獨(dú)生年代作文匯總2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的獨(dú)生年代作文，歡迎大家分享。

獨(dú)生年代作文1

　　面對(duì)21世紀(jì)即將開啟的大門，越來越多的人們已經(jīng)意識(shí)到：中國(guó)能否贏得下個(gè)世紀(jì)，關(guān)鍵是人才的培養(yǎng)。人們似乎已經(jīng)感覺到新世紀(jì)人才之戰(zhàn)的彌漫硝煙。而我們現(xiàn)在教育的對(duì)象中絕大多數(shù)是八十年代推行“一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子”計(jì)劃政策之后的“獨(dú)生子女”？被人們稱為“獨(dú)生代”、“小太陽”、“小皇帝”。他們是跨世紀(jì)的一代，也是肩負(fù)重任的一代，可以說中國(guó)下世紀(jì)的發(fā)展就寄托在他們身上。但他們尚稚嫩的雙肩能否挑得起這千斤重?fù)?dān)？

　　從當(dāng)今家庭看：大多數(shù)的家長(zhǎng)把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個(gè)“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí)，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)�！�，父母是孩子的第一位“老師”，家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú)生代”能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。曾有人說過，一個(gè)國(guó)家的.命運(yùn)與其說是操縱在掌權(quán)者的手中，不如說是掌握在父母親們的手里？社會(huì)的未來必須由新生一代去承當(dāng)，而父母親們就肩負(fù)著塑造未來的重任。因此，可以說，中國(guó)當(dāng)代“獨(dú)生代”的父母?jìng)�，重任在肩。從�?dāng)今的孩子看：由于是獨(dú)生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。

　　久而久之，形成不良行為習(xí)慣。根據(jù)我國(guó)有關(guān)方面調(diào)查資料顯示：中國(guó)兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19％，而美國(guó)為41％，日本為60％以上，有人說：“中國(guó)孩子的聰明才智是世界聞名的，同時(shí)他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的�！闭f說我吧，一次下地，這對(duì)我們這些從城里來的獨(dú)生子女來說真是既新鮮又勞累的事。那天下午，金色的太陽放射出千萬道金光，照得地面熱烘烘的。我和同學(xué)們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來到地里。我按照教官的指點(diǎn)，先把長(zhǎng)長(zhǎng)的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地，接著我雙手緊握鋤頭，高高掄起，重重地往下一挖再翹，一塊泥土就松開了。我反復(fù)地挖呀，翹呀，身子有節(jié)奏地前傾后仰。連挖了幾鋤，我覺得鋤頭越來越重，地也越來越硬，額上也冒出了細(xì)密的汗珠，我深深地吸了一口氣，扶著鋤頭直喘氣。再看看周圍其他的同學(xué)也都個(gè)個(gè)大汗淋漓�？捎袔孜辉趧趧�(dòng)之余還去抓螞蚱，他們愉快的笑聲都能傳到幾百米以外呢！這還真是叫“苦中有甜”��！

　　最后一天的野炊也是讓人回味無窮的。同學(xué)們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風(fēng)，藍(lán)色的火苗歡快地舔著鍋底，熏得小伙夫劉宇的臉都成了塊黑包碳，還一個(gè)勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等倒入鍋中，頓時(shí)傳來“嘩”的一聲，他不停地用鍋鏟翻來覆去地炒啊炒，再撒進(jìn)鹽巴等調(diào)料，蓋上鍋蓋。一會(huì)兒一盤盤香噴噴的菜就炒好了，看了都讓人垂涎三尺。

獨(dú)生年代作文2

　　每一個(gè)年代，都有著不同的獨(dú)特之處，同時(shí)也見證著那一年代人的成長(zhǎng)。而我們現(xiàn)在生活在一個(gè)具有獨(dú)立、獨(dú)處、獨(dú)行、獨(dú)享等這一代獨(dú)生子女的獨(dú)特之處的年代——“獨(dú)生”年代。

　　對(duì)于當(dāng)今的我們來說，獨(dú)生子女生活應(yīng)該不陌生：我們有著與父母與師長(zhǎng)截然不同的生活經(jīng)歷及思想感受，我們生活條件優(yōu)越，精神生活豐富，同時(shí)，我們也有著許多由此帶來的煩惱和遺憾。

　　我們是生于獨(dú)生年代，我們是獨(dú)立、獨(dú)行，但是，這并不代表我們驕傲自負(fù)；我們是獨(dú)處、獨(dú)享，這并不代表我們自私自利；我們是獨(dú)來獨(dú)往，但是，這并不代表我們冷漠無情。

　　生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)立獨(dú)行，但并不驕傲自負(fù)。

　　獨(dú)生女子沒有兄弟姐妹的陪伴，童年大多時(shí)候是在爸媽買的各種玩具的陪伴下長(zhǎng)大的，我們漸漸習(xí)慣了一個(gè)人看電視、擺玩具。遇到困難時(shí)，沒有弟妹的交流，我們只得獨(dú)立獨(dú)行。獨(dú)自一人做很多的事情。遇到挫折時(shí)，我們只能勇敢面對(duì)，沒有哥姐的安慰，我們只得獨(dú)自磨礪。在必要的時(shí)候，我們也會(huì)張揚(yáng)自己的個(gè)性，但是，這不是驕傲自負(fù)的表現(xiàn)，而是獨(dú)立獨(dú)行的特點(diǎn)。

　　生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)處獨(dú)享，但并不自私自利。

　　因?yàn)槭仟?dú)生子女，我們更希望有兄弟姐妹的陪伴，有伙伴們的相互打鬧，事實(shí)上，我們不喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我們希望在人多的.地方玩耍，雖然有吵鬧，但更多的是有快樂。我們?cè)敢獍押贸缘�、好玩的與朋友們分享，希望大家永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)在一起。我們渴望溫暖與關(guān)懷，這樣的我們又怎么會(huì)是自私自利的呢？是環(huán)境造就我們獨(dú)處獨(dú)享的自然屬性，是心靈造就我們遠(yuǎn)離自私自利的后天屬性。

　　生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)來獨(dú)往，但并不冷漠無情。

　　因?yàn)槭仟?dú)生子女，我們更渴望得到他人的關(guān)注與愛護(hù)，當(dāng)然也樂于助人。我們獨(dú)來獨(dú)往，但是，這并不代表我們沒有朋友，我們不是拒他人于千里之外，而是習(xí)慣了一個(gè)人的生活。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我們依然會(huì)熱情的伸出援助之手。也許我們的表情是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但這并不是代表冷漠無情，只是一種對(duì)待生活的態(tài)度。

　　雖然倔強(qiáng)，雖然叛逆，雖然沖動(dòng)，但是我們內(nèi)心始終有一顆善良的心。獨(dú)生的我們渴望擁有父輩的堅(jiān)強(qiáng)與寬容，也渴望擁有父輩的乖巧與軟弱，只是我們學(xué)會(huì)了偽裝，把一切都藏在內(nèi)心的小角落，不愿吐露，或者可以說，我們的心房不曾對(duì)外開放，不敢向他人傾訴自己內(nèi)心的情感也不愿讓他人走入自己內(nèi)心的世界。

　　總之，生于獨(dú)生的年代既有歡樂，也有苦惱，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……即使這樣我們也不會(huì)后悔生于這樣的年代。

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