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(熱門)我們的學(xué)校作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我們的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的學(xué)校作文1
走進黃杰小學(xué)的校門，就看見一張張眉開眼笑的臉，聽見一陣陣的歡聲笑語，聞到一股股芳撲鼻的花香。早晨！好清爽！
這校園中的一切，哪個不是我的'好朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好！玲瓏的涼亭！你站立之處，成了人們的休息之地，現(xiàn)在也想讓我陪你說說話嗎？你好！挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實而神圣的你經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊那么筆直、那么挺拔。你好，高大的教學(xué)樓，你的紅磚、白墻里處朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的知了，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢？我猜你們津津樂道的是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。
那棵香樟樹，是我要拜訪的第一位老朋友。�。∠阏翗�，你似一位盡職盡責(zé)的士兵，你在這美麗的校園里站了好幾年了吧！你挺著腰，兩只大手為我們遮風(fēng)擋雨，你年復(fù)一年地站著，把多少同學(xué)迎來，送走。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。
走進潤澤園，蝴蝶用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我的到來，魚兒鼓著泡，仿佛在呼喚我的名字。每一顆小草都是我的知己，它們迎面送來無邊的嫩綠，每一棵草都在望著我。我躺在小草身旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，慢慢地，自己仿佛也變成了小草！
在綠化帶里，有一只不知名的昆蟲迷失在這小“森林”里，它不斷地左沖右撞，有時還摔跤了，但它不放棄，勇往直前地沖著在昆蟲的堅持不懈下，終于，小昆蟲找到了出路。
一天就這樣結(jié)束了，我要回家了，明天，我再來拜訪你，我親愛的朋友。
我們的學(xué)校作文2
夏天的太陽帶來了暑假，同學(xué)們也可以稍微放松點了，夏天的陽光照呀照，最后進了咱們的學(xué)校。
夏天是開心的，夏天是熱情的，然而夏天又是興奮的。
最熱的天氣就是夏，不是么，人們都想去做什么有氧運動，恰好生命也在于運動，夏天是人們的時機，健壯健壯體魄。在我們的校園里，操場上，課間那可是熱熱鬧鬧。學(xué)生們，有的頂著大太陽的.跑步，有的跳繩，有的還在滿校園的追跑，每天的課間，校園里就會呈現(xiàn)出一道極其優(yōu)美的風(fēng)景線。
“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。校園里，花兒漸漸多了，天氣漸漸的熱了。此時此刻，同學(xué)們在操場上跑著，跳著。在操場上，樓梯間里，教室中，都充滿了歡聲笑語。
大家的運動旋律喚醒了早在校園里沉睡了已久的花草樹木，樟樹嫩嫩的紫檀新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似花團錦簇。百合，她一身潔白，高高亭立在教室樓旁，仿佛如同白衣天使。桃花在碧綠的新葉映襯下，粉的像霞，白的像雪，讓打鬧后休息的同學(xué)忍不住去聞聞，在花下還時不時的傳來“好美呀!”他們一個勁地綻開，五彩繽紛，好在觀看著打鬧嬉戲的學(xué)生們。
幾只鴿子嘰嘰喳喳地嬉鬧著，飛過了大樹，越過了操場，停在乒羽館旁邊的小樹邊上，嘰里咕嚕的，仿佛在討論著什么。是呀，要是你走進我們的校園，就可以看見這些美麗的場景! 這就是我們的學(xué)校，我不禁要感嘆一聲“我的校園，真美!”
我們的學(xué)校作文3
孩子走進史小了，就象走進了一個溫暖的“家”。這個“家”，有疼愛她的老師們，有關(guān)心她愛護她的同學(xué)們，這個“家”，每天都可以讓她快樂的生活著，這個“家”，每天又都讓她快樂的進步著。
在這個“家”里，她學(xué)會了怎樣與同學(xué)們快樂相處；學(xué)會了怎樣與同學(xué)們團結(jié)協(xié)作；學(xué)會了怎樣關(guān)心爸爸媽媽、老師、同學(xué)；學(xué)會了怎樣理解他人，幫助他人；學(xué)會了怎樣獨立做好小事情；學(xué)會了怎樣解決處理簡單小問題。在學(xué)習(xí)上，她學(xué)會了怎樣去思考，怎樣更好的讓學(xué)習(xí)成績做到最好，并獲得老師、同學(xué)們的肯定；在生活上，她學(xué)會了怎樣更好的自理：洗澡、穿衣、整理衣物、按時吃藥、梳理頭發(fā)，并讓老師更多的放心；當(dāng)有任何不明白的時候，她學(xué)會了大膽去問老師、同學(xué)，最終盡可能的學(xué)會；當(dāng)看到老師、同學(xué)們需要幫助的時候，她學(xué)會了主動去為他們做一些力所能及的小事情；特別讓我們感到驚喜的'是，她學(xué)會了怎樣好好的照顧自己，不讓爸爸媽媽著急，不影響上學(xué)，不讓老師更多的為自己操心，分享家人的快樂。
孩子一天天的在這個“家”中長大，孩子一天天的在這個“家”中進步。由最初的緊張、膽怯到慢慢的輕松、自信；由最初的不知所措到慢慢的獨立、自主。在這里，有太多老師的汗水，在這里，有太多不為人知的感動。“家”，溫暖的“家”，永遠(yuǎn)是孩子們可以避風(fēng)雨的港灣，“家”，溫暖的“家”，永遠(yuǎn)是孩子們難以忘懷的沃土。孩子愛這個“家”，我們更愛這個“家”！
我們的學(xué)校作文4
我們玉海中心小學(xué)的風(fēng)景美如畫。讓我當(dāng)回小導(dǎo)游，帶你游覽吧！
現(xiàn)在我們來到了新校區(qū)的大門口，大門是自動的鐵拉門，和沒拆過的舊學(xué)校的鐵門差不多。
往前走，就可以看見左邊的排排大樹，猶如一位位昂首挺胸的士兵，日日夜夜地守護著我們的學(xué)校，保護著我們，不讓我們受到一丁點的傷害。一陣風(fēng)拂過，一片片樹葉隨風(fēng)而落，這些樹葉上好像寫著：你們沒事吧，你們還好吧！……
向右轉(zhuǎn)，映入眼簾的是琳瑯滿目的五彩斑斕的手抄報，大家可以在上面學(xué)到不少的知識呢！
往前看，一棵高大而又粗壯的大榕樹出現(xiàn)在我們的視線中。這棵大榕樹最少也有五十年的歷史了，遠(yuǎn)眺大榕樹像一個巨大的蘑菇，又像一把翠綠的大傘。大榕樹的葉子一年四季都是綠油油的，葉子多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，茂密的枝葉遮住了炎熱的陽光。樹下成了我們的樂園，我們在“樂園”里玩耍、背書、寫作業(yè)、上體育課--------看著此景，讓我腦海中浮現(xiàn)出一句詩：密密星點擋陽光，樹下則成我樂園。
從后門出來，再穿過曲徑幽深的小巷，就來到浦后校區(qū)。
浦后校區(qū)的.教室是用鋼板做的，地面都已經(jīng)鋪上了木制地板，所以我們掃地就方便多了。
我們的校園風(fēng)景美如畫。如果我是畫家，我要用最美的色彩畫下她；如果我是詩人，我要用最美妙的語言贊美她；如果我是音樂家，我要用最動聽的音符演奏她�。�！
我們的學(xué)校作文5
清晨，我邁著矯健的步伐來到學(xué)校。今天天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在大地上。教學(xué)樓在陽光的襯托下顯得更加雄偉、壯觀。
教學(xué)樓坐落在校園的正北方，她長120米左右、共五層。教學(xué)樓得中央有一筆得造型，好象插在墨水瓶里。墻壁表面是紅灰相間的水刷石。主樓的墻壁上掛著“明理博學(xué)、求實創(chuàng)新”。八個鮮紅的大字，在紅灰相間的水刷石上刻著四個黃金大字“實驗小學(xué)”。走進教學(xué)樓，首先迎接我們的是一塊明亮的整容鏡，整容鏡每天都要檢查我們的衣著、名簽和紅領(lǐng)巾是否整齊。整容鏡的左側(cè)是光榮榜，上面有在教學(xué)方面取得成就的老師。每層教學(xué)樓的走廊，走廊一側(cè)的墻上掛著長80厘米，寬50厘米的偉人頭像及偉人題詞。另一側(cè)是學(xué)生天地，上面掛著學(xué)生們親自動手制作出來的布貼畫，還有學(xué)生寫的書法和圖畫。每當(dāng)經(jīng)過這里我仿佛置身于一座藝術(shù)殿堂流連忘返。
教室的分布是按年級由低到高的順序，我們的教室在三樓，隨著我的步伐，還有一些小的畫字板，上面寫著“步伐輕輕勿擾他人，學(xué)校是我家清潔靠大家”的字樣。我們的教室有兩扇門，走進教室，面前是玻璃磚黑板，在黑板的`南面掛著一個鮮紅的獎狀，它像一面鏡子對我們說：“你們要繼續(xù)努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一個學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地分兩大板塊，一塊是小文豪，另一個是你真棒，它又分三個小板塊有學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生記載著我們的學(xué)習(xí)和生活，我們可以在這里盡情地遨游。
走著、看著不知什么時候，悅耳的讀書聲打斷我的思緒，坐在明亮的教室里又開始了新的一天。我愛我的第二個大家庭————我的學(xué)校。
我們的學(xué)校作文6
我們的學(xué)校座落在蓮湖邊，是一座綠色校園。
走進校門，映入眼簾的是一座大型浮雕，上面雕刻著各種各樣的圖案：有的同學(xué)在操作電腦，有的在做操，有的在開飛機，還有一對男女同學(xué)手牽著手奔跑，寓意著奔向世界，奔向未來。
校園左邊是綠色走廊，一年四季綠樹成陰。春天，那里抽出嫩綠的樹葉，還有像辣椒一樣的花苞；夏天，橙色的花苞開放了，一朵朵像花仙子的裙子；秋天，一片片花瓣像雪花一樣從空中飄落下來，灑落一地。
浮雕兩邊是環(huán)形校道，通向教師辦公樓。校道兩邊種著一排高大的假檳榔樹，就像一個個高大的士兵在守衛(wèi)著我們的校園。校道兩旁座落著四棟兩層樓高的教學(xué)樓，一陣陣瑯瑯的讀書聲從教室里傳出來。
我們的'教室就在右邊的A棟二樓，樓后面是我們的快樂小天地，那里有三棵年邁的大榕樹。早晨，千萬縷金色的陽光，透過樹葉照射在草地上，七彩斑斕，草尖上的露珠亦閃閃發(fā)光。炎熱的夏天，枝繁葉茂的榕樹就像三把高大的太陽傘，為我們遮陰搭涼，在下面玩耍是再好不過的事了。
教學(xué)樓后面是寬大的廣場，我們在這里升國旗，做早操。廣場左邊有個大水池，里面種著千姿百態(tài)的睡蓮，有紅的紫的，十分美麗。小魚兒在睡蓮下面歡快地嬉戲玩耍。水池上面有一座假山，遠(yuǎn)看假山像“山”字，近看假山像長短不一的“手指”。假山上種著各種各樣的植物，形成一條植物“瀑布”，有趣極了。假山后面種著各種各樣的樹木花草，有鐵樹、桂樹、紫荊花等。
我們的學(xué)校真是綠意盎然， 希望它變得更美麗。
我們的學(xué)校作文7
我們的校園，不但是個學(xué)習(xí)的好地方，也是個讓人去掉煩惱的好地方。
早上，一進門就可以看見辦公樓前的綠化帶�；▔锩娣N著許多顏色各異、樣子各種各樣的花，有紅色的玫瑰，黃色的'牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。這些花不但顏色迷人，它們的樣子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能聞到。一陣微風(fēng)飄過，花壇里的花就會翩翩起舞。有些花瓣被風(fēng)吹得在自己的媽媽面前跳起舞來，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再往里走走，你會瞧見一顆顆高大而挺拔的槐樹，它們就像哨兵一樣，時時刻刻守護著我們的大操場。有時候，風(fēng)兒姐姐飄過，正好幫它們整理一下頭發(fā)，因為這些負(fù)責(zé)的哨兵們——槐樹，根本沒有時間給自己整理。
在一些槐樹之間，還隔著一條長廊，在它的旁邊和上面有許多爬山虎，它們的藤和葉一步步地爬上去，真勤快。說到這兒，我有點慚愧，因為我們有些人爬山都要坐在車上，開車去爬，而那些爬山虎卻是自己一步一步爬上去的。當(dāng)太陽的光輝灑到上面的時候，爬山虎的葉子就會閃閃發(fā)光，如同許多閃光的鉆石鑲嵌在上面一樣。當(dāng)微風(fēng)輕輕飄過時，這些葉子在長廊上跳起舞來。不管是多么炎熱的夏天，只要你呆在長廊里，就絲毫感覺不到熱。如果你再走到長廊外面看一遍它的話，你會發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子非常茂盛，看不見一點兒縫隙。
早晨，當(dāng)你進入學(xué)校，會聽到朗朗的讀書聲。有的班在讀課文，有的班在背古詩，還有的班在讀英語、背單詞。他們的讀書聲鏗鏘有力，讓人聽著感覺特別精神，把那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也帶動起來，使他們好好學(xué)習(xí)。
這就是我們可愛的校園。
我們的學(xué)校作文8
其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學(xué)校廚房后的雜草叢和學(xué)校的`音樂教室，我們在那里度過了愉快的時光。
一陣優(yōu)美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學(xué)：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產(chǎn)生了好感。放學(xué)后，班主任老師要我送她回家我答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時是四年級，是我第一次遇到她。而后來，由于學(xué)習(xí)很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來這里，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們再沒有去過那個“樂園”。
不久，她對我說，學(xué)校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學(xué)回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談?wù)勑�，記得有一次，她彈起了《北風(fēng)吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音�！敝皇�，我到現(xiàn)在還沒彈出來過。
畢業(yè)考臨近，學(xué)習(xí)使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒有再去彈過。
如今，我們讀的初中不同，以后見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經(jīng)有兩個美麗的我們在那里度過了美好的時光。
我們的學(xué)校作文9
我們學(xué)校的大樂隊是從二年到六年所有同學(xué)組成的。
樂器進課堂是我們學(xué)校的一大特色。同學(xué)們到了二年級，每個年級都有自己的獨特的樂器，二年的小朋友吹的是巴烏，三年級的同學(xué)的樂器是非洲鼓。四年級同學(xué)的樂器是口琴，五年級的同學(xué)的樂器是葫蘆絲，六年級的同學(xué)的樂器是橫笛。
最為勤奮的是每天中午，都可以看到一個同學(xué)帶著葫蘆絲，到操場的樹下，吹著一首歌曲“月光心愛的鳳尾竹”。開始的時候，真的聽不出是什么曲子，只見他鼓起腮幫，雙手不太靈活的按動著葫蘆絲的封孔。發(fā)出不同的曲調(diào)，聽不出到底吃的是什么歌曲。
我們開始吹的`時候，大家都是樂器里的小白，覺得樂器好奇，也不專注老師的講解，各種刺耳的聲音都是來自我們的樂器，慢慢的，慢慢的，老師認(rèn)真的教，從我們熟悉的歌曲吹起，一點一點的，音樂課上，吹出了和諧的曲子，更有一些專注的同學(xué)，可以吹一些動聽的歌曲，還有一些天賦高的同學(xué)，可以吹一些流行的歌曲……
于是，每天，我們學(xué)校的音樂課，每天課前一曲，仔細(xì)聽了，也是一種享受。
最為壯觀的是我們的樂器進課堂，電視臺的叔叔阿姨進行了一次采訪，我們穿著校服，拿著自己心愛的樂器，每個年組的同學(xué)們按一定的方隊在操場上演奏。當(dāng)我們在學(xué)校的電腦上看自己的演出，也是驕傲了一回。
校長說：“希望我們的每個學(xué)生利用校園音樂課，掌握一種樂器，豐富自己的精神生活”。大樂隊的合奏，是我們學(xué)校的一道獨特的風(fēng)景。
我們的學(xué)校作文10
當(dāng)我們一走進校園，就能看兩排整齊的樟樹在歡迎我們“上船”。一直沿著樟樹走，再轉(zhuǎn)個彎就能看見我們的教室了。
我們的教室里有一排排整齊的桌子、椅子，后面有繪制好的美麗的黑板報，前面有講臺、黑板。早晨，在這里會傳出整齊響亮的讀書聲和同學(xué)們的.歡笑聲；晚上，教室里靜悄悄的，甚至連一根針掉下去的聲音都聽得見。
這里不僅是學(xué)習(xí)的天堂，還有些我曾經(jīng)的回憶呢！
第一次入學(xué)，我沒有一個認(rèn)識的人和朋友，所以自己一個人呆呆的坐在座位上，可崔琳霞卻大膽地找我玩，讓我有勇氣去結(jié)交更多的好朋友了。畢竟是第一次上小學(xué)，所以我也經(jīng)常犯糊涂，經(jīng)常把好多字都寫錯了，比如我把武字多畫了一撇，把擬人寫成了似人。可這里有老師耐心地、一點一滴地教我。
我還很粗心大意呢！有好幾次不是把語文書弄丟了，就是把課堂作業(yè)本放在家了，后來都是同學(xué)與我共用的，讓我感覺到很溫馨。
我除了喜歡教室更喜歡學(xué)校的花壇。春天，那里鮮花盛開，小草也從地里探出頭來。我經(jīng)常去那摘花瓣，離花壇不遠(yuǎn)處有一道圍墻，那里有一簇簇鮮花和一團團草，還有好多好多的樹，有楓樹、樟樹……給了我們舒適的休息環(huán)境。
啊，我愛學(xué)校，學(xué)校就像一條大船一樣，在大海中陪伴著我。
我們的學(xué)校作文11
我們的學(xué)校，一個大花園，鳥語花香，綠草如茵；我們的學(xué)校，一個孩子們的樂園，每個孩子都在這度過了快樂又充實的童年。
一進校門，舉目觀望，幾株高大而挺拔的廣玉蘭像一個個衛(wèi)士，守護著學(xué)校。低頭瞧瞧，喲，一棵棵小草正努力地扭動著身子，把頭探出來，好奇地看著這個世界。春意就這樣萌發(fā)了。
登上臺階，邁步走入長廊，頭一抬，就把另一個精彩的世界——“井”字花壇捉住了。這花壇里，“稱霸”的就要數(shù)渾身長刺的鐵樹了！看，它立在了中央，挺著大肚子，多威風(fēng)。再看看旁邊的一些紅花綠草，小心翼翼地圍在鐵樹四周，像是在隨時聽候命令似的。抬頭看，迎春花在春風(fēng)的呼喚下已經(jīng)睜開了惺忪的眼睛�；ò鼐`放，有的像一把把小金傘，盡情沐浴在春的陽光里；有的半開半閉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛蝶戀花。它又披散下碧綠、蓬松的頭發(fā)，長發(fā)在微風(fēng)中蕩漾著，引來小蝴蝶蕩秋千，招來春雨喜奏樂，“沙沙沙，沙沙沙”，可好聽了！
聽！小操場東邊的乒乓桌那兒，不時傳來了“乒乒乓乓”的清脆悅耳的乒乓球聲，傳來了一陣陣激情飽滿的喝彩聲。西邊的健身苑里，同學(xué)們有的.雙手張開，正在走平衡桿鍛煉平衡；有的則像只頑皮的小猴，“噌、噌、噌”三步并作兩步爬肋木；還有的，正乘坐著“搖搖船”晃動著身子，使“船速”加快。
轉(zhuǎn)到大操場，這里到處都充滿著活力：“啪啪啪”，五顏六色的繩子飛快地甩著，讓人看得眼花繚亂；“好球！”“嘩嘩嘩”，這叫好聲和鼓掌聲從排球場地傳來，運動員們一會兒跳，一會兒拍，一會兒扣，一會兒拋------再看正在跑步的運動員們，盡管他們已經(jīng)筋疲力盡，豆大的汗珠直往下掉，但在老師的鼓勵下，還是加足了馬力，一圈一圈地跑著……
我們的學(xué)校作文12
學(xué)校是我們成長的搖籃，是偉大的母親。它教會我們知識和做人的道理。年復(fù)一年，我們接收不同家庭的孩子，送出一批批優(yōu)秀的人才。
在這里，我們認(rèn)識了很多人，學(xué)到了很多東西。
記得七年級五月的'一個早上，李華仁老師帶我們?nèi)デ瓌≡簠⒓雍铣荣悺Ｎ覀優(yōu)檫@場比賽準(zhǔn)備了很久，付出了很多。這個和大家一起練習(xí)的過程，是我記憶中最美好的部分。這是我第一次參加大型比賽，也是我第一次站在舞臺上，在很多人面前表演。就是學(xué)校給我們提供了這樣的表演平臺。
下午還有一場文藝演出。我們班表演了舞蹈和小品《搶劫》，其中我是小品的表演者之一。主持人演講后，精彩的節(jié)目一個接一個，歡樂無處不在。很快我就會來我們班表演小品。為了讓表演更好，我還專門借了搶劫用的道具:抹刀。演出開始，“兩兄弟”先上臺了……我們演出的時候，我差點笑出來，動作生硬了好幾次。請原諒觀眾，但是臺下的氣氛還是挺好的。(笑聲)雖然我的演技不好，但我很高興用它來交換大家的開心心情。雖然小品只拿了三等獎，但我覺得排名沒那么重要，只要大家開心就好。這次的美術(shù)表演讓我學(xué)到了很多，感謝學(xué)校給了我一個展示自己的機會。
校園里的歡聲笑語是我們永遠(yuǎn)的回憶，我們在這里跌倒，站起；在這里，我們學(xué)會做人、做事。曾經(jīng)那個幼稚、懵懂的我逐漸變得成熟，這個名叫馬壩中學(xué)的地方，有著我太多美好的回憶。我愛這的人，也愛這的一草一木。
我們的學(xué)校作文13
我們學(xué)校有個美麗的花園。
一進校門，就看見了學(xué)校的花園。第一眼看見的當(dāng)然是那綠的可愛的“小池塘”，微風(fēng)一吹，那些麥冬草向我們招手，用植物語叫道：“你好，你好。”可惜我們不懂植物語，只好走開了�；▓@里有許多樹，劍蘭的葉子像一把把利劍，好像對所有人說：“你們只要敢碰我，我就把你刺傷。”那樣子威武得很，好像不可一世。臘梅的葉子十分青翠，上面有許多刺，摸上去有種扎手的感覺。這時候臘梅還沒有花呢，只是一身樸素的綠衣裳。
花園里所有樹的.代表是那棵大榕樹。從四樓向下俯視，只看得到花園中央有個大大的綠東西。從正面看，大樹像站崗的軍人屹立在花園的中央，一動不動。在樹下看，只看見縷縷陽光透下星星點點的光斑。在炎熱的夏季，我們在它的下面坐著乘涼，陽光只能在它的阻擋下投降。自從學(xué)校在它下面安裝了一條不銹鋼的凳后，我們常常坐在樹下聊天，有時候還在樹下玩兒呢！
花園里也有許多花。紫荊花樹上開滿了紫荊花。我們一撓那樹干，花就會向我們打招呼。因此，我們給它取了個綽號叫“癢癢花”。菊花還沒開，桂花就開始“顯揚”了。它的花朵小小的，可是卻香飄十里，就連我們教室里都聞得到。
花園里還有許多條小路�；▓@中間有條彎曲的小路，小路的旁邊還有一些長兩米多的小道，時常會有一些同學(xué)在小路或小道上面捉迷藏，玩警察捉小偷等好玩的小游戲，發(fā)出“嘻嘻”的笑聲�；▓@的外圈還有四條跑道。我們在體育課時在跑道上賽跑、練排球、跳繩，好不自在。
這就是我們學(xué)校的花園，一個讓我們自豪的美麗的花園。
我們的學(xué)校作文14
今天，我們學(xué)校公布了一件非常讓人傷心的一件悲痛事——就是四三班的一個大姐姐得了一種非常嚴(yán)重的病——肝壞死，學(xué)校宣布我們的元旦聯(lián)歡會不再舉行換成“跳蚤市場大義賣”，讓全校師生把家里不用的或者不常用的舊玩具、舊書籍……拿到學(xué)校來義賣。
馬小跳就從家里、馬天笑先生那里拿來了一大堆的玩具和小衣服來學(xué)校義賣，由于馬小跳拿的東西太多，只能請他的三個鐵哥們來幫忙。
到了學(xué)校，義賣活動馬上就要開始了，何老師叫馬小跳他們趕快來幫忙抬桌子，抬好了桌子，何老師就忙著寫招牌— —金豆樂園義賣場，何老師還在小黑板上畫了好多的金豆和柳枝，剛畫完招牌，義賣活動就開始了。
義賣活動開始的時候，馬小跳他們班賣的'最火，路曼曼、夏林果和安琪兒都很大聲的吆喝起來，一會兒賣出一個跳跳蛙，一會兒賣出一個以夏林果薇原型的芭比娃娃，很快他們班的東西就賣出了一大半，他們班的捐款箱已經(jīng)快裝滿了，何老師不得不再找出一個捐款箱來繼續(xù)接收同學(xué)們的捐款。
一個上午馬小跳他們班除了一些書籍沒有賣出去外，其他的都賣完了，看著可謂是大獲全勝�。】粗@些大家義賣得來的錢，大家都高興的手舞足蹈，雖然還有十幾分鐘活動才結(jié)束，路曼曼就代表全班把兩箱捐款的錢交給了張校長！
看來這次義賣活動真的對我們很有幫助：第一，教育我們怎樣跟別人交流，第二，教育我們對別人要有愛心，在別人需要幫助的時候要伸出我們自己的援助之手！
我們的學(xué)校作文15
各位來賓：
歡迎您們來到我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在縣城的西郊，像是一顆無比璀璨的明珠鑲嵌在盂蘭河畔。
學(xué)校的大門面朝宇航路，大門上鑲著八個金光閃閃的大字：建湖雙語實驗小學(xué)。跨入學(xué)校，首先映入眼簾是一條大理石鋪成的路，筆直地伸向遠(yuǎn)方。大路旁有一個巨大的顯示屏，有時播放兒歌，有時播放三字經(jīng)，還有時表揚一些學(xué)生的`先進事跡。
大路北邊有四幢連成一起教學(xué)樓，七十二間教室。每間教室里有整齊的桌椅，講臺前有：一塊深綠色的黑板、一臺大屏幕的彩電。屋頂是吊著一個實物投影儀。
大路的南邊是一個氣派非凡的陽光城。陽光城的路口有一條小河，河面上有一個鱷魚狀的石頭。穿過河上的小橋就進入陽光城，里面有很多用布套裹起的桌椅，主要是用來看電影、聽講座、看表演。真是金碧輝煌。
大路的盡頭是一幢六層的彩虹城，這里是藝術(shù)的殿堂，上面有電腦房、舞蹈房、音樂室……
彩虹城的前面是操場，上面有跑道、籃球場、足球場等等，我們常常來到這里跑步、踢足球……
操場的旁邊是一個小花園。春夏時，這里是鳥語花香；秋天時，這兒氣候涼爽，冬天時，我們常常來這兒打雪仗。它是我們休息的好去處。
來賓們，這是我們的學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的樂園。
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