精彩的辯論會(huì)作文[集錦2篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的精彩的辯論會(huì)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精彩的辯論會(huì)作文1
就在今天,在我們班上,我們舉行了一場(chǎng)精彩而又有趣的辯論賽。我們分為兩組,1、3、5、7組分為正方,其余人分為反方,本次辯論賽的主題是:科技發(fā)展是利大還是弊。雙方的辯論手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,似乎都準(zhǔn)備大顯身手一番。
隨著老師的一聲開始,正反雙方的選手都舉起了手,正方的小明率先引出話題:”我方的觀點(diǎn)是利大于弊,科技發(fā)展的進(jìn)步使得人們?cè)诠ぷ鞒鲂猩隙即蟠筇岣吡诵剩热缛藗優(yōu)榻鉀Q出行問(wèn)題發(fā)明了汽車,使人們的出行方便了不少!边@時(shí)反方的小華也舉起了手,一本正經(jīng)的說(shuō):”我要反駁對(duì)方選手的觀點(diǎn),我方的觀點(diǎn)是弊大于利,汽車飛機(jī)等交通工具的`出現(xiàn),雖然為人類帶來(lái)了方便,但也為人類帶來(lái)了麻煩,如二氧化碳的大量排放讓天空出現(xiàn)霧霾,使臭氧層遭到破壞,工廠的廢水有的也直接排到了江河里,使水質(zhì)和魚類都遭到了威脅!
正方的小紅也舉起了手笑著說(shuō):”我要反駁反方選手的觀點(diǎn),汽車等交通工具和工廠確實(shí)是污染了環(huán)境,但我們也可以用科技的方法解決環(huán)境問(wèn)題,只要科技繼續(xù)發(fā)展,我們總能有辦法將這些問(wèn)題迎刃而解,剩下的就只是有利無(wú)害的科技帶來(lái)的好處了......”
反方的小華又趕緊反駁,著急地說(shuō):”就算解決了環(huán)境的問(wèn)題,可科技發(fā)展還是有很多問(wèn)題。”热畿嚨,人是不可能死而復(fù)生的,”他頓了頓,又望了一眼正方的選手們,”那么請(qǐng)問(wèn)正方的選手們,如果科技發(fā)展帶來(lái)的方便是要用生命為代價(jià),發(fā)展科技又有什么用呢?“
正方的小華撓了撓腦袋,舉手反駁道:”那么又請(qǐng)問(wèn)你們,車禍的責(zé)任都是車的嗎?那是不是摔倒了就再也不要走路了,吃飯噎到就不要吃飯了,睡覺(jué)落枕了就不要睡覺(jué)了呢?”同學(xué)們聽完哈哈大笑都豎起了大拇指。
這場(chǎng)辯論賽真是太有趣了?隊(duì)員們都議論得熱火朝天,針尖對(duì)麥芒誰(shuí)也不讓誰(shuí),即使結(jié)束了也依然回味無(wú)窮,讓人難以忘懷。
精彩的辯論會(huì)作文2
星期五的校本閱讀課上,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊,還是弊大于利”,我們正反兩方各不相讓,真可謂是針尖對(duì)麥芒!
終于,在第三課鈴聲敲響后,六(一)班的辯論賽就來(lái)開了序幕。第一第二大排是正方,他們的.意見是:小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊;第三第四大排則是反方,我們的意見是:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。首先,先由各組的一個(gè)人闡述觀點(diǎn)。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,自信滿滿,想和對(duì)方一絕高低。第一排的陳昊楠自告奮勇的站了起來(lái),他分別列舉了上網(wǎng)的三大好處。我們排也派出了伶牙俐齒的李奔。你可別看他個(gè)子小,膽量卻不小,他毫不示弱,講的頭頭是道,口若懸河,妙語(yǔ)連珠,聽得對(duì)方啞口無(wú)言。雙方各持己見,辯論地不相上下。
辯論賽漸漸的進(jìn)入了高潮,讓人聽得驚心動(dòng)魄,拍案叫絕!你聽,對(duì)方辯手徐倩自信地說(shuō)道:“網(wǎng)絡(luò)還可以追查在逃犯人,使警察可以輕而易舉的抓到壞人;網(wǎng)絡(luò)還可以求醫(yī)問(wèn)藥!蔽曳睫q手江嘉偉聽得非常認(rèn)真,等徐倩話一說(shuō)完,他好像找到了徐倩的弱點(diǎn)。我們還在冥思苦想的時(shí)候,他快速地站起來(lái),說(shuō):“我們說(shuō)的是小學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題,和這個(gè)沒(méi)有關(guān)系!蔽野蛋到泻谩kp方辯手唇槍舌劍,針鋒相對(duì),毫不退讓。辯論賽越來(lái)越激烈!我方辯友高聞驍又問(wèn)道:“小學(xué)生上網(wǎng)還又有害視力,對(duì)方也有許多近視眼,想必大部分是電腦造成的吧!”光是這話一說(shuō)出來(lái),對(duì)方辯友一個(gè)個(gè)就都愣住了,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。對(duì)方辯友陳昊楠看不過(guò)去了,振振有詞地說(shuō)了一大通,結(jié)果是“搬起石頭砸自己的腳”,又被我們抓住了把柄,狠狠地反擊了一次。正當(dāng)這時(shí),宋老師喊了聲:“停!”我們大家都覺(jué)得意猶未盡,宋老師興奮地說(shuō):“這次辯論賽可真是精彩,我宣布反方理由充分,獲得了勝利!蔽覀兏吲d地一蹦三尺高。
這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽,我希望以后在舉行這種比賽。
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