比賽，面試，考試隨風(fēng)而致。斥責(zé)，批評(píng)，委屈，隱瞞……將沈楠的心一次次的敲碎，只留一地殘缺。晶瑩的淚珠帶來(lái)了沖動(dòng)和勇氣，沈楠沖口而出的話打破了她媽媽的謊言，剩下的是匆匆來(lái)遲的沉默與放松。煩惱悄悄地溜走了，沈楠也將目光放向了明亮遠(yuǎn)方。

　　成長(zhǎng)路上何其坎坷，煩惱痛苦不在少數(shù)。困難總不可能完全避免，與其膽怯地逃避，不如迎難而上，勇往直前。沈楠用她眼中的世界告訴我們:不要在意現(xiàn)在所遇到的困難，未來(lái)的路很長(zhǎng)，每一次的失敗與痛苦都是為了塑造一個(gè)更加完美的自己。我今后不會(huì)再恐慌，因?yàn)槲叶�得了，逃避只是在給自己種下更多的荊棘種子，終有一天，尖利的刺會(huì)劃破你的肌膚，造成不可磨滅的傷痕。生活就像一顆梅子，酸酸甜甜，讓人不禁沉浸其中，一次次的磨礪，讓我們更加成熟，我們是自己的主宰，而我們要做的，就是在挫折中堅(jiān)守本心。不斷的挑戰(zhàn)失敗，跨過(guò)那道坎。苦盡甘來(lái)，等到擁有勇氣掙開(kāi)身上的枷鎖，拋棄束縛自身的“發(fā)條”時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)，陽(yáng)光一直在遠(yuǎn)處為你停瀉。

　　我們像是一只小小的雛鳥(niǎo)，天空一直是我們的夢(mèng)想，在無(wú)盡的困難之中，我們得學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)勤奮……終能成為翱翔于天地間的雄鷹，扶搖直上。反之，只能在地上縮著身子，抬頭望天，做著與那雄鷹共同展翅高飛的白日夢(mèng)。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇8

　　今年暑假，我讀了好些書(shū)，但讓我印象深刻內(nèi)心深受觸動(dòng)的是龐婕蕾創(chuàng)作的《向著明亮遠(yuǎn)大》這本書(shū)用清新的筆調(diào)講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的孩子的成長(zhǎng)故事，特別是這段話，更讓我讀完之后愛(ài)不釋手，“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放�！边@句話寫(xiě)出了孩子們成長(zhǎng)過(guò)程的懵懂與期許。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)年僅12歲的女孩，名叫沈楠，是一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生，她要面掐著即，將畢業(yè)的一年。一一年中，她的媽媽為了使她的成績(jī)能有所提高而辭職在家專(zhuān)心照顧她，讓她全身心地投入小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)。就這樣，一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣妁故事、接二連三地發(fā)生了。她開(kāi)始與補(bǔ)習(xí)班、試卷打交道，漸漸地跟自己的好朋友疏遠(yuǎn)了，和自己的媽媽相處得也不愉快，媽媽的眼里只有成績(jī)，說(shuō)別人的孩子都比她強(qiáng)，當(dāng)每次成績(jī)出來(lái)后，媽媽對(duì)她的成績(jī)很不滿(mǎn)意，為此 ;她們母女倆還吵架了，沈楠的心就像被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自流淚。她感覺(jué)自己像個(gè)機(jī)器人，但是為了成為媽最理想的“牛娃”，為了自己的明亮遠(yuǎn)方，她不得不放棄自己最喜歡的舞蹈和書(shū)法，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí),卻徒勞無(wú)功。她就像是水性不佳的人;任憑自己怎么努力地游，卻怎么也游不到對(duì)岸，只是一上一下，在水中沉浮。即使面對(duì)一次又一次的失敗，沈楠也從未退縮，她相信，只要自己堅(jiān)持努力，堅(jiān)信自己心中的信念，向著明亮的遠(yuǎn)方前進(jìn)，永不退縮，不管自己考得好不好，都能找到屬于自己的一片天地、一處風(fēng)景。

　　讀完這本書(shū)后，我的`內(nèi)心深受觸動(dòng)了，我覺(jué)得沈楠就是我，我就是沈楠，這本書(shū)寫(xiě)出了現(xiàn)代學(xué)生的心聲。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的媽媽對(duì)我雖沒(méi)有像沈楠的媽媽那樣嚴(yán)厲和苛刻，但是對(duì)于我的成績(jī)，媽媽還是很在乎，也給我施加了一些壓力，有時(shí)我會(huì)被這無(wú)形的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我希望天下的父母?jìng)兌寄芏囿w諒自己的孩子，因?yàn)槲覀兌加性谂�力，都有在為自己加油，就像�?shū)中說(shuō)的最后一句話：當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。

　　向前走，不退縮。只要肯努力，光明和成功必將屬于你。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇9

　　向著明亮遠(yuǎn)方，向著明亮遠(yuǎn)方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……

　　一位成績(jī)平平的女孩——沈楠，她的學(xué)習(xí)、生活都面臨著巨大的壓力，由于她的媽媽對(duì)她的過(guò)高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科的比賽和培訓(xùn)中。女孩失落后，她終于鼓起了勇氣，通過(guò)與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關(guān)口，懷揣信心，向著明亮的遠(yuǎn)方前行。

　　我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風(fēng)吹拂我的`臉，不知不覺(jué)仿佛她說(shuō)出了我的心聲……

　　那時(shí)候，我們只是小學(xué)生，我們的好勝心理很強(qiáng)，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當(dāng)中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影里。

　　終于，我的“愿望”實(shí)現(xiàn)了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績(jī)比我略微好一點(diǎn)的同學(xué)比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個(gè)對(duì)于我當(dāng)時(shí)好不容易才有些成績(jī)來(lái)說(shuō)，更是當(dāng)頭一棒。

　　那段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分絕望，因?yàn)閷?duì)于我這只“小老虎”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺(jué)得他們都比我好。

　　我開(kāi)始沮喪，難過(guò)，我開(kāi)始變得沉默寡言，開(kāi)始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過(guò)臉頰流了下來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得很委屈。

　　在我開(kāi)始要墮落的時(shí)候，她出現(xiàn)了，她和我媽媽一起討論關(guān)于這方面的想法。我也不明白，我們只不過(guò)是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談�；蛟S，那時(shí)的我們都很純真，都想為對(duì)方著想，不會(huì)想太多后果。

　　那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發(fā)上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說(shuō)：“我以后會(huì)注意我的說(shuō)話方式，也會(huì)多征求你的想法�！蹦且豢�，千般滋味打翻在心頭，只感覺(jué)血液中多了一股暖流�！拔掖_實(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠仔細(xì)，我會(huì)改正的”我小聲的答到。

　　其實(shí)孩子只是希望家長(zhǎng)能夠耐心的等待我們慢慢成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀円苍谂�力，就像�?shū)上說(shuō)“當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時(shí)的烏云和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠(yuǎn)方，找到屬于自己獨(dú)特的景色。”

　　閃耀輝煌的遠(yuǎn)方會(huì)有屬于你的人生風(fēng)景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛煉，會(huì)讓你的風(fēng)景更加光彩奪目！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇10

　　轉(zhuǎn)瞬間十月接近了尾聲，微弱的陽(yáng)光無(wú)法溫暖陰暗的世界。我安靜地徘徊在孤單線上，用哀怨的眼神凝望著教室外的古樹(shù)，看著纏綿的葉被落寞的秋風(fēng)吹落枝頭……

　　我沉默了，究竟無(wú)聲的是我還是這個(gè)世界。一群孩子從走廊奔跑而過(guò)，閃進(jìn)了我的視線。我還來(lái)不及看清他們青春的笑臉，他們又迅速逃離了哦的視線。我從不敢奢求太多，害怕會(huì)失去太多。我知道，所以整個(gè)世界我只能看見(jiàn)自己的影子，在冷風(fēng)中搖曳。不知是誰(shuí)家的床單極不相稱(chēng)地招搖在兩樹(shù)之間，我反而覺(jué)得很飄逸，心情便跟著它在這秋天里上升下沉，偶爾的寧?kù)o時(shí)刻便幸福了整個(gè)世界。

　　原以為呆在自己喜歡的地方是一種快樂(lè)，可是有些人離開(kāi)了之后才發(fā)現(xiàn)好象還有什么東西也跟著他們一起離開(kāi)了。我想，是不是我也該離開(kāi)了，因?yàn)橄嘤鼋K究回錯(cuò)過(guò)，而我們錯(cuò)過(guò)的是時(shí)間，它已經(jīng)在我心口劃過(guò)一道傷痕，痛是痛徹心扉的痛，淚是心頭滴泣的血，人性依舊高貴，只是少了耳畔的感動(dòng)，離去的怨與恨在某個(gè)熟悉的聲音后糾結(jié)出一段欲忘不能的回憶，然后裝作什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，瀟灑地離去，留下沉默的空氣與那人作伴，究竟殘忍的是現(xiàn)實(shí)還是我。故事的快樂(lè)并不是很久，故事的結(jié)局卻持久沒(méi)有發(fā)生。戲劇性地，我和他，無(wú)言的結(jié)束。友情未能幸福，只是摻雜了一點(diǎn)愛(ài)昧。瀟灑離去的是人的`軀體，無(wú)影留下的是跌倒的心。

　　如果我把思念刻在夕陽(yáng)下，那么今晚的月亮是不是可以把它帶走。月光下?lián)u曳的靈魂，孤獨(dú)幾人。風(fēng)聲多情，黑夜無(wú)情，折射出明天的光輝能有幾多。ln說(shuō)她好想遠(yuǎn)走高飛，我說(shuō)我好想隱跡于林。安靜的走廊，班里的吵鬧，讓我有點(diǎn)前途注定的味。模糊的月，死去的夜，不安份的躁動(dòng)，黎明前的黑夜，集聚壓抑的力量，瞬間爆發(fā)，沉默是失敗的等待，等待里安靜地死亡。無(wú)奈的嘆息，枯萎了花，雨水沖擊的眼球還是一片渾濁，世界從此變得模糊不清，連夢(mèng)的方向都早已消失不見(jiàn)，恐懼的心，已無(wú)可奈何，委屈的鎮(zhèn)靜淹沒(méi)了夜的黑，夜的靜，神秘已變得虛無(wú)飄渺，我根本不在乎，于是就真的不在乎。

　　雜亂的思緒，套上冰冷的鐵鎖，埋在心頭，重新開(kāi)始。天亮之時(shí)，說(shuō)聲再見(jiàn)。告別的是記憶還是現(xiàn)實(shí)，已分不清。夢(mèng)里夢(mèng)外，還是要向前走，哼著歌子，大步流星向著明天走。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇11

　　因?yàn)橛心繕?biāo)，所以我們的生活才有奔頭；因?yàn)橛心繕?biāo)，我們的前進(jìn)才不會(huì)停止；同樣參加網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀活動(dòng)，我們也要有明確的目標(biāo)，只有這樣，我們才可以向著目標(biāo)沖刺，才可以努力達(dá)到我們的勝利殿堂。

　　比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，我也把目標(biāo)分成了階段性的目標(biāo)：

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，我把目標(biāo)定在了我的觀點(diǎn)上，努力把自己的經(jīng)驗(yàn)和心得表達(dá)出來(lái)，通過(guò)努力逐步實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，但是并不能因?yàn)檫@樣就停止，這項(xiàng)目標(biāo)應(yīng)該持續(xù)堅(jiān)持下去，只有這樣我們才可以取得最終的勝利。

　　然后我又把我的目標(biāo)重點(diǎn)定在了首頁(yè)鏈接和網(wǎng)站內(nèi)容提交方面，從不懂到現(xiàn)在通過(guò)審核，這中間確實(shí)經(jīng)歷了不少挫折與困難，但是我沒(méi)有因此而放棄，正因?yàn)槲覉?jiān)持，所以我收獲。當(dāng)然，通過(guò)這些，我也明白提交首頁(yè)鏈接和網(wǎng)站內(nèi)容需要一定得方法和技巧，在博客上添加首頁(yè)鏈接最好是自己的博客，不能添加別人的，否則后果則是審核未通過(guò)；提交網(wǎng)站內(nèi)容，要提交與你認(rèn)領(lǐng)企業(yè)網(wǎng)站相關(guān)的內(nèi)容，這項(xiàng)主要考核我們的網(wǎng)站推廣運(yùn)營(yíng)能力的，不要直接復(fù)制別人的東西，要有自己的.思想，這樣我們通過(guò)審核的幾率就大了。

　　還有就是創(chuàng)建編輯詞條，這項(xiàng)是不容易得，要求我們編輯的詞條要有一定得可讀價(jià)值，并且和認(rèn)領(lǐng)網(wǎng)站相關(guān)的詞條，所以我們應(yīng)該注意一下創(chuàng)建詞條的技巧，創(chuàng)建詞條前看看創(chuàng)建手冊(cè)，這會(huì)對(duì)我們的審核通過(guò)起到一定得作用，這幾天在百科上也編輯創(chuàng)建了詞條，并提交詞條審核通過(guò)，所以注重技巧是很重要的。

　　現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是和第三方網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，主要是和一些企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系，鏈接上我們的個(gè)人頁(yè)面和認(rèn)領(lǐng)的網(wǎng)站，這將是對(duì)我們的一個(gè)極大挑戰(zhàn)，我們要發(fā)揮明知山有虎，偏向虎山行的勇敢精神，來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　不管我們做什么，都應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃，因?yàn)橹挥羞@樣，我們做起事來(lái)才會(huì)事半功倍；不要把目標(biāo)定的太高，實(shí)現(xiàn)不了會(huì)打擊我們的信心；也不要太低，那樣對(duì)我們沒(méi)有太多的挑戰(zhàn)，我們也得不到鍛煉和提升，要根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)制定目標(biāo)，那我們就會(huì)收獲很多。

　　目標(biāo)就像黑夜中的指明燈，有光就會(huì)有希望，向著目標(biāo)沖刺，向著成功邁進(jìn)~�。�

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇12

　　在曲曲折折的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)有一份簡(jiǎn)單的執(zhí)著，值得你用生命去追求，那就是夢(mèng)想！

　　在我小時(shí)候，同樣也有一個(gè)深藏心底的夢(mèng)想——成為一位作家，用手中的筆譜寫(xiě)出一串串童話般的音符！

　　一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的一篇日記在班上被老師表?yè)P(yáng)，我不禁有些沾沾自喜。 終于， 我按 倷不住內(nèi)心的歡樂(lè)與自豪，在放學(xué)后飛奔到哥哥的教室前，大喊道：“哥哥！哥哥！你看，我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了耶！”哥哥接過(guò)我手中的日記本，仔細(xì)的翻閱著，不經(jīng)意間竟笑出了聲。這可是我的榮譽(yù)啊，哥哥笑我，那意味著他認(rèn)為我這篇文章并不起眼，我的淚不由控制的`掉了出來(lái)。我一路嗚咽著跑回教室，拿上書(shū)包便飛跑回家，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果，連日記本也忘了拿。

　　走回家后，我一臉平靜的走回臥室，悄悄地將門(mén)反鎖。幾分鐘后，我終于抑制不住自己悲傷的情緒，眼淚像斷了線的珍珠一樣無(wú)聲地滴落，此刻，誰(shuí)能理解我的心情？

　　清爽的風(fēng)輕輕地掠過(guò)我的腮邊；明亮的月亮將我朦朧的雙眼照亮；清脆的鳥(niǎo)鳴縈繞在我的耳畔------我抬起頭，望著月亮，嘴角微微上揚(yáng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要讓夢(mèng)想與我同行！我緊一握雙手，仿佛夢(mèng)想就在我的手中，仿佛希望就在我的眼前！

　　總有一天，我會(huì)駕著夢(mèng)想重新起航！不管前方有多少險(xiǎn)阻，我決不放棄！因?yàn)槲乙�向多有人證明——夢(mèng)想并不是夢(mèng)，每個(gè)人都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利！只是看你如何抉擇！

　　生命就像一次旅行，而在生命的旅途中，夢(mèng)想就好像那照亮前方的光明。當(dāng)你放棄夢(mèng)想時(shí)，真正沒(méi)有意義的不是你的夢(mèng)想，而是你的生命！丟掉夢(mèng)想的滋味是痛苦的，就像下雨時(shí)么有雨傘。他的作用是平凡卻又重要的。雖然生命是短暫的，但沒(méi)有任何人放棄過(guò)，在生命里追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，因?yàn)椋瑝?mèng)想同樣會(huì)引領(lǐng)你的未來(lái)！

　　曾經(jīng)懷揣著小小夢(mèng)想的我被嘲笑過(guò)，被諷刺過(guò)，但我——不會(huì)放棄！

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，擁有夢(mèng)想是無(wú)罪的！如果你的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，即使成為斷崖上的一株野百合，也要努力開(kāi)放！因?yàn)檫@不僅僅是一種宿命，也不只是一種任務(wù)；而是一份夢(mèng)想的信念。所以我堅(jiān)信，只有為了夢(mèng)想而努力，才能迎來(lái)“壯志凌云”的那一天！

　　向著夢(mèng)想前進(jìn)！讓夢(mèng)想與我們同行！二十年后，我一定會(huì)用這句話為我的夢(mèng)想而代言！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇13

　　“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先�！泵看魏暗轿野嗫谔�(hào)時(shí)，我不禁想：我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！

　　團(tuán)結(jié)一致軍訓(xùn)優(yōu)

　　在頭一個(gè)星期里，我們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)。我班五十一個(gè)人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練。拿我組的帥致宇來(lái)說(shuō)，他幾次單獨(dú)做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒(méi)有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習(xí)，每次休息的時(shí)候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓(xùn)練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，他沒(méi)有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，這是值得肯定的。在軍訓(xùn)期間不僅有我們的刻苦訓(xùn)練還有萬(wàn)老師的良苦用心。其一，萬(wàn)老師讓我們的體育委員邵湜鐸戴上了話筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬(wàn)老師設(shè)計(jì)的口號(hào)很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團(tuán)結(jié)和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們?cè)诒硌輹r(shí)AAA轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　知錯(cuò)能改我爭(zhēng)優(yōu)

　　我爭(zhēng)優(yōu)了嗎？沒(méi)有！在首次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我名落孫山，才108分，為什么呢？因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)我不僅粗心大意，而且驕傲自滿(mǎn)。試卷一發(fā)下來(lái)我大筆一揮寫(xiě)完名字和班級(jí)，然后草草做題，讓我最痛心的是我沒(méi)有把題目看清楚丟了6分，還有格式不正確丟了4分，10分就這么離我遠(yuǎn)去。為此被老爸、老媽一頓臭罵，因?yàn)槲倚�學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)，我暗暗下定決心：下一次一定求穩(wěn)。第二次數(shù)學(xué)考試我爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！我既不粗心大意，也不驕傲自滿(mǎn)，細(xì)心地做完每一道題，并且做完后認(rèn)真檢查。最后，終于奪得滿(mǎn)分－－120分！真是“浪子回頭金不換”��！美化小組用心優(yōu)

　　我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊(duì)”，把我們?cè)�本“一貧如洗”的教室“打扮”得“富麗堂皇”。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫(huà)得栩栩如生，好似要“蹦”出來(lái)似的`。還有肖勇臣等小書(shū)法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術(shù)墻上的作品畫(huà)栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫(huà)優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動(dòng)優(yōu)。

　　雙優(yōu)，是我們的目標(biāo)，讓我們向著雙優(yōu)前進(jìn)，加油，加油！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇14

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，令人驚羨的朝陽(yáng)才剛剛嶄露頭角，這才明白了什么叫做“人外有人，天外有天”。又驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的小圈子里也有新的雛鷹在天際翱翔……——題記

　　校運(yùn)會(huì)過(guò)去了不久，在我們的心中，仍是記憶深刻。平日，在班里面，各科學(xué)習(xí)或是某一方面，每個(gè)人都已是爭(zhēng)的你死我活。在本次校運(yùn)會(huì)中，又發(fā)現(xiàn)在級(jí)部里還有一片新的展現(xiàn)天地，等著我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我們初一九班，許多同學(xué)都對(duì)校運(yùn)會(huì)的名次與獎(jiǎng)項(xiàng)虎視眈眈，希望自己以及班級(jí)都能成為冠軍。的確，運(yùn)動(dòng)員們都拼搏了﹑努力了，即使是其他的同學(xué)，也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧，各位同學(xué)對(duì)于校運(yùn)會(huì)可不是一般的重視��！本想，這樣子不就一定能得到好成績(jī)了嗎？但是，事與愿違。我們的目標(biāo)，可是進(jìn)前三名！并不是說(shuō)這個(gè)目標(biāo)太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，但我相信，我們有這樣的實(shí)力！按理說(shuō)，之前比賽的時(shí)候，成績(jī)只是一般般，能奪得第五名的成績(jī)，已經(jīng)算是不錯(cuò)了。

　　但是，我們班可絕不能一般，就像我們的口號(hào)一樣——“九班九班，非同一般；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！”我們還將有更棒的未來(lái)！原來(lái)，這就是“人外有人，天外有天”，全級(jí)有六百多名學(xué)生，就算是運(yùn)動(dòng)員也有二百四十個(gè)，想要拿第一可不是那么容易的。有一些同學(xué)，名次落得很后，但在自己的班里，可也算是數(shù)一數(shù)二的呀！其實(shí)，這些同學(xué)本來(lái)身體素質(zhì)就不錯(cuò)，只是目標(biāo)沒(méi)有定好。不只是要在班里當(dāng)?shù)谝�，在全�?jí)，你還有更多的對(duì)手要去戰(zhàn)勝！當(dāng)然，這確實(shí)不是一個(gè)容易的目標(biāo)，但是，你做得到，就要去做！在我們班，當(dāng)然也有第一，是當(dāng)之無(wú)愧的.第一。

　　這些同學(xué)，目標(biāo)廣闊，并在努力實(shí)現(xiàn)。而他們，就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人，卻并不屬于這個(gè)行列。目標(biāo)，不宜定得太高，也不宜定的太低。這一次的校運(yùn)會(huì)，讓更多人明白了自己的強(qiáng)項(xiàng)在何處，而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應(yīng)該如何努力，定怎樣的目標(biāo)。面對(duì)其他強(qiáng)勁的同學(xué)，也不要害怕，而是要想著如何戰(zhàn)勝他，如何超越他。相信，下一屆的校運(yùn)會(huì)，我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。而你，就是那嶄露頭角的朝陽(yáng)！向著自己的目標(biāo)，前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇15

　　大海，總是讓人那么陶醉，有時(shí)，像絲綢一樣柔和的海面，能勾勒出美麗的圖畫(huà)。有時(shí)，湛藍(lán)的海面，會(huì)使人想起心中的憧憬：有時(shí)，翻滾的波濤，會(huì)使人勾勒出無(wú)限的遐想…··然而，它勾出了我對(duì)生活的渴求，對(duì)未來(lái)的展望。

　　面對(duì)著對(duì)未來(lái)的渴求，對(duì)夢(mèng)想的渴望。進(jìn)入了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，找到我們寬廣的天空，就可以像駿馬一樣在田野奔馳，像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔……。沒(méi)有約束，沒(méi)有管教，只有嬉戲，只有玩笑。在這樣的空間里，沒(méi)有后退，只有前進(jìn)。她指引著我走向成功到道路。

　　“目的地是未來(lái)，未來(lái)是一片荊棘過(guò)后的幸福感受。你能不畏艱難的向未來(lái)進(jìn)發(fā)嗎？

　　“目的地是未來(lái)，是雨后的彩虹，你能冒著暴雨沖向未來(lái)嗎。”

　　“目的地是未來(lái)，是黑暗中的光芒，你能在黑暗中抗?fàn)幾呦蛭磥?lái)嗎”

　　答案是否定的，我自小就膽小，我害怕未來(lái)的困難創(chuàng)業(yè)，害怕未來(lái)對(duì)路的迷茫，害怕黑暗中永遠(yuǎn)沒(méi)有光芒……

　　未來(lái)的路不知道有多漫長(zhǎng)，漫漫地荊棘路不知道還要走多久，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐慌。

　　還記得，曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文說(shuō)目光短淺，不看向未來(lái)，怎能贏取大的成就，驚人的業(yè)績(jī)�？吹窖矍暗睦�益，又有何用，現(xiàn)在畢竟是現(xiàn)在，今天過(guò)去了還有繁星般多的明天，但今天只有一個(gè)，只打算今天干什么，明天怎樣，商量好了嗎，

　　打算好了嗎？沒(méi)有明天的.努力，哪來(lái)的成功？

　　把時(shí)間停在今天，你又會(huì)怎樣，是重復(fù)做今天用該做的事，還是做明天依規(guī)定好了的事？、

　　是的，人的目光永遠(yuǎn)是短淺的，原因就是沒(méi)有看到未來(lái)，其實(shí)未來(lái)的路就來(lái)眼前，只是我們從沒(méi)有細(xì)心觀察，通向未來(lái)的夢(mèng)就要成功。

　　“目的地就是未來(lái)，就是夢(mèng)想，只有在困難中看見(jiàn)希望，在黑暗中看見(jiàn)光芒，就一定會(huì)取得大的成就。、

　　也許前方的人生之路有黑暗，但那又怎么樣呢？我的家人，我的一切親人，都在等我。一切的困難沒(méi)有恐慌。帶著毅力，大膽的向未來(lái)邁！

　　從沒(méi)有停止過(guò)成長(zhǎng)，我們一定會(huì)擁有太多的迷茫。成長(zhǎng)的足跡，記在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)想未來(lái)不停的摸索，不停地探索未來(lái)的方向，時(shí)尚總是只有獨(dú)一無(wú)二的自己，我們的一切一切都不一樣，但我們卻共同向未來(lái)出發(fā)，想同一個(gè)夢(mèng)想來(lái)前進(jìn)，相信我們：一定能行！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇16

　　編織人生夢(mèng)想，是青少年是期重要的生命主題之一。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望的向往，它能不斷地激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和永氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。

　　有很多人的夢(mèng)想是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；也有的人相當(dāng)一名救死扶傷、懸壺濟(jì)世的`醫(yī)生；還有的人想考上一所有名望的大學(xué)；還有的人想成為一名明星……則我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名默默無(wú)聞的鋼琴教師。也許有很多人對(duì)老師這一類(lèi)的有偏見(jiàn)！他讓我們拼命地練習(xí)，拼命地讀背，拼命地做題。有時(shí)也會(huì)是不是地批評(píng)一些做錯(cuò)事的學(xué)生，但是你們不會(huì)知道老師在批評(píng)我們之前是我們一忍再忍，而批評(píng)后則又反思了很多，是不是對(duì)孩子們太嚴(yán)厲了，老師就是這樣可愛(ài)。

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想為什么是一名鋼琴老師吧！因?yàn)槲矣X(jué)得鋼琴曲是一種美的享受，還有就是我想把我對(duì)鋼琴曲的熱情傳給下位喜愛(ài)音樂(lè)人讓更多的人愛(ài)上鋼琴曲。其實(shí)聽(tīng)鋼琴曲時(shí)還可以讓緊張地心情放松下來(lái)，所以我堅(jiān)信以后還有更多地人愛(ài)上鋼琴。

　　所以我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　　所以我找出來(lái)了一個(gè)事例，你們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)“萊特兄弟”美國(guó)的萊特兄弟自幼對(duì)飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過(guò)“竹青挺”。1898年，德國(guó)滑翔飛行家李林達(dá)爾因在飛行中失事而遇難，萊特兄弟深?lèi)?ài)觸動(dòng)，決心研制飛行器。

　　萊特兄弟刻苦鉆研李林達(dá)爾的著作和當(dāng)時(shí)能找到的有關(guān)飛行的書(shū)籍，吸取李林達(dá)爾的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動(dòng)力飛行的道路……他們制作了兩多個(gè)不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下上千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操縱要求。1903年12月17日，菜特兄弟駕駛以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的飛機(jī)飛行成功。

　　努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的不懈追求。巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！�

　　為夢(mèng)想而前進(jìn)，為夢(mèng)想而奮斗。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇17

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或是平淡無(wú)奇，或是與眾不同，或是新穎獨(dú)特。不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的——人人都在為各自的夢(mèng)想努力著。吾隘中學(xué)的師生們便是這千千萬(wàn)萬(wàn)追夢(mèng)者中的一份子。

　　今年五月九日，吾隘中學(xué)九年級(jí)的全體師生遷入我校，開(kāi)始了他們?nèi)�新的學(xué)習(xí)生活，向著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

　　因?yàn)榉N種原因，吾隘中學(xué)的師生們遷入我校時(shí)已臨近中考，所以學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)壓力驟然增加了許多，初三年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快。令我敬佩的是吾隘來(lái)的學(xué)長(zhǎng)們無(wú)所畏懼、迎難而上、刻苦鉆研的精神。大家都為一個(gè)共同的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力拼搏——那就是考上地高。他們正在向著夢(mèng)想前進(jìn)：學(xué)長(zhǎng)們迅速地適應(yīng)周?chē)�環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到緊張的中考總復(fù)習(xí)當(dāng)中去。大家都鼓足了勁，努力拼搏，勾畫(huà)出一幅萬(wàn)舟競(jìng)發(fā)的壯闊景象：他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，課余也不忘學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至忘記了下課的鈴聲。對(duì)他們來(lái)說(shuō)時(shí)間就像金子般珍貴。清晨當(dāng)同學(xué)們走過(guò)他們的教室旁總能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，放早學(xué)時(shí)別的同學(xué)都跑到食堂去吃飯了，他們卻還在教室里忘我的學(xué)習(xí)，傍晚總能看到學(xué)長(zhǎng)們?nèi)�三兩兩的在�?shù)下或花園里讀書(shū)，到了晚上他們教室的燈總是最后才關(guān)的。學(xué)長(zhǎng)們這種拼搏精神感染了周?chē)�的每個(gè)人，突然間，學(xué)習(xí)竟然變成了一件很令人熱血沸騰的事，同學(xué)們都向?qū)W長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，各自迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。為了各自的夢(mèng)想而拼搏而奮斗。向著夢(mèng)想前進(jìn)！他們將用他們的青春和汗水向世人證明，他們?cè)谂�力、在成長(zhǎng)，在勇敢地向著他們的夢(mèng)想前進(jìn)。他們前進(jìn)的腳步勢(shì)不可擋！我不得不說(shuō)吾隘中學(xué)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)們給了我很大的'影響和啟示。

　　我在學(xué)長(zhǎng)們身上看到了許多我并沒(méi)有的學(xué)習(xí)精神，我一定要學(xué)習(xí)他們努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。我相信學(xué)長(zhǎng)們的付出一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，一定會(huì)考上理想的學(xué)校，邁出人生中重要的一步。向著夢(mèng)想前進(jìn)，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路會(huì)一帆風(fēng)順、風(fēng)雨無(wú)阻。他們將在六月征戰(zhàn)中考，到那時(shí)他們一定會(huì)在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，獲得成功，再創(chuàng)丹中輝煌的！我衷心希望他們成功！也一定會(huì)成功的！

　　讓我們一同揚(yáng)起理想之風(fēng)帆勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇18

　　有些花的綻開(kāi)，是為了讓他人欣賞自己的美麗；有些花的綻開(kāi)，是為了讓他人聞到自己的芳香；而有些花的綻開(kāi)，是為了證明自己的存在。不論為了什么而開(kāi)花，它們都在為了自己的目標(biāo)而努力。而我，也在為了達(dá)到自己的目標(biāo)而努力著。不管別人怎么看，我都要向花一樣為了目標(biāo)而努力、前進(jìn)。

　　林清玄曾在《心靈上的百合花開(kāi)》中寫(xiě)過(guò)那些百合花為了證明自己的'存在，全心全意地開(kāi)花，不在乎別人的看法，只為達(dá)到內(nèi)心中目標(biāo)，一直默默堅(jiān)持著。

　　在生活中也是如此。剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我報(bào)了長(zhǎng)笛興趣班。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，又是第一次接觸到長(zhǎng)笛這種樂(lè)器，不禁內(nèi)心充滿(mǎn)好奇。上了幾節(jié)課后，熱度過(guò)去了，又加上長(zhǎng)笛的指法復(fù)雜，我漸漸討厭上了長(zhǎng)笛。每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)也越來(lái)越不認(rèn)真。直到幾節(jié)課后，當(dāng)我聽(tīng)到老師從長(zhǎng)笛里吹出的一支樂(lè)曲，我的內(nèi)心似乎又重新回到長(zhǎng)笛上。從那天起，我開(kāi)始渴望將來(lái)有一天也象老師那樣可以吹出優(yōu)美的音樂(lè)，讓大家陶醉其中。

　　就這樣，年復(fù)一年、日復(fù)一日，我從小姑娘長(zhǎng)成了大姑娘，從小學(xué)升到初中，從標(biāo)準(zhǔn)指法都不會(huì)到手指可以嫻熟按動(dòng)琴鍵，從只會(huì)吹一個(gè)音到熟練吹出一首完整的樂(lè)曲。我向著自己心中的目標(biāo)努力，并邁著堅(jiān)定的步伐向它走去。想想剛開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，手指磨得水泡，酸痛的胳膊，再加上急于求成，成效慘不忍睹。有好多次都想到要放棄，可想到心中的目標(biāo)，又靜下心來(lái)重新開(kāi)始。一步一個(gè)腳印，將整個(gè)樂(lè)曲分成一段一段來(lái)練習(xí)，遇到繞手的，就一個(gè)音一個(gè)音的吹，最后再把它們整個(gè)連起來(lái)。就這樣，我離目標(biāo)越來(lái)越近了。

　　不在乎失敗時(shí)他人的諷刺，也不在乎實(shí)現(xiàn)目標(biāo)路上的種種困難，只為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如今，我離目標(biāo)只有一步之遙，可我深知，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還需要更努力的練習(xí)，哪怕只有一步，這像那些百合花一樣，不管別人怎么看，我只要達(dá)到我的目標(biāo)。

　　向著目標(biāo)努力、前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇19

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。

　　你不必做溫室里的花朵，

　　因?yàn)樗��?jīng)受不住風(fēng)雨，即使很美麗，

　　它也沒(méi)有菊花的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有梅花的孤傲。

　　我們要做一株向日葵，向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)。

　　今天，我早早起床，來(lái)到空無(wú)一人的教室，坐在座位上，開(kāi)始總結(jié)昨天的收獲：昨天，我學(xué)懂了十道數(shù)學(xué)題，懂得了幾道物理公式，會(huì)背《岳陽(yáng)樓記》《行路難》等幾篇古文，我覺(jué)得自己是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的！于是，摘下眼鏡，揉了揉眼睛，戴上，我開(kāi)始繼續(xù)背書(shū)。

　　其實(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)科學(xué)不懂而感到焦躁，甚至想過(guò)放棄，但是想起爸爸媽媽的囑托，我又覺(jué)得自己不該讓他們失望。然后，鼓起勇氣，繼續(xù)努力拼搏。

　　“拼搏”二字已經(jīng)深深烙在我的腦海里，我不禁又想起自己年少輕狂時(shí)。那時(shí)的我，羞澀而自卑。有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己：兒時(shí)的夢(mèng)想，我可否還銘記在心，是否還在為夢(mèng)想繼續(xù)努力呢？

　　猶記兒時(shí)，我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名醫(yī)生，為國(guó)家做貢獻(xiàn)！”媽媽為我豎起了大拇指：“我相信你可以的！”現(xiàn)在想起，我覺(jué)得非常愧疚，因?yàn)槲业膲?mèng)想不再是當(dāng)一名醫(yī)生了，人們都說(shuō)“人心多變”，可夢(mèng)想不會(huì)變，因?yàn)樗�是我兒時(shí)最美好的回憶，它讓我為它而拼搏，讓我不留遺憾。但我感到愧疚，因?yàn)楦改敢呀?jīng)為我的未來(lái)又做了新的規(guī)劃……

　　我不喜歡自己的一生被提前規(guī)劃好，我覺(jué)得人的一生應(yīng)如蜉蝣一般，我喜歡蜉蝣，雖然它們只能活一天，但卻活得很充實(shí)，也許我們還在為自己的未來(lái)而擔(dān)憂(yōu)，但蜉游從化為人形開(kāi)始，便沒(méi)有未來(lái)，只有今天。我喜歡它們充實(shí)的生活，可惜我不是蜉游，但我會(huì)把每一天都當(dāng)成人生的'最后一天來(lái)過(guò)。

　　我堅(jiān)持自己的本心，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；我向往浮游的一生，同時(shí)也憧憬自己的未來(lái)。今天的我，在為明天的生活而努力；明天的我，在為未來(lái)的成功而努力！

　　我已準(zhǔn)備好前進(jìn)的輪船，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇20

　　一直以來(lái)我覺(jué)得學(xué)生不是怕的不是考試本身，而是緊隨而來(lái)的分?jǐn)?shù)。在等待期末考試的日子里，快樂(lè)和憂(yōu)傷并存。

　　那天我正玩著老爸手機(jī)，一條消息蹦了出來(lái)，是關(guān)于期末考試的。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了，標(biāo)題是‘您的孩子語(yǔ)文期末成績(jī)是’，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，我緩慢的用手把短信往下滑，另一只手準(zhǔn)備著隨時(shí)刪除這條消息，如果這對(duì)我不利的話，我將把它“殺它滅口”’，來(lái)保全我?guī)滋斓陌矊帯?/p>

　　但隨后幾秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔細(xì)地再看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)考上了80分，而且跟平均分一樣。我開(kāi)心的大叫起來(lái)，立即跑到媽媽面前告訴她這個(gè)消息。

　　回想起我的語(yǔ)文成績(jī)，那真是一把辛酸淚。小學(xué)六年級(jí)以來(lái)，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以來(lái)，平均分對(duì)我來(lái)說(shuō)就更是可望而不可及的。最慘烈的就是上學(xué)期的.一次月考，我清楚的記得那天，語(yǔ)文老師面無(wú)表情的抱著月考試卷走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始從高到低報(bào)成績(jī)了，過(guò)了許久都沒(méi)有報(bào)到我的名字，最后老師每報(bào)一個(gè)名字我的心就往下沉一下。當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候，我的心情已經(jīng)跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒數(shù)，我的淚當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)。

　　回到家我和媽媽進(jìn)行了反思，會(huì)背會(huì)默的課文字詞錯(cuò)的多，是基礎(chǔ)文學(xué)常識(shí)也出錯(cuò)，閱讀扣分更是慘不忍睹，最后的作文，哎，更別提了。知道了原因，我就開(kāi)始制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。爭(zhēng)取到中游水平，努力考上80分。把復(fù)習(xí)計(jì)劃貼到墻上，其實(shí)我心里也在打鼓，這個(gè)真的會(huì)有用嗎？每天復(fù)習(xí)課文、背誦古文、默寫(xiě)單詞、標(biāo)注拼音等，不管多晚我每天都完成當(dāng)天的任務(wù)。事實(shí)證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　雖然這只是一次考試，但它讓我堅(jiān)信相信只要有目標(biāo)、有努力，就有可能取得進(jìn)步。讓我們向著目標(biāo)前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇21

　　我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步的比較快，我的家鄉(xiāng)亦是如此。

　　小時(shí)候我很活潑，十分愛(ài)玩，小時(shí)候的家鄉(xiāng)早已在我的腦海里生一根，我至今還忘不了它。

　　過(guò)去的家鄉(xiāng)比較窮，到處都是矮矮的房屋。有錢(qián)的代表：“電視，手機(jī)和摩托車(chē)�！睋碛羞@“三寶”中的“一寶”就算是咱村有頭有臉的人了。那時(shí)的路都是未經(jīng)處理過(guò)的路，開(kāi)車(chē)的經(jīng)常摔倒。因此，摩托車(chē)在我們村很少有。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們也有了點(diǎn)資本去買(mǎi)“三寶”了�，F(xiàn)在，“三寶”已經(jīng)遍及到了我們村的每家每戶(hù)了。我們村也“奔小康”了。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展是把雙刃劍，他讓人們的衣食住行變得更好了。但也把我們農(nóng)村孩子的“天堂”給污染了。

　　我們農(nóng)村的孩子在夏天都有游泳的習(xí)慣。幾十個(gè)人一起到河里游泳，一游就是一下午。而現(xiàn)在再也找不到“一方凈水”來(lái)游泳了。

　　經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展有利也有弊，他是給人們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)物質(zhì)生活，同時(shí)也在破壞自然環(huán)境，自然是萬(wàn)物生存之本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)是以犧牲它為代價(jià)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如果不顧環(huán)境的好環(huán)，一定會(huì)自食其果。

　　現(xiàn)在，我們村子正在修高速公路，這項(xiàng)工程十分大，聽(tīng)說(shuō)要修27米高，俗語(yǔ)說(shuō)：“要想富先修路�！被疖�(chē)拖來(lái)的城市西安就是很好的例子。

　　在不久后，我們村將從小康“奔發(fā)達(dá)”了。那時(shí)，小車(chē)遍及每家每戶(hù)，到處都是當(dāng)老板的人。那時(shí)，希望已有新的`技術(shù)，將污染降到了最低。

　　發(fā)展，重要的是經(jīng)濟(jì)與環(huán)境一起發(fā)展。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得比較快，環(huán)境污染也比較大。我認(rèn)為，發(fā)展的不應(yīng)該只是環(huán)境，應(yīng)是經(jīng)濟(jì)與環(huán)境齊頭并進(jìn)，一起發(fā)展。自然是萬(wàn)物之本，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是建立在自然上的。如果一味的只求經(jīng)濟(jì)而不顧環(huán)境自活，我想，人類(lèi)也將會(huì)面臨一些嚴(yán)峻的問(wèn)題。

　　我們要向高生活看齊，但高生活是什么呢？大多數(shù)人心中的高生活應(yīng)該是吃得好，玩得好，但保障他們的高生活的是自然，如果為了經(jīng)濟(jì)而破壞自然，是不能實(shí)現(xiàn)高生活的，我認(rèn)為，高生活應(yīng)該是既享受著物質(zhì)和精神上的消。又享受著自然的美景。這就是我的高生活。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇22

　　�。∮质切瞧谔炝�，以前覺(jué)得一星期過(guò)得好快，總在不經(jīng)意間就過(guò)了，但這個(gè)星期過(guò)得好像有點(diǎn)慢，也不輕松，它好像在等待中度過(guò) 。這個(gè)星期里的空氣都是緊張的，也是逐日清新的。無(wú)論是內(nèi)務(wù)、禮節(jié)禮貌還是訓(xùn)練，都是在嚴(yán)格的要求與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊�中進(jìn)行。

　　從第一晚上的緊急集合，打著背包繞操場(chǎng)跑80圈到第二天下午的100圈，第三天的80圈、100圈、60圈……還有晚上因?yàn)榕逻_(dá)不到緊急集合的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)而和衣睡覺(jué)等。在禮貌禮節(jié)方面、內(nèi)務(wù)方面都能做到主動(dòng)打招呼問(wèn)好和自覺(jué)認(rèn)真地搞好個(gè)人、公共衛(wèi)生，這些都證明我們的訓(xùn)練與作風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)度都在大幅地提升，而我也在這一星期的生活中學(xué)到了很多，懂得了更多做人做事的道理。

　　第一次，當(dāng)聽(tīng)到跑100圈時(shí)，感覺(jué)是一個(gè)完成不了的任務(wù)，心一下子怯了，心中的遲疑讓自己的腳步頓時(shí)緩慢與沉重下來(lái)了。一點(diǎn)疼、一點(diǎn)累就想放棄，就找理由讓自己的腳步停下來(lái)，用走替代跑，結(jié)果比先到的同學(xué)慢了20多圈，看到同學(xué)們都坐在那里享受流過(guò)汗水后的喜悅時(shí)，我不禁感傷，心里說(shuō)，如果我能像他們那樣堅(jiān)持，如果我能夠一直跑而不用走的，如果……也許我也跑完了，我也可以像他們一樣盡情地展示那流過(guò)汗后愉悅的.笑容，那是一種成就、一種勝利！

　　接下來(lái)，第二天的80圈，我的腳步似乎輕了點(diǎn)，100圈也不再害怕，膽怯，感覺(jué)也不再那么吃力，第四天，我的腳步再?zèng)]有在未到達(dá)終點(diǎn)前停下來(lái)。我感覺(jué)我有了一種力量，這種力量就是來(lái)自一種信念，一種堅(jiān)持！

　　是的，人需要奔跑不停的前進(jìn)，人在生活中會(huì)給自己立下許多目標(biāo)，在到達(dá)目標(biāo)的道路上需要不停地奔跑，在奔跑的路上，我們要樹(shù)立必勝的信念，不要輕易說(shuō)“我不行”，不要輕易放棄，一個(gè)人只有相信自己，向著目標(biāo)，堅(jiān)定心中的信念，不停地奔跑，不懈地努力、堅(jiān)持與付出汗水，就會(huì)到達(dá)心中的目標(biāo)，就會(huì)成功！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇23

　　夜晚，在寧?kù)o的日子里空有無(wú)數(shù)明亮的小星星在閃爍。

　　小馬在屋里睡不著，所以它站起來(lái)看星星。星星真的很有趣。他們故意躲在烏云后面一會(huì)兒，然后偷偷地露出燦爛的笑臉，就好像他們?cè)诙惚芤黄バ●R。

　　小馬看了一會(huì)兒，心想:“如果我能有一顆小星星，我會(huì)多么驕傲！”因此，他悄悄地把頭探出院子的大門(mén)，環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何人，然后向前跑去。

　　他跑啊跑啊，跑到一座小山上。他對(duì)山說(shuō):“晚上好，你在附近看到星星了嗎？”蕭珊回答，“哦，你問(wèn)星星。它耀眼的光線讓我保持清醒。你可以試著跳到我身上。也許你可以跳到星星旁邊摘下來(lái)�！毙●R想跳，但摸不到星星。他沮喪地下山，向前跑去。

　　他跑啊，跑啊，穿過(guò)茂密的樹(shù)林，穿過(guò)廣闊的草原，穿過(guò)泥濘的沼澤...很快他就累壞了，但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地站了起來(lái)，心想:“也許還有一步可以到達(dá)星星�！彼�繼續(xù)跑，跑了一會(huì)兒。一條無(wú)盡的河流堵塞了道路。小馬非常擔(dān)心。就在他滿(mǎn)身皮疹跑來(lái)跑去的時(shí)候，一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，對(duì)小馬說(shuō):“小馬，你想過(guò)河嗎？！”小馬點(diǎn)點(diǎn)頭，跳到大魚(yú)身上。大魚(yú)毫不猶豫地快速擺動(dòng)尾巴，很快游到了岸邊。小馬立刻又跳到岸上，轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)聲謝謝，然后又跑開(kāi)了。

　　小馬正跑著，突然一個(gè)仙女出現(xiàn)在它面前，親切地對(duì)小馬說(shuō):“小馬，我非常欽佩你的意志力�，F(xiàn)在，我給你一條通向天空的.路�！边@時(shí)，仙女揮動(dòng)魔杖，一道彩虹直射天空。小馬說(shuō)了聲謝謝，抓起彩虹，一點(diǎn)一點(diǎn)爬了上去。仙女微笑著消失了。冷風(fēng)不斷吹來(lái)，小馬的頭發(fā)豎起來(lái)，上下牙齒格格作響。小馬鼓勵(lì)自己:“來(lái)吧，還有一步要走�！�

　　最后，小馬爬上天空，高興地摘下它想要的星星。這顆星星又紅又亮。小馬大聲喊道:“我成功了，我得到了星星！”

　　附言:做夢(mèng)真好。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可能比天堂更難。然而，只要你堅(jiān)持一步一步前進(jìn)，不管山有多高，海有多無(wú)邊，不管有多難，你都無(wú)法停止實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇24

　　歷史上有很多偉大人物之所以能有偉大成就者，大半都因?yàn)橛兄鴺O堅(jiān)強(qiáng)的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走。就說(shuō)孔子，他沒(méi)有享受學(xué)者的安靜生活，與學(xué)生們一起棲棲遑遑、東奔西走。當(dāng)隱者嘲笑他奔波勞碌的樣子時(shí)，他不為所動(dòng)，因?yàn)樗�有改革世道的抱�?fù)，不到達(dá)理想，不肯罷休。

　　福樓拜發(fā)現(xiàn)的最崇高的東西是——寫(xiě)作；莫泊桑在講述自己的一天時(shí)說(shuō)，他上午兩個(gè)小時(shí)讀書(shū)，兩個(gè)小時(shí)彈琴；下午一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)如何修理汽車(chē)，三小時(shí)練習(xí)踢足球；晚上還要去學(xué)習(xí)如何烤鵝。在我看來(lái)，這已經(jīng)是非常完美的一天了，但看過(guò)福樓拜的一天后，我才覺(jué)悟出偉大的作家是怎樣誕生的：他上午四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，下午四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，這是他之所以能把一件事情做到極致的原因。

　　一個(gè)人若想取得成功，則必定要朝抵抗力最大的`路徑走，懶惰取巧絕不會(huì)有大成就，然而，世間大多數(shù)人仍是惰性大于意志力，喜歡朝抵抗力最低的路徑走，抵抗力稍大，他們就要繳械投降。這種人在事實(shí)上已經(jīng)失去了最高生命的特征，墮落到了沒(méi)有生命的物質(zhì)的水平線上了。我們必須動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走。像貝多芬、帕格尼尼、阿炳等等這些人，一生都坎坷萬(wàn)分，但為了自己的理想，他們朝抵抗力最高的路徑走，不斷努力，最終取得了非凡的成就。我們還有什么理由不去奮斗呢？

　　懶，所以茍且因循敷衍，做事不認(rèn)真；懶，所以貪小便宜，以不正當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q個(gè)人的生計(jì)；生命是一種奮斗，不能奮斗，則失去生命的意義和價(jià)值；能奮斗，則世間很少有不能征服的東西。

　　“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽覀儾荒転樽畲蟮牡挚沽λ�屈服，我們應(yīng)向著抵抗力最大的路徑前進(jìn)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　“碧草如酥處，繁華錦上時(shí)”，左岸希望，右岸理想，而我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)向前，朝抵抗力最大的路徑前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇25

　　進(jìn)入初二的第一次月考結(jié)束了，聽(tīng)到考試結(jié)果后，真是幾家歡喜幾家愁。

　　我也達(dá)成了自己的兩個(gè)小目標(biāo)：1、考入前二十，2、考過(guò)施宇航。但當(dāng)我看到自己的單門(mén)成績(jī)很低時(shí)，心中難免失落。待我看完后，我總結(jié)出了幾條為什么我沒(méi)有考好的原因：

　　先拿我語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文閱讀一下子扣了十幾分，這是和我平時(shí)的閱讀量少有關(guān)，我平時(shí)的.課外書(shū)很少讀，要讀也是讀了一點(diǎn)就放棄了，或者是只是單單地讀過(guò)去，根本就沒(méi)有讀懂文章的意思和內(nèi)涵，導(dǎo)致自己的語(yǔ)感差，閱讀找不到重點(diǎn)，以及不能找到文章的中心。

　　然后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這次考了79，差強(qiáng)人意，因?yàn)槲业幕�礎(chǔ)分扣了許多，這就是我平時(shí)課上聽(tīng)課“假認(rèn)真”以及我錯(cuò)題不做的后果，而錯(cuò)題往往是十分重要的，但由于我比較懶，錯(cuò)題很少抄，在月考的最后的最后一天，才慌慌張張抄起來(lái)，在慌慌張張地做幾題，導(dǎo)致我的一些基礎(chǔ)題目錯(cuò)了許多。

　　英語(yǔ)我雖然是優(yōu)，但也是岌岌可危的優(yōu)，才90分，而我的扣分主要集中在基礎(chǔ)題中的二卷的詞匯，我不是拼錯(cuò)，而是我沒(méi)有注意句子的時(shí)態(tài)，有時(shí)我就看一個(gè)翻譯就直接寫(xiě)下單詞了，往往我就會(huì)錯(cuò)掉，體現(xiàn)了我的馬虎大意。

　　物理可能時(shí)我大四門(mén)里最好的一門(mén)了，但我錯(cuò)的卻是選擇題中我會(huì)的題目，這是最不應(yīng)該的，還是體現(xiàn)了我的馬虎。不過(guò)我基礎(chǔ)題卻沒(méi)扣分，這很好，我應(yīng)該繼續(xù)保持下去。

　　小四門(mén)都是四十分過(guò)一點(diǎn)，但我想要的是更好，所以我應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取把小四門(mén)每門(mén)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，這才能讓我的成績(jī)和排名更上一個(gè)檔次。

　　此次月考我總結(jié)出了一些我的缺點(diǎn)：馬虎大意、閱讀面狹窄、數(shù)學(xué)錯(cuò)題不整理，種種原因?qū)е铝宋业氖Ю�，而我要做的就是改正這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，我一定要再加把勁，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，戒驕戒躁，慢慢地不斷地提升自己。加油吧，陸小玲瓏，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇26

　　迎著金黃的秋，我們來(lái)了�！�—題記

　　一路狂奔，吵吵嚷嚷地來(lái)到了大操場(chǎng)的我們，在路上，老師的提醒，同學(xué)們的尖叫聲，不時(shí)在耳畔響起......

　　在體育場(chǎng)的臺(tái)階上，有兩個(gè)足球在同學(xué)們的腳下不停地滾動(dòng)，不免會(huì)有人摔倒，也不知是哪位淘氣的小孩兒故意踢上兩腳，以示他的“熊姿”，老師一見(jiàn)，不得了啦！三腳兩腳就跳下了臺(tái)階，撿起了那兩只球，那敏捷而靈活的英姿，不禁讓我聯(lián)想起“奧特曼”來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們就蜂擁而至，打量著那兩個(gè)小球，有的“小矮子”上前捧住老師的腰，有的竟得寸進(jìn)尺想親老師一口，哼！想得美！他們的身高還不足以這樣“放肆”吧。

　　“立正，預(yù)備，跑步！”那么有磁性的聲音，這就是我們帥氣的，人見(jiàn)人愛(ài)的體育老師。

　　經(jīng)歷了兩圈的訓(xùn)練，我們也終于如愿以?xún)斄�！該打籃球的打籃球，該踢足球的踢足球，放眼望去，滿(mǎn)操場(chǎng)幾乎沒(méi)有一絲一毫的“余地”。

　　這里的每一寸土地，都被我們精心地利用了一番。地上也不免濕濕的，象是剛下完雨了后的沼澤地令人深陷而不出，就像這場(chǎng)令人期盼已久了的足球賽。

　　雖然我們隊(duì)有那么多的得力干將，但還是抵擋不住資歷高深的“老苗”。我們前踢踢，后躲躲，左閃閃，右跳跳，可還是欲甩“老苗”而不能，最后只好使出殺手锏，我們幾個(gè)后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)把“老苗”圍住，“小矮個(gè)”們則用遁地術(shù)把球給遁出去，因?yàn)槲覀內(nèi)硕嗔α看�，所以可憐的“老苗”也只能眼巴巴地看著這群不講理的“小屁孩”們把球悠哉悠哉地踢進(jìn)球門(mén)啦！本來(lái)我們的設(shè)想天衣無(wú)縫，可沒(méi)想老苗實(shí)在“狡猾奸詐”似乎已看出了我們的預(yù)謀，微微地?fù)P起了嘴角，用他的“無(wú)影腳”來(lái)到了我們的.球門(mén)前，這時(shí)胖嘟嘟的小霍突然現(xiàn)身，他的出現(xiàn)令我們懸著的心有了一絲安慰，至少不會(huì)因?yàn)闆](méi)有守門(mén)員而羞恥被進(jìn)球�？煽纯蠢厦绾托』粽l(shuí)更高，誰(shuí)更膀，誰(shuí)資歷更深？老苗終于露出了他的那久經(jīng)沙場(chǎng)兩顆大板牙笑了出來(lái)，因?yàn)樗�已胸有成竹，可天無(wú)絕人之路，小霍竟瞎貓碰死耗子，擋下了這回旋球，我們興奮及了，大家歡呼雀躍，而小霍好像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但不過(guò)2秒鐘也愜意的笑了�？衫厦缫膊�沒(méi)有因此而垂頭喪氣，重新跑回了他們的球門(mén)前，準(zhǔn)備防守......

　　在秋風(fēng)的追逐下，我們那白白嫩嫩的小臉蛋，個(gè)個(gè)都吹得通紅，酣暢淋漓的我們迎著金黃的秋，再次贏得了這場(chǎng)球賽的勝利。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇27

　　漫漫人生中，因?yàn)椴迳狭死硐氲某岚蛭覀儾艙碛辛顺孙L(fēng)破浪的動(dòng)力源泉。帶著理想上路，方能激流勇進(jìn)、奮力拼搏，抵達(dá)光明的彼岸。

　　“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，會(huì)給您留下一扇窗”，上帝奪走了他健全的四肢，但卻給他的人生插上了理想的翅膀，他就是尼克·胡哲。他天生就沒(méi)有四肢，但自己并沒(méi)有自暴自棄，而是坦然接受身體的缺陷，憑著自己的毅力和不服輸?shù)木�神，他�?shí)現(xiàn)了自己的理想——成為一名演說(shuō)家。正如居里夫人所說(shuō)，理想的琴鍵扣動(dòng)奮斗的琴弦才能奏出人生美妙的樂(lè)章。為了實(shí)現(xiàn)理想，他戰(zhàn)勝了常人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，最終成為人中豪杰。

　　凡事要有所成就，當(dāng)然離不開(kāi)心懷理想并將其與人類(lèi)的前進(jìn)聯(lián)系在一起�？茖W(xué)家居里夫人，在艱苦的條件下進(jìn)行研究，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，最終功夫不負(fù)有心人，提煉出純凈的放射性元素鐳，造福人類(lèi)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是居里夫人將個(gè)人理想融入到人類(lèi)發(fā)展的大潮流中，理想超越了小我，跨越了國(guó)界，惠及整個(gè)世界。

　　實(shí)現(xiàn)了理想固然可喜可賀，但如果就此止步不前，那他注定是笑不到最后的�！耙允窞殍b”，這樣的教訓(xùn)比比皆是。唐玄宗開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世后，貪圖享樂(lè)、親佞遠(yuǎn)賢，以致奸臣楊國(guó)忠上臺(tái)，獨(dú)攬大權(quán)，加速了唐朝由輝煌走向衰敗的步伐。有人認(rèn)為這一切是唐玄宗的昏庸所致，是這樣嗎？我認(rèn)為不是，之所以會(huì)這樣，主要原因應(yīng)是他在開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世后，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了理想，便不思進(jìn)取，沒(méi)有去追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最終導(dǎo)致唐朝的衰敗。

　　當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)理想，最關(guān)鍵的還是自己，只有正確認(rèn)識(shí)自己，才有可能在實(shí)現(xiàn)理想的路途中一往無(wú)前。試想，如果尼克沒(méi)有悅納自己的缺陷，他將還是一個(gè)需要人幫助的殘疾人；如果居里夫人沒(méi)有堅(jiān)持不懈、越挫越勇的精神，我們的視野中也不會(huì)有放射性元素鐳；如果唐玄宗能夠不斷追求跟遠(yuǎn)大的目標(biāo)，唐朝也不會(huì)盛極而衰。由此可見(jiàn)，悅納自己、堅(jiān)持不懈、越挫越勇、不斷立下新的`目標(biāo)都是將理想變成現(xiàn)實(shí)的途徑。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為了理想而奮斗”，人生在世，有的人活得如同行尸走肉，而有的人卻能明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定的朝著一個(gè)方向前進(jìn)，因?yàn)樗麄冊(cè)跒槔硐攵鴬^斗的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)。

　　所以，我們要心懷理想，攀登理想的高峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇28

　　如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是受挫而止，還是奮力前行？我想，這應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)面對(duì)的問(wèn)題。

　　選擇一個(gè)目標(biāo)，不論它有多么困難，都應(yīng)該迎難而上，都不該放棄，在向目標(biāo)奮斗時(shí)要堅(jiān)持，畢竟，人生只有一次青春。時(shí)光荏苒，在短暫的時(shí)光里做出無(wú)窮的努力，這是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

　　選擇了一個(gè)目標(biāo)，不論是生活上還是其他時(shí)候，都應(yīng)銘記這個(gè)目標(biāo)，每一刻都在為這個(gè)目標(biāo)而努力。

　　雖然如今的我們可能沒(méi)有什么特長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冞�在成長(zhǎng)中，還在那個(gè)挖掘自己天分和愛(ài)好的道路上。但理想是永無(wú)止境的，它不會(huì)被任何除你以外的事物所束縛，這是不容置疑的。

　　在生命的旅途中，我們乘風(fēng)破浪，我們靜待時(shí)機(jī)，我們，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只為心中期待已久精彩又美麗的綻放。

　　樹(shù)下時(shí)常會(huì)有被風(fēng)吹過(guò)后飄落的`葉，可卻各有各的歸宿，有的，恰好只落在樹(shù)根下；有的，飄遠(yuǎn)了，望不到盡頭。而樹(shù)根下的葉子居多，便是已堆成了山。這讓我想起了王安石所寫(xiě)的游褒禪山記中的一段話，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”。意思是，平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多，而危險(xiǎn)且遙遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游覽的人便少。但是，人間之奇?zhèn)�、瑰怪與非常之觀，不都是在險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至的地方嗎？

　　于是，葉子們的宿命便不一樣了，為之努力的，憑借著風(fēng)力向著遠(yuǎn)方發(fā)展；無(wú)所準(zhǔn)備的，也就只能摔在原來(lái)起飛的地方。這是殘酷的，就像我們的生活一樣，如果不努力，如果沒(méi)有真實(shí)的付出，想要一飛沖天是不可能的。

　　有的時(shí)候，在那寂靜的窗前，我會(huì)眺望晚霞的美麗，注視落日的余暉。在那半顆火球漸漸落下時(shí)，由它迸發(fā)出的美麗色彩也盡褪于地平線。而這時(shí)我常常不會(huì)馬上離開(kāi)，我仍在黑暗中，無(wú)焦距地看向遠(yuǎn)方，渴望在我心中蔓延，那是對(duì)大自然的渴望，是對(duì)美好生活的渴望，是想追隨太陽(yáng)，想與太陽(yáng)共同前行的渴望。

　　心中的無(wú)限澎湃盡化與晚霞?xì)w去，想要與太陽(yáng)同行的渴望卻存于心中，那是遠(yuǎn)方，是永無(wú)止境的追逐。

　　我認(rèn)為人生便是這樣，向著自己的夢(mèng)想前行，追逐著屬于自己的天地，便不枉此生了。

　　無(wú)所謂沒(méi)有陽(yáng)光，前行的道路處處充滿(mǎn)溫暖，無(wú)所謂沒(méi)有背景，你，就是風(fēng)景。不顧一切去尋夢(mèng)，才不負(fù)青春，不顧一切去奔跑，才不負(fù)生命。

　　敬，不甘平凡的我們！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇29

　　“香瑩，祝你們一路平安，你們明年還要來(lái)啊，我們會(huì)想你們的………”舍友們依依不舍地跟我道別。“嗯，我也會(huì)想你們的………”我和舍友們一個(gè)一個(gè)狠狠地?fù)肀б幌�，便咬著牙轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我不敢看他們那留戀的眼神，否則我的眼淚也會(huì)掉下來(lái)的。經(jīng)過(guò)二十個(gè)小時(shí)左右的火車(chē)，我們回到了寧波，媽媽來(lái)接我了，坐到車(chē)上后，我的眼淚一下涌了出來(lái)，“媽媽?zhuān)�明年我還想去，還要去見(jiàn)我的朋友們�！�

　　半個(gè)多月的武校急訓(xùn)就這樣結(jié)束了，今天坐在自己的房間里，回想起武校的一幕幕好像就在眼前。

　　記得出發(fā)時(shí)，我還寫(xiě)了一篇《向著挑戰(zhàn)出發(fā)》的文章，當(dāng)時(shí)的我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可現(xiàn)實(shí)并不像我想的那么簡(jiǎn)單。到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校條件有些艱苦，好幾個(gè)人住一個(gè)宿舍，我都不認(rèn)識(shí)他們；白天有艱苦的訓(xùn)練，晚上還有討厭的蚊子咬，第二天跟媽媽打電話時(shí)，我感到很委屈，難過(guò)的哭了，我想回家了。爸爸勸導(dǎo)我，剛開(kāi)始時(shí)都這樣的，過(guò)幾天適應(yīng)了就好了，讓我再堅(jiān)持一下，承諾并不是一句口號(hào)。

　　是啊，爸爸的一句話驚醒了我，出發(fā)前我還答應(yīng)她“只要一個(gè)人能做到我也能做到的”，我必須堅(jiān)持下去。每天早晨五點(diǎn)半起床跑步，然后洗漱、吃飯、訓(xùn)練，午飯后休息一下，下午做作業(yè)，晚飯后繼續(xù)訓(xùn)練，一直到八點(diǎn)半。拖著疲憊的身體躺在床上時(shí)才是一天最舒服的時(shí)刻，我慢慢地適應(yīng)了武校的生活。

　　宿舍人多也有人多的好處，每天晚上熄燈后，我們幾個(gè)小姐妹們都會(huì)小聲的聊會(huì)兒天，講講自己今天的訓(xùn)練感受，八卦一下某個(gè)電影明星，或者聊聊自己的父母等等，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好像一天的訓(xùn)練也沒(méi)有那么累了，我們之間也逐漸熟悉起來(lái)。

　　今年的生日正好是在武校急訓(xùn)期間。生日那天，在西安的伯伯一家人也來(lái)看我了，買(mǎi)來(lái)了蛋糕和很多水果，這是我第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽過(guò)生日，也是第一次在學(xué)校宿舍過(guò)生日，感覺(jué)非常有意義。宿友們一起唱生日歌，一起祝福我，一起分享我的`快樂(lè)，我很感動(dòng)，原來(lái)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)過(guò)生日也可以過(guò)得很快樂(lè)，謝謝伯伯一家人，謝謝舍友們。

　　十幾天的時(shí)間一下就過(guò)去了，我們宿舍的幾個(gè)小姐們從陌生到熟悉，最后成立一個(gè)小集體，我們一起吃飯、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、休息，馬上要走了，真的很不舍的她們。

　　本次武校之行，我再次挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自己，我做到了，我能行。就像爸爸經(jīng)常說(shuō)的“只要你想，你也可以做的更好”，這真的不是一句口號(hào)，這次我做到了，以后的學(xué)習(xí)和生活我也一定能夠做到，向著成功前進(jìn)！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇30

　　白駒過(guò)隙，三周時(shí)間悄然逝去，聽(tīng)著窗外呼嘯的風(fēng)聲，我一下子感慨萬(wàn)千，想起了我們最親愛(ài)的七（12）班，想起了我們立下的雙優(yōu)目標(biāo)。圖片

　　那是陽(yáng)光明媚的周末，到了我要代理大班長(zhǎng)的時(shí)候了，我一下子緊張起來(lái)，在我代理的第一個(gè)周，我們就要去青少年活動(dòng)中心，可以說(shuō)是半脫離了老師的監(jiān)管，我有些擔(dān)心同學(xué)們是不是會(huì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但結(jié)果令我欣慰，令我高興。大家并沒(méi)有因?yàn)槿f(wàn)老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓(xùn)，反而是有了一種想要證明自己的沖動(dòng)，證明自己對(duì)得起萬(wàn)老師兩個(gè)多月以來(lái)的辛勤教育，對(duì)得起父母對(duì)自己越來(lái)越獨(dú)立的殷切期望。看：徐博同學(xué)每天打掃衛(wèi)生總是最積極的一個(gè)，無(wú)論你何時(shí)去食堂，你總能看到他忙碌的身影，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！而在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目ＰＫ的時(shí)候，我們班同學(xué)總能擰成一股繩子，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，也正是因此，我們才能讓團(tuán)結(jié)之花綻放的更美麗，更絢爛。

　　在第二個(gè)周，本班也發(fā)生了一件大事——第二輪生本小組的'實(shí)行。在期中過(guò)后，我們有了新加盟的組長(zhǎng)，而同學(xué)們相互之間的了解也越來(lái)越深刻。在周二上午，我詢(xún)問(wèn)了每個(gè)小組的組長(zhǎng)，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第一組的朗讀員到校后迅速進(jìn)入朗讀狀態(tài)，沒(méi)有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學(xué)，她負(fù)責(zé)在周二，周四，周五進(jìn)行朗讀，每次我在大門(mén)前的人群中，總能找到她的身影，我曾問(wèn)她為什么要這么早到校，她回答我說(shuō)因?yàn)樗�是朗讀員，所以她要比別人來(lái)得更早，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也要更早，正因?yàn)樗�的這句話，我對(duì)她的敬佩之情才會(huì)油然而生。同時(shí)，正是有了這么多同學(xué)的努力，我們班才能在年級(jí)之中一戰(zhàn)成名。

　　最后一個(gè)周伴著呼嘯的冬風(fēng)在不知不覺(jué)中已悄然來(lái)到，我又想起同學(xué)們那認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)行崗位責(zé)任制的場(chǎng)景：肖勇臣正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，每周一與湯芯凌一起檢查同學(xué)們的指甲長(zhǎng)短；李征剛，黃開(kāi)明，蔡美君這三位就不用說(shuō)了，總是最后離開(kāi)的教室的，一位是為了監(jiān)督同學(xué)們快點(diǎn)離開(kāi)教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬(wàn)浩宇，林思炎一個(gè)負(fù)責(zé)清洗黑板，另一個(gè)負(fù)責(zé)整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責(zé)；九位小組長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，時(shí)時(shí)刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中等同學(xué)都負(fù)責(zé)的完成了老師布置給他們的任務(wù)，讓負(fù)責(zé)之花綻放，為我們班增光添彩。

　　三周已過(guò)，感言已留，但我還是愿意為大家奉獻(xiàn)我微薄的力量，我覺(jué)得我有能力勝任大班長(zhǎng)這個(gè)職位，希望大家到時(shí)候能支持我！

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇31

　　夢(mèng)想，可以使人瘋狂，它是人生的動(dòng)力，也是人生活的源泉，人為夢(mèng)想而活。我們應(yīng)該有夢(mèng)想，就像石頭碎開(kāi)的一剎那，去觸摸它夢(mèng)想的天空，我們不怕別人奚落，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)。 —— 題記

　　廣闊的天空中，小鳥(niǎo)的夢(mèng)是什么呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，它懷揣著心中的那份悸動(dòng)一直向前挺進(jìn)。盡管她很累，很累，但夢(mèng)卻為它安上了一對(duì)新的翅膀，讓她繼續(xù)飛翔。

　　小鳥(niǎo)有夢(mèng)，他也有夢(mèng)。一個(gè)名叫查克·貝瑞的美國(guó)少年有過(guò)一個(gè)夢(mèng)——超越貝多芬。并把夢(mèng)告訴了柴可夫斯基。多年后，他成了搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)想引領(lǐng)他走向了成功，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)和壯美。

　　小鳥(niǎo)有夢(mèng)，他也有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。從諸侯割據(jù)到秦始皇統(tǒng)一天下；從諸子百家爭(zhēng)鳴到漢武帝的“獨(dú)尊儒術(shù)”；從嫦娥一號(hào)到神十升天。中國(guó)，從一個(gè)落后于美國(guó)數(shù)十年的發(fā)展中國(guó)家發(fā)展到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，與美國(guó)僅有一步之遙，這在證明什么呢？它證明了中國(guó)在一步步走向富強(qiáng)，它證明我們的祖國(guó)也有著一個(gè)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”。

　　中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。也許，我對(duì)塵世而言，不過(guò)是一顆細(xì)小的塵埃，一不小心就會(huì)被淹沒(méi)在沙漠里；我對(duì)塵世而言，不過(guò)是一只渺小的螻蟻，一不小心就消失在了別人的腳底；我對(duì)塵世而言，不過(guò)是一片嬌嫩的'葉子，一不小心就被風(fēng)吹走了。我對(duì)塵世而言，并不擁有非存在的理由，但請(qǐng)相信，小小的我，是會(huì)在茫茫人海中閃光的我。小小的我，也有我小小的夢(mèng)。我希望在每一次的考試中取得進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中得到啟發(fā)，在每一次的啟發(fā)中領(lǐng)略成長(zhǎng)。平凡的我，也有著不平凡的夢(mèng)。我想成為天際閃耀的星，我想讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋�，而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。

　　“為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！”這是中國(guó)人民的希翼，更是國(guó)家的希翼。我們的中國(guó)將會(huì)向更強(qiáng)大的方向邁進(jìn)�！爸袊�(guó)夢(mèng)”在我們每一個(gè)人的心頭上閃閃發(fā)光，就像是火星燎原，就像水滴可穿石，就像那高掛天際的啟明星，引領(lǐng)我們于黑暗旅途中踽踽前行。

　　清晨，我們迎著朝陽(yáng)挺進(jìn)，不忘“為中華之崛起而讀書(shū)”；不忘“天生我材必有用”；不忘“千金散盡還復(fù)來(lái)”；不忘“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”。我們懷揣著自己的夢(mèng)想向前，向我們心中的“中國(guó)夢(mèng)”攀升。中國(guó)，有“氣拔山河”的壯志胸懷，我有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的鴻鵠之志。我堅(jiān)信，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)一定會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀冃乱淮�的莘莘學(xué)子還在，一代人沒(méi)有完成還有下一代更優(yōu)秀的人出現(xiàn)�！爸袊�(guó)夢(mèng)”，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)定會(huì)閃耀所有人的眼。

　　世間繁紛的萬(wàn)花筒還在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們的夢(mèng)還在繼續(xù)，秋風(fēng)會(huì)送來(lái)舒爽的情意，我們則會(huì)證明祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。我們的每一份信念，每一份努力，每日一份堅(jiān)持，都洋溢著中國(guó)夢(mèng)的味道，悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不息。加油吧，一起向著夢(mèng)前進(jìn)。

　　前行，向著明亮那方初二作文 篇32

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到懵懂無(wú)知的孩童，走在漫漫人生路上，不知不覺(jué)一晃十三年過(guò)去。如今再回首，已找不回田間那一抹嬉戲的身影，再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我，長(zhǎng)大了。

　　回首昨天

　　每當(dāng)憶及我的童年生活，我的腦海里便展現(xiàn)出說(shuō)不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季，大人們都忙著收割莊稼，整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當(dāng)然也不例外，此時(shí)此刻，我一停在了村里的老榆樹(shù)下，聽(tīng)著秋風(fēng)的聲音，咔嚓——-一片枯黃的樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)兒飄然落在我稚嫩的手心，秋來(lái)了，樹(shù)葉凋零了，這兒已是遍地金黃金黃的葉，它們鋪成了一條屬于葉的路。我欣喜極了，忍不住輕輕的踮起腳尖，順著這條“路”走著，耳邊傳來(lái)樹(shù)葉干裂的聲音，好清脆！我加快步伐，“蹬蹬”地跑起來(lái)，“咔嚓——-咔嚓”你聽(tīng)，這是風(fēng)與葉的'交響曲！也是從這時(shí)起，我喜歡上了落葉，也自然開(kāi)始期待每一個(gè)秋！

　　駐足今天

　　今天起，我已是八中的一名中學(xué)生，比起以往輕松快樂(lè)的小學(xué)生活，這里更多的是繁忙和緊張。課程的內(nèi)容深?yuàn)W了，書(shū)寫(xiě)的要求規(guī)范了，課余時(shí)間縮短了，千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一個(gè)字：累�！坝⒄Z(yǔ)課作快寫(xiě)！”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎，真為我的耳朵感到惋惜！我手中的筆不覺(jué)飛快的舞動(dòng)著，卻怎么也抄不快，一遍、兩遍、三遍。天哪，腦袋都大了�！肮�，我扭，我扭扭扭，有本事一口氣把我們抄完��！”咦？單詞會(huì)動(dòng)？剛才對(duì)我說(shuō)話的難道也是……單詞？瞧吧，我連抄個(gè)單詞幻覺(jué)都出來(lái)了，哎，不管了，加速！隨著一陣水筆在紙上不�；瑒�(dòng)的聲音，功夫不負(fù)有心人，終于完工啦！這下，應(yīng)該可以放松了，說(shuō)著伸了一個(gè)大幅度的懶腰，無(wú)力的趴在課桌上，嘆息啊。此刻的我，多么想要自由，可是老師啊父母，你們能聽(tīng)得到嗎？

　　展望明天

　　背著沉重的書(shū)包，漫步在回家的路上，突然一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我不禁緊了緊衣服，這不，繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了，春去秋來(lái)，現(xiàn)在，應(yīng)該是秋天了吧。驟地，我又站在了昔日的老樹(shù)下，靜靜地踏上那遍地落葉，嘴角不由得上揚(yáng)了30度，我仿佛又看見(jiàn)了昨天，那個(gè)天真無(wú)邪的女孩也曾在這里玩耍過(guò)。我凝視著一片片孤寂的葉，彎腰拾起，耳邊似乎又傳來(lái)那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹(shù)下，聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，不禁想起了春天的老樹(shù)，它愛(ài)撫著每一株嫩芽，在微風(fēng)中傲然挺立；想起了夏日的老樹(shù)在炎炎烈日下它挺拔的身影，枝繁葉茂！是呀，正是因?yàn)樗�有以前的茂盛，才�?huì)有今日的美麗。人生何嘗不是這般，少年時(shí)的努力，才能為將來(lái)的輝煌打起基石！

　　我相信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！

【前行，向著明亮那方初二作文】相關(guān)文章：

向著明亮那方作文（通用20篇）05-11

向著光亮那方讀書(shū)筆記（通用19篇）06-02

難忘那明亮的眼神作文08-30

2020向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記08-02

那兩扇明亮的窗戶(hù)-作文08-14

那方土的散文09-19

向著光亮那方讀后感04-20

《向著光亮那方》讀后感04-20

前行初二作文初二作文03-25