我的習(xí)慣作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的習(xí)慣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的習(xí)慣作文1
雖然在我的身上有很多不好的毛病，但是我有一些好習(xí)慣是會(huì)被別人給掛的，這些習(xí)慣也是我慢慢養(yǎng)成的，是我爸爸媽媽告訴我不能做應(yīng)該這樣做，然后是幾月內(nèi)的慢慢形成了這種好習(xí)慣，我覺(jué)得好習(xí)慣都是要培養(yǎng)的，而且要不斷的實(shí)踐，然后養(yǎng)成習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在看書的時(shí)候會(huì)一個(gè)小本子拿出來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在好多句子和段落抄在上面，而且我也會(huì)做筆記，去把那些我認(rèn)為寫的'好的地方畫出來(lái)，然后因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得如果一個(gè)人他一直在讀一些比較好的書，而且讀了很多的話或許有很大的效果，但是我覺(jué)得如果在讀書的時(shí)候就去做筆記，然后呢，去記憶一些東西的話，那么我覺(jué)得就能大大的提高讀書的效率，讓我們從我們讀的書中學(xué)到更多東西，可以學(xué)到一些很好的故事，也可以欣賞一些好詞好句，很好的段落來(lái)提高我們的鑒賞能力和寫作水平。
我還有一個(gè)好的習(xí)慣，就是在上課的時(shí)候喜歡做筆記，現(xiàn)在有很多的學(xué)生，他們?cè)谏险n的時(shí)候只知道聽(tīng)著老師講，但是其實(shí)我覺(jué)得有些東西好姐姐不用來(lái)陪同，有時(shí)候老師講的東西或許我們很快就會(huì)忘記了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把這些東西給記下來(lái)，然后在課下的時(shí)候不斷的去復(fù)習(xí)，這樣才能夠加深記憶，然后才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固，我在上課聽(tīng)的話我已經(jīng)忘記了，而且老師有時(shí)候講知識(shí)點(diǎn)講得很快，如果不隨時(shí)把它記下來(lái)的話，可能老師講的就不會(huì)講，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就被遺漏了，我認(rèn)為在上課的時(shí)候記筆記也是很好的一個(gè)習(xí)慣。
我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把我的手機(jī)交給我的爸爸媽媽保管，我的作業(yè)寫完之后，再把我的手機(jī)拿回來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)橛械膶W(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)忍不住的看手機(jī)，然后會(huì)影響自己的效率和學(xué)習(xí)的正確率，有時(shí)候會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)搜題目，所以我覺(jué)得我這個(gè)習(xí)慣很好。
我的習(xí)慣作文2
從小到大，父母都教育我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可我總是不聽(tīng)。自從我上了初中以后，我養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，記得來(lái)初中報(bào)到的第一天，老師就站在講臺(tái)上，口齒伶俐地講了許多規(guī)則：
1、早上5：45必須起床
2、進(jìn)教室時(shí)間不得遲于6：05
3、自己的衣服要自己洗
聽(tīng)了這些，我頭都大了，什么？這些都要自己做？平時(shí)在家里，我都是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶手中的“掌上明珠”，從小到大一直被他們精心呵護(hù)著，從未做過(guò)一點(diǎn)家務(wù)活，現(xiàn)在，要洗衣，要掃地，要拖地……哎，這下可怎么辦呢？
回到家，我向媽媽請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，可媽媽確說(shuō)：“這哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，學(xué)學(xué)就會(huì)了！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情沮喪到了極點(diǎn)，本以為我的心情如此難受，媽媽可以安慰我?guī)拙�，但沒(méi)想到媽媽卻不安慰我：“你都已經(jīng)13歲了，是個(gè)大姑娘了，也該學(xué)著做些家務(wù)了，正好去學(xué)校鍛煉一下吧，可以學(xué)會(huì)做很多事情呢！”我沒(méi)話說(shuō)了，只好答應(yīng)，但還是忍不住想：當(dāng)初我要是不住宿，那該有多好啊，就不用做這么多家務(wù)活了。
第二天到學(xué)校，校長(zhǎng)大人可真是大人有大量，給了我們整整一個(gè)上午時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，晚上，我換下了好些臟衣服，看著這些臟衣服，我發(fā)愁了：“這么多衣服，怎么洗啊？我的一個(gè)好朋友見(jiàn)我發(fā)牢騷，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我教你吧！”聽(tīng)了這話，我高興極了，立即找來(lái)洗衣液，搬來(lái)小板凳，準(zhǔn)備學(xué)洗衣服。她手把手地叫我，花了一個(gè)多小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了洗衣服，我用她教我的方法將我的臟衣服全洗干凈了，看著那些干凈的衣服，我的心情舒暢極了，不由地高呼一聲：“耶，我學(xué)會(huì)洗衣服了！”看著我高興的樣子，我的朋友也很高興，并對(duì)我豎起大拇指，我謙虛地說(shuō)：“是你教得好！”她嘿嘿地笑了兩聲。
這時(shí)，爸爸媽媽來(lái)看我了，他們看見(jiàn)我盆里的衣服，大吃一驚：“這些都是你洗的嗎？”我驕傲地回答：“是的！是我朋友教的！”爸爸媽媽高興極了，同時(shí)也夸我的朋友，我心里比吃了蜜還甜。從此，我便養(yǎng)成了自己的'衣服自己洗的好習(xí)慣，我的衣服再也沒(méi)讓媽媽幫我洗過(guò)，每次看著我自己的勞動(dòng)成果，我都很開(kāi)心，穿上自己洗干凈的衣服，感覺(jué)真好！
這次學(xué)洗衣服的經(jīng)歷我真難忘，同時(shí)我也養(yǎng)成了洗衣服的好習(xí)慣！
我的習(xí)慣作文3
“你真是的，剛剛打掃的房間又被你弄亂了！”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，臉通紅通紅的：“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而你呢，半個(gè)都找不出來(lái)！”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的'？”我不滿地白了一眼媽媽，小聲嘀咕道。
媽媽，我當(dāng)然有好習(xí)慣了。您難道忘了火車上的那件事嗎？那一次，我們一起坐火車去大連，路途十分漫長(zhǎng)，大家都在一邊無(wú)聊地嗑瓜子、聊天，而我卻在另一邊苦思冥想。當(dāng)你們聊累了的時(shí)候，就過(guò)來(lái)嘲笑我，童童還說(shuō)我得了“未成年癡呆癥”�？墒�，我卻想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽，童童一反剛才的嘲笑狀態(tài)，興致勃勃地問(wèn)：“是不是先讓一個(gè)人躺在地上，其他人都?jí)涸谒砩希此鸩黄鸬膩?lái)？”“這有什么好玩的？”我終于等到了“揚(yáng)眉吐氣”的時(shí)候，“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說(shuō)出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說(shuō)的東西，看誰(shuí)說(shuō)的東西能力最強(qiáng)。我們?cè)囋嚢桑⊥�，你先說(shuō)�！焙芸�，你們便融入到我的游戲之中來(lái)，忘了寂寞、無(wú)聊。你還表?yè)P(yáng)了我，怎么回忘了？
還有那次，我也是特地和您說(shuō)過(guò)的，你怎么也忘了？那次，我和小伙伴們比寫想象作文。他們都寫了什么人類登月啊，移民到火星上啊之類的，我卻寫了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后，大家都不約而同地認(rèn)為我贏了，還夸我有創(chuàng)造力呢！
先不說(shuō)這件事，您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎？我的創(chuàng)造加上她的制造，最后消滅了很多的老鼠。您當(dāng)時(shí)不是還心花怒放，開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我一次？
有了這些“證據(jù)”做鋪墊，我便底氣十足、很牛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有一個(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是——”“對(duì)�！眿寢屚蝗徽f(shuō)結(jié)果我的話茬，“有創(chuàng)造力！”這是，我們都笑了，媽媽的眼睛里綻放出光芒，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的，很漂亮。而我，美滋滋地想：以后我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取改正壞習(xí)慣，擁有更多好習(xí)慣！
我的習(xí)慣作文4
有句格言說(shuō)得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了�！薄澳敲础稅�(ài)的翅膀》主要寫的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩欤瑳](méi)說(shuō)出話來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽(tīng)了老師的話，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的.詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來(lái)讀書是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門的鑰匙。”我們要養(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
我的習(xí)慣作文5
我的爺爺是一個(gè)點(diǎn)晨黃洋腹朝地的農(nóng)夫。
爸爸為了感謝爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，想把爺爺交到鄉(xiāng)市里享享清福。經(jīng)由幾回三番的邀請(qǐng)，爺爺終于許可來(lái)到城市跟我們一訖生活。
爺爺?shù)牡饺ッ傻搅宋覀凖R野的歡送，然而也產(chǎn)生了一些不高興的事。由于爺爺始終生活在鄉(xiāng)村面所以也有一些工村我的'壞習(xí)慣。像洗完煙的煙頭隨地拋之種的。但媽媽是個(gè)愛(ài)清潔的己，無(wú)奈忍耐有臟貨色在地板上，所認(rèn)為了使媽媽不賭氣，我決議助爺爺改掉這些壞習(xí)慣。
有一天半夜，氣象非�？釤�，我在房間內(nèi)寫功課，忽然感到有些心渴，于是便去廚房倒水，途經(jīng)客廳時(shí)，正難看睹正在望電視的爺爺把煙頭扔在地上，而后用足一捻，紅色的瓷磚上即呈現(xiàn)了精粗的一講烏線。我看到后，皺了皺眉，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，以后煙頭不要返地上扔了，有煙灰缸呢，扔到地上多臟啊�！睜敔斅�(tīng)了立刻揀伏煙頭，對(duì)我負(fù)疚的說(shuō)：“呵呵，習(xí)慣了。”“爺爺，我監(jiān)視你，改掉美不佳��？”我突領(lǐng)奇想的對(duì)爺爺說(shuō)�！班培牛园��！睆倪@當(dāng)前，只有爺爺一有什么壞習(xí)慣，我總是會(huì)上前告知他那樣作不賴，應(yīng)該怎么做，但是爺爺年事大了，有時(shí)說(shuō)了良多遍但是仍是記不住，媽媽也很無(wú)奈，只能一遍一遍的揩地。于是，為了可能轉(zhuǎn)變這種局勢(shì)，我我想了一個(gè)兩敗俱傷的措施。每該爺爺再次把地上弄得很臟時(shí)，我總是偷偷的輔助爺爺清算干潔，讓高空初末堅(jiān)持干凈。爺爺每次一想要亂扔?xùn)|東，但瞅到我辛甜勞作的樣子，老是不忍心，于是就抑制大家不治扔，漸漸地，爺爺改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我們?nèi)覟榱藸敔數(shù)母淖兌淇�，爺爺本人也含沒(méi)了啟心的笑顏。
白叟們替了爾們昨天而辛勞斗爭(zhēng)，才讓咱們得以生活的舒服。息為下一輩的我們，豈非不應(yīng)當(dāng)以一顆感仇的口看待他們嗎？生涯中我們應(yīng)當(dāng)體貼他們，不要一味的往責(zé)備，對(duì)他們干的不惡的處所我們應(yīng)該給奪他們時(shí)光，讓他們緩緩矯正。
這才是孝之基本。
我的習(xí)慣作文6
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我也不例外，人們常說(shuō)“好習(xí)慣能成就一個(gè)人，壞習(xí)慣能毀掉一個(gè)人”，今天，我就要向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣是讀書。在五六歲時(shí)，我并不喜歡讀書，但喜歡買書，有一次，我在書店看到了一本《王子童話》，由于這個(gè)名字很吸引人，我就請(qǐng)求媽媽把它買下，可一回家，還是對(duì)往常的書一樣，看一兩三眼就去玩了。在我玩了回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸在說(shuō)媽媽：“她不喜歡看書，你給她買書干嘛。”（后來(lái)我才知道，這是爸爸的激將法）媽媽回答：“她喜歡，我就給她買了�！甭�(tīng)到這兒，我心里很不是滋味，就下定決心，好好讀書，為媽媽爭(zhēng)一口氣。我打開(kāi)了書的第一頁(yè)，是一個(gè)王子與聰明姑娘的故事，情節(jié)曲折又驚險(xiǎn)，讓我回味無(wú)窮，于是，我又翻到第二個(gè)故事，這是一個(gè)王子為救自己的父親，去找神水的故事，也很精彩。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，很快就看完了�？赐曛�，我還嫌不夠，又看了一遍，直到現(xiàn)在，我還在看。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，于是給我買了《我要成為優(yōu)秀女孩》一套書。剛開(kāi)始看時(shí)，我根本看不懂，這本書居然不帶拼音，于是我就一個(gè)字一個(gè)字地查，哪句話不懂了，就去問(wèn)爸爸�？戳艘槐橛忠槐�，現(xiàn)在沒(méi)事時(shí)，也拿出來(lái)看看。我感覺(jué)每次讀書時(shí)，都好像進(jìn)入了書中的那個(gè)世界，眼前浮現(xiàn)出書中描繪的情景，和主角一起探險(xiǎn)，一起笑，一起哭。在書的世界里，又能學(xué)到知識(shí)，又能來(lái)一趟奇妙的旅行，這真是世界上最幸福的'事情。
后來(lái)，爸爸媽媽給我買了許多的書，讓我愛(ài)不釋手。《城南舊事》和《夏洛的網(wǎng)》讓我淚如雨下，《水滸傳》讓我感受到古代英雄的豪氣，《西游記》使我浮想聯(lián)翩，《三國(guó)演義》讓我知道了許多計(jì)策，《紅樓夢(mèng)》讓我了解到當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)……漸漸地，讀書成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我最喜歡的好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文7
我的習(xí)慣人們常說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，但壞習(xí)慣一天就會(huì)形成。不同的習(xí)慣就會(huì)造就不同的未來(lái)，造就不同的命運(yùn)。
記得從小學(xué)三年級(jí)來(lái)我每次都是先苦后甜的來(lái)做事情，記得這個(gè)好習(xí)慣是這樣由來(lái)的，記得那一天正午太陽(yáng)猛烈的赤火烤著我們，我們像住在蒸籠里似的，熱得快要蒸熟了，而那一天我剛好有一大堆作業(yè)等著我去做，我看著心里很不耐煩，不想做作業(yè)，就想玩。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“阿倩，今天天氣是很熱，我能理解你的感受，但是作業(yè)還是得做，柜子里有吃的，你想吃就去拿吧！”我聽(tīng)爸爸的話，感覺(jué)他是在另一種語(yǔ)言來(lái)勸我。于是我拿著筆，放下書，認(rèn)真地做了起來(lái)。我覺(jué)得在做的過(guò)程中最辛苦，但做完以后應(yīng)有一股非常大的成就感直通大腦，像一種蜜糖一樣非常甜的說(shuō)不出的味道，再加上美食讓我更覺(jué)得幸福，味道更甜更濃了。
我的`壞習(xí)慣也是從那時(shí)養(yǎng)成的，記得這個(gè)壞習(xí)慣是這樣由來(lái)的：那天，正趕上期末測(cè)試，當(dāng)我在考試時(shí)，如果做錯(cuò)了一道題，就會(huì)用改正液涂掉，等著做完了再來(lái)寫這道題，做完以后也不檢查，收卷時(shí)心里覺(jué)得這次考試一定會(huì)考得很好，可考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，錯(cuò)的基本全是出馬虎的題，想到當(dāng)時(shí)該檢查試卷就好了，可世上沒(méi)有后悔藥可吃，所以一切都來(lái)不及了，沒(méi)有挽回的余地了。直到現(xiàn)在我還沒(méi)有完全地改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
先苦后甜的做事原則的好習(xí)慣，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了動(dòng)力，塑造了健康人格。做作業(yè)馬馬虎虎的壞習(xí)慣可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。
習(xí)慣造就成功，執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃困難得多，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一心向?qū)W的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我以后一定會(huì)堅(jiān)持不懈地重復(fù)地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改正自身的不好習(xí)慣。好壞習(xí)慣，也能影響人的一生，像愛(ài)迪生這樣偉大的發(fā)明家就是擁有良好的習(xí)慣，就是懂得有讓自己的習(xí)慣來(lái)改變自己的命運(yùn)，自己的一生。好壞習(xí)慣真是影響重大，我以后一定會(huì)努力的培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的。
我的習(xí)慣作文8
書，乃眾人心愛(ài)之物。而我，不單單是癡迷書，更是養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。而談到讀書，我不由得想起了多年前的往事，正是那件事，使我愛(ài)上了讀書。
那是冬季的一個(gè)傍晚，WS班的教室里坐著一個(gè)瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的作文老師仍不滿意。萬(wàn)般沮喪和無(wú)奈之下，我離開(kāi)了學(xué)校。
回到家后，我實(shí)在沒(méi)有心情去寫作業(yè)，于是在不經(jīng)意間翻開(kāi)了一本書。書中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話語(yǔ)將我牢牢吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛是童話里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了神秘的仙宮大門。漸漸地，我不再失落，心情也好多了。
隨后的幾天，我都與書為伴。因?yàn)橹灰?dāng)我在書海中游歷時(shí)，不論什么憂愁，什么沮喪，什么痛苦，都會(huì)隨風(fēng)而逝。于是，我愛(ài)上了讀書，我將讀書作為自己人生的樂(lè)趣。我常常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。
日子一天天過(guò)去，我讀的書也越來(lái)越多。然而令我沒(méi)有想到的是，我的'作文因此提高了。就在又一天的作文課上，我所寫的作文竟然被評(píng)為了范文，這讓我又驚又喜。于是，我對(duì)書更加癡迷了。
沒(méi)錯(cuò)，從那以后，我不單單是癡迷書，更是養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。我常常徜徉于書海之中，品味讀書的樂(lè)趣：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì)到了保爾戰(zhàn)斗時(shí)的英勇無(wú)畏，以及面對(duì)挫折時(shí)從容樂(lè)觀的人生態(tài)度；讀《魯迅雜文精選》，我聽(tīng)到了先生在看到中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀后不屈的吶喊；讀《悲慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會(huì)下人性的善惡美丑……
就這樣，我在書的陪伴下一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我失落沮喪時(shí)，我就到書海中尋求安慰，仿佛書籍是我堅(jiān)實(shí)的依靠；而當(dāng)我心情愉悅時(shí)，我也會(huì)與書籍分享我的快樂(lè)。在我的世界里，書不再是書，而是成了我最知心的朋友。
如今，書依然是我最真誠(chéng)的朋友。不僅如此，它更將伴我今生，成為我不變的好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文9
要說(shuō)起我的壞習(xí)慣，那可是數(shù)不勝數(shù)。下面我就給大家撥云見(jiàn)日地曬一曬吧。壞習(xí)慣一：貪吃。要說(shuō)吃，那可是誰(shuí)也比不過(guò)我。只要一到吃飯的時(shí)間，我就會(huì)馬上停止手頭的所有活兒，馬上奔向餐桌，準(zhǔn)備大吃一頓。也因此，爸爸媽媽給我立下規(guī)矩：一頓飯只準(zhǔn)吃一個(gè)饅頭、兩碗粥、半碗菜、三塊肉。
所以，我只能吃個(gè)四、五成飽，半晌偷偷買點(diǎn)兒零食填填肚子，或者是趁下頓飯多吃點(diǎn)兒，或者是趁家里沒(méi)人在廚房里搜索一些吃的墊補(bǔ)墊補(bǔ)。壞習(xí)慣二：貪睡。我可是一個(gè)忒能睡的.孩子，只要一躺在床上，不出四五分鐘，保準(zhǔn)讓你擰著耳朵都喊不醒，而且是一覺(jué)睡到大天亮，沒(méi)人叫時(shí)可以睡到中午。因此，我常常是打了預(yù)備鈴之后一邊吃，一邊喝，一邊跑著匆匆進(jìn)校門。我并不是在家里磨蹭，只是8：10分上課，我7：40才起床，不著緊點(diǎn)兒行嗎？壞習(xí)慣三：磨蹭。偶可是個(gè)磨蹭大王，除非是十萬(wàn)火急的事情逼著，我都會(huì)過(guò)著蝸牛一般的生活。比如：一次我洗內(nèi)衣，我自己洗自己的，媽媽洗五件，我洗一件。我們一邊開(kāi)著電視一邊洗。
媽媽10分鐘搞定，我還連肥皂還沒(méi)打呢。一個(gè)小時(shí)后，電視看完了，我才匆匆忙忙地洗出來(lái)。這速度，要是參加吉尼斯蝸牛生活大賽，保準(zhǔn)可以得冠軍吧？壞習(xí)慣四：摳嘴。你要是經(jīng)常和我在一起，保準(zhǔn)知道我的經(jīng)典動(dòng)作——摳嘴兒。我也不知道為什么要摳嘴，聽(tīng)媽媽講，爸爸以前也愛(ài)摳嘴，不過(guò)結(jié)婚后就改了。媽媽查了好多資料也沒(méi)有查到摳嘴還遺傳的可靠證據(jù)。愛(ài)摳嘴的第二個(gè)原因是小時(shí)候別人都說(shuō)摳嘴的小孩兒很可愛(ài)，慢慢地長(zhǎng)大后，這摳嘴的毛病就怎么也改不了了。告訴你一個(gè)不幸的消息：就在我寫這篇文章時(shí)，我的手還在摳著嘴巴呢！我還有許多的壞習(xí)慣要曬一曬，可是又怕老天爺怪罪。如果老天爺一生氣，又是打雷又是下雨的，別人又沒(méi)有帶傘，我就會(huì)被大家的唾沫星子淹死。所以我還是積點(diǎn)口德，少說(shuō)為妙。
“懲前毖后，治病救人。”我曬自己的壞習(xí)慣，并不是自揭自短，把自己臭的一文不值。只是借此機(jī)會(huì)表示自己想改正的決心罷了。其實(shí)，我的優(yōu)點(diǎn)也不少。比如聰明、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫作，我的好幾篇作文在全國(guó)的作文比賽中都獲獎(jiǎng)了呢！話就到此為止吧！再見(jiàn)啦！
我的習(xí)慣作文10
一.好習(xí)慣
我的好習(xí)慣可多了，我先說(shuō)幾個(gè)吧。(1)我愛(ài)看書，為這我還挨過(guò)罵呢!有一天晚上，才9:00，爸爸讓我睡覺(jué)，我說(shuō):“唉呀，才9:00，我看會(huì)書吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說(shuō):“好吧，惹不起你，你看吧，但九點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)�！蔽疫肿煲恍�，高興地跑進(jìn)了房間里，我拿起最愛(ài)看的《金銀島》看，但看著看著，就漸漸忘了時(shí)間，正看到精彩的，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音:“才博，你怎么還不睡覺(jué)?”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，啊!都十一點(diǎn)了，媽媽都逛街回來(lái)了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。
二.壞習(xí)慣
就從暑假結(jié)束后我就有了著兩種壞習(xí)慣。之后經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的總結(jié)得出兩大結(jié)果:一、由于暑假時(shí)留的'作業(yè)少(可以說(shuō)是沒(méi)有)。使我每天除了吃喝拉撒睡之外就是玩，因?yàn)槊刻齑蟛糠侄际峭嬉煌嫫饋?lái)就沒(méi)完沒(méi)了就使我缺少睡眠。
自從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始"打滑梯"，罪魁禍?zhǔn)拙褪?馬虎.就那昨天來(lái)說(shuō)吧!由于下午剛剛考完試媽媽讓我去買袋紅塘(因?yàn)閶寢屢鑫易類?ài)吃的糖醋魚),在半路上我連自己在想什么都不知道,想了一會(huì)兒后才知道我是要去買鹽.我到了超市后拿起一袋鹽付了款回到家里把鹽給了媽媽后沒(méi)想到媽媽送我個(gè)“禮物”，“巴掌大餐”。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥。它悄悄對(duì)我說(shuō):“嘿，小子，來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“蒲才博，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”我沒(méi)愣過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎�！捌巡挪�，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”糟了，老師叫我呢，我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō):“才博真是一個(gè)天才的藝術(shù)家!”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)，罰抄1至10課課文。
我的習(xí)慣作文11
我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書桌啊，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了，可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后，我立即行動(dòng)起來(lái)，干凈利索地把書桌收拾好，并千方百計(jì)地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺(jué)得耳旁好象有人對(duì)我說(shuō)：“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴做起�！�，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)整潔的`好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在，我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè)，然后把書桌整理地干干凈凈，再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍，恢復(fù)原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開(kāi)書柜，就亂翻一氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書全散開(kāi)了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫完作文要緊，呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開(kāi)作文本，準(zhǔn)備寫作文。可是不知道怎么的，心里很不舒服，總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著我說(shuō)：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆，把書一本一本地放回原處，書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫完了作文。后來(lái)，這篇作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來(lái)著，以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的習(xí)慣作文12
留我一人在風(fēng)中凌亂，你怎么舍得，意料之中，你最后還是牽起我的手，每次都是這樣的不管我怎樣不鬧。你不舍得打我，罵我，印象中你是慈母也是嚴(yán)父。我習(xí)慣了在任何事上依賴你。
從小我就怕黑，你總要等我睡了，你才關(guān)上燈從我房間離開(kāi)。你睡覺(jué)很輕，我每次從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，你總會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我身邊。你會(huì)一次又一次不耐其煩的對(duì)我說(shuō)那都是假的，都是夢(mèng)，醒了夢(mèng)就散了。我習(xí)慣了每次睡前都有你的陪伴。
我從小就很挑食，不吃的東西數(shù)都數(shù)不上來(lái)。一次我生病了，醫(yī)生說(shuō)我身體很虛并且缺鈣，需要補(bǔ)補(bǔ)。你當(dāng)時(shí)一下就慌了，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我得多吃點(diǎn)蔬菜，多喝牛奶，沒(méi)事在熬點(diǎn)湯給我吃�？赡阕钋宄覐膩�(lái)不喝牛奶，會(huì)吃一點(diǎn)肉，但也絕不會(huì)喝湯，蔬菜吃的也寥寥無(wú)幾。你就為了我能吃好，開(kāi)始了你的學(xué)藝生涯。你找附近做飯有名氣的奶奶大娘們，幾乎每天都是買著禮物去她們家，然后讓她們教你做菜。因?yàn)槲覑?ài)吃面食和土豆，你就學(xué)啦許許多多做餅的方法，和需要用土豆做的`湯。時(shí)間長(zhǎng)了，我不知不覺(jué)的習(xí)慣了，習(xí)慣了你每個(gè)星期給我做的我不喜歡吃的菜。
考試前，就是你最緊張的時(shí)候，你總是催促著我去復(fù)習(xí)功課做題。那是的你很操勞，你會(huì)四處奔波找一些試卷，讓我做，看我那里沒(méi)掌握住，那里沒(méi)掌握好。你很注重內(nèi)在的修養(yǎng)，你覺(jué)得學(xué)習(xí)是最培養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)的。同時(shí)你還為我的以后打算的很長(zhǎng)遠(yuǎn)，你也總是對(duì)我說(shuō)，只有現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)以后才能有更多的路讓你去選擇�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了每次考試前你對(duì)我說(shuō)的話。你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了你在我身邊，早已經(jīng)習(xí)慣。我們都是不那么善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，我從來(lái)沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你。你也不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，每次都是用行動(dòng)讓我看到你對(duì)我的愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)你，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣你對(duì)我做的一切，不管我之前喜不喜歡，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣，媽媽請(qǐng)你永遠(yuǎn)保持你自己的樣子。
我的習(xí)慣作文13
平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，媽媽和老師都說(shuō)我的字不工整。我為此很是煩惱。在這個(gè)特殊的假期里，我決定利用這些時(shí)間把我的字好好地練習(xí)一下。
我準(zhǔn)備每天堅(jiān)持練習(xí)兩頁(yè)字。前幾天，我都是信心滿滿地積極練習(xí)，我好像能想到開(kāi)學(xué)后同學(xué)們看到我那漂亮的字時(shí)驚訝的表情和嘖嘖贊嘆的聲音，在我耳邊環(huán)繞。哈哈，想想就能笑出聲來(lái)。
可是，當(dāng)我堅(jiān)持寫到第十天后，我發(fā)現(xiàn)自己的字進(jìn)步并不大，就有點(diǎn)氣餒了，心想：還是算了吧，反正一口吃不成個(gè)胖子，再堅(jiān)持下去字也不可能一下子寫好的。
但另一個(gè)聲音又在耳邊響起：你一定要堅(jiān)持，不要輕言放棄啊，你一定可以寫得很漂亮的。我正猶豫不定的時(shí)候，爸爸看出了我的心思，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：每天一丁點(diǎn)兒的努力是不會(huì)馬上顯示出結(jié)果的，但是每天的一點(diǎn)努力，匯集起來(lái)就是一種巨大的力量。你每天勤奮地練習(xí)就像是對(duì)參天大樹(shù)的一次撞擊，每一次撞擊都看似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。
聽(tīng)了爸爸的話，我靜下心來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持練起字來(lái)，我在心里告訴自己：我今天的努力，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的'城堡。只要持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力。我一定可以寫出一手好字的。
現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣了，如果哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成，有點(diǎn)不習(xí)慣呢。經(jīng)過(guò)自己假期里不斷的努力和堅(jiān)持，現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，在網(wǎng)上提交作業(yè)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，字很漂亮，號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！聽(tīng)到大家的鼓勵(lì)，我練起字來(lái)更有信心了，今后我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練下去的。
練字不僅讓我的字變漂亮了，而且鍛煉了我的耐心，還讓我深刻地感受到了水滴石穿的意義：我相信做事情只要堅(jiān)持不懈，通過(guò)努力夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，加油！
我的習(xí)慣作文14
習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，總是有許多習(xí)慣，惡習(xí)，使人變得敗壞，而養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，能使人在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？
時(shí)間是習(xí)慣之父，行動(dòng)是習(xí)慣之母。養(yǎng)成習(xí)慣需要時(shí)間，需要精力，更需要行動(dòng)。我只是一個(gè)小學(xué)生，所以習(xí)慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習(xí)慣的，而我最好的習(xí)慣就是寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常不會(huì)準(zhǔn)備草稿紙。
寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常遇到一個(gè)老對(duì)手，這個(gè)對(duì)手就是計(jì)算題。我上四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們留10——20道數(shù)學(xué)計(jì)算題，比如什么豎式計(jì)算，脫式計(jì)算，算錯(cuò)一道，罰抄題十遍！我那時(shí)很細(xì)心，所以很少出錯(cuò)，那是因?yàn)槲矣幸慌_(tái)“計(jì)算器”！那就是我的大腦！有的同學(xué)在家用計(jì)算器檢驗(yàn)，但是它也有出錯(cuò)的時(shí)候——比如按錯(cuò)鍵，把加號(hào)按成減號(hào)，計(jì)算器才不會(huì)提醒你：“主人，按錯(cuò)了！”所以，有一部分同學(xué)會(huì)出錯(cuò)。
拿草稿紙算，易錯(cuò)；拿計(jì)算器算，易錯(cuò)！那么，我的頭腦可不會(huì)出錯(cuò)！“九九表”是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時(shí)代，我就被數(shù)學(xué)吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的爺爺是一個(gè)計(jì)算能手，算盤打得十分熟，而我的爸爸是一個(gè)會(huì)計(jì)，他的.計(jì)算能力和爺爺比起來(lái)，可以說(shuō)是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！我在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準(zhǔn)打下了基礎(chǔ)。進(jìn)入了三四年級(jí)，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的“草式”變成了多位數(shù)相加減，我為什么會(huì)算準(zhǔn)呢？這是因?yàn)槲矣幸环N“拓展訓(xùn)練”。即自己先心算某一個(gè)式子，再筆算，看心算的結(jié)果是否與筆算的結(jié)果相同，如果不相同的話，我一定會(huì)捫心自問(wèn)：“哪兒出錯(cuò)了？是心算錯(cuò)了，還是筆算錯(cuò)了？”我都會(huì)把自己在計(jì)算的時(shí)候容易吃錯(cuò)的地方記下來(lái)，這樣，我不用草稿紙也能算準(zhǔn)了。
正是因?yàn)橛辛擞?jì)算的優(yōu)勢(shì)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎一直是滿分。我長(zhǎng)大后，一定會(huì)向更難的計(jì)算題挑戰(zhàn)，比如方程、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、負(fù)數(shù)加減法……總之，養(yǎng)成好習(xí)慣需要幾年甚至十幾年！
我的習(xí)慣作文15
“好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣令人吃盡苦頭。”這句話我最能體會(huì)了，你問(wèn)我為什么？那我先賣個(gè)小關(guān)子，你繼續(xù)往下看吧……
“什么？你又忘帶作業(yè)了？”組長(zhǎng)大吃一驚地說(shuō)道。我擺擺手說(shuō)道：“啊——沒(méi)辦法，我昨天晚上忘收拾書包了�！北砻嫔衔壹傺b沒(méi)事發(fā)生，實(shí)際上我已經(jīng)急火攻心了，現(xiàn)在仿佛有十萬(wàn)個(gè)“怎么辦啊”在我腦內(nèi)回蕩。我已經(jīng)做好最糟糕的結(jié)果了，我已經(jīng)開(kāi)始等“死”了——課上，老師講著課，我靜靜坐著看上去什么都沒(méi)發(fā)生，實(shí)際上我已經(jīng)透透“笑開(kāi)了花”，“還好老師上午不評(píng)講作業(yè)，下午才評(píng)講，我也是逃過(guò)一難啊�！蔽亦馈�
一回到家，我就飛奔到床上，媽媽看到這樣的情景，不禁皺了一下眉說(shuō)：“你怎么還不收拾作業(yè)？你是等著下午被老師罵嗎？”我拿起一包零食躺在沙發(fā)上說(shuō)：“不急不急，我等會(huì)兒就去�！�
就這樣時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了要去上學(xué)的時(shí)間，我因?yàn)榧敝W(xué)校所以一抓起就跑。到了學(xué)校我才想起來(lái)作業(yè)忘拿了，就這樣我被老師請(qǐng)到辦公室談心了，老師坐在椅子上意味深長(zhǎng)地看了我一會(huì)兒拉起我的手說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)好孩子，可是你偏偏惹上了一群壞習(xí)慣啊�！边@句話令我想起我之前干的事：忘帶作業(yè)、不收拾房間、懶，這些像一部電影在我腦內(nèi)播放，而我的觀后感是“這人真糟糕”，我有些不知道要怎么辦，老師看我這樣說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)知道了，你先回班想想吧�！蔽绎w奔到班級(jí)，我下定決心了，我要改變……
現(xiàn)在的我已經(jīng)改變了，我再也不會(huì)像之前那樣了，好習(xí)慣真的很重要，現(xiàn)在我什么都進(jìn)步，這是我之前想都不敢想的'，壞習(xí)慣就像一道鎖，它會(huì)把你永遠(yuǎn)困在一個(gè)壞的世界，但好習(xí)慣像一個(gè)保護(hù)罩，把你保護(hù)在一個(gè)美好的世界，所以在壞世界還是在好世界都看你都在一念之間，希望你早日離開(kāi)那糟糕的世界，盡早來(lái)到這美好的世界。
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