我的學(xué)校作文（實(shí)用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)校作文1
岐山縣第三初級中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對面是岐山縣高級中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的`太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個(gè)來歷：據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉�(gè)外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。
經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。
順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場，操場是一個(gè)長約100米寬約80米的一個(gè)長方形。操場上有各式各樣的運(yùn)動器械，還
有一個(gè)弧形的跑道。
這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標(biāo)語出來。
這就是我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文2
當(dāng)你走到我的學(xué)校，你就會看到七個(gè)大字：XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
你走進(jìn)校門就看到三座教學(xué)樓像三個(gè)高大的哨兵。三座教學(xué)樓分別為：A棟、B棟、C棟，B棟也包含著多功能樓，有圖書角是給同學(xué)下課休息的時(shí)候看書，有閱覽室是專門為二三年級看書的地方。還有多媒體教室也就是給同學(xué)上公開課的地方等……
B棟的下面是風(fēng)雨走廊有時(shí)候在那里上課的地方。有時(shí)候下課就可以在哪里玩耍，玩累了可以坐下休息。墻壁寫著校風(fēng)，還有教學(xué)訓(xùn)條。還有兩邊都各寫一行字：“六年成就一生”和“我是中國娃愛講普通話”這兩行話是對我們的提醒也是對我們的要求。
走到操場是一個(gè)正宗的橡膠跑道，圍著一個(gè)足球場，前面是籃球場，左邊是一個(gè)排球場，每當(dāng)上完體育課，都有20分鐘玩的時(shí)間，有的踢足球、有的打籃球、還有的打排球。我們不但在這里學(xué)習(xí)，我們也在這里鍛煉身體。
還有一個(gè)涼亭，以前涼亭只是一個(gè)植物園獨(dú)立分開的'，不可以從中間走過去，但是經(jīng)過修改，變成了一道精致風(fēng)景美麗的涼亭，周圍有五顏六色的花朵和綠油油的小草，還有高大的榕樹。炎熱的夏天，有時(shí)候可以在那里寫作業(yè)很涼爽。
操場和涼亭中間有一個(gè)升旗臺，每到星期一就要升國旗講話和唱《雄偉的國》，還要看著國旗。升旗的時(shí)候我們都激動不已，看著飛揚(yáng)的國旗升起，心中的學(xué)習(xí)目標(biāo)也更明確了！
這就是我的學(xué)校，我只剩下兩年的時(shí)間在這兒學(xué)習(xí)了。我珍惜這里的每一天。
我的學(xué)校作文3
我的學(xué)校是一個(gè)園林式的學(xué)校，它建筑優(yōu)美，花草環(huán)繞，還有冠稱“江南十景”的各個(gè)景點(diǎn)，十分引人入勝。
每天上學(xué)，同學(xué)們都要經(jīng)過一個(gè)池塘上的兩座木板橋。它們就像兩道橫跨池塘的彩虹。這里就是“江南十景”之六——“雙虹臥波”。
進(jìn)入南門，向遠(yuǎn)處望，就能看見一口大鐘，它是學(xué)校最高的建筑。它每天早上和傍晚都會敲響，迎送同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)，這就是“江南十景”之十——“晨鐘迎旭”。
走過“晨鐘迎旭”，接著就是校園中最具特色的小竹林——“江南竹韻”。這是一片幽靜的竹林，翠綠挺拔的竹子在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著淡淡的.清香，使人沉醉其中。一條木板鋪成的小路穿林而過，給人一種曲徑通幽的感覺。每次吃完午餐，我都要來這里走一圈，散散心。
走過幽幽竹林，就能看見一堵石墻。墻中央有一個(gè)大大的圓洞，透過圓洞向外望，可以看見天空中展翅飛翔的小鳥，還有遠(yuǎn)處的“揚(yáng)帆起航”。這里就是“江南十景”之二——“放眼世界”。
走過一座小橋就來到了學(xué)校的小山坡。在方磚鋪成的地面上，有幾根柱子支撐著一面黃色的風(fēng)帆。這里就是“江南十景”之一——“揚(yáng)帆起航”。
此外，校園里還有“鴻鵠遠(yuǎn)志”、“快樂書吧”、“天圓地方”、“國學(xué)荷塘”、“群賢啟夢”等五景，全都美不勝收！希望大家有時(shí)間都來細(xì)細(xì)游賞。
我的學(xué)校作文4
我們的學(xué)校是監(jiān)利縣容城鎮(zhèn)中心的一所現(xiàn)代化小學(xué)——玉沙小學(xué)。玉沙小學(xué)是多姿多彩的，校園里也是很美麗的。
剛走進(jìn)校門，就可以看見一座金鑰匙雕塑，雕塑有三米多高。雖然說是金鑰匙，可是這個(gè)鑰匙是銀灰色的，也就是用大理石做成的。金鑰匙兩旁都擺滿了鮮花，好像在給金鑰匙戴上了一條美麗的圍巾。
繞過金鑰匙雕塑往前走，就可以看見五層樓高的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外形是黃白相間的，教學(xué)樓里面有潔白而又寬敞的教室。上課鈴聲一響，教室里就會傳出同學(xué)們的朗朗的讀書聲。那書聲，把外面大樹都帶動著想跟著他們讀了起來，搖晃著身子，發(fā)出“沙沙”的聲音。
從教學(xué)樓出來，往左走，就看到我們寬大的操場。從遠(yuǎn)處看，它就像個(gè)巨大圓盤，許許多多的小朋友會在那里踢足球。有時(shí)候，有的.人玩累了，只要聞一下操場上的小草，就會使他神清氣爽。操場中間的草坪周圍有一條紅色的塑膠跑道，正是給踢足球的小朋友們跑步用的。操場周圍有紅色的小磚頭，就像給操場圍上了美麗的花邊。
穿過操場，來到花壇，花壇中間的花可鮮艷了。紅色的花就像一堆燃燒的火焰，比較高大的樹林就像一個(gè)個(gè)的士兵保衛(wèi)著我們的校園。
校園里的一切是那么的美麗啊，我愛我的校園。
我的學(xué)校作文5
我的學(xué)校是一所百年學(xué)校，座落與大良鎮(zhèn)東康路，比鄰梁球居夫人幼兒園。
我的學(xué)校建筑造型獨(dú)特，一座座高聳的樓宇立其中，一條廊的通道把各層年級的課室彼此相連，可說是四通八達(dá)，往來通常便利。校門的正中，一塊超級大的石碑，橫躺在校門口，上書西山小學(xué)幾個(gè)巨副大字，顯得氣勢宏偉，特別壯觀、威嚴(yán)。
進(jìn)入校門后，一個(gè)寬闊的`大運(yùn)動場跳入你的眼簾，地面上綠草如茵，一直向遠(yuǎn)處伸展，里邊的是足球場，只見雙方的隊(duì)員相互競逐廝殺，你來我往，相互堵截、追逐；旁邊的跑道上，一隊(duì)隊(duì)的田徑跑手，活躍在場上，有的訓(xùn)練長跑，有的訓(xùn)練短跑、沖刺，更有的在練習(xí)接棒和交棒，彼此不斷飛快來回奔跑，像熱鬧的海洋。
校門的一側(cè)，又是一個(gè)綠化帶，一行行的綠樹，一排排的苗分布其中，使人感到置身于一個(gè)綠色世界。再看里邊盛開的鮮花，有紅的、黃的、白的、藍(lán)的……一陣陣涼風(fēng)吹來，沁人心脾，很是舒適。
聳立的大樓，不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，上課的鈴聲響了，同學(xué)們從四面八方有序涌進(jìn)課室，擺好課本，安靜的等待老師的到來我們在老師的精心培育教導(dǎo)下，不斷增長知識，學(xué)會本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著將來更美好的服務(wù)社會，報(bào)效社會。
這就是我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文6
我所在的學(xué)校，是一所布局規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境輕松、典雅的學(xué)校。在這里，所有的學(xué)生都以“學(xué)會欣賞學(xué)會愛”為理念，從而創(chuàng)設(shè)了和諧的教育氛圍。
我記得胡校長曾說過：“曙光，指破曉時(shí)的陽光，比喻已經(jīng)在望的光明前景。是沖破黑障的希望之光，是冉冉東升的美好之光，是柔和絢麗的.幸福之光！我們將每一個(gè)學(xué)生視為“曙光”，他們是光明、向上、充滿蓬勃的成長力量的象征。是家庭的未來，也是學(xué)校的未來，更是祖國的未來！”當(dāng)我聽到這段話時(shí)，我的眼角涌出了晶瑩的淚水。
我的學(xué)校一共有18個(gè)教，小學(xué)高級教師有41位，每位都是和藹可親的教師，對我們勝似親人。我們的胡校長和我們相處得更為融洽，玩起來和我們一樣，像個(gè)小孩子，朝氣蓬勃，陽光可愛。教起書來又是那么的莊嚴(yán)�？梢哉f，在學(xué)校中，校長和老師們就是我們的親人和朋友。
學(xué)�，F(xiàn)在有兩棟主教學(xué)樓，三個(gè)籃球場，一個(gè)排球場，一條直線跑道和一條環(huán)形跑道；完善了語音室、電腦室、美術(shù)室、隊(duì)室、室驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、檔案室等設(shè)備設(shè)施。
這就是我們的學(xué)校，這就是我們勝似親人的老師和校長，有誰生活在這樣的學(xué)校不會快樂呢？
我的學(xué)校作文7
西后街28號有一座百年老校，它叫剡山小學(xué)。一走進(jìn)校園門，印入你眼簾的是色彩淡雅。布局整齊的教學(xué)樓。在這43個(gè)班級中，就屬我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫這一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。教室兩側(cè)，一扇扇干凈的窗戶閃著金亮的光澤。后面貼者各式各樣的書法字和美術(shù)作品，一朵盛開的“花”旁邊有許多獲獎(jiǎng)證書。一個(gè)個(gè)聰慧伶俐的小朋友就在這樣的船只里遨游知識海洋，駛向未來。一個(gè)寬大的辦公室里蕩漾著知識的.氣氛。老師們急筆沙沙地備課。改作業(yè)，給知識土地撒上希望的種子。
我們學(xué)校不僅規(guī)模大，花草樹木也很多。
瞧！靠校門最近的地方有一個(gè)小花園。中央是一個(gè)精致的亭子。周圍好象在開舞會，綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，多在一邊害羞地笑。藝術(shù)經(jīng)典的綜合樓周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條，一排排小樹，伸長丫枝，向外面的世界招招手，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場增貼了一絲風(fēng)景線。迎春花黃得象金子，在陽光下站開了笑臉。月季在書頁的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛。黑板報(bào)前有一大片竹子，細(xì)細(xì)的桿，細(xì)長的葉，象千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻暴開了米粒大的花苞說：“別看我現(xiàn)在不好看，以后我會在冬天綻開花朵，吐香的！”
看我們的學(xué)校多么美！我怎么不可能不喜歡我的學(xué)校呢！
我的學(xué)校作文8
我的學(xué)校很美麗又可愛。我非常的愛我的學(xué)校，它象一座美麗又可愛的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我在學(xué)校里度過了許許多多歡快的日子。
其中，我最喜歡學(xué)校的三個(gè)地方，而且這三個(gè)地方都有我喜歡的美。
第一，是我們學(xué)校的那課大愛樹，因?yàn)閻蹣浒盐覀兊恼麄�(gè)學(xué)校組成了一個(gè)大家庭，有著團(tuán)結(jié)一致的美。
第三，就是我們大家知識的車站――“教室”因?yàn)槲覀冊谶@里可以學(xué)到豐富多彩的知識，能讓我們“振興中華”讓祖國發(fā)揚(yáng)光大，這是知識中的`美。
第二，就是我們的操場，因?yàn)槲覀兇蠹叶家\(yùn)動，而且我們還是成長期間，要運(yùn)動，有著成長記憶中的美。
瞧！這就是我美麗的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，首先，映入眼簾的是：左邊的“小學(xué)大愛，詩意棲居”的這么一面充滿詩意的墻壁右邊是安全島，中央是一個(gè)美麗的大花壇，再往里走，左邊是冰心島，右邊就是我們的大操場，再往里走，就是高大雄偉的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的樓頂，可以看見我們學(xué)校的操場、安全島、冰心島、校門，還有我們學(xué)校的的一棵大愛樹和升旗臺，你們現(xiàn)在了解了吧！
我的學(xué)校作文9
我的學(xué)校就像一條船，這條船不僅承載著深厚的知識，還承載著我們的感情和美麗的風(fēng)景。
在我們的學(xué)校，最引人注目的'就是大草坪。我們學(xué)校的大草坪，在春天來臨的時(shí)候，綠油油的，好像一個(gè)大綠毯鋪在我們的學(xué)校上。在草坪的小草中有一種長得像黑木耳的植物，在草坪周圍還長著一些小樹苗，給草坪添加了一份綠色。這棵樹是我們學(xué)校里最高最壯的樹，它枝繁葉茂，在草坪中也算一份子了，它被一種長得奇怪的草圍著。接著就是草坪上的花兒了，這里的花兒五顏六色，有黃的，有紅的，有粉的……這里的花兒給草坪又增添了一份美麗�？粗@兒美麗的景象，我想起了以前跟班里的女同學(xué)一起采“黑木耳”的情形。我們用自己的美術(shù)卡紙來折紙盒，再把一些小飾品裝上去，我們互相幫助，沒產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，接著，我們就去采“黑木耳”。我們找上一些樹枝，把草叢中的“黑木耳挑出來”，再放進(jìn)紙盒里。我們在草坪上開心的玩著，跳著，就像可愛的小精靈，這讓我至今難忘。
我愛我的學(xué)校，它像一條船，承載著美景，承載著我快樂的事情。
我的學(xué)校作文10
我們的學(xué)校坐落在4A級景區(qū)南塘街左近，是一所花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。
“唧唧—”一聲洪亮的鳥鳴聲把人們喚醒了。人們睜開眼，迎來了這一天的第一縷陽光。
走進(jìn)校門，高大挺拔的棕櫚樹伸展開茂密的枝葉歡送教員和同窗們的到來�！拔幕⌒l(wèi)士”也不甘示弱，挺直腰板，目視前方，時(shí)不時(shí)地行著隊(duì)禮，說聲：“教員您好！”
穿過大廳來到操場上。操場外面的一圈鮮紅的橡膠跑道圍著天藍(lán)色的水泥地，“天地一色”，讓人覺得無比舒爽。那湛藍(lán)的顏色，明亮地映照著我們的眼睛，讓人覺得格外耀眼。邊上的小操場上，四個(gè)乒乓球臺劃一地排成一列，孩子們玩得不亦樂乎。金黃的乒乓球像一只快樂的小鳥，飛到這兒，飛到那兒。在小操場的.門口，有一棵香樟樹，像一名老兵一樣守護(hù)著校園。每年春天，它都會開滿黃花，為校園添加一份芬芳。
操場后面是一個(gè)“秘密花園”。里面有幾株芭蕉樹，芭蕉葉好大呀，大得似乎摘下來能夠做地毯�；▓@里還有一個(gè)小魚池，生活著許多小動物，數(shù)魚兒最多，它們搖著尾巴，快樂地在水里嬉戲，沒有一個(gè)人去打擾它們。在出口旁，有一片翠竹，葉子綠得像翡翠。
從小花園走出來，來到一條乒乓球文化墻，再穿過大廳，來到一個(gè)展示臺，上面有一個(gè)大大的拇指。它通紅通紅的，上面刻著我們的校歌呢！
我喜歡我的學(xué)校，它就像一片田野，學(xué)問就像肥料，教員就像園丁，而我是一顆蒲公英的種子，我要在這兒發(fā)芽，生長，開出最美的花朵，結(jié)出最最豐盛的果實(shí)！
我的學(xué)校作文11
每天上學(xué)，登上門口的臺階，映入眼簾的就是國際廣場。幾個(gè)石像仿佛活了一般，在那綠油油的草地上演表樂器；噴水器射出一道道透明的水柱，在陽光的映襯下，形成了一道道小彩虹。國際廣場旁邊就是漂亮的櫻花大道。春天，櫻花開了，花朵白的如雪，粉的像霞。一陣微吹來，花枝搖曳，真是賞心悅目。
到了夏天，學(xué)校里建設(shè)精美的廣場前面，活潑的魚兒在池塘里游來游去，像是為了看看陸地上的世界，它們時(shí)常挺著身子在水里跳來跳去。有時(shí)候它們還會在一起爭奪魚食，魚食剛被灑下去，魚兒們就迫不及待地游了過去。有些靈活的魚兒在半空中就吃到了魚食。但是剛吃完，就變成了池塘里鴨子的食物，真的是螳螂捕蟬，黃雀在后呀。水面上，一片片荷葉挨挨擠擠，開出了一朵朵粉紅色的荷花，她們猶如少女的臉龐。
秋天，走在雄偉壯觀的長城上，我想起了古人的艱辛。一棵棵梧桐樹和楓樹的`葉子落在上面，像是給長城上點(diǎn)起了烽火，伴著秋風(fēng)的蕭肅，讓人仿佛身置古代的戰(zhàn)場。
冬天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)檠┙o操場蓋上了綿軟深厚而又整齊的被子，給一旁的觀賞臺戴上了帽子，使他們顯得格外壯觀。
這就是我的校園。
我的學(xué)校作文12
一進(jìn)入大學(xué)校園，首先通過引入我們眼簾的就是南北兩排的冬青，北面冬青的后面是辦公室，辦公室進(jìn)行后面還有就是學(xué)校操場，一下課，操場上活動就會有很多學(xué)生在歡快地發(fā)展做著自己游戲。春天一到，操場上就長滿了一大片綠草，這些學(xué)習(xí)小草聚攏在一起，就像沒有一個(gè)企業(yè)綠色的大地毯；南面冬青后面是實(shí)驗(yàn)區(qū)，那里工作面有社會許多研究果樹，春天，那些經(jīng)濟(jì)果樹就開花了，微風(fēng)一吹，小花就飄落下來，仿佛已經(jīng)下雪了�；ㄔ谖L(fēng)的吹拂下，就像這樣一只只漫天飛舞的蝴蝶，美麗極了。
沿著水泥路往前走，就來到了教學(xué)樓前，那里有一些四季常綠的廣玉蘭。五六月份，那些廣玉蘭就盛放了，淡淡的芬芳彌漫在整個(gè)校園里，讓人身在其中而流連忘返。清晨，還能聽見我們的瑯瑯讀書聲，外面樹上，偶爾也會聽到小鳥歡快的叫聲，鳥鳴和讀書聲交織在一起，構(gòu)成了一支賞心悅耳的'曲子。
我們學(xué)校不僅漂亮，而且也很熱情。
那次大課間體育活動時(shí)，我不小心摔倒了，膝部被劃破了一個(gè)好大學(xué)生一塊，當(dāng)時(shí)我都站不起來了。還是我的同桌王迪把我扶了老人起來，然后可以騎著自己自行車把我送回了家。第二天進(jìn)行早上，我還沒開始起床，我們的王老師就帶著好多老師同學(xué)來看望我，那一刻，我都留下了很多淚水。不過那淚水里蓄滿了幸福和精神感動……
我為在這樣一個(gè)美麗而溫暖的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活感到非常自豪！
我的學(xué)校作文13
時(shí)間過得可真快��！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級的小朋友變成六年級的大哥哥了。我在不斷地變化著，我周圍的事物也在不斷變化著，當(dāng)然，我的學(xué)校也在不斷變化著。
我是四年級到藍(lán)天育才學(xué)校的。那時(shí)候的學(xué)校和現(xiàn)在相比，那簡直是天壤之別��！那時(shí)候，我們的'旗臺上一點(diǎn)裝飾也沒有，顯得很古板，而且旗臺兩端的花草也被踩得一團(tuán)糟。樓上的過道非常窄，又很昏暗，幾乎沒有玩的地方�？墒乾F(xiàn)在跟以前相比真是煥然一新，旗臺被粉刷得很漂亮，兩端的花草受到了保護(hù)，也重新長了起來。教學(xué)樓里面也重新裝修了一遍，過道變得寬敞了，公區(qū)也很大，下雨也不愁沒地方玩了。
現(xiàn)在，學(xué)校各方面的檔次都提升了，教學(xué)質(zhì)量更是提高了，同學(xué)們的成績越來越好了，飯菜也更好吃。以前，我們學(xué)校的一日三餐都沒有吃過雞蛋，現(xiàn)在，我們早飯就能吃上雞蛋，喝上牛奶。不過，學(xué)校管理也越來越嚴(yán)格了，所以，我們會在這里越變越好。
學(xué)校的活動也增多了，什么紅歌大賽呀，卡拉OK大賽呀，才藝展示呀，簡直是應(yīng)有盡有。而且，我們每個(gè)星期天晚上都可以看上一部電影，好讓我們放松一下心情。
學(xué)校變化真大，它變得越來越好了，我祝愿學(xué)校前景一片美好！
我的學(xué)校作文14
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家。另一個(gè)家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是――美麗的學(xué)校。這個(gè)美麗的學(xué)校里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的學(xué)校的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè)充滿生機(jī)的學(xué)校，這個(gè)充滿歡樂的學(xué)校，這個(gè)充滿喜悅的學(xué)校，這個(gè)充滿幸福的學(xué)校。
走進(jìn)大門，只看見寫著下關(guān)一小的渡金大字。往里走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關(guān)一小的渡金大字后面，風(fēng)吹來可以聞到陣陣花香有時(shí)還有一朵小花落在頭上為你當(dāng)一頂小帽子。再向里走是假山和水池，水池在下假山在上，
水池像一臺小空調(diào)，使學(xué)校冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放�！偕窖幸粋�(gè)小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個(gè)花壇上面有一些小花，你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時(shí)�；▔态F(xiàn)粉紅色十分美麗。
看著學(xué)校的花花草草，聽著同學(xué)們的歡歌笑語，我們的學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的`樂園，還是我們生活的花園。多美的學(xué)校��！我愛你美麗的學(xué)校。
我的學(xué)校作文15
古人有云“文可定國，武可安邦”，岳云中學(xué)的文定書院由此而來，我的學(xué)�！亩▽�(shí)驗(yàn)學(xué)校也因此得名。但是我對文定二字的理解是：“文”指文采，“定”為定力。
大地回春，萬物復(fù)蘇。一撥撥活潑的少年返校，文定學(xué)校進(jìn)入了生機(jī)盎然的季節(jié)，整個(gè)學(xué)校都沐浴在春色的海洋里。
坐在教室里，左邊能望見一個(gè)小花園，那里十分幽靜，沒有喧鬧，只有小鳥在那里歡樂地歌唱。閉上眼睛，聞到花的濃郁香氣，聽見花兒含苞怒放的聲音。再向前遠(yuǎn)眺，一抹粉紅赫然出現(xiàn)在綠樹中，那是一株株小桃樹，我們無從得知是誰種的，不過可以肯定的是，它是一道最耀眼的風(fēng)景。就像寫出第一篇白話小說的魯迅先生，又像輟學(xué)哈佛獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的比爾蓋茨，從一開始的不可思議到今天的世人敬仰。小桃樹不也是？如今的.一抹粉紅，他日長成大樹便會萬紫千紅，到時(shí)候綻放自我，驚艷群芳。
站在走廊上，前方是一處垮塌的山體，一顆顆蒼松矗立在山頂，不管環(huán)境多么惡劣，它們始終像戰(zhàn)士一般挺直了腰板，堅(jiān)守在自己的崗位上。不甘向命運(yùn)屈服，不甘被現(xiàn)實(shí)打敗，更不甘讓自己的生命就這樣在此終結(jié)，它如同利劍一般聳立云霄，直指蒼天。我看到了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，它如同鉆石般璀璨奪目，教會我們要克服一切困難，發(fā)憤圖強(qiáng)。
桃樹的絢麗，松樹的堅(jiān)韌，不正是發(fā)展中的文定學(xué)校嗎？不正是文定學(xué)校一位位優(yōu)秀的老師嗎？文采飛揚(yáng)，培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)子，定力無邊，在穩(wěn)中求好地邁步向前！
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