倒計(jì)時(shí)作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的倒計(jì)時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

倒計(jì)時(shí)作文1

　　時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)逝去，我們的疫情也有所控制，多地已經(jīng)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，我們亦是如此，似乎兩個(gè)月的網(wǎng)課也將拉下帷幕，我們距離開(kāi)學(xué)也十分接近，剩下短暫的等待。

　　比較于畢業(yè)年級(jí)，已經(jīng)落下了開(kāi)學(xué)時(shí)間，下周一的他們就要抗著重任，重返校園，應(yīng)對(duì)中考的來(lái)臨，這樣校園中不再會(huì)是一片寂靜，也會(huì)重新?lián)碛欣世蕰?shū)聲在回蕩，也會(huì)出現(xiàn)走廊上的嬉鬧與爽朗的笑聲，一切又都回歸到了最初我們熟悉的模樣。

　　臨近開(kāi)學(xué)，保證安全是首要的，大多班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為了開(kāi)學(xué)前做足了準(zhǔn)備，眼看原本遙遙無(wú)期的日子終于有了定數(shù)，我們從二月以來(lái)的網(wǎng)課旅程也馬上進(jìn)入到了終點(diǎn)站，枯燥無(wú)味的網(wǎng)課也可以擺拖在身后，可以感受到了教室被同學(xué)環(huán)繞的溫暖，老師的激昂講述，比起在家空無(wú)一人的書(shū)桌以及課文文件，在校園才有了學(xué)習(xí)的味道與氛圍，網(wǎng)課學(xué)習(xí)的我在學(xué)習(xí)上，缺少了份動(dòng)力，總無(wú)在班級(jí)的熱情，而更重要的在學(xué)校里的監(jiān)管，對(duì)于總想，放松的我更是一份提升與督促，這樣的.學(xué)習(xí)方式讓我可以更好地?fù)碛幸粋�(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　推遲開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，我們忘不了對(duì)于校園的思念，同樣也喜歡那樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們想念小手如林的課堂搶答，也想念課間的一圈奔跑，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的鐘聲即將奏鳴，又馬上恢復(fù)了生機(jī)，用嶄新的面容迎接著我們，我們?cè)谛牡啄�默祈禱，聽(tīng)著開(kāi)學(xué)日的倒計(jì)時(shí)，在腦海中“嘀嗒…嘀嗒…”

倒計(jì)時(shí)作文2

　　幾個(gè)月前，兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們班，我們便認(rèn)識(shí)了這兩位大姐姐，兩個(gè)月一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

　　記得當(dāng)時(shí)還在感嘆：“真希望實(shí)習(xí)老師能晚些走啊！”一邊的小l潑了我一盆拔涼拔涼的水，“一個(gè)星期后，我們就得和她們分開(kāi)了。”我一下就聽(tīng)懵了，心情也像“自由落體”般掉到了谷底，失落、傷心......一切情緒都梗在了胸腔里。

　　一天，二天......時(shí)間很快就過(guò)去了，到了倒數(shù)第二天，那種離別的壓迫感已經(jīng)讓我“喘不過(guò)氣”。午休，她們?nèi)缤�常般�?lái)到我們班講題，看著她們的笑臉，那神采飛揚(yáng)的樣子，我移不開(kāi)眼，再不好好看看她們，以后或許就看不到了。時(shí)間一分一秒地流逝，很快最后一天也到了......

　　這是最煎熬的一天，那天，實(shí)習(xí)老師上完最后一節(jié)課后，就沒(méi)怎么見(jiàn)著她們，分離的.時(shí)間越來(lái)越近，一天，半天，最后幾小時(shí)，歡送會(huì)開(kāi)始了，這場(chǎng)歡送會(huì)的氣氛異常熱烈，同學(xué)們也暫時(shí)忘掉了分別。當(dāng)然，這分別還是不可避免的。

　　歡送會(huì)結(jié)束了，離分別也不遠(yuǎn)了，最后幾分鐘是小林、小魯和我一起度過(guò)的。校門(mén)口，只有兩位實(shí)習(xí)老師和哭泣的三個(gè)人，“我們要回家啦，你們要好好學(xué)習(xí)呀！”“不要哭啦，女孩子要多笑呀！”實(shí)習(xí)老師安慰著我們，時(shí)間不早了，實(shí)習(xí)老師終于與我們告別，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了......

　　望著她倆熟悉的背影，回想起以前在一起的歡樂(lè)時(shí)光，正是因?yàn)榈褂?jì)時(shí)，我們才會(huì)珍惜，正是因?yàn)檫@離別，我們才久久難以忘記這段回憶，人散了，情不散......

倒計(jì)時(shí)作文3

　　奧運(yùn)是我們中國(guó)的驕傲，奧運(yùn)是我們北京的自豪。奧運(yùn)讓我們的生活豐富；奧運(yùn)讓每一個(gè)人的生活多彩。

　　以?shī)W運(yùn)為主題的大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，這個(gè)大隊(duì)會(huì)與往常不一樣。因?yàn)槲覀兊睦蠋煱汛箨?duì)合在了一起。我沒(méi)有心思聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)了。我迫不及待的心里面好象有一只小兔在跳，把我的心弄的七上八下的。終于校長(zhǎng)說(shuō)了一聲：“奧運(yùn)嘉年華活動(dòng)開(kāi)始�！蔽覀兙蜖�(zhēng)先恐后的跑向了游戲區(qū)。

　　看游戲區(qū)熱鬧了起來(lái)。游戲開(kāi)始了，有的玩球拱豬，有的在擲沙包，有的在玩八人跑，還有很多我都看不過(guò)來(lái)了。這是許偉行叫我到那邊去，還說(shuō)：“我們只有三個(gè)人，但這個(gè)游戲需要四個(gè)人，所以才來(lái)叫你。”我急忙到了那里，游戲剛開(kāi)始。第一個(gè)是張智敏，他跑的很快，只見(jiàn)他身子向前彎著，手臂也向前伸著，小球象用膠水粘在拍子的正中間，右手還護(hù)著小球，生怕它滾下來(lái)。因?yàn)樗�跑的快而穩(wěn)，所以給我們隊(duì)拉開(kāi)了很大的距離。第二個(gè)是我，雖然我很胖，我跑的.也很快，我的手臂成“一”字型，身子也向前彎，可小球就不聽(tīng)我的話(huà)，老是向邊上走，可是我用手一拍，它就回到了中間，就是這樣我跑完了全部。我看見(jiàn)別人有的用手按著小球跑，有人拿著球跑，還有的人球掉了，真是五花八門(mén)。最后老師說(shuō)我們贏了。

　　這一次游戲讓我知道：大家的力量是偉大的。

倒計(jì)時(shí)作文4

　　從今天開(kāi)始，我想用文字來(lái)描述我的感受。復(fù)雜的內(nèi)心世界無(wú)法描述。我許下承諾，今年不拿筆寫(xiě)這些深藏骨髓的字。因?yàn)橛H人信任的目光永遠(yuǎn)在身邊.

　　我掙脫了各種糾結(jié)。我不想就這么放棄。雖然我知道時(shí)間這么短，但我真的不能再浪費(fèi)了。但是我想對(duì)我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都做筆記。只剩下95天了。我知道，當(dāng)我敲擊鍵盤(pán)時(shí)，時(shí)間正在溜走。我睜大眼睛盯著屏幕，思緒萬(wàn)千，只為夢(mèng)想，為了明天！

　　低著頭，深刻回憶十二年寒窗里的辛苦。我很懶，找不到方向，我用眼淚解釋我存在的價(jià)值……那一切都只是回憶。回憶.

　　抬起頭，看看前方的天空。其實(shí)踮起腳尖，就能和成功并肩而立。為什么這么在意？隨著汗水的灌溉，將會(huì)有碩果累累的`秋天，張馨。請(qǐng)加油！

　　過(guò)去的迷茫會(huì)糾纏在我們心中，過(guò)去的彷徨可能會(huì)帶給我們磕磕絆絆，但我們一定要微笑著前行！

　　時(shí)間不早了。該結(jié)束了！

　　我只希望用那種華麗的文采記錄我生活的每一天，我的文字未必有那么多豐富的內(nèi)涵。我只希望每一片天空都如此明亮！

倒計(jì)時(shí)作文5

　　還有24小時(shí)。

　　回顧過(guò)去的一年，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。在一片藍(lán)天下，115班的我們攜手并肩，點(diǎn)綴了我們記憶中燦爛的一點(diǎn)。

　　還有23小時(shí)。

　　我又想起了初二開(kāi)學(xué)的那一天：分別了解情況50天，邁進(jìn)教室的時(shí)候，一張張由于興奮而通紅的臉映入眼簾。同學(xué)們滔滔不絕地講述著假期所見(jiàn)的奇聞逸事，歡聲笑語(yǔ)回蕩著，天花板上的日光燈被震地?fù)u搖欲墜。

　　還有10小時(shí)。

　　小L，你還記得嗎？那次期中考試后，老班突發(fā)奇想調(diào)換座位，我有幸與德智體全面發(fā)展的你成為同桌，真是相見(jiàn)恨晚��！你送我的柯南貼紙我至今還珍藏著。嗯對(duì)了，你學(xué)蠟筆小新的樣子可真逗啊！眉毛一橫，眼睛一瞪，鼓起腮幫子，扭扭捏捏，沖小W放電，呵呵呵

　　還有3小時(shí)。

　　還記得快期末考試時(shí)，我平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，每天睡不夠8小時(shí)，那生活夠充實(shí)的.。我又想，大概生命這樣才有意義。開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑

　　還有5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，0

　　禮花響起來(lái)，歌兒唱起來(lái)。新的一年已經(jīng)到來(lái)。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)光陰不應(yīng)在回顧過(guò)去時(shí)浪費(fèi)。那好，讓我們?cè)谶诉诉说溺娐曋校�把握現(xiàn)在，展望未來(lái)！

倒計(jì)時(shí)作文6

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)著窗外歡快悅耳的鳥(niǎo)鳴，我不禁想起七歲那年買(mǎi)的一對(duì)相思鳥(niǎo)。那時(shí)，我從它們的叫聲里，聽(tīng)不出任何的喜悅，只有它們相互間的一種安慰。

　　回憶倒轉(zhuǎn)到鳥(niǎo)兒來(lái)我家的第一天。

　　“好可愛(ài)!”我喜不自勝，發(fā)出一陣陣贊嘆。鳥(niǎo)籠中那一對(duì)鳥(niǎo)兒，有著黃黑相間的'羽毛，紅而尖的小嘴巴。它們不停地輕輕扇動(dòng)翅膀，睜著水靈靈的眼睛望著窗外�？吹贸�，它們對(duì)外面的世界有一種渴望。

　　第二天，它們?nèi)耘f孜孜不倦地望著窗外，不時(shí)眨動(dòng)著眼睛，偶爾啼叫一兩聲，好可愛(ài)。兩只鳥(niǎo)兒就這樣看著外面，但它們之間似乎慢慢建立起了一種默契。

　　第三天、第四天、第五天，異常平靜。我想它們肯定已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)新的環(huán)境。

　　但第六天，當(dāng)我喂食時(shí)，其中一只鳥(niǎo)兒掙脫了我的手，趁鳥(niǎo)籠開(kāi)啟飛快逃出。它張開(kāi)雙翅飛向天空，留下一個(gè)小而孤單的背影。雖然有些不舍，但我慶幸自己還有一只鳥(niǎo)兒。我將加倍地珍惜它、呵護(hù)它，不讓它也飛走。

　　但，剩下的那只鳥(niǎo)兒，在第七天不停地用頭顱撞擊鳥(niǎo)籠，直到鮮血淋漓，倒在鳥(niǎo)籠之中……

　　七日愛(ài)的倒計(jì)時(shí)使我懂得，一分“愛(ài)”，一分傷。

倒計(jì)時(shí)作文7

　　眼皮慢慢沉下，我馬上用力晃頭，讓自己清醒，接著看春晚。

　　為了防止不小心睡著，我把球拿出來(lái)，一下一下來(lái)回拍擊左右轉(zhuǎn)悠，可玩著玩著就沒(méi)意思了。去拾起地上我自己做的大刀，對(duì)準(zhǔn)了桌腳一跳，一撥，一批，把刀柄靠著后背刀頭一甩，腳向前一躍，大刀砍向桌子，不過(guò)耍著耍著就又累了，我放下刀撿起木棍在地上比劃著。

　　好無(wú)聊啊，好困啊，抬頭看著時(shí)間還早——才十點(diǎn)，電視上的'人們演得風(fēng)生水起，好不熱鬧，可房間里就我一個(gè)。窗外黑幽幽的，沒(méi)有一點(diǎn)燈光和聲音。時(shí)鐘不停地“滴答滴答”，好像在唱睡眠歌哄我睡覺(jué)。

　　十點(diǎn)一刻，十點(diǎn)半，十點(diǎn)三十五。

　　到12點(diǎn)就到12點(diǎn)，馬上睡覺(jué)，一秒也不耽擱。我在房間里來(lái)回跑動(dòng)，可時(shí)間可不像我這樣跑得快，它就像一個(gè)老頭子，慢悠悠地散步，絲毫體會(huì)不到我心急如焚想睡覺(jué)的感受。

　　11點(diǎn)到了，再堅(jiān)持一下，馬上就到12點(diǎn)了。我學(xué)著外婆的樣子跪在地上，祈求時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，這樣我就能睡覺(jué)了，明天白天起來(lái)又可以和朋友們一起玩了。我一陣興奮，覺(jué)得離睡覺(jué)不久了，可時(shí)鐘好像只是對(duì)我微微一笑，依舊走得那么慢。

　　十一點(diǎn)一刻，十一點(diǎn)二刻，十一點(diǎn)三刻。

　　我躺在沙發(fā)上，睡眼朦朧地盯著鐘，感覺(jué)快不行了。不行，要堅(jiān)持住，就剩十秒了。

　　十，快。九，快點(diǎn)啊!八，再快!七，快快快!六，速度!五，快了!四，加油!三，老頭走快點(diǎn)!二!一!我眼睛一瞇呼呼大睡了。

倒計(jì)時(shí)作文8

　　看著時(shí)鐘上滴答滴答的指針，3，2，1“叮鈴鈴”準(zhǔn)時(shí)上課了。又是一節(jié)課�；蛘哒f(shuō)，又是一天。

　　猶記得小窗閑談飛雪是昨日，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了半個(gè)夏。一天天就這樣從指縫間匆匆流逝，恍惚中仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，又馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間可以很久很難熬，也可以轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　忽然有了這樣一個(gè)想法：時(shí)間是亙古悠長(zhǎng)的，在前進(jìn)的只是我們。被定格的.時(shí)間密密地排布在每個(gè)人的人生軌跡上，只是等著我們?nèi)松�的這列火車(chē)駛過(guò)。但人生不同于火車(chē)，來(lái)的路只有一條，一旦出發(fā)，絕不返程。

　　我尚可以利用時(shí)間提供的舞臺(tái)，演繹著屬于自己的精彩。我在有風(fēng)拂過(guò)的旅途中留言：我可以更出色，至少我覺(jué)得可以。帶著少年的放蕩與不羈，帶著可愛(ài)的年輕，踏上風(fēng)雨的征程。

　　面對(duì)亙古悠長(zhǎng)時(shí)間之沉默，有誰(shuí)不曾顫栗？

　　面對(duì)風(fēng)雪載途人生之豪情，有誰(shuí)不曾向往？

　　那大抵可以從時(shí)間中獲得微笑和幸福。

　　看著時(shí)鐘上滴答滴答的指針：3，2，1“叮鈴鈴”下課了，又是一天，或者說(shuō)，又是一段人生。

倒計(jì)時(shí)作文9

　　快開(kāi)學(xué)了，我又要走進(jìn)那充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的校園，和我的同學(xué)們共度這美好的學(xué)期。

　　在這暑假里我學(xué)會(huì)了許多家務(wù)。早上起來(lái)我會(huì)幫媽媽準(zhǔn)備美味健康的早餐：餛飩、面、餃子和面餅，而且每天早餐都會(huì)有一個(gè)蛋，保證為媽媽提供一天工作所需的足夠能量。媽媽去上班后，我會(huì)把床上的被子疊得整整齊齊，完成我該做的作業(yè)，完成后我將會(huì)把中飯準(zhǔn)備好，等到十一點(diǎn)開(kāi)飯媽媽就不用擔(dān)心我在家的飲食了，我已經(jīng)懂得營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。下午我會(huì)把所有的房間整理干凈，不用勞煩工作辛苦的媽媽來(lái)完成。我會(huì)先用抹布擦桌子，然后用拖把拖地板，這樣就稍微干凈些了。媽媽回家我會(huì)為她準(zhǔn)備充滿(mǎn)了愛(ài)心的晚餐，等媽媽回來(lái)，就可以開(kāi)飯了。我也獲得了媽媽的.表?yè)P(yáng)。

　　昨晚我和媽媽散步時(shí)，媽媽問(wèn)我：你想不想你的老師和同學(xué)呀，你想不想回學(xué)校？我這才想到同學(xué)、老師和學(xué)校，我真是非常想見(jiàn)見(jiàn)我的好朋友，和他們一起跟著老師上課。

　　暑期開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，在最后的兩個(gè)星期里，我一定要調(diào)整好狀態(tài)迎接新的學(xué)期，接受五年級(jí)的考驗(yàn)。

倒計(jì)時(shí)作文10

　　“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。”一眨眼，月考在這恍然中結(jié)束，再過(guò)半個(gè)月，便是期中考試了。大腦好似炸開(kāi)的鍋，一直在沸煮著知識(shí)，直到滲透。發(fā)瘋?cè)瞻l(fā)瘋，但娛樂(lè)還是要娛樂(lè)，于是乎，上面的這兩句順口溜便奇跡般地誕生了。老師可勿見(jiàn)怪哦！這是唯一一點(diǎn)小小的樂(lè)趣了。

　　考前片段一：比雞還準(zhǔn)時(shí)！

　　很快便是期中考試了，睡覺(jué)也睡不踏實(shí)，第二天有時(shí)也能提著兩只大大的“熊貓眼”。不過(guò)，那都是少數(shù)的時(shí)候。不知可否各位都有“考前焦慮癥！”還沒(méi)在鬧鈴響之前，便成為了乖寶寶，起床了，洗漱了，吃飯了。只有無(wú)限的緊張?jiān)谛念^�。�問(wèn)各位，各位同學(xué)曰：“起床忙的比雞打鳴還早了�！�

　　考前片段二：母雞生小雞了！

　　下課應(yīng)該是同學(xué)們唯一的放松時(shí)間了�？蛇@兩天這課下的不怎么安寧，每天身邊都會(huì)有嘰嘰喳喳的聲音。各式各樣的都有，有問(wèn)同學(xué)題的，有問(wèn)老師作業(yè)的.。更有甚者，將英語(yǔ)提問(wèn)數(shù)學(xué)老師。每個(gè)人只有一肚子的辛酸無(wú)處訴，勸對(duì)了吧，火更大了。只能由著每天這樣叫下去，玩伴更開(kāi)玩笑道：“母雞怎把小雞生到教室里了。”真是語(yǔ)不驚人死不休！

　　考前希望各只小雞羽翼豐滿(mǎn)，“再創(chuàng)新高”。

　　就留下半個(gè)月了，這半個(gè)月怎樣合理安排應(yīng)用，就看各位同學(xué)的了。初二的路，很快便走完了四分之一。遠(yuǎn)方，一個(gè)更加明媚的藍(lán)天等著每一個(gè)人，撲翅，升空。

　　最后說(shuō)一句，希望大家再創(chuàng)“新高！”可別直接就唰的掉下來(lái)啊！

倒計(jì)時(shí)作文11

　　我把自己倒在夜里，回避時(shí)間分分秒秒的流逝。六年的時(shí)光已經(jīng)從指尖逝去,像針尖上的一滴水,滴在大海里……

　　時(shí)間過(guò)去了,我盡可能的挽回，卻一次又一次的失敗。也許，真的是一眨眼的功夫，一起瘋了六年的同學(xué)即將分別。六年說(shuō)長(zhǎng)，其實(shí)也短。記憶中仍舊是新來(lái)時(shí)的陌生,卻望見(jiàn)了“告家長(zhǎng)書(shū)”上寫(xiě)著醒目的畢業(yè)時(shí)間。心里明白，小學(xué)這一段旅程的火車(chē)即將到站,我們?cè)撓萝?chē)了。

　　望著日子一天天的過(guò)去,剩下的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)消失，如同消字筆一般,只留下一絲痕跡與永久的記憶。

　　或許，六年很長(zhǎng)，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)還想著要學(xué)六年，十二個(gè)學(xué)期。可眼下，只剩下兩周不到的時(shí)間，還不停地一秒秒倒計(jì)時(shí)著。

　　一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝耍�而我們也將拿著這張?jiān)嚲砻鎸?duì)分別。我默默的想，同學(xué)們共處又剩多少日子?

　　我十分珍惜這為數(shù)不多的日子，盡量讓剩下的兩周變得有價(jià)值，但時(shí)間依舊逃去如飛。當(dāng)?shù)弥�閨密與我不是同一所初中時(shí)，我明白，我們的.分別也在倒計(jì)時(shí),每一分一種都是倒計(jì)時(shí)，過(guò)了，就是分別的日子了。我不再抱怨她總是磨磨唧唧的，而她也變得大方，我們都明白在一起的日子要好好珍惜。

　　倒計(jì)時(shí)，平常聽(tīng)上去有些遠(yuǎn)的詞匯。此時(shí)，就在我的眼前，分分秒秒流入了記憶,我不再浪費(fèi)時(shí)間，更加好好去珍惜在一起的每一天。

　　倒計(jì)時(shí)結(jié)束的那一刻，我們就要分別了。

倒計(jì)時(shí)作文12

　　你要問(wèn)我們班誰(shuí)掐時(shí)間最準(zhǔn)，不用問(wèn)，當(dāng)然是陳浩嘍。

　　陳浩，大個(gè)子，大腦袋，大嘴巴，瞅著就一個(gè)字：憨厚。說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)，那就是傻！

　　陳浩的酷愛(ài)是網(wǎng)絡(luò)游戲，筆名“網(wǎng)癡”。這名字實(shí)在是名如其人，可以說(shuō)他是利用一切時(shí)間、創(chuàng)造一切條件為網(wǎng)吧提供經(jīng)濟(jì)資源。不過(guò)有次實(shí)在是過(guò)于出格（空著肚子在網(wǎng)吧里觀戰(zhàn)了一整天，因?yàn)闆](méi)錢(qián)），被老師和她媽媽聯(lián)手揪出，且從此成了陳老師的跟班，可憐的陳浩，只好跟他的最?lèi)?ài)goodbey嘍。

　　這個(gè)陳浩學(xué)習(xí)成績(jī)嘛，是一般般，可他有一個(gè)“特異功能”，任誰(shuí)都佩服，那就是掐表。每次快下課時(shí)，他就回頭看著表，嘴里倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、……三、二、一”接著的準(zhǔn)是“鈴鈴鈴，”――下課的鈴聲。

　　記得上學(xué)期，每當(dāng)快下課時(shí)，他也會(huì)倒計(jì)時(shí)，可總是誤差一兩秒，可這學(xué)期就不同了，簡(jiǎn)直是一分不多，一分不少。例如今天的美術(shù)課，我剛畫(huà)完畫(huà)，就聽(tīng)到前面有人在倒計(jì)時(shí)，我一看，果然還是陳浩，等他數(shù)到“一”時(shí)，下課鈴果真就響了起來(lái)，神吧？！

　　我也曾向陳浩討教，問(wèn)他是如何練得這一手高招。據(jù)陳浩說(shuō)，他這個(gè)本事已經(jīng)練了整整三年，才練得如此出神入化！

　　想想對(duì)學(xué)習(xí)不怎么感冒的'陳浩來(lái)說(shuō)，上課無(wú)異于受刑，因?yàn)槔蠋煵唤趟�鐘�?ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲。而下課鈴聲對(duì)他來(lái)說(shuō)不異于仙樂(lè)，怪不得他會(huì)把這招練得出神入化。

倒計(jì)時(shí)作文13

　　距離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)月時(shí)間了，面對(duì)離別，心里有些淡淡的傷感�；貞浌餐�走過(guò)的六年，一起學(xué)習(xí)、一起游戲，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在六年里的每一個(gè)春夏秋冬，兒時(shí)稚氣、純真的我們?nèi)缃褚呀?jīng)長(zhǎng)成了帥氣、漂亮的大哥哥、大姐姐�？飚厴I(yè)了，我們就要各奔東西，去不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，有的同學(xué)甚至很難再見(jiàn)，我的心里很不舍！不過(guò)，沒(méi)關(guān)系！即使在不同的初中上學(xué)，我們都是朝著自己的理想而奮斗，我們的心緊緊地連在一起，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這里，我送所有同學(xué)一句話(huà)：今日同窗分手，說(shuō)一聲珍重；明朝校友重逢，賀一句成功！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，還記得校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、金色童年藝術(shù)節(jié)、春游、燒烤嗎？還記得“老鷹抓小雞”、“三國(guó)殺”、“紅燈綠燈�！眴�？還有……想著想著我就笑了，雖然我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，有些游戲可能不會(huì)再玩，但那卻是我們永遠(yuǎn)的.美好回憶。六年來(lái)，我們積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為601班爭(zhēng)取榮譽(yù)；六年來(lái)，我們互幫互助，共同進(jìn)度，不斷完善自我。今日，我們是同學(xué)、朋友，有朝一日我們可能會(huì)是合作伙伴、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我們的友誼是歲月沖洗不了的，無(wú)論走多遠(yuǎn)、走多久，我都不會(huì)忘記這些同學(xué)的！今日，我們一起學(xué)習(xí)，明日我們一起走向社會(huì)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

　　時(shí)光開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，在這剩下的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我希望大家都好好學(xué)習(xí)，以后用我們勤勞的雙手共創(chuàng)美好未來(lái)，記��！未來(lái)是屬于我們的！

倒計(jì)時(shí)作文14

　　今天隊(duì)友的舞蹈課需要3名助教，由于我今天沒(méi)課，所以我就給她當(dāng)助教去了。但我也是一個(gè)完全沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的人，當(dāng)隊(duì)友在教學(xué)生時(shí)我也只能在一旁學(xué)，然后再去指導(dǎo)學(xué)生。這真的.很需要勇氣，因?yàn)槿绻�你學(xué)得比學(xué)生慢，那你就很難在學(xué)生面前樹(shù)立威信�？梢哉f(shuō)這是個(gè)吃力不討好的活。但是我還是接受了這項(xiàng)挑戰(zhàn)，一方面是隊(duì)友真的需要幫助，另一方面是我覺(jué)得我不能因?yàn)樗�難度高而退縮。只有正面面對(duì)困難才能真正的克服困難。

　　在教學(xué)過(guò)程中，大部分同學(xué)還是積極性比較高的，對(duì)于他們不正確的地方也能很快的改正過(guò)來(lái)。但有一部分男生表現(xiàn)不夠好，好像對(duì)舞蹈課沒(méi)有太大熱情，難道是因?yàn)樘�難了嗎?

　　在教學(xué)過(guò)程中，雖然最辛苦的是舞蹈老師，但是學(xué)生也非常不容易，因?yàn)檫@節(jié)課教的內(nèi)容是拉丁舞，而拉丁舞對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)“轉(zhuǎn)胯”是比較困難的。但是我相信只要勤學(xué)苦練，肯下狠功夫去學(xué)習(xí)，就一定學(xué)得會(huì)！

　　在三下鄉(xiāng)的這幾天，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，如果沒(méi)有課的話(huà)，好像沒(méi)做什么一天就這樣過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼就剩下4天就要離開(kāi)了，心情很復(fù)雜，想回家，可是我又舍不得我的學(xué)生。

倒計(jì)時(shí)作文15

　　自從春節(jié)過(guò)完之后，假期僅剩下的天數(shù)就在飛快地從指縫間溜走，看著作業(yè)單上寫(xiě)下的假期時(shí)間和群內(nèi)的溫馨提醒，我才真正從心底里生出了緊張感。

　　中考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近，變得越來(lái)越急促，仿佛是被按下了快進(jìn)鍵。復(fù)習(xí)生物、地理與信息技術(shù)顯得尤為急迫。無(wú)旦前生物老師曾說(shuō)過(guò)：“一過(guò)元旦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得特別快�！倍�現(xiàn)在離這三門(mén)科目中考的時(shí)間也只剩下4個(gè)月。眼前的任務(wù)卻十分繁重。生物還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，手邊的'題也沒(méi)有做多少。30套信息技術(shù)試題只完成了三分之一……臨近開(kāi)學(xué)，或許競(jìng)爭(zhēng)的緊張感能夠“入駐”到我的心中，加快步伐去努力地高質(zhì)完成這些任務(wù)，使中考的前三仗以勝利告終。

　　寒假的預(yù)習(xí)任務(wù)—三門(mén)主科都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。語(yǔ)文書(shū)上的文言文已在上個(gè)學(xué)期背誦、檢測(cè)完畢。為即將到來(lái)的新學(xué)期減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

　　名著導(dǎo)讀也比上個(gè)學(xué)期更有把握了些。數(shù)學(xué)書(shū)中的中間幾節(jié)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，再學(xué)到這部分章節(jié)時(shí)一定會(huì)更加輕松。英語(yǔ)的背誦任務(wù)較多我的背誦速度還不夠快，而背單詞和課文對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言是非常重要的，我應(yīng)該再加快些步伐，在老師講課時(shí)能夠跟上思路。

　　對(duì)于即將迎來(lái)的新學(xué)期，我的心情十分復(fù)雜，但期待與激動(dòng)是不可缺少的一部分。前天忽降春雪，使我對(duì)學(xué)期有一份神往。都說(shuō)“瑞雪兆豐年”嘛，這一學(xué)年的收獲一定多于舊的學(xué)年的收獲。

　　新的學(xué)期，一定會(huì)有新挑戰(zhàn)，新的收獲，出乎意料的驚喜。

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