欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

給予的作文

時(shí)間:2024-01-28 16:16:06 作文網(wǎng) 我要投稿

[必備]關(guān)于給予的作文14篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于給予的作文,希望能夠幫助到大家。

[必備]關(guān)于給予的作文14篇

  關(guān)于給予的作文 篇1

  關(guān)于給予的作文 篇2

  微笑能使你的委屈從眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍,高歌生活多么好,藍(lán)天白云多么美,那我們就會獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果!}記

  那一天,我從興趣班回來,走上公交車,一股惡臭向我襲來,鼻子一聞到這種味道,立刻,腦子一陣眩暈,腳一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)站不住,我暈乎乎地往車廂的后面走,可是越往后面走,身體就越來越難受,胃里像翻江倒海一樣,如果再忍不住一點(diǎn),就會上吐下瀉!

  悶悶的車廂里,沉悶的空氣使那股味道越來越難聞,身體越來越難受,好想吐一場!

  突然,我看見一個(gè)20幾歲的女生,個(gè)子比我高一點(diǎn),雖然車廂里的味道那么讓人難受,可是,在她的臉上,卻沒有看到一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服的'樣子,與平常人不一樣,她微笑著,看著她的那一抹笑容,我身上的難受頓時(shí)像一場大雨過后出太陽一樣,烏云消失得沒有一點(diǎn)點(diǎn),身體也感覺好多了!

  微笑,有著強(qiáng)大的力量,在別人失落時(shí),在別人傷心時(shí),在別人不舒服時(shí)……給予一個(gè)微笑,說不定會個(gè)人帶來意想不到的效果!

  關(guān)于給予的作文 篇3

  陽光給予花兒營養(yǎng),花兒以盛開相報(bào);人們給予大樹水分,大樹以陰涼相報(bào)。

  所謂:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,世間萬物何曾不是這樣?因果關(guān)系,循回環(huán)來,這是生態(tài)平衡,誰也無法更改。

  想,這植物,那畜生,你給它點(diǎn)恩賜,它就對你“涌泉相報(bào)”,雖然,本是不圖回報(bào),但真的是,好有好報(bào),惡有惡報(bào)!

  連畜生都懂的東西,人,這么高智商的高級動物,卻不懂嗎?動物、植物,只是接受了大自然給的一丁點(diǎn)恩賜,就拿自己的一切甚至生命去報(bào)答,而人類,接受了大自然不知道多少的恩賜,不僅不知道回報(bào),反而得寸進(jìn)尺,不滿足大自然慢慢給予的物質(zhì),強(qiáng)盜般的去搶掠、搜奪。不要“給你點(diǎn)陽光,你就燦爛!”

  要是一個(gè)母親辛辛苦苦培養(yǎng)的孩子,長大后卻要狠心地拋棄她,甚至謀殺她,她回生氣嗎?答案,只有一個(gè),會!

  這個(gè)沉默的母親開始抹去那溫柔慈祥的面孔,取而代之的是一雙尖長的利爪以及兇神惡剎,被仇恨歪曲的臉龐。她在向人類進(jìn)攻,召集著世界的萬物,向人類進(jìn)攻。人類是她造的,難道世間萬物,缺一個(gè)會有問題嗎?不,不會的。大自然已經(jīng)發(fā)怒了,她咆哮著,伸著脖子,張舞著利爪,想把人吞入那血盆大口,一陣天搖地動的吼聲,悲沉地向我們述說著一個(gè)個(gè)災(zāi)難,夾雜著動物的悲嚎,人的慘叫,預(yù)示著大災(zāi)難的來臨,你似乎看到了地震、火山、龍卷風(fēng)在肆意橫行,一片觸目驚心的景象,印尼海嘯就是這個(gè)預(yù)言的前奏。漸漸地,聲音低沉了,災(zāi)難似乎過去,接著它又慢慢地雄厚起來,帶著悲哀,有力地呼喚著全人類保護(hù)自己的家園……

  幸好,還有一些好兒女,他們用真誠的行動,喚醒了大自然沉睡的善念,她停止了進(jìn)攻,恢復(fù)了慈祥的容貌,只是多了幾分疲憊,停下來低頭啜泣,那梨花帶雨的'樣子真讓人感到可憐,人們!你們是否了良心?報(bào)答你們的母親了嗎?

  有幾分清醒的人,如今,都參與到了保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園、回報(bào)大自然的行動中,人們在這次災(zāi)難中,看到了真情。

  當(dāng)海嘯發(fā)生后,人們義不容辭地去慰問,人們開始主動的植樹、潔凈空氣,大自然又變回了夕日的面容,只有一樣改變了,就是:她臉上露出了久違的微笑!

  人!你開始行動了嗎?為報(bào)答大自然而行動了嗎?

  沒有?那快開始吧!為了和平,也為了自己,開始行動吧!

  關(guān)于給予的作文 篇4

  平凡的生活中,處處有真情,處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背后都有它不平凡的意義。

  鏡頭一

  它,是一支普通的蠟燭。

  不知何時(shí),它在黑暗的混沌中被點(diǎn)燃了。它忍受著火苗的灼燒,一點(diǎn)點(diǎn)消耗著它那短暫的生命。它心里清楚的知道最后的結(jié)局,但還是心甘情愿,一往無前。因?yàn)樗钋械囟茫喝紵约,方能給予別人光明,照亮他人前行的路,這才是有意義的人生。慢慢地,它逐漸衰弱,火苗無情地吞噬著它的身體,但它始終相信,再微弱的光芒,也一定會戰(zhàn)勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶著微笑,勇敢地堅(jiān)持著,直到生命的最后一刻。

  一支普通的蠟燭,用生命的火焰,點(diǎn)亮你我的世界。

  鏡頭二

  它,是一根普通的蠟筆。

  不知何時(shí),它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是,它一到來,那黑白的畫上立刻就呈現(xiàn)出了點(diǎn)點(diǎn)色彩,黯淡無光的.世界立刻顯現(xiàn)出了一絲生機(jī)。它走著走著,畫上就出現(xiàn)了藍(lán)天、白云、青山、綠水……你瞧!又來了幾只美麗的蝴蝶,在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過程中,它也在不斷地消耗著自身的能量,就這樣一點(diǎn)點(diǎn)衰老下去,佝僂成一個(gè)瘦弱不堪的小不點(diǎn)兒。盡管如此,它依然是快樂的,因?yàn)樗鼮槿藗儙砹藲g笑,為世界帶來了繽紛的色彩。它繼續(xù)走下去,這幅黑白的畫兒,仿佛已經(jīng)變成了歡快的樂園。生命的最后一刻,它回頭看著它走過的路,淡然微笑。

  一根普通的蠟筆,用一生的奉獻(xiàn),給人們帶來了快樂與色彩。

  鏡頭三

  它,是一枝普通的豆萁。

  不知何時(shí),它與它的同類被放置于煤灶之下,燃于鍋底。它忍受著烈火焚身的痛苦,與它同受煎熬的,還有鍋中的豆子。不知過了多久,它變得越來越衰敗,而鍋中的豆子卻變得越來越惹人喜愛,這一過程,豆萁雖然把豆子磨煉得愈加鮮嫩,但它還要忍受烈火無情地摧殘與不理解它的人那“本自同根生,相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結(jié)局也只是成為一堆殘灰,而豆子后來卻被人請上宴席,人們已經(jīng)忘記曾經(jīng)為了豆子而付出生命的豆萁。

  一枝普通的豆萁,為了他人的進(jìn)步而甘愿獻(xiàn)出自己的生命。

  就是這些世間最過尋常的物,卻用生命的殞滅,給予了我們光明,溫暖,和一切美的享受。給予,是最無私的奉獻(xiàn);給予,是最珍貴的付出;給予,是善良的行走,是美好的流動……

  用心去觀察每一件不起眼的小事物吧!去感悟生活中真情所在!

  關(guān)于給予的作文 篇5

  給予的對應(yīng)詞是收獲。而有時(shí),這一過程可能是互相的。

  我曾做過一個(gè)敬老院的志愿者,在那里為一位老夫人提供服務(wù)與幫助。

  我當(dāng)時(shí)每周六去一趟,那是我第一次去做志愿者,心中還是不免有些緊張,要是那位老太太是為神經(jīng)質(zhì)的老人?手該怎么放,座位怎么擺坐姿是如何?心中十分不安的站在門前,做了好幾個(gè)深呼吸,才敢悄悄推開門。

  出乎我意料的是,屋里的那位女士簡直不想一位老人。她穿著灰藍(lán)色的寬長裙,腳上是一雙簡單的布鞋。她的頭發(fā)其實(shí)早就花白一片,但在午后的陽光下似乎是閃閃發(fā)光的金箔,皺紋也無情的`爬上她的面頰。但她笑得優(yōu)雅大方,挺直了腰以端莊的坐姿迎接我。我小小的吃了一驚,怯生生上去打了個(gè)招呼!澳憔褪莵砼阄业男∨笥?”她恬淡的笑了“來的剛好,快坐下吧!

  我的任務(wù)就是為她讀書,不知為何她總是又一遍又一遍的讓我讀著《老人與!,每當(dāng)讀到最后“老人的夢中是一頭沉睡的雄獅”時(shí),她總會閉上眼睛,沉醉的似乎是在聽一首最美的樂章,我問她為何如此喜歡,她說能給她帶來無限的勇敢與力量,她只是笑著,我卻感受到了一種綻放的堅(jiān)強(qiáng),我似乎也變得勇敢了。

  后來她要我陪她聊聊天——向來沒人陪她,太寂寞了。我不知從何談起,她就讓我談?wù)勎业纳。我便一股腦無厘頭的彈起來?赡苤皇歉舯诩业呢埾品酸u油瓶,今天學(xué)校的海棠花盡數(shù)開了。有事專挑些滑稽事講,我倆樂的停不下來,仿佛真真是一對祖孫。其實(shí)我偶爾也向她分享我的煩惱:我喜歡美術(shù),但怕家里人不支持我學(xué)。她愣了愣,半晌開口:“你做這件事,如果能感受到自己的意義,能讓你不斷地思考,那么堅(jiān)持,一往無前。”我下定了決心。

  我倆最后一次見面時(shí)她向我提出了一個(gè)小請求“為我畫幅畫吧”她說道,“我可能生病了,要去化療,拜托你把我可能是最美的樣子保留下來!彼嬷庾谥褚巫由,穿著淡藍(lán)色的旗袍顯得很莊重,笑容一如我第一次見到她的那樣端莊倔強(qiáng),陽光下一頭銀絲閃著璀璨的金光,晃眼的讓我有落淚的沖動。

  我是志愿者,按理說我該是一個(gè)給予者,但在與老太太的相處過程中,我的收獲似乎更多吧。是一往無前的勇氣,對優(yōu)雅美麗活出意義的執(zhí)著。

  贈人以玫瑰,不僅手留余香,更獲一片花園。嘗試給予,擁抱更珍貴的回饋。

  關(guān)于給予的作文 篇6

  神奇的大自然,千姿百態(tài),鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鳥蟲魚……人在與大自然相處的過程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí),也給人們更多的啟示。

  一個(gè)晚上,我出來外面玩了一會兒,就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小蠟燭”,于是我問媽媽:“為什么’小蠟燭’也可以飛呀?”

  “傻孩子,那不是’小蠟燭’,是螢火蟲!眿寢屝χ卮。

  螢火蟲在夏季之夜閃閃發(fā)光,暖暖的夜幕籠罩在大地上,成群的螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。

  “螢火蟲為什么會發(fā)光呢?”我好奇地問。

  “你自己回家查一查資料吧,這樣記憶更深刻一些!眿寢屨f。

  我回家后便按照媽媽說的去做,資料上是這樣說的:螢火蟲的`光來自尾部的光細(xì)胞,發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物,熒光素和熒光酶,在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下,熒光素快速反應(yīng),發(fā)出波段為黃綠色的光子?吹竭@,我不禁感慨:大自然可真神奇啊。

  螢火蟲給了我一個(gè)啟示:永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人,我們要保持好奇心,探索更多的奧秘。

  關(guān)于給予的作文 篇7

  “ 哼,我要姐姐那個(gè)好的!卑Γ艿苡旨m纏于我的好,他的不好了?粗艿堋拔ㄎ要(dú)尊”的模樣,我以前也是這樣的啊……

  以前,我有許多東西,玩膩了,不喜歡就送人,以為別人會感激我。

  有一天,爸爸帶我到別人家去,臨走時(shí),他們給了我和爸爸幾個(gè)東西,回家后拆開,哇哇,全是干巴巴的小蘋果!

  “什么爛東西!”我氣憤地說。

  “對,什么爛東西!你給別人不要的東西,得到的也同樣是這句話!”爸爸頓了頓,望了望疑惑的我,又說:“記住,給別人最好的,你給別人差的,自己以為別人會感激你,事實(shí)卻恰恰相反!給予,是快樂的!”爸爸說完,便回臥室了,只留下一堆爛蘋果和震驚的我。

  多年以來,我以為自己收獲了一份友誼和感激,爸爸一席話驚醒夢中人,從那以后,我再不將差的給別人,我的不是最好的,可我依舊很開心,因?yàn),我給予了,給予,是快樂的。

  “姐姐!”弟弟一把奪過我手中的`大橘子,為自己的偷襲成功沾沾自喜。我忽然對弟弟說:“給予,是快樂的!蔽易吡,只留下疑惑的弟弟。

  關(guān)于給予的作文 篇8

  一個(gè)陽光明媚,晴空萬里的下午,我和爸爸爬完虎形山下來,到車站等車。

  過了一會兒車來了,我們陸陸續(xù)續(xù)的上了車,我坐在了位子上,車子啟動了,我往窗外望去,外面的風(fēng)景如此美麗。不知不覺車子停下了,上來了很多人,車廂頓時(shí)擁擠了起來,這時(shí)上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他手里提著個(gè)大袋子,好象很重的樣子,他上車后就站在我旁邊。我心想,讓還是不讓呢?不讓就沒有同情心,可是我剛爬完山腳還酸著呢,我心中有“讓”和不“讓 ” 在打架,最后我決定把座位讓給老爺爺坐,于是我站了起來把爺爺扶到了我的座位上,老爺爺急忙說了聲;“謝謝你,好孩子” 。我的.心里感到無比的快樂,這時(shí)爸爸向我投來贊美的目光

  這件事讓我明白了給予是快樂的。每次想起這件事我的心里總會快樂無比。

  關(guān)于給予的作文 篇9

  今天是星期六,我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作,從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去,最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。

  我先找來一張正方形的紙,然后把4個(gè)角對折,就成了x的形狀,再用剪刀將紙的4個(gè)角從外向里沿對折的線剪開,留出中心位置,不要將紙剪開。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1,3,5,7,或第2,4,6,8,角依次折回紙的`中心,用鐵絲將紙的第1,3,5,7,角,穿過去。紙的中心和1,3,5,7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如,用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段,放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動紙風(fēng)車并不需要多大力氣,只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來。固定時(shí)不能弄得太緊,否則它就轉(zhuǎn)不起來了。

  風(fēng)車終于做好了,我一吹,風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。我拿著風(fēng)車跑了起來,我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。

  通過做風(fēng)車這件小事,讓我得到了一個(gè)啟發(fā):做任何事只要用心去做,都可以成功的!

  關(guān)于給予的作文 篇10

  幼時(shí),媽媽經(jīng)常教育我要“助人為樂”,我一直把它當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。如今,我知道了媽媽的話是對的,我也實(shí)施了第一次給予。

  那是一個(gè)周末的早晨,我陪著母親去菜場買菜。母親進(jìn)去買,我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然,我耳邊傳來了熟悉的二胡聲,我朝聲音發(fā)出的地方望去,只見一個(gè)中年人,衣著破爛,蓬頭垢面,手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時(shí)停下,換成了乞討聲:“大哥,大姐,行行好吧。我一天不吃東西了!”行人一個(gè)又一個(gè)地走過,可始終沒有人停下來,往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人?說不定能幫助他?删驮谖姨湾X的那一剎那,我猶豫了:這是我的零花錢,我為什么無緣無故地給一個(gè)乞討者?瞬間,兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時(shí),我想到了媽媽教我的那四個(gè)字—助人為樂。對,我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中,“給—給我…..”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出,給他吧,不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒,我不再猶豫了,將手中的10元扔進(jìn)了缽里,那人連連叩首道謝。過了一會兒,那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來,好像是為我而奏,贊頌了我的`助人為樂,頓時(shí),我心中充滿歡快。

  是的,給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天,相互給予恐怕是唯一的良藥。

  一下子,我不煩惱了,書包也不沉了,身心愉快,有一種從未有過的快樂感……

  幼時(shí),媽媽經(jīng)常教育我要“助人為樂”,我一直把它當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。如今,我知道了媽媽的話是對的,我也實(shí)施了第一次給予。

  那是一個(gè)周末的早晨,我陪著母親去菜場買菜。母親進(jìn)去買,我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然,我耳邊傳來了熟悉的二胡聲,我朝聲音發(fā)出的地方望去,只見一個(gè)中年人,衣著破爛,蓬頭垢面,手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時(shí)停下,換成了乞討聲:“大哥,大姐,行行好吧。我一天不吃東西了!”行人一個(gè)又一個(gè)地走過,可始終沒有人停下來,往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人?說不定能幫助他?删驮谖姨湾X的那一剎那,我猶豫了:這是我的零花錢,我為什么無緣無故地給一個(gè)乞討者?瞬間,兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時(shí),我想到了媽媽教我的那四個(gè)字—助人為樂。對,我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中,“給—給我…..”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出,給他吧,不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒,我不再猶豫了,將手中的10元扔進(jìn)了缽里,那人連連叩首道謝。過了一會兒,那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來,好像是為我而奏,贊頌了我的助人為樂,頓時(shí),我心中充滿歡快。

  是的,給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天,相互給予恐怕是唯一的良藥。

  關(guān)于給予的作文 篇11

  去二舅媽家吃完酒后,就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家,三伯母很熱情,拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說:“把橘子收回去,趁小家伙還沒醒,他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對弟弟說:“我?guī)闳ベI!卑职终f:“不麻煩了,我們回余慶買!薄案铱蜌馐裁!闭f著,拉起弟弟的'就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過,在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半,他突然不要了。說要給我吃。我說:“我們一人一口,好不好?“好!”

  其實(shí)我根本沒有吃多少,到我吃的時(shí)候我只要一小口,到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí),弟弟想把剩下的梨帶走,可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意,伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí),弟弟把梨給我看,我說:“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里,不讓我看;氐接鄳c后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了,可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后,居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

  爸媽自夸他是個(gè)乖孩子,有孝心。

  給予永遠(yuǎn)是快樂的!

  關(guān)于給予的作文 篇12

  從出生開始,我們就一直得到父母給予的東西,可是我們從來不會去報(bào)答;長大了,我們開始得到老師給予的知識,可是我們從來不會認(rèn)真去理會;現(xiàn)在,我們開始給予別人愛,可是我們總會想要回報(bào)。

  試著換個(gè)角度去想,如果你生為父母,你是否會心甘情愿給予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道為什么嗎? 做為母親,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她責(zé)備了你,敢問她心里難不難受,畢竟你是她懷胎10月誕下的;作為父親,你是他所以金錢的支付對象,如果你不好好學(xué)習(xí),他責(zé)備了你,敢問他心里好不好過,畢竟他的動力來自于你。

  試著將自己和老師兌換一下角色,如果你是他們,你是否會心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識?回答是肯定的,或許你會說有些人是例外的,可那是少數(shù)!你知道為什么嗎? “一日為師,終身為父”啊的老師對他的.學(xué)生都是象對自己的孩子那樣好,敢問你犯了錯(cuò),他批評了你,會不心疼嗎?你就象他們的心頭肉,你痛他們也痛! 試著想想自己,當(dāng)自己給予別人愛的時(shí)候,你會不會覺得很幸福? 呵,好像一直都是在說自己的感覺,不過我相信,你讀了之后也會懂得,其實(shí)給予也是一種幸福。 記得,不要只知道接受而不曉得付出!

  關(guān)于給予的作文 篇13

  我之所以熱愛我的生活,是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

  有一次,媽媽買來知了龜,經(jīng)過水的浸泡之后,媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后,當(dāng)我再次打開冰箱的時(shí)候,有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來,我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上,我十分喜歡搞惡作劇,于是,我把裙子下擺掀起來,知了龜就掉在了裙子里,可是,知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來,當(dāng)它爬到裙邊時(shí),我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了,可它依然這樣反復(fù)向上爬著,它都堅(jiān)持著,沒有一點(diǎn)放棄的意思。最后,我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動了,便放了它。

  我想:這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對我的.無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是,我又聯(lián)想到:三年級下冊有一篇課文,叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思,并從中受益匪淺。以前,我做題做累了就不做了,而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

  一個(gè)小小的昆蟲尚且如此,何況我們充滿智慧的人呢?于是,我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣子——堅(jiān)持,堅(jiān)持……

  關(guān)于給予的作文 篇14

  給予永遠(yuǎn)比索取快樂,我就從來沒有給別人什么東西,而且還向別人要東西,從學(xué)了《給予是快樂的》這篇課文,我深深地感受到,給予是多么令人快樂的,向別人要東西是多么得不好意思。

  給予是快樂的.,我沒有給過別人東西,也想別人要東西,有一次我正在預(yù)習(xí)課文,我家的栗子在外面擺著呢,是我爸爸吃呢,他出去了,舅舅突然來了,伸手故意假裝抓那么多,我就喊道:“不行,不能抓一大把,只能吃一個(gè),然后媽媽笑了,是嘲笑我不懂禮貌,那時(shí)候我不知道,直到學(xué)了《給予是快樂的》這篇課文時(shí),我才想到媽媽笑的意思,原來我這么不懂禮貌,我以后要該給別人東西的就給,熱情大方,我不會像以前那樣了,用家鄉(xiāng)的話形容我就是黑,意思就是小氣。

  給予是快樂的,我一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。

【給予的作文】相關(guān)文章:

給予的作文08-19

給予的作文12-06

給予08-29

給予的快樂作文02-25

給予小學(xué)作文02-05

給予是快樂作文08-11

給予是快樂的作文03-01

給予優(yōu)秀作文03-17

給予優(yōu)秀作文02-26

關(guān)于給予的作文[精選]08-26