竹子的作文【集合15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的竹子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竹子的作文1
竹子，自古以來就被人們稱頌為“竹之君子”。竹子因其高貴的品質(zhì)和優(yōu)雅地氣質(zhì)，才被人口口相傳。今天我有幸讀起：竹生空野外，梢云聳百尋。天人賞高節(jié)，徒自抱負頭。讓我想再次親近竹子。
清晨，竹林上空繚繞著團團白霧。竹子好像一位隱士君子穿上了一件薄薄的輕紗，亭亭立立在林間。他身上散發(fā)著一股淡淡的清香。霧氣中的竹林朦朦朧朧好像神秘的仙境。風吹過總能聽到竹林間發(fā)出的“沙沙”聲，似乎像一曲“竹林曲”。
陽光下，竹林綠得更明亮了。走進竹林，感覺到一陣涼意，啊，里面是一座天然氧吧呀！此時眼前呈現(xiàn)一道道利箭，是金色的陽光透過竹葉的縫隙直射進來，給竹林下這片清涼天地帶來暖意。陽光落在地面的竹葉上，像是一幅幅抽象油畫一樣神秘。
雨天，竹子痛痛快快地洗了個澡。異樣著精神，煥發(fā)著格外的清新。小水滴不忍心離開竹葉，把竹葉浸透了。水滴在竹葉上蕩漾，好像在蕩秋千。一片片竹葉，一葉葉小舟載來了細竹的.清涼。惹的人們多看幾眼，竟綠了眼。
雪中，竹子格外強壯。它迎著寒風，耐著白雪，爸爸說：忍者孤獨，這正是他的堅強之處。它好像穿上了大襖，蓋上了雪被，在寒冬里努力向上生長。
清晨的竹林像仙境；陽光下的竹林明亮；雨中的竹葉讓人竟綠了眼；冬天的竹子強如戰(zhàn)士。這一次，竹林旅行讓我親近了竹子，贊美了竹子。
竹子的作文2
陽春三月,春暖花開，萬物復蘇,百花爭艷。小草探出頭來，大樹搖搖手臂,新長出的嫩芽隨風舞動,花兒絢麗地綻放。地球因美麗的植物而變得生機勃勃,五彩斑斕。在千奇萬變的植物中,我最愛的植物是竹子，它也是我的植物朋友，陪伴在我點點滴闊的生活中
初次相識,緣于一首唐代白玉的古詩《竹》�！疤搼亚锕^，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊,一世高風亮節(jié)。”這是一首贊美竹子的詩，格物方能致知,沒有虛懷若谷的情懷,沒有高風亮節(jié)的品質(zhì)，沒有等傲正冬的氣概，沒有寧靜淡泊的心態(tài)，竹便不能成為“梅蘭竹菊”四君子之一。我深深的被竹子堅強、謙虛、高風亮節(jié)的精神所打動。我不僅欣賞竹子，并對它產(chǎn)生了濃厚的'興趣。
好奇心驅(qū)使我要爸爸帶著我來到一片竹林郊游，這使我更近地接解我的植物朋友。竹子原來是空心地,筆直筆直的，一根竹子大概高二三十米，青綠色的衣服上長滿了碧綠的葉子。我在竹林里悠閑地散著步,輕風吹拂著我的臉頓，我深深地吸了一口氣，一股淡淡的竹香縈繞在我的四周，讓人陶醉。
我的植物朋友無處不在，陪伴著我度過不同的時光。在動物園里，可愛的大熊貓吃著美味的竹子;在美術館里，可以欣賞到清代書畫家鄭板橋竹子的國畫佳作;在汽車里，可以看到將竹子通過烘培制成的竹炭;在家里，我每天拿著用竹于做的毛筆練字,坐在竹凳上看書。竹子的用處可真大，真是一個厲害的植物朋友。
每一個植物都有一個鮮活的生命，每一個植物都是大自然饋贈給人類的禮物,每一個植物都是屬于地球媽媽的一筆巨大財富，我們要愛護和珍惜每一個植物朋友,讓地球這個大家庭變得更加美好。
竹子的作文3
竹，是一種常見的植物，但是，它自古以來都深受人們的喜愛。
竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細尖細的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機勃勃。
竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非�？�。
在我國源遠流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。
古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著；不管條件多么惡劣，都會頑強的生存下來，茁壯成長！它那種“咬定青山”的'堅韌和積極向上的精神，是多么令人崇拜��！
“彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時�！边@首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗的美好品質(zhì)�！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花�！币馑际牵褐褡觾�(nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。
“寧可食無肉，不可居無竹�！笨窗�，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。
竹，既具有梅花笑迎風霜的堅強品格，還具有正直、謙虛、堅韌、向上和樂于奉獻的精神！竹，我愛你！
竹子的作文4
在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天剛過，春天剛到。那竹子就開始抽芽了。太陽很溫暖，很柔和地向下照著。在它的照耀下，不知不覺什么東西在閃動，那是幾點嫩綠的光，很美地凸現(xiàn)在樹梢，那就是竹子開始抽芽了。
我很喜歡竹子，每看到它那身綠和如同“上頂天，下立地”的樣子，心里就會愉悅不少，煩惱也就會融化在這些清新的緑葉之間。
近年來，由于對電腦的喜好加深，便抽了許多空閑來看電腦中的信息。前幾天，查到了一些關于竹子的照片和介紹。我頓時大開眼界，第一張圖片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜歡的竹子品種。它耐寒，耐陰，適應性強。竹子初為綠色，生長后逐漸變成紫黑色。圖片上的紫竹，婀娜多姿的竿，翠綠欲滴的'葉，真是優(yōu)美不已。第二張圖片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黃色，上有縱溝為綠色，宛如碧玉嵌于黃金中，相得益彰。第三章圖片上的竹子。竹節(jié)短而粗，好似彌勒佛大大的肚子，可愛搞笑，這就是“佛肚竹”。最后一張圖片是“茶竿竹”，淡綠的竹竿光滑無刺，給人以細膩之感。我想它比那些有刺的竹子可親切多了。
古有“歲寒三友”的說法。即冬天生命力也依然頑強的植物。它們是竹，松和梅。是的，竹在冬天嚴寒時節(jié)仍舊是碧綠滿枝，蕩漾著春的氣息，點綴著春的希望。古人還有“四君子”之稱——梅，蘭，竹，菊�？梢钥闯鲋裨诠湃诵闹械牡匚�。它不畏嚴寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
詠竹，吟詠竹的碧綠，挺拔，頑強。
詠竹，吟詠竹的不畏嚴寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
竹子的作文5
竹子，是“歲寒三友”之一，它生命力極其頑強，根牢牢地立在土里，堅強無比，值得稱贊。我就是發(fā)現(xiàn)了它的這種美，使我受益匪淺。
我的成績一向很好，可做起難題來可費勁了，于是第一次月考考得一塌糊涂。我傷心極了，同學們都在嘲笑我，于是我整天都沉寂在憂傷與悲怨之中。爸爸見我這樣，偏帶我去了竹林，來到了一根竹子旁，我見了立刻被眼前的景象驚呆了，那可真是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”呀!那竹子竟從狹小的石頭縫里生長出來了，我疑惑地問爸爸：“它們的生命力怎么會這樣頑強？”爸爸意味深長地說：“你看這竹子，它生長時遇到了石頭那么大的困難，可它呢，卻一點也不氣餒，而是頑強地從石頭唯一的空隙——裂縫中頑強地生長出來了，那是一件多么困難的事情呀!可它卻不可思議地活了下來，而你呢，遇到了這么點小困難就這樣，你應該振作起來，好好學習�！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭，那竹子仍是頑強地活著。頓時，一陣狂風吹過，連我都快被狂風給刮倒了，但那竹子卻還是穩(wěn)穩(wěn)地立在石縫中，不能把它刮倒，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！毖�!于是，我對竹子又有了新的認識，我以前以為竹子只是外表好看，可內(nèi)心是空的，才討厭他。直到今天，我才認識到它的美——堅強。
如今，我發(fā)現(xiàn)了竹子的.美，他以他那頑強的精神震撼了我，使我發(fā)憤圖強，也要像竹子那樣不管要到多大的困難，都要頑強地拼搏。
竹子的作文6
第二天，我照常去上學。我沒有再去叫圖羅一起去，而是自己去了學校。不巧的是，我在校門口遇見了他，他奇怪地看了我一眼轉(zhuǎn)身走了，我心虛地摸了一下自己發(fā)燙的耳尖，他是不是發(fā)現(xiàn)了我撒謊？我怎么辦？不不，他可能還在為昨天的事而生氣，我害怕地想，低著頭轉(zhuǎn)身進了學校。
在上午第三節(jié)課上，我一直在想該不該如實告訴大家。就在這時，蒂勒老師讓我回答一個題目，我這才回過神來，結結巴巴地說：“這道題……額……”怎么也回答不出來。蒂勒老師并沒有批評我，她用慈愛的眼神溫柔地示意我坐下，我紅著臉坐了下來，用課本擋著我驚慌的臉。
下午的體育課上，我又因為走神被倒絆倒了，膝蓋上流出了鮮紅的血，圖羅也忍不住了，關心地問：“疼不疼？走，我扶你去樹下！”“不疼的，沒事！謝謝！”我有些羞愧地說。好多同學都跑來給我水，還有創(chuàng)口貼，蒂勒老師也跑來給我消毒，我還是強忍著沒說出來。
就這樣，我恍恍惚惚過了一個星期。
在一個下午的班會課上，蒂勒老師讓我們來討論一下“謊言”。圖羅說：“我打翻了杯里的水，卻對媽媽說是小狗打翻的，我檢討自己。”我的`同桌說：“我爸爸的筆不見了，是我拿的，但我說不是我拿的，我檢討自己”。這幾天老師和同學們都這么關心我，而我還騙他們，不行，我不能這樣，我必須要誠實，我也舉手站了起來，說：“老師、同學們，我說我們一家要去瑞士，可其實是我騙了大家，對不起�！贝蠹叶脊钠鹆苏�，蒂勒老師平靜地說：“馬蒂，沒事，其實我們大家都已經(jīng)知道了，你敢于承認是最好的�！�
那一刻，我的雙眼模糊了，透過迷蒙的眼簾，我看見同學們真誠的笑容和老師的微笑。
我永遠也忘不了那節(jié)課。
竹子的作文7
在漆黑一片的地下，我醒了。周圍什么也看不見，除了和我一樣的小筍芽在蠢蠢欲動，為沉悶的地下增添一些生氣。一些筍芽正用茫然的眼神望著四周。
這時，地面?zhèn)鱽硪魂囮囌饎�，我旁邊的筍芽耐不住性子，迫不及待地頂著地面。地面被鉆出了個洞，他往上一鉆，洞一下子變大，剛好容納下他的身體。那只竹筍一上去，洞就被他填補了。
在地下的'沉悶也讓我沉不住氣了，我依葫蘆畫瓢，用尖尖的頭頂著地面，然后鉆了上去。一陣柔和的風吹過，新鮮的空氣迎面吹來，令我神清氣爽。周圍有許多高高的竹子，遮住了半邊天。突然，天暗了下來，烏云籠罩，一群小水珠迫不及待地跳下來，落在我身上。清涼的雨珠滋潤著我，我酐暢淋漓地喝著雨水。雨停了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的身體比之前更高更大了，我滿心歡悅。
下過雨之后，天空更加地湛藍，一些游客也過來看我們。當他們看到我們這些小竹筍時，驚喜地道：“快看，這里有春筍�！辈⒛贸鱿鄼C，向我們拍照。
慢慢地，我適應了這樣的生活：春天，雨水滋潤著我，我日夜不停地汲取著養(yǎng)分；夏天，太陽照在我身上，感覺暖暖的，我不知不覺地伸著懶腰，個子越竄越高；秋天，我看著不遠處的樹葉變黃飄落，趕緊用力長葉子，越長越茂密，為即將到來的冬天做好御寒的準備；冬天，大竹子用身體為我們擋住冷風，我一刻都沒有停止生長……我的身體一天天變高，漸漸地長成大竹子。
每天，看著天空中小鳥飛過，白云悠悠地飄，我的心情無比歡快。
自然界中，萬物在不斷地生長變化，有生命不斷老去，但是也有新生命每天不斷地在生長，在我的眼中，每天的生活都豐富多彩。
竹子的作文8
雨落一陣，竹葉沙沙晃動，空氣氤氳，半盞明月掩映在竹葉中，如水的夜色……——題記
端作一琴，隱居在這幽密的竹里之中，閉著眼，冥想著這空無的世界，在眼皮后，只曾記著是一片竹林，其余的，只是浮塵。
遠處似乎有人踩著落葉，徐步而來，側(cè)耳細聽，好像又沒有，那聲聲脆響回蕩的寂靜而又空曠的竹林里。
竹，是那樣傲然，蒼翠欲滴的葉片，不枝不蔓的竹枝，也亦是那般挺立，從層層疊疊的竹子，仿佛圍住了那位隱者，竹林，心靈最后的療養(yǎng)驛站。
一花一世界，一葉一菩提。
寧靜。致遠。
回首過往，官場上的勾心斗角，已不值一提，那繁忙，也不為什么。如今，生活也不再忙碌，彈琴，寫詩，悠閑。
一串琴鳴，似溪水丁呼，又如雨前龍井那份濃醇，又像云端的變化莫測。仿佛行云流水般大氣凜然，仿佛細筆白描般精雕細琢。
琴聲，流淌。
只愿在這竹林，靜眠……
空氣因為剛剛雨落，十分清新，又似乎帶著幾分甜味，又像摻進了幾滴溪水般帶著幽幽的濕意。
遠處有一彎河，雖淺，確也清涼，帶著竹的氣息，涼。
竹子沾著雨露，緩緩從葉尖滴落下幾珠。均勻的.滴答聲，如這無止的幻想中的時鐘，清脆，觸地后似乎還有一陣余響，如萬千思緒，又如在一泓清水中投入一顆卵石后擊起的千層波浪，悠揚。
亦是那明月，已漸漸西斜，掩映在那梢頭，如遠遠的一盞街燈，無意間照亮了心靈上迷途者前行的路，如月亮之下那蕓蕓眾生。
天已蒙上了一層藍紗，朦朧，空遠，像是遠隔千萬里，又似近在幾寸間，夜色漸沉，只有那一盞門前的明燈，亮了那幾根弦。
昏黃燈下，幾卷宣紙，墨跡如行云流水。
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
竹子的作文9
竹子，隨處都可以瞧見它那修長的身影：小村莊、草原上、森林里，甚至連不毛之地都能傲然屹立。竹子的生命力很頑強，不管是風吹雨打，還是日曬雨淋，它總是那么直、那么綠，所以，它和松樹、臘梅一起被人們稱為“歲寒三友”。
竹子，渾身都是寶，一年四季都在默默地為人類作貢獻。春天來了，竹林里便隨處可見毛茸茸的竹筍，我最喜歡喝竹筍煮的湯了，味道鮮美極了。用來燉肉、清炒也很不錯。夏日里，那青翠而茂密的竹林擋住烈日的炙烤，好似一臺天然的空調(diào)，給人們送來徐徐的清風，令人感到無比的愜意。一到秋天這個豐收的季節(jié)，竹子就時刻準備著獻出自己的'生命，用途可廣泛啦：紙、家具、竹席、竹筷、樂器等，既環(huán)保又耐用。在凜冽的寒冬里，竹子依然青翠欲滴，勇敢地與風霜雨雪搏斗。但當人們需要取暖時，它又慷慨地獻出自己的身軀，在烈火中得以永生。
竹子的堅忍不拔令人肅然起敬，竹子的高風亮節(jié)令人敬仰不已。難怪自古詩文中就有“寧可食無肉，不可居無竹”的感嘆；有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的信念；有“虛心竹有低頭葉”“君子當如竹”的贊美……
看著這一切，我能不愛竹子嗎？我決心要向竹子學習，做一個甘于奉獻、不求回報，堅強面對坎坷的人。
竹子的作文10
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”說到冬天里的景物，人們想到最多的可能會是青松，而我卻會想起竹子。
在我家樓下的小樹林中，就有幾根竹子。每天一回家，寫完作業(yè)后，爺爺都會帶我去小公園看這些竹子。每一次，它們都會有所變化。
竹子是全世界生長速度最快的植物，有它獨特的特性。一般每天都會生長十幾厘米，最快時一天可以長到一米長。竹子的生長速度如此之快與它的生長方式有關。竹子的莖干上有許多的竹節(jié)，在生長時，每一節(jié)都會同時拉長，所以它的生長速度就會非常快。當然，竹子也是不會無限長高的，當它長到足夠高后，就不會再繼續(xù)生長了。
記得在過年的前夕，爺爺帶著我和表弟去小公園里玩。我們一起問爺爺：“今天來干什么？”爺爺對我們說：“每年，咱們家里都放鞭炮，但是鞭炮放不好的話，就容易傷著人，所以呀，如果我們把鞭炮綁到竹竿上，然后再點火，這樣既保護了大家的安全，還能讓鞭炮放的特別有意思�！�
說完，我們就一起開工了。我們看著爺爺拿著大刀，砍下來兩段竹子，接著又修剪一下枝干，去掉了多余的竹葉。不一會兒，兩段又長又直的.大竹竿就做好了。我們收獲滿滿地拿著兩個竹竿回家了。我們開始期盼著，過年時放鞭炮的場景。
其實竹子還可以有很多的作用。竹子可以用來做一些小桌子、小椅子，不容易壞，還特別的堅固。
從竹子中，讓我知道：它本性的堅韌不拔。如果把竹子比作一種人，我想它應該代表的是軍人，他們有著像竹子一樣的堅強，我們也應該向他們學習，像他們一樣的優(yōu)秀，像他們一樣的堅韌！
竹子的作文11
今天，老師教我們玩了一個游戲，叫恐怖的竹子。
游戲規(guī)則是：一個人的右手掌放在另一個人的左手食指上，而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字，只要一把抓住對方的食指，自己左手的食指從別的手掌下逃跑，那就是大獲全勝。所以，如果老師念到竹子這兩個字時，同學們就得兩手并用了。
游戲開始了！老師開始念文章了，我的手掌搭在別人的`手指上。心情非常緊張，心跳加快，手抖了起來，出了一手的汗。因為我們學過這篇文章，很熟悉，知道哪里有“竹子”，可老師偏偏設下“陷阱”，換成了別的詞，當老師念到“文與可經(jīng)常觀察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出，以為大獲全勝，可是，老師念的是“花草樹木”，真令我失望。老師真念“竹子”的時候，我卻不動了，手指還在那立著，像一個傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱里了。老師又念到“竹子”了，只聽一個女生尖叫著：“啊——！”我這次緩過神來了，立馬從王雨涵彎曲的手掌中死里逃生，另一只手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了，手舞足蹈，眉飛色舞，別提心里那個高興勁了。老師再念到竹子時，同學們有的手舞足蹈，像打了勝仗的將軍；有的垂頭喪氣，似乎每次被抓住的都有他；還有的傻呆呆的站著，好像一下子蒙了，還沒回過神來呢。同學們玩得真開心！
真是有趣的一節(jié)課，笑聲，歡呼聲，叫聲，吶喊聲，像一片歡樂的海洋！
竹子的作文12
人們經(jīng)常贊嘆花的妖嬈、松樹的挺拔，而我，卻要贊美竹子。
春季，當映山紅剛剛長出花苞時，新筍就早已在地下悄悄地萌發(fā)了。在自然母親甘甜、晶瑩的乳汁春雨的滋養(yǎng)下，它們似乎收到了什么指令，爭先恐后地探出了頭，生怕看不見這美麗的山野春色圖。它們一排排地、齊刷刷地生活在大山中，為大山增添了一抹亮麗的鵝黃色。
盛夏時節(jié)，幾個月前還又嫩又矮的小筍寶寶們，發(fā)生了驚人的變化。它們居然長成了粗壯的竹子，深綠的莖、碧綠的葉，放眼望去，會讓你不禁贊嘆道：哇，壯哉！蒼翠欲滴的竹葉，遮住了炎炎烈日。此時，若是在涼爽的.竹林里休息一會兒，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，風中隱隱飄來一絲絲竹子特有的清香，會讓你感到神清氣爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨過后，竹林里落了一地的竹葉，就象為大地鋪了一層厚厚的金色棉被。那是一種特別的色彩，古樸、寧靜。你若是漫步于秋日的竹林中，腳下的落葉會發(fā)出沙沙的響聲，就象是一曲優(yōu)美、悅耳的山間小調(diào)，縈繞于你耳畔。此時，一部分新筍又冒出了地面，它們有的會在這片土地上茁壯成長，有的成為了人們桌上的佳肴；還有一些落葉被居民們所利用，是非常好的天然柴火。
不知不覺中，嚴冬的腳步悄然而至。寒風凜冽、大雪紛飛，其他的植物都不知道躲哪兒去了，唯有竹子勇敢地站在風雪中，接受風雪的洗禮，多么偉大的品質(zhì)！
雖然竹子沒有鮮花那么妖嬈，沒有松樹那么挺拔，但我要高聲贊美它的風華正茂，更要贊美它那堅韌不屈的頑強品質(zhì)和為人們默默奉獻的精神！
竹子的作文13
記得很久以前，我和爸爸媽媽去安吉。不出兩個小時就到達了目的地。聽說安吉有許多竹子，發(fā)現(xiàn)果然名不虛傳。漫山遍野幾乎都是竹子，漫山遍野都是綠色。又過了不久，就來到了安吉最著名的景點之一———大竹海。放眼望去，整一座山都是竹子，這里的竹子比別處的竹子更高，更大，更粗，也更加得繁茂。這里幾乎沒有什么大路，只有石子路，一條條通向竹林的四面八方。
我們向竹林深處走去。走進竹林，環(huán)顧四周，都是高大筆挺的竹子，像站崗的士兵一樣扎根在泥土之中。雖然外面的風很大，但是一進竹林就感覺不到了，只聽見竹葉發(fā)出的陣陣“沙沙”聲。每根竹子都足足有六七米高，而且很粗。最粗的大約有兩只手護成一個圓那么大呢！只見每根竹子都被許多凸起來得東西分成一節(jié)節(jié)，一段段的`。
天公不作美。慢慢地，幾滴雨落了下來。風越來越大，吹得竹子搖搖晃晃的。竹子搖晃著，眼看撐不住了，但事實證明我是錯的。雖然搖晃著，但沒有一點要倒的意思。漸漸地，雨停了。風也變小了，竹子又變得筆直，就像沒有經(jīng)過任何事情一樣。
竹子不僅有高大挺拔的身軀，還有骨氣，有節(jié)氣。無論經(jīng)過什么樣的磨難，什么樣的困難，都能挺過，從不放棄，輕易言敗。正如鄭板橋說的：“千磨萬擊還堅韌，任而東西南北風。
竹子不正像那些有骨氣的人嗎？竹子有骨氣，有節(jié)氣，堅忍不拔，從不屈服的特點牢牢在我心中生根發(fā)芽……
竹子的作文14
“松竹梅歲寒三友”這句話大家再熟悉不過了，它們?nèi)N植物都有著同樣的頑強與傲骨，令歷代詩家詞人贊不絕口。今天，我也要來贊一贊竹子，贊美一下它的不平凡。
竹子在城市里隨處可見，庭院間，公園里，小區(qū)中，都可以看到它們那熟悉的身影。或許，你從沒有注意過那樸實無華卻蓬勃向上的竹子，但它們卻在屬于自己的一片小天地里茁壯成長。
竹子向來都是默默無聞的。它既沒有桂花那沁人心脾的香氣，也沒有玫瑰那妖嬈的外表，卻有著它們所沒有的剛強與堅毅。在寒冬來臨時，在其它植物都不出來見人時，只有它在風雪中傲然挺立著，向嚴冬和寒風展示著它那鋼鐵般不屈的精神與意志。
雖然竹子不起眼，似乎沒有一絲美的影子，但你只要細細觀察，你會在它身上發(fā)現(xiàn)許多自然的美。每到春天，一節(jié)節(jié)春筍好奇地冒出小腦袋，打量著世界，經(jīng)過春雨的洗禮，一點點地越長越高，漸漸地就變成一根樸素卻又不失瀟灑的竹子了。微風輕輕拂過它，向它問好。它也以悅耳的沙沙聲作為回應，好像在感謝微風對它的哺育。在竹林間，聽著風與竹的`問答，不禁令人十分愜意。
竹子不僅美，對人類的貢獻也很大。竹子可以用來編竹籃、包粽子，是農(nóng)村人家的必需品。就算在現(xiàn)代化的大都市里，竹席、竹地板也隨處可見，馬路邊的竹條工藝品也倍受人們的青睞。由此可見，竹子早已成為人們生活中必不可少的一部分了。
讓我們?nèi)ズ煤眯蕾p竹子吧，學習它的默默無聞，謝謝它的樸實瀟灑，更學習它那不被困難嚇到的精神
竹子的作文15
我是竹子。在竹林里，我和朋友們一起茁壯成長，供人觀賞。
我是竹子。有一天，我從睡夢中醒來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的身體已經(jīng)不在土里了，而在一輛載著貨物的卡車里。車里有我的兄弟姐妹。他們都在哭，但我隱約覺得我的人生從此會有所改變。
我是竹子。我被人做成笛子。一個漂亮的小女孩抱起我，放著好聽的歌。我聽著驚心動魄的音樂，仿佛掙脫了生活的枷鎖，在云端翩翩起舞……
我是竹子。我被人做成搖椅。我的`主人是一個善良的老婦人。她坐在我身上，輕輕撫摸我，輕輕搖晃我的身體。我好像和媽媽在一起。我很享受這種感覺，慢慢睡著了。
我是竹子。我被人們做成工藝品，放在工藝品交易會上。看的人對我贊不絕口。我看著他們，欣喜若狂地想：“原來我們的竹子生活可以如此輝煌！”當我驕傲地掃視整個展廳時，我驚訝地看到我的兄弟姐妹們同樣引人注目和受歡迎。我詫異地問他們：“哎，你們怎么來了？”他們異口同聲地說：“自從我們進了工廠，就一直哭啊哭啊。直到有一天，一個雕刻師傅把我們買回來，我們就成了師傅的“寶貝”。師傅一刀左一刀右把我們雕刻成各種工藝品……”他們也對我說；“我是竹子，但我是非凡的竹子�！�
是的，我是一根竹子，一根為人類做出貢獻的不平凡的竹子。
六年級：王雨軒
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