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自由的作文精華(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的自由的作文,希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
如果我是一只鳥的話,那我的世界是藍(lán)天。但我不是。如果我是魚的話,我的生活將會很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個木偶,一個受人擺布的東西。————題記
年少的激情,蒼白的歲月,放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說:你的是生活是讓我羨慕的,因為那是我們真正的生活。我說你錯了,那中生活只是我故意裝出來。
初三那我明白了很多。無數(shù)次的失敗那我明白了那也是一種解脫,面對每次那血淋淋的試卷我麻木了,真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經(jīng)我愛過一個女孩,我也向那個女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里,忘記那個我吧?也讓、我忘記你因為我們是這個時代的棄嬰。
這個時代的犧牲品,我們不的 不面對我們的事實,我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說就算你忘了我們的誓言,忘了我們的一切我還是那么的愛的。因為愛可以改變一切的。我無語。只是默默的離開,忍著我的悲傷,放肆著我的眼淚,我承認(rèn)我是一個容易受傷的小孩。我只有重復(fù)著我的寂寞,繼續(xù)著我的'悲傷。
至今我還沒找到屬于我自己的生活。我只有繼續(xù)流浪,繼續(xù)追尋我的夢,因為那里有我開始生活,充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因為我寫到著的時候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣,為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個固執(zhí)的孩子。我無語。沉默了幾秒后,我說你還好吧?他說還 是那樣啊?我說那好啊!有空來我網(wǎng)站看看我寫的東西啊!于是我走了。
我也不想寫了,我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續(xù)尋找我的夢我的生活我的自由生活。
自由的作文2
裴多菲說:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋!钡拇_,人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢想和其他一切物質(zhì)最根本的動力;失去自由,金錢,房子,豪車……什么都將失去它應(yīng)有的價值和意義。
人活于世,有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛,如若精神上依舊自由,倒還可以捱日;可如果精神的自由失去了,人就成了行尸走肉。在外界的干擾下,我們有時會受到各種利益的誘惑,這些誘惑讓我們守不住本心,或隨波逐流,或被人操控,其實質(zhì)是出賣意志自由。同樣,人又會受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來自外界的壓力考驗、折磨著人的`內(nèi)心,容易令人因畏懼而屈服,去做違心的事。這樣的人生,有何樂趣?
紛擾越多,越要堅定。只有摒除干擾,守住內(nèi)心自由,生命才不失意義。
陶淵明擔(dān)任彭澤縣令,每日彎腰屈膝,如履薄冰地說話做事,飽受身心雙重束縛,這和他清高孤傲的性格完全矛盾,完全感受不到自由快樂。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職,內(nèi)心得以解放,連饑餓的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。
文天祥在被金人抓走時,也表達(dá)出了無限的惆悵。面對叛國和死亡的抉擇,他從未徘徊。他很清楚,如果降金,即使做了元朝大臣,他將日日受到良心的譴責(zé)和拷問。作為一名有良知、重道義的愛國詩人,投降無異于陷自己于萬劫不復(fù)的情理的牢獄,他便不再是他,而是元朝的傀儡,所以他選擇了死亡;,誰不想活?可是活在這世上失去缺少了內(nèi)心的自由,將是多么痛苦!死去,能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態(tài)飛翔,獲得更純粹的人生、更徹底的自由。
自由,是人活著的本質(zhì),但并不代表著為所欲為,它是在遵守規(guī)則的前提下能堅持自己的立場。自由,是捍衛(wèi)品格,是堅持信念,是不忘初心。形體也許會耽誤和限制自由,但是只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大,就能排除外界干擾,“精鶩八極,心游萬仞”,做一個隱于世俗的逍遙散人。
自由的作文3
誰人曾照顧過我的感受
待我溫柔,吻過我傷口
誰人曾介意我也不好受
為我出頭,碰過我的手
重生者走得都得走”——題記
只是僅僅的幾句歌詞,卻說到我心坎里,沒有人照顧過我的感受,沒有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧,很早就覺得沒人會真正了解另外一個人,所以大多數(shù)的煩惱都自己啃了,把自己最開心的一面留給了身邊的人。雖然我一直都是不快樂的,雖然我也有一些很好的朋友,卻仍然會感動孤單。我常常一個人走很長的路,在起風(fēng)的`時候覺得自己像一片落葉。我常常仰望星空,我想知道,有沒有一個懂我的人正朝著我的世界走來?像光一樣,從一顆星到達(dá)另一顆星。我永遠(yuǎn)都記得,去年夏天,最燦爛,最寂寞的星空,抬頭望著,世界變得好大好大。
我向來都這樣,不想說話的時候就靜靜的,而那并不是裝出來的傷感。這就是我,只是你們不懂,你們不懂我也沒敢要你們懂,就算你們不能為我?guī)硇腋,我也請你們不要給我留下傷害。曾經(jīng)所謂的那些所謂,如今都成了無所謂。我不奢望你們能喜歡我,你們就當(dāng)是為我著想一點(diǎn),這些我都無所謂了,只要你們別再傷害我。有時候我也會吃不飽,睡不好,有時候我安安靜靜的不說話,你們都以為我過得很好,每天都是哈哈大笑。但你們知道嗎?無聲的夜里我也會默默一個人哭泣,生活的那些瑣事壓得我快喘不過氣。
我不是一臺機(jī)械,任意你們擺弄。我是一個人,我有自己的情感,之前的我很瘋,很快樂,但是我現(xiàn)在瘋不起來了,我有了自己想過的生活,想要的未來。有時候,我好想喝個爛醉,忘記了自己是誰,最好是一覺長泯不醒。你們不知道我在想什么,我需要什么。我都不知道自己現(xiàn)在每天過得夢還是現(xiàn)實,我覺得自己每天盲目的生活像個傀儡。其實很多事情我都已經(jīng)看淡了,我不再抓著那個不現(xiàn)實的夢不放了,夢醒人醒花也落,夢碎人碎心也碎。那一切終究還是夢,是夢就會有醒來的一天。
自由的作文4
陽光,你好;飛翔的小鳥,你好;自由自在的小花小草,你們好!
我像一匹脫韁的野馬,一邊興奮地奔跑著,一邊大聲呼喊著。時而從草地上飛馳而過,時而又從林蔭小道上小跑一陣。陽光從樹縫之間透進(jìn)來,斑斑點(diǎn)點(diǎn),樹葉也亮晶晶的了,一切都鮮活起來;▋洪_了,好像剛剛睡醒似的;鳥兒飛了,好像在街上閑逛似的;小蟲叫了,似乎在與我打招呼。一切都鮮活了。要干什么,就干什么;要去哪兒,就去哪兒,都是自由的。我也如同樓下那只貓咪一樣,愿意奔跑,就撒著歡奔跑;愿意捕蝴蝶,就撲騰地捕蝴蝶;若都不愿意,那就啥也不干,瞇著眼睡個大懶覺吧!
小鳥兒待在樹上,我就在樹下看著它,自由地發(fā)呆。鳥兒啾鳴,我也啾鳴;鳥兒跳躍,我也蹦蹦跳;鳥兒撲棱翅膀飛翔,我也張開手臂上下?lián)]舞,奮力地?fù)]舞,但仍然待在地面上,我卻不管不顧,一邊揮舞著雙臂,一邊望著鳥兒。鳥兒似乎被我滑稽的樣子給驚飛了,越飛越遠(yuǎn),一眨眼的工夫,就變?yōu)榱艘粋小墨點(diǎn),越來越小,消失在了蔚藍(lán)色的.天幕之中
哈哈哈哈哈哈哈哈哈我放聲大笑起來,雖然身體在地面上,但心早已隨著鳥兒飛向了天空。看,白云多柔軟;看,太陽多明亮。我與大雁齊頭并進(jìn),與黃鸝婉轉(zhuǎn)歌唱,在空中舒展雙翅,越過一片片小樹林,飛過一座座高山,看空中云卷云舒,又欲躺在柔軟的白云上,稍微打個盹兒。卻見白云,又有些似棉花糖,不由地摘一團(tuán)一嘗,甘甜的滋味直浸肺腑,故摘了許多團(tuán),不一會兒就飽了。一回神,才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了許久。
我希望時間過得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)讓我盡情地?fù)肀О自,擁抱太陽,?xì)細(xì)品味這自由的滋味。
自由的作文5
我的自由呢?我的自由呢?我一遍一遍地問自己。
我望著那蔚藍(lán)的天空中飛著的快樂的小鳥,那時,我真想讓自己變成一只活躍、機(jī)靈的小鳥,加入它們的隊伍去翱翔在自由的空中,因為我渴望自由。
鏡中的女孩“啪”的一聲合上了本子,有氣無力地對她老爸說聲:“不寫了,我都快崩潰了!”“不行!只有寫完了才可以休息!”那女孩的老爸嚴(yán)肅地說。就這樣,鏡中的女孩被老爸“折磨”得快不行了呢,因為她老爸一直在邊上不停地念著“緊箍咒”,沒完沒了。
突然,鏡中的.女孩用快速的方式把作業(yè)寫完了,興沖沖地對老爸說:“老爸,我作業(yè)寫好了,現(xiàn)在總可以去休息了吧?”“不行!把英語單詞給我讀熟一點(diǎn)!崩习謨吹孟褚恢灰袄撬频,在威逼著。那女孩面對老爸的如此態(tài)度,不敢不聽,只好乖乖地去背單詞了。
我望著天空自由翱翔的飛鳥,又回頭望望像鳥籠一樣的房間,此時的耳際不時響起老爸那緊箍咒般的嘮叨,我多么想沖出房間和小鳥一起飛翔,飛向那沒有約束沒有威逼的自由世界里。
那天,太陽高照,所有的萬物都已經(jīng)蘇醒,只有我還躺在床上呼呼大睡著。老爸看見了,就急著催我起床,可是,陽光很刺眼,讓人睜不開眼睛,所以我還是閉上了眼睛,蒙上被子,任由老爸在催著,嘴上在自言自語著:“為什么我沒有自由,我想要自由,如果我有了自由,那該多好呀……”“如果你有了自由,那該會怎樣?你的成績會下降,你將來很難考上自己理想的初中高中甚至是大學(xué)!蔽业哪畋焕习致牭搅耍绱擞(xùn)斥著。我只好起床,打開了窗戶,看見了一群活潑自由的孩子,他們自由地玩耍,就如叢林中的松鼠,想去哪里就去哪里,而我自己卻像一只被關(guān)進(jìn)了籠子里的鳥兒,失去了自由。
我心想著,小孩子為什么會沒有自由呢?孩子的天性就是好玩,不應(yīng)該被如此關(guān)在房間里而失去自由,失去孩子的天真、天性。
我的自由呢?我的自由呢?是誰把我的自由剝奪走了呀,我想要自由!
自由的作文6
煩惱,和它們一同暢談未來,未來很悵惘,一路上懵懵懂懂,跌跌撞撞,經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些,我需要自由——心靈上的自由,這些拘束源自于我——拘束自己,為心扣上枷鎖,或許扣上就再也打不開了。
撫摸那無序的文字,感受一絲絲清涼。黑暗的心房里,心中向往著,那無邊的海,我傾聽著,心靈最深處的呼喚。面對著無形的墻,我無奈,沖不破心靈與外界的隔離,只能等待,等待自己為自己解開枷鎖的那天,還要等多久。∫粋春秋。兩個春秋。回眸等待時,我得盡力克制住自己的情感,因為在促成渴望時,是會有些必要的經(jīng)歷的——猶豫,哭泣,平靜,或無法自拔。
我的心被鐵鏈鎖著,始終找不到它的`開頭。可是不知道還要等多久,才能放開自己,在世界的某個地方永遠(yuǎn)奔跑著,不停下。不論是風(fēng)雨中,還是酷暑里,不論是只身一人,還是朋友隨旁,不論……
孤抑凍成的傷,拘束凍成的瘡,在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著,一圈,一圈,一圈……這時候是放松的,但這并不代表是自由的,此時此刻,范圍多大啊,不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下,影子越拉越長,飛蛾吻著熾熱的光,撞來撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來的時間就夠充足,表面上似乎是自由的,但不是!并未獲得內(nèi)心真正的解放,當(dāng)一個人的內(nèi)心是自由的,內(nèi)心的空間是無限大時,它所屬的環(huán)境都是無所謂的!
透過時間的隔墻,我望見一個女孩在草坪上跑著,她手中的線的另一端的風(fēng)箏,在風(fēng)中一顫一顫,它飛高了,又被拉了回來,它看起來離天空很近——但它永遠(yuǎn)不會有任何辦法接近藍(lán)天。
自由的作文7
何為自由,那就是無拘無束,可以想干什么就干什么,不用顧忌別人的感受,自由自在的享受生活。但是,這樣的自由,我想我們只有在童年的時候才這樣吧。所以,我們那么的稱贊童年,其實就是想回到童年,可以不用每天腦袋里想著考試。但是,我知道這是不可能的,時間不會倒流,歷史的車輪也不會因某物或某人而停留的。
在我的記憶中,童年的生活是很美好的,現(xiàn)在只要看到我的表妹就會很高興,雖然十歲都沒有,很會撒嬌,每次都跟在我旁邊讓我跟她玩游戲。這不禁讓我想起我以前也是這么跟人撒嬌的,只是現(xiàn)在長大了,不好意思再撒嬌了,也怕撒嬌。童心是很重要
的,每到心情惡劣時,我就會努力的讓自己沉浸在童心所發(fā)現(xiàn)的一切,這讓我自己都覺得幼稚了點(diǎn),但沒關(guān)系,因為我們曾經(jīng)擁有過。 在看到古代記載中,有著一些隱士高人為躲避紅塵而在大山中生活,看到這里,我覺的很羨慕,羨慕那些隱士高人的環(huán)境,能夠自由自在的生活,不為某事而打破平靜的生活。但自己知道,自己不可能像那些隱士高人一樣,因為我們畢竟處在社會關(guān)系中,人與人是相對的,這個社會是分工合作的',不像以前那樣自給自足。
在我看來,開心即是自由,每到早晨,我便會向這大山大喊幾遍,跑步跑到脫虛為止,要瘋狂一點(diǎn),不要為世俗給困住,要放飛心靈,不要一味的壓抑,那樣會對身體不好的。想要開心就要有一個好的心態(tài),好的身體。在教室上課,我們會偶爾走神,有可能是為明天走出計劃,準(zhǔn)備好去哪里,有可能是想著游戲里的任務(wù)還沒完成。在上到高中以后,我就沒有在玩過游戲了,因為會花費(fèi)我的太多時間和精力。把時間和精力花在鍛煉上也比玩游戲好。在操場上,我們會因為一個好球而叫好,會因為一個誤差而惋惜。我們的情緒隨著時間的變化而變化。但我想說的是我不后悔,因為我沒有虛度時光。
自由就在自己身邊,只是你沒有用心發(fā)現(xiàn),沒有用心觀察。
自由的作文8
城市有著高樓大廈,有著車水馬龍,雖繁華昌盛,卻只剩下冰冷無情。就像一座純金的鳥籠,金碧輝煌,燦爛奪目,讓你富麗,卻永遠(yuǎn)關(guān)壓著你的心,成為你永久逃不出的惡夢。
田野不同,她擁有清新的空氣,明朗的天空,溫和的陽光,大片大片的麥地。風(fēng)兒吹過,便涌起陣陣漣猗,令人舒心不已。輕輕坐下,脫掉鞋襪,慢慢的、柔柔地踩上松軟的泥土,在田野中奔跑,在麥地里穿梭。風(fēng),拂過臉,拂過身體,拂過心。一瞬間,仿佛感到了一只溫暖的手,替你打開了心中沉重的籠子,讓你自由起來了!煩惱、壓力,全都化成了灰塵,隨風(fēng)飛過,心里只有滿滿的愉快。鼻尖下,飄著沁人心脾的`麥香,是多么芳香、貼切。這時,我才感覺到我是真實的,并不是一線木偶。抬頭看看天空,這么干凈、這樣純潔,像極了一幅美麗的畫卷。不時有幾只鳥飛過,瞧,輕快的身影多明媚,悅耳的叫聲多動聽。哦,只求它們別被抓住,關(guān)去那個暗無天日的金籠子。
社會,自從有了權(quán)力、金錢、斗爭。越來越多的人便迷失了自我,被關(guān)進(jìn)了金籠子,心甘情愿的背著山一樣的壓力喘不過氣來。這一切,為了什么?為了自己,為了利益,為了一個沒有用的虛名。呵,多可笑,多諷刺。這一切值得付出這么多,付出自己的心嗎?對,我也是,我也是金籠子里的一員,一只可悲的鳥,一只失去自由的鳥,一只愚笨的鳥。不過,我還有,我還有反抗的心,還有夢,還渴望飛出籠子,去尋找屬于我的田野。我不想看著自己成為一個目光黯然,只會工作、學(xué)習(xí)的機(jī)器。
不,我不要,田野,我為你陶醉,為你癡迷,更想撲進(jìn)你的懷抱。
自由的作文9
風(fēng),很常見的一種自然現(xiàn)象,可你們知道嗎?風(fēng)也是多變的呢!
風(fēng),像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服,風(fēng)來了,衣服隨著風(fēng)左右擺動,從滴水,到半干,到全干,整個過程不過半天。一個炎熱的下午,火辣辣的太陽炙烤著我們,風(fēng)來了,它來回的吹,把炎熱吹走,把清涼帶來,人人都拍手稱贊。
風(fēng),像一個調(diào)皮的小孩子,它把一個在天空自由飛翔的風(fēng)箏,偷笑著刮斷;路上趕著去上學(xué)的幾個女孩兒,它悄悄的繞到她們后面,突然把他們飄柔的'長發(fā)刮亂;一個漂亮的小紙飛機(jī),這個男孩還沒把它扔出去,飛機(jī)就順風(fēng)飛出,在空中劃出一道美麗的弧線,那個男孩呆呆的看著紙飛機(jī),越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng),像一位資深的畫家!按猴L(fēng)又綠江南岸”,春天到了,風(fēng)吹綠了草地,小草冒出嫩芽,吹開了粉色的桃花,吹開了冰封的湖面,吹樂了小孩的小臉蛋,就像石榴笑開了口!靶⊥薜切〈,偷采白蓮回”,夏天到了,荷花、蓮花都開了,湖水被風(fēng)涂成青色,荷葉被風(fēng)涂成綠色,荷花被風(fēng)涂成粉色,青、綠、粉三色相間,就像一幅水彩畫,帶給人不一般的美感。秋天層林盡染,森林被風(fēng)涂成五顏六色,紅色的楓樹,黃色的楊樹,綠色的松樹交織在一起,再加上湖水的畫龍點(diǎn)睛,簡直就是仙境之美。冬天,風(fēng)的主色調(diào)變成了白色,它把到處都涂滿了白色,房頂上,樹上,都是白色。是什么讓大地如此之白?答案是:雪。一片片雪花在天空中飛來飛去,就像在跳舞。一夜醒來,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的情景就展現(xiàn)在眼前。
風(fēng),是自由的,我愛自由的風(fēng)。
自由的作文10
“小小少年,很少煩惱……”對終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來說,我們這些少年,不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰:“少年不知愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁!睘榇,我陷入了沉思……
少年的生活真的快樂嗎?這句話,我已琢磨了很久。
每天清晨,我們在一條固定的道路上穿梭,回到學(xué)校后,對著平乏的課堂學(xué)習(xí),有苦難言。對著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí),無人傾訴。夜晚,當(dāng)他人都熟睡夢鄉(xiāng)之時,只有我們這些苦學(xué)生,仍在與文字打交道。這樣的日子,以豈能說“快樂”呢?
隨著我們的成長,每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強(qiáng)”地吸收知識時,我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語,沒有嘻哈打鬧,卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著,到處一片沉寂,就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫,但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強(qiáng),就不由得打消防了這個念頭。我們的生命,從此被固定在了一個框架內(nèi)!
每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋,每當(dāng)感覺到歲月無情地流逝,每當(dāng)耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時,我的心總會像被刀刺了下似的`,痛得快要崩潰。感恩,它不知不覺加重了我的包袱……
多想變成一只小鳥,飛過藍(lán)天,感受風(fēng)的愛撫,;多想坐上一只小船,在無邊的海洋里暢游;多想放棄一切,過上沒有鬧鐘,沒有考試的生活,多想……可是,現(xiàn)實卻像一把無情的利刃,刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”,為了自己的未來,現(xiàn)在我必須學(xué)會忍受,熬過困難才能邁向光明,我也知道,現(xiàn)在的一切苦難都將會變成甘甜,沒有人能隨隨便便成功,哎,少年……
自由!一個多么遙遠(yuǎn)的地方啊!我要快快長大,去尋找屬于我那一片自由的天堂。
自由的作文11
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥,就得一生都待在那凄涼的牢籠之中,守著無止盡的折磨,無法擁有自由,這是一生的遺憾,消除不了的遺憾。而我,也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥,我沒有自由,越是這樣,我就越是渴望得到自由。
自由,這是一個多么熟悉的.字眼。】伤鼌s理我那么遙遠(yuǎn),本以為觸手可及,但是并不像那樣。我渴望自由,可卻覺得它理我越來越遙遠(yuǎn)——甚至對于它,我只剩下了模模糊糊的印象。小時候,生活中最多的就是自由了,那時候就像一只快樂的小鳥,想飛多高就可以飛多高。而那時,卻只是一個天真爛漫的孩子,根本不知道自由是什么,自然就不懂得去珍惜它,愛護(hù)它。自由,從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長大了,童年也逝去了,那只小鳥,那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛,卻似乎知道什么,總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級了,父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí),總是語重心長地說是為了我的未來,我聽信了他們的話,乖乖地去補(bǔ)習(xí),堅信父母的良苦用心。年級在升高,我覺得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高,為了父母寄托在我身上的希望不落空,總是奮筆疾書,雙休日被安排地滿滿的,這甚至壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`,離開他們鎖住我的“牢籠”,可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了,從我的心中飛走了。自由,對我來說印象已很模糊。我尋找著它,卻讓它總是悄悄溜走。自由,曾經(jīng)在我手中回流,現(xiàn)在,從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。
我渴望得到自由,離開牢籠,看到漫山遍野的映山紅,看到清澈的小溪,看到淺藍(lán)色的天空,看到外面那美麗的世界里的一切……
自由的作文12
鳥兒多好啊,無拘無束,無所顧慮,可以在廣闊的天空中自由飛翔;雪花多好啊,無憂無慮,沒有煩惱,可以在無垠的大地上漫天飛舞;魚兒多好啊,來去自如,無影無蹤,可以在無邊的海洋中自由嬉戲。唉,羨慕死他們了。
看看現(xiàn)在的我,面對山大的壓力,面對成長的煩惱,面對情感的牽絆,面對每天的林林總總,整天牽腸掛肚,心情憂郁,真的好懷念那段自由的日子。
說起那段自由的日子,已經(jīng)是三四年前的了。
春天,萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然,選一個好天氣,老師就帶領(lǐng)我們一起去春游!白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時的境地,剛冒出的小草嫩綠嫩綠的,此之謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊。
夏天,樹木茂盛,蟬兒鳴,鳥兒叫,魚兒游,一派生機(jī)勃勃、無憂無慮的自由景象令我心動了。我們相跟上幾個人,一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊,欣賞著這些自由的生命,又是令我感慨千千萬!
秋天,落葉歸根,秋風(fēng)送爽,對面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個秋高氣爽的`日子,登上自行車,遨游在這紅色的海洋中,一片片紅色的楓葉映入我的眼簾,此時杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”浮現(xiàn)在我的腦海中。
冬天,雪花漫天飛舞,一個銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校,老師們陪我們打雪仗、堆雪人,雪球滿天飛,各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上,我們邊走邊滑雪,跌倒了,爬起來。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼三四年已去,那段自由的日子早已不復(fù)存在了,那一個個自由生活的片段總是在我的腦海里回放……
自由的作文13
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶,星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中,一幕幕事情紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日,一個代表天長地久的日子,我認(rèn)識了她。她是轉(zhuǎn)校生,臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺,似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好,她就像一個老學(xué)究一樣一題題地教我,還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣:“你怎么那么笨呢?”每每這時,我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。 天氣越來越冷了,一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害,連走路都成問題。那天上美術(shù)課,我悄悄地畫了幅漫畫,旁邊寫了這樣一句話:“如果我以后走不了路了,那該怎么辦?”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復(fù):“如果你不能走,我會背著你走!碑(dāng)時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動,我的眼睛濕潤了。有時候,朋友一句及時關(guān)心的話語,會讓整個冬天不再寒冷。
一個陽光燦爛的下午,我因為一點(diǎn)小事而被班主任老師教育,心里很是不爽,悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋:“丫頭,又做錯了,你說你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”我當(dāng)時的心情差極了,咆哮起來:“我就是笨,不要你管,煩死了!”我聲音不大卻足yi
讓周圍的人聽見,她的臉頓時羞得通紅,扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了,但也不好意思道歉,接下來的`幾天,我們在冷戰(zhàn)中度過。一個早讀課上,我寫了張道歉的紙條遞給她,她看后沖我壞壞一笑:“你終于認(rèn)識到自己的錯啦?你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了?嘻嘻??”
前段時間,和她說到這個事情,她微微笑道:“朋友之間,就是要相互包容,其實我沒有生你的氣,只是在等你的道歉,不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川,有容乃大。寬容是友情的開端,快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業(yè)了,那些溫暖的日子雖已成回憶,但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。
自由的作文14
生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。這句話告訴我們,對于一切東西,自由是最重要的,不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨,鳥兒都渴望自由,渴望自己在藍(lán)天上飛翔。
作為兒女的我們,也渴望像鳥兒一樣擁有自由。可是望子成龍,望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母按照自己的意愿為兒女們設(shè)計,直到滿意為止,做這件事他們不知疲倦。這種行為,我們做兒女的可以理解,這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí),這種“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷叮?/p>
可這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹,到頭來,樹終因水土不服而夭折或長得不夠粗壯。請讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,對屬于自己的那片藍(lán)天的向往。
當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇,微風(fēng)輕拂而過,我們感到心曠神怡;當(dāng)陽光溫柔地灑在我們身上,自然地感到無比舒服;當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩飛舞林間,自然無限美的,當(dāng)冬雪輕盈飄落,整個世界銀裝素裹,分外妖嬈。但是,這些都是我們在追求自由時且在一定的.范圍內(nèi)追求適度的自由,我們才能感受到這四季的美麗,我們才能體會到自由的深意。敵視工的自由,讓我們的生活更富有詩意,而過度的自由,則可能釀成災(zāi)難。我們追求自由,才會讓我們真正地?fù)碛凶杂,讓我們能夠自由地成長。
追求自由,但只要適度,不要讓自由泛濫成災(zāi)。適度的自由,為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空,為我們事來幸?鞓返纳睿杂珊臀醯奈L(fēng),似淙淙的溪流,只有適度,才會擁有!
也許當(dāng)我們在追求自由的過程中會受到傷害,但如果你們真的愛你們的孩子,那就不要阻攔我們,讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。只有真正翱翔在藍(lán)天的,才能鍛煉成一只雄鷹,放開手吧!還給我們自由吧,讓我們自己選擇自己的方向,自己去譜寫自己未來的篇章!
請你們就讓我們自由地成長吧!
自由的作文15
想必自由·翱翔是大部分人都渴望以久的。但過度的“浪”就會迷失自我。
如果我們得到了渴望以久的自由·翱翔:
晚上打游戲打到半夜,再也不會被逮到了。
上課的時候打瞌睡,不用被老師叫家長了。
成績考砸了回到家以后不用被老媽批評了。
老媽的啰嗦話可以不用聽并且當(dāng)耳旁風(fēng)了。
自己長的不好看,不用被同學(xué)譏諷。
自己想去哪兒就去哪兒,到處逍遙,無處不在。
如果你已經(jīng)做到了以上這幾點(diǎn),那請你好好想一想自己到底哪里做錯了。
我們的家長把最好地都毫無保留的給了我們,而我們卻想著如何逍遙自在。當(dāng)我們做了對不起家長的事后,沒有勇氣面對時,你們有沒有想過父母背后的辛苦。
父母好不容易的把我們養(yǎng)大,為了讓我們上最好的學(xué)校,不惜辛苦日日夜夜的埋頭苦干。
而有的學(xué)生在學(xué)校里不是搗蛋就是做不良行為。我在這里再次強(qiáng)調(diào)一下:父母送我們?nèi)プ詈玫膶W(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的。
父母為了讓我們長大后有出息,不被社會淘汰不惜“犧牲自己!钡椅ㄒ豢梢钥隙ǖ鼐褪:如果我們做了對不起父母,對不起自己的`事卻不敢承認(rèn),就已經(jīng)被社會淘汰了。社會需要的是強(qiáng)者,對生活對自己負(fù)責(zé)任的人,而不是整天無所事事,逍遙自在,對自己不負(fù)責(zé)任的人。
“人生需要的是經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨后的彩虹”,如果人生處處都很順利,沒有失敗,只有成功,那且很沒意思。
如果現(xiàn)在還在逍遙中的人,那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)ジ惺苌畹拿篮茫肀,擁抱世界,讓每一分每一秒都過得精精彩彩。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)生活原來處處都充滿了美好。
享受美好的同時千萬不要忘記我們的父母,因為如果不是他(她)們,我們也不會有今天。
現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心重新找回自我。
重新找回自我的同時,就會發(fā)現(xiàn)生活原來是多么美好的事物呀!
感恩父母給我生命,感恩老師給我教誨,感恩同學(xué)伴我成長!
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