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鶴立雞群的“我”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的 鶴立雞群的“我”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鶴立雞群的“我”作文1
你到三小四十四班看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我。
你瞧，無(wú)論是“海拔”還是體重，我都有一定的優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)得更是儀表堂堂：胖乎乎的臉；濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒；高挺的鼻子下面，恰到好處地長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。聽(tīng)到這里，你不要誤以為我說(shuō)的“鶴立雞群”就是這些。以上說(shuō)的都是外在的東西，不值得一提。最重要的是我還有一顆聰明的`腦袋。課堂上，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板；耳朵一刻也不閑著，把老師說(shuō)的每一句話統(tǒng)統(tǒng)接收到大腦；經(jīng)過(guò)大腦的篩選，有用的儲(chǔ)存起來(lái)；如果對(duì)有的知識(shí)有異議，嘴巴也就派上了用場(chǎng)。你聽(tīng)，那個(gè)滔滔不絕與老師、同學(xué)雄辯的人就是我。我也常常用獨(dú)到的簡(jiǎn)見(jiàn)解贏得老師的贊許和同學(xué)們的敬佩。
我天生有一股闖勁。什么事情都想嘗試去做，各項(xiàng)活動(dòng)都踴躍參加，是學(xué)校的活躍分子。我興趣廣泛，籃球、足球、書(shū)畫(huà)、電腦……無(wú)一不愛(ài)。但我最喜歡看書(shū)。前些天，我像著了魔似的喜歡上了《三國(guó)》。一有空就抱著那本大部頭使勁地啃，就連玩游戲也只玩《三國(guó)》的。如今，我最愿和人聊《三國(guó)》。無(wú)論是里面的人物，還是故事情節(jié)，我都能娓娓道來(lái)，常常把同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，“鶴立雞群”還是當(dāng)之無(wú)愧的吧！如果你不服氣，不妨來(lái)找我，當(dāng)面和我較量一番！記住，我叫段圣榮。
鶴立雞群的“我”作文2
在雞群里，往往有一只高大威武的領(lǐng)頭雞，在它們的前面領(lǐng)看它們，我也想這樣，但又言行相矛盾。
天氣陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公正照射炙熱的大地，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)白云，飄過(guò)樹(shù)梢，直射大烤爐似的教室，老師在低著頭，皺著眉毛深思，同學(xué)們卻在七嘴八舌的談?wù)�，甚至有些同學(xué)出了一身汗，不知是天氣熱，還是遇到難題了。
“好了大家靜靜，現(xiàn)在誰(shuí)愿意去參加100米的比賽”老師撕叫著并環(huán)視了一周，同學(xué)們也環(huán)視了一周，沒(méi)有人站起來(lái)。當(dāng)老師再次進(jìn)入深思，我有一股力驅(qū)使著我，“去參加”為什么有這種沖動(dòng)呢？是因?yàn)榭吹嚼蠋煈n愁？還是我想……“今天必須找出一名同學(xué)來(lái)”
現(xiàn)在我們班的體育是最差的.，都是倒數(shù)第一，所以沒(méi)人站起來(lái)不足為奇，就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到有人呼喚我“老師，他跑到最快”同學(xué)們把目光齊刷刷的看著我，他們來(lái)了個(gè)順?biāo)浦�，把我擠了上去，此時(shí)此刻，心中不停在猶豫，“去，還是不去”忽然老師一個(gè)問(wèn)，把我的思緒打斷了。“你去吧，為我們班爭(zhēng)光”一下子搭不上來(lái)，“去吧，數(shù)也沒(méi)關(guān)系的”忽然同學(xué)來(lái)了一句“很累的，輸了別人會(huì)看不起的”我心里又在猶豫了。就在這時(shí)，一名同學(xué)舉起了手。在最后的比賽中，雖然沒(méi)贏，但他帶領(lǐng)著我們，他是光榮的。我很羨慕他，有勇氣，鶴立雞群。
在人生中，你想的，但沒(méi)去做的，只能后悔，所以，不要猶豫，抓緊時(shí)機(jī)，拼搏，人生難有幾回搏。
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