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天籟之音作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的天籟之音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
天籟之音作文1
一片迷繞著神秘氣息的土地上,白霧中偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫或蛙鳴。水波聲淡淡幽幽,隱隱約約,覓食的鱷魚有時(shí)濺起淡淡水中花,聲音美而靜。
濕地里有幻想的聲音。水中的魚兒在軍訓(xùn),喊著:一二一,一二一,一二一......;樹上的小鳥在生氣,哦,原來(lái)發(fā)卡不見(jiàn)了,臉都?xì)饧t了;地上的螞蟻在逃命,鳥兒的發(fā)卡掉樹下,正好落在螞蟻軍隊(duì)前,嚇得它們直喊:救命!救命!"什么,這些都是我想象的聲音,你聽(tīng)不見(jiàn)?好吧,那我再說(shuō)明白點(diǎn)。
你總聽(tīng)過(guò)鳥兒拍翅的聲音吧?當(dāng)高貴的天鵝起飛時(shí)風(fēng)鼓的聲音,當(dāng)靈巧的小東鳥輕輕地扇翅時(shí)的聲音,當(dāng)優(yōu)雅的白頭鶴慢慢點(diǎn)水飛翔的聲音,你總聽(tīng)到了吧。這是濕地獨(dú)特而優(yōu)美的'聲音。
蝴蝶輕敲木琴,星光吹起短笛,藤蔓環(huán)起排鐘,月光奏起豎琴,這是濕地美而幻的聲音。
站在這片神奇的土地上,進(jìn)入遐想的夢(mèng)境,也許,你會(huì)聽(tīng)到大樹嚴(yán)肅的會(huì)議,也許,你會(huì)聽(tīng)到村民們歡樂(lè)的歌謠,也許,你會(huì)聽(tīng)到小孩子們的悄悄話......
濕地的聲音,多姿多彩,濕地的聲音,是純正而又自然的天籟之音。濕地的傳音,透過(guò)迷霧,飄遠(yuǎn)了。
天籟之音作文2
生活中有許多聲音,其中悅耳的聲音,是天籟,這種音樂(lè),使我的心更加澄靜,使我激動(dòng)的情緒平復(fù)下來(lái),有人問(wèn),什么是天籟?
下雨時(shí),滴滴答答的雨聲,是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重,就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的,就像千萬(wàn)顆珍珠掉落在地上的清脆聲音,扣人心弦。
大自然充滿的聲音,是天籟。大自然中,北風(fēng)呼呼的吹過(guò)樹梢,這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音,此起彼落,就像一場(chǎng)交響樂(lè)的盛宴。瀑布流水的聲音,充滿力量,穿透人心。森林中的動(dòng)物叫聲,宏亮如鐘,使我空虛的`心靈,感到無(wú)限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊,是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動(dòng)的,卻深深的打動(dòng)我的心,使我的心悸動(dòng)。有時(shí)是低沉而有穿透力的吶喊,有時(shí)則像回聲一樣,在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的,有著天使般的聲音,足以讓人受到感動(dòng)及震撼,在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂,使我的靈魂更加繽紛,滋潤(rùn)了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時(shí),聽(tīng)到這天籟般的聲音,總是會(huì)讓我忘記一切煩惱,從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。
天籟之音作文3
秋天,植物都枯萎了,來(lái)到郊外是欣賞不到美景的,而我卻來(lái)了,為的不是視覺(jué)的享受,而是心靈的清明。
聽(tīng)著那美妙的流水聲,秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁,無(wú)盡的壓力,在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道:不受壓抑的感覺(jué)真是好!
“轟——”,遭了,要下雨了,我四處找避雨的地方,可惜我并沒(méi)有找到。雨已經(jīng)下下來(lái)了,伴隨著的還有‘嘩,嘩’的雨聲。我知道這場(chǎng)風(fēng)雨已無(wú)法逃避,我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng),雨,來(lái)吧,我不怕你!”我對(duì)著天充滿激情的大叫。我不再逃避,任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性,我奔跑著,咆哮著,發(fā)泄著久居心中的.不滿。
雨停了,流水聲,秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁,我不再奔跑,心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨,我已無(wú)法忘卻,因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸?duì)風(fēng)雨,逃避是不行的,只有面對(duì),才是最好的解決方法”
不下雨時(shí)的聲音,使我心靈清明,雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的,大自然的聲音才是真正的天籟之音!
天籟之音作文4
在夢(mèng)里,在閑憩,有一首美妙的田園曲,我匆匆忙忙,背著書包跑過(guò)自由的`美麗,那歌聲,很好聽(tīng),我只聽(tīng)清一句,“在天使降臨之前要努力”。
我一怔,點(diǎn)了點(diǎn)頭,用習(xí)慣的15度微笑,那感覺(jué)像是天使曾來(lái)臨。
就算是自欺欺人也可以,我笑。
在天使降臨之前要努力。
在叛逆,在冷漠,我們的心也仍然是一片向日葵。
不知道,我們寂寞的樣子有沒(méi)有人看到。
如果有,有沒(méi)有人為我們心疼。
我們是一群理想中快樂(lè)的孩子,那陌生而熟悉的歌聲撫過(guò)我們蒼白的臉。
傷感,就像窗外的雨,停不下……
我來(lái)為你續(xù):在天使降臨之前要努力,再大雷聲隆隆,再大雨點(diǎn)滴滴,向日葵仍然抬頭,只望那一片天地,為夢(mèng)想而努力。有天使曾飛過(guò),有天使曾耳語(yǔ),那歌聲很美妙,像天籟的聲音。
天籟之音作文5
。痹拢等,我們?nèi)タ戳死衫实难葑鄷?huì),我真不知道是我的文筆不好,還是朗朗彈得太好,我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴,只能說(shuō),太好了!太太太好了!非常棒!非凡的好!實(shí)在好的不行了!還有一個(gè)詞,就是——天籟。
的.確,我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事,但實(shí)際上,那遠(yuǎn)不止我的想象。真的,太好聽(tīng)了!
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去欣賞音樂(lè),去接近音樂(lè)的世界,從沒(méi)有想過(guò)去贊美它,可是,聽(tīng)了朗朗的琴聲,我不得不由衷的贊嘆。太美妙了!
演奏會(huì)剛剛開(kāi)始,我就豎起耳朵,準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)這位傳說(shuō)中的鋼琴王子的琴聲究竟有多動(dòng)聽(tīng)。
郎朗一直沉著鎮(zhèn)定,仿佛根本不用擔(dān)心出錯(cuò)。
如水丁玲動(dòng)聽(tīng)的琴聲從指尖滑出,唯美……動(dòng)聽(tīng)……仿佛不是人間之音。我馬上就陶醉了,仿佛來(lái)到了另一個(gè)境界……
郎朗彈得很投入,恍若置身于音樂(lè)當(dāng)中,好像在和音樂(lè)說(shuō)話?墒,那一點(diǎn)也不影響朗朗彈琴的質(zhì)量,依舊是那么委婉那么動(dòng)聽(tīng)……起伏跌宕……
一曲終,場(chǎng)上爆發(fā)雷鳴的掌聲!
說(shuō)是天籟,真是不為過(guò)!
天籟之音作文6
“啦啦啦……”呀!是誰(shuí)在唱這么好聽(tīng)的歌?告訴你,肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。
趙袁淵是我們班的大隊(duì)長(zhǎng),班級(jí)開(kāi)會(huì)、老師上課……都少不了她忙碌的身影,她可是老師的“好幫手,”當(dāng)然也是同學(xué)們的“好伙伴!睂W(xué)習(xí)就更不用說(shuō)了,各科老師都對(duì)她有好感,回回考試考高分,我常常對(duì)她羨慕嫉妒恨啊。
她還是學(xué)校合唱團(tuán)的“資深老手!睙o(wú)論是班級(jí)的哪個(gè)角落、學(xué)校的歌唱大舞臺(tái)、合唱團(tuán)練聲教室……都聽(tīng)得到她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的“天籟之音。”只要音樂(lè)老師讓她到臺(tái)上唱歌,班級(jí)里準(zhǔn)會(huì)連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn),大家都想聽(tīng)她唱歌唄。
我一直以為唱歌是才藝中最簡(jiǎn)單的一項(xiàng),直到有一次我路過(guò)他們合唱團(tuán)教室,才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準(zhǔn)備一首歌,本以為這首簡(jiǎn)單的歌曲,趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來(lái)?蓻](méi)想到她那么認(rèn)真:一首歌練了無(wú)數(shù)遍,有時(shí)為了一個(gè)音符而重唱,一直唱到自己滿意為止。
據(jù)說(shuō)她家里有很多歌唱方面的獎(jiǎng)狀,這和她平常的努力是分不開(kāi)的',這些都是她努力的證明。只要聽(tīng)了他的歌聲都會(huì)陶醉,我相信我們的”天籟之音“非她莫屬,也相信她還能取得更高的好成績(jī)。
天籟之音作文7
今天上作文課時(shí),高老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),我們互相對(duì)視著,高老師葫蘆里到底賣得是什么藥?只見(jiàn)高老師在黑板隨手揮下就個(gè)大字,這一個(gè)舉動(dòng)把我們的謎團(tuán)都解開(kāi)了——“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開(kāi)琴鍵,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始選琴鍵了,高老師左選一個(gè),右挑一個(gè),終于選出來(lái)了8個(gè)“琴鍵”。“舉世無(wú)雙的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”高老師說(shuō)完就開(kāi)始演奏了。哆哆啦啦西西。一開(kāi)始演奏的'樂(lè)曲還算可以,突然出現(xiàn)了不和諧的聲音,原來(lái)有人搶拍子了,明明是“哆”出場(chǎng),缺突然蹦出個(gè)西。這使我們哭笑不得。“這批琴鍵可真不聽(tīng)話”高老師不滿意地說(shuō)到,應(yīng)該送去“修理廠”了,說(shuō)著便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵,他們的反應(yīng)可比那批“老前輩”強(qiáng)多了去了。他們“歷經(jīng)艱難”終于演奏出了大家耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰贰U媸恰按饲挥辛嘤,學(xué)校能得幾回聞!
通過(guò)這次的鋼琴演奏,我感受到了合作的重要性,只有合作了才能演奏出更好的樂(lè)曲。同樣,這次的人體鋼琴也讓我大開(kāi)眼界。
天籟之音作文8
在那寧?kù)o的夜晚,月色朦朧,我迷迷糊糊地走上電腦,手不知不覺(jué)放上鼠標(biāo),一按。頃刻間,一首抒情的樂(lè)曲頓時(shí)慢慢流入我的雙耳,我的`眼睛不由自主地閉上了,靜靜地欣賞著……
音樂(lè)柔美、傷感,聽(tīng)著它,我仿佛看到了古代的一幅畫面:
大雪紛飛,大地猶如一個(gè)銀色的世界,街上人來(lái)人往。一個(gè)可愛(ài)、清秀的小女孩跟著她瞎了眼的爸爸,在街上賣藝。街頭的行人都穿這厚厚的棉襖。一輛輛載著老爺、夫人的黃包車駛過(guò)。那女孩呢?她穿著薄薄的一件單衣,補(bǔ)丁密密麻麻,她光著小腳,手持琵琶痛苦地彈奏著。她的手不停地?fù)軇?dòng)琴弦,仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)人的音樂(lè)世界。那雙明亮的眼睛,似乎在告訴我們,她是多么向往著幸福生活啊,她期盼著春天,但又無(wú)可奈何,只能一步步走向遙遠(yuǎn)的天邊……
!這首曲子是那么憂傷、哀婉、惆悵,這樂(lè)曲、這經(jīng)歷讓我酸楚不絕。音樂(lè)的美又是無(wú)與倫比的,真是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”!
燈忽然亮了,我睜大眼睛一看,原來(lái)這首曲名是《琵琶曲》,我仔細(xì)一想,不!稱它為《天籟之音》也許更妙!
天籟之音作文9
我們的世界里,無(wú)所不在的,是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞,聲音有在車水馬龍的街道上,有著車子嘈雜的喧鬧聲,在學(xué)校里,有著學(xué)生們瑯瑯上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心弦,澄靜人心的聲響,被大家稱為“天籟”。
偶有一些報(bào)章雜志里,形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的',的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好,但是我認(rèn)為的天籟,應(yīng)是由我們的大地之母譜出。就以萬(wàn)物生存必需的水來(lái)說(shuō),山間的溪水潺潺流動(dòng),感受到如此恬靜、清幽;而他處宏偉壯闊的瀑布,又是另一首曲調(diào)。大自然的樂(lè)曲當(dāng)然不只如此而已,在夏季,蛙兒們的鳴叫陣陣傳出;在百花齊放的春季,黃鶯高歌;秋季,西風(fēng)吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟,能使人心平靜,也能冷卻人們的欲望,亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí);但是有許多人不知天籟,其實(shí)只要輕輕閉上雙眼,仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng),無(wú)論在何時(shí)何地,都能聽(tīng)見(jiàn)大自然譜出令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的天籟。
天籟之音作文10
在我們的生活中,聲音,無(wú)所不在。各式各樣的聲音在你我身邊,或高亢或低沉,或輕柔或沉重,在教室里,有著孩童們的瑯瑯書聲;操場(chǎng)上,有著朋友們的打鬧的嬉笑聲;市街上,有著人們吵雜的喧鬧聲。但,在眾多聲音中,能釋放人心,能穿透人心,帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量之音響,即為“天籟”。你,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
下雨時(shí),綿綿輕柔的雨聲,是天籟;忽快忽慢,就如同我們的生活,有時(shí)匆忙,有時(shí)悠閑。一滴一滴的雨珠,就像成千上萬(wàn)的音符,多,卻不煩雜,在下雨時(shí),悄悄地譜出動(dòng)人的樂(lè)章。
常在報(bào)上看到有歌手的嗓音,被人們譽(yù)為“天籟之音”,的'確,他們的嗓音,是能打動(dòng)人群,但,我認(rèn)為所謂的天籟,應(yīng)是由神秘的大自然譜出的樂(lè)曲。鳥兒,在樹梢上啁啾地叫著,聲音極為輕柔,彷彿正輕聲歌唱;小河,潺潺流水,能讓人的心獲得釋放。來(lái)到海邊,聆聽(tīng)波濤的海浪聲,是震撼且激昂的,在聆聽(tīng)的過(guò)程中,也能讓自己的身心獲得一大盛宴。
音樂(lè),是全人類的共通語(yǔ)言,心情不好時(shí),聆聽(tīng)音樂(lè),能使心情痛快;徬徨失措時(shí),聆聽(tīng)音樂(lè),能使心靈洗滌,重新尋找目標(biāo)。美好的聲音,圍繞在你我四周,當(dāng)萬(wàn)籟俱寂,閉上眼,靜下心,耳畔響起的,會(huì)是一段只屬于自己的天籟之音。
天籟之音作文11
大自然中的聲音各自各樣,如果把它們串聯(lián)在一起,就會(huì)成為一段美妙的音樂(lè)。你聽(tīng)……“沙沙沙,沙沙沙”,原來(lái)是春雨姑娘來(lái)了。大樹爺爺帶著他的子孫出來(lái)了,它說(shuō):“春雨姑娘,,你可來(lái)了,我的子孫終于又茂密了。我好開(kāi)心啊!”小草從土地里探出頭來(lái),它對(duì)著春雨姑娘說(shuō):“姐姐,我可想你了,我晚上睡覺(jué)時(shí)還經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)你呢!”花兒姑娘從土地里慢悠悠地走出來(lái)它說(shuō):“哎呀呀,睡了這么一個(gè)美容覺(jué),我感覺(jué)自己又變漂亮了。春雨,你說(shuō)呢?”春雨姑娘笑了笑繼續(xù)唱著歌。鳥兒站在大樹爺爺?shù)?肩上,嘰嘰喳喳的為春雨姑娘伴著奏。
“隆隆隆,隆隆隆”著名的男高音雷大師來(lái)了。他那雄渾的聲音多么有氣勢(shì),它是來(lái)田野開(kāi)演唱會(huì)的。
高粱漲紅了臉,好想他也要同雷大師一起歌唱。溪流為雷大師伴奏;瀑布與雷大師一起歌唱;泉水為雷大師打節(jié)拍;熒火中挑著燈籠為大家照明。這一切是多么和諧啊!
大自然的聲音還有很多,只要你用心聽(tīng),它一定會(huì)成為一章美妙的音樂(lè)。
天籟之音作文12
想必大家都喜歡聽(tīng)歌、聽(tīng)音樂(lè)吧。嗯,是的。我也喜歡。書上說(shuō),兒童聽(tīng)音樂(lè)可以長(zhǎng)得漂亮。孩子唱的歌都被稱為是“天籟之音”,大家聽(tīng):《魯冰花》,多么動(dòng)聽(tīng)啊,多么感人啊。再聽(tīng),《一個(gè)真實(shí)的故事》,“走過(guò)那條小河,你可曾聽(tīng)說(shuō),有一個(gè)女孩,他曾經(jīng)來(lái)過(guò)…… ”《螢火蟲》,一只螢火蟲為怕黑的孩子照亮光,為夜路的旅人照亮方向。然而,城市里,燈火通明,霓虹燈閃耀。沒(méi)任何人再想起螢火蟲的光亮……螢火蟲的生命是很短暫的',而她卻不自私,直到自己的生命結(jié)束的那一刻,也要為人們點(diǎn)亮一盞燈。唉,可恨的人啊,自私的人!
我依然記得5.12大地震的那一天,全中國(guó)的人們親切的唱著《讓世界充滿愛(ài)》。淚水滑過(guò)臉頰,模糊視線!拜p輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單……”!那天籟之音啊,縈繞在我的耳畔,悄悄的,悄悄的。
其實(shí),動(dòng)畫片的有些主題曲啊、片尾曲啊,都很動(dòng)聽(tīng)。大家看過(guò)《豬豬俠》吧,它的片尾曲《綠色的旋律》就是特別的美妙!發(fā)'d like to sing this song hand in hand tenderly.“
希望大家明白我的意思。
天籟之音作文13
什么是天籟?同學(xué)甜美的安慰聲是天籟,情人之間的呢喃的聲音,高亢的加油聲或是母親抱著小孩唱著搖籃曲。
歌,就是力量,就是戰(zhàn)斗的號(hào)角,就是人們思想的火花。清脆渾厚的優(yōu)美的歌可以扣人心弦,在寂靜無(wú)聲的環(huán)境中,當(dāng)播出靈魂音樂(lè),就像天籟似的,悠揚(yáng)在空氣中,同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮,拋開(kāi)任何的煩惱,享受在沒(méi)有煩惱世界中,音樂(lè),撫慰了我痛苦的靈魂;音樂(lè),恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè),恢復(fù)了我的愛(ài),恢復(fù)了我的財(cái)富;音樂(lè),吻著純潔的嘴,我把我的臉埋在你蜜也似的頭發(fā)里,也是天籟的`一種。
小的時(shí)候徜徉在爸爸的懷里,每次睡不著時(shí)爸爸就會(huì)唱起歌來(lái),綿密如絮的將我的思緒抽離,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)晚上,大家都睡了,只剩我在拼命效法讓自己快入睡,忽然出現(xiàn)開(kāi)門聲,還有那低聲有力的疼惜聲:“那么晚了怎還沒(méi)睡呀?”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚,也不會(huì)是一個(gè)人,永遠(yuǎn)有人與我同在。這一段段只屬于我的天籟之音。
不論是什么東西都可以是天籟,只要自己覺(jué)得自然而美的聲響,就是一種天籟。只要仔細(xì)聆聽(tīng)這世界的聲音,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多東西是美好的,讓我們一起去聆聽(tīng)吧!
天籟之音作文14
來(lái)自草原的天籟之音烏蘭托婭,美麗的呼倫貝爾大草原,遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊群、清澈的泉水、樸實(shí)的牧民,還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭托婭,正是從這個(gè)綠茫茫的.草原歡歌而來(lái),帶著天籟般的聲音,伴著青草的香氣。
烏蘭托婭從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古大草原上,身為蒙古族人,她有著古樸、赤誠(chéng)、豪爽的性格; 作為專業(yè)學(xué)聲樂(lè)的民族歌手,烏蘭托婭一直默默為演唱事業(yè)奉獻(xiàn)著。她有著深厚的演唱功底,和自己獨(dú)特的聲線,讓人過(guò)耳不忘。她一直在用心情去歌唱,用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月,烏蘭托婭就推出專輯《阿爾斯楞的眼睛》,專輯中,烏蘭托婭所展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲,所演繹出來(lái)的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感,更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們,也感動(dòng)了許多熱愛(ài)草原歌謠的人。從此,烏蘭托婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽(yù)。
新專輯中美麗的景色,第一次與她相遇時(shí),就會(huì)被其深深吸引。
然而,真正的美麗,不僅僅在于一眼鐘情,還在于你離開(kāi)她的時(shí)候,扔回忍不住回頭張望,更在于你離開(kāi)以后,還會(huì)心生牽掛.
烏蘭托婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣,讓你沉醉其中,過(guò)耳難忘,流連忘返。
天籟之音作文15
在這個(gè)世界上處處都是聲音,有的可以穿透人心,使人永生難忘,有的尖銳刺耳,叫人心生不寧,在如此眾多的聲音里總會(huì)有一種聲音使人平靜,使人慰藉,你聽(tīng)到了嗎?
在六歲時(shí)爸爸買了一臺(tái)新車,每當(dāng)下雨時(shí)爸爸總是開(kāi)著車載我們到茫霧一片的山上,只記得在車子內(nèi)聽(tīng)著雨滴打在車身上,有如一首不成調(diào)又永無(wú)止盡的交響曲,纏繞著我的心靈,它撫慰了我那時(shí)幼小焦躁的心靈,至今雖然已離開(kāi)了年幼時(shí)期,但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來(lái)時(shí),那打在屋頂上不成調(diào)的.歌聲,仍然纏繞著我的心,使我悸動(dòng)。
來(lái)到了杉林溪旁,那本來(lái)響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸嵝缘穆曇簦歉挥写判缘穆曇,輕輕的回蕩在心靈的走廊里,也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里,隨著看不見(jiàn)的水流而去,怎么也掙脫不了。
隨著杉林溪往上走,到達(dá)了上游,那渾厚而柔性的聲音漸漸離去,取而代之的是嘹亮而震撼的聲音,每當(dāng)瀑布?jí)嬋牒用鏁r(shí),也侵入耳里了,它那震撼壯大的聲音,彷彿敲打著我的心門,使人激亢,展現(xiàn)出大自然的壯闊。
天籟,能使人心平靜,也能冷卻人們的欲望,亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí),但是有許多人卻不知天籟為何,其實(shí)天籟無(wú)所不在,只是要看你是否有欣賞的心,去尋找你的天籟吧!
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