我心目中的好老師初中二年級作文877字
老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高地有多厚……
當玉蘭樹開出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞!我依靠在窗前，看著這多多動人的花兒，思緒伴著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留的美好時光中，當年那位高大的身影浮現(xiàn)在腦海中。
讀五年級時，我們班來了一位新的語文老師。她姓王，大約二十來歲，苗條身材，長著一雙炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牽動著我們?nèi)嗨氖宋煌瑢W的心。
她那充滿喜慶的眼睛，是愛的噴泉，她用眼神把關愛灑向我們。上課可的時候，她的眼睛多么明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們﹕“現(xiàn)在上課了，請大家集中精神，認真聽講!”當同學們聽得認真，學的起勁的時候，老師的眼睛閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。當有同學上課開小差、做小動作、亂講話的.時候，老師的眼睛里又放射出威嚴的眼光，催人上進，使那些開小差的同學馬上改正了錯誤。
記得有一次上課，后面有些同學在開小差，王老師在黑板上寫字,打趣地說：“后面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天�！闭f完做了一個表示聞到臭氣的動作。大家都笑了，只有那幾個同學低下頭，臉紅得像西紅柿。
王老師的教書有許多突出的特點。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還可以讓一些…在上課時偶爾開小差的同學因怕突然被提問而洗耳恭聽，進入人人自危的狀態(tài)。促使全體同學積極思考問題”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
王老師雖然只給我們上了一學期的課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學有方、平易近人的好老師。王老師，您將是我成長的歷程永遠不會忘記的一個重要篇章。
王老師你總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長。
深情藏沃土，潤物細無聲。我們那平凡而偉大的王老師。
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