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作文 我來(lái)做老師
“泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。”這是我們語(yǔ)文書第二單元單元導(dǎo)語(yǔ)的前兩句。這一單元，老師說(shuō)要讓我們自己來(lái)教，要培養(yǎng)我們自學(xué)課文的能力�！�第二單元一共有四篇課文，而我們剛好四組，一組一課。老師還在大組內(nèi)分三小組，教不同方面的知識(shí)。老師讓我們選，是老師分配，還是小組內(nèi)自分，我連忙要求老師分，因?yàn)槲衣牭搅似渌〗M說(shuō)要做容易的叫喊。但少數(shù)服從多數(shù)，老師讓我們細(xì)分。果不其然，其他小組以迅雷不及掩耳之勢(shì)把簡(jiǎn)單的搶了，卻把最難的留給我所在的小組，真是欲哭無(wú)淚呀！不過轉(zhuǎn)過來(lái)一想，有點(diǎn)挑戰(zhàn)性也好。
在我們大組之前，還有一組教《北京的春節(jié)》。他們作為先鋒隊(duì)員吃了不少苦頭，狀況百出，有的讀錯(cuò)了音，有的查錯(cuò)了資料，還有的ppt打都沒打開。讓我們其他組的看得心驚肉跳。我讓專門負(fù)責(zé)ppt的回去修改，我還多做了份ppt，以防出現(xiàn)和前一個(gè)小組一樣的情況。
“謝謝觀賞”這四個(gè)字突然出現(xiàn)在了大屏幕上，我的心不禁一緊，只見前一組同學(xué)已經(jīng)回到了桌位上，輪到我們了。
眨眼間，《藏戲》的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、順序等重點(diǎn)從我口中跑出來(lái)時(shí)，我終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’這個(gè)道理了。如果不是我事先查閱了大量資料，并且將其牢記于心，我有可能會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，甚至?xí)韵嗝�，無(wú)法自圓其說(shuō)。我們小組還準(zhǔn)備了許多問題，這些問題個(gè)個(gè)與重點(diǎn)有關(guān)，乃我們組的壓箱絕技。
當(dāng)我從嘴中吐出最后一個(gè)字時(shí)，我如釋重負(fù)喘的了口氣。緊接著一個(gè)信息，又讓我差點(diǎn)窒息。一個(gè)泰山般大的餡餅砸在了我的腦門上，真讓我欣喜若狂！我都想扇自己一巴掌，看疼不疼，我們組滿分！
幾天下來(lái)，第二單元學(xué)完了，其他組讓我明白了我們組還有哪些不足，哪可以做得更好。我想如果下次還有這種機(jī)會(huì)，我可以做得更好。
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