朗誦比賽作文精品(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的朗誦比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽作文1
有人說，一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵，甚者，可以激發(fā)潛能。
“李桑蒿，你到辦公室來一下�！薄拔矣蟹甘裁词聠帷蔽倚睦镟止局�。一聲報告后，老師轉過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些�？粗樕�，準沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加啊？”（當時真有沖上去和他打一架的沖動，要不是為了解救同學們，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說，以前又沒訓練過。）“不知道，同學們選的�！币粋�字一個字的蹦出去�！澳蔷腿ズ煤镁毩�，你要知道，你代表的是整個班，這是稿子，你拿去把準備把。！”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當不舒服！我就非給他點顏色看看。
還有3天的時間，我正在努力練習著……到了比賽前晚飯的`時候，我正在教室練習著。讀了一遍又一遍，稿子已經(jīng)換了好幾張。忽然，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了！”我嘴角揚起一絲大大的微笑。那是語文老師的聲音，錯不了！
很快，比賽開始了，和初2初3一起比。選手一個一個的出場，不久遍輪到了我。我站在臺上，臺下是3個年級的學生，這種場面，以前不曾碰到過。腳，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學門的喝彩聲�！安诲e，不錯，看不出來你還有這手！……”
三等獎獲得者……，沒有我的名字，二等獎獲得者……也沒有我的名字！“Yeah！”同學們歡呼起來。我只覺得在一個莫名其妙的晚上，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一個一等獎……數(shù)分鐘后，我清醒了點，拿著獲獎證書去找語文老師。遠遠的看見老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當?shù)木�，很不錯，太棒了，弄得我晚飯都沒吃，在辦公室看球�！甭牭竭@，我急忙轉身，跑回教室去了。
一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵，可以激發(fā)人的潛力。確實如此。
朗誦比賽作文2
今天，萬里無云，被秋雨洗漱過的天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽光燦爛。將一望無際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。
下午第三節(jié)課，我們學校舉行了一場令人回味無窮的“誦經(jīng)典、迎農(nóng)運”的古詩詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個人朗誦，他們一個個地走上臺表演，雖然他們年紀小，可他們的朗誦一點也不遜色，字正腔圓，流利標準。我真想對他們說：“你們真棒！”之后是六年級集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩歌很長，但他們發(fā)揮得很好。把詩歌那種寂寞又惆悵的'意境通過他們感情的朗誦表達出來了。美中不足的是他們班有些同學忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學們暗暗下了決心，一定要好好表現(xiàn)，為我們四年一班爭光。接下來，終于輪到我們四年級一班上場了，我們班同學服裝統(tǒng)一，舉止端莊，個個精神抖擻，信心滿滿，排著整齊的隊伍，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，領隊蘇娜向前邁出一步，用她那優(yōu)美動聽聲音報幕道：“老師們、同學們，下午好，請聽四年一班集體朗誦《滿江紅》》�！碧K娜話剛說完，我們全班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節(jié)奏地朗誦道：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達出了岳飛那一片赤誠的精忠報國心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級一等獎。
這次古詩詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國悠久的歷史文化。我們不但為班級爭光，奪得榮譽，還在比賽的準備過程中深刻領悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動。令人受益匪淺。
朗誦比賽作文3
國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。
場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經(jīng)的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當?shù)膽B(tài)度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。
場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的'他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現(xiàn)都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現(xiàn)出來了。
場景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。
雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當?shù)耐瑢W都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。
既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。
朗誦比賽作文4
每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。
老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍
星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發(fā)，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。
我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們去西門準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的.直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？"老師笑了笑：不會的，加油！
到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張啊！小董也說了起來：太緊張了啊！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦�？稍阝焕收b時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。
等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲"耶"，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。
這真是一次令人難忘的朗誦比賽！
朗誦比賽作文5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！庇幸惶煜挛纾曳艑W回家后在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩，突然來了靈感，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們全家來一次朗誦比賽如何？看誰讀得流利，普通話讀得準。誰比贏了，誰明天就去廣場玩一回�！睆V場是全家都樂意去的地方。我特別樂意去，因為那里有兒童游樂場，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那里，因為那里有老干部活動中心，內有閱覽室，可以看報紙雜志。附近有三四家私人書店，還有一家大型新華書店，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧，每人至少朗誦三首。”我和媽媽都同意。
那朗誦的順序怎么辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1、2、3，然后把紙條折好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節(jié)目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的`是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉(xiāng)偶書》。”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我朗誦完第一首后，就得到爸媽鼓掌喝彩，認為我朗誦有表情，發(fā)音準，咬字清楚，普通話讀得準。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩。
接著，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的詩詞較熟悉，雖然離開學校幾十年了，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記。我也朗誦三首：《西江月·井岡山》、《采桑子·重陽》、《沁園春·雪》”。爸爸普通話里帶有土音，大家認為只能得80分。
輪到媽媽最后朗誦，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發(fā)白帝城》”。媽媽朗誦完以后，都認為她可以得85分。
平常，我經(jīng)常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂。”我知道，爸媽的普通話說得都不如我標準，所以對于這次比賽，我勝券在握。當然去廣場，我先行。
爸爸說：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養(yǎng)，又培育了道德情操。今后還要經(jīng)常開展這樣的活動。”他的話，全家表示一致贊同。
朗誦比賽作文6
今天下午就是朗誦比賽了，我們經(jīng)過昨天晚上的認真準備，一切OK！
一轉眼，下午第一節(jié)課下課了。我叫上李妍凝趕緊去練習，就怕上臺朗誦結結巴巴。第二節(jié)下課，我們又去排練了一遍。零零零……第三節(jié)課的鈴聲響了。我們倆是第一個上去的，我緊握著拳頭手心里濕濕的，緊張的`不得了。
我點開ppt，伴奏沒了。我心里一慌，下課練習時好好的，怎么回事呢？我不管那么多了，只好硬著頭皮朗誦下去�？偹憷收b完了，我心里那塊大石頭也放下了。
接著是評委打分，同學們大多給了七分、八分。我心里有點緊張，心想這次的成績比上次低，肯定得不了第一名。不過后來看了其他組的分數(shù)都比我們低，我心里喜滋滋的。隨知比賽結束后，湯老師說，剛才同學們都是亂寫分數(shù)，由她重新來評。“第一名是……”我心里盼望著聽到我的名字，“羅晨浩組。”湯老師說�！暗诙菂柤螌毥M�！睖蠋熡终f。我想，第三名應該是我們了吧�！暗谌鞘Y雨萱組�！睖蠋熡中�。我的心情一下子掉到了谷底，后來才知道我們是第五名。
放學回家，我心情很差。媽媽問我，今天的朗誦表現(xiàn)的怎么樣？是不是第一名？我有氣無力地說：“本來是第一名的，后來變成第五名了�！薄霸趺磿@樣？”媽媽一臉疑惑的樣子。我把來龍去脈都講給媽媽聽。“那湯老師為什么給羅晨浩組第一名呢？”媽媽問�！耙驗榱_晨浩朗誦的大氣，聲音響。”我說。“那你覺得他朗誦的怎么樣？”媽媽問。“還好吧，我們朗誦時伴奏放不出來了�！蔽逸p輕地說�！鞍パ�，媽媽忘記把音樂放進文件包了�！眿寢尡傅卣f，“我們要多學習別人的優(yōu)點，找找自己的不足，取別人的長處，為自己所用，這樣自己才會越來越棒，不要老糾結名次�！甭犃藡寢尩脑�，我要多學習別人的優(yōu)點，爭取下次做得更好。
朗誦比賽作文7
周三上午，我們三年級全年級五個班進行朗誦比賽，雖說對這對比賽我們三（3）班做足了準備，但我心里還是有那么點緊張，更多的是興奮哪，畢竟這是我上小學以來第一次參加朗誦比賽呢。我可得好好表現(xiàn)好好認真對待，為班集體爭光。
比賽開始了，首先是出場的是三（1）班，下一個是三（2）班，看著他們大大方方、聲音洪亮、飽含感情的朗誦，這給我?guī)砹藟毫�，心里不由得緊張起來，手心里都冒出了汗，生怕因為自己一個人的緊張出錯而影響到整體朗誦，正在亂想一通的時候，我想到了黃老師賽前對我們說過的話，心情就不緊張了。我們班的主持人王家怡報到了我們班，我們朗誦的題目是《中國隨想》我們從容鎮(zhèn)定地走上講臺。王家怡領讀，稍停幾秒后，我也跟著開始朗誦。當我朗誦到“這是一個永遠的形象，我們是她傾吐出的一縷縷陽光……這一節(jié)”時，我似乎找到的祖國強大的.原動力，不僅有對老一輩的崇敬，更有對祖國未來的信心。看到了未來勝利的美好曙光，看到祖國正在走向了繁榮富強。朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽的結果還沒評選出，但我們班的表現(xiàn)，我相信評委的眼光，相信我們班的表現(xiàn)與實力。我相信會取得好名次的。想想我們比賽前的練習，真是讓人難忘。比賽前，黃老師就跟我們說：“朗誦時站立姿勢要端莊自然，兩手放松，面帶微笑”。在家練習朗誦時媽媽也跟我說：“眼睛是心靈的窗戶，觀眾和評委老師常常通過你的眼神來了解你們的內心世界，你們站在臺上兩眼要平視，自然地望著觀眾，要以和觀眾平等的、開誠布公談心似的態(tài)度來朗誦，使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。不要老是想拿第一，把心態(tài)擺平了，投入地去做，第一才會屬于你�！痹瓉砝收b也有這么多的學問哪，真是受益匪淺�。�
通過朗誦這首詩歌，我體會到作為一個中國人的驕傲，我為中國有著悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統(tǒng)、美好的未來而感到由衷的驕傲。我決心努力學習，用知識武裝自己，長大后把祖國建設的更加富強美麗。
朗誦比賽作文8
俗話說：“黃河清，圣人出�！蹦赣H河一定很值得我們尊敬，這一念頭從我的腦筋中一閃而過，一段段贊美黃河長江的篇章猛然從臺上奔涌而下。這，正是我們舉行的井然有序的頌母親河朗誦會。
首當其沖的是張家浩組。一上場，只見一個個整齊的藍色文件夾捧在了朗讀者胸前，這第一眼就給大家?guī)砹艘还汕逍碌母杏X。張家浩充分表現(xiàn)了自己的實力，開始沒多久，就融入到了純美的字里行間中，激情澎湃、陽光四射的他正給了他們組爭了光。覃琬婷的舉動更是令我大吃一驚，平時說話小聲、委婉的她也好像小火山爆發(fā)的樣子吼出了自己的心聲、吼出了母親河的心聲！左右愛開玩笑的王偉宏，今天他不再幽默，不再無動于衷，情不自禁的進入另一個世界，揮起了自己手中隱形的魔棒，我們也同他傾聽黃河的怒吼，聆聽洶涌的濤聲，眺望奔涌的河流……一陣陣掌聲響起，她們就朗誦完了，還沒等我從回味中走出來…
終于回過神來了，王雨組又迫不及待的跨上了講臺，好像有誰要和他們爭什么東西一樣，急著想展示自己的風采、自己的'進步�！皩⑦M酒……”從王雨的口中流露出氣勢磅礴的聲音，它完美地體現(xiàn)了黃河的洶涌與黃河的憤怒�？墒撬木o張又開始在作祟了，讓他情不自禁的就扯起了衣角、褲腳，要是在自己的心里能夠克服自己的緊張就更好了！是何佳宇一展自己的進步的時候了，大家都飽含期待的目光注視著眼看就要張口的他，當我聽到了第一個字，都是信心滿滿，非常有力的。他精心苦練的感情、朝夕苦記的詩詞，都令我們非常震撼。大家看了，也都流露出了喜悅的表情，為有大大進步的他鼓起了打精神的掌。終于等到要被我看笑話的夏志川了，可是他就像是含苞待放的花骨朵，在這一瞬間怒放了。他的表現(xiàn)讓我無地自容似的，感覺是我被他看笑話了。臺詞鏗鏘有力，神情從原來的嘻嘻哈哈終于一下子變得肅然起敬�？上�，在我的品味之中，他們就好像想一下得到結果一樣，不好意思，匆匆忙忙就下臺了。
這次朗誦會舉辦的非常成功。我們聽到了怒吼的長江黃河，看到了發(fā)展前進的長江黃河，這一定是一次對我們受益匪淺的視聽盛宴！
朗誦比賽作文9
本周星期三，我們三年級以班為單位，舉行了一場精彩的朗誦比賽。
下午第一節(jié)課后，我們穿著統(tǒng)一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞臺上方懸掛著“翠北小學朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領導親臨現(xiàn)場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準備，整齊禮堂呈現(xiàn)出一派隆重緊張的氣氛。
主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學上臺朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的.掌聲。接著是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。
終于輪到我們班了，當主持人宣布三（3）班同學上臺朗誦時，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發(fā)揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨著王家怡同學的一句獨誦后，我們全班同學便齊聲合誦，大家懷著對祖國的深情，動情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調，是我們對祖國真情實感的流露；那優(yōu)美激揚的聲音，表達著我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最后一句，全場曝發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！
接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。
整個比賽結束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養(yǎng)了熱愛集體的優(yōu)良品德，這次活動真令我永遠難忘。
朗誦比賽作文10
今天放學，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因為要迎接美好春天的到來。
老師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間，老師沒辦法，只好投降了。男生總是勝利的，沒有一次會放過女生的，女生太好欺負了，哈哈。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了�！贝蠹叶夹α�，老師也笑了。最后，起了一個“百合，百合,加油，加油。”我想加多大油也戰(zhàn)勝不了我們。
比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的.，朗誦的那個人太好玩了，像唱歌一樣，一會兒跳一下，一會又弄一個小動作。
比賽開始了，老師讓尚勇壯出場。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認識的字�！崩蠋煕]給我們分，男生真是出師不利呀！
女生首先出場的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾四個男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人，她們的朗誦也很好。老師給男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的，因為老師偏向女生。最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分�！崩蠋熡终f：“只要有我，男隊一定贏不了�！蹦阏f這老師和“犯罪嫌疑人”有什么不同呀。有人說要找海盜船長去評理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”
多么有趣的朗誦比賽呀！
朗誦比賽作文11
看著孫老師拿著我們得來的“最佳朗誦獎”，我高興極了，不禁想起了剛剛過去的一幕。
我們來到了報告廳，當三（5）表演的時候，我們就走出了報告廳去整隊了，又最后練了兩次朗誦。這兩次都朗誦得非常好，然后我們又回到了報告廳，等著三（8）班的結束。我們發(fā)現(xiàn)三（8）班的小主持人忘了臺詞，有可能是緊張過度了，竟一連忘了三次。之前信心滿滿的我們，現(xiàn)在變得緊張的要死，連平時最冷靜的小主持人---郭靜也問孫老師，如果忘了臺詞該怎么辦？孫老師回答說：“忘了臺詞，就繼續(xù)背下面的臺詞，不用慌張�！�
等三（8）班的班長說“向左轉”的時候，我想起我們馬上要上臺了，心跳得胸都疼了。等走上臺的時候，因為緊張，我背上的汗水嘩嘩直流，因為這首詩有兩個“我只愿面朝大海，春暖花開”。老師叫我們最后一個說“開”時就張開雙臂，可有些同學在說第一個開的時候就“開”了。還有些人會說郭靜和蔣怡然的臺詞，我下面站著的臺階也分開了，所以朗誦的時候一直盯死了報告廳后面的那幅山水畫，動都不敢動。這時蔣怡然說完了臺詞，走回來時差點摔了一跤，還好后面的潘子姍及時發(fā)現(xiàn)，抓住了蔣怡然，沒有倒下來。全場小觀眾們笑成了一團，這時我手上又捏了一把汗。當郭靜說“向左轉”的.時候，感覺掛在嗓門上的心，終于像降落傘似的落了下來，然后我們安靜地回到自己的座位上，觀看三（10）班和三（11）班的精彩節(jié)目。
三（10）班還好，告訴我們要珍惜時間，還告訴我們幾句珍惜時間的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三（11）班笑死我了，當那“大樹先生”接過麥克風要說話的時候，麥克風好像沒有電了，我只聽見幾聲鴨子叫“嘎，嘎。”讓我們笑破了肚皮。
李主任發(fā)獎狀時，報告廳里鴉雀無聲，連一根針掉下地都能聽見。李主任高聲宣布：“三（1）班紀律獎，三（2）班�！�。當李主任讀到三（9）班朗誦獎的時候，我們一陣歡呼，大家都眉開眼笑。詩歌朗誦比賽結束了，我們高高興興地回到了教室里。孫老師這次在班上發(fā)甜蜜的棒棒糖給我們大家吃呢！
這次比賽也讓我們懂得了一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆。
朗誦比賽作文12
今天，牛勁齋藝術文化中心在華僑公園舉辦了20xx年汕頭市第七屆“牛勁齋杯”少兒詩歌朗誦大賽。
我們一早就來到了現(xiàn)場。看見有的家長在為孩子化妝，有的家長在喋喋不休地指教著孩子：“這個句子要讀快一點，那個句子語氣要高昂一點……”還有的家長在為孩子做思想工作：“不要怕，就當在家里練習一樣！一眨眼就過去了……”不一會兒，比賽就在掌聲中拉開了帷幕。這時現(xiàn)場已經(jīng)座無虛席了。
首先，兩位小主持人上臺介紹了這次大賽的評委，有電臺、電視臺資深的節(jié)目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面對面，我真激動啊！然后牛勁齋的楊校長上臺激情澎湃地致開幕詞。接著就是選手們上臺了，每位小選手聲情并茂，他們像一位位小詩人一樣，響亮地朗誦著詩歌。驕陽似火，觀眾和家長都已沁出了豆大的汗珠，但是誰也不在乎這些，都是全神貫注地盯著選手。一當自己的孩子在臺上朗誦時，每個家長的眼睛亮亮的，神情激動，好比是自己上X臺朗誦，有的家長還在臺下對著口型，希望孩子不要忘詞兒了，期望孩子能夠得一等獎……其中，有一個選手最引人注意：鄭元驄。他朗誦的一字一句都非常洪、有力，讓人頓時受到他的感染，被他帶入了詩歌中的`境界。
在整個比賽中，還有一個最大的亮點是古箏、書法和朗誦同臺表演的一個節(jié)目，叫《詩書琴的對話》。古箏表演者的琴聲悠揚，余音渺渺，使人眼前仿佛出現(xiàn)了一幅自然的山水畫；毛筆表演者揮毫弄墨，氣沉丹田，可見功底扎實；而朗誦詩歌的是這次的小主持人，只見她抑揚頓挫，感情真摯，把詩歌的感情詮述得淋漓盡致。
比賽結束后，評委上臺為選手們做了精彩的點評，贏得了臺下一片熱烈的掌聲。
通過這次大賽，讓我更了解詩歌，感受到詩歌無窮的魅力，真是受益匪淺！
朗誦比賽作文13
今天下午，陽光明媚，我和我的同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著整潔的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，去參加學校舉辦的“感恩父母”詩文朗誦比賽。
一到比賽場地，只見這里人頭攢動，我們找了個座位坐下來，我看見許多女同學都穿著漂亮的衣服，扎著小辮兒，頭上卡著發(fā)卡，有的還化了妝，個個神氣十足。
比賽開始了，只見主持人上了場，他們滿懷激情地作了個開場白，令場下的觀眾嘖嘖稱贊。接著，激烈的`朗誦比賽開始了。恰巧第一個就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來，“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽！
我來到多功能演播廳，看見許多同學正在搶比賽前的一點時間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時，評委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張，語速有點快，所以扣了零點幾分。我最后的成績是八點六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時候，我是最認真的，因為她是我們班的學霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點二分，榮獲一等獎！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著講臺，還有的正在自言自語。
等到頒獎的時候，我的心怦怦直跳，像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎狀，說了聲謝謝，拍了一個照，然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點難過；但我一定會努力閱讀，爭取在下一屆“現(xiàn)代詩歌朗誦”比賽拿一等獎！
朗誦比賽作文14
“啪啪啪”，熱烈的掌聲從我們26班的教室里傳開。瞧，我們正在舉行一次別開生面的朗誦比賽呢。
比賽還沒開始，我就感覺壓力很大。一是組長小楠為我鼓氣加油，看著他那堅定的目光，我就有一種壓力與使命感。二是因為這首詩是我在下課的時候剛剛拿到的，對內容還沒有一定的把握，可是其他選手已經(jīng)對詩歌滾瓜爛熟了。而且，他們幾乎都準備了音樂，我卻沒有，這會不會影響詩歌的朗誦效果呢？
正當我暗自發(fā)愁時，比賽開始了。我一邊聽著選手們繪聲繪色的'朗誦，一邊在口中輕輕地默念。第一位選手小芮的朗誦語調優(yōu)美，就仿佛是棉花糖那樣柔，那樣甜。吃了棉花糖的同學們樂呵呵地給她打了一個不錯的分：36分。接下來第二、第三位——小范和小諾的朗讀也可謂是聲情并茂，得了35分的高分�！跋乱晃贿x手，閔鑫�！蔽以谛≈鞒秩说淖⒁曄伦呱狭酥v臺，開始誦讀詩歌——《瀑布》。剛讀一句，我便雙腿發(fā)軟，還不由自主地抖了起來，心里有無數(shù)頭小鹿亂撞。我腦袋里突然蹦出來一個靈感：瀑布瀑布，只要讀出黃果樹瀑布那種宏偉壯觀的情感就行了。讀到一句句子時，我的心咯噔了一下，剛剛才落下的心，一下子又提到了嗓子眼。我暗自提醒自己，小心啊，別讀咯噔了！讀到了高潮處，我立刻提高了嗓門，想體現(xiàn)瀑布浮現(xiàn)在眼前的那種宏偉氣勢。我讀完最后一句，心里吶喊一聲：“耶，讀完了！”我長舒了一口氣，激動地聽到了我的分數(shù)：35分。我嘆了一口氣，看來我還需要“更上一層樓”呀！
最后出場的是我們班的朗誦王牌——小靖。他朗誦的是著名作家徐志摩的《再別康橋》。它表達了作者離開康橋時的依依不舍之情，也表達了他對理想的幻滅和永不再來的戀情的無限哀痛�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來”當他開始讀時，全班一片寂靜，我不由自主地閉上了眼睛，默默欣賞著他的朗誦。小靖有聲有色的朗誦配上美妙的旋律，全班同學都不禁陶醉其中�！扒那牡匚易吡�，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！辈恢挥X中，朗誦結束了，班級里驟然響起一陣熱烈的掌聲。是啊，多么耐人尋味的朗誦啊！
同學們那清亮的嗓音，美妙的朗誦，耐人尋味，令人心曠神怡。
朗誦比賽作文15
在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準備一下，可以準備唐詩、宋詞、元散曲和現(xiàn)代詩歌�！蔽蚁耄何蚁仍诩覝蕚湟皇姿卧~，再到學校準備一首唐詩。
在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學過。噢！送元二使安西，以前學過，還是我們的上課鈴，就這個了！
到了學校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的.是送別詩，你們要和他們一起朗誦�！苯又�，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會背！終于可以高枕無憂了！
終于，到了星期五，老師說了每人的編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦！到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕旅媸且魂囌坡�。“別董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了�！苯又且粋�深深的鞠躬，又是一陣掌聲。
又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺，說：“尊敬的老師、同學們，大家上午好！”又迎來了一陣掌聲�！跋嘁姎g，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。
等到朗誦會結束了，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。
我得到的名譽是因為老師和同學們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。
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